廣大人民榜樣要躬行示范傳承好家風(fēng)，以“我將無(wú)我、不負(fù)人民”的使命意識(shí)詮釋家國(guó)情懷，下面給大家分享一些關(guān)于2024第40期教育大講堂《家國(guó)情懷之美》觀后感（精選15篇），希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛?lái)力所能及的有效幫助。

第40期教育大講堂《家國(guó)情懷之美》觀后感篇1

也許對(duì)于我來(lái)說(shuō)是微不足道的——家國(guó)情懷。

我從母親的腹中來(lái)到這個(gè)盛大的華夏，我認(rèn)為的家國(guó)情懷就是先保護(hù)好父母，其次自己，然后才保護(hù)中國(guó)。這是一個(gè)我眼中的太平盛世，也許沒(méi)盛唐那邊榮耀，沒(méi)秦始皇剛開(kāi)始一統(tǒng)天下那般讓人感到威風(fēng)凜凜……但是，我覺(jué)得，既然是太平盛世，那也沒(méi)什么大不了，至少先把父母保護(hù)好。我眼中的中國(guó)，是強(qiáng)大到不會(huì)被人欺負(fù)的。

有點(diǎn)令人想笑，那時(shí)候的思想沒(méi)變，只是很幼稚。無(wú)聊的寫作業(yè)時(shí)間，聽(tīng)到窗外有人談?wù)f家國(guó)情懷。兩人志不同道不合，吧啦吧啦了半天才離開(kāi)。我有些懷念爺爺了竟然……

“如果給您一個(gè)從來(lái)的機(jī)會(huì)，您還會(huì)選擇參軍嗎？”我本以為是個(gè)人都會(huì)回答“不會(huì)”。而爺爺卻回“會(huì)?！?/p>

對(duì)方走了之后，我傻不拉幾地問(wèn)爺爺“為什么啊，你看看你的鼻子，一到冬天就很難受??？”爺爺跟我講了一個(gè)故事：

“有一個(gè)人，名叫劉書貴十歲，被父母送去當(dāng)兵，八路軍不收，因?yàn)樘×恕Ｋ麐專M(fèi)了特別大的勁兒才把他送進(jìn)去。他也不愿意去，當(dāng)?shù)厝ギ?dāng)兵的人大多一去不回，他怕他還沒(méi)上戰(zhàn)場(chǎng)就被敵人的槍給打死，可是因?yàn)槟鞘钱?dāng)時(shí)中國(guó)鬧饑荒老的特別嚴(yán)重的一個(gè)地方，他父母為了他能有下一頓飯吃拼死拼活把他送了進(jìn)去。進(jìn)去以后，因?yàn)樘?，所以就分進(jìn)了后勤部，他就跟著隊(duì)伍一直去打仗的地方。一路他見(jiàn)了不少的傷員。

幼年讀書時(shí)，他貪戀讀書，卻因?yàn)榧依锔F上交不起學(xué)費(fèi)。然在先生教書的地方偷聽(tīng)，后先生發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)進(jìn)了門。識(shí)得幾個(gè)字……

后來(lái)因?yàn)殛?duì)伍里缺人，他覺(jué)得這偌大的華夏，如果自己能奉獻(xiàn)上那么一點(diǎn)貢獻(xiàn)，死了也值了。

……”

中間我有好幾次聽(tīng)的不耐煩，有好幾次給他送茶喝，都被拒絕，他硬是一口氣講完。我只無(wú)語(yǔ)，“那到底什么是家國(guó)情懷？”我當(dāng)時(shí)都沒(méi)想過(guò)這句話怎么會(huì)脫口而出。他回了什么，具體一點(diǎn)的忘記了。

大概就是曹植的“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”，是屈原的“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，是林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因福禍避趨之”……

追憶到童年。

談到爺爺，說(shuō)句實(shí)話我有點(diǎn)方。講故事方法好土。一個(gè)一開(kāi)口就吧啦吧啦國(guó)家最新消息的人，開(kāi)口就待會(huì)要下雨記得帶傘而又守舊的人，我不禁茫然。你不是那白求恩，更不是屈原。你付出的，可能在別人眼里只是微不足道，在我眼里，早已成了一個(gè)英雄。

