每一個(gè)人都有拿手好戲，我也不例外。別人都是吹拉彈唱，而我的拿手好戲就是——擺盤(pán)。

要說(shuō)這項(xiàng)技藝，我可是一學(xué)便會(huì)，擺盤(pán)更是出神入化，這就成了我的拿手好戲。

在一個(gè)晴朗的一天，我與父母去一家自助餐廳吃飯。剛踏進(jìn)門(mén)的那一刻起，我就暗暗地想：是時(shí)候展示我真正的技術(shù)了。

一走進(jìn)去，我便拿起一個(gè)盤(pán)子，開(kāi)始了我的“藝術(shù)創(chuàng)作”。我先去蔬菜區(qū)，拿了一根黃瓜，之后用小刀把它雕成了一個(gè)小水桶，里面裝了一些果汁和果凍，又拿起一把勺子放在盤(pán)子上，最后擺上小番茄，用果醬裝飾了一番，一個(gè)精美的"藝術(shù)品"就這樣完成了。我把它端回餐桌，又飛快地轉(zhuǎn)回了孩子們的取餐區(qū)，嘴里不停念叨著：“快啊!不然就搶光了!”終于到了，那里一個(gè)人也沒(méi)有，我的心中暗暗竊喜。我拿了一些魚(yú)丸，把它們一分為二，然后又拿了許多牙簽，把它們插到魚(yú)丸上。之后，又拿薯?xiàng)l插在牙簽上，把薯片與番茄醬鋪底變成了"森林”與“海"。我再用香腸搭了“一座橋”，上面再鋪些薯片碎就變成了小型的“小橋流水圖”了。

當(dāng)然，光有菜與飲品，也要有主食。這不，我又來(lái)到主食區(qū)，弄了幾碗面條，再分別灑上蔥花和醬汁，用小番茄做點(diǎn)綴，用綠葉菜鋪墊小番茄，就變成了“荷花水塘圖”了。外觀美極了!讓人一見(jiàn)便生愛(ài)慕之心。

我回到餐桌旁，爸爸媽媽吃驚地盯著我的擺盤(pán)看著，一見(jiàn)到我，便開(kāi)始夸："這是你做的?太棒了!"我們都不忍心吃了?！蔽业男睦飿?lè)開(kāi)了花。餐廳經(jīng)理正好路過(guò)，看到盤(pán)內(nèi)的情景，頓時(shí)目瞪口呆，結(jié)巴著說(shuō)："這……是您……您的孩子做的?”我的父母點(diǎn)點(diǎn)頭。經(jīng)理一下回過(guò)神來(lái)，只說(shuō)了一句：“先別吃!”就扭頭離開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，他帶來(lái)了一位戴著廚師帽的人，我想那一定是位大廚。指著我的擺盤(pán)說(shuō)："你好好看看，你連一個(gè)小孩子都不如。"那個(gè)廚師瞪大眼睛看著，一副吃驚的樣子。我早已心花怒放，暗暗自喜。這就是我的拿手好戲，你喜歡我的拿手好戲嗎?

我的拿手好戲作文模板篇2

每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、唱歌跳舞等等。我最拿手的是玩電腦。

我會(huì)用電腦打字。我不用看鍵盤(pán)都也記得26個(gè)字母的位置，因此我每分鐘能打70個(gè)字左右。我常利用休息時(shí)間把自己的作文記在我空間的個(gè)人日志里，這樣即鍛煉了我的打字速度，又保存了的作文不會(huì)丟失。打字還對(duì)我練鋼琴有極大的幫助。因?yàn)槲掖蜃趾苁炀?，所以我的十指能在琴鍵上靈活自如地流動(dòng)。

我會(huì)用電腦畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)過(guò)程中要用到：線條、圖形、顏色、復(fù)制、粘貼、旋轉(zhuǎn)等，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。我的一幅電腦畫(huà)《歡慶六一》還被老師選為參賽作品呢。

