在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

讀后感的作文 篇1

今天，我讀了世界十大名著之一的《湯姆叔叔的小屋》，當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí)，我想這本書(shū)一定講述了一個(gè)溫馨的故事。讀著讀著，我才知道它里面講了一個(gè)悲慘的故事：湯姆原是小喬治家的黑奴，悲慘的命運(yùn)使湯姆被賣來(lái)賣去，最后被賣到了一個(gè)非常狠毒的人手里，開(kāi)始了他更加悲慘的生活。

當(dāng)卡西太太和埃米琳讓他和他們一起逃走時(shí)，湯姆拒絕了，他卻說(shuō)：“當(dāng)上帝要讓我自由的時(shí)候我就自由了”，看到這句話，我覺(jué)得在那個(gè)黑暗的奴隸制下，他們的反抗是那么的微弱，只會(huì)使他們受到更多的皮肉之苦，所以他們寧愿把自己的命運(yùn)交給上帝來(lái)決定是多么愚蠢的想法呀。

接著往下讀，黑奴湯姆不僅支持卡西太太和埃米琳逃走，而且還想到不要傷害到別人，當(dāng)狠毒的烈格雷發(fā)現(xiàn)卡西和埃米琳逃走后，逼湯姆說(shuō)出他們的下落時(shí)，湯姆卻鎮(zhèn)定的說(shuō)：“我曉得，可是我什么也不會(huì)說(shuō)的，讓我死了吧”，讀到這我被震撼了，一個(gè)人為了別人的安危，卻把自己的生死看的那么輕。直到湯姆被打的遍體鱗傷，他還說(shuō)：“我以自己全部的心靈，饒恕你，只要你皈依耶穌，我愿忍受一切苦難”，看到這兒，我真不知道他是怎樣的一個(gè)人，他為什么就不能同命運(yùn)做搏斗呢？

他的死亡真的能讓那些壞人向善嗎？令我欣慰的是還是有許許多多的好人在為廢除黑人奴隸制度而努力，并最終取得了成功。使黑人不再像物品一樣被買賣，黑人們有了自由。

讀后感的作文 篇2

田野里，金黃的谷穗害羞地低下了頭!”我不當(dāng)回事的說(shuō)：“如果別人超過(guò)了我，那他就是第0名。敲開(kāi)睿智的門--，她的聲音是那么的柔合，像流水。張楠走的那天，萬(wàn)里無(wú)云，享耳的心也像這天空一般，空蕩蕩的，因?yàn)樗质チ艘粋€(gè)無(wú)話不說(shuō)的好朋友；我自恃貌美清高，不賄畫(huà)師，才有那畫(huà)師筆下丑陋的畫(huà)圖啊。

《龜兔賽跑》，《農(nóng)夫與蛇》，《烏鴉喝水》，《狐貍和葡萄》……這些令人耳熟能詳?shù)脑⒀?，已被我?xì)細(xì)品味過(guò)十幾遍了。在字里行間，我總能感悟到許多人生的哲理。

我曾讀到這樣一篇寓言，《騾子的故事》，故事是這樣的：一只騾子不慎掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫救不了它，只得將騾子埋葬在井里。騾子感到絕望時(shí)，本能地將身上的土抖掉，再踩踏幾下。沒(méi)想到，它竟因此逃離了枯井，獲得了新生。

農(nóng)夫的那一鏟鏟土，本是用來(lái)埋葬它的，然而，騾子卻利用它一步步走出了枯井。面對(duì)困境，我們本能的反應(yīng)是恐慌，是痛苦，是怨天尤人，甚至是逃避，是放棄。如果我們能拒絕這一切，以平和的心情和樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，那么，那些看起來(lái)將要埋葬我們的不幸，往往可能是一種潛在的力量和財(cái)富，會(huì)給事情帶來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)，會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的收獲。

