貴陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師鄒雁鴻在《貴州教育大講堂》2024年春季開(kāi)學(xué)第一課“珍愛(ài)生命之美”中，與同學(xué)們交流如何保障校園運(yùn)動(dòng)安全、如何防范校園霸凌以及如何預(yù)防詐騙;下面是小編為大家整理的貴州春季開(kāi)學(xué)第一課“珍愛(ài)生命之美”觀后感，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲！

貴州春季開(kāi)學(xué)第一課“珍愛(ài)生命之美”觀后感篇1

安全，是我們?cè)谏钪胁豢扇鄙俚?，若沒(méi)有了安全，世上便處處充滿(mǎn)了隱患。俗話(huà)說(shuō)：安全第一，預(yù)防為主，綜合治理。是啊，安全對(duì)于我們十分重要，那么在校園，你見(jiàn)過(guò)什么樣的安全隱患呢？

以前在校園里發(fā)生過(guò)這樣一件安全事件。那時(shí)高年級(jí)的男同學(xué)流行滑樓梯，就是坐在光滑的樓梯扶手上，“哧溜”一聲像閃電一般極速下落，驚險(xiǎn)而刺激。我知道萬(wàn)一控制不好力度會(huì)有多大的后果，但是我的心里還有著一點(diǎn)點(diǎn)羨慕，他們多酷啊！在一個(gè)課間，卻改變了我對(duì)這件事的看法。

“叮鈴鈴——--”下課了，我在樓道里慢吞吞地走著，準(zhǔn)備上操。這時(shí)，一個(gè)高年級(jí)男生橫沖直撞的從樓梯扶手上滑下來(lái)，從我身邊疾馳閃過(guò)，我大吃一驚，急忙貼著墻壁走。還好，那個(gè)男生安全“著陸”了，我長(zhǎng)長(zhǎng)吐出一口氣，謝天謝地，還好沒(méi)鬧出人命！我安定下心神后，繼續(xù)往前走?！斑炅?”又有一個(gè)男生在滑樓梯了。他很瘦，蒼白的臉上充滿(mǎn)了刺激的神情。他的身體搖搖欲墜，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)倒下，我的.心里充滿(mǎn)了不祥的預(yù)感，總感覺(jué)有什么壞事要發(fā)生！“砰！”我的思緒猛地被拉了回來(lái)，望向他，他的頭撞在了暖氣片上！血流不止，令人觸目驚心！我打了個(gè)寒噤，嗓子眼倒抽了一股冷氣，努力捂住即將蹦出的尖叫，最后，在老師和同學(xué)的處理下，這名同學(xué)被送到了醫(yī)院。

如今想著這件事，我還心有余悸，總想著那驚心動(dòng)魄的一幕，通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，一定不要輕視自己的安全，也不要拿自己的生命開(kāi)玩笑，否則，再后悔也來(lái)不及了。

貴州春季開(kāi)學(xué)第一課“珍愛(ài)生命之美”觀后感篇2

生命，是一切事物的基石。

——題記

“墜樓”瞬間

今天上午，第一節(jié)課結(jié)束后，同學(xué)們迫不及待的沖出了教室。這時(shí)，一位身材高大，活潑好動(dòng)的同學(xué)走了出來(lái)，仔細(xì)一看，哦，是小黑。他睡眼惺忪，打了個(gè)哈欠，走到了樓道里。

突然，他跳了起來(lái)，一下子坐在了樓道的欄桿上，不聽(tīng)搖晃。那脆弱的欄桿好像承受不住他那170斤的體重，不停地“吱呀”作響。這時(shí)，這個(gè)瞬間被定格了：小黑坐著的欄桿螺絲釘斷開(kāi)了，如果他再動(dòng)幾下，恐怕就要掉下去了！“小心！”年級(jí)主任及時(shí)出現(xiàn)，“要是掉下去怎么辦？”小黑被批評(píng)教育了一番?？杀慌u(píng)事小，生命安全才是頭等大事！