時(shí)間，我清醒過(guò)來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)草稿紙上的字是：爺爺?shù)募覈?guó)情懷。

第40期教育大講堂《家國(guó)情懷之美》觀后感篇2

每次途徑司門口天橋時(shí)就會(huì)看見(jiàn)穿著父母年代紅軍制服的哥哥姐姐斜挎著軍綠色紙箱叫賣“兒時(shí)老冰棍”?？匆?jiàn)時(shí)我問(wèn)媽媽那冰棍兒是什么味兒，媽媽說(shuō)：“小時(shí)候哪有什么稀罕物，那時(shí)候冰棍兒都是糖水兌得的?！?/p>

我看著有人掏了硬幣買一根吃，剝開(kāi)包裝紙咀嚼入腹的歡喜與滿足，哪像在隨意叼著摻著糖水的棒冰。

說(shuō)來(lái)說(shuō)去，吃的應(yīng)該是情懷?，F(xiàn)在的孩子們吃著品種繁多、風(fēng)味各色的雪糕、冰激凌，當(dāng)時(shí)的孩子吃的只有這種老棒冰。我有時(shí)想向經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)亂的人發(fā)問(wèn)，在當(dāng)時(shí)家國(guó)硝煙彌漫的境況下吃棒冰，總歸和當(dāng)下安寧富饒之下吃時(shí)的心境是不同的吧？

“家國(guó)情懷”與普通的“情懷”在我看來(lái)是別無(wú)二致的，它們都是植根于人心的深重情感?！凹沂亲钚?guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。”作為中國(guó)人民，我擁有對(duì)自己國(guó)家的高度認(rèn)同感和歸屬感、責(zé)任感和使命感。建立在家國(guó)情懷以上的再是國(guó)的夢(mèng)、個(gè)人的夢(mèng)。而這份情感從古至今不曾間斷。

這情懷中有愛(ài)國(guó)。蘇武持節(jié)不屈，胸懷家國(guó)才使得衛(wèi)律威逼利誘也難以從他嘴中套得一句叛國(guó)之詞；這情懷中有愛(ài)民，焦裕祿下鄉(xiāng)探望一患病的老大娘，素未相識(shí)到萍水之交，卻眼含熱淚稱其為“娘”，視民為父、為母；這情懷之中有責(zé)任與使命，今日才得見(jiàn)顧炎武心系天下的“天下興亡、匹夫有責(zé)”，我課本中朗朗上口的“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”才能既在古時(shí)范仲淹的心中翻騰，又于現(xiàn)今每一位不管身處何方的國(guó)人腦海中回響。泱泱華夏，從《周易》時(shí)“天行健，君子以自強(qiáng)不息”到近代中國(guó)如重生般崛起時(shí)講“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，再到我輩的當(dāng)下，家國(guó)情懷未斷，錦繡之夢(mèng)未了。

如今的“中國(guó)速度”“中國(guó)制造”“中國(guó)發(fā)展”讓人驚奇嘆服，“中國(guó)式社會(huì)”“中國(guó)式浮夸”又顯得浮躁。人們講“中國(guó)你慢些走，等一等你的靈魂?！蔽乙恢闭J(rèn)為靈魂是夢(mèng)的基礎(chǔ)，如今看靈魂也是家國(guó)情懷不可缺失的力量。時(shí)代飛速變化，其中利弊各有，我卻只想感謝這發(fā)展給予人們的反思和頓悟，我們更加渴望精神補(bǔ)給，因?yàn)椴荒芑負(fù)軙r(shí)間，所以極力緬懷。而緬懷應(yīng)該讓人對(duì)未來(lái)有更明亮的憧憬和更明確的方向，《人民日?qǐng)?bào)》曾發(fā)：時(shí)代是朝前走的，發(fā)展不是情懷的敵人，相反，只有發(fā)展才會(huì)給情懷創(chuàng)造基礎(chǔ)。我很贊成。情懷可以是老舊收音機(jī)里會(huì)信號(hào)不佳斷續(xù)的磁音，可以是在弄堂里與鄰居共用的黑白電視機(jī)，可以是有些許鈍感要打磨但仍切出生活本味的菜刀，也可以是小時(shí)候汗流浹背的夏日里吃的老冰棍，我想，那冰棍即便不是稀罕物，媽媽在那時(shí)品嘗時(shí)，一定倍感幸福。