我會(huì)用電腦上網(wǎng)。電腦是一位知識(shí)最淵博的'老師，它能讓我們不出門(mén)而知天下。我可以運(yùn)用英特網(wǎng)查到中外名勝、古今名人、動(dòng)物植物、海底世界等知識(shí)。我可以運(yùn)用E—mail給我的朋友們發(fā)電子郵件，寄電子賀卡。

當(dāng)然，我玩電腦游戲的水平也是一級(jí)棒的。我在彩虹島游戲里的網(wǎng)名叫百花仙女，已經(jīng)34級(jí)了。她美麗可愛(ài)，身手敏捷，如果你有興趣不妨跟我PK一下，我的本領(lǐng)絕對(duì)不是“王婆賣瓜，自賣自夸”的哦!

玩電腦是我的拿手好戲，但是玩電腦一定要適可而止，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，否則就會(huì)影響學(xué)習(xí)。

我的拿手好戲作文模板篇3

“小珊，包得不錯(cuò)呀，有模有樣的，快趕上外婆的手藝了!”表姐驚嘆我包餃子的功夫。包餃子的手藝就是我的拿手好戲，每年的家庭包餃子比賽就數(shù)我包得最快最好看。

這不，我像個(gè)小大人一樣，開(kāi)始教表姐包餃子了。我放慢了手里的動(dòng)作：拿起一張餃子皮放在手心里，夾了一團(tuán)肉餡放在皮中間，然后將餃子皮對(duì)折，一邊折一邊捏緊，這樣，餃子的邊緣才會(huì)有好看的花紋，不一會(huì)兒，一個(gè)半圓形的圓鼓鼓的餃子就包好了。“挺簡(jiǎn)單的，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了!”表姐迫不及待地拿了一張餃子皮，放餡，對(duì)折，捏緊。可她不僅沒(méi)有捏出花紋，還把皮給捏破了。她想把破的地方“補(bǔ)”好，可是越捏越破，她急得手忙腳亂。我和弟弟妹妹看見(jiàn)表姐這慌亂的樣子都笑了起來(lái)。表姐見(jiàn)我們笑話她，丟下一句“不包了!”就拿著手機(jī)回了房間……

見(jiàn)表姐走了，我拿起她沒(méi)包好的那個(gè)破餃子，一眼便看出是餃子餡放多了的原因。于是，我用筷子夾出一部分餡，再重新捏上，一個(gè)圓圓的餃子就成形了。弟弟妹妹們見(jiàn)了，都嚷嚷著要跟我學(xué)包餃子呢!我笑瞇瞇地告訴他們：“要和我學(xué)包餃子可以，但是必須得堅(jiān)持，我可不教半途而廢的人喲!”

別看我現(xiàn)在包餃子很厲害，兩年前我還是一個(gè)“菜鳥(niǎo)”呢!那個(gè)時(shí)候的我也總是會(huì)把餃子皮弄破，但在外婆的鼓勵(lì)和悉心指導(dǎo)下，我沒(méi)有放棄，也漸漸地有所進(jìn)步。包的餃子也由最初的 “軟塌塌”變成了“小月亮”，后來(lái)“小月亮”越做越鼓，越做越好看。

每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的事，有的可以用鋼琴?gòu)椬喑鰫偠鷦?dòng)聽(tīng)的曲子，有的能隨著音樂(lè)跳出姿態(tài)優(yōu)雅的舞蹈……大家的拿手好戲各不相同，但相同的是“冰凍三尺，非一日之寒”，拿手好戲都是通過(guò)勤學(xué)苦練練就的。

我的拿手好戲作文模板篇4

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的是跳舞，有的是音樂(lè)，有的是書(shū)法等等，我也不例外，我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)，現(xiàn)在就讓我為你講講我的拿手好戲，為什么是畫(huà)畫(huà)吧。

