千百年來，中華民族之所以歷經(jīng)數(shù)千年而不衰，在經(jīng)歷種種挫折磨難之后依然能實現(xiàn)從站起來到富起來，就是家國情懷的力量顯現(xiàn)。下面給大家分享一些關(guān)于有關(guān)貴州教育大講堂《家國情懷之美》觀后感范文（15篇），希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

貴州教育大講堂《家國情懷之美》觀后感范文【篇1】

"家國情懷”是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基本內(nèi)涵之一?！耙挥窨谥袊?，一瓦頂成字家。都說國很大，其實一個家”一曲《國家》唱出了我們的肺腑之言，使我們的愛國情懷油然而生，這可能是這首歌為什么火遍中國的原因吧。

舉個列子吧，像我們剛學過的《木蘭詩》，詩中的花木蘭。可汗點兵，卷書十二，卷卷爺名。父親體弱多病，老態(tài)龍鐘，再說父親沒大兒子，木蘭沒哥哥。無奈之下，木蘭只能自愿男扮女裝，替父從征。木蘭在沙場上有著"黃金百戰(zhàn)千金甲，不破樓蘭終不還"的豪氣，奮勇殺敵，一心想著拋頭顱，灑熱血為國家報忠。經(jīng)過九死一生，木蘭才凱旋歸來。當然，木蘭回到自己的國家，也是不慕名利，只是求回家安安穩(wěn)穩(wěn)的過日子。這閃爍著木蘭的英雄豪氣。

木蘭對國盡忠，對家盡孝，真正做到了女子的巾幗本色。到最后，木蘭又擔起了普通女子的責任。這是不是彰顯出木蘭的家國情懷呢？古往今來，許許多多為國報效的任人物有很多，像岳飛，文天祥他們身上都有數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)秀品質(zhì)，我們都應(yīng)發(fā)揚光大，一直傳承下去。

現(xiàn)在，抗疫期間，多少人立下請戰(zhàn)書，奔向“戰(zhàn)場”？有剛結(jié)婚的，也有剛生完孩子的青年人，還有過七旬的老人。他們都默默無聞，無私奉獻，不求榮華，奮身奔向醫(yī)護一線擔當起醫(yī)生的責任。他們也期望能平安的待在家里與家人團圓，但他們沒有，也許他們會累倒在病房中。他們也是普通人，也有自己的小家，只是他們懂得保住大家，才能使小家幸福安康。這難道不是高尚的家國情懷嗎？

在學校里，我們認真學習是愛國；在家里，盡孝聽話，是愛國；在生活中，熱愛生活，是愛國。少年強，則國強。讓我們在學校里汲取知識的乳汁，長大長成大樹守護國家。

飄揚的紅旗下，是無數(shù)中國人的家國情懷。

貴州教育大講堂《家國情懷之美》觀后感范文【篇2】

國是我的國，家是我的家，有國才有家。

題記

浪漫主義作家大仲馬有言：“為祖國而死，那是最美的命運??！”這種愛國的豪邁之情令人動容，我們同為中華兒女，共同擔負著新時期的使命，與祖國同呼吸，共命運。唯有將小我融入“立德，立言，立功”的家國情懷中，才能書寫時代的光榮與夢想。

百十年前，梁公曾高呼的“少年中國”已破繭成蝶，浴火重生。柏油馬路從繁華都市走向泥土與芬芳；互聯(lián)網(wǎng)從陌生到熟悉，從有所耳聞到尋常巷陌；“一帶一路”讓過往重生，讓未來綻放；社會主義現(xiàn)代化如駿馬在野，一路奔騰作為新時代的弄潮兒，家國情懷無疑是不可或缺的。

培養(yǎng)家國情懷需要我們精學好進。復(fù)旦大學陸古孫教授，將一顆赤子心安放于語言學的研究上，編寫了最為權(quán)威的《英漢大字典》；青蒿素的發(fā)現(xiàn)，高鐵的提速，這都是一代人的砥礪奮進，是一個時代的無畏和堅守，他們一任在肩，無怨無悔，并且甘之如飴，這些人無一不向我們詮釋了好學精進的智慧。

馬克思曾在《青年在選擇職業(yè)時的考慮》一文中寫道：“人們只有為同時代人的完美，為他們的幸福而工作時，才能使自己也過得完美?！边@一字一句都飽含深情，為人類的幸福而奉獻，難道不是最美好的嗎？

