走在我前面的是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，雖說(shuō)他已白發(fā)蒼蒼，但依然有年輕人的風(fēng)范!他健步如飛，手插在口袋里，耳朵上戴著一副耳機(jī)。

可是就在我打量老人的樣子時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)前方有一塊大石頭。我走的小道很窄，那塊大石頭一放，幾乎不能繞開(kāi)。這時(shí)，我的腦海里閃過(guò)了一個(gè)念頭，我想看一看那老人是怎樣跳過(guò)去的。

只見(jiàn)老人跑到了那塊石頭面前，停了下來(lái)，但過(guò)了不到兩秒鐘，他往下一蹲，鼓足了勁向前方使勁一跳。過(guò)去!我在心里喊了一聲。可是結(jié)果不遂人意，老人并沒(méi)有跳過(guò)去，反而被石頭絆了一下，摔倒下來(lái)。

隨之而來(lái)的是一聲“啊”的慘叫，我見(jiàn)到此景，正準(zhǔn)備上去扶老人，可這時(shí)，我想起了這幾天的一則新聞。新聞大概是說(shuō)，一個(gè)小學(xué)生在路上走，前面的老人摔倒了，小學(xué)生去扶，老人卻說(shuō)小學(xué)生將他推倒了，并讓家長(zhǎng)賠償十萬(wàn)元。

我心中不由害怕起來(lái)，我擔(dān)心老人也會(huì)這樣碰瓷，所以我不僅沒(méi)有去扶，反而后退了兩步。當(dāng)我站住了，似乎地下有磁鐵吸住了我的腳。我感到自己渾身上下不舒服，也許是對(duì)那老人憐憫的表現(xiàn)吧!到底是扶還是不扶呢?我心里也好像有兩個(gè)黑白天使在爭(zhēng)斗，黑天使勸我快跑，白天使讓我上去幫忙。此時(shí)此刻，我感覺(jué)面前有一張決定我命運(yùn)的試卷，我不知道如何解答。

最終，白天使勝出了，但是，我還是有一點(diǎn)兒害怕，一直有鬼點(diǎn)子的我，現(xiàn)在居然一個(gè)兩全其美的辦法也沒(méi)有。算了算了，我不管三七二十一，直接沖了上去，將老人扶了起來(lái)，然后戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在老人身邊，像等待公布試卷成績(jī)的學(xué)生。

老人扶起來(lái)以后，一臉微笑，連夸我棒，是老師教的好學(xué)生，我這時(shí)心情才平靜下來(lái)。老人還要我去老人家做客。我連連搖手說(shuō)：“還是算了吧!我今天還有一大堆作業(yè)沒(méi)有寫呢!”于是我跑開(kāi)了，我似乎還聽(tīng)到了老人說(shuō)：“現(xiàn)在的學(xué)生，真好!”

聽(tīng)到了這一句話，我感覺(jué)，我已經(jīng)向我自己交上了一份十分完美的答卷——幫助他人，也就是快樂(lè)自己。

什么答卷半命題作文篇2

人生猶如一張答卷，在這張不一般的答卷上，有選擇題，判斷題，填空題和問(wèn)答題等等，等著你的回答。

人生的第一道題——選擇題。在漫長(zhǎng)而又短暫的人生旅途中，有著各種各樣，五花八門的選擇題：選擇一個(gè)玩具，選擇一個(gè)朋友，選擇一所好的學(xué)校，選擇一個(gè)自己喜愛(ài)的工作，選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)……這些都是你要做出的選擇。當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，你是要選擇放棄，還是選擇前進(jìn)?在這道題中，你能拿到幾分?

人生的第二道題——判斷題。事情來(lái)臨，你是否能明辨是非，是否知道什么該做，什么不該?面對(duì)生活中的種種誘惑，你是否能控制自己?在現(xiàn)代發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)上，那目不暇接的信息里，你是否能判斷哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的?是隨波逐流呢，還是擁有自己的見(jiàn)解?而在這道題里，你能拿到幾分呢?

人生的第三道題——填空題，這又該如何回答?都說(shuō)，人生下來(lái)是張白紙，父母的繪畫功底占了一半，剩下一半，就靠自己描繪了。我們?nèi)绾巫屪约簝?yōu)秀，把自己的大腦扎扎實(shí)實(shí)地填滿呢?朱熹的一首詩(shī)中寫道：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！痹谶@競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界上，只有讓自己有知識(shí)有技能，讓自己足夠優(yōu)秀，才能在社會(huì)上立足。適者生存，弱肉強(qiáng)食，難道不是這樣嗎?在這道題中，你能拿到幾分?