做事總慢悠悠的我，從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，憶及四年級(jí)時(shí)，因?qū)W畫(huà)遇到了瓶頸，便不得不每天晚上練習(xí)畫(huà)畫(huà)，那簡(jiǎn)直是一種折磨。每天下午放學(xué)后，我總是與時(shí)間賽跑：先是寫(xiě)作業(yè)，然后吃飯，最后去學(xué)畫(huà)畫(huà)。每天都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，第二天起來(lái)就變成了國(guó)寶大熊貓?；貞浧鹨惶斓慕?jīng)過(guò)，卻發(fā)現(xiàn)在一天二十四小時(shí)中，我經(jīng)歷的除了忙碌，剩下的也只是忙碌。就在我堅(jiān)持不住，想要放棄學(xué)畫(huà)的時(shí)候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)的速度竟然越來(lái)越快了，更讓我欣喜的是，我的畫(huà)作被評(píng)上了全國(guó)一等獎(jiǎng)！

讀后感的作文 篇3

由于法律和習(xí)俗所造成的謬誤，存在著置人于死地的社會(huì)壓迫。但這個(gè)世界要玩一弄你，你就不能讓它玩一弄；這個(gè)世界對(duì)你不公平，你就要挺身出來(lái)抗?fàn)?！?chuàng)造自己的命運(yùn)！

25歲的冉阿讓因?yàn)樨毨Ш宛囸I做出抗?fàn)?，他打破了一塊玻璃偷拿了一個(gè)面包而被判了19年的苦役。他犯法了，但他沒(méi)有犯罪，因?yàn)榉阜ㄅc犯罪是兩個(gè)不同的概念。至于他為什么要去犯法，是因?yàn)樵诤戏ㄍ緩?，他得不到這個(gè)世界的公平對(duì)待，他只能用非法的手段，去拿回他本應(yīng)得到的東西。所以公平和公義，對(duì)這個(gè)世界來(lái)說(shuō)非常重要，不然，在被壓迫的人的眼中，這就是個(gè)悲慘的世界。

冉阿讓出獄后，他的不幸遭遇使他仇視法律，不再相信任何人，并要對(duì)社會(huì)進(jìn)行報(bào)復(fù)，性格也變得兇狠而孤僻。然而就在冉阿讓放棄這個(gè)社會(huì)的時(shí)候，仁慈的卞福汝主教，這個(gè)基督的使者，他用仁愛(ài)之心，寬大的胸懷，點(diǎn)醒了暴怒的冉阿讓，他不僅不計(jì)較冉阿讓偷他的銀器一具，反而將那一對(duì)銀制燭臺(tái)送給了他并叮囑道：“答應(yīng)我一定要把這些錢用到好的地方。把這些銀器賣掉，用這些錢讓自己過(guò)得好一些?！笔顾麖氐谆谖?，從此他化名為馬德蘭，棄惡從善，開(kāi)始了新的生活……

當(dāng)他曾經(jīng)是一個(gè)擁有無(wú)數(shù)財(cái)產(chǎn)的市長(zhǎng)時(shí)，他卻把絕大多數(shù)的錢都捐給了慈善機(jī)構(gòu)和窮人們，以至于他出門時(shí)往往口袋里裝滿了錢，回來(lái)時(shí)又都空了。除此之外他還經(jīng)常把面包送給挨餓的人，把衣服送給挨凍的人，到處訪貧問(wèn)苦。對(duì)于窮人而言，他就是一頂保護(hù)傘，一個(gè)正義的化身。

有一位老人被壓在車下，整個(gè)車子的重量都?jí)涸谒男乜谏希藭r(shí)除非有誰(shuí)去把車子從下面撐起來(lái)，否則無(wú)法把他救出來(lái)。誰(shuí)有那么大的力量呢？人們都知道：只有一個(gè)正在被通緝的苦役犯——冉阿讓，才有那么大的力量。當(dāng)時(shí)身為“馬德蘭市長(zhǎng)”的冉阿讓正在旁邊，可他要是去救的話，等于承認(rèn)自己就是冉阿讓；可要是不救或是再猶豫幾分鐘的話，那位老人就會(huì)死去。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他還是冒著可能被認(rèn)出來(lái)的危險(xiǎn)救下了老人。