“今日之責任，不在他人，而全在我少年，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，”造夢時代，唯有你，我，我們，每個人把每個人的追求融入全民族的共同理想中，才能讓生命綻放光芒。

貴州教育大講堂《家國情懷之美》觀后感范文【篇3】

對于我們每個人來說，每個人都對國家有不同的情懷。有的人是贊美祖國的大好江河，有的人可以為了祖國奉獻出自己的生命出力，甚至還有人，不顧自己的生命安危，拼命維護祖國的尊嚴，不過做什么但是他們本質(zhì)都是一樣的。他們都是愛國人士，每個人愛國的方式可能有不同，但是他們都是愛國者的榜樣。

在疫情當下，英雄們不顧自己的安危，去為患者治療，這也是愛國情懷，鐘南山爺爺親自上陣只為找到的抗病毒的方法，一天只能睡兩個小時，可是他仍然去研發(fā)。警察們，不顧嚴寒在馬路中站著；篩查人員到現(xiàn)在還沒有與家人見一面，就是為了大家的安全，八名醫(yī)務(wù)人員千里迢迢的從國外回來這些都是愛國情懷。

鄧稼先，為了研發(fā)原子彈隱藏多年。

花木蘭替父從軍，女扮男裝受了十多年的痛苦。

黃繼光為了了，保衛(wèi)祖國捐軀赴國難。

邱少云為了的勝利，忍受火燒的痛苦。

雖然每個人的行動不同，方式不同，但是他們的情懷都包含在愛國這種情感之中。家與國是分不開的，小家組成了的大國，也許人們一心想去回報祖國，卻沒有想到哺育我們多年的父母。我們應(yīng)當去個學會感恩，學會知足，所以我們要努力學習回報祖國，回報父母，爭當為祖國建設(shè)事業(yè)的前鋒。

貴州教育大講堂《家國情懷之美》觀后感范文【篇4】

“一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大，其實一個家……”

熟悉的旋律在耳邊響起，歌聲從口中飛出，家國之情，似乎離我并不遙遠。

或許是因為出生于軍人世家的原因吧，從小我對那矗立在高樓大廈間的天安門，對那高高飄揚的五星紅旗，對那傲然挺立在東方的雄獅有一種特別的感覺，那鐫刻在血脈中的羈絆無論我走到哪里都時刻牽引著我的心。

“一心裝滿國，一手撐起家，家是最小國，國是千萬家……”

記憶中對國于家定義是外公教給我的，小時候父母外出打工把年幼的我丟給外公外婆照顧。

外公最是喜歡在陽光燦爛的午后領(lǐng)著我躺在院子里的搖椅上，擺一張茶幾，斟一杯好茶，背靠大樹，拖著悠閑自在的調(diào)子給我講紅軍長征路上的故事?，F(xiàn)在想來，或許在那時對國家深情就早已種在我的心間。

外婆早年間曾是軍隊里的`文藝兵，直到現(xiàn)在，她身上的那股文藝范兒也依舊存在?？?，說是文藝青年，外婆嚴厲起來卻也絲毫不輸外公，記憶里只要我一犯錯外婆的竹編就會伴隨著她的東河獅吼朝我落下而外公則在一旁勸，外婆這犟脾氣自是不會聽他的，外公就在一旁急的抓耳撓腮恨不得替我挨鞭子。夜晚他會背著外婆悄咪咪地摸進我的房間幫我搽藥，哄我入睡，可惜這樣的場景我再也見不到了。

“在世界的國，在天地的家，有了強的國，才有富的家”

記得雅安地震時，無數(shù)的慈善機構(gòu)向雅安捐贈錢物，天真的我還扯著我外公的衣角問為啥要把自己辛苦賺來的錢送給別人，外公撫著我的頭一言不發(fā)，長大后才明白外公的苦心

“國的家住在心底，家的國以何矗立？國是榮譽的毅力，家是幸福的洋溢，國的每一寸土地，家的每一個奇跡，國與家連在一起，創(chuàng)造地球的奇跡……”

