以心中有光為話題的高考作文（篇1）

再明的月也描摹不出她的輪廓。

“今天晚自習(xí)補(bǔ)課，晚點(diǎn)回來?！边€沒等電話那頭應(yīng)答，我便只留下一串忙音，轉(zhuǎn)而去了同學(xué)家玩。

想起回家，已是晚上十點(diǎn)多了。秋風(fēng)蕭瑟，我心里陣陣打鼓，怕她給老師打電話。夜已深，多數(shù)人家的燈早已熄滅，陰暗的巷子里，連影子都黯淡下來。應(yīng)該睡了吧?心里這樣想，猛一抬頭，卻望見窗口那束比月光還耀眼的燈光。

狹窄的窗前，她矮小的身軀使勁前傾，像要把整個(gè)身子都探出來，一手抵著窗戶，另一只手抵在額前，在狹小的窗前，身子不住地移動(dòng)，來回張望，再也沒有比這個(gè)動(dòng)作更滑稽了，我偷偷瞥著，又忍不住笑出聲來。笑過之后不知為何，我心中竟是涌起一陣酸楚和愧疚。

每日放學(xué)的時(shí)候，她也是擠在人群中，被似火的驕陽烘烤著亦然，被刺骨的風(fēng)雪敲打著亦然。她的身軀始終那么矮小，可她總是踮著腳尖，身體前傾，一手保持平衡，一手抵在額前，那雙明亮的眼睛捕捉我的身影，一旦發(fā)現(xiàn)我，她便會(huì)踮著腳從人群中擠過，滿心歡喜地來到我面前，一陣噓寒問暖。

她背著光，在窗前，我心中一酸，帶著愧疚對(duì)著那朦朧的光暈喊了聲:“媽!”她望見我，卻如同在黑暗中發(fā)現(xiàn)了一縷光一般興奮，揮動(dòng)著手臂，在她背光的身影上，灑下一圈光暈。

她轉(zhuǎn)過身下樓。我心中竟也那么酸澀，不只是這些，也有些不安，她是不是知道我去同學(xué)家了?我多少有些忐忑。

她走了過來，為我撲撲身上的塵土，披上件大衣，問:“學(xué)得怎么樣了?餓不餓?冷不冷?累不累啊?”一連串的話語包圍著我，如同冬日的暖陽，黑暗中的暖光。

愧疚，感動(dòng)。那束光同周圍的景物漸漸模糊了我的雙眼。

以心中有光為話題的高考作文（篇2）

時(shí)光在指尖跳躍，勾起一縷濃濃的師生情。一轉(zhuǎn)眼就到了六年級(jí)，曾經(jīng)有許多老師教過我，但最令我難忘的還是孔老師。

孔老師個(gè)子中等，有烏黑的頭發(fā)，小眼睛和大嘴巴，臉上還長(zhǎng)著一個(gè)痘。剛開始，我見到他時(shí)，就對(duì)他產(chǎn)生了厭惡。

那天，我們考完試后，孔老師把我喊到了辦公室，一路上，我心在想：完了，這次數(shù)學(xué)肯定考差了。到了辦公室后，我看到了自已那張只考了85分的試卷。突然，一陣?yán)滹L(fēng)吹了進(jìn)來，鉆進(jìn)了我的衣服里，我嚇得瑟瑟發(fā)抖?？桌蠋熡脟?yán)厲的目光鎖定我，那眼神仿佛在告訴我：“看看你做的試卷!”孔老師終于說話了：“你這次的試卷成績(jī)一看就是沒有好好復(fù)習(xí)，你平時(shí)是怎么上課的，這些題目我上課都講過，你怎么還做錯(cuò)!今天放學(xué)你別回家，等把試卷訂正完了再走!”孔老師氣得火冒三丈，辦公室的其他老師也都聽見了，都在偷偷議論我。我心里很不是滋味兒，不爭(zhēng)氣的眼淚掉了下來。

放學(xué)后，我被留了下來，孔老師耐心地跟我講我錯(cuò)的每一道題目。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)孔老師的頭上不停地在流汗，但他依然還在為我講題目。他一手指著題目，一手用筆在寫詳細(xì)的過程，嘴里還在講著原因。我悄然大悟，終于明白了。走之前，孔老師還讓我回家多做題目，鼓勵(lì)我下次要考好。

過了幾天后，又來了一次數(shù)學(xué)考試，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，仔細(xì)地讀懂每一題，再作答。成績(jī)出來后，我以100分獲得班級(jí)第一，孔老師瞇起了小眼睛，沖我笑了笑，好像在鼓勵(lì)我要再接再厲。此時(shí)，我對(duì)孔老師已經(jīng)改變了看法，他是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。

在那之后，我覺得孔老師的身上一直閃爍著光芒，是他為我耐心講解題目，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，我才會(huì)取得好成績(jī)。現(xiàn)在，到了教師節(jié)了，孔老師，我只想對(duì)你說一聲：“孔老師，你是我心中的一束光!”

