看過(guò)很多次《金薔薇》，沙梅的執(zhí)著令我感動(dòng)，令我困擾?！叭绻腥四芩臀乙欢浣鹚N薇就好了?！碧K珊娜的一句話，讓他用半生來(lái)默默付出。他對(duì)蘇珊娜的愛，不只是親情，更遠(yuǎn)勝于愛情。她，便是他所鐘情的風(fēng)景。盡管她從來(lái)讀不懂他的愛。

一個(gè)心中沒(méi)有愛的人，是麻木、無(wú)情的。正是有沙梅那樣執(zhí)著無(wú)私的愛，才灌注了那朵包含柔情與思念的金薔薇。沒(méi)有一次瘋狂的、不求回報(bào)的付出，我們?cè)衮溔说墓适乱矔?huì)顯得蒼白無(wú)力。有人從來(lái)只希望別人愛他，而從沒(méi)想過(guò)去愛別人。容不下海鷗的天空，憑什么要求得到海鷗的眷戀?學(xué)會(huì)去愛，是一種幸福。

我心中最美的風(fēng)景，唯有校園湖邊盛放的向日葵了。它們并不美麗沒(méi)有碩大的花盤和飽滿的果實(shí)，但它們蒼勁熱烈的鮮黃，像利劍一樣射進(jìn)我的眼睛。沒(méi)有先天給予的恩惠，它們卻照樣活得高傲。當(dāng)枯死的向日葵被鏟掉，我們都感到惋惜：何時(shí)能再見到這些堅(jiān)強(qiáng)的向日葵啊?它們?cè)谖业挠洃浝锪粝铝艘环鶟饽夭实娘L(fēng)景畫，時(shí)時(shí)雕刻著我的靈魂。

該是怎樣的人，站在怎樣的樓上，細(xì)細(xì)欣賞自己心目中的風(fēng)景。橋下水波澹澹，橋上風(fēng)景如斯。正是心中專屬的永恒的美，讓我們始終是個(gè)有血有肉、有思想的人。

心中的風(fēng)景，何需華麗壯觀，氣勢(shì)磅礴?一花一世界，一葉一菩提。簡(jiǎn)單的事物囊括了最樸實(shí)純潔的情感。只屬于自己的風(fēng)景，對(duì)自己而言，必是清新雋永，淡香彌漫，時(shí)時(shí)勾起我們心中最美的記憶和情思。即使是一朵小花，也能美麗整個(gè)世界。

只屬于自己的風(fēng)景作文（篇2）

在路口徘徊，我一直在尋找著自己喜歡的那個(gè)自己，誰(shuí)知這一切都是徒勞，它就像一個(gè)色彩誘人的泡泡，在我眼前漂浮，又瞬間消失得無(wú)影蹤。

越是得不到的就越想得到，這就是人本性固有的貪婪。我開始用冷漠來(lái)仇視這個(gè)世界，看著路上行色匆匆人群，或許是追名的腐儒，或許是逐利的商人……我知道他們都背負(fù)著目的在活著，并且樂(lè)此不疲。我卻漫無(wú)目的地徘徊在路口，也許萬(wàn)千人中就只有我這樣一個(gè)叛逆者，胸?zé)o大志，無(wú)所追求，完完全全一個(gè)人類的敗類，可我無(wú)法有人們渴望的目標(biāo)，我不知道那一切是否是虛構(gòu)的，是否會(huì)像泡沫一樣喪失掉自己?我開始祈禱……

我用沉思來(lái)點(diǎn)染黃昏最后一抹冷靜!

腳步漸遠(yuǎn)，車輪又近了，向往著在路上奔波。我始終在路口徘徊，聽著遠(yuǎn)處劣質(zhì)音響爆發(fā)著憤懣的嚎叫，這年頭條形碼也學(xué)會(huì)了兜售生命，地球母親也被這繁多的生命折磨得氣喘吁吁，科技這個(gè)怪胎只會(huì)將人們很煩很煩的心變得更煩，盡管這樣，我的耳膜還是認(rèn)真地吸納這聒噪的音符，以求得片刻的寧?kù)o，這就是我。一個(gè)想擺脫世俗活在異想天開中的人，最終又不得不淪陷在紅塵的煩擾之中，就讓她痛并快樂(lè)著吧。這就是我思索之后得到的愚蠢至極的關(guān)于命運(yùn)的定義。

我神圣的愚蠢造就了夜晚路口徘徊的輕松!