從細(xì)小的情懷里，我總看見(jiàn)家國(guó)，看見(jiàn)國(guó)的夢(mèng)與我的夢(mèng)。這感覺(jué)連綿而長(zhǎng)久，平凡但又如此撼動(dòng)人心，從古至今，不曾改變。

講了這么些，不禁口干舌燥。我打算去買根紙箱里用紙片包好的老冰棍嘗嘗。

第40期教育大講堂《家國(guó)情懷之美》觀后感篇3

我有三個(gè)家，第一個(gè)家是我的祖國(guó)，這是每一個(gè)中國(guó)人都擁有的大家，第二個(gè)家是我的班級(jí)，第三個(gè)家是我自己的小家。

我熱愛(ài)我的祖國(guó)，她有五千年悠久歷史和燦爛文化，古老的漢字書法藝術(shù)美侖美奐：中國(guó)的絲綢、瓷器名揚(yáng)四海；京劇那優(yōu)美的唱腔、服飾和動(dòng)作讓外國(guó)人也陶醉；長(zhǎng)城、秦兵馬俑舉世聞名；莫高窟早在1987年就被列為世界文化遺產(chǎn)，它的藝術(shù)成就舉世無(wú)雙。她有壯麗的河山，巍峨的昆侖山和雄壯的泰山，象征著中華民族不屈的脊梁，奔騰的黃河長(zhǎng)江，孕育了無(wú)數(shù)中華兒女。

我愛(ài)我的班集體，我與班上四十多位同學(xué)朝夕相處了兩年多，結(jié)下了深厚的友誼，我們班級(jí)就像一條河流，同學(xué)們就像河流中的水滴；只有融入班集體才不會(huì)干枯，才有活力和生氣。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，沒(méi)有參加比賽的同學(xué)都會(huì)為參賽的同學(xué)加油吶喊，為他們及時(shí)送上水等物品，小高考前夕，同學(xué)們自動(dòng)結(jié)成對(duì)互幫互助，相互鼓勵(lì)，相互支持，同學(xué)們終于在小高考中取得了較好的成績(jī)。我們班就像一個(gè)溫暖的家庭，這里，有像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們的班主任馬老師，每當(dāng)我考試成績(jī)不佳時(shí)，馬老師總是在第一時(shí)間找我談心，指出我的不足，鼓勵(lì)我樹(shù)立信心，并在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)我，還有聶老師、王老師等老師幫助我，讓我深深感到集體的溫暖。

有家、有班集體、有祖國(guó)，我們生活在一個(gè)充滿陽(yáng)光的世界，我愿意為這個(gè)美好的世界付出自己的力量。

第40期教育大講堂《家國(guó)情懷之美》觀后感篇4

在世界的版圖上，有一支昂首啼鳴的雄雞，它是那樣的健壯，生氣勃勃，這就是我們的祖國(guó)，它的名字就叫——中國(guó)，外國(guó)人稱她：China。

我們的祖國(guó)美麗富饒，山清水秀，景色怡人，吸引了眾多的中外游客。大自然的景物多么迷人，那數(shù)不清的山巒，道不盡的江河，那一望無(wú)際的大草原，郁郁蔥蔥的樹(shù)林？無(wú)不展示著自己的壯麗與神奇，連外國(guó)游客也會(huì)翹起大拇指：Good！我出生在幸福的年代，一切都是科學(xué)化，聽(tīng)老師說(shuō)以前都住草房，那破舊的茅草屋，抵擋不住風(fēng)寒，而如今，一座座高樓大廈，平地而起。我們的`學(xué)校煥然一新，操場(chǎng)四周有著茂盛的花草樹(shù)木，走進(jìn)教室，微風(fēng)拂面而來(lái)，中間夾著一絲沁人心脾的槐香，鄰人陶醉，心曠神怡！在這樣的環(huán)境下我們一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)。