第一、畫(huà)畫(huà)是我的愛(ài)好。

畫(huà)畫(huà)是我的三大愛(ài)好——音樂(lè)、美術(shù)(畫(huà)畫(huà))、手工之一的首位。我會(huì)畫(huà)很多種花，有兒童畫(huà)、素描、速寫(xiě)，并且畫(huà)的都很不錯(cuò)，都得到過(guò)老師的好評(píng)。畫(huà)畫(huà)會(huì)讓我變得快樂(lè)。有一次我在家因作業(yè)錯(cuò)的太多，做的慢而被媽媽數(shù)落了一頓。我只好回到房間哭起來(lái)，哭著哭著，我發(fā)現(xiàn)了書(shū)桌上的筆和紙便畫(huà)了起來(lái)。一只大獅子正怒發(fā)沖冠的數(shù)落著一只可憐的含著淚水的小兔子，手里拿著全是計(jì)算出錯(cuò)的作業(yè)，張著血盆大口，好像是要吃掉小兔子似的。畫(huà)完后，看著自己畫(huà)的這張畫(huà)覺(jué)得很可笑，就不由自主的笑了起來(lái)。

第二、美術(shù)是我的驕傲

因畫(huà)畫(huà)畫(huà)得太好，太拿手，我獲得過(guò)很多的獎(jiǎng)項(xiàng)。比如前年美術(shù)比賽的時(shí)候，我的一幅叫做《秋》的畫(huà)(一片紅色的楓葉畫(huà)的栩栩如生)獲得了市三等獎(jiǎng)。雖然只是三等獎(jiǎng)，但獲獎(jiǎng)的人除了我是一個(gè)小學(xué)生之外，其他人都是18歲以上的成年人，當(dāng)我知道這個(gè)驚喜的時(shí)候高興極了，大家都向我投來(lái)羨慕的眼光，別提有多風(fēng)光啦!

第三、美術(shù)是我的夢(mèng)想

自從歌星這個(gè)夢(mèng)想破滅后，爸爸不想讓我進(jìn)娛樂(lè)圈，我就迷上了服裝設(shè)計(jì)，并且只要有靈感就會(huì)拼命的去畫(huà)。比如，《蓮花裙》是北湖公園的荷花給我的靈感，《四季》是一年四季多彩的葉子給我的靈感?？傊?，我的夢(mèng)想就是考上中央美術(shù)學(xué)院，做一個(gè)全世界最棒的服裝設(shè)計(jì)師。

這就是我的拿手好戲，你那拿手好戲是什么呢?

我的拿手好戲作文模板篇5

每個(gè)人或多或少都有一些拿手好戲，我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)。

看著畫(huà)板上貼著的活靈活現(xiàn)的五官，想起了我剛學(xué)畫(huà)畫(huà)的情景。

我拿到第一張范畫(huà)，就在那兒發(fā)呆，這怎么掛嘛，明暗根本找不到，一點(diǎn)也下不了筆。單單是打形就用了一節(jié)課，我在心里吶喊著：“我太難了!”

但經(jīng)過(guò)我不懈的努力，花了好長(zhǎng)時(shí)間才從幾何體到了靜物，又從靜物到了五官。

看，我畫(huà)的眼睛多有神!

有一次，我和好朋友一起去畫(huà)室上課。我先把大體畫(huà)下來(lái)，再一點(diǎn)一點(diǎn)地去修邊。過(guò)關(guān)之后，我開(kāi)始上色，把線條改的稍微圓潤(rùn)一點(diǎn)。我先把塊面畫(huà)好，再一點(diǎn)一點(diǎn)地刻面灰部和暗部，最后再慢慢地畫(huà)出結(jié)構(gòu)。

我過(guò)關(guān)之后，一直注視著我那位好朋友，只見(jiàn)她慢吞吞地這兒一筆，那兒畫(huà)一筆?！澳阍趺催@么慢哪?這幅畫(huà)我一節(jié)課就畫(huà)完了?！薄坝斜臼履氵^(guò)來(lái)畫(huà)啊!”“畫(huà)就畫(huà)!”