人生的第四道題——問(wèn)答題，你又能怎樣回答?小時(shí)候的問(wèn)題可以問(wèn)父母，少年時(shí)可以問(wèn)老師?？僧?dāng)你長(zhǎng)大了時(shí)，成人了時(shí)，你又該去問(wèn)誰(shuí)呢?只有自己!而當(dāng)你基礎(chǔ)打好了，前三道題全會(huì)了，問(wèn)答題自然也就不是問(wèn)題了。然而這道題中，你又能拿到幾分?

面臨著這么多一環(huán)扣一環(huán)，看似簡(jiǎn)單，又十分困難的題目中，為了你自己，爆發(fā)你的潛力，激發(fā)你的正能量，謹(jǐn)慎并努力地答出一份令自己滿意的答卷吧!

什么答卷半命題作文篇3

“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。”彰顯了黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和遠(yuǎn)大為民情懷。當(dāng)前，正處于脫貧攻堅(jiān)收官之際和實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關(guān)鍵時(shí)期，新時(shí)代黨員干部要首當(dāng)其沖爭(zhēng)先做新時(shí)代的“答卷人”，決不能脫離群眾講成果，打臉充胖子做“盆景工程”“形象工程

爭(zhēng)先做好新時(shí)代的答卷人，不僅僅是簡(jiǎn)單的入村問(wèn)一問(wèn)、看一看、說(shuō)一說(shuō)，凡事“點(diǎn)到為止”的姿態(tài)，更應(yīng)是問(wèn)所需、看所需、幫所需，放下身段、放低姿態(tài)以老黃?！奥耦^苦干”的精神擼起袖子真抓實(shí)干，形成思想上和行動(dòng)上的自覺(jué)。圍繞人民群眾所需，把為民解決實(shí)際問(wèn)題為己任，作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過(guò)扎根基層、奉獻(xiàn)基層，服務(wù)基層真正用實(shí)際行動(dòng)踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

任你能力在強(qiáng)、職位在高、志向在遠(yuǎn)大，當(dāng)你不能堅(jiān)守初心使命、為人民謀幸福、為群眾謀利益等于自己埋葬了自己的才華和價(jià)值。身為黨員干部，以人民為中心融入精神血脈化為自覺(jué)行動(dòng)，這是必須具備的政治素養(yǎng)，也是做好答卷人的前提。人民群眾是創(chuàng)造歷史的動(dòng)力，做到一切為了人民、緊緊依靠人民、不斷造福人民、牢牢植根人民、以人民為中心點(diǎn)，把解決人民群眾所需，為人民群眾造福，把人民群眾滿意感和獲得感始終作為黨員干部答卷的唯一答案。

塑造一個(gè)干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)于民的良好形象是新時(shí)代黨員干部做好答卷人的“圧艙石”。身為黨員干部，把解決人民群眾的困難和棘手問(wèn)題作為一道必考題，用黨員干部責(zé)任擔(dān)當(dāng)和遠(yuǎn)大為民情懷正確的解方程公式，一鼓作氣突破“末路之難”的瓶頸，讓“難題”化為“送分題”。

黨員干部要以解決實(shí)際問(wèn)題和困難為工作重心，朝著人民群眾滿意度和認(rèn)可度的目標(biāo)努力邁進(jìn)。把直面問(wèn)題是勇氣，解決問(wèn)題是能力，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，找準(zhǔn)問(wèn)題、聚焦問(wèn)題作為考好這份答卷的基石。

什么答卷半命題作文篇4

國(guó)是最大的家，家是最小的國(guó)。一個(gè)家庭就是一個(gè)國(guó)家社會(huì)的縮影，不僅反映出一個(gè)普通百姓家庭從貧窮走向富裕興旺的美好家境，同時(shí)反映出一個(gè)多災(zāi)多難國(guó)家走向復(fù)興富強(qiáng)的繁榮景象。我家在建國(guó)71周年前后的巨大變化，正印證國(guó)家走向繁榮富強(qiáng)的偉大歷史跨越。

