《2024四川省中小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課》觀后感及心得體會(huì)（精選篇1）

人工智能是由人類(lèi)發(fā)明的，也代表了人類(lèi)一款圍棋人工智能程序打敗了圍棋冠軍，其實(shí)是人類(lèi)戰(zhàn)勝了自己。

人工智能不應(yīng)該看作不同于人類(lèi)的機(jī)械元素，它是人文與科技的共同產(chǎn)物，是人類(lèi)科技進(jìn)步的縮影之一，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。

人工智能和其他事物一般也具有兩面性，是天使，也可能是惡魔在許多科幻電影里機(jī)器人有著人類(lèi)一般的思考能力，并且有著比人類(lèi)強(qiáng)壯百倍的軀體，若其反抗起人類(lèi)，我們可能真的要說(shuō)，機(jī)器的黎明，人類(lèi)的黃昏。

但我們因此而將否定，化為雷池境地，自然也是不可取的。社會(huì)總會(huì)進(jìn)步，歷史終將前行，而人類(lèi)也會(huì)不停的探索未知，了解未知，這無(wú)法改變，我們不可避免的`，要不停的走下去，我們能做的就是小心謹(jǐn)慎堅(jiān)定的走下去。

雖然人工智能有一定的未知危險(xiǎn)性，但其巨大的利益也是不言而喻的，它可以使人類(lèi)生活水平提高到另一個(gè)水平，幫助人類(lèi)在探索的路上走得更遠(yuǎn)，既可以幫助人類(lèi)看到宇宙的更深處，也可以幫你做一些家務(wù)或者救人，等等。

我們無(wú)法拒絕人工智能它使科技進(jìn)步的必然產(chǎn)物，這既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，既然一定要發(fā)展不可，那我們就一定要嚴(yán)肅對(duì)待，像對(duì)待槍一樣小心謹(jǐn)慎地使用它。

人工智能的發(fā)展方向終將由人類(lèi)掌控，它畢竟也是人文產(chǎn)物，能代表人類(lèi)的意志，只要我們能好好的塑造人工智能，它一定可以發(fā)揮友善的一面，成為人類(lèi)有利的幫手，有力的幫手。

就像虎一樣可以幫助人們驅(qū)寒，防御野獸的襲擊用來(lái)煮熟食物，雖然它可能會(huì)燒毀房屋，燒傷皮膚，但我們依然還是要用它，也不可能不用它。

就像核技術(shù)，一開(kāi)始只是用來(lái)制造原子彈氫彈，危險(xiǎn)人類(lèi)的安全現(xiàn)在卻可以用它來(lái)發(fā)電，造福人類(lèi)，人工智能也是如此，是一把雙刃劍，就看作我們要怎么去用它人工智能，能不能解決人類(lèi)的問(wèn)題要看我們?cè)趺慈ズ煤玫睦盟?，人?lèi)可以決定人工智能。

我認(rèn)為人工智能可以帶給人類(lèi)更舒適的生活，更優(yōu)越的環(huán)境，但不好好利用這把雙刃劍，也可以給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)禍。對(duì)于人工智能的研發(fā)和使用我們要適可而止，盡量不要在軍事領(lǐng)域去研發(fā)機(jī)器人，等到真正面對(duì)機(jī)器人時(shí)代的那天，人類(lèi)該怎樣呢?

《2024四川省中小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課》觀后感及心得體會(huì)（精選篇2）

如今，隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，人工智能也越來(lái)越多，同時(shí)，也給我們帶來(lái)了許許多多的方便。

最近，關(guān)于人工智能的報(bào)道也不少，例如有關(guān)siri不可以問(wèn)的問(wèn)題，如果問(wèn)了，那么siri就會(huì)回答一些讓人看不懂或者是恐慌的答案；又比如alphago，在圍棋比賽中，他戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)高手，按照設(shè)計(jì)者所設(shè)計(jì)的程序，一步一步地應(yīng)對(duì)著棋手的出棋，他有著許許多多有關(guān)圍棋的解決策略，同時(shí)，他還可以現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)對(duì)方的出棋，變成他的另一個(gè)程序。越來(lái)越多的報(bào)道似乎都在說(shuō)著人工智能像人類(lèi)一樣思考，我們對(duì)此感到恐懼，不安。但是，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種威脅，是不好的嗎？

記得之前看到的一則小故事，siri成為了這個(gè)世界的.統(tǒng)治者，而我們?nèi)祟?lèi)也害怕著siri，但是有一個(gè)小女孩，她與siri分享著自己的快樂(lè)，害怕與期待，有一天，這個(gè)女孩遇到了危險(xiǎn)，siri通知并讓整個(gè)世界的siri發(fā)出警告和求助，只是因?yàn)檫@個(gè)女孩在這段時(shí)間里讓siri感受到了快樂(lè)。像人類(lèi)一樣有感情的思考對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是不好的嗎？或許，在某些方面，他們這樣的思考能夠有更好的解決方案。