我們的祖國(guó)經(jīng)歷了六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，香港、澳門回歸祖國(guó)的懷抱，神舟七號(hào)發(fā)射成功，讓全世界更加了解中國(guó)的奧運(yùn)盛會(huì)，奧運(yùn)健兒們頑強(qiáng)拼搏的精神，讓我們更加團(tuán)結(jié)一心，“5.12”大地震、雪災(zāi)都沒(méi)有摧垮中國(guó)人民的斗志，我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，萬(wàn)眾一心、眾志成城，凝聚成一股強(qiáng)大的力量，重建我們的家園。

這就是我們的祖國(guó)，我祝您永遠(yuǎn)繁榮昌盛，永遠(yuǎn)年輕，我永遠(yuǎn)熱愛(ài)您——我的祖國(guó)。

第40期教育大講堂《家國(guó)情懷之美》觀后感篇5

“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么嘹亮。歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)……”每當(dāng)唱起這首歌，我就感覺(jué)熱血澎湃，想起那偉大的祖國(guó)，一股自豪的感覺(jué)從心底冉冉上升……

1949年10月1日，主席向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了，中國(guó)人民站起來(lái)了！從那一刻起，中國(guó)又挺起堅(jiān)強(qiáng)的脊背走向未來(lái)。在萬(wàn)惡的舊社會(huì)里，中華人民受盡了恥辱與痛苦；在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)軍隊(duì)努力拼搏與奮斗……現(xiàn)在中華人民重新又見(jiàn)到了光明。從歷史上看，虎門銷煙，抗日成功，香港回歸……這些事情告訴外國(guó)侵略者，中國(guó)人民是不可欺侮的！轉(zhuǎn)眼間，中國(guó)已經(jīng)逐步走向美好，原本痛苦的生活，現(xiàn)在變得分外幸福；原來(lái)簡(jiǎn)陋的房屋，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變成了高樓大廈；原來(lái)平凡的鄉(xiāng)村，現(xiàn)在已經(jīng)是繁華的城市……近年來(lái)的發(fā)展巨變，離不開(kāi)人民的勞動(dòng)，有了他們的勞動(dòng)，才有今天的'勞動(dòng)成果和收獲。

我們的祖親，養(yǎng)育了堅(jiān)強(qiáng)不屈的中華民族，見(jiàn)證了中國(guó)強(qiáng)大的實(shí)力，我驕傲，我自豪，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人！新中國(guó)成立以來(lái)，祖國(guó)度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，也沐浴了輝煌。5·12汶川大地震，青海玉樹(shù)地震，舟曲特大泥石流，洪水，暴雨……中華人民都堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)去了，我們是永不言敗的！堅(jiān)強(qiáng)永遠(yuǎn)支撐著中國(guó)人民！

但愿我們的祖國(guó)更加美好，更加富饒，更加繁榮昌盛！“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么嘹亮。歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)……”

第40期教育大講堂《家國(guó)情懷之美》觀后感篇6

祖國(guó)走進(jìn)了我的心中，她是多么巍峨，多么的莊重，多么的美麗；它使我信心倍增，它使我精神大振，它使我熱血沸騰！

祖國(guó)??！在我心中，你是長(zhǎng)城上的石磚；你是黃山上的迎客松；你是云南的一片石林；你是秦始皇和兵馬俑；你是長(zhǎng)江三峽的浪花；你還是北海九龍璧上騰飛的九龍。

祖國(guó)，你在我心中的分量變得越來(lái)越高，越來(lái)越重了，你就像我另一個(gè)母親一樣。

祖國(guó)呀！我不你身邊時(shí)，我的心情很難受，好像失去了自己的親人一樣，感覺(jué)有十幾萬(wàn)顆隕石同時(shí)從天而降，砸入我的心中一樣。

我從書籍中，可以了解到祖國(guó)五千年歷史文明，也知道了一些為了祖國(guó)的安全獻(xiàn)出生命的烈士，比如：“狼牙山五壯士，黃繼光，劉少奇······”

近百年來(lái)，許許多多大有成就的.中華兒女們，那個(gè)不是用‘祖國(guó)在我心中’來(lái)鞭策自己努力奮斗？周恩來(lái)之所以能成為中國(guó)人民敬仰的第一偉人，不就是因?yàn)樗孕∮谩疄橹腥A之崛起而讀書’來(lái)鞭策自己?jiǎn)幔?/p>