“捅人”瞬間

今天中午，小藍(lán)無(wú)事可做，掏出一把小刀在空中揮舞。這時(shí)，剛剛來(lái)到學(xué)校的小剛走了過(guò)來(lái)?！靶偅蚪?！”小藍(lán)開(kāi)玩笑說(shuō)。小剛笑著走了過(guò)去。小藍(lán)裝作生氣的樣子，將小刀比劃了幾下，沒(méi)成想，劃破了小剛的手?！鞍?！”小剛一聲斷喝，倒在了“血泊中”。幸虧沒(méi)有傷到動(dòng)脈，包扎了一下就沒(méi)有大礙了。可是，假如小刀刺偏了呢？恐怕就沒(méi)有這么簡(jiǎn)單了！

“斗毆”瞬間

今天下午，小綠與小黃在教室打鬧。二人一來(lái)一往。忽然，小黃打到了小綠的頭。小綠為了還手，抄起一把雨傘向小黃打去。不偏不倚，一下子打在了他的.肚子上。小黃疼痛難忍，倒在了地上。事后小黃只是身上只是青了一塊，沒(méi)有大礙。這真是不幸中的萬(wàn)幸。如果力道大了，恐怕小黃就會(huì)內(nèi)臟受損了！

同學(xué)們，看看這些瞬間，多么觸目驚心！作為祖國(guó)的花朵，我U們應(yīng)當(dāng)處處小心，防患于未然！要知道，生命，只有一次！

貴州春季開(kāi)學(xué)第一課“珍愛(ài)生命之美”觀后感篇3

十幾歲的花兒五五開(kāi)，一半是安全，一半是危險(xiǎn)。

——題記

危險(xiǎn)的一半

我是教學(xué)樓上一段小小的樓梯，承擔(dān)著整棟樓師生的生命安全，我就在那里長(zhǎng)長(zhǎng)久久地倚立著，和幾千師生共同生存在充滿(mǎn)書(shū)香氣息的校園中，游歷了幾十年歲月。我的身上充滿(mǎn)著莘莘學(xué)子們求學(xué)的腳印，我的手臂上依舊有著老師教書(shū)授業(yè)后指間依存的粉筆灰，我看盡了學(xué)生們遲到時(shí)的慌張，看遍了他們努力后依舊沒(méi)有得到成功的遺憾，更看過(guò)了他們?nèi)〉脛倮蟮男δ槨?/p>

本以為這樣的`時(shí)光會(huì)猶如那恒古磐石，永世不變，直到放學(xué)鈴聲的響起。終于到了一天中最令學(xué)生們欣喜的放學(xué)時(shí)間，伴著悅耳的下課鈴一聲聲地響起，成批的學(xué)生們就猶如那剛剛開(kāi)閥的水庫(kù)飛馳而出，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)一步，誰(shuí)也不肯等誰(shuí)一步，雜亂五章地奔騰而下。最不想看到的事情還是發(fā)生了，兩個(gè)淘氣的小男孩即使是在下樓的空檔也不忘打打鬧鬧，他們也不知誰(shuí)先踩了誰(shuí)一下，其中一個(gè)胖胖的男孩先沒(méi)有站穩(wěn)腳跟，隨后，一排人都猶如多米諾骨牌一般一個(gè)接一個(gè)地華麗倒下，最后這場(chǎng)悲劇以3人重傷，19人輕傷的事實(shí)草率收?qǐng)觥?/p>

安全一半

自從經(jīng)歷了商場(chǎng)踩踏事件以后，好像所有的人都對(duì)我的生命健康非常重視，經(jīng)常定期會(huì)有人給我接上斷開(kāi)的骨頭，貼上止疼的藥膏，就連在我身體里寄宿了多年的小蟲(chóng)也被他們無(wú)情的殺死，連我長(zhǎng)期直不起的腰板也日漸硬朗。學(xué)生們呢？由于明白了安全的重要性，于是在下課時(shí)也變得整齊有序，現(xiàn)在的他們就好似一支訓(xùn)練有素的部隊(duì)！看到這咱情況，我的內(nèi)心有說(shuō)不出的喜悅在心頭蕩漾。

孩子們，老師們，安全與否，就猶如掌中的紋路，即使曲折也始終在我們手中，就讓我們安全同行，創(chuàng)造美好人生！

貴州春季開(kāi)學(xué)第一課“珍愛(ài)生命之美”觀后感篇4

安全構(gòu)筑了我們美好的校園，成為了連接良師益友的紐帶，安全之花的綻放，讓校園處處充滿(mǎn)芬芳。

——題記

生命只有在安全中才能永葆活力；幸福只有在安全中才能永具魅力；青春只有在安全中才能永遠(yuǎn)張揚(yáng)。所以，只有時(shí)刻警惕著校園安全問(wèn)題，我們青少年的未來(lái)才能有所保障。