我接過(guò)畫(huà)板，拿起4B鉛筆，把結(jié)構(gòu)，灰部改了一遍，又拿起6B鉛筆把暗部、轉(zhuǎn)折點(diǎn)及輪廓又加深了一遍。接著，我又拿起橡皮把亮部仔線擦了擦。

最后，我鄭重地說(shuō)：“好了，就是這條線也太斜了吧!”我擦掉了這條線，拿起鉛筆畫(huà)了起來(lái)，剛開(kāi)始還是筆直的，后來(lái)變成了S走位?！鞍?”好朋友的聲音高達(dá)一百多分貝。

唉!拿手好戲演雜啦!總之，畫(huà)畫(huà)讓我明白了，凡事都要靜下心來(lái)!

我的拿手好戲作文模板篇6

每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、唱歌、跳舞等。但我最拿手的是玩魔方。

我與魔方的認(rèn)識(shí)是在一個(gè)朋友家。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我去朋友家玩。朋友拿出一個(gè)三階魔方給我看，并讓我把魔方的順序打亂，他接過(guò)后很快就還原了。看著他嫻熟的動(dòng)作，我非常羨慕，同時(shí)也產(chǎn)生了玩魔方的想法。

回到家，我請(qǐng)求爸爸給我買一個(gè)三階魔方。我欣喜若狂的把魔方捧在手里，別提有多高興了，差點(diǎn)笑出豬叫聲。我迫不及待地玩起魔方來(lái)，但是魔方好像跟我作對(duì)似的，無(wú)論我怎么拼它怎么都復(fù)原不了。我腦子里突然想起來(lái)魔方的盒子里有一張公式，我立即跑過(guò)去把公式拿出來(lái)可是我怎么看也看不懂，于是我又去了那位朋友家，問(wèn)他這張公式是什么意思?他回答道：“這張公式的意思是它的箭頭往哪一邊就是往哪一個(gè)方向扭的意思。”我恍然大悟，然后我就開(kāi)開(kāi)心心地帶著公式走回家了。

我看了一下公式過(guò)后我開(kāi)始拼起來(lái)，“上，下，下，右，右，左?！苯K于拼好了!我興奮到蹦起來(lái)。接著我開(kāi)始背公式，熟練過(guò)后我開(kāi)始計(jì)時(shí)我能多少秒能把魔方拼好，2分鐘，1分30秒，1分鐘，43秒!我開(kāi)心地直奔客廳。

不會(huì)，不要緊只要掌握它的做法和技巧，就能在別人面前展示。這是我在練習(xí)我的拿手好戲時(shí)感受到的。

我的拿手好戲作文模板篇7

記得我第一次接觸畫(huà)畫(huà)是是隨意在網(wǎng)上看到一幅畫(huà)，于是自己就想畫(huà)著玩玩試一試。再往后，我漸漸喜歡上了畫(huà)畫(huà)，基本上給我一本含有插圖的書(shū)，我也有耐心給你比葫蘆畫(huà)瓢的畫(huà)出來(lái)。

第一次上美術(shù)書(shū)班時(shí)，老師讓我們來(lái)選十幾張畫(huà)中的其中一張來(lái)畫(huà)。我挑來(lái)選去，最終選擇了一張我以為很好畫(huà)的一張?？涩F(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，雖然我選的這幅不用注意什么比例，但它畫(huà)時(shí)要比平常在仔細(xì)一倍，一不小心一個(gè)細(xì)節(jié)畫(huà)錯(cuò)了整幅畫(huà)的效果也就全崩了。那時(shí)畫(huà)的時(shí)候我也沒(méi)注意這么多，快速地把一張畫(huà)畫(huà)完了，結(jié)果大致一看，因?yàn)橛行┑胤降拇旨?xì)、顏色不搭，再加上用手蹭上面的鉛筆灰，整體給人的視覺(jué)效果都不好，現(xiàn)在去交肯定不行……

我又看了看時(shí)間，呼，還好給我留了一閃窗，還有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，大概夠我重畫(huà)一張了。我又趕忙拿來(lái)一張紙。速度飛速地提了上去，快畫(huà)完時(shí)，我又看了看質(zhì)量，嗯，不錯(cuò)。最后，我十分“順利”地畫(huà)完交了。

之后，我一直在學(xué)，雖然現(xiàn)在的話已經(jīng)不上課了，但我一直在網(wǎng)上學(xué)著、練著。

這就算我的拿手好戲——畫(huà)畫(huà)!