1949年時(shí)家人苦難煎熬，歲月變遷仍讓人難以忘卻

我出生在東城街道曾家洼村的一個(gè)貧農(nóng)家庭。解放前，家人和千千萬(wàn)萬(wàn)普通百姓一樣，過(guò)著衣不敝體、食不果腹的窮困煎熬生活，其中有一個(gè)姐姐被活活餓死。聽(tīng)我父母說(shuō)，到1949年時(shí)，家里有我爹娘、兩個(gè)哥哥、兩個(gè)姐姐六口人。一家人擁擠在一間破舊不堪的16平米烘烤煙葉用的屋內(nèi)，人均居住面積不到3平米;屋內(nèi)家具簡(jiǎn)陋，僅有一張床、一個(gè)地鋪和一個(gè)盛糧食的圓囤，這些就是我家的全部家當(dāng)。在那個(gè)年代，“吃飽飯”是人們夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，所以“你吃了嗎”成為鄉(xiāng)親鄰里見(jiàn)面打招呼的問(wèn)候用語(yǔ)，一直延續(xù)到前幾年才逐漸不再沿用。當(dāng)時(shí)家人生活狀況十分艱辛，全家靠種半畝地打的糧食和父親一根扁擔(dān)、兩只油框挑販鹽掙點(diǎn)錢養(yǎng)活全家人。在缺吃少用、度日如年的日子里，家人常常挨餓，只好到處挖野菜和撿拾樹葉、菜葉、莊稼葉勉強(qiáng)充饑維持活命。老白菜梆子、辣疙瘩英子、蘿卜英子、地瓜葉、榆樹葉、桑葉、柳葉、薺菜、苦菜、七七菜等在當(dāng)時(shí)還算是好的充饑食物。因?yàn)楫?dāng)時(shí)村里人家家缺吃，家家采食田地里的這些野菜樹葉，像掃蕩般一遍一遍的搶挖、撿拾，地里沒(méi)有多少。為了填飽肚皮，家人還不得不撿拾氣味怪異的國(guó)槐葉、白楊莽子等充饑，難以叫人下咽。這年農(nóng)歷2月初二，71歲的大姐為給家里換來(lái)兩斗谷子活命，被送到離家10多里的辛莊子村李姓人家做團(tuán)圓媳婦，受盡婆婆欺凌，現(xiàn)今71歲的大姐每當(dāng)談起這件往事，仍兩眼淚下，滿是委屈痛苦。這難怪有我母親時(shí)，大姐說(shuō)跟娘不親，應(yīng)是當(dāng)年幼小心靈受到巨大創(chuàng)傷的緣故吧!

穿，那時(shí)家人能穿上破爛帶補(bǔ)丁的衣裳就不錯(cuò)了。你想飯都吃不飽，還哪有錢買衣服。有點(diǎn)錢，先買糧食吃，餓不死人，把命保下來(lái)。衣服只好補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁，補(bǔ)補(bǔ)再穿，大人不能穿的，把好的剪下來(lái)，改成孩子穿的衣服繼續(xù)穿，即使這樣孩子們還是蠻高興的。

那時(shí)，全家人沒(méi)有什么文化，我娘和我兩個(gè)姐姐在當(dāng)時(shí)既窮又重男輕女的社會(huì)背景下全是睜眼瞎，連錢上數(shù)字都不認(rèn)識(shí)，更談不上算賬。我爹年少時(shí)上過(guò)兩年私塾，算是家里的文化人，但認(rèn)不了幾百個(gè)字，算賬也就能算個(gè)簡(jiǎn)單的加減乘除。

1949年臨朐剛剛解放(1948年春天解放，1950年土改)，國(guó)民黨殘余勢(shì)力、土匪和形形色色社會(huì)分子，仍然活動(dòng)猖狂，家人生活在動(dòng)蕩不安的社會(huì)中，多么期盼有飯吃、和平安寧的幸福生活呀!