據(jù)調(diào)查，每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等意外發(fā)生而死亡的，平均每天40多人，也就是說(shuō)幾乎每天有一班上的學(xué)生會(huì)“消失”。

_年6月12日，吳店中學(xué)七年級(jí)二班上午的最后一堂課是地理。正當(dāng)課上到大概一半的時(shí)候，坐在第三排的兩名同學(xué)陳某和楊某因一些雞毛蒜皮的小事突然發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，隨后兩人竟在課堂上當(dāng)著正在上的老師的面打了起來(lái)，而且越打越兇，已經(jīng)達(dá)到了難以控制的局面。最后，這場(chǎng)意外導(dǎo)致了其中一人當(dāng)場(chǎng)死亡，班上的所有同學(xué)都目睹了這一幕，同學(xué)們沒(méi)有想到的是，曾如此要好的兩個(gè)朋友竟為此大打出手。這樣的事件，也有很多發(fā)生在我們身邊，我們作為班級(jí)里的一員是否應(yīng)該以此敲響警鐘，重視起安全問(wèn)題呢？

“安全第一，預(yù)防為主”。學(xué)生的安全除了我們自己要加緊注意，這和學(xué)校的作為也是分不開(kāi)的，我們學(xué)校也一如既往地重視學(xué)生的`安全問(wèn)題。大的，全校師生安全疏散演習(xí)的定期執(zhí)行，每個(gè)樓層完備的滅火設(shè)施。小的，學(xué)校特意將花圃的木柵欄頂部削平，或者是將樓道的扶手加高，這一切都彰顯著學(xué)校的努力。

總而言之，校園是我們與同學(xué)老師共同的家，安全要時(shí)刻銘記在我們心中。同學(xué)們，我們共同攜起手，讓安全之花永遠(yuǎn)開(kāi)在校園！

貴州春季開(kāi)學(xué)第一課“珍愛(ài)生命之美”觀后感篇5

校園是我們的第二個(gè)家，只要校園安全了，我們就能在校園里安全學(xué)習(xí)了；然而校園安全很重要。

首先保證一個(gè)安全校園需要避免發(fā)生一些災(zāi)難，然后學(xué)生們要遵守校規(guī)絕不違反。我們應(yīng)該避免在校園里發(fā)生火災(zāi)，地震時(shí)盡快到安全的地方，不帶危險(xiǎn)物品進(jìn)校園。

地震時(shí)，沒(méi)有人會(huì)告訴你，也沒(méi)有人會(huì)告訴你地震什么時(shí)候會(huì)過(guò)去。所以我們不能大意，一定要做好充分的準(zhǔn)備，并做好預(yù)防地震的演練。

假如地震來(lái)臨時(shí)正是在學(xué)校上課時(shí)，那么在上課的同學(xué)們不要驚慌，應(yīng)迅速跑到教室外空曠的`地方躲避，盡量避開(kāi)那些高大的建筑物。遠(yuǎn)離高壓線(xiàn)及化學(xué)物品；來(lái)不及跑時(shí)可以躲在坐下或堅(jiān)固地方。并用毛巾或衣物捂住口鼻，防塵、方煙。當(dāng)?shù)卣鹜r(shí)，在屋內(nèi)的同學(xué)就應(yīng)該快速撤離危險(xiǎn)地……如果地震來(lái)臨時(shí)是家里，那么住樓房的居民要盡快到室外空曠處躲避。盡量避開(kāi)高樓、立交橋、遠(yuǎn)離正在施工的工廠。

“火”別看它只是一個(gè)字，可當(dāng)它燃燒起來(lái)是那么危險(xiǎn)那么可怕，越來(lái)越旺的火勢(shì)卻讓它成了火災(zāi)。我們也應(yīng)該預(yù)防火災(zāi)，進(jìn)行演練。在校園里學(xué)生們不能把：煙花、爆竹、鞭炮、火柴、打火機(jī)等易燃易爆爆物品帶進(jìn)校園，也不能到學(xué)校容易著火的地方玩耍。無(wú)論是在家里還是在學(xué)校引起火災(zāi)主要原因是：玩火、電線(xiàn)短路、用電不值等地方。