我的拿手好戲作文模板篇8

要說(shuō)下象棋。這可是我的拿手好戲，還有從那天說(shuō)起：那天，我和爺爺奶奶出去玩。走到一個(gè)陰涼的地方，發(fā)現(xiàn)有一群老人，圍成一個(gè)大圈，把里面的人里三層外三層包裹了起來(lái)。我有些驚訝，擠了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)老人，在桌子上，拿著些圓圓扁扁的木頭，在一個(gè)四方木盤(pán)子上，啪啪啪的摔過(guò)去。旁邊的人，不住拍手叫好，有人用手指著提醒，有紅的，還有黑的，第一次見(jiàn)到它，我便對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。我便開(kāi)始學(xué)象棋，上了一年的補(bǔ)習(xí)班。把我教會(huì)之后，我便可以找人下象棋。

到現(xiàn)在，我還是對(duì)象棋的興趣。沒(méi)有變。隨時(shí)想找我爸爸下象棋，或者找一些同齡人下棋，雖然我下棋技術(shù)還不是太好。之后，我決定只要我寫(xiě)完作業(yè)，每個(gè)星期日下午，都要去中心廣場(chǎng)，那個(gè)健身器材的地方，看一幫老人下棋，盡管他們當(dāng)中愛(ài)吸煙的，煙熏得我鼻子難受，但是，依然阻撓不了我，有時(shí)，就憋著氣，等到快堅(jiān)持不住了，再瘋一樣的跑出人群。去呼吸一口新鮮空氣。不過(guò)，就這樣，我對(duì)象棋的感情，依然沒(méi)變。這就是我的拿手好戲之一：下象棋!

我的拿手好戲作文模板篇9

說(shuō)到打乒乓球，那可是我的拿手好戲，它已經(jīng)陪伴我三年的時(shí)間，它有時(shí)候給我?guī)?lái)了快樂(lè)，有時(shí)又給我?guī)?lái)了傷心。

剛滿九歲的我進(jìn)了乒乓的訓(xùn)練班，我以為非常簡(jiǎn)單，但是我一打起來(lái)，那叫一個(gè)慘不忍睹呀!有時(shí)候打歪了，有時(shí)候打太用力，又有時(shí)打太輕，沒(méi)有過(guò)去。

過(guò)了幾天，我基本功已經(jīng)練成了，基本上可以打比賽，但是教練說(shuō)：“你還得練習(xí)抽板，壓板反抽……”我一聽(tīng)，頭都大了。實(shí)在是一些煩。

過(guò)了一個(gè)月以后，教練發(fā)現(xiàn)我的發(fā)球特別快，于是教我了偷角，但是我總是追求于打的速度，很難精準(zhǔn)的打中乒乓桌的邊角。教練看我有點(diǎn)心急了，便說(shuō)：“慢慢地打先追求打準(zhǔn)，再追求的速度?！蔽野粗叹毜姆椒ㄈプ觯恍Ч纫郧昂枚嗔?。

過(guò)了三年。

由于我馬上要升至六年級(jí)了，媽媽就說(shuō)：“六年級(jí)是沖刺階段，要以學(xué)習(xí)為主，打乒乓球那是其次?！睕](méi)辦法我只好退出乒乓訓(xùn)練班了。但我并沒(méi)有放棄打乒乓球，而是在課余時(shí)間……

學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，選出了幾個(gè)人去參加各個(gè)項(xiàng)目，我參加了乒乓球賽，一提到打乒乓球那我可是“八十歲婆婆學(xué)繡花——老來(lái)發(fā)奮?！?/p>

