清晨，第一縷陽(yáng)光從窗外暖暖地照進(jìn)來(lái)，整個(gè)房間頓時(shí)變得明媚燦爛起來(lái)。睜開(kāi)眼，任由陽(yáng)光那飛舞的精靈在臉上無(wú)盡地舞動(dòng)，心中不免感受到生命的快樂(lè)與躍動(dòng)，但我的生命源于你——母親，謝謝你，給了我這樣一個(gè)活躍的生命。

當(dāng)我的第一聲啼哭充斥整個(gè)溫暖的房間時(shí)，我想你一定是笑著的，因?yàn)檫@個(gè)世界上自此便多了一個(gè)你所愛(ài)的人。你悉心地呵護(hù)我，撫育我成長(zhǎng)，一天又一天，我也漸漸地長(zhǎng)大。你時(shí)常欣喜地發(fā)現(xiàn)我又長(zhǎng)高了，時(shí)常笑著抱怨剛買(mǎi)的衣服又小了。但我有時(shí)也會(huì)惹你生氣，也會(huì)傷害你，當(dāng)我不愿意再聽(tīng)你的嘮叨時(shí)，當(dāng)我總是不按你說(shuō)得做時(shí)，你一定又傷心又生氣，有時(shí)也會(huì)打我罵我，我知道我惹你生氣了，但倔犟的我總是不愿意低頭?？擅慨?dāng)我生病了，不舒服時(shí)，你又會(huì)為我買(mǎi)藥，陪我打點(diǎn)滴，我躺在床上，無(wú)力地睜開(kāi)雙眼，任由越來(lái)越高的體溫折磨自己，你著急了，不斷地用涼毛巾為我降溫。我想，如果那時(shí)可以的話，你也一定會(huì)代替我難受吧!因?yàn)槟悴幌肟吹轿彝t的面龐與痛苦的表情……

也許終究會(huì)有一天，我會(huì)長(zhǎng)大成人，會(huì)擁有自己的人生，會(huì)不再需要你無(wú)微不至的呵護(hù)?？蔁o(wú)論有多大，無(wú)我有多成熟與堅(jiān)強(qiáng)，我都深知，我的生命源于你，就像麥子一樣，無(wú)論它有多成熟，顆粒有多飽滿，它也會(huì)始終記得，是它的根與腳下的大地?fù)嵊砷L(zhǎng)，使它有了今天。所以將來(lái)我無(wú)論走到哪里，變成什么樣，我都會(huì)永遠(yuǎn)地記得你——我的母親，感恩你的給予與對(duì)我的無(wú)私奉獻(xiàn)。

謝謝你，母親，我的生命源于你，因?yàn)橛辛四愕慕o予，才使我感受到了如些明媚燦爛的陽(yáng)光!

有關(guān)初二學(xué)生寫(xiě)的作文篇2

許我靜思揚(yáng)州雨夕陽(yáng)之下，是落了一地的梨花。

明時(shí)橋上，有美一人婉如清揚(yáng)。已是4月最末了，又傻乎乎度過(guò)了一個(gè)春月的我踽踽獨(dú)行在校園最北的路上。我的校園就如江南園林般的羞澀，她與傳統(tǒng)北方的建筑不同，是不可以一眼望穿的。離教學(xué)樓最近的櫻花大道上的花兒還開(kāi)著，只是來(lái)來(lái)往往的人多了些，我便少了駐足賞景的興致。

才一打下課鈴我便沖出教室，瘋一般的穿過(guò)高三的生活區(qū)，來(lái)到學(xué)校最北的路上。我不知這條路是否取了名。也許是位置太偏僻的緣故，路上的人兒加上我才有五個(gè)。我便開(kāi)始尋著、尋著前世的足跡。是的，我竟找到了沒(méi)有魂魄時(shí)的感覺(jué)。果然，景是美的，路是臟的，人是不可知的，而氣氛是壓抑的。在我有些傷春之時(shí)，我偶然間瞥見(jiàn)了春日里最美的景——一位學(xué)姐伏在橋邊，向南、向光亮那方望著，一位剛下課的學(xué)長(zhǎng)急匆匆地迎著最后一縷陽(yáng)光，似是怕抓不住什么似的跑來(lái)。學(xué)姐依舊向南看景，而學(xué)長(zhǎng)一臉傻笑，癡癡地望著學(xué)姐的臉龐。此時(shí)若是這個(gè)未央湖中有一池荷花該多好啊，這條路上的人兒大概也都不是俗人吧，我暗暗的想。

后來(lái)，我了解到，這位學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)的名字中有“靜、思、楊、雨”四字。我便偷偷把他們的名字拼湊起來(lái)“許我靜思揚(yáng)州雨”。在學(xué)長(zhǎng)的心里，大概這位學(xué)姐便是揚(yáng)州吧：溫婉、可人、沒(méi)有沾染半點(diǎn)塵世的俗氣……如若他們能這樣走下去，那我也便算是賞盡人間春意與佳事了吧。好一位清新脫俗的女子，宛若江南的某條巷子里的青石板上彳亍著的女郎。我癡了，只一眼我的心便隨她而去。好一個(gè)清歡，好一個(gè)驚鴻一瞥!