當(dāng)然火災(zāi)來(lái)臨時(shí)我們不用緊張也不用害怕，火勢(shì)越來(lái)越大時(shí)，如果我們被困在了教室，那么用濕布蒙住口鼻防止吸入過(guò)多的煙和灰塵。并想辦法向他人求救逃離。

地震和火災(zāi)等都很可怕，我們不能把它當(dāng)兒戲，一定要重視，因?yàn)椋喊踩P(guān)系你我他，校園安全靠大家。

貴州春季開(kāi)學(xué)第一課“珍愛(ài)生命之美”觀后感篇6

最近，我在馬路上經(jīng)?？吹接腥蓑T電動(dòng)車(chē)闖紅燈，這是件非常危險(xiǎn)的事情。

馬路上來(lái)往的車(chē)輛很多，行人一旦不遵守交通規(guī)則就容易發(fā)生交通事故，可能會(huì)因此而受傷，甚至?xí)冻錾拇鷥r(jià)。記得有一次，爺爺送我去上學(xué)的`途中，我親眼看到有個(gè)外賣(mài)小哥騎著電動(dòng)車(chē)從我們旁邊飛一樣一閃而過(guò)。對(duì)面明明是紅燈，他卻不管不顧地騎過(guò)去。就在這時(shí)，左側(cè)的大卡車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，幸好卡車(chē)司機(jī)眼疾手快，立刻剎住了車(chē)，才避免了車(chē)禍的發(fā)生。我想此時(shí)的外賣(mài)小哥和卡車(chē)司機(jī)肯定是嚇出了一身冷汗。外賣(mài)小哥是逃過(guò)了這一劫，可是他不一定每次都會(huì)這么幸運(yùn)的，希望這件事情能給他一個(gè)教訓(xùn)。

我腦海中浮出了一個(gè)想法，交警叔叔應(yīng)該給騎電動(dòng)車(chē)的人建立一套交通規(guī)則。滿(mǎn)分是10分，不禮讓行人的扣2分，超速行駛的扣4分，行駛在機(jī)動(dòng)車(chē)道的扣6分，闖紅燈的扣8分?？蹪M(mǎn)10分就取消其駕駛電動(dòng)車(chē)的資格，需要重新學(xué)習(xí)，再次考試合格后才能再騎電動(dòng)車(chē)。

只有每個(gè)人都牢記并遵守交通規(guī)則，才不會(huì)發(fā)生交通事故。只有這樣大家才能平安出行。

貴州春季開(kāi)學(xué)第一課“珍愛(ài)生命之美”觀后感篇7

在人的日常生活中，到處都離不開(kāi)交通，我們時(shí)時(shí)刻刻都徘徊在交通之中，也許，在馬路上一剎那的疏忽，便會(huì)給你帶來(lái)終生的遺憾。因此，為了親人，為了我們自己，我們要做一個(gè)知法。守法的人。

在我們的日常生活中，有許多人不遵守交通安全，而魯莽行事，司機(jī)開(kāi)著汽車(chē)一躍而過(guò)，在那飛奔的過(guò)程中，只是留下了飄起的灰塵嗎？喝醉的司機(jī)昏昏沉沉中，沒(méi)有任何思想的你，為什么敢那么冒險(xiǎn)。當(dāng)我看到“司機(jī)一滴酒，家人一行淚”時(shí)，我真想對(duì)司機(jī)說(shuō)：“難道這個(gè)警示牌在你們的眼里，只是一張白紙嗎？

曾經(jīng)，一個(gè)小男孩為了撿心愛(ài)的小皮球，不顧一切的直奔馬路中心，也許，他還太小，還很單純，并沒(méi)有想到那可悲的結(jié)果，一輛大卡車(chē)飛奔過(guò)來(lái)，把這給小男孩壓得粉身碎骨。

一件件血淋淋的事實(shí)在我們眼前閃過(guò)，那是痛苦的`淚痕，那是同情的目光。在一次次惡劇不斷重演之時(shí)，我們是否有所體會(huì)，難道不應(yīng)該為此而珍惜寶貴的生命嗎？