以心中有光為話題的高考作文（篇3）

2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了里氏80級(jí)大地震。在實(shí)施求援的過程中，武警官兵發(fā)現(xiàn)了這樣的一個(gè)女孩。鄧清清，女，14歲，是四川省德陽市什邡市一名初中學(xué)生。當(dāng)她被發(fā)現(xiàn)時(shí)，她正在漆黑的廢墟下，打著手電筒看書，她說：“下面一片漆黑，我又冷又餓，只能靠看書來緩解心中的害怕?！钡卣鸢l(fā)生時(shí)，人人都會(huì)害怕，鄧清清也不例外。在這一刻，生命是最寶貴的，不要放棄，不要恐懼，像鄧清清那樣，用讀書等方式來緩解心中的恐懼，讓生命之火繼續(xù)燃燒。

我不由想到了自己，我們每天坐在寬敞明亮的教室里；晚上回家后，還可以坐在書桌前，明亮的臺(tái)燈照亮我們眼前的圖書?？梢哉f，無論是我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，還是學(xué)習(xí)的條件都是鄧清清無法比的。我真的不能想像，如果當(dāng)時(shí)遭遇災(zāi)難的是我們，能不能有同學(xué)會(huì)像鄧清清一樣，舉起書與恐懼作戰(zhàn)。鄧清清的事跡被廣為傳誦，每個(gè)人的心中都心生敬佩。也許你有時(shí)會(huì)想：如果我們這兒也發(fā)生了大的災(zāi)難，我也會(huì)救出好多好多的人?？墒沁@只“也許”，做一個(gè)英雄不難，但需要有毅力、有信心。

現(xiàn)在，我們?cè)趺崔k？需要的不是豪言壯語，而是實(shí)際行動(dòng)，或許將來會(huì)有一天，我成了一位大名鼎鼎的地質(zhì)學(xué)家、地震專家，完全地揭開地震的秘密，完全地控制住地震的災(zāi)害，讓世界上的每個(gè)人都可以安全地生活在地球上。努力吧，讓黑暗中的那束光照亮我們前行的路。

以心中有光為話題的高考作文（篇4）

一縷陽光，從云翳后透出，在秋風(fēng)中明亮，在手掌里溫暖。更似一泓秋水，洗濯心靈的疲憊，但我心底于那陰翳依然難以釋懷。

這是高三開學(xué)不久的一個(gè)星期天，應(yīng)該是金秋送爽的日子。但一場(chǎng)考試過后，我的心情糟透了!

家中我的房間，打開窗，立在窗口，覺得自己很無助，任其秋風(fēng)吹打我的臉龐。想起我日夜的努力，媽媽每天的陪伴，爸爸的辛苦輾轉(zhuǎn)，而我就考了這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，心里是又慚愧又難受。突然覺得，心上擱個(gè)秋，不就是愁嗎?

一枚落葉如蝶，從窗口飛進(jìn)，棲落在書桌上一本攤開的《老人與?！窌?。我有點(diǎn)憐惜地打量它：枯黃，葉面早已消盡顏色，葉邊也萎縮破損得不成樣子。也許受不了我打量的眼神，它瘦弱的身子繼續(xù)向桌下飄墜。我心中一悸，將它摁住，想將它收藏起來，但又覺得這本爸爸寄回來的書，收不下這冰冷可憐的枯葉。

葉如枯蝶。我也明白“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的道理，但我心里就是不好受。

漫漫地翻開這本書，目光觸到夾在書中的一張楓葉書簽，見到那粗獷熟悉的字跡，腦中出現(xiàn)父親那張堅(jiān)毅的臉龐：“你愛楓葉嗎?它從不屈服于秋風(fēng)，疾風(fēng)掃落葉的時(shí)候，它將自己燒得火紅，給枯敗的秋點(diǎn)綴上紅于二月花的色彩?！弊x著這火熱的文字，我心里頓時(shí)熾熱起來。媽媽下崗后，爸爸為了一家人的生活，毅然選擇了南下打工，他一個(gè)人漂泊在外，諸多的艱難他都能承受，我這點(diǎn)小挫折又算得了什么呢?