又有一位老人，他只因長(zhǎng)相像冉阿讓被別人冤枉頂替冉阿讓被捕。當(dāng)身為“馬德蘭市長(zhǎng)”的冉阿讓知道后再一次猶豫了，因?yàn)樗勒嬲娜桨⒆尵褪撬约海〉绻怀姓J(rèn)的話，沒(méi)有第二個(gè)人會(huì)知道，況且他還是一個(gè)了不起的“市長(zhǎng)”，而那位老人只不過(guò)是個(gè)年過(guò)半百、毫無(wú)用處的人而已?？删驮谛寄俏焕先擞凶锏臅r(shí)候，他竟公然承認(rèn)自己就是冉阿讓！為此他放棄了一切已得到的地位與榮華，以再一次進(jìn)了那個(gè)已經(jīng)呆了19年的牢房為代價(jià)，救下了那位毫無(wú)血緣關(guān)系的人！

為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)可憐的妓女芳汀臨死前能見(jiàn)一面自己的親生女兒的愿望，他不惜再一次越獄（而這一次越獄，對(duì)他來(lái)說(shuō)則是終身苦役犯的代價(jià)）。雖然最后芳汀還是沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己的愿望就死去了，可他卻始終堅(jiān)持不渝地完成他對(duì)芳汀——一個(gè)毫不相干的死人的承諾，最終救出了珂賽特，并用畢生的精力把她當(dāng)作自己的女兒一樣細(xì)心地照顧著。

為了使一些陌生的人不受到傷害，他竟然一次次地鋌而走險(xiǎn)，不惜暴露自己曾是苦役犯的身份，被當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的忠實(shí)的守衛(wèi)者冷酷的警長(zhǎng)沙威盯上。為了珂賽特的幸福，他從此又過(guò)上了東躲西藏的痛苦生活，最終珂賽特得到了自己的幸福，他也在平靜與安詳中死去……

冉阿讓受到社會(huì)的壓迫，受到非人的折磨，受到歲月的風(fēng)化，但他沒(méi)有被命運(yùn)折服。他懂得創(chuàng)造自己的命運(yùn)，他擺脫從前那個(gè)身心的牢獄，擺脫社會(huì)對(duì)他的壓迫，他通過(guò)自己的博愛(ài)、寬容及其高尚的靈魂，重新喚回生活在那個(gè)悲慘世界里的人們內(nèi)心深處的良知！因?yàn)樗幌敫嗟哪腥艘驗(yàn)槌嘭殕适ё饑?yán)，更多的婦女因?yàn)轲囸I變得墮一落，更多的兒童因?yàn)闊o(wú)知變得畸形。更多的人像他一樣活在壓迫與悲慘的世界中。

這個(gè)世界不應(yīng)該是這樣，也可以不是這樣。當(dāng)面對(duì)殘酷的生活現(xiàn)實(shí)時(shí)，我們要像文中的冉阿讓一樣不屈服于命運(yùn)，和命運(yùn)作斗爭(zhēng)，而不是向生活妥協(xié)，渾渾噩噩得過(guò)日子。我們每個(gè)人都要問(wèn)問(wèn)自己的內(nèi)心，現(xiàn)在的自己是自己滿意的嗎，現(xiàn)在的生活是自己想要的嗎？如何先去改變自己，再去改變別人、家庭、社會(huì)、乃至整個(gè)國(guó)家和世界。

每個(gè)被壓迫的人都可以創(chuàng)造自己的命運(yùn)，每個(gè)人都可以得到公平的對(duì)待。

讀后感的作文 篇4

《安德的游戲》記敘了一個(gè)孩子的英雄事跡。

這個(gè)孩子叫安德魯·維京，但是有個(gè)更好聽(tīng)的名字安德·維京。翻譯過(guò)來(lái)就是終結(jié)者的意思，恰恰與這位小英雄相符合。故事發(fā)生在未來(lái)，是一個(gè)讓我們深不可測(cè)的東西。作者無(wú)盡的想象時(shí)我由衷敬佩。我認(rèn)為安德是個(gè)天才而作者更是一個(gè)。