祖國(guó)的長(zhǎng)江黃河是我們的血液；千萬(wàn)沖入云霄的山脈是我們不屈的脊梁；無(wú)限的肥田是我們的胸膛；無(wú)邊的森林是我們的頭發(fā)······祖國(guó)的每個(gè)部分都鑲嵌在我們身上。

同學(xué)們，祖國(guó)在我們心中，所以我們要付出努力，好好學(xué)習(xí)吧！這樣，你才對(duì)得起我們美麗的祖國(guó)！

第40期教育大講堂《家國(guó)情懷之美》觀后感篇7

學(xué)校發(fā)了一本書，名字叫《復(fù)興中華，從我做起》?；氐郊液螅曳_(kāi)了書，開(kāi)始試讀起來(lái)。從書里一個(gè)個(gè)的小故事 里，我漸漸了解到，在我們中華民族五千年悠久的歷史中，不僅創(chuàng)造了許許多多的燦爛文化，而且還發(fā)明了數(shù)之不盡的科學(xué)技術(shù)，指南針、造紙術(shù)、火藥、活字印刷這四樣?xùn)|西都是我們中華民族最早發(fā)明的，在世界上被稱作偉大的四大發(fā)明。這是我們每一個(gè)中國(guó)人都值得驕傲的。

這本書里還講到了我們中華民族古代勞動(dòng)人民的勤勞與智慧。在五千多年的發(fā)展歷史中，我們民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，在我們國(guó)家危難的時(shí)候，更加體現(xiàn)出“人生 自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的精神，在歷史上，那些偉大的古人如屈原、文天祥、岳飛等都留下了一首首慷慨激昂的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇，有些我們?cè)谡Z(yǔ)文課上還學(xué)過(guò)呢！

打開(kāi)中國(guó)的歷史畫卷，許多愛(ài)國(guó)偉人不勝枚舉。因?yàn)閻?ài)國(guó)，岳飛背刻“精忠報(bào)國(guó)”；因?yàn)閻?ài)國(guó)，每天只睡兩小時(shí)；因?yàn)閻?ài)國(guó)，朱光亞、蘇步青等名人 毅然放棄國(guó)外優(yōu)越的物質(zhì)條件，飛回貧困的祖國(guó)參加建設(shè)；還是因?yàn)閻?ài)國(guó)，我國(guó)各條戰(zhàn)線的工作者，默默無(wú)聞地艱苦奮斗，釋放著自己全部的光和熱。

所有這一切都充分說(shuō)明，我們愛(ài)自己的祖國(guó)，就要用實(shí)際行動(dòng)去建設(shè)美麗的國(guó)家。因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)國(guó)。比如，認(rèn)真讀書、報(bào)效祖國(guó)是愛(ài)國(guó)，節(jié)約水電、愛(ài)惜糧食是愛(ài)國(guó)，植樹(shù)造林、保護(hù)環(huán)境也是愛(ài)國(guó)，關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)互助同樣是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年興則國(guó)興。”中華能否振興，祖國(guó)能否富強(qiáng)，取決于新時(shí)代的少年。所以我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

第40期教育大講堂《家國(guó)情懷之美》觀后感篇8

感謝上天造就了人類，但人又有很多種：有偉人、好人、壞人……而且每個(gè)人都有自己的理想和敬佩的人。我敬佩的人就是像詹天佑這樣的人。而且我也會(huì)努力做一個(gè)像詹天佑一樣的人。

今天上語(yǔ)文課時(shí)，我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文。從我讀完這篇課文開(kāi)始，一種敬意從我的心里由然而起。我敬佩他是因?yàn)樗慌吕щy；我敬佩他是因?yàn)樗慌鲁靶?；我敬佩他是因?yàn)樗穆斆鞑胖恰胫罏槭裁次疫@么敬佩他嗎？下面就請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

《詹天佑》這篇課文主要講的是：詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。在這之前，清政府剛提出修筑的計(jì)劃，一些帝國(guó)主義國(guó)家就出來(lái)阻撓，他們都想進(jìn)一步控制我國(guó)的北部。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。白天，他攀山越嶺勘測(cè)線路。晚上，就在油燈下繪圖、計(jì)算。他還用自己的智慧打通了居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道。并且設(shè)計(jì)了“人”字型線路。

