第五季《科學(xué)公開課》觀后感個人感悟【篇1】

我們都知道，生活中處處有科學(xué)，我們在生活中是永遠也離不開科學(xué)的，生活中的科學(xué)真是無窮無盡，我就發(fā)現(xiàn)了很多。

有一回，我跟朋友去工行院里打乒乓球，正打著，忽然，我沒接好，球掉到了地上，我立刻去拾球，結(jié)果，一不小心把球踩扁了，我們都非常的焦急，不知道該怎么辦才好。最后，我決定回家去找媽媽，看看她有沒有什么辦法。媽媽說把乒乓球在熱水里泡一會兒就行了，我照媽媽說的去做，過了一小會兒，乒乓球果然漸漸的恢復(fù)了原狀，我們都非常的高興，也非常的好奇，就問媽媽這其中的原理是什么，媽媽讓我自己去尋找答案，我們于是決定上網(wǎng)查查這到底是什么原理。

我上網(wǎng)查了這其中的原理。原來，乒乓球本身是密封的，它之所以扁了，是因為外界的壓力大于了它所能承受的能力，但是，泡在熱水里就不一樣了，因為乒乓球是會熱脹冷縮的，外界的熱量很大，根據(jù)熱的傳熱原理，球里面的氣體受到了熱力，乒乓球就會膨脹，因此，乒乓球也就慢慢的恢復(fù)了原狀。

這就是生活中的科學(xué)。其實，生活中的科學(xué)有很多很多，關(guān)鍵就在于我們是否去探索、發(fā)現(xiàn)他們。隨隨意意的一件小事，里面都包含著無窮無盡的科學(xué)，只要我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)，我們懂得的知識就會越來越多，越來越多。

第五季《科學(xué)公開課》觀后感個人感悟【篇2】

星期六的中午，外婆正在做午飯，我也跑過去湊熱鬧，我笑著對外婆說：”外婆，我能幫您炒蕃茄炒雞蛋嗎?“”行啊!“外婆爽快地答應(yīng)了。我聽了一蹦三尺高。我先放了許多油倒進鍋里，打開煤氣 閥門，這才想起準(zhǔn)備工作還沒做好，我這才慢吞吞地轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備切蕃茄，攪雞蛋，好一會兒聽見鍋里發(fā)出”撲撲“的聲音，我轉(zhuǎn)頭一看：”媽呀!鍋里面著火啦 !“我大叫起來，爸爸趕緊跑了過來，用 鍋蓋蓋住鐵鍋，這場”火災(zāi)“才算平靜下來。這時，一個疑問從我的腦子里蹦出來：鍋蓋怎么能蓋住鍋里的火苗呢?

于是，我?guī)е蓡栒襾砹税职郑职中χ鴮ξ艺f：”不著急，讓我們先做個實驗吧!“爸爸讓我拿來一根蠟燭和一個透明的玻璃杯。首先，我點燃了蠟燭，把它放在餐桌上，紅色的火苗隨我的呼吸左右 擺著，像一位紅衣少女在翩翩起舞。我拿出備用的玻璃杯完全蓋住蠟燭，透過玻璃，我發(fā)現(xiàn)紅色的火苗越來越小，越來越弱，漸漸地直到消失徹底熄滅了。這更加引起了我的好奇，我迫切地問爸爸：” 用一個玻璃杯罩住蠟燭，火苗為什么就能夠熄滅呢?“這時，爸爸才向我解釋說：”燃燒需要不斷消耗空氣中氧氣才行，由于杯子的阻擋，外面的空氣進不來，等玻璃杯里的氧氣消耗完了，蠟燭也就熄 滅了。所以需要滅火的時候我們可以用沙土，濕棉被。蓋子等蓋在火苗上，就是為了讓火苗得不到氧氣才會熄滅了?！?/p>