2019年家興人旺，家人過(guò)上幸福小康生活

建國(guó)后，我家人同全國(guó)人民一樣，在中國(guó)共產(chǎn)黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，從1950年起先后經(jīng)過(guò)土改、互助組、初級(jí)社、高級(jí)社、人民公社和改革開(kāi)放的70年發(fā)展歷程，與1949年比發(fā)生了翻天覆地的巨大變化，使一個(gè)從要吃飽飯的家庭，變成了一個(gè)豐衣足食、安居樂(lè)業(yè)的幸福家族，再到一個(gè)要成為追求更加美好、更加富有的追夢(mèng)家族。

什么答卷半命題作文篇5

時(shí)間好似一股流水，說(shuō)快不快，說(shuō)慢不慢，像沙漏一般流失著。隨著秋姑娘的腳步，我的初中生活也悄然而至。雖然開(kāi)學(xué)才兩個(gè)周，但就在這短短幾天時(shí)間，我卻受到了人生最寶貴的歷練。

我們的班主任是趙老師，也是最令我印象深刻的一位老師。初次見(jiàn)面時(shí)，我很害怕趙老師，以為她十分嚴(yán)厲。但在這一個(gè)星期的相處中，我卻發(fā)現(xiàn)趙老師很是和藹可親。她會(huì)和我們開(kāi)玩笑，陪我們玩游戲聊天，和我們也有很多共同語(yǔ)言。更令我敬佩的是趙老師的敬業(yè)精神：她每天都是第一個(gè)到校，下午又是最后離校的，天天如此，年年如此，成了學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景。我經(jīng)常會(huì)想：有一位這樣的班主任，在今后的學(xué)習(xí)生活中我又有什么理由不刻苦不努力呢!在我心里，我們的語(yǔ)文老師潘老師是一位才女，她不僅寫得一手漂亮的好字，還博覽群書。她寫的文章更像是春雨一般滋潤(rùn)我們的心田。在不知不覺(jué)中，也使我愛(ài)上了寫作，愛(ài)上了閱讀。

新同學(xué)們就像一只只歡快的小鳥，嘰嘰喳喳的，似乎各有各的一個(gè)小圈子?？稍谶@五天的軍訓(xùn)中，大家卻都是那么團(tuán)結(jié)。火辣辣的太陽(yáng)下，整齊的步伐，堅(jiān)定的目光，每一個(gè)轉(zhuǎn)身，都那么的干凈利落。皮膚被灼傷的刺痛感，腿也因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的站軍姿而麻木﹍﹍全班同學(xué)卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)請(qǐng)假，放棄。這次會(huì)操我們班得了第一名，這是同學(xué)們的汗水、田教官的辛苦負(fù)責(zé)和趙老師的鼓勵(lì)陪伴共同取得的。這次軍訓(xùn)將是我們每個(gè)人人生中最寶貴的歷練。正所謂“軍訓(xùn)一陣子，受益一輩子”。

潘老師每天都會(huì)送我們一句富有深意激勵(lì)我們的贈(zèng)言。每條贈(zèng)言都會(huì)使我受益良多，教會(huì)了我積極向上，做最優(yōu)秀的自己;教會(huì)了我想要受到他人的尊敬，就要先提升自我價(jià)值;教會(huì)了我要用一顆平和的心去面對(duì)生活的一切;教會(huì)了我經(jīng)歷的苦難會(huì)使自己更加強(qiáng)大﹍﹍只有努力才會(huì)有回報(bào)，只有好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有更美好的未來(lái)。而我們要做，就要做更好的自己!

開(kāi)學(xué)不過(guò)短短幾天，我卻仿佛已經(jīng)成長(zhǎng)許多。今后的學(xué)習(xí)生活還很漫長(zhǎng)，我會(huì)不斷努力，超越自我，爭(zhēng)取在畢業(yè)時(shí)，交上最令自己滿意的成長(zhǎng)答卷。

什么答卷半命題作文篇6

緩步走在鋪滿石子的小徑，我微垂著雙眸，有一腳沒(méi)一腳地踢著路邊的石塊，樓與樓之間吹來(lái)一陣微風(fēng)，依舊無(wú)法拂走我心中的煩躁。

家里顯得那么的清冷，凌亂的書桌上堆滿了一本本復(fù)習(xí)資料，一張張空白試卷散落在地，格外的醒目。

我陷入了沉思：是啊，人生何嘗不是一場(chǎng)考試啊!每個(gè)人自降生那刻起，便坐在了人生的考場(chǎng)中，一筆一筆地填滿那份冗長(zhǎng)的、空白的試卷——用一生的時(shí)間。

