無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的二年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

這幾天我非常的開心，第一是因為我們這幾天分別進行了語文和數學的小測試，我每次測試都是考的100分。第二是星期一下午的班隊會我又被評為了“班級之星”，還發(fā)了喜報。

每天放學等媽媽下班回來我都高興地跟媽媽說：“媽媽，我今天考試又考了100分?！保m然我每次都能從校訊通上看到這些好消息，但是親自從孩子嘴里聽說這些好消息，再看著她那滿足的小臉，心里由衷的替她高興），媽媽就會說：“是么，寶貝，你真棒！”然后捧起我的小臉就會狠狠的親一口，我心里別提有多高興了。但是媽媽每次都會教育我說不能驕傲，還要繼續(xù)努力、加油。我知道的媽媽，我會好好學習，天天向上的！

媽媽為了獎勵我這一段時間的表現，給我買了一套很漂亮的衣服，我非常喜歡，謝謝媽媽！我以后會更加努力、更棒的！

二年級作文 篇2

寒假第二天，晴空萬里，陽光普照，如同春天一般溫暖。爸爸說：“難得這么好的天氣，去河姆渡看看猿人和稀奇古怪的化石吧！”

一路上，我問爸爸，要劃船過去嗎？爸爸一邊開車，一邊對我說：“當然要坐船過去。到了河姆渡，我們就坐上了船，清澈的小河里有許多小魚兒游來游去。到了對岸，媽媽和我買了一支棒冰，走進了河姆渡遺址。里面游客很多，展覽館里面燈光暗暗的，讓人感覺像在電影院里似的。我看到里面有好多化石，其中我印象最深的是揚子鱷的化石，還有金槍魚的化石，還有一些猿人時代用的碗和農具。

我們又去了北京猿人考古現場，里面到處都是樹木，有猿人的房子，房子里面鋪的都是木頭，房子都是用木頭和稻草搭造的。房子很大，里面可以住好幾十個人，進去有種很古老的感覺。房子的旁邊還有一口井，井口周圍圍著木頭欄桿，我想，那是用來保護水資源的吧。古代的人真聰明。

回家的路上，我對爸爸說：“河姆渡真好，讓我學到了很多知識，有機會我要再去一次！”

二年級作文 篇3

我愛梅花，愛它那不畏嚴寒，勇往直前的品質。

冬天，牡丹、茉莉花等各種各樣的花都枯萎了，只有它——梅花，依然聳立在枝頭，穿著雪白的外套，啊!多么堅強不畏艱難的梅花啊!突然，一陣狂風吹來，不好!梅花會不會……我正想著，抬頭一看，啊!沒想到它不怕狂風，仍然聳立在枝頭，傲然地看著眼前的一切?？粗粗?，我覺得自己仿佛是一朵梅花，穿著雪白的外衣，站在風雪中……一陣狂風吹來，告訴我冬天的寒冷，我就傲然地看著風雪;冰雹砸下來，告訴我他能帶給人們?yōu)碾y，我笑了笑，聳聳肩膀。

同學們，請別羨慕高貴的牡丹、愛情的玫瑰、恬靜的荷花，做一朵勇往直前的梅花吧!

我愛梅花

花，美的象征，我愛美，更愛花!花有許多種，有玫瑰花、梨花、櫻花……而我卻鐘情于梅花。 也許是由于梅花堅貞不屈、不屈不撓，奮勇當生、自強不息的品質吧!梅花在冬天開放，在寒冷的冬天，人們都在家開著空調、看著電視休閑娛樂，而它卻站在寒冷的冰天雪地里，這天讓我深受敬佩!

也許是由于它的樣子吧!論外表，梅花的樣子還不算太出眾，構成它的只是五片樸素的粉紅花瓣，而就是這花瓣，讓我有一種非同尋常的感覺! 還有它的香氣，論香氣，梅花有一股淡淡的氣息，聞后使人一天都精神飽滿，如果早晨聞到的話，一天都會心曠神怡!

梅花屬于薔薇科，與蘭、竹、菊稱為四君子，與松、竹稱為歲寒三友。具有一定的觀賞價值和藥用價值，它的五片花瓣也代表著不同的意義，快樂、太平、幸福、長壽和順利。不管從梅花的內在氣質和外在氣質，都體現了梅花高貴的氣質。

我愛梅花，更愛它不屈不撓、自強不息的品質和它的樣子和香氣還有它那高貴的氣質 。

二年級作文 篇4

荷葉圓圓的，綠綠的。

風兒說：“荷葉是我的指路牌?！憋L兒順著荷葉指引的方向，從春天來到夏天，從東方玩到西方，到處快樂地旅游。

荷花說：“荷葉是我的舞伴?！焙苫刻於己秃扇~一起，迎著朝霞、伴著夕陽，跳著一支支優(yōu)美的舞蹈。

小雨點兒說：“荷葉是我的鋼琴?！币坏蔚涡∮挈c兒興奮地落在荷葉上，彈奏出優(yōu)美動聽的樂曲。

小蝌蚪說：“荷葉是我的保護傘。”小蝌蚪們在荷葉的保護下，無憂無慮地玩耍，健康的長大。

二年級作文 篇5

同學們，你們知道盲人的世界是什么樣子嗎？我們今天就做一個關于盲人的游戲吧！

感受一下盲人的世界吧！

我的老師給我們玩了個盲人畫畫的游戲。老師讓我們先蒙住眼睛，我感覺看不見一絲光芒。然后，我聽到了鳥叫聲、下雨聲，感覺耳朵格外的靈敏。過了一會兒聽著老師的指令畫畫，怎么畫呢？老師先叫我們畫一幢房子。我小心地畫著，我想：“我畫得怎么樣呢”