再看我們，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的原因，我們常常按部就班，遇到問(wèn)題，都按照以往的人的解決方法去應(yīng)對(duì)著，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)新的方案。或許，會(huì)有人說(shuō)這樣是為了減少出錯(cuò)概率?？墒?，當(dāng)一個(gè)問(wèn)題有新的解決方案的時(shí)候并且比現(xiàn)在的這個(gè)方法更簡(jiǎn)單，那為何不去嘗試？不去思考呢？而這些經(jīng)驗(yàn)，正如計(jì)算機(jī)的程序一樣，我們這樣的思考又何嘗不是像計(jì)算機(jī)呢？

假使你是一位醫(yī)生，有一位病人需要做手術(shù)，可是手術(shù)的成功概率只有三成并且即使成功了，病人也不過(guò)是有半年的存活時(shí)間，可如果不做這個(gè)手術(shù)，病人有三個(gè)月的存活時(shí)間。那么，這個(gè)手術(shù)你是勸他做還是勸他不做。如果是人工智能，他會(huì)按照之前所設(shè)定的程序，去給這個(gè)病人做手術(shù)，而至于這個(gè)手術(shù)的結(jié)果并不在他的考慮范圍之內(nèi)，他所要做的只是完成這個(gè)程序而已?？墒?，你是一個(gè)人，你要考慮的不僅僅是這個(gè)手術(shù)，做與不做既存在于病人的決定也存在于你的決定。不能像計(jì)算機(jī)一樣死板地去思考問(wèn)題。

我們可以像計(jì)算機(jī)一樣冷靜地去解決，但并不是像他一樣沒(méi)有同情心，失去自己的價(jià)值觀去對(duì)待一切問(wèn)題。

我們無(wú)法斷言，人工智能像人類(lèi)一樣思考是好是壞，但是，我們像計(jì)算機(jī)一樣思考是不可行的。我們需要的是他們的冷靜，沉著，也需要我們自己的同情心和價(jià)值觀。

《2024四川省中小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課》觀后感及心得體會(huì)（精選篇3）

現(xiàn)如今，人工智能的發(fā)達(dá)程度令人驚駭，在社會(huì)大眾都在為人工智能有一天擁有自己的意識(shí)而憂(yōu)慮時(shí)，蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克卻認(rèn)為：我不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類(lèi)一樣思考，我更擔(dān)心人類(lèi)像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果。不同于庫(kù)克，我對(duì)人工智能時(shí)代的擔(dān)憂(yōu)不是人類(lèi)如何思考，而是人類(lèi)的思考是否會(huì)減弱。

在前陣子倍受矚目的阿爾法狗和韓國(guó)頂級(jí)圍棋選手的人機(jī)大戰(zhàn)中，計(jì)算機(jī)戰(zhàn)勝了人類(lèi)引起一片嘩然。不少人都在擔(dān)心人工智能的發(fā)達(dá)也許有一天會(huì)反噬人類(lèi)，然而我認(rèn)為，人機(jī)對(duì)戰(zhàn)中計(jì)算機(jī)的獲勝只能說(shuō)明它足夠智能，并不代表它能像人類(lèi)一樣思考，它甚至不能思考，一切只是能思考的人類(lèi)為它編寫(xiě)的程序。

與之相反，若是人類(lèi)像計(jì)算機(jī)一樣思考，那樣的場(chǎng)景可能比計(jì)算機(jī)像人類(lèi)一樣思考更可怕。若是人們失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果，人們的心變得機(jī)械冰冷，人們對(duì)情感感到麻木，那和行尸走肉有什么區(qū)別？當(dāng)我們失去了生而為人就被賦予的人情味，那我們又憑什么被稱(chēng)之為人類(lèi)？

最可怕的東西，人們最應(yīng)感到畏懼的不是科技，而是人心。

如果一個(gè)人失去價(jià)值觀，那么他將沒(méi)有道德底線(xiàn)，視法律秩序?yàn)闊o(wú)物，他會(huì)變成一個(gè)壞人；如果一個(gè)人失去同情心，他將失去對(duì)情緒的感知力，麻木不仁，做事不計(jì)后果，他會(huì)時(shí)一個(gè)十分危險(xiǎn)的人。我們很難想象，一個(gè)人變成如上的樣子。

所幸的是我認(rèn)為人類(lèi)并不會(huì)像庫(kù)克擔(dān)心的那樣像計(jì)算機(jī)一樣思考。即使在人工智能時(shí)代，社會(huì)之間的人情味不會(huì)變淡。即使我們手握智能手機(jī)，但在手機(jī)里另一頭與我們對(duì)話(huà)的`是真真實(shí)實(shí)的人，我們之間依舊相互交流，溝通感情。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的價(jià)值觀也許會(huì)有所改變，但我們不會(huì)失去它，我們從小受到的關(guān)于道德人性的教育已經(jīng)深深地刻在我們的心中。同樣，我們也不會(huì)失去同情心，因?yàn)槿说拇竽X不是由機(jī)器編程的，我們總是受情感主宰的。