如果有一天啊，我有幸與你在這春日里相識(shí)，那我便一定要跟你說(shuō)：“學(xué)姐，去吧，你自有你不同凡響的遠(yuǎn)方。當(dāng)然，可別忘記帶上學(xué)長(zhǎng)，不然他就只能倚在橋邊，望盡人間春景，然后癡癡地說(shuō)，這位春妹妹我曾是見(jiàn)過(guò)的啊!”

有關(guān)初二學(xué)生寫(xiě)的作文篇3

同桌，有些話語(yǔ)已經(jīng)埋在我的心中很久了，他們像大山一樣壓著我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。今天，我就悄悄地對(duì)你說(shuō)，希望你能夠聽(tīng)一聽(tīng)，好嗎?

開(kāi)學(xué)的第一天，我們倆就成為了同桌。初見(jiàn)你，你冷冰冰的，像一塊千年大冰山，就算是太陽(yáng)也融不化?？墒?，處了一會(huì)兒，冰山似乎慢慢融化了，你開(kāi)始變得活潑愛(ài)笑起來(lái)了。漸漸地，我對(duì)你充滿了好感。

不久之后，也許是習(xí)慣了。你開(kāi)始慢慢展露你自己。但是，你就如同一個(gè)被寵壞了的小公主，對(duì)自己不安感興趣的事都不理不睬。而且，我仿佛成了你的仆人。做什么事都要我來(lái)幫你做，幾步的路要我來(lái)幫你走，每次你心情不好都在我一旁吵吵嚷嚷。就算是我不小心把你的作業(yè)帶回家并幫你補(bǔ)好了，你還要在那里絮絮叨叨一整天。

不知道你記不記得那天?那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，在那安靜寫(xiě)作業(yè)的我竟聽(tīng)見(jiàn)你在那大言不慚地跟別人說(shuō)：“看，我多聰明啊，不像我那個(gè)同桌笨死了……”你的那番話讓我聽(tīng)得火氣一下就上來(lái)了，我心中的火苗“蹭蹭”地往上漲，我忍不住過(guò)去跟你拌起了嘴。誰(shuí)知你根本沒(méi)將這件事放在心上。過(guò)了一會(huì)又像個(gè)沒(méi)事人似的……

同桌我真的忍不住了，這些話我只對(duì)你說(shuō)一遍，你能好好反省你自己一下嗎?開(kāi)學(xué)以來(lái)，你讓我?guī)湍阕龅氖挛叶既塘耍吘勾蠹叶际峭瑢W(xué)。但是我覺(jué)得你真的要收一收你的脾氣。這是在學(xué)校，不是在你的家可以隨心所欲，想干嘛就干嘛。你就宛如那驕傲的孔雀，永遠(yuǎn)都不會(huì)低下自己的脖子?，F(xiàn)在大家還都是孩子，不懂得那么多人情世故。我只問(wèn)你，你長(zhǎng)大后出去闖社會(huì)該怎么辦?最后我只提醒你一句“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”。其他我也不多說(shuō)了，你自己想想吧。

親愛(ài)的同桌，這些話我只想悄悄對(duì)你說(shuō)，希望你能有所改正。

有關(guān)初二學(xué)生寫(xiě)的作文篇4

你見(jiàn)過(guò)全程沒(méi)有老師的課堂嘛?你見(jiàn)過(guò)全程只有學(xué)生hold住的課堂嘛?你見(jiàn)過(guò)學(xué)生在課堂上跑來(lái)跑去，笑靨如花嘛?告訴你我不僅見(jiàn)過(guò)還參與中呢!我們班周四上公開(kāi)課，大家準(zhǔn)備準(zhǔn)備，就講《朝花夕拾》講臺(tái)上傳來(lái)了老師響亮的聲音。這個(gè)消息如同在平靜的湖面扔下的石子我們班瞬間砸開(kāi)了鍋同學(xué)們七嘴八舌的討論著。安靜，我們打算這樣。聽(tīng)著老師突然降低的聲音，我忽然有種我們?cè)诓卉壷碌母杏X(jué)，不過(guò)心里卻在隱隱期待著公開(kāi)課的到來(lái)。周四的午作班我們進(jìn)行了排練，排練的氣氛好不熱鬧的。大家熱情高漲，臉上全都掛著笑容連太陽(yáng)看了都有點(diǎn)羞愧呢!