我捧著這彤紅的楓葉書簽，和桌上這枯萎的敗葉對(duì)比著看，突然覺得這枯葉變得可憎，心中莫名自己為什么會(huì)有將這東西收藏起來的欲想。我的臉變得火辣起來!

“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”父親常對(duì)我說，第一流的人是不言敗有信念的人，“必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)”，人要敢于擔(dān)當(dāng)。我將桌上這片枯葉堅(jiān)定地扔出窗外，也將我的怯懦和氣餒扔出了窗外，任它們隨秋風(fēng)飄去，而將這枚火

紅的楓葉書簽重新放進(jìn)書中，也放進(jìn)了心里。

我心底銘記住海明威老人的這些文字：“But man is not made for defeat。A man can be destroyed but not defeated?！?人不是因失敗而生。你可以被摧毀，就是不能被打敗。)

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依

舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”

天空中，陰云已敗退，一片陽光射向大地，照徹我的心扉。原來心上擱個(gè)秋，并不盡是愁!

晚上，父親打來電話說：按時(shí)看日出，做個(gè)精神明亮、心里有光的人!

以心中有光為話題的高考作文（篇5）

潔白的宣紙靜躺在桌前，濃墨的清香在房中縈繞。筆尖輕輕落下，帶我走進(jìn)那段墨香芬芳的舊時(shí)光。

筆尖點(diǎn)，落筆生花。勤奮就是我的太陽，在心中綻出奪目的光。

兒時(shí)隨爺爺練字，粗糙而又寬厚的手輕輕握住我的小手，在紙上書下幾個(gè)蒼勁有力的大字。年幼的我瞪大眼睛，驚異地望著那透著老練力道的字，心中頓生習(xí)字的想法?，F(xiàn)后來，年紀(jì)稍大些了，寫出的字卻總是不盡人意。正當(dāng)我垂頭喪氣想要放棄之時(shí)，爺爺?shù)脑拝s讓我猛然醒悟：書法之樂在于以心付之，而不是一昧地描摹仿畫。我原本灰暗的心像是裂開了道小縫，有光透了進(jìn)來。于是，我日日夜夜地提筆練習(xí)，只為尋求自己的風(fēng)格，突破規(guī)格，勇敢地做自己！

白宣鋪，行云流水。執(zhí)著就是我的太陽，在心中綻出耀眼的光。

正當(dāng)我認(rèn)為自己早已突破規(guī)格之時(shí)，現(xiàn)實(shí)給予我狠狠一擊?！斑@是鬼畫符嗎？”“你練的什么字??？”一句又一句地嘲諷讓我的自信心大受打擊。難道真的不該繼續(xù)練下去了嗎？我喃喃自問，不！不是的！爺爺慈祥的面龐重又浮現(xiàn)在我的眼前，他平日的聲聲鼓勵(lì)，句句教誨宛若一道黑暗中的光，直直地照入我心。于是，我重又拾起信心，在他人的不看好中繼續(xù)在書法這條路上前進(jìn)。

墨香繞，翰墨流離。沉靜就是我的太陽，在心中綻出燦爛的光。

揮毫大賽上，面對(duì)賽場(chǎng)上的眾多高手，盡管此前已有了心理準(zhǔn)備，但還是忍不住亂了陣腳。這時(shí)，爺爺賽前的囑咐又回響在我的耳畔，“不要慌亂，靜下來！”頓時(shí)，我原有些浮躁的心鎮(zhèn)定了下來，提筆、揮毫，在宣紙上留下屬于我的風(fēng)彩……

放下手中的筆，憶起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中不禁又多了幾分光彩。哦，心中有光，我便走在通往未來的光明之路上。

以心中有光為話題的高考作文（篇6）

即使你處在寒冷的冬天，只要你心中有光，你就能聞到春天的氣息;即使你被逆境所困，只要你心中有光，頭頂?shù)臑踉瓶倳?huì)被他穿透。

詩人雪萊寫道：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”逆境中，唯有心中充滿陽光，你才能擊敗困難，成就輝煌。