選擇題

當(dāng)父母給予我們生命，來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，我們就面臨著無(wú)數(shù)個(gè)選擇。面對(duì)歹徒，是選擇大義凜然，挺身而出，而是抱著事不關(guān)己高高掛起的心態(tài)當(dāng)一個(gè)看客?當(dāng)同學(xué)、朋友甚至陌生人遇到困難時(shí)，是慷慨解囊，還是轉(zhuǎn)身離去?當(dāng)自己與別人發(fā)生矛盾時(shí)，是不依不饒，斤斤計(jì)較還是寬容大度，一笑了之呢?當(dāng)我們面對(duì)金錢和情感時(shí)，是視金錢如糞土還是棄情感與不顧呢?人生的選擇題一個(gè)接一個(gè)，選錯(cuò)一道都將對(duì)我們的人生產(chǎn)生巨大的影響。在人生中，這樣的選擇題，我能做對(duì)幾分呢?

填空題

人生總是有空白的，只有學(xué)會(huì)了正確填補(bǔ)才會(huì)讓殘缺的人生變得精彩無(wú)比。人的一生，由無(wú)知走向成熟，再步入洞悉世事把未知填充，就像樂(lè)章上的五線譜，本是死物，卻因?yàn)檫m當(dāng)音符的填充而有了靈魂，悠揚(yáng)悅耳。著名的心理學(xué)家敖來(lái)德小的時(shí)候?qū)W習(xí)不好，對(duì)物理、化學(xué)不開(kāi)竅，但他沒(méi)有輕言放棄，根據(jù)自己的特點(diǎn)在心理學(xué)這一空中進(jìn)行了認(rèn)真的填寫，最終成為世界聞名的心理學(xué)家，在人生的填空題上，我們不一定要追求高難精深，但一定要填充適合自己的內(nèi)容。我該如何去完成自己的人生填空題呢?

繪圖題

人生本只有黑白兩色，單調(diào)稀疏的線條，乏味至極。每個(gè)人的一生都是一塊畫板，上帝賜予了每個(gè)人一把神筆，這些神筆就是堅(jiān)持不懈、就是努力進(jìn)取、就是寬容大度、就是樂(lè)觀向上……每一支神筆都有艷麗的顏色，就看你如何去描繪。上帝給貝多芬的畫板是那么的殘破不堪、千瘡百孔，他卻硬是憑著手中的精神畫筆繪出了一幅生動(dòng)鮮明的畫卷，讓自己枯燥苦難的人生變得鮮活精彩。我的人生藍(lán)圖該用什么樣的畫筆去完成，又該如何去完成?

問(wèn)答題

在人生的道路上，生活總會(huì)給我們提出各式各樣的問(wèn)題，它們或刁鉆古怪、或簡(jiǎn)單易解、或引人深思、或催人淚下，好在生活在提出問(wèn)題的同時(shí)，也賜給我們不少良師：老師、父母、朋友、世間萬(wàn)物，甚至生活本身都能教我們解開(kāi)那一道道難題，可是考場(chǎng)上的試卷卻只能由我們獨(dú)自完成，所以我們一定要在平時(shí)的解題過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)，要有獨(dú)立解題的本領(lǐng)。現(xiàn)在對(duì)于如螞蟻般聚集而來(lái)的問(wèn)題，我是否能對(duì)答如流、解決自如?

空白的答卷，是碌碌無(wú)為的人生;潦草的答卷，是迷迷糊糊的人生;填滿的答卷，是完整的人生;真實(shí)的答卷，是沒(méi)有后悔的人生。我撿起地上的試卷，用從未有過(guò)的認(rèn)真一題一題的解答，似乎在詮釋我的人生……

什么答卷半命題作文篇7

在一個(gè)個(gè)基層“小地方”的考察中點(diǎn)亮殷殷為民情懷，帶領(lǐng)著中國(guó)人民走向共同富裕。_要在鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接、踐行生態(tài)文明理念等重要領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力，則應(yīng)當(dāng)深刻理解“以人民為中心”的發(fā)展思想，以“趕考”心態(tài)和“擔(dān)當(dāng)”精神為新時(shí)代的“考題”交出優(yōu)異答卷。