上色的時候我想：“怎么上色??？”我真正感受到了在黑暗中生活的不易。畫完了我迫不及待想看自己的畫，可老師不讓我們看，我都快急死了。老師終于讓我們摘 下布了。眼前一亮。我們看見了自己的畫。忽然，同學們哄堂大笑起來。原來我們的畫畫得太丑了。我想盲人的生活真不容易。

老師做這個游戲其實是為了讓我們體會盲人的生活。我們以后看見盲人不能嘲笑他們，而是要幫助盲人過馬路等一些事情。他們得到我們的幫助后，一定會盡快得到一雙可以看見彩色世界的“眼睛”。

二年級作文 篇6

今天早上6：40我和許多參加夏令營的小記者坐著大巴來到內坑動車站等坐動車。

不一會兒動車像打仗似的“沖”了過來，停在我們面前。一進去動車里，啊，一排排紫色的座位出現在眼前。

動車開動了。外面的風景猶如一幅會動的畫，有高山，有綠樹，有大海。一派生機勃勃的景象快速地呈現出來。動車上還有許多先進的設備。

我們在車里玩了好多游戲。比如：剪刀石布，猜字謎……

不一會兒，就到了紹興。我喜歡坐動車。

二年級作文 篇7

周末媽媽帶我坐地鐵去天安門了，我非常高興，也玩的很開心。

首先要坐的地方是西單，我和媽媽上了地鐵，我和媽媽在車上聽音樂，差一點坐過，我和媽媽下車以后都快要急死了，我說興好沒坐過。

我和媽媽找了一分鐘終于找到了天安門出口，一出去我和媽媽看見了天安門在前方，走到哪里排了一分鐘才到體檢，我把媽媽的包包放到了里面檢查完了以后沒問題我和媽媽走進了天安門我和媽媽去看天安門了，照了箱，去看降旗儀式了，我和媽媽站在了前面了，過了一分鐘很多解放軍戰(zhàn)士站成一行又一行，他們站的筆直筆直的，是我的偶像。有過了一分鐘又來了帶尖刺的解放軍站士開始降國旗了那些解放軍戰(zhàn)士開始敬禮，國旗慢慢的下來，又一位解放軍戰(zhàn)士拿下了國旗和帶尖刺的軍人走進了天安門，這樣就完了。

我和媽媽有坐地鐵回去了。

二年級作文 篇8

周末到了，很多同學都喜歡和爸爸媽媽一起去游樂園，但是我卻與眾不同，因為我最想去的地方就是書店了。

在書店里有很多我喜歡看的書，比如說玄幻小說或者校園故事，這些書雖然不是我們在課堂里需要學習的知識，但是卻能夠豐富我的課余生活，讓我的周末變得更加豐富多彩，讓我有事情可做，并且我的思想能夠在這些書中得到更大的拓展。

每次去了書店，我總會一層一層的逛，找到我自己喜歡的書，就會拿出來坐在地板上，安安靜靜的閱讀著，如果這本書的確寫得非常精彩，那么我就會央求爸爸媽媽為我買下來，拿回家細細的品讀。

當我買到書以后，我就會變得興高采烈的走在大街上，覺得周圍的一切都是那么的美好，因為我獲得了一件我喜歡的寶貝，這就是我值得高興的事情。

現在在我家的書架上，已經有了很多我從書店里買回來的書，今后我也要繼續(xù)保持自己喜歡讀書的習慣，去書店里買到更多值得我去細細品讀的經典書籍，充實我自己的大腦。

二年級作文 篇9

星期六的晚上，我和爸爸媽媽去杭州看煙花大會。

我們到了錢塘江邊，在貴賓區(qū)就坐。波瀾壯闊的錢塘江上停泊著一艘艘燃放煙火的大船。

八點正，煙花大會開始了，一朵朵五顏六色的煙花就像一朵朵花兒綻放在天空，瞧，這是紅色牡丹，那是水天一色，還有花時雨、游星、銀蛇、藍魚、紅蜂、星星雷……各色禮花接踵而至，一個個栩栩如生讓人目不暇接。

一聲聲響雷，一陣陣歡呼，在寬闊錢塘江的映襯下，那一片火樹銀花給現場的每一位觀眾帶來了心靈的震撼———如此大氣，如此壯觀！

40分鐘的熾花大會結束了，我仍然沉浸在雄偉壯麗的視覺盛宴中，意猶未盡久久不忍離去。

二年級作文 篇10

今天，我們去錢江源國家森林公園尋找錢江源。我們邊玩邊爬山，爬上錢江源，這條小溪名叫金馬溪，溪水清澈見底，小魚游來游去。

因為天氣炎熱，我們在小溪里玩起了修大壩的游戲。我們先找了幾塊大石頭做地基，然后找了小石子塞滿里面的縫，這時，水流隨著縫隙的減少而變急，白色的浪花不斷地拍打大壩，忽然一個石子掉了出來，要知道，這些可都是一環(huán)扣一環(huán)的東西，一個掉了，很多都掉了，只有大石頭還在那里守著，可不一會兒，它也像沒有士兵保護的將軍一樣，被水給沖走了。這時，我又想起了濺水花的游戲，我先拿一塊很大的石頭，把它往水中一扔，這一扔就像把原子彈扔進太平洋一樣，一時間，石頭濺起了很大的水花，我又扔了一塊大石頭進去，石頭濺起了水花，水花向我撲來，我向一旁閃去，一不小心，我摔了一跤。

金馬溪的溪水也特別干凈，我們按照電力科普夏令營的計劃，取了一瓶溪水作為水樣，以備分析。

看著清澈的水樣，不禁覺得我們要保護錢江源，保護我們的母親河。