古往今來，有多少文人墨客追求成功，但又有多少被塵世所湮滅。蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”，因心中有光，蘇軾閑看庭前花開花落，豁達(dá)豪邁;杜甫“行至水窮處，坐看云起時(shí)”，因心中有光，杜甫坐看云起云涌，樂觀樸實(shí);李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，因心中有光，倒騎白鹿，游歷山水，浪漫飄逸。

每個(gè)追求成功的人都會(huì)遇到困境，都會(huì)山窮水盡，但是，只要你心中有光，就會(huì)柳暗花明。

“面朝大海，春暖花開”，好優(yōu)美的詩句，好溫馨的畫面，但他卻永久地定格在海子的心中變成一個(gè)無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。海子，一個(gè)充滿創(chuàng)造力的新生派詩人，因?yàn)閷?duì)生活的不滿，過早地結(jié)束了自己年輕的生命，其實(shí)，只要海子心中有光，就會(huì)看到人性的光輝，無一不在閃耀;只要海子有光，就會(huì)成為一個(gè)更優(yōu)秀的詩人;只要海子有光，就不會(huì)做出如此草率的決定。

每一個(gè)追求成功的人，心中都充滿陽光。莘莘學(xué)子，為了心中的理想，在這里灑下了淚水和汗水，用勤奮和奮斗書寫我們明媚的未來。因?yàn)槲覀冃闹杏泄猓嘈懦晒σ欢▽儆谖覀儭?/p>

即使你被挫折和失敗打翻一百次，只要你心中有光，你可以一百零一次站起來，把苦澀的微笑留給昨天，用不屈的毅力和信念贏得未來。因?yàn)槟阈闹杏泄?，任何外來的不利因素都撲不滅你?duì)人生的追求。很多時(shí)候，擊敗我們的不是別人，而是我們對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判?，熄滅了那片如睡火山般沉寂的光?/p>

讓我們點(diǎn)亮心光，追求成功的人生。

以心中有光為話題的高考作文（篇7）

時(shí)光在指尖跳躍，勾起一縷濃濃的師生情。一轉(zhuǎn)眼就到了六年級(jí)，曾經(jīng)有許多老師教過我，但最令我難忘的還是孔老師。

孔老師個(gè)子中等，有烏黑的頭發(fā)，小眼睛和大嘴巴，臉上還長(zhǎng)著一個(gè)痘。剛開始，我見到他時(shí)，就對(duì)他產(chǎn)生了厭惡。

那天，我們考完試后，孔老師把我喊到了辦公室，一路上，我心在想：完了，這次數(shù)學(xué)肯定考差了。到了辦公室后，我看到了自已那張只考了85分的試卷。突然，一陣?yán)滹L(fēng)吹了進(jìn)來，鉆進(jìn)了我的衣服里，我嚇得瑟瑟發(fā)抖?？桌蠋熡脟?yán)厲的目光鎖定我，那眼神仿佛在告訴我：“看看你做的試卷!”孔老師終于說話了：“你這次的試卷成績(jī)一看就是沒有好好復(fù)習(xí)，你平時(shí)是怎么上課的，這些題目我上課都講過，你怎么還做錯(cuò)!今天放學(xué)你別回家，等把試卷訂正完了再走!”孔老師氣得火冒三丈，辦公室的其他老師也都聽見了，都在偷偷議論我。我心里很不是滋味兒，不爭(zhēng)氣的眼淚掉了下來。

放學(xué)后，我被留了下來，孔老師耐心地跟我講我錯(cuò)的每一道題目。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)孔老師的頭上不停地在流汗，但他依然還在為我講題目。他一手指著題目，一手用筆在寫詳細(xì)的過程，嘴里還在講著原因。我悄然大悟，終于明白了。走之前，孔老師還讓我回家多做題目，鼓勵(lì)我下次要考好。

過了幾天后，又來了一次數(shù)學(xué)考試，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，仔細(xì)地讀懂每一題，再作答。成績(jī)出來后，我以100分獲得班級(jí)第一，孔老師瞇起了小眼睛，沖我笑了笑，好像在鼓勵(lì)我要再接再厲。此時(shí)，我對(duì)孔老師已經(jīng)改變了看法，他是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。

在那之后，我覺得孔老師的身上一直閃爍著光芒，是他為我耐心講解題目，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，我才會(huì)取得好成績(jī)?，F(xiàn)在，到了教師節(jié)了，孔老師，我只想對(duì)你說一聲：“孔老師，你是我心中的一束光!”