在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

今天是爸爸的生日，可是，爸爸從來(lái)不為自己過(guò)生日了，但貝貝過(guò)生日的時(shí)候都會(huì)有意外的生日禮物和精美可口的蛋糕。

這一回，貝貝要為爸爸過(guò)一回生日，為了這一份生日禮物，貝貝準(zhǔn)備了一個(gè)星期，他也要親手送一個(gè)意外的生日禮物給爸爸，想到這里，貝貝心里美滋滋的。

終于，等到了晚上，貝貝早早地把這一份禮物藏好，等爸爸回來(lái)就像變魔術(shù)一樣的變出來(lái)，可以給爸爸一個(gè)驚喜，那會(huì)是一個(gè)多開(kāi)心的生日晚上……

可是，很晚了，爸爸還沒(méi)有回來(lái)，飯菜都涼了，貝貝和媽媽心急如焚。爸爸怎么回事，這么沒(méi)有責(zé)任感了，都約好了的，又在騙人，貝貝心想，還是打個(gè)電話問(wèn)個(gè)清楚。

貝貝心急的拿起了電話“喂！爸爸，今天是你的生日，你忘了？”

“哦！你看我這記性，還不如我們家的貝貝呢！”“爸爸，你什么時(shí)候回來(lái)呀！”

“乖孩子，爸爸今天很忙，交通事故多，車(chē)流量又大，爸爸不知道要處理到多少點(diǎn)，你不要等爸爸了?！?/p>

“爸爸，我送給您的生日禮物是……”還沒(méi)有等貝貝把話說(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)電話的那一頭已是“嘟、嘟、嘟、”的聲音。

?。“职?，我長(zhǎng)大以后，也要做一位有責(zé)任感，有事業(yè)心的人民警察。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

小雨點(diǎn)，真頑皮，

它跳到地上跟小草捉迷藏，

小草樂(lè)得披綠衣。

小雨點(diǎn)，真頑皮，

它給小花搔搔癢，

小花笑得漲紅臉。

小雨點(diǎn)，真頑皮，

跳到樹(shù)上滑滑梯，

喜得嫩芽出來(lái)看。

太陽(yáng)出來(lái)了，

一條彩虹掛在天空，

小雨點(diǎn)已經(jīng)進(jìn)入（了）夢(mèng)鄉(xiāng)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和同學(xué)一起去賣(mài)報(bào)紙。我們開(kāi)心極了！

我們走到徐東平價(jià)賣(mài)報(bào)點(diǎn)一看，怎么一個(gè)人也沒(méi)有呀？我們等了一會(huì)兒，還是沒(méi)有一個(gè)人來(lái)。于是，媽媽打電話問(wèn)阿姨，再等一小會(huì)兒，她們就來(lái)了。

真的！過(guò)了一會(huì)兒，她們就來(lái)了，我“呵呵”地笑了。

阿姨開(kāi)始發(fā)報(bào)紙了，我們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩?。阿姨看?jiàn)了，讓我們一個(gè)一個(gè)地排好隊(duì)再去拿報(bào)紙。

沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就到我了。我和朋友們分頭去賣(mài)這些報(bào)紙。

賣(mài)了一下子，我就賣(mài)了三份報(bào)紙，我開(kāi)心地大聲“哈哈”地笑著。

朋友們看見(jiàn)了，也開(kāi)始快速地賣(mài)了起來(lái)。她們有的只賣(mài)了一份，我鼓勵(lì)她們要再大膽些賣(mài)報(bào)紙。

接著，媽媽提議到前面車(chē)站賣(mài)報(bào)紙。我高興地同意了。

在那里，我超難賣(mài)出報(bào)紙。來(lái)一個(gè)人，我就大聲說(shuō)：“我們是為安陸的貧困小朋友捐錢(qián)上學(xué)，請(qǐng)您買(mǎi)一份報(bào)紙吧！謝謝！”有人說(shuō)我訂了報(bào)紙；有人說(shuō)今天沒(méi)有帶零錢(qián)；還有人說(shuō)我從不買(mǎi)報(bào)紙……等等一些。但我依然堅(jiān)持著我的任務(wù)。

過(guò)了十幾分鐘，我賣(mài)了四份報(bào)紙，我還是很開(kāi)心。賣(mài)了第八份報(bào)紙，一位阿姨帶著一位可愛(ài)的小妹妹來(lái)買(mǎi)報(bào)紙。買(mǎi)完報(bào)紙，小妹妹不肯走。于是，我給她一份報(bào)紙。可是她膽小，不敢賣(mài)。然后，阿姨帶著她走了。

我把所有報(bào)紙給賣(mài)完，走到地下通道，把所有錢(qián)給了阿姨。阿姨說(shuō)我是今天第一個(gè)賣(mài)完所有報(bào)紙的人，我開(kāi)心得跳了起來(lái)。

我很快樂(lè)，我也喜歡賣(mài)報(bào)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

我是一只強(qiáng)而有力的蚊子國(guó)王，而且我只要一聲令下，所有的子民都會(huì)乖乖的替我做事。我平常會(huì)訓(xùn)練我的強(qiáng)大軍隊(duì)，如:白線斑蚊、埃及斑蚊、三斑家蚊等，我會(huì)教它們?cè)趺丛谕砩蠒r(shí)，吸人類(lèi)的血，好讓我們大飽口福。