天才對(duì)于我們這種平常人來(lái)說(shuō)根本感受不到。天才就像安德一樣可以拯救世界；就像著作者一樣可以塑造未來(lái)?？勺髡咝穆暫桶驳碌男穆曈质鞘裁?？他們的心口永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的是被孤立。故事中安德處處是這樣，也是處處被教官安排成這樣。

像安德這樣的天才就是怎樣面對(duì)被孤立的？只有自己頑強(qiáng)起來(lái)堅(jiān)硬起來(lái)獨(dú)立起來(lái)，才能消除那些誹*欺凌與排擠。

天才終究是天才，他們會(huì)克服這種困難，他們會(huì)為自己的心靈而忍耐，世界也是一次又一次在他們手中挽回。

我是一個(gè)普通人，我不是天才。我也感受不到被鼓勵(lì)被欺凌。但是這本書(shū)告訴了我許多我此生也無(wú)法體會(huì)的內(nèi)容。它反而更加激勵(lì)我，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)讓我學(xué)會(huì)足智多謀。安德是這樣得以生存，更不是天才的我們難道不也是嗎？

我像安德一樣，我也要不斷地學(xué)習(xí)不斷的承受更重的壓力。這股壓力可能會(huì)將純樸善良的心地變得黑暗。但是我們依舊會(huì)崇尚這種純樸的心靈。這就是人類與蟲(chóng)族不同之處。不管是過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)蟲(chóng)族依舊是我們的手下敗將。人類會(huì)忍耐思考與獨(dú)立。可是獨(dú)立這種本能只是我們現(xiàn)代人所缺少的。

我們中的不少人從小就過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，因此我們往往欠缺一種獨(dú)立意識(shí)，這是非常危險(xiǎn)的，在殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，缺乏獨(dú)立意識(shí)往往意味著將被淘汰，道理人人都懂，父母不可能陪伴我們一生，總有一天跌倒了你只能自己爬起來(lái)。培養(yǎng)獨(dú)立性，就是培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，這是非常重要的環(huán)節(jié)。

即使黑暗勢(shì)力在強(qiáng)大，學(xué)會(huì)獨(dú)立生存頑強(qiáng)與困難抗?fàn)幍娜艘膊粫?huì)被擊垮。就算那個(gè)人很普通不像安德是個(gè)天才，也沒(méi)有阻礙他克服黑暗勢(shì)力的決心。

讀后感的作文 篇5

在逆境中成才的名人不少，可令我印象最深刻的，莫過(guò)于勃朗特三姐妹了。

勃朗特三姐妹出生于一個(gè)貧窮的牧師家庭，求學(xué)之路極為艱難，甚至一生都坎坎坷坷。她們姐妹三人卻以罕見(jiàn)的毅力在世間文壇及英國(guó)脫穎而出。

勃朗特三姐妹可以取得成功，靠的是她們那罕見(jiàn)、頑強(qiáng)、猶如鋼鐵、般的毅志。勃朗特三姐妹是在挫折中成長(zhǎng)的，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，遭受了無(wú)數(shù)次嘲笑、諷刺面對(duì)這么多的困難三姐妹從未放棄過(guò)，一直在堅(jiān)持著，不斷地在努力。三姐妹的精神值得大家每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

就像我國(guó)著名的過(guò)榷編寫(xiě)者談遷，為了寫(xiě)這一本鴻編巨著，他走遍祖國(guó)的大江南北苦苦搜尋者資料，經(jīng)過(guò)不懈的努力搜集好了資料并完成過(guò)榷可是，就在過(guò)榷即將要出版之時(shí)，小偷潛入家中，偷去了過(guò)榷的談遷并沒(méi)有悲觀消沉，又用了幾十年完成了一部比原來(lái)更好的史學(xué)巨著。