我擔(dān)憂(yōu)的卻是人類(lèi)是否會(huì)因?yàn)槿斯ぶ悄艿某霈F(xiàn)而漸漸失去思考的能力。因?yàn)殡S著人工智能可以代替人類(lèi)做越來(lái)越多的事情，幫助人類(lèi)解決越來(lái)越多的問(wèn)題，除了那些走在科技前沿的人，普通的只享受其帶來(lái)便利的老百姓大眾會(huì)不會(huì)因此失去思考的能力？尤其是在中國(guó)的反智現(xiàn)象，鍵盤(pán)俠等層出不窮，讓人尤其擔(dān)憂(yōu)人們思考力的減弱。任何一個(gè)國(guó)家，任何一個(gè)民族，任何一個(gè)社會(huì)若是失去民眾的思考力那么無(wú)論科技如何發(fā)達(dá)，這個(gè)國(guó)家，民族，社會(huì)都是倒退的。

人工智能還在不斷發(fā)展，而我們對(duì)此的擔(dān)憂(yōu)也還會(huì)繼續(xù)……

《2024四川省中小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課》觀后感及心得體會(huì)（精選篇4）

阿爾法狗以棋戰(zhàn)勝人類(lèi)；鋼琴機(jī)器人彈奏悠揚(yáng)的樂(lè)章；百度機(jī)器人“小度”甚至能做到常人無(wú)法完成的事?？萍及l(fā)達(dá)的現(xiàn)代，人工智能領(lǐng)域這顆冉冉升起的新星，正在不斷地大放異彩，創(chuàng)造著人類(lèi)意想不到的奇跡。

科技正在一點(diǎn)一滴地滲透于我們的生活。人手一臺(tái)智能手機(jī)或是平板電腦已經(jīng)不是什么新鮮事了。我們拿起手機(jī)便能獲得海量的信息，但是錯(cuò)綜復(fù)雜的信息讓人眼花繚亂，錯(cuò)誤的觀念往往會(huì)影響人們的價(jià)值觀，而網(wǎng)絡(luò)中充斥著的網(wǎng)絡(luò)暴力以及不文明行為，也會(huì)潛移默化地影響人的心理，讓人變得越來(lái)越冷漠，失去同情心。

蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克認(rèn)為，我不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類(lèi)一樣思考，我更擔(dān)心人類(lèi)像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果。在當(dāng)今社會(huì)，這樣的事例不在少數(shù)。面對(duì)摔倒的老人，人們腦中聯(lián)想到的詞無(wú)非是“碰瓷”、“欺騙”，而不會(huì)第一時(shí)間把老人扶起來(lái)。還有曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的“小悅悅”事件，因?yàn)槿藗兊牟还懿活?，最后釀成了不可挽回的悲慘結(jié)局。他們不顧后果，僅僅只是為了保全自己的利益，就如同房龍?jiān)凇秾捜荨沸蛘轮兴鶎?xiě)的守舊老人一樣，為了捍衛(wèi)自己錯(cuò)誤的價(jià)值觀，為了保全自己的利益，殘忍地將先驅(qū)者殺死。他丑陋冷漠的嘴臉，正與那些像計(jì)算機(jī)一樣思考的人如出一轍。

人之所以能成為站在頂端的生物，是因?yàn)槲覀兙哂兄饔^能動(dòng)的思想，具有豐富多變的感情。這能幫助我們?cè)谛枰臅r(shí)候做出正確的回應(yīng)，幫助我們創(chuàng)造并感受這個(gè)世界，這使我們比計(jì)算機(jī)更加優(yōu)秀。正是因?yàn)槿诵氖怯袦囟鹊?，人是?huì)思考的'，這個(gè)世界才會(huì)千姿百態(tài)，豐富多彩。反之，若是我們都像計(jì)算機(jī)一樣生活，我們沒(méi)有情感，我們機(jī)械化地生活，那么世界就會(huì)像流水線(xiàn)一樣索然無(wú)味。

人是一株會(huì)思考的蘆葦。因?yàn)樗枷氲幕钴S我們才能成為這個(gè)世界上最智慧的生物。因此，我們用我們的智慧創(chuàng)造出了人工智能，但是我們絕不能讓我們創(chuàng)造出來(lái)的智慧來(lái)統(tǒng)治我們的思想?，F(xiàn)在，手機(jī)，電腦等高科技設(shè)備正在我們的生活中占重要地位，不過(guò)，我們不妨試試放下手機(jī)，看看書(shū)，讓我們的思想得到進(jìn)步；看看我們的家人朋友，讓我們知道我們是被溫暖包圍的。而在網(wǎng)絡(luò)中，我們應(yīng)該積極宣揚(yáng)正能量，宣傳正確的價(jià)值觀。我們要讓科技成為美好生活的推動(dòng)力，而不是成為讓人思想倒退的嫌疑犯。