詹天佑這個(gè)有著豐功偉績(jī)的杰出的愛(ài)國(guó)的工程師，他遇到困難總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把他修好。否則，不但若那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。他總是把這句話作為前進(jìn)的動(dòng)力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。

再想想我自己，如果我在學(xué)習(xí)上遇到困難也像詹天佑那樣想，也不退縮的話，那么還有什么完成不了的任務(wù)和學(xué)不會(huì)的知識(shí)呢？

詹天佑那種不屈不撓的精神值得我去學(xué)習(xí)！

做一個(gè)認(rèn)真的人。

第40期教育大講堂《家國(guó)情懷之美》觀后感篇9

在這個(gè)星期里，我讀了《找準(zhǔn)人生的北斗星》這本書，它由幾十個(gè)小故事組成，這本書如同一片浩瀚的星空，里面的小故事就是那一顆顆閃爍的星星，其中最亮的那顆星星就是那一個(gè)小欣月的故事——

這個(gè)故事講述了僅有8歲的小欣月，在排練舞蹈時(shí)摔倒在地，醫(yī)院給這個(gè)天真爛漫的孩子判了“死刑”：髓母細(xì)胞瘤，絕癥，這個(gè)噩耗，給她們?nèi)規(guī)?lái)了沉重的災(zāi)難，加重了肩上的擔(dān)子。病床上的小欣月腦部積水，頭部變大，雙目失明，可是，她最大的夢(mèng)想就是能站在北京天安門前看升旗儀式。為了讓小欣月不留下遺憾，欣月的爸爸和眾多熱心人一起精心編織了一個(gè)善意的“謊言”，在長(zhǎng)春圓了欣月的北京之夢(mèng)。

119名志愿者模仿了天安門升國(guó)旗的情景。在長(zhǎng)春公共關(guān)系學(xué)校的操場(chǎng)上，志愿者那整齊的隊(duì)形和一絲不茍的表演讓小欣月激動(dòng)和振奮，當(dāng)儀仗隊(duì)的正步聲響起，當(dāng)雄壯的國(guó)歌聲奏起時(shí)，小欣月的蒼白的臉上紅潤(rùn)起來(lái)了，在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，小欣月作為一個(gè)少先隊(duì)員試圖舉起右手，可因?yàn)槭直蹮o(wú)力，沒(méi)能表達(dá)自己的心愿，小欣月很多次的舉起，可是最終沒(méi)有能成功，只能舉到額頭處，欣月的從容讓爸爸流下了眼淚，他幫助女兒把手舉到了頭頂，大家都不約而同地抹起了眼淚。

故事并不長(zhǎng)，情節(jié)卻很感人。從病重的小欣月身上，透露出的只有一份最神圣的、最質(zhì)樸的、最純真的愛(ài)國(guó)情，一份深深打動(dòng)讀者心靈的愛(ài)國(guó)情。愛(ài)國(guó)，人人都應(yīng)該信守的一份情，可是和我們大多數(shù)人相比，一個(gè)和死神在作斗爭(zhēng)的欣月，一個(gè)即將被死神奪取生命的欣月，她的愛(ài)國(guó)情更熱烈更至情，這難道不能讓我們覺(jué)得汗顏嗎？

第40期教育大講堂《家國(guó)情懷之美》觀后感篇10

此次學(xué)習(xí)令我感觸頗多，的確，愛(ài)國(guó)主義是中華民族的民族心，是中華民族最重要的`精神財(cái)富，是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。就我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，提高個(gè)人愛(ài)國(guó)主義，要在明理上下功夫，準(zhǔn)確把握新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義精神的豐富內(nèi)涵。迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹?zé)岢?。開(kāi)展培訓(xùn)，同時(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高隊(duì)伍能力，加強(qiáng)宣傳推廣，完善評(píng)價(jià)機(jī)制。