哦!原來生活中處處有學(xué)問啊!只要我們細心觀察，就會獲得探索的成果。

第五季《科學(xué)公開課》觀后感個人感悟【篇3】

一次偶然的機會，我在電視上看見有一個人把水杯上放了一張紙，再用他的雙手托住那張紙，然后迅速地把杯子倒過來，我發(fā)現(xiàn)杯子的水竟然奇跡地沒有流出來，我便感到好奇，就自己試了試。

我首先拿出一個杯子，一張餐廳紙和一杯水。然后把水倒進杯子里，用那張紙輕輕的蓋在上面，便輕輕一倒，水竟然都流出來了，我感到奇怪：為什么電視上水都能不流，而我做了一次水卻都流出來了。我有點相信電視里的那個人表演的節(jié)目是不真實的。我半信半疑地走到媽媽面前，對媽媽說：“媽媽，我剛剛做了電視上的那個實驗，我卻沒有成功，為什么呢?”媽媽對我說：“兒子，把你做實驗的經(jīng)過都跟媽媽說一下，好嗎?”“好的，媽媽?！蔽掖舐暤卣f道。之后，我把做實驗的經(jīng)過一五一十的跟媽媽講了一遍，媽媽一下就看出了破綻，對我說：“兒子，你的紙沒有放平和抓緊，所以水才會流出來。”我聽懂的媽媽的話，就立刻按照媽媽說的再做了一遍?！敖K于成功啦，終于成功啦!”我大叫了起來，媽媽走了過來，夸獎了我。雖然這次實驗成功了，但我還是不明白把紙放在裝滿水的杯子上，然后倒過來，水沒有流出來的原因。

帶這這個疑問，我翻閱了十萬個為什么。從中我找到了想要的答案：原來紙把杯子密封住了，倒過來不流是因為大氣壓壓住了。大氣壓對紙片的壓強大于水柱對于紙片的壓強，所以紙片不掉下來，水也就流不出來了。

啊!原來我們身邊處處有奇妙的科學(xué)現(xiàn)象，在今后的學(xué)習(xí)過程中我要勤動手，勤動腦，只有這樣才能掌握更多的科學(xué)知識

第五季《科學(xué)公開課》觀后感個人感悟【篇4】

你們知道膠水是什么嗎?對了，膠水就是能粘東西的一種粘粘的液體?？墒?，你一定不知道“神奇的膠水”是什么吧!其實，它就是一個隱形膠水。

“叮鈴鈴”上課了。此時，孔老師滿面春風(fēng)的走上了講臺。老師說：“今天，我來給大家表演一個魔術(shù)。”同學(xué)們都興奮不已。老師先向王藝潼和何宜淞借了兩本一樣厚的古詩書，然后，又做了一個翻書的動作，已示書里什么都沒有。老師神秘地從兜里拿出一瓶膠水，然后，又把兩本書放在一起，用隱形膠水“粘”了一下。瞧，她翻開一頁書，裝模作樣的地涂了一點膠水。然后，把另一本書的一頁粘上去反反復(fù)復(fù)的好幾次，終于粘完了。

老師先叫單心瑩來把兩本書拉開，可是她費了九牛二虎之力，也沒把書給拉開。老師又叫了我和薛靜亮，同學(xué)們都為我們兩個大個子的男同學(xué)鼓掌、吶喊。我們兩個人全力以赴，使出了渾身的力氣，還是沒能拉開。

這時，老師解釋說：“這是摩擦力在作怪，摩擦力是一種阻礙物體運動的力，每頁書之間都有摩擦力，所以是拉不開的?！甭犃死蠋煹脑挘瑢W(xué)們都恍然大悟。

第五季《科學(xué)公開課》觀后感個人感悟【篇5】

學(xué)生進行科學(xué)探究必然要借助一定的探究材料，這是實現(xiàn)兒童科學(xué)探究過程的必要條件。小學(xué)科學(xué)課的探究材料包括可供觀察、探究的所有信息材料和實物材料。如課本、圖冊、課外讀物、媒體信息、兒童生活中的所見所聞和熟悉的物品、周圍的環(huán)境、實驗儀器、電教媒體材料等等。提供學(xué)生科學(xué)的實驗儀器有的時候也是非常有必要的，但是實驗室的儀器容易使學(xué)生一定的陌生感，同時也不利于學(xué)生課后繼續(xù)進行科學(xué)探究。