《2024四川省中小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課》觀后感及心得體會(huì)（精選篇5）

自舉世矚目的人與人工智能機(jī)器人的圍棋對(duì)決后，人工智能受到了越來(lái)越廣泛的關(guān)注。甚至有人預(yù)測(cè)未來(lái)的許多職業(yè)，特別是技術(shù)類(lèi)職業(yè)，很可能會(huì)被人工智能取代。也有人擔(dān)心人工智能會(huì)通過(guò)圖靈測(cè)試后掀起科幻片中的人機(jī)大戰(zhàn)。而蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克更關(guān)心的是人類(lèi)會(huì)怎樣思考。這確實(shí)是個(gè)重要的問(wèn)題，因?yàn)闊o(wú)論時(shí)代如何變遷，人的思考，都不應(yīng)該拋棄價(jià)值觀和同情心。曾有人提出過(guò)這樣的問(wèn)題：如果交通實(shí)現(xiàn)人工智能化的運(yùn)作模式，當(dāng)遇到緊急情況，如在高速公路上不得不選擇撞車(chē)或撞人，人工智能會(huì)如何取舍？這是一個(gè)價(jià)值觀的問(wèn)題，但是人工智能尚且沒(méi)有“價(jià)值觀”的概念。這或許就是人與人工智能的不同之處。人類(lèi)是有價(jià)值觀，有本能的個(gè)體，這也決定了人的種種行為和選擇。所以當(dāng)我們?nèi)ニ伎嫉?時(shí)候，就不能拋開(kāi)價(jià)值觀去思考。

人人的價(jià)值觀各不相同，但是價(jià)值取向是多數(shù)人的利益，心懷社會(huì)與天下，才是人們應(yīng)有的價(jià)值觀。而這些，都不會(huì)是一臺(tái)計(jì)算機(jī)會(huì)有的。換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，人工智能本身就是科學(xué)家本著造福全人類(lèi)的價(jià)值觀的產(chǎn)物。

除了價(jià)值觀，人與計(jì)算機(jī)、人工智能最大的不同就是人類(lèi)是帶著同情心去思考的。同情心并非只是像楊絳先生同情“老王”那樣的社會(huì)底層人物的悲憫情懷，更多的是一種情感和思想的共鳴。

曾讀著名作家韓少功的文章《當(dāng)機(jī)器人成立作家協(xié)會(huì)》，其中提到當(dāng)機(jī)器人能夠通過(guò)大量的詩(shī)詞輸入產(chǎn)生自己的“詩(shī)詞”“文章”。難道將來(lái)人文職業(yè)也會(huì)被機(jī)器人取代嗎？在我看來(lái)，顯然不會(huì)，雖然機(jī)器人能夠作出詩(shī)詞文章，但是這并非人類(lèi)的舞文弄墨。人類(lèi)的詩(shī)文是情感表達(dá)的產(chǎn)物，而機(jī)器人不過(guò)是代碼的輸出。除此之外，人與人工智能對(duì)于文學(xué)的輸入過(guò)程也不一樣。試想，人工智能如何理解“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪情壯志？如何品出“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚”的那絲酸澀的離愁別緒？但是，人類(lèi)有同情心，可以產(chǎn)生情感的共鳴，可以感受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的物我兩忘的情懷。

法國(guó)思想家帕斯卡爾曾說(shuō)“人是一支有思想的蘆葦。”人的思想，當(dāng)屬價(jià)值觀和同情心為最重要的部分。倘若失去了價(jià)值觀和同情心，人還不如計(jì)算機(jī)來(lái)得強(qiáng)大。

在人工智能發(fā)展的時(shí)代，人類(lèi)應(yīng)該抱著價(jià)值觀和同情心去思考。否則，計(jì)算機(jī)在進(jìn)步，人卻在退化。庫(kù)克的觀點(diǎn)值得我們每一個(gè)人去深思。 

《2024四川省中小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課》觀后感及心得體會(huì)（精選篇6）

宇宙有什么?天上的星星為什么一眨一眨的?帶著那些疑問(wèn)，心中夢(mèng)想著能夠坐上航天飛船去看個(gè)究竟。這不是夢(mèng)，我們的祖國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，航天夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)人民上九天攬?jiān)碌暮狼閴阎疽呀?jīng)實(shí)現(xiàn)了。

夜晚，抬頭看見(jiàn)夜空：無(wú)數(shù)顆閃閃發(fā)亮的小星星，襯托著一輪圓盤(pán)似的明月。望著它，我不禁進(jìn)入了睡夢(mèng)中：