珍惜自己的生命吧，遵守交通安全。交通法規(guī)，讓那交通的淚痕不再出現(xiàn)，在那白凈的臉上路出微笑。

貴州春季開(kāi)學(xué)第一課“珍愛(ài)生命之美”觀后感篇8

全世界不知有多少人的寶貴生命，消失在了車(chē)禍中。

而為什么會(huì)有這么多交通事故呢?答案只有一個(gè)，那就是，不遵守交通規(guī)則。

在一個(gè)烏黑的夜晚，我走在一條沒(méi)有路燈的小路上，我看見(jiàn)在馬路的前方有兩個(gè)發(fā)光的小圓點(diǎn)。小圓點(diǎn)越來(lái)越大，這時(shí)我才看清是一輛車(chē)。突然我看見(jiàn)有個(gè)人一邊打游戲一過(guò)馬路，眼看要撞上了，我忙向他喊：“快跑!”可是已經(jīng)來(lái)不及了，慘不忍睹的一幕發(fā)生了。那個(gè)人，被車(chē)撞出了十多米遠(yuǎn)!

隨后，救護(hù)車(chē)和交警來(lái)了。這時(shí)，那些圍觀群眾有的'責(zé)怪那人不遵守交通規(guī)則，有的人大罵司機(jī)沒(méi)良心，有的還看得津津有味，

而受害者的親屬，個(gè)個(gè)是痛不欲生，悲痛欲絕。

他們那嚎啕大哭的聲音，響徹天際。面對(duì)親人安靜的躺在擔(dān)架上，自己又無(wú)能為力。不能起死回生的他們，除了哭喊，還能干什么呢?也許他們可以把尸體埋掉，可在他們心中的那觸目驚心的記憶能夠埋掉嗎?

同學(xué)們，我們應(yīng)該，勇于遵守交通規(guī)則，努力防止交通事故的發(fā)生，大家一起加油吧!

貴州春季開(kāi)學(xué)第一課“珍愛(ài)生命之美”觀后感篇9

生命是寶貴的，人的一生就一次生命，我們應(yīng)該珍惜生命。注意交通安全也是其中的.一部分。

交通安全是很很重要的。幾乎每一天，都會(huì)發(fā)生一起交通事故，小的是輕傷，大的是多人傷亡。經(jīng)統(tǒng)計(jì)表明，自2001年起，平均每年有10萬(wàn)人死于交通事故，也就是平均6分鐘就有一人死亡。現(xiàn)在中國(guó)每年有18500名14歲以下兒童死于交通事故。

這讓我回想起以前有些人過(guò)馬路時(shí)沒(méi)有注意要走斑馬線(xiàn)而被車(chē)撞。有些人在馬路上玩耍，被車(chē)撞了。有些人亂闖紅燈，和其他一些人相撞，還有些人在馬路上不注意車(chē)子來(lái)往，亂跑而被車(chē)撞……遵守交通規(guī)則不僅給自己帶來(lái)了文明，還給他人帶來(lái)了方便。

所以，我們一定要遵守交通規(guī)則。要具有綠燈意識(shí)、斑馬線(xiàn)意識(shí)、右行意識(shí)、路權(quán)意識(shí)、友善駕駛意識(shí)……，每一種意識(shí)，都代表著一種美德；人讓人、人讓車(chē)、車(chē)讓車(chē)……，每一種禮讓?zhuān)甲尦鲆环N安全和文明，我們一定要做出這種美德。

我們要保護(hù)生命，拒絕違章，珍惜自己的生命，讓家園更安全、更美麗。讓我們一起說(shuō)：“交通安全伴我行”。

貴州春季開(kāi)學(xué)第一課“珍愛(ài)生命之美”觀后感篇10

隨著科學(xué)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，生活節(jié)奏的加快，代步工具—車(chē)隨著產(chǎn)生。汽車(chē)的誕生給人們的生活帶來(lái)了極大的便利：節(jié)約了人們的出行時(shí)間，提高了人們的工作效率，從而使社會(huì)得到更快的進(jìn)步。然而，在車(chē)輛急劇增多的今天，交通安全也成為了一個(gè)不可忽視的`問(wèn)題，交通安全隱患成為了人類(lèi)的一個(gè)特型殺手。

對(duì)于道路交通規(guī)則，最普遍的便是“紅燈停綠燈行”，然而，就這么簡(jiǎn)單而明確的六個(gè)字，卻沒(méi)有多少人真正的做到過(guò)。闖紅燈的人數(shù)不勝數(shù)，就為了爭(zhēng)到那么短短幾十秒的時(shí)間，有的人卻因此失去了自己的生命?！瓣J紅燈”，三個(gè)字奪取了多少人的生命?每年因?yàn)榻煌ㄊ鹿适ド娜擞卸嗌?