天空慢慢被黑暗擠滿，幾朵星星耳語(yǔ)著，仿佛嘲笑我的冥頑不化，那個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)開花的月亮躲在云層的后面慵懶地瞇上了獨(dú)眼，我融入了無(wú)邊的黑色，整個(gè)宇宙剎那間變得空闊，我似乎無(wú)處不在，也不知是高興或者悲傷，我抖擻抖擻精神，目光伸向更加遙遠(yuǎn)的黑色……

也許是由于我的怪異讓我的夜晚充滿了洶涌的活力!

我用我的方式活著，不需要路燈做我的太陽(yáng)，不需要鳥鳴為我解憂。不起眼的我用自己的心在路口點(diǎn)亮一道屬于自己的風(fēng)景線，也許只能是一道被遺棄在路口、徘徊在黑暗中的風(fēng)景線!

只屬于自己的風(fēng)景作文（篇3）

一杯咖啡，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的濃郁;一幅山水畫，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)懂得它的韻味;一首詩(shī)作，細(xì)細(xì)品讀，你會(huì)感覺它的很美;一曲蕭音，細(xì)聆其韻，你會(huì)體會(huì)它的蒼涼;一座校園，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)找到屬于自己的那一道道風(fēng)景。曾經(jīng)，我一度因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)差而否定自己，甚至有時(shí)都想退學(xué)了。我把這一想法告訴我的朋友，朋友跟我講了一個(gè)故事，她說(shuō)：“從前，有一個(gè)又矮又不聰明的小男孩，性格十分孤僻，介不止男孩十分喜歡繪畫，一度以為自己將來(lái)一定會(huì)是個(gè)非常有名的畫家。小男孩一直努力，可他的畫技卻總不見長(zhǎng)。煩惱苦悶之中，小男孩寫起了小說(shuō)，將自己的煩惱與苦悶付諸于筆尖，一股腦的全傾訴在紙上。過(guò)了幾日，小男孩的大姐回到家中，看見弟弟這樣，便關(guān)切地詢問(wèn)其原因。小男孩將自己寫的小說(shuō)拿給大姐看，隨后便一言不發(fā)。

小男孩的大姐看完后，對(duì)弟弟說(shuō)：“你寫的太好了，雖然你的畫技不好，但你的文筆很好，你為什么不轉(zhuǎn)攻文學(xué)呢?

后來(lái)，歐洲的文壇中增加了一位大師?！蔽矣行┟Ｈ?，朋友又說(shuō)：“你不要過(guò)早的輕言放棄，你只是還沒(méi)找到屬于自己的那一道風(fēng)景而已。我看你文字功底還不錯(cuò)，你應(yīng)該朝這方面多發(fā)展展?！甭犃伺笥训脑捄螅翌D時(shí)豁然開朗：“對(duì)啊，我還可以往文學(xué)方面發(fā)展?！彪S后，我便報(bào)名參加了山鐘文學(xué)社。也許我們并沒(méi)有過(guò)人的天賦，又或許我們沒(méi)有那么偉大，但在這偌大的校園時(shí)，呆要我們細(xì)細(xì)品味，就可以找到屬于自己的那一道道風(fēng)景。

也許山丘比不上高山的巍峨，但這也是一道風(fēng)景，是屬于山丘獨(dú)有的風(fēng)景;

也許小溪比不上大海的波瀾壯闊，但這亦是一道風(fēng)景;

也許星星比不上月亮的光芒萬(wàn)丈，但它可以努力成為夜空中最亮的那顆，這又何嘗不是一道風(fēng)景?

只要你用心，細(xì)細(xì)地去品味這校園，你就可以找到屬于你自己的那道最美的風(fēng)景!