在教學(xué)中，我盡量采用貼近學(xué)生生活的實驗材料，學(xué)生生活中的牛奶盒、可樂瓶、生日蛋糕的泡沫盒等等都是教師們進行科學(xué)探究實驗的好材料。比如教學(xué)科學(xué)教材《聲音的產(chǎn)生》的時候，不是用專門的實驗器材音叉，而是提供給學(xué)生生活中一些材料，比如學(xué)生的塑料直尺，紙張等常見的材料，要求學(xué)生想各種辦法使它們發(fā)出聲音來。學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗會想出各種各樣的辦法來，使直尺等物體發(fā)出聲音來，忙得不亦樂乎。

又如，在教學(xué)科學(xué)教材《溫度計的秘密》實驗的時候，我提供給學(xué)生的實驗材料是小藥瓶和學(xué)生喝牛奶用的透明塑料管，而不是實驗室的燒瓶和玻璃管，實驗的效果同樣很理想。教學(xué)中如果一味使用專門的實驗器材會制約了學(xué)生課外的科學(xué)探究活動。提供學(xué)生隨處可見的生活化的實驗材料，有興趣的學(xué)生就可以利用課余時間作進一步的科學(xué)探究了。

如在教學(xué)科學(xué)教材《有趣的浮沉現(xiàn)象》一課時，我就為學(xué)生提供了一組生活中常見的物體(馬鈴薯、泡沫塊、橡皮、回形針、小木塊、小鐵塊等等)，讓學(xué)生猜測哪些物體是沉，哪些物體是浮，并把你認為是沉的物體放一堆，浮的物體放一堆。學(xué)生探究得興致勃勃。

第五季《科學(xué)公開課》觀后感個人感悟【篇6】

生活中有許多科學(xué)，只要我們留心就能發(fā)現(xiàn)。

有一次，媽媽買的洗潔精用完了，這時，媽媽就說到：“去樓下買一瓶洗潔精上來?！蔽疫B忙說：“不用，不用，這個我來解決吧媽媽，我有辦法?！眿寢寙栁矣惺裁崔k法。我連連說：“用香蕉皮來代替洗潔精吧!還可以用蘋果皮、橙皮……這樣我們家的碗和盤子、碟子就都是水果味的了?！眿寢尶湮艺f：“你真是一個小科學(xué)家呀!”我一聽，樂的一蹦三尺高。

上次，我在學(xué)校寫字的時候，我覺得手很酸，我就讓老師教我怎么樣手才不會算，老師就告訴我筆拿高一點手就不算，果真，手不酸了，我十分開心。

我媽媽是一個漂亮的女人，也是一個智慧的女人。我媽媽非常漂亮，可她沒多花錢，她是用水果和蔬菜來美容。

所以呀，我們要用眼睛，用腦子，去發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)!

第五季《科學(xué)公開課》觀后感個人感悟【篇7】

“花兒變紅了!花兒變紅了!”我驚奇的大叫。

那一天，一陣強烈的風(fēng)把院子里的白菊花吹斷了一枝，我看見了，順手把菊花插在書桌上快要見底的紅墨水瓶里。第二天，我再去看時，花朵已經(jīng)變成了紅色。

“會不會是紅墨水的原因?”我自言自語道。

這時，媽媽突然走到我身邊，提議道：“你做個實驗就知道了呀!”