根據(jù)公安部交通管理局通報(bào)，截止2008年底，全國(guó)車(chē)輛的保守估計(jì)為1.69億輛，全國(guó)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)藶?.8億人，2008年全國(guó)共發(fā)生已知交通事故265204起，造成至少73484人死亡，304914名人員受傷……一個(gè)個(gè)鮮活的生命在瞬間逝去，一組組觸目驚心的數(shù)字震撼著我們的心靈。

車(chē)輛固然給我們的生活帶來(lái)了無(wú)盡的方便，讓我們的生活更加便捷、有效率，然而，我們也應(yīng)該正視汽車(chē)給我們?cè)斐傻膫?，?duì)交通安全給予足夠的重視，讓交通事故少一點(diǎn)，再少一點(diǎn)。

貴州春季開(kāi)學(xué)第一課“珍愛(ài)生命之美”觀后感篇11

近幾年，不少學(xué)校地區(qū)總是能出現(xiàn)“校園欺凌”事件，不論是高年級(jí)與低年級(jí)還是各年級(jí)自身之間，校園斗毆事件總是能不斷發(fā)生，嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)了在校園內(nèi)部拉幫結(jié)派的行為。

類(lèi)似于這樣校園中拉幫結(jié)派的行為在我國(guó)西部的一些偏遠(yuǎn)地區(qū)表現(xiàn)得尤為明顯。校園，本應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，不應(yīng)該成為學(xué)生斗毆的場(chǎng)所。拉幫結(jié)派，打架斗毆，雖然是學(xué)生的不對(duì)，但全部的責(zé)任并不在于學(xué)生，學(xué)校的`管理也應(yīng)該加強(qiáng)，作為管理者，學(xué)校不應(yīng)該僅僅是傳授學(xué)生知識(shí)，也有責(zé)任教育學(xué)生應(yīng)該如何和他人友好相處，對(duì)于屢教不改的學(xué)生，應(yīng)該采取怎樣的手段。

與此同時(shí)，家庭親情教育也應(yīng)該重視，作為家長(zhǎng)，有必要也有責(zé)任去約束規(guī)范自身孩子的行為，不能任由自身的孩子想做什么就做什么，當(dāng)孩子做了不正確的事情，家長(zhǎng)必須去管教，如果不及時(shí)管教，很有可能會(huì)釀成大錯(cuò)。

學(xué)生階段是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的一個(gè)階段，我們都希望這個(gè)階段是美好的，而不是被校園欺凌這樣的事情摸上陰影，校園江湖，是應(yīng)該管一管了。

貴州春季開(kāi)學(xué)第一課“珍愛(ài)生命之美”觀后感篇12

同學(xué)們，在悠長(zhǎng)的時(shí)光中，你也許見(jiàn)過(guò)不少欺凌事件吧？他們常會(huì)在小巷中，圍堵一些弱小的同學(xué)討要買(mǎi)路費(fèi)，不給就威脅，甚至更嚴(yán)重的是拳打腳踢，這種人會(huì)多欺少，多發(fā)情況通常在初中，高中。一般同學(xué)因一些雞毛蒜皮的小事而對(duì)同學(xué)進(jìn)行毆打辱罵等；或給同學(xué)起綽號(hào)，使你臭名遠(yuǎn)播你又可曾想過(guò)小則鼻青臉腫，重則頭破血流，甚至是死亡！而事后不僅僅是這樣啊，施暴人的模樣也是不堪入目，而事鬧大了，雙方誰(shuí)會(huì)好過(guò)，誰(shuí)會(huì)，誰(shuí)會(huì)??！你會(huì)看到被害人的家屬會(huì)心疼不已，如果被害人死亡了呢？父母千里迢迢送去的孩子，養(yǎng)大的孩子，至親的骨肉瞬間成了幻影。你不會(huì)想到他們可能會(huì)落寞不已，從而一振不起，失去了生的希望。