只屬于自己的風(fēng)景作文（篇4）

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光已從我們身邊悄然流逝，一去不返。那個(gè)慒懂無(wú)知的小女孩仿佛還是昨日的我，坐在一年級(jí)四班教室里聽課的場(chǎng)景也猶如昨日才發(fā)生。

不知不覺，恍恍惚惚再有兩個(gè)月我就要成為一名初中生了。我將面對(duì)一種新的生活，將融入一種新的環(huán)境，走上一條新的道路?？粗恢械男ｉT，我的心理好像打翻了醬油瓶，五味雜陳：有彷徨、有期待、有恐懼、還有迷惑。學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸變多，上課的時(shí)間也逐漸變長(zhǎng)。我能適應(yīng)這種環(huán)境嗎?我曾這樣問(wèn)自己，但我作不出答復(fù)。我多么想永遠(yuǎn)停在這美好的小學(xué)時(shí)光。但是，我知道我應(yīng)該去面對(duì)，我也不得不去面對(duì)這一切。從小學(xué)到初中，從初中到高中，再到大學(xué)，最后，找一份自己喜歡的工作，快樂(lè)地過(guò)自己的生活。有人說(shuō)過(guò)：年輕時(shí)的努力就是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想。這一切，可能就是人活著的意義，是人生的目的吧。人生仿佛是一場(chǎng)旅程，而我們不能只觀看身旁的景色，而是要?jiǎng)?chuàng)下一道屬于自己的風(fēng)景線。

現(xiàn)在，當(dāng)我再次問(wèn)自己：我是否能夠適應(yīng)這種生活環(huán)境時(shí)。我會(huì)用不大卻堅(jiān)定無(wú)比的聲音回答我自己：就算有再大的困難我也一定會(huì)學(xué)著去適應(yīng)，我相信我會(huì)成功。同學(xué)們，讓我們相信自己，勇于嘗試，敢于面對(duì)，否則，就永遠(yuǎn)不可能創(chuàng)下那道屬于自己的風(fēng)景線。

只屬于自己的風(fēng)景作文（篇5）

我是一個(gè)生長(zhǎng)在農(nóng)村的孩子，那片肥沃的土地，那群淳樸的鄉(xiāng)親，編織著我幸福的生活。放眼望去，盡是一道道亮麗的風(fēng)景：樹影婆娑、瓜熟蒂落、梨黃杏肥、稻笑麥涌……鄉(xiāng)親們冒著似火炎陽(yáng)在田里收割，流淌的是汗，收獲的是快樂(lè)。在我眼中的只是地和農(nóng)民，卻構(gòu)成了田間獨(dú)特的風(fēng)景。

眼前這一派生動(dòng)的場(chǎng)景激蕩著我的胸懷!我的身上又何嘗缺少風(fēng)景呢?

在那一個(gè)氣浪灼人的午后，我正在苦練滑板。滿臉通紅的我在不懈努力著，太陽(yáng)噴吐著熱浪，似翻江倒海，就在這個(gè)令人窒息的午后，一個(gè)農(nóng)村孩子創(chuàng)造著一道屬于自己的風(fēng)景。

我練呀練，熟了又生疏了，生疏了又仿佛練熟了，就在這似懂非懂、半生半熟下，我的雙腳與板面的接觸時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，滑板似一匹被馴服的野馬漸漸顯露出溫順的另一面?？墒?，坎坷不平的土路卻處處與我作對(duì)，頻頻設(shè)置障礙，我一不小心便是四腳朝天，一不留神便東倒西歪、摔東滾西。興許，大家認(rèn)為這道風(fēng)景太過(guò)慘痛，不宜稱之為風(fēng)景，可是，如果時(shí)間在一霎時(shí)定格，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的背后蘊(yùn)藏著另一道更美的風(fēng)景。

不妨想像，在驕陽(yáng)似火的背景下，一個(gè)質(zhì)樸的少年正在為目標(biāo)不懈奮斗，豆大的汗珠只是裝飾畫面的油彩，鍥而不舍才是整道風(fēng)景的點(diǎn)睛之筆。

看過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)景的我，猛然發(fā)現(xiàn)那道風(fēng)景中的少年就是自己，那是屬于我的獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景，那是我無(wú)筆無(wú)語(yǔ)勾勒描繪的彩畫。我為我的風(fēng)景而自豪。

當(dāng)然，小草有它倔強(qiáng)的風(fēng)景，小花有它艷麗的風(fēng)景，小溪有它奔流不息的風(fēng)景。無(wú)需濃墨重彩，只要用心創(chuàng)造，你心中也會(huì)有一道風(fēng)景，它內(nèi)涵豐富、獨(dú)一無(wú)二，它更只屬于你自己!