排練很快結(jié)束了，課間十分鐘也很快過(guò)去了，第一節(jié)課開(kāi)始了?？粗?tīng)課老師陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)來(lái)，說(shuō)不緊張那是假的因?yàn)榇丝涛业氖中睦锍隽嗽S多冷汗，把同桌的手攥緊緊的。突然響起一陣樂(lè)音，原來(lái)是老師再放《童年》。池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲的叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面。聽(tīng)著這首歡快的歌我漸漸放松下來(lái)，而公開(kāi)課也正式開(kāi)始了。親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家下午好!了解了魯迅和《朝花夕拾》著本書(shū)的大概下面到了搶答環(huán)節(jié)了。請(qǐng)問(wèn)哪兩篇文章都提到了賽神會(huì)?問(wèn)題剛一拋出，我們就刷刷刷地找起一大片。有的同學(xué)特別有范的意拍桌子站起來(lái)，有的同學(xué)猶猶豫豫的站起來(lái)，有的同學(xué)十分自信的站起來(lái)。一齊喊出：《五猖會(huì)》、《無(wú)?！?。那場(chǎng)面別提有多壯觀了。搶答環(huán)節(jié)結(jié)束了，下面又有討厭的人和事的講解了，每次我都搶先站起來(lái)了，但總有人比我還快我只好再怏怏的坐下去。到了第四次我終于搶來(lái)了，站在講臺(tái)上往下一望，媽呀!

好多人啊!我緊張的讀完了我的答案，匆匆下臺(tái)了。隨后又有許多環(huán)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)我都有參與，參與之后心里覺(jué)得很興奮很激動(dòng)。歡快的一節(jié)課就此落幕了，我想這么別具一格的課堂大概會(huì)令我們終生難忘吧!或許以后回想起來(lái)還會(huì)癡癡的笑呢!

有關(guān)初二學(xué)生寫(xiě)的作文篇5

夢(mèng)想是什么?考很好的成績(jī)?賺很多的錢(qián)?還是滿足我們無(wú)底洞似的物質(zhì)欲望嗎?在我看來(lái)，夢(mèng)想不止這些。有時(shí)我還真挺迷茫的，這想法伴隨了我這么多年，卻總在變，而至今它還在左右著我，它對(duì)我來(lái)說(shuō)越發(fā)的重要，也越發(fā)覺(jué)得它是那么空虛，又那么實(shí)際。

人人都應(yīng)該有不同的，五彩斑斕的夢(mèng)想。

當(dāng)我看到老師在講臺(tái)上激情的講課時(shí);當(dāng)我聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)時(shí);當(dāng)我被老師溫暖的手撫摸時(shí);我就十分羨慕。越來(lái)越覺(jué)得老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。于是，我下定決心，要做一個(gè)老師，一個(gè)好老師，一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴，負(fù)責(zé)人的好老師。

要做一個(gè)好老師，首先自己就要學(xué)習(xí)好，所以為了這個(gè)夢(mèng)想，從現(xiàn)在開(kāi)始，就要好好學(xué)習(xí)。不光要學(xué)習(xí)好，還需要很好的表達(dá)能力。為了鍛煉好的表達(dá)能力，我經(jīng)常在課余時(shí)間用自己的話概括老師上課講的內(nèi)容，講給同學(xué)聽(tīng)。我有時(shí)還培養(yǎng)自己的耐心，毅力和愛(ài)心。比如：為自己制定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，按時(shí)完成，從而產(chǎn)生毅力;多參加募捐，資助等活動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)心……當(dāng)然還需要好的素質(zhì)修養(yǎng)等各方面要求。

老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受人仰慕的名人不是老師辛苦培養(yǎng)出來(lái)的?

我要像我的老師一樣，不辭辛苦，用我的知識(shí)和汗水來(lái)灌溉祖國(guó)的花朵!

夢(mèng)想如夢(mèng)一般五彩;夢(mèng)想似彩蝶一樣翩翩;夢(mèng)想，像希望的種子，散播在我們的心田;夢(mèng)想是盞明燈，瞧!我們眼前的道路被照耀的那么明亮!那條路上會(huì)有艱辛，會(huì)有坎坷，會(huì)有挫折和淚水。但我堅(jiān)信不會(huì)為此而畏縮，我會(huì)努力，執(zhí)著地，直到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。