倘若時(shí)光倒流，一切在你面前，你會(huì)怎樣？是忍氣吞聲還是以牙還牙？是默默忍受，還是勇于舉報(bào)？是行俠仗義，還是好言相勸？你是否會(huì)迷失，那再加一個(gè)選項(xiàng)，以小人之心，渡君子之腹。這句話(huà)你是否感到熟悉？你更應(yīng)當(dāng)明白多一事不如少一事，少一事何樂(lè)而不為？

同學(xué)們，這個(gè)答案很簡(jiǎn)單，一句話(huà)得人處且饒人。比起膽大包天之人，我更欣賞膽小如鼠之人，但只當(dāng)方面指受害人作為旁觀者，我們做的不是自求多福，而是勇于舉報(bào)。

忍一時(shí)是風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空這句話(huà)，我們并不陌生，但受害人可能會(huì)說(shuō)：早知道我就不這樣了。但早知道何來(lái)如此之多，我想在此警告大家一句話(huà)忍一時(shí)之氣，免百日之憂(yōu)。這句話(huà)警告了所有人：世界上沒(méi)有后悔藥，過(guò)去了，就回不來(lái)了。不要因一時(shí)的逞強(qiáng)，而毀了自己的一生。

普天之下，同一片天空，不同的`命運(yùn)，不同的結(jié)局，感染了不同的人。在這同一個(gè)空間里，你是否見(jiàn)過(guò)巷口的混混見(jiàn)過(guò)行俠仗義，志同道合的人？你是否見(jiàn)過(guò)？你可能會(huì)見(jiàn)過(guò)，可能你要知道啊，你應(yīng)當(dāng)化疾言厲色為心平氣和；化以牙還牙為寬容待人。

貴州春季開(kāi)學(xué)第一課“珍愛(ài)生命之美”觀后感篇13

老師每次對(duì)我們進(jìn)行“法制教育”，都會(huì)使我使我受益匪淺。因此，我也非常關(guān)注法制教育。但是，今天晚上，我無(wú)意間看了網(wǎng)上的一個(gè)新聞――致命的欺凌，心，一下子跌到了谷底……

近年來(lái)，校園欺凌這個(gè)詞越來(lái)越多地見(jiàn)諸報(bào)端電視。它們?nèi)缤粋€(gè)個(gè)充滿(mǎn)毒液的腫瘤附生在校園里，使美麗的校園變得可怕。致命的欺凌主要講了一個(gè)學(xué)生在網(wǎng)吧中被幾個(gè)同學(xué)圍毆致死的事情，一個(gè)活生生的人就這樣經(jīng)過(guò)四小時(shí)的毒打就這樣沒(méi)了，面對(duì)四小時(shí)的毒打的學(xué)生的朋友也沒(méi)有來(lái)勸架或者通知家長(zhǎng)，而出了事情，督學(xué)人員竟然說(shuō)謊不知道學(xué)校的校長(zhǎng)叫什么名字….

我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長(zhǎng)不出和平的芽，單純的冤冤相報(bào)不能解決任何問(wèn)題。

隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力，鬧的'同學(xué)們都人心惶惶。

影視作品、書(shū)刊對(duì)我們青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴(yán)重，在我們身心發(fā)育過(guò)程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺(jué)得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會(huì)關(guān)注并著手解決的。

校園欺凌事件雖然發(fā)生在學(xué)校里，發(fā)生在我們這些學(xué)生身上，但這也是社會(huì)大環(huán)境的一個(gè)縮影，全社會(huì)都應(yīng)引起高度關(guān)注，并采取相應(yīng)措施，共同努力，減少此類(lèi)事件的發(fā)生，在校園營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

貴州春季開(kāi)學(xué)第一課“珍愛(ài)生命之美”觀后感篇14

校園，是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，是我們成長(zhǎng)的搖籃。但校園有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)“惡魔”的身影，出現(xiàn)一些不和諧的“音符”，這就是”校園欺凌”現(xiàn)象。

在校園中，也許會(huì)有人因?yàn)橐粋€(gè)誤會(huì)，或是一件雞毛蒜皮的小事，也許會(huì)有人因?yàn)榱w慕人家長(zhǎng)得比自身好看、漂亮、有氣質(zhì)等因嫉生恨而對(duì)人惡言相向、拳打腳踢。這一樁樁一件件，都說(shuō)明校園有暴力發(fā)生。那，我們應(yīng)如何去防止校園欺凌的發(fā)生呢？