答好構(gòu)建新發(fā)展格局的“選擇題”，選做人民的貼心人。“歷史和人民選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，廣大_就要全心全意地服務(wù)人民?！边M(jìn)入新發(fā)展階段，_要從“心”出發(fā)，甘當(dāng)構(gòu)建新發(fā)展格局的“行家里手”，主動(dòng)學(xué)習(xí)新發(fā)展理念中的人民“功課”，把群眾工作作為持續(xù)推動(dòng)新發(fā)展的必修課，牢固樹立“因人民而生、為人民而興”的初心，從思想上靠近群眾、接近群眾。當(dāng)前，我國(guó)正處于“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，更要選擇做人民的“心上人”和“貼心人”，即貼著群眾需求做工作、瞄準(zhǔn)困難短板做工作，要時(shí)刻站在人民的角度思考“人民有何需求、群眾有何問(wèn)題”，做到“民有所呼，我有所應(yīng)”，要把實(shí)事辦到群眾的心坎上，時(shí)刻思考群眾最急最盼的事情是什么。

審清鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的“常規(guī)題”，爭(zhēng)做人民的擔(dān)當(dāng)者?！靶邪倮镎甙刖攀?。戰(zhàn)脫貧、求振興都是增進(jìn)人民福祉的“接力賽”。當(dāng)前，將共同富裕的“接力棒”順利交接到鄉(xiāng)村振興就是基層干部要做好的“常規(guī)題”。民生是最大的政治，要扛起服務(wù)困難群眾和保障民生的“大旗”，把保障和改善民生這件大事辦好，防止返貧增貧。盡管消除絕對(duì)貧困的艱巨任務(wù)已經(jīng)完成，但是在產(chǎn)業(yè)、教育、醫(yī)療等方面還有許多難題需要_，加之疫情所帶來(lái)的沖擊，更要把民生工作做到實(shí)處，用“硬作風(fēng)”和“真實(shí)力”走進(jìn)田間地頭、街頭巷尾，在“過(guò)渡期”讀懂產(chǎn)業(yè)扶貧的密碼，幫助貧困群眾打開(kāi)“致富門”，開(kāi)出“致富花”，養(yǎng)出“致富?！保瑸槊撠毴罕姟把┲兴吞俊薄凹傠y解困”，努力讓脫貧群眾、困難群眾看到變化、得到實(shí)惠，才能在“常規(guī)題”中得高分，拔頭籌。

什么答卷半命題作文篇8

人生就像一場(chǎng)考試，我們所需要做的就是將自己的答卷回答的完整，讓人生的答卷趨于完美。

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這是司馬遷對(duì)人生的理解，因此，他在受宮刑之后并沒(méi)有自甘墮落，而是奮發(fā)，用自己的一生鑄成了《史記》。雖然他的身體已不再完整，但是他卻盡力使他的人生更加充實(shí)，給自己的一生交上一份完整的答卷。

大家可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)尼古拉·奧斯特洛夫斯基筆下的保爾·柯察金吧。自從被朱赫來(lái)引上蘇聯(lián)共產(chǎn)黨后，他的一生就變得曲折，但他從不放棄，把自己的一生奉獻(xiàn)給了人民和國(guó)家。我想他的一生可以用這幾個(gè)詞來(lái)詮釋：不屈、抗?fàn)?、?zhàn)斗。

歷史用事實(shí)告訴我們這樣一個(gè)道理：人生需要奮斗，人生需要堅(jiān)持。可是當(dāng)今的世界呢!

在中考或高考失利后，有很多人選擇了消極退縮甚至死亡，還有這樣一些人，仗著自己的家人、親人、朋友有錢有權(quán)，就為所欲為，整天一張?zhí)炖洗螅乩隙依先拿嫒?，去玩?lè)去打仗。對(duì)于這樣的人，我只想問(wèn)一句，你就是這樣完成自己人生的答卷的?

我是一個(gè)追求完美的人，因此無(wú)論在生活在學(xué)習(xí)中，我都希望自己能夠給自己一份完美的答卷。可是一次次的失敗，讓我知道了，人生永遠(yuǎn)都不會(huì)完美，就像太陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)從西方升起，東方落下一樣。但是，我們?nèi)耘f要奮斗，讓自己的人生趨于完美，就像數(shù)學(xué)中的圓周率兀一樣，無(wú)法求出它的準(zhǔn)確值，但是，我們可以將它近似到與準(zhǔn)確值十分接近的程度。

“人無(wú)完人”，既然無(wú)法讓自己的人生變得美好、完美，但是我們可以退而求次，讓自己的人生趨于完美，讓人生的答卷更加充實(shí)，更加完整。