那是二十年以后的事了。祖國(guó)新研制出來(lái)的“月球一號(hào)”即將于8月18日晚九點(diǎn)整發(fā)射，而我榮幸地被選為了宇航員。每天，我都接受著殘酷的訓(xùn)練，每天回到家后都是筋疲力盡，有氣無(wú)力的。雖然我每天訓(xùn)練的'很累，但是我一想到我是為了祖國(guó)，內(nèi)心就會(huì)感到一種欣慰，一種自豪;但我依然盼望著“月球一號(hào)”早日發(fā)射。不過(guò)現(xiàn)在，我一定要堅(jiān)持訓(xùn)練，為發(fā)射做好充足的準(zhǔn)備。那一天終于來(lái)了“3、2、1!”我懷著激動(dòng)的心情被送入了月球。只要我一想到我是代表13億中國(guó)人民的，我就壓抑不住自己的情緒，不由得流下了感動(dòng)的淚。當(dāng)我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的“旅途”，終于來(lái)到了月球!據(jù)書(shū)上說(shuō)，月球上的最低溫度為100攝氏度，最高溫為零下170攝氏度，但我穿著工作人員精心研制的衣服，感覺(jué)幾乎和地球上的溫度一樣……

回想著舊時(shí)候的中國(guó)，受盡欺辱。但中國(guó)沒(méi)有被打垮，反而強(qiáng)有力的反擊了。我們的祖國(guó)一次次的向世界證明著我們的強(qiáng)大。航天夢(mèng)，是一個(gè)從古至今的夢(mèng)，是一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)想就在祖國(guó)穩(wěn)步發(fā)展下一次次實(shí)現(xiàn)了。我為祖國(guó)而感到無(wú)比的自豪。

《2024四川省中小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課》觀后感及心得體會(huì)（精選篇7）

自從楊利偉叔叔登上神舟五號(hào)飛船去太空后順利歸來(lái)，我心中就有了夢(mèng)想，那就是——有一天能到太空去遨游、探索太空中的神秘奧妙。

今天總算有這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，可以親眼見(jiàn)到這個(gè)充滿(mǎn)神秘和驕傲的東西，那是楊利偉叔叔乘坐的神舟號(hào)的返回艙在寧波萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)展出。

節(jié)日的`萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)人山人海，那個(gè)航天展覽會(huì)更是吸引著無(wú)數(shù)的游客。神舟號(hào)的返回艙展區(qū)，里三圈，外三層圍滿(mǎn)了許多人觀看。我好不容易擠進(jìn)人群，終于揭開(kāi)了這層神秘的面紗，親眼目睹了這個(gè)神奇的寶貝。神舟號(hào)返回艙像一只倒掛的大鐘，周?chē)袔讉€(gè)觀察窗，外面黑黑的，有明顯的太空摩擦痕跡。透過(guò)觀察窗，我仿佛看見(jiàn)楊利偉叔叔坐在里面遨游太空的情景。另外還參觀了人造衛(wèi)星、運(yùn)載火箭等模型，它們可做得真像呀！還有楊利偉叔叔穿著航天服的塑像，多么的神氣。此時(shí)此刻，我深深地領(lǐng)略了我們航天科學(xué)技術(shù)的偉大。

回來(lái)的路上，我幻想著自己也像楊利偉叔叔那樣乘著神舟號(hào)飛船，穿過(guò)濃濃的大氣層，飛向那浩瀚無(wú)邊的太空。

《2024四川省中小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課》觀后感及心得體會(huì)（精選篇8）

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有些夢(mèng)想雖然渺小，但是小中卻藏著他的偉大。我也有我追求的夢(mèng)想，下面就讓我給大家講講我的夢(mèng)想吧!

在我的腦海中，我最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的.航天員。坐上神奇的飛船，遨游浩瀚的宇宙，來(lái)探尋宇宙里的秘密?，F(xiàn)在，“神舟十號(hào)”飛船是中國(guó)第五艘載人飛船。2013年6月11日，“神舟十號(hào)”已在中國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，搭載三名航天員飛向太空?！吧袷痹谔盏?5天中，與天空一號(hào)對(duì)接，航天員們還要完成許多科研項(xiàng)目，女航天員王亞平姐姐還進(jìn)行了空中授課，真是太神奇了?？粗麄冨塾翁?，我下定決心，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為將來(lái)成為一個(gè)優(yōu)秀的航天員而奮斗。我也要像所有的航天員一樣去探尋宇宙的秘密。我將來(lái)不僅要探尋宇宙，還要登上我一直向往的月球，我會(huì)在那棵大樹(shù)下面，看見(jiàn)嫦娥姐姐跟她的玉兔嗎?那會(huì)是一種什么樣的景象呢?我很向往。

有的夢(mèng)想渺小，有的夢(mèng)想偉大，但每個(gè)夢(mèng)想里都憧憬著人們對(duì)未來(lái)的希望。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想加油、努力吧!