我點了點頭，跑到院子里又剪了一朵菊花，我很心疼，可是為了真相，只能忍痛割愛了。

到了書桌邊，我準(zhǔn)備好了工具，首先，我先用切片把花莖一分為二，然后，把紅墨水瓶和藍墨水瓶并排放好，最后，把一半花莖放入藍墨水瓶中，一半放在紅墨水瓶中。

時間一分一秒地過去了，忽然，媽媽大叫一聲：“花莖變色了。”聽到聲音，我注意地看過去，果然花莖一面紅，一面藍的，而且顏色還尋著花莖往上爬。我扒開花瓣，發(fā)現(xiàn)里面也變色了。

又過了一會兒，白菊花變成了地朵一面紅，一面藍的奇異的花。

其實，生活中處處充滿了奧秘，只要你愿意探索就會發(fā)現(xiàn)。

第五季《科學(xué)公開課》觀后感個人感悟【篇8】

對我們而言，生活是再簡單不過地事了?？墒悄阒绬?實際上，生活中處處充滿科學(xué)呢!

有時候，我們在看電視地時候，看到精美地圖畫，自己喜歡地事物，會不會有點手癢癢，想拍照留作紀(jì)念呢?但是，當(dāng)我們真正想拍地時候，會不會覺得不太清晰呢?別急，我來告訴你一個小竅門：對著電視畫面拍照，應(yīng)關(guān)閉照相機閃光燈和室內(nèi)照明燈，這樣照出地照片畫面更清晰。因為閃光燈和照明燈在電視屏上地反射光會干擾電視畫面地透射光。

你喜歡看電影嗎?你知道電影是怎樣播放地嗎?我知道：看電影時，從各個角度都能看見銀幕上地畫，是因為銀幕產(chǎn)生了光地漫反射。

當(dāng)老人家穿針費力時，她就把針放在頭發(fā)上擦擦，你知道這是為什么嗎?這其實是在潤滑減少摩擦呢。人地頭發(fā)里含有油脂，針在擦頭發(fā)時就等于加了潤滑油，因此就能減少摩擦，就能很容易地穿針了。

生活中還有很多很多地科學(xué)：從冰箱里拿出來地飲料瓶上會有一些水，其實是空氣中地水蒸氣遇到?jīng)龅仄孔右夯纬傻?、熱水會冒“白煙”，其實是水氣化形成地水蒸氣、雨后或噴水時，會出現(xiàn)彩虹，其實是小水珠折射太陽光形成地……

其實呀，生活中，我們遇到地科學(xué)有很多很多，但要想真正地認識科學(xué)，那還要看你仔細觀察了沒有。

第五季《科學(xué)公開課》觀后感個人感悟【篇9】

啊，真的沒有壞呀!太神奇了，難道真的被施了魔法?這是從哪兒傳來的聲音呀?哈哈，當(dāng)然又是從我們303教室里傳出來的。我們這是在玩什么游戲呢?我不愛賣關(guān)子，告訴你吧，我們可是在做科學(xué)小實驗，不是在玩呢!

老師從包中拿出了幾種東西兩個碗，一瓶酒精，一把鑷子，一支玻璃棒。在大家疑惑不解的眼神下，又從袋子里拿出一塊手帕，舉得高高的，說： 看，這是一條普通的手帕吧!可是，它被我施了一種很神奇的魔法，無論我用什么東西燒，都不會壞!你們相信嗎?話音剛落，同學(xué)們個個交頭接耳，有的說信，有的說不信。我用手撓了撓后腦勺，想：這肯定是老師在吹牛，這個世界上根本就沒有什么魔法，而且手帕個是易燃物，本來一點火就會燒著，酒精又有幫助燃火的作用，小手帕一定會被燒成灰的!