貴州教育大講堂《家國情懷之美》觀后感范文【篇5】

不知怎的，越是上了年紀就越是善于思考，今天讀了墨子的《七患》，禁不住又思考了起來，對古代的那些哲學家和思想家，我是越來越理解了。

墨子在文中說國有七患，七患著何？

城郭溝池不可守而治宮室，一患也；敵國至境，四鄰莫救，二患也；先盡民力無用之功，賞賜無能之人，民力盡于無用，財寶虛于待客，三患也；仕者持祿，游者愛交，君修法討臣，臣攝而不敢拂，四患也；君自以為圣智而不問事，自以為安強而無守備，四鄰謀之不知戒，五患也；所信者不忠，所忠者不信，六患也；畜種菽粟不足以食之，大臣不足以事之，賞賜不能喜，誅罰不能威，七患也。

這七患，我怎么看也能從中能找到其中的影子，為自己的國家擔憂。

一患有之：南海諸島，日軍戰(zhàn)艦虎視眈眈；中印邊境，我軍士兵時刻警戒；中美貿(mào)易，外交使臣兢兢業(yè)業(yè)等等。但是，我們盡民力而處置之。

學校的工作也是如此，教育教學是重點，輔助崗位要有輔助的精神。

家也如此，要把財力投放到發(fā)展家庭的主道上；要和鄰居和睦相處，互相幫助，互相欣賞和扶持；不做表面的事情，不結(jié)交不利于發(fā)展的朋友；享受著家人的的.愛要有感恩之心，不抓著親人的小辮子而伺機報復(fù)；不自以為是不安于現(xiàn)狀，時刻求生存發(fā)展；相信自己的愛人，家人，親朋好友，不和不忠誠，不誠信的人深交；將基本工資用于養(yǎng)家糊口，發(fā)展家庭，不奢望意外之財；對待老人要恭敬，愛護孩子要嚴格。

時不時的用這七患警示一下自己，一面受到現(xiàn)實社會浮夸和奢靡的風氣熏染而家人蒙受災(zāi)難。

貴州教育大講堂《家國情懷之美》觀后感范文【篇6】

中國從古至今，仁人志士數(shù)不勝數(shù)，岳飛精忠報國，林則徐虎門銷煙，一代名將張自忠，舍身炸碉堡的董存瑞，他們的種種感人壯舉是為了什么?家國兩個字，心中深深刻。

家庭是小家，國家是大家，抗戰(zhàn)時期全國人民浴血奮戰(zhàn)，不懼生死，這便是國魂。新中國成立后，國家不斷發(fā)展壯大，科技和軍事力量從小米加步槍到大國重器?，F(xiàn)在的一切成果來之不易，離不開全國愛國人士的共同努力。

我的家鄉(xiāng)是美麗的江北水城，這里并不富裕，但是大家都很熱情，一件件暖心事就像冬日的'暖陽一般，像最近的“優(yōu)秀的哥”，乘客丟失了一個包，包中有許多貴重物品，他并沒有私吞，而是借助廣播的力量，幾經(jīng)周折后找到失主。像這樣的事情還有很多，“口罩女俠”盧靜、捐獻器官的年輕學子牛忠楠、火海救人的醫(yī)生紀昌浩、高空救人的賀安友、賀增濤，山東聊城這種“正能量”的傳遞代表的不僅僅是個人，更是一種城市風尚。

時代在飛速發(fā)展，轉(zhuǎn)眼間，我們國家越來越強大。常駐聯(lián)合國的代表席位，從當初的難以加入，到今天的舉重若輕，這一過程既艱苦又曲折，但是足以證明我國的實力。

爺爺吃飯時時常和家人講那些過去的日子，他說：“那時候呀，日子苦，都吃不上白面饅頭，都是吃棒子面的?！睜敔斂偢锌骸艾F(xiàn)在好啊，黨好啊，國家強盛……”

回首往昔，展望未來，中國的科技進入高速發(fā)展期，正是因為有五千年的文化傳承跟積淀，正是因為有這么一群“埋頭苦干”的人，每天都在努力工作，為中華民族偉大復(fù)興作貢獻，我們的社會必將會變得更加美好!