《2024四川省中小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課》觀后感及心得體會(huì)（精選篇9）

女?huà)z乘風(fēng)，攬明月高歌；吳聲惆悵，倚桂輕嘆。嫦娥衣帶飄舞，穿梭于星際之間，拂過(guò)月亮的光輝，倒影在蒼原的高空上，那層層疊疊的藍(lán)天吸引了我。我開(kāi)始有了夢(mèng)想，夢(mèng)想著有朝一日，我可以在九霄之上，與九天神女共舞高歌。

轉(zhuǎn)眼，翻看中國(guó)航天歷史，我們真正意義地實(shí)現(xiàn)了飛云掣電，向日飛升。隨著2003年10月15日的倒計(jì)時(shí)，火箭發(fā)射升空，“神舟”五號(hào)飛船帶著億萬(wàn)華夏兒女的夢(mèng)想飛向太空，實(shí)現(xiàn)了中華民族的`千年飛行夢(mèng)。

就在前一段時(shí)間，王亞平、翟志剛、葉光富，這三名航天員搭乘著“神舟”13號(hào)飛上太空?？吹健吧袷卑l(fā)射的場(chǎng)景，我的心情如同洶涌的大海，久久不能平靜……我想，總有一天我也要去太空看看。

雖然現(xiàn)在的我沒(méi)有資格去太空，但是每當(dāng)看到宇航員們?cè)谔斟塾螘r(shí)，心里不禁會(huì)生起一種向往。而這些豐功偉績(jī)，終究離不開(kāi)航天科技人員，沒(méi)有他們，又怎么會(huì)有這些震古爍今的事實(shí)呢？

“一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，在精神上有怎樣的海拔，就能攀登怎樣的高度?！彪m然我現(xiàn)在不能同航天員一樣把足跡留在浩瀚蒼穹，但我堅(jiān)信，我只要努力學(xué)習(xí)，向航天事業(yè)進(jìn)發(fā)就可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

《2024四川省中小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課》觀后感及心得體會(huì)（精選篇10）

近年來(lái)，隨著祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，我國(guó)的科技事業(yè)也飛速發(fā)展，取得了偉大的成就，其中，航天科技是最有代表性的，也是最杰出的。

在我年幼的時(shí)候，曾聽(tīng)媽媽給我講過(guò)《嫦娥奔月》的故事，從那以后，我開(kāi)始憧憬著，向往著有一天我也能像嫦娥一樣飛到月亮上，去看看那傳說(shuō)中的廣寒宮。

原來(lái)我以為只有傳說(shuō)中的天神才能在宇宙蒼穹間暢游，但后來(lái)我才明白，原來(lái)人類(lèi)也可以飛向宇宙，在其間自由的翱翔！二零零三年，十月十五日，“神舟五號(hào)”成功發(fā)射并安全返航；二零零五年，“神舟六號(hào)”成功發(fā)射；二零零七年，“嫦娥一號(hào)”探月飛船發(fā)射成功；二零一零年，“嫦娥二號(hào)”成功發(fā)射。可那時(shí)我還未出生，沒(méi)能親眼目睹那歷史性的一刻，也不能在記憶中留住它。但從二零一八年以來(lái)“嫦娥四號(hào)”實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)歷史上首次月球背面軟著陸等等航天成就，在我心中種下了一顆航天夢(mèng)的種子。

月亮是那茫茫宇宙的'一點(diǎn)，而“奔月”也將是我邁向宇宙的第一步，我的夢(mèng)想是奔向我向往已久的月球，飛向我遙遙神思的蒼茫宇宙。

我會(huì)帶著希望出發(fā)，載著夢(mèng)想起航！ 

《2024四川省中小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課》觀后感及心得體會(huì)（精選篇11）

假期我和媽媽一起觀看《典籍里的中國(guó)》，才知道兩千多年前的屈原是一個(gè)充滿(mǎn)好奇心的人！他曾腳踏華夏大地，仰望蒼穹，發(fā)出《天問(wèn)》。青天那么高，是誰(shuí)在度量它？他提出了關(guān)于宇宙的疑問(wèn)，開(kāi)始了人類(lèi)對(duì)太空、對(duì)宇宙的思考。

學(xué)習(xí)《古朗月行》的時(shí)候，我也問(wèn)媽媽?zhuān)梢匀ッ畎渍f(shuō)的“白玉盤(pán)”嗎？它真的像鏡子一樣嗎？背誦《夜宿山寺》中“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”時(shí)，我又問(wèn)媽媽?zhuān)焐险娴挠腥藛?？他們是?huì)法術(shù)的神仙，還是電影里擁有異能的外星生物？媽媽笑瞇瞇地告訴我：“天上有嫦娥、玉兔、火眼金睛的孫悟空、鵲橋、北斗……”我睜大好奇的眼睛問(wèn)：“媽媽?zhuān)@些都是誰(shuí)？”媽媽告訴我，“嫦娥”是我國(guó)的探月工程，“玉兔”是探月計(jì)劃的月球車(chē)，“悟空”則是暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星，“鵲橋”是嫦娥四號(hào)中繼星。北斗我知道，那是衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)！我不禁感嘆：“這些名字真好聽(tīng)啊！”媽媽說(shuō)，這些名字的背后都承載著中華兒女幾千年的航天夢(mèng)！