要開始做實驗了，老師先用手輕輕的將一條大手帕折成小塊的，放入盤子中，再拿出那瓶醫(yī)用酒精，直接把酒精全部倒在手帕上，說：現(xiàn)在我要開始燒了，小心啊!大伙兒都將頭低著，生怕火會燒到自己。我坐在后面，眼睛直直地盯著盤子。轟的一聲，盤子里燃起了熊熊烈火。像一個藍色的小精靈，在盤子中旋轉(zhuǎn)著，好像在為大家舞蹈。我用手輕輕地托著下巴，這么猛的火，那手帕不早就尸骨無存了嗎?火焰差不多燒了三四分鐘，老師便用碗將火給滅了，打開給我們看，那條手帕居然完好無損!

后來我們才知道原來老師用的`是70%的酒精，還有 30%的水。因為酒精比水要輕，所以會浮在上面，火只會在表面上燃燒，而下面30%的水，保護著手帕。

這時我明白了，生活處處有科學(xué)，科學(xué)就在我們的身邊!

第五季《科學(xué)公開課》觀后感個人感悟【篇10】

科學(xué)一個充滿了魅力的詞語，科學(xué)的魅力在于博大，科學(xué)的魅力在于公正，科學(xué)的魅力在于永恒，科學(xué)的魅力在于崇高。

讓我記憶深刻的還是那做肥皂的過程：首先，脂肪。油和堿一同被放入一個很大的鍋里煮。脂肪和油與堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生肥皂，水和一種味道甜甜的被稱為甘油的物質(zhì)。隨后，甘油和未處理完的脂肪會被清除，將留下的肥皂和水再次同煮，所得的混合物分為兩層，然后除掉下層雜質(zhì)，將純肥皂和芳香劑，雜色劑混合，一旦混合物質(zhì)地均勻了，即可將其切成塊狀。肥皂冷卻凝固之后被放進模具里沖壓，形成最終的形狀。

我也做過一次實驗，我首先拿了一張白紙，然后用肥皂在上面畫一座小房子，畫好后，紙上什么也看不見，然后在用水一浸，紙上的小房子就出現(xiàn)了。實驗成功的我喜極而泣，那種成就感是我一輩子都無法忘懷的，這個實驗讓我知道了無字天書的原理。

書里還有很多很多的小實驗，這本書讓我懂得了：這些平凡的小事物在默默無聞中發(fā)揮著各自的作用，讓我們的生活越來越美好。我想，沒有人愿意失去它們中的任何一個!我們懷著一顆感恩的心關(guān)注微小的事物，體會生活的美好，發(fā)掘身邊的科學(xué)中隱藏的魅力。

第五季《科學(xué)公開課》觀后感個人感悟【篇11】

在我們的生活中處處都有科學(xué)。科學(xué)世界非常奇妙，科學(xué)也給我們的生活帶來了許多好處和方便。

接下來，讓我向大家來介紹生活中的科學(xué)吧!

生活中電視，電腦等等都是科學(xué)帶來的 ，今天我再向大家介紹高速磁懸浮列車。高速磁懸浮列車是人類挑戰(zhàn)交通速度極限的象征。作為一種新型的軌道交通工具，高速磁懸浮列車是對傳統(tǒng)輪軌技術(shù)的一 次全面革新。它不使用機械力，而是主要依靠電磁力使車體浮離軌道，在無接觸、無摩擦的狀態(tài)下實現(xiàn)高速行駛，享有“地面飛行器”和“超低空飛機”的美譽。

高速磁懸浮列車最大的優(yōu)點是快，其時速可達四百五十至五百公里，而且對環(huán)境影響小，線路占地面積也較小。磁場強度低，耗能較低。由于是在軌道上懸浮行駛，且按飛機的防火標(biāo)準(zhǔn)配置設(shè)施，因此 ，乘坐平穩(wěn)舒適，安全性非常高。

千萬不要以為我只向大家介紹高速懸浮列車，接下來我和爸爸來做一個實驗。實驗開始了，只見爸爸先將水和酒精倒在一起(水多，酒精少)，把它們攪拌均勻。再把小布塊放在水里給“ 泡澡”，大約 “泡”了一兩分鐘，爸爸輕輕把它拿起，放在三角架。最后點燃了打火機，火把小布塊給“包圍”，可是拿小布塊“毫無辦法”，過了一會兒，小布塊“毫發(fā)無傷”，只冒出了一股怪味。