談遷的故事也告訴我們：中途放棄，不會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。即使困難重重，也要像蝸牛一般，不放棄，繼續(xù)向前行，只要不放棄，成功就一定會(huì)在前方等著你！只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)到美麗的彩虹。不到最后一刻，決不放棄，這是成功必備的條件。只有付出汗水，才會(huì)攀到最高峰，才會(huì)摘到勝利的果實(shí)。

不要做溫室里的花朵，要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)！只有付出過(guò)努力和經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才會(huì)收獲成功！

讀后感的作文 篇6

今天我讀了《走出院子的母雞》這本書(shū)，文中的老母雞葉芽那偉大無(wú)私的母愛(ài)令我感動(dòng)。

葉芽，是一只平凡的雞——生活在養(yǎng)雞場(chǎng)中，她有一個(gè)美好的心愿:她想孵出自己的孩子，可是，這卻是一個(gè)遙不可及的心愿，因?yàn)槊刻焖碌牡岸急恢魅四米?。但是她不放棄。于是，她開(kāi)始反抗，不下蛋。主人認(rèn)為她是廢雞，把她扔進(jìn)了土坑，差點(diǎn)被黃鼠狼吃了。有一天，她發(fā)現(xiàn)了一枚鴨蛋。她像一個(gè)母親一樣細(xì)心孵化照顧這枚鴨蛋，終于她實(shí)現(xiàn)了自己的心愿，蛋里孵出來(lái)一只小鴨——綠頭小子。

看著看著我被葉芽那深深地母愛(ài)所感動(dòng)，留下了眼淚，書(shū)中葉芽多像我的媽媽呀！我就如同故事中的綠頭小子一樣，被愛(ài)呵護(hù)著、包圍著。

記有一次，我生病了，頭疼得好象要裂開(kāi)一樣，可是醫(yī)院里人很多，過(guò)道都站滿了人，連坐的地方都沒(méi)有，好不容易才找了個(gè)座位。夜幕降臨了，我困極了?？墒亲皇娣?，哪睡得著？媽媽坐在靠外的位子上讓我枕著媽媽的腿，躺在座位上。為了讓我躺得更舒服，媽媽盡力地往外坐。一分鐘不到，便像小豬似的睡著了！等我醒了，我覺(jué)得舒服多了，卻沒(méi)注意到媽媽的腿麻了，已經(jīng)站不起來(lái)了。

看了《走出院子的母雞》這本書(shū)，使我領(lǐng)悟到其實(shí)在生活中，并不缺乏愛(ài)，關(guān)鍵是看你有沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，能夠體會(huì)到這份愛(ài)！

讀后感的作文 篇7

今天，我讀了《一位教師的微信》其中的一小段。

這一小段里，它主要寫(xiě)了：因?yàn)榕_(tái)風(fēng)“菲特”許多人因臺(tái)風(fēng)水災(zāi)而且失去家園和性命，我們可以不施援手，但是卻要學(xué)會(huì)照顧自己，保護(hù)家人，把資源留給更需要的人，這也是一種力量。假如我們是城市的建設(shè)者，能不能在災(zāi)害來(lái)臨之前就做點(diǎn)兒什么，而不是到無(wú)可收拾的時(shí)候再焦頭爛額。

我深深地體會(huì)到：“小洞急時(shí)補(bǔ)，免遭大洞苦”這句話的深刻含義。如果我是這座城市的建筑師，我一定會(huì)設(shè)計(jì)出使姚江水位不會(huì)倒灌城市的方法，增加姚江大閘的搶排流量，讓道路積水排放得更流淌，這樣，當(dāng)水位上升和降雨量大時(shí)，城市就不會(huì)被水淹沒(méi)了。