我 和我的子民最喜歡住在骯臟的房間，好讓我們吸到人類(lèi)的血，我們最喜歡白嫩的肌膚。我們住在那里，必須要到夜晚才出來(lái)活動(dòng)，到了早上時(shí)，我會(huì)叫我的子民出去查看點(diǎn)名，如果沒(méi)回來(lái)，可能就……死啦！

有一個(gè)晚上，我想要攻擊人類(lèi)，我子弟兵都全副武裝的出動(dòng)，大家志氣昂揚(yáng)的飛出去。剛開(kāi)始時(shí)是沒(méi)事，后來(lái)死了一只，大家害怕立刻退后，這時(shí)燈亮了，我立刻 下令準(zhǔn)備備戰(zhàn)。首先白線斑先應(yīng)戰(zhàn)，因?yàn)閿?shù)量太多了，人類(lèi)沒(méi)辦法全部都打死，最后一波的攻擊是埃及斑蚊，就這此時(shí)，人類(lèi)拿出電蚊拍，啪!啪!啪!“啊!”全 軍覆沒(méi)了，我最好先走為妙。

這次，我的大軍輸了，下次，操演好了，一定可能“大快朵頤一翻！”

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

秋天到了，金風(fēng)送爽，公園里開(kāi)滿了五顏六色的菊花，媽媽帶了小紅去公園看菊花。

來(lái)到公園，看到姹紫嫣紅的菊花非常喜歡，忍不住伸出手想摘下一朵來(lái)玩。媽媽看見(jiàn)急忙阻止小紅，花是美化環(huán)境，供大家一起欣賞的，如果每個(gè)人都象你一樣，每人都采一朵花，那么你還能看見(jiàn)這么美麗的景色嗎。

小紅紅著臉對(duì)媽媽說(shuō):"我錯(cuò)了"。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

小學(xué)參加漂亮的古城之后總有很多感想，把他寫(xiě)下來(lái)吧，記錄下此刻的心情。

不知不覺(jué)中，今天已經(jīng)是我們?cè)诠懦堑淖詈笠惶炝恕Ｔ谧呦驅(qū)W校的路上，我們碰到了班中的小班長(zhǎng)，在高興地聊著天中我們走到了學(xué)校。上午的體育課，數(shù)學(xué)課上的越來(lái)越有聲有色。然而，今天下午就是我們的最后一堂課了。

站在講臺(tái)上，望著那些純凈的眼睛，講不出結(jié)束的話。還是比我堅(jiān)強(qiáng)些的同伴走上講臺(tái)，告訴孩子們我們要走了。孩子們起先并沒(méi)有想到什么，她們安靜的看我們發(fā)禮物，發(fā)我們給他們寫(xiě)的信，大聲的唱我們教過(guò)的歌。突然，一個(gè)孩子哭了起來(lái)，其他的孩子好像突然明白了發(fā)生了什么，也哭了起來(lái)。我知道，這一別，或許真的很長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不了面了，這段很短很短的時(shí)間里，我們深深關(guān)心著彼此。已經(jīng)熟悉了在早晨走向小學(xué)校門(mén)，熟悉了備課，熟悉了上課的“緊張不安”。

支教，或許孩子們真的教給我們了許多。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

我的爸爸是一名普普通通的工人，每天早出晚歸，工作非常辛勞。爸爸非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常對(duì)我說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，可是我時(shí)常惹他生氣。

星期六，我跟伙伴們?cè)谕饷嫱媪艘惶臁０?，爸爸回?lái)了，問(wèn)我作業(yè)做好了沒(méi)有。我這才想起老師布置的作業(yè)一字未動(dòng)，只好結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“作業(yè)還沒(méi)有……沒(méi)有做好……”爸爸一聽(tīng)氣急了，大發(fā)雷霆，順手操起我的書(shū)包一把扔了出去。然后，爸爸坐在了木椅上，低垂著腦袋，無(wú)奈地一聲又一聲地嘆著粗氣。從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)爸爸發(fā)這么大的火，我嚇得躲在了媽媽身后。“你爸爸白天忙工作，回家還得為你著急上火?！眿寢屧谝慌载?zé)怪著，“這孩子真是不懂事！”聽(tīng)著媽媽的責(zé)備，再看看爸爸的樣子，我的心里既害怕又難過(guò)。我知道，爸爸媽媽這是恨鐵不成鋼呀！

好一會(huì)兒，爸爸憤怒的心情平靜了下來(lái)，把我拉到他身邊，對(duì)我說(shuō)：“小偉，爸爸不應(yīng)該跟你發(fā)這么大的火。但無(wú)論爸爸怎么做，我終究還是要你學(xué)好的，我還是愛(ài)你的呀！”我一聽(tīng)，緊緊地抱住了爸爸，哭了。爸爸拾起書(shū)包遞給了我。我雙手接過(guò)書(shū)包，拿出文具和書(shū)本認(rèn)真地做起了作業(yè)，以自己的實(shí)際行動(dòng)向爸爸說(shuō)了聲“對(duì)不起”。

經(jīng)歷了這次“作業(yè)風(fēng)波”之后，我徹底改掉了拖拉作業(yè)的習(xí)慣，并且做其他的事情也勤快了許多。我有了進(jìn)步和改變，爸爸媽媽的臉上經(jīng)常綻放出欣慰燦爛的笑容。