“爸爸，你好厲害哦!”我羨慕地說?！皼]什么，小菜一碟!”爸爸笑著說?！翱墒牵@小布塊為什么燒不起來?”我問爸爸。“這······這······這······我······我也· ·····不知······道。”爸爸支支吾吾地說，聲音明顯比原來低了好多，像做錯了什么事的小學(xué)生，在老師面前認錯，“壞爸爸，壞爸爸，壞爸爸······”我嘴翹得老高，故意賭氣， 大聲地說。這時，在一旁的媽媽聽了我和爸爸的對話，走了過來對我倆說：“那塊布塊之所以燒不怕，是因為剛才那布吃飽了酒精和水的混合物。酒精一遇火，就會燃燒，而水的蒸氣卻‘保護’了布塊 ，讓火苗在水蒸氣處‘徘徊’，所以布塊就燒不掉了”。聽了媽媽的講解，我和爸爸異口同聲地說：“哦!原來是這樣?！?/p>

這就是生活中的科學(xué)。

第五季《科學(xué)公開課》觀后感個人感悟【篇12】

萊特兄弟看到天空中一只只翱翔的鳥兒而發(fā)明了飛機，科學(xué)家們看到一只只跳躍凌空的魚兒發(fā)明了潛水艇……很多發(fā)明都來自于生活。

當(dāng)然科學(xué)實驗也可以解決任何一個疑惑。今天，我們也做了一個科學(xué)實驗。剛來到教室坐下來，只見葉老師小心翼翼地端著水杯，邊走邊說：“我要在這滿滿的水杯里放入硬幣，你們說最多可以放多少枚，水才會滿出來?”老師停下來，用目光掃視了一下大家，大家聽完后滿臉狐疑，七嘴八舌地議論著：“老師又在吹牛了，我看啊，一枚硬幣都不行!”而有的同學(xué)覺得放入幾枚也是可以的：“五個、八個、十個……”教室里頓時炸開了鍋，大家都為了這個題爭先恐后地議論著……

“既然你們那想知道答案，那我們就來做實驗吧。”激動人心的實驗開始了，老師拾起一枚小小的硬幣，兩個手指輕輕捏住，小心翼翼將硬幣口的邊緣湊近杯口，手指一松，硬幣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淙肓吮?，冒出了一個極小的氣泡，水并沒有滿出來，但微微凸出杯面。

同學(xué)們神情凝重，感到不可思議，老師又將一枚硬幣放入了水，但是水還是沒有滿出來，杯面的弧度增大了：“三枚、四枚……”聲音一次比一次高。當(dāng)放到十七枚的時候，有些同學(xué)就喊了起來：“老師!老師!水都要滿出來了，別放了吧!”而好奇心強的同學(xué)抱著一定要看一個究竟的心理，都興奮地大叫著：“老師，繼續(xù)放!繼續(xù)放!”

“十八枚、十九枚、二十枚……”數(shù)數(shù)的聲音接連不斷地傳著。

終于，放到第二十八枚時，當(dāng)硬幣像是坐著滑滑梯，還未到達底部，水一下子溢了出來，水滴猶如一顆淘氣的寶寶一般落到桌面上挑釁地望著同學(xué)。哇瑟!能放二十七枚，真是一個奇跡啊!

同學(xué)們很是訝異：水杯里裝滿了水，為什么能放這么多硬幣?老師說：“這是因為水的張力作用。如果你感興趣，可以回家也做做實驗，也可查閱有關(guān)書籍?！?/p>

生活中科學(xué)無處不在，只要你有著一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，勇于探索，你就會發(fā)現(xiàn)新的秘密與神奇。