貴州教育大講堂《家國情懷之美》觀后感范文【篇7】

同學們，我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。因此，大家更要繼承和發(fā)揚崇高的愛國主義精神。

我們應(yīng)該如何來愛國呢？有句老話是—兒不嫌母丑，狗不厭家貧。我們必須學會愛自己的家，不管家現(xiàn)在多么貧窮或是多么不盡人意，我們都必須尊敬父母、尊敬長輩、愛護家庭。而且我們必須是熱愛自己的學校，尊敬我們的老師。一個連自己的學校都不愛的學生，又怎么可能愛自己的國家呢？

熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。我們交口少年科院為我們提供了優(yōu)良的學習環(huán)境，老師為培養(yǎng)我們同學成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長的搖籃。作為交口少科院的學生，我們沒有理由不去熱愛自己的學校。每一位學生都要像愛護自己的眼睛一樣去維護學校形象和榮譽；我們要真心實意地尊敬我們的老師；我們要自覺地保護校園的一草一木，創(chuàng)造和諧的學習環(huán)境；我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛學校的每一名同學，讓我們互愛互學，一起快樂健康成長！我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，爭取優(yōu)異成績，以此來報答學校，報答我們敬愛的老師！

愛國，是至高無上的品德、是民族的.靈魂。愛家是我們做人的基本品質(zhì)，愛校是我們必須具備的個人素養(yǎng)。親愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷、尊敬師長、愛家愛校、踐行社會主義榮辱觀的合格小學生吧！作為交口少年科院的學子，為交口少年科院增輝。今天我以少科院為榮，明天少科院以我為榮。

貴州教育大講堂《家國情懷之美》觀后感范文【篇8】

對于井岡山，自小就有很多的光輝詞語教育在心中——星星之火、革命搖籃、井岡翠竹、閃閃紅星、八角樓上的燈、一根誰也拿不走的扁擔……不僅是歷史，而且是語文，甚至音樂;也不單是散文，而且還有詩詞、歌曲;也不止是在小學，而且貫穿到中學、大學;也不僅來自書本教材，而且來自電影電視;也不限于是真實的故事，而且有富含色彩的傳奇;也不光是硝煙彌漫的戰(zhàn)爭，而且更有眾多光輝燦爛的人物……一切的一切都讓我對井岡山——共和國的第一塊基石充滿了向往與尊拜，有著一種特殊的歷史情結(jié)。從童年、少年，到青年，上井岡山對于我從某重角度上可以說是一種從小養(yǎng)成了的神圣吸引，是存心很久的夙愿。所以當知道中心團委組織團干部赴井岡山革命老區(qū)接受愛國主義教育活動時，心里有一種按捺不住的興奮與喜悅。

巍巍井岡山，錦亙五百里。上山的盤山公路，高入云端，似一條彩帶飄動在青山碧嶺之間，把人帶進了“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”的神境仙界。汽車峰回路轉(zhuǎn)地駛過了朱老總題寫的“天下第一山”大牌坊，首先映入眼簾的是四面環(huán)山、林木蔥郁、繁花似錦的'茨坪。這座位于井岡山中部、海拔820米公園式山城，是現(xiàn)市政府所在地，也是當年井岡山革命根據(jù)地黨、政、軍最高領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)所在地。它的名字與中國革命的光輝歷史和偉大業(yè)績聯(lián)系在一起。

在井岡山我們參觀了黃洋界哨口、井岡山革命博物館、故居、井岡山革命烈士陵園、八角樓、紅四軍醫(yī)院舊址等革命遺址。 經(jīng)過這次教育活動讓我們重溫了革命歷史，緬懷了死難先烈，但更重要的是我們領(lǐng)悟了一種精神——井岡山精神。這種精神不但是革命勝利的根源，同樣也是實行改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)取得成功的一個根源。作為新世紀的團員、干部要不斷繼承和發(fā)揚“井岡山精神”，努力做好自己的本職工作，發(fā)揮好黨的助手和后備軍作用。

貴州教育大講堂《家國情懷之美》觀后感范文【篇9】

愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財富，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。愛國主義的本質(zhì)就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一。

從古至今，許多的能人將士都有著滿腔的愛國之情。岳飛的《滿江紅》，辛棄疾的《破陣子》，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！倍寄荏w現(xiàn)出這種愛國主義。

現(xiàn)今，我國已步入新的歷史時期，愛國主義精神更應(yīng)被人所牢記。教育部開展的愛國主義教育能夠?qū)蹏髁x深入，透徹的.給青少年講解愛國主義的內(nèi)涵，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。