愛(ài)國(guó)是人世間最深層，最持久的情感。在共情上下功夫，加大情感共鳴，在心中筑起愛(ài)國(guó)情懷，讓愛(ài)國(guó)之心在心中永存。

第40期教育大講堂《家國(guó)情懷之美》觀后感篇11

愛(ài)國(guó)主義是指?jìng)€(gè)人或集體對(duì)祖國(guó)的一種積極和支持的態(tài)度，揭示了個(gè)人與祖國(guó)的依存關(guān)系。我們每個(gè)人與祖國(guó)都是相互影響相互依存的關(guān)系，愛(ài)國(guó)主義更是中華民族精神的核心。我國(guó)長(zhǎng)期實(shí)施教育興國(guó)人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略，把教育放在首要位置，堅(jiān)持用人才，科技推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展國(guó)家進(jìn)步。

為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)深刻踐行愛(ài)國(guó)主義的偉大實(shí)踐《方案》提出了“八大行動(dòng)”“六大舉措”讓愛(ài)國(guó)主義成為習(xí)慣，融入國(guó)家發(fā)展大局，多層次的`培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義讓愛(ài)國(guó)主義融入我們每個(gè)人的生產(chǎn)生活中體現(xiàn)在行為上從教育上重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)愛(ài)國(guó)主義的教育，使愛(ài)國(guó)主義融入教育行業(yè)，使文化水平和愛(ài)國(guó)思想同步發(fā)展，為祖國(guó)培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義的新時(shí)代青年添磚加瓦?！毒V要》的提出也加速了中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

第40期教育大講堂《家國(guó)情懷之美》觀后感篇12

在新的歷史條件下，繼承愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中國(guó)精神，做一個(gè)忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者，是對(duì)大學(xué)生的基本要求。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。

中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的'我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。

推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。每一個(gè)中華兒女都應(yīng)該做一個(gè)忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者。第一要自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益，承擔(dān)對(duì)國(guó)家應(yīng)盡的義務(wù)，維護(hù)改革發(fā)展的穩(wěn)定大局，樹(shù)立民族自尊心和自豪感。第二要促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。第三要維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，始終堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則。第四要增強(qiáng)國(guó)防觀念，增強(qiáng)國(guó)防觀念是新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的重要內(nèi)容，增強(qiáng)國(guó)防觀念，是大學(xué)生報(bào)效祖國(guó)、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的重要方式。

第40期教育大講堂《家國(guó)情懷之美》觀后感篇13

愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。 捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。

肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的大家，要熱愛(ài)祖國(guó)的`大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，大家將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要大家不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。大家要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量！

第40期教育大講堂《家國(guó)情懷之美》觀后感篇14

語(yǔ)文課是思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的一門基礎(chǔ)工具課。它在傳授語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí)，又要進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育。馬蒂有這樣一句話：虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國(guó)的事業(yè)。經(jīng)常有人在“虛榮”與“光榮”面前選擇了前者且沾沾自喜，這是無(wú)益于國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展的。要改變這種不良傾向，必須奠定堅(jiān)實(shí)的愛(ài)國(guó)思想基礎(chǔ)，尤其是在小學(xué)階段，更加重要。

那么，在語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感呢？我僅就《賣火柴的.小女孩》一文談?wù)勛约旱目捶ǎ概c各位教師共同探討。

一、抓好語(yǔ)言文字，通過(guò)正反比較培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情

小學(xué)語(yǔ)文中的愛(ài)國(guó)主義典型人物形象、愛(ài)國(guó)主義思想感情和愛(ài)國(guó)主義具體事例，都是通過(guò)語(yǔ)言文字來(lái)表現(xiàn)的。因此，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育，必須抓好語(yǔ)言文字的教學(xué)。讓學(xué)生通過(guò)理解重點(diǎn)的字、詞、句、段來(lái)領(lǐng)會(huì)中心思想，從中培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。

例如，在教《賣火柴的小女孩》一文時(shí)，因?yàn)?，小女孩是‘凍死”的，所以，課文中多處寫到了“冷”。我讓學(xué)生從文中找出帶有“冷’，字的詞語(yǔ)，然后，啟發(fā)學(xué)生用關(guān)鍵字“冷”字組詞造句，并說(shuō)出賣火柴的小女孩所處的環(huán)境。學(xué)生從自然界的寒冷，認(rèn)識(shí)到更寒冷的是黑暗的資本主義社會(huì)，所以，賣火柴的小女孩才會(huì)被凍死。這樣促使學(xué)生通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的理解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到剝削制度的罪惡本質(zhì)，并與我們今天的幸福生活相比較，從而增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義思想感情。