今天，我校參加了檢察院組織的“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，聆聽(tīng)了檢察官以“反對(duì)校園欺凌”為主題的法制講座。這是檢察機(jī)關(guān)預(yù)防未成年人違法犯罪和保護(hù)未成年人身心健康的重頭戲。檢察官為了有效加強(qiáng)未成年人的法制觀念，給我們?nèi)熒シ帕艘粋€(gè)常見(jiàn)的校園欺凌和暴力犯罪的視頻。從視頻中我們得出主人公翔翔因?yàn)殚L(zhǎng)得好看被其他同學(xué)圍毆，飽受人身攻擊和譏諷辱罵，害的主人公傷痕累累，受到精神上的影響。這些圍毆、辱罵別人的學(xué)生最終收到法律的'懲戒。這讓我們懂得校園欺凌是負(fù)法律責(zé)任的。

檢察官還跟我們講了校園欺凌的方式和行為表現(xiàn)。例如說(shuō)：‘輕輕一腳惹來(lái)牢獄之災(zāi)、為了小事大動(dòng)干戈使不得、欺凌不為榮、網(wǎng)絡(luò)交友須謹(jǐn)慎等。最后檢察官教我們?nèi)绾晤A(yù)防與應(yīng)對(duì)校園欺凌：首先是法律意識(shí)不可少，舉手投足要三思；第二是冤冤相報(bào)何時(shí)了，不要以暴制暴。第三是遇到侵害不要慌，求助大人來(lái)幫忙；第四是保護(hù)自身不要受傷，見(jiàn)義勇為把人幫。

這節(jié)講座，讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到：在校園生活中，要分清是非，加強(qiáng)守法觀念，要旗幟鮮明地反對(duì)校園欺凌，并學(xué)會(huì)如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。我呼吁全體同學(xué)要自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)和國(guó)家法律，共建文明和諧的校園！

貴州春季開(kāi)學(xué)第一課“珍愛(ài)生命之美”觀后感篇15

有時(shí)候同學(xué)們會(huì)經(jīng)常受到那些身體強(qiáng)壯的同學(xué)欺負(fù)。但是他們因此膽小而不敢告老師。因?yàn)槠圬?fù)別人的同學(xué)經(jīng)常說(shuō)兩種話(huà)：第一種：如果你和欺負(fù)你的同學(xué)關(guān)系比較好的話(huà)，他經(jīng)常就會(huì)說(shuō)，如果你告老師，我就不和你做朋友。受到欺凌的同學(xué)為了不丟失一個(gè)朋友而沒(méi)有去告訴老師。第二種：如果欺負(fù)你的同學(xué)沒(méi)有和你任何關(guān)系，并且無(wú)緣無(wú)故的欺負(fù)你，他會(huì)經(jīng)常說(shuō)：如果你告訴老師，我就叫眾多同學(xué)一起打你。受到欺凌的同學(xué)因?yàn)楹ε露鴽](méi)有告訴老師。

以上這兩種說(shuō)法是我們經(jīng)常見(jiàn)到的。還有一種就是一些同學(xué)喜歡拿別人的東西，拿他人的東西玩兒。并且沒(méi)有經(jīng)過(guò)他人的同意就亂拿亂扔。我們班就有這幾種，我也遇到過(guò)，雖然經(jīng)常受那些校園霸凌欺凌，但我們也要正常的'發(fā)揮。不受那些人指示，更要勇敢的對(duì)他說(shuō)：“不！”

如果你被人打了，一定要及時(shí)告訴老師，讓老師來(lái)處理這件事。不過(guò)如果他打了你，你也打了他，這就是你們兩個(gè)人的錯(cuò)。還有一種就是如果你看到別的同學(xué)被另外一個(gè)同學(xué)打的時(shí)候，一定要及時(shí)告訴老師，不要參與到里面去參架，這樣可能會(huì)影響到你自身的安全。

校園霸凌引起的主要原因是某些同學(xué)之間的矛盾，而引起另一個(gè)同學(xué)的欺凌和侮辱，給別的同學(xué)起外號(hào)，這樣會(huì)使同學(xué)的身心受到了嚴(yán)重的傷害。因此我們要拒絕這種行為，以免發(fā)生這樣的事。

也希望每位同學(xué)不要做這樣的事。過(guò)多的保護(hù)他人，不要傷害他人。