貴州教育大講堂《家國情懷之美》觀后感范文【篇10】

2003年他是中國最具有標志性的人物，2003年他和中國最鮮明的亮色聯(lián)系在一起。這位中國的首位“太空使者”，憑借自身超人的素質(zhì)和勇氣，成為浩瀚太空迎來的第一位中國訪客，證明了人類第241次太空飛行屬于中國，他就是楊利偉。

太空飛行的21個小時里，面對如振動、沖擊、噪聲、失重、超重、宇宙輻射、高真空、晝夜節(jié)律變化、劇烈的溫度變化等惡劣的太空環(huán)境，楊利偉要承受的超負荷心理、工作壓力可想而知。這些環(huán)境因素會導(dǎo)致心血管系統(tǒng)功能紊亂、骨骼與肌肉結(jié)構(gòu)和功能變化、睡眠周期紊亂、航天運動病、情感抑郁等一系列生物醫(yī)學和心理方面的問題。此外，楊利偉更需面對一旦發(fā)射失敗可能會失去生命的危險。但是，載負著中華民族千年的“飛天夢想”，這位中國的首位“太空使者”，還是憑借自身超人的素質(zhì)和勇氣，最終出色地完成了自己的神圣使命。

當神舟五號作為輝煌留在我們記憶當中，神舟六號、神舟七號很快又會走進我們的視野，目前楊利偉和同事們也已經(jīng)投入正常的訓(xùn)練，為下一步的任務(wù)做充分的準備，不再出席公眾活動，據(jù)悉，節(jié)目組為了讓楊利偉來現(xiàn)場進行節(jié)目錄制頗費了一番周折。在節(jié)目錄制現(xiàn)場，當他從巨幅五星紅旗背景中健步走來時，許多現(xiàn)場觀眾激動得淚光閃閃。掌聲和4個月前人們迎接他從太空歸來時一樣熱烈，訓(xùn)練中的堅忍執(zhí)著，飛天時的從容鎮(zhèn)定，成功后的理智平和，已經(jīng)使他超越了航天英雄的稱號，變成中國人心中一個大寫的人。

貴州教育大講堂《家國情懷之美》觀后感范文【篇11】

今天，我津津有味地讀完了詹天佑這篇課文，字里行間透露著詹天佑滿腔愛國的情懷，引人入勝的字句鏗鏘有力，但詹天佑強烈的愛國情懷又怎能用言語表達呢?

1905清政府任命詹天佑為總工程師時，他不顧外國人的冷嘲熱諷毅然接受了任務(wù)，明知山有虎，偏向虎山行。詹天佑頂著壓力堅持不用任何一個外國工程師值得我們敬佩，但看看我們，不會做的作業(yè)只要有人幫忙，有答案抄就樂得不得了，明知不好但卻偏要。

詹天佑和工人們同吃同住鑿開居庸關(guān)隧道時，山頂?shù)娜袅讼聛砟嗤脸闪四酀{工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去抬水。他白天去考察晚上就在油燈下繪圖計算，遇到困難時他總是想：“這是中國人自己修的第一條鐵路，一定要修好，否則，不但讓那些外國工程師嘲笑，還會使中國工程師失掉輕心。”詹天佑前輩這種精神怎能不使我們敬佩呢?

詹天佑前輩不允許“大概”“差不多”這類詞語出自工作人員之口，詹天佑對工程的負責，身先士卒的精神值得我們學習。

再想一想，如果我們都像詹天佑前輩那樣事事都為祖國，處處為朋友做事細致周密的話，那么還會出現(xiàn)少寫一個小數(shù)點，粗心做錯題目的事情出現(xiàn)嗎?

“生命有長短，命運有沉升，初建路網(wǎng)的夢想破滅令我抱恨終天，所幸我的生命能化成匍匐在華夏大地上的一根鐵軌……”這是詹天佑抱病時說的一句話，我們偉大的愛國工程師詹天佑臨死前都對祖國有著不變的情懷，我要以他為榜樣，學習他那種堅持不懈勇于實踐，做事一絲不茍的精神。

我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲!