小組賽中我成績(jī)優(yōu)異，獲得了組第一，但我的目標(biāo)全校第一，半決賽中我使用偷角的技能，把對(duì)手把了個(gè)措手不及。

終于，經(jīng)過(guò)努力，終于，挺進(jìn)了總決賽。

我一看我的對(duì)手居然是我的乒乓班的老隊(duì)友。我心想：慘了，我的弱點(diǎn)，他都了如指掌，算了，得認(rèn)真起來(lái)了。

一開(kāi)始發(fā)了一個(gè)快球，對(duì)手沒(méi)接住，這時(shí)我心里有些得意洋洋了，結(jié)果被對(duì)手連追3分，就這樣我們的比分僵持著。最后一個(gè)回合了，我表面上鎮(zhèn)定如山，內(nèi)心翻江倒海。我趁著對(duì)手不注意，打了一個(gè)快球，沒(méi)想到對(duì)手輕輕松松化解了，還來(lái)了一個(gè)壓板，我后退兩步，往上打，對(duì)手再來(lái)了一壓板，對(duì)手以為我接不住了，已經(jīng)開(kāi)始?xì)g呼了，趁這個(gè)迅雷不及掩耳之時(shí)，來(lái)了一個(gè)反抽，對(duì)手這時(shí)已經(jīng)來(lái)不及接了，最后，我贏得了最后的勝利。

乒乓球給我?guī)?lái)了快樂(lè)，陪伴了我三年的時(shí)光，雖然現(xiàn)在沒(méi)在乒乓班了，但我會(huì)利用課余時(shí)來(lái)陪伴它。

我的拿手好戲作文模板篇10

在我讀幼兒園的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)上美術(shù)課，美術(shù)課的內(nèi)容有：做泥人、畫(huà)畫(huà)和剪紙，但主要的還是畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)的過(guò)程就差不多占了美術(shù)課的五分之四。我在幼兒園里畫(huà)的畫(huà)，總是人不像人，鬼不像鬼，也就是亂涂亂畫(huà)。

到了小學(xué)二三年級(jí)畫(huà)畫(huà)的難度加大，畫(huà)得要顏色飽滿，線條要清晰，不過(guò)我還是馬馬虎虎地畫(huà)了下去。

爸爸媽媽為了提高我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)，于是在三年級(jí)就幫我報(bào)了畫(huà)畫(huà)興趣班。

在畫(huà)畫(huà)興趣班中，老師首先教我練習(xí)基本工，先用鉛筆起稿，再用大頭筆描，最后再上色，經(jīng)過(guò)這些過(guò)程，在短短的幾個(gè)星期，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我畫(huà)的畫(huà)終于有模有樣了。雖然我進(jìn)步很快，但是我的畫(huà)還是很幼稚，線條很彎曲，并沒(méi)有引人注目。

然后，基本工都練得差不多了，畫(huà)畫(huà)興趣班又加了兩門(mén)課：素描和寫(xiě)生。又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，我的畫(huà)就開(kāi)始變得有立體感、工整起來(lái)。

于是我承諾爸爸：一定要把自己的畫(huà)掛在學(xué)校的墻上!五年級(jí)的時(shí)候，我換了一個(gè)畫(huà)畫(huà)班。這時(shí)我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)就更上一層樓了，我的畫(huà)變得又生動(dòng)又富有想象。就一直這樣……我的畫(huà)終于掛在了學(xué)校的展覽板上，我終于實(shí)現(xiàn)了我對(duì)爸爸的諾言!

特長(zhǎng)和拿手好戲都不是天生的，而是經(jīng)過(guò)自己艱苦訓(xùn)練得來(lái)的。

我的拿手好戲作文模板篇11

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是彈鋼琴。

剛學(xué)鋼琴的第一年，我只會(huì)練習(xí)音階，手在琴鍵上可以晃老半天，又回到了最初那個(gè)鍵，又可以幾秒鐘后，手從最左邊跑到最右邊。第五年時(shí)，我可以一會(huì)兒就彈出瀑布一般的一串音。

說(shuō)起彈琴，一段段記憶在我的腦海里閃過(guò)，我記得最清楚的是有一次為比賽做準(zhǔn)備。早上，老師把需要講解的內(nèi)容都講解了，特殊的指法都作了標(biāo)記?？晌铱粗€是一臉的不理解。升降地方光是不用改的降號(hào)有四五處，彈起來(lái)時(shí)時(shí)刻刻都要小心，彈錯(cuò)一個(gè)音就會(huì)變成“四不像”。