我也有一個(gè)關(guān)于“小洞急時(shí)補(bǔ)，免遭大洞苦”的一次教訓(xùn)，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！記得那次語(yǔ)文考試，我因?yàn)闆](méi)有把課文好好背熟，在按課文填空就扣1分，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這1分不重要，就沒(méi)有好好訂正，結(jié)果當(dāng)?shù)诙慰荚嚂r(shí)，我又因?yàn)闆](méi)有把課文復(fù)習(xí)好，結(jié)果又一次在按課文內(nèi)容填空里扣了整整4分。當(dāng)時(shí)我十分自責(zé)，就想：唉！要是在考試前課文多復(fù)習(xí)幾遍，就不會(huì)扣那么多分了。

最后，我想告訴大家：小洞急時(shí)補(bǔ)，免遭大洞苦。

讀后感的作文 篇8

前段時(shí)間我讀了一本書(shū)，名叫《魯濱遜漂流記》。

這本書(shū)主要描寫(xiě)了：魯濱遜從小就有著航海的夢(mèng)想，但是他的父母不同意，倔強(qiáng)的魯濱遜就私自離家出海航行，途中歷盡艱險(xiǎn)。后來(lái)在一次風(fēng)暴中，魯濱遜一個(gè)人被海浪帶到了一座荒無(wú)人煙的孤島上，在那里度過(guò)了 年，在這很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，他打獵、馴養(yǎng)山羊、烤面包、建房子，用勤勞靈巧的雙手改善著自己的生活。

魯濱遜不滿足于現(xiàn)狀，敢于冒險(xiǎn)，敢于追求自己想要的生活，即使遇到困難，也積極克服，決不氣餒。他這種可貴的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

于此同時(shí)我們也應(yīng)該多讀書(shū)，感受書(shū)籍為我們帶來(lái)的快樂(lè)，記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。書(shū)不但能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能幫助我們開(kāi)拓視野，所以冰心奶奶告訴我們：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！?/p>

讀后感的作文 篇9

走進(jìn)書(shū)店，就像走進(jìn)了我的快樂(lè)天地。今天，我要從寒假推薦書(shū)目中選出一本來(lái)細(xì)細(xì)品讀，我的目光停留在滿濤所著的系列叢書(shū)——新來(lái)的老師會(huì)魔法，這次的書(shū)名叫《尋找失蹤的女孩》，我捧起這本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，忘了時(shí)間，也忘了自己。

這本書(shū)主要講述了當(dāng)六年級(jí)的畢業(yè)考試即將來(lái)臨的時(shí)候，同學(xué)們之間的關(guān)系突然發(fā)生了微妙的改變：艾可兒和那些尖子生為了能夠通過(guò)，并考出好成績(jī)進(jìn)入最好的初中，除了在學(xué)校里拼命復(fù)習(xí)，還在爸爸媽媽的強(qiáng)迫下，參加各種各樣的校外補(bǔ)習(xí)班?；蛟S是為了提升競(jìng)爭(zhēng)力，他們紛紛對(duì)各自參加補(bǔ)習(xí)班的事守口如瓶，結(jié)果各種隱瞞和猜忌彌漫在班里，艾可兒甚至因?yàn)閴毫^(guò)大開(kāi)始撕書(shū)、吃書(shū)、吹牛，朱小末因此有些喪失信心，唯獨(dú)郭果卻依然很樂(lè)觀開(kāi)朗。

的確，當(dāng)我們背負(fù)著巨大壓力時(shí)會(huì)做出許多不可思議的事情，但是我們需要從容地去面對(duì)，抓住機(jī)會(huì)，努力奮斗。就像我們期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，無(wú)數(shù)卷子圍繞著我們，老師嚴(yán)厲管教著我們，家長(zhǎng)督促著我們，此時(shí)只要努力向前方?jīng)_刺，成功就會(huì)向你敞開(kāi)。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到挫折的時(shí)候，要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)，這是長(zhǎng)大的一個(gè)重要標(biāo)志。只要坦然地面對(duì)，就會(huì)看到燦爛無(wú)比的陽(yáng)光、彩虹。