貴州教育大講堂《家國情懷之美》觀后感范文【篇12】

《歷史的選擇》是一本提倡愛國主義的書，以紀念建立共產(chǎn)黨90周年。這本書主要寫了從建黨初期到現(xiàn)在，所經(jīng)歷的重大事件，所可敬的英雄人物及所讓人疑惑、讓人敬佩的人民選擇。

當我讀到“史料館——軍力對比”時，我十分震驚：“三戰(zhàn)前國民黨武器比共產(chǎn)黨先進，軍隊比共產(chǎn)黨多，國土比共產(chǎn)黨大。三戰(zhàn)后，兵力少了一半，夾著尾巴落荒而逃了?！边@怎么可能呢？我多讀了幾遍后，終于知道了，這都是歸功于共產(chǎn)黨的呀！在思想上的正確指導(dǎo)、軍事上制定的原則、政治上制定的方針指導(dǎo)及經(jīng)濟上解放區(qū)深入的土改運動，是共產(chǎn)黨以弱勝強、發(fā)展壯大的關(guān)鍵！你看，多么厲害、多么高明呀！

當我讀到黃繼光的英雄事跡時，我深深地被感動?！包S繼光霍地抬起身體，右手高高舉起手榴彈，就在這一瞬間，一串子彈射進了他的胸膛，他又倒下了。”、“他沒有一件武器了，只剩下帶著7處槍傷的身體。突然，黃繼光猛的爬起來，向敵人的火力點撲去，用自己的胸膛堵住了正在噴著火光的機槍口……”讀著這些催人淚下的一行行字，我想對黃繼光說：“黃繼光，你是個英雄！你死得壯烈！”

當我讀到“東方紅”一號人造衛(wèi)星的資料時，我很疑惑：“為什么祖國第一顆送上太空的人造衛(wèi)星要叫‘東方紅’，又播放《東方紅》呢？”。我反復(fù)思考，?。∥颐靼琢?，這是為了向世界證明：中國日益壯大，這火紅的太陽已經(jīng)冉冉升起！

讀完了這本《歷史的選擇》，我深有感悟。今后，我一定報效祖國，走好自已的一生，要做正確的選擇！

貴州教育大講堂《家國情懷之美》觀后感范文【篇13】

作為高校學生工作者，愛國主義教育是思想政治教育的主要任務(wù)。要培養(yǎng)學生的民族自尊心，自信心和自豪感。當前疫情形勢嚴峻，涌現(xiàn)無數(shù)逆行者，無數(shù)感人事跡，正是愛國主義教育的鮮活的素材。及時傳遞這種精神，引導(dǎo)學習這種精神，正是愛國主義培育的好契機。

在多元文化的沖擊下，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的紛繁中，更需要我們學生工作者者教育引導(dǎo)學生理性、客觀、正確認識，實實在在學會愛，感受愛，培養(yǎng)愛。

貴州教育大講堂《家國情懷之美》觀后感范文【篇14】

作為外語教師，應(yīng)該有效利用語言教學的特點和優(yōu)勢，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)、家國情懷和國際視野。語言本身就是文化的載體，在教學資源選取、教材內(nèi)容的組織方面，在教書育人的過程中，發(fā)揮語言教學人文性、工具性、思辨性的特點，幫助學生用英語傳播中國優(yōu)秀文化，引起學生的情感共鳴和家國情懷，用戰(zhàn)役期間感人事跡，激勵學生的學習內(nèi)驅(qū)力。

同時不斷提升自己的語言水平，在語言學習過程中，開拓視野、互鑒互賞異國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和企業(yè)文化，不僅要teach，還要educate,不僅要幫助學生增長語言知識和技能，還應(yīng)要領(lǐng)著學生用語言傳播我國優(yōu)秀文化，注重語言所負載的異域優(yōu)秀文化，以個人的敬業(yè)、務(wù)實和專業(yè)素養(yǎng)，去影響、感染學生，行“不言之教”，潤物細無聲，從而真正落實“立德樹人”的根本任務(wù)。

貴州教育大講堂《家國情懷之美》觀后感范文【篇15】

愛國主義是永恒的話題。通過這次抗擊疫情，再次激發(fā)了全民愛國熱情。國難當頭團結(jié)一心，齊心合力共度難關(guān)，困難面前不屈不撓，這就是中華民族的精神。一方有難，八方支援；個人有難，大家共擔，這就是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

雖然我們不是沖鋒在前、舍小家顧大家的逆行者，但是作為教師，在這場疫情防控的斗爭中也有我們的責任和擔當。利用網(wǎng)絡(luò)課堂教學陣地普及防控知識，注重學生思想的引領(lǐng)，上好一堂堂生動的愛國主義教育課，就是落實立德樹人根本任務(wù)的好體現(xiàn)。