二、利用電教手段，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想教育

在教學(xué)過(guò)程中，采用錄音、錄像、投影、幻燈等電化教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)理解課文內(nèi)容的情景，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力和想象能力，這樣既能加強(qiáng)語(yǔ)文思想教育的滲透性，又增加了課文的感染力。

在教學(xué)《賣火柴的小女孩》時(shí)，不少學(xué)生認(rèn)為只不過(guò)是個(gè)故事而已，很難產(chǎn)生真情，領(lǐng)會(huì)其中道理。為了讓學(xué)生體情悟“道”，教學(xué)中出示投影片，給學(xué)生展現(xiàn)出如下情景：一個(gè)光著頭，赤著腳的小女孩在冰天雪地里叫賣火柴。大年夜，小女孩坐在墻角，面帶微笑－消死了。對(duì)面櫥窗里的烤鵝、鮮花……接著，啟發(fā)學(xué)生回憶自己過(guò)大年夜的情景，并與之相比較。從而激起學(xué)生由“鳴不平”轉(zhuǎn)向極大的憤怒，至此，該課的思想教育目的水到渠成。

三、利用語(yǔ)文學(xué)科的內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

在學(xué)習(xí)了安徒生的這篇著名童話《賣火柴的小女孩》之后，我組織學(xué)生召開(kāi)了主題中隊(duì)會(huì)，《我同賣火柴的小女孩比童年》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩種社會(huì)制度對(duì)比教育，使他們認(rèn)識(shí)到生活在社會(huì)主義祖國(guó)是無(wú)比快樂(lè)和幸福的。同學(xué)們同情賣火柴的小女孩，知道了資本主義社會(huì)的罪惡，懂得了只有社會(huì)主義才能救中國(guó)的道理，使其更加熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，愛(ài)惜今天的幸福生活。隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，立志把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。這樣可以說(shuō)，已經(jīng)把這課的思想教育推到了頂峰。

因此，面對(duì)改革開(kāi)放中成長(zhǎng)的下一代，在已經(jīng)跨上了二十一世紀(jì)的今天，我們語(yǔ)文教師更應(yīng)該把愛(ài)國(guó)主義教育放在首位，這是時(shí)代賦予我們的使命。

第40期教育大講堂《家國(guó)情懷之美》觀后感篇15

同學(xué)們，我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)必將屬于我們。因此，大家更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。

我們應(yīng)該如何來(lái)愛(ài)國(guó)呢？有句老話是—兒不嫌母丑，狗不厭家貧。我們必須學(xué)會(huì)愛(ài)自己的家，不管家現(xiàn)在多么貧窮或是多么不盡人意，我們都必須尊敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、愛(ài)護(hù)家庭。而且我們必須是熱愛(ài)自己的學(xué)校，尊敬我們的老師。一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛(ài)的學(xué)生，又怎么可能愛(ài)自己的國(guó)家呢？

熱愛(ài)學(xué)校是一種非常具體而切近的行動(dòng)。我們交口少年科院為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師為培養(yǎng)我們同學(xué)成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。作為交口少科院的學(xué)生，我們沒(méi)有理由不去熱愛(ài)自己的學(xué)校。每一位學(xué)生都要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校形象和榮譽(yù)；我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師；我們要自覺(jué)地保護(hù)校園的一草一木，創(chuàng)造和諧學(xué)習(xí)環(huán)境；我們還要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛(ài)學(xué)校的每一名同學(xué)，讓我們互愛(ài)互學(xué)，一起快樂(lè)健康成長(zhǎng)！我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，以此來(lái)報(bào)答學(xué)校，報(bào)答我們敬愛(ài)的老師！

愛(ài)國(guó)，是至高無(wú)上的品德、是民族的靈魂。愛(ài)家是我們做人的基本品質(zhì)，愛(ài)校是我們必須具備的'個(gè)人素養(yǎng)。親愛(ài)的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛(ài)國(guó)主義情懷、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)家愛(ài)校、踐行社會(huì)主義榮辱觀的合格小學(xué)生吧！作為交口少年科院的學(xué)子，為交口少年科院增輝。今天我以少科院為榮，明天少科院以我為榮。