我把自己“釘”在鋼琴前，“咚咚咚咚咚咚咚……”我都不知道我在彈些什么東西，唯一前面打頭的一個(gè)小節(jié)是我可以連貫地，有感情地彈下來(lái)的，而下一個(gè)小節(jié)，頭一個(gè)音就會(huì)錯(cuò)。我很艱難地把前兩頁(yè)給彈下了，甚至錯(cuò)誤的樂(lè)聲已經(jīng)在我的腦海中揮之不去。打開(kāi)電腦聽(tīng)一下別人的演奏，差了那是十萬(wàn)八千里!那純熟的琴聲，那流暢的八度，哪一樣我學(xué)得過(guò)來(lái)呢，更何況還有更難的第三，第四，第五頁(yè)!

正在我打算放棄，準(zhǔn)備收拾琴譜去寫(xiě)作業(yè)時(shí)，對(duì)面的那幢樓傳來(lái)了一陣笛子聲，仔細(xì)一聽(tīng)，對(duì)面的那幢樓還有人在練琴。我不免覺(jué)得好笑。居然也有一個(gè)人和我在同一時(shí)間彈琴哩!再細(xì)細(xì)聽(tīng)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)那是個(gè)彈得非常純熟的曲子。我心生敬畏：竟然能把一首曲子演繹得那樣好!接著，我心里不禁冒出了一個(gè)小小的苗頭：要不再?gòu)椧粫?huì)兒?說(shuō)不定可以做得很好。

我又在琴凳上安坐下來(lái)。也許是因?yàn)閯倓偮?tīng)見(jiàn)別人的練習(xí)，這回我練得非常認(rèn)真。這首曲子的后半段我練得格外快，格外好。

幾天后，比賽了，我穿著正式的演出服，坐在雪白的鋼琴前，眼前閃過(guò)一個(gè)刻苦練習(xí)的背影，她在一次次地摁響琴鍵。最后，我的手指放在了琴鍵上，輕輕地觸了下去……

現(xiàn)在，我還記得我為了好好彈琴寫(xiě)的一句詩(shī)：讓明天留給明天，讓未來(lái)留給未來(lái)，我要做的，是把握現(xiàn)在。

我的拿手好戲作文模板篇12

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌、跳舞、打球等等，三百六十行，行行出狀元。我的拿手好戲是——做雞蛋餅。

小時(shí)候我經(jīng)?？茨棠探o我做雞蛋餅，漸漸的，我也學(xué)會(huì)了，并且做的和奶奶不相上下。以后，基本每一天我都會(huì)吃一個(gè)我做的雞蛋餅。

我先把雞蛋打到碗里，每次要打三個(gè)雞蛋，然后把韭菜洗干凈，切碎，放在碗里，和雞蛋一起攪拌，準(zhǔn)備好以后就開(kāi)始做雞蛋餅了;先開(kāi)火，再往鍋里放適量的油，等油熱了以后，把雞蛋液一點(diǎn)一點(diǎn)的倒進(jìn)鍋里，要保持餅不粘在鍋上，然后再把它翻過(guò)來(lái)，再等一會(huì)兒就好了。

我一般做好以后，都會(huì)把它分成四份，再倒上一杯牛奶。

每當(dāng)家人吃完以后，都會(huì)稱贊我的雞蛋餅特別好吃，連弟弟也稱贊我做的好吃。每當(dāng)我放學(xué)回到家，弟弟都會(huì)說(shuō)：“姐姐，姐姐，我還想吃雞蛋餅!”看他這個(gè)樣子我是哭笑不得，只好去給他做，看著他香甜地吃著，我心里是美滋滋的。

每次吃著香噴噴的雞蛋餅，感受到了自己動(dòng)手的快樂(lè)，也體會(huì)到了媽媽、奶奶的辛苦，我要練習(xí)更多的“拿手好戲”來(lái)替家人分擔(dān)家務(wù)。