有關(guān)初二學(xué)生寫(xiě)的作文篇6

每個(gè)人都有自己遠(yuǎn)大的理想，有的想當(dāng)名探險(xiǎn)家，去探索世界上的奧秘;有的想當(dāng)一名音樂(lè)家，用音樂(lè)來(lái)歌唱美好的生活;有的想當(dāng)一名世界長(zhǎng)跑冠軍，為祖國(guó)奪得更多的金牌……而我的理想是當(dāng)一名外交官，讓世界上的人們了解中國(guó)，與中國(guó)友好交往，讓中國(guó)走向世界。

記得俄國(guó)大作家列夫—托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活?！钡拇_，沒(méi)有理想的人生就是黑暗的人生。在人生的一部戲中，理想是投影的燈。實(shí)現(xiàn)理想，就是實(shí)現(xiàn)成功。

一般來(lái)說(shuō)崇高純真的理想最易產(chǎn)生于十四、五歲。像孔子、馬克思、周恩來(lái)、居里夫人等偉人都是如此!在岳麓山下、愛(ài)晚亭邊、橘子洲頭、湘江兩岸處處留下了主席勤奮求學(xué)、刻苦實(shí)踐的身影，面對(duì)腐敗的統(tǒng)治主席直抒胸襟“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?/p>

我們暢談理想更要符合當(dāng)前的形勢(shì)，今天世界進(jìn)入了二十一世紀(jì)，中國(guó)經(jīng)過(guò)二十年的改革開(kāi)放，正以經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展讓世人震驚，我國(guó)加入了“世貿(mào)”組織，實(shí)現(xiàn)了“神五”飛天之夢(mèng)，嶄新的中國(guó)向我們莘莘學(xué)子提出了更新、更高的要求，學(xué)好知識(shí)將來(lái)報(bào)效祖國(guó)必定成為我們這一代人的誓言。無(wú)論將來(lái)你是科學(xué)家、發(fā)明家、軍事家還是外交家。你的一言一行都將代表中國(guó)。今天我們樹(shù)立起偉大的理想，就是一種動(dòng)力，是一個(gè)支柱，是一個(gè)心靈的火炬，是一種神圣的使命。

因?yàn)橛辛死硐?、有了追求，生活才變得多姿多彩。為了祖?guó)明天，讓我們一起努力吧。

有關(guān)初二學(xué)生寫(xiě)的作文篇7

星期日上午，我正在學(xué)校報(bào)告廳里考試。

考場(chǎng)異常安靜，可我的心卻一點(diǎn)兒安靜的意思都沒(méi)有，我正被“S級(jí)語(yǔ)文大軍”包圍著，沒(méi)崩潰就已經(jīng)不錯(cuò)了!

好吧，我其實(shí)是在跟幾句課外古詩(shī)較勁兒，我死命地從記憶庫(kù)中搜刮古詩(shī)，想“挽救”一下我的分?jǐn)?shù)。

突然。靜謐的考場(chǎng)傳出了一個(gè)極其不和諧的聲音——“咯吱咯吱”的椅子聲，并且一直持之以恒，堅(jiān)持不懈地響著，我感覺(jué)周?chē)目諝夂孟褡兊脽┰锲饋?lái)，有一點(diǎn)淡淡的火藥味。很明顯，這個(gè)聲音引起了大家的公憤，可卻又不知道是誰(shuí)，所以只好把憤怒埋在心里，可這樣只會(huì)使自己變得更煩燥，我還聽(tīng)到一些人發(fā)出了生氣時(shí)的聲音，這讓考場(chǎng)一下子變得不那么嚴(yán)肅了。在這個(gè)事件發(fā)生之后，只有我們班不太受影響，都被張老師練出來(lái)了嘛!我絲毫不受影響地繼續(xù)跟古詩(shī)較勁，另外人也各忙各的，連眼神都懶得給一個(gè)。我想不出來(lái)，便頭去對(duì)付另外難點(diǎn)的題目了。

椅子越來(lái)越響，我絲毫不理會(huì)，繼續(xù)全神貫注地對(duì)付難題。突然“噗——”的一聲放屁聲傳來(lái)，正抬頭甩腦袋的我看見(jiàn)周?chē)S多人都頭看是哪位“大圣”干的。我卻若無(wú)其事地繼續(xù)跟“S級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)大軍”戰(zhàn)斗：這個(gè)怎么填呢?“共度”嗎?不不不，古詩(shī)中沒(méi)有這樣的填法的。那是什么呢?突然，我腦袋靈光一閃，迅速地從混沌中清醒過(guò)來(lái)——我想到這句古詩(shī)了!我又挽回了一分!

從考場(chǎng)出來(lái)，我回憶著剛才發(fā)生的事，有點(diǎn)慶幸——幸虧我的注意力全部集中到考卷上，不然的話，我被椅子聲干擾，再被搞怪聲所吸引。時(shí)間不就都從我的指縫間溜走了嗎?