過(guò)去，這些也許都是夢(mèng)，可在今天的中國(guó)，我們的航天人在努力一步一步實(shí)現(xiàn)著這些夢(mèng)！天眼開(kāi)啟，北斗升級(jí)，神舟升空，天宮安家，都是在圓夢(mèng)！每每看到這些報(bào)道，我好像瞬間理解了媽媽常說(shuō)的“此生無(wú)悔入華夏”。中國(guó)值得我驕傲，中國(guó)航天值得我自豪！

身在神州，仰望星空，讓我們一起致敬中國(guó)航天，腳踏實(shí)地，踏上未來(lái)新征程！

《2024四川省中小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課》觀后感及心得體會(huì)（精選篇12）

星期四，我們?nèi)喽紒?lái)到了科技館參觀航天展。

首先映入眼簾的是一些關(guān)于航天員的東西。其中有一雙翟志剛叔叔特意留下的艙外航天服手套，它是白色的，很厚。我想，航天員叔叔戴著它在艙外行走時(shí)一定會(huì)很熱的。后來(lái)，我又看到了航天員在飛船里吃的一些食物。奇怪，怎么每個(gè)食品袋里都有一根細(xì)管子？后來(lái)，聽(tīng)講解員說(shuō)，我知道了，這些食品袋里的東西都是吸著吃的?？墒侨绻徊恍⌒奈搅撕韲道镌趺崔k呢？這個(gè)問(wèn)題我至今都沒(méi)有找到答案。

走著走著，我終于看到了神七的返回艙。它是灰色的，頂上有一個(gè)圓圓的東西，那是出入口。在出入口旁邊還有一個(gè)小小的、供航天員觀察太空的窗戶(hù)。別看這扇窗戶(hù)不大，它的作用可不小，上面還安裝著許多高科技的東西呢！在洞的左邊，有一個(gè)晶瑩剔透的望遠(yuǎn)鏡，航天員就是通過(guò)這個(gè)望遠(yuǎn)鏡觀察太空的，雖然這個(gè)望遠(yuǎn)鏡看樣子很小，但它的放大程度比任何望遠(yuǎn)鏡都大。在望遠(yuǎn)鏡的旁邊，還有一樣神秘的東西，那就是微型探測(cè)儀。它可以探測(cè)太空中有沒(méi)有小行星要撞擊地球啦、有沒(méi)有太空垃圾會(huì)損壞飛船啦等等。

又走了一會(huì)兒，我看到了一樣訓(xùn)練航天員的東西——大轉(zhuǎn)輪。大轉(zhuǎn)輪的訓(xùn)練法就是一個(gè)人坐上去，然后把那個(gè)人像橫過(guò)來(lái)的地球儀中的地球一樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，直到轉(zhuǎn)暈了為止。

航天展參觀完了，我心里想：其實(shí)當(dāng)航天員也挺不容易的。

《2024四川省中小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課》觀后感及心得體會(huì)（精選篇13）

昨天，哥哥帶著我去余姚展覽館去參觀航天展。一走進(jìn)大門(mén)，里面擺放著各式各樣的航天用具，讓我看得眼花繚亂。

讓我印象最深刻的就是神舟七號(hào)人造衛(wèi)星的返回艙。我趴在玻璃上仔細(xì)地觀賞這個(gè)巨大的“鐵疙瘩”。只見(jiàn)返回艙的外表已經(jīng)被燒得黑乎乎了，根本看不出哪是哪了。只有那個(gè)在上方的窗口還看得清。

但是返回艙為什么會(huì)這么黑呢？肯定是因?yàn)閺牡厍蜍壍郎系袈湎聛?lái)時(shí)經(jīng)過(guò)大氣層的摩擦才變成這個(gè)樣子。我心里不由得感嘆：哇，真厲害??！經(jīng)過(guò)那么大的摩擦都還完好無(wú)損，真是太神奇了。不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，宇航員也只有了這樣的萬(wàn)無(wú)一失的安全措施，才能安全的回到地球。否則后果誰(shuí)也不可能想到。

其次，神舟六號(hào)飛船的導(dǎo)頭也給我留下了很深刻的印象。整個(gè)導(dǎo)頭呈白色，最頂端是鮮紅色的，中間的部分還印有中國(guó)的五星紅旗。顯得很氣派，可唯一美中不足的就是：火箭導(dǎo)頭內(nèi)全是一些垃圾，不用想肯定是參觀者扔的，太不文明了。國(guó)家好心將這些寶貴的東西展出讓我們參觀，可我們卻這樣破壞它，太沒(méi)的素質(zhì)了。

火箭導(dǎo)頭的旁邊就是神舟七號(hào)艙內(nèi)的宇航服。簡(jiǎn)直和電視里的一樣。我看著看著仿佛感到這套宇航服上有一股靈氣，好像自己就會(huì)動(dòng)。另外，這次展覽還展出了一些其它的航天用具和一些航天知識(shí)，內(nèi)容可真豐富多彩。

《2024四川省中小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課》觀后感及心得體會(huì)（精選篇14）

”啪啪啪”一陣熱烈的掌聲從教室傳來(lái)。在同學(xué)們的掌聲中，一位身穿白衣，面帶微笑的臺(tái)灣老師上講臺(tái)。在臺(tái)灣老師一番自我介紹后，同學(xué)們親切地稱(chēng)呼臺(tái)灣老師為“太陽(yáng)老師”。

今天是“臺(tái)灣科普課程示范交流活動(dòng)”。上課時(shí)，太陽(yáng)老師給我們介紹了“水火箭“。水火箭是一種以水的壓力推進(jìn)的模型火箭，是一個(gè)利用質(zhì)量比和氣壓作用而設(shè)計(jì)的火箭。

隨后，太陽(yáng)老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)進(jìn)行了水火箭升空的實(shí)驗(yàn)。首先，擺好水火箭發(fā)射的位置。然后，六個(gè)

同學(xué)踩著水火箭的底板，握著開(kāi)關(guān)。倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了，同學(xué)們一起喊道“五、四、三、二、一，發(fā)射！一只只水火箭直沖向藍(lán)天，在天空中劃出一道道美麗的弧線(xiàn)。

咦，怎么還有一只水火箭沒(méi)發(fā)射呀？太陽(yáng)老師舉起那只水火箭說(shuō)道：“同學(xué)們請(qǐng)看，這是一只帶有降落傘的水火箭，大家想不想看它的表演?！薄跋耄　蓖瑢W(xué)們異口同聲地喊道?！斑荨钡囊宦?，水火箭起飛了，飛到七、八層樓高時(shí)開(kāi)始降落了。這時(shí)，火箭倉(cāng)里的降落傘打開(kāi)了，降落傘帶著火箭慢慢地從高空降落下來(lái)，緩緩地落到操場(chǎng)上。接著，太陽(yáng)老師還為我們表演了火箭的低空飛行、360度旋轉(zhuǎn)、直線(xiàn)降落……

這節(jié)有趣的航天課，讓我認(rèn)識(shí)了水火箭，更讓我體會(huì)到了科學(xué)的無(wú)窮魅力。

《2024四川省中小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課》觀后感及心得體會(huì)（精選篇15）

今天上午，我們六年級(jí)全體同學(xué)一起去聽(tīng)了一堂有趣的講座，它是由一位工作于航天事業(yè)的潘爺爺授課。潘爺爺看上去十分和藹可親，他所講述的太空也非常有趣、生動(dòng)。

其中，令我印象最深的是宇航員到了太空后如何生活。他告訴我們宇航員在載人飛船進(jìn)食是一項(xiàng)極大的考驗(yàn)。而且他們吃的東西一般來(lái)講，各種食物、零件、用具等都是固定好了的。宇航員從食品柜里拿出食品后，要把裝食品的復(fù)合塑料膜袋剪開(kāi)一個(gè)小口，把叉子和筷子伸進(jìn)口袋里叉著往嘴里送。為了防止食品碎屑到處飄飛，影響宇航員以及設(shè)備的正常工作，這種食品往往都用小包裝，制成與嘴大小相近的方塊、長(zhǎng)方塊或小球狀的“一口吃”食品，吃時(shí)不必再切開(kāi)。如果宇航員要喝水、吃湯、羹、汁、果醬時(shí)，直接從塑料口袋或牙膏狀的軟鋁管里，一點(diǎn)一點(diǎn)往嘴里擠就可以了，這讓我十分憧憬宇宙的有趣生活。

更為有趣的是，宇航員們都要在睡袋里睡覺(jué)。但是在失重的時(shí)候是分不清上和下，所以無(wú)論是站著睡，還是躺著睡都一樣。為了防止宇航員們無(wú)意中碰到開(kāi)關(guān)，他們睡覺(jué)時(shí)都要把雙手束在胸前。

我還知道了宇宙空間中的睡覺(jué)姿勢(shì)很特殊，失重時(shí)，身體完全放松會(huì)自然形成一種弓狀姿勢(shì)。在空間軌道站上，宇航員已可享受分隔式臥室和床，但他們?cè)谒X(jué)時(shí)必須把自己捆在床上，防止翻身時(shí)因失重而飄離。

不知不覺(jué)，潘爺爺?shù)闹v座已經(jīng)結(jié)束了。但這次講座，潘爺爺讓我清楚地了解了太空生活的有趣，激發(fā)了我對(duì)宇宙生活的向往與憧憬。