有一天課間休息的時(shí)候，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一個(gè)小東西若隱若現(xiàn)地飛進(jìn)了教室。

我仔細(xì)一看，哇——原來(lái)是一個(gè)小精靈。它的身體小小的，頭戴一頂魔術(shù)帽，大大的眼睛可愛(ài)極了，背上的翅膀晶瑩剔透，它還穿著一件深藍(lán)色的小斗篷，一幅神秘兮兮的樣子。

“它來(lái)我們教室干嗎呢?”正當(dāng)我疑惑的時(shí)候。小精靈突然開(kāi)口說(shuō)話了：“你好，我叫樂(lè)樂(lè)。今天，我來(lái)檢查你們班級(jí)的衛(wèi)生情況!”我滿不在乎地說(shuō)：“我們教室不是很干凈嗎?哪還用得著你檢查!”“你看，這有幾片紙屑，那有一張廢紙巾，”樂(lè)樂(lè)認(rèn)真地說(shuō)?！熬瓦@么一點(diǎn)垃圾沒(méi)關(guān)系的啦!對(duì)環(huán)境沒(méi)什么影響的?！蔽也灰詾槿坏卮鸬?。樂(lè)樂(lè)聽(tīng)了后一言不發(fā)，從口袋里掏出一個(gè)魔法水晶球。只見(jiàn)它閉著眼睛，口中嘰里咕嚕地念了一串咒語(yǔ)，剎那間，水晶球就放出了萬(wàn)道金光，刺得我們都睜不開(kāi)眼睛。等我睜開(kāi)眼睛時(shí)，已經(jīng)身處未來(lái)世界中。只見(jiàn)眼前到處都是垃圾，蚊蟲(chóng)飛舞，臭氣熏天。我捂著鼻子問(wèn)樂(lè)樂(lè)：“這是什么地方，怎么這么臟啊?”樂(lè)樂(lè)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“看見(jiàn)了吧，這就是50年后你們的學(xué)校啊!俗話說(shuō)‘水滴石穿’，正是因?yàn)槟銈兠總€(gè)人都以為一點(diǎn)點(diǎn)垃圾無(wú)關(guān)緊要，積少成多，所以學(xué)校才會(huì)變成垃圾場(chǎng)!”聽(tīng)了樂(lè)樂(lè)的話，我一下子就面紅耳赤，慚愧地低下了頭。這時(shí)，眼前一閃，我們又回到了現(xiàn)代的教室里。我急忙把地上的垃圾撿了起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，并向樂(lè)樂(lè)道歉：“對(duì)不起，原來(lái)垃圾對(duì)環(huán)境的危害這么大!”

樂(lè)樂(lè)接著諄諄告誡我們：“保護(hù)環(huán)境，光靠個(gè)人是不夠的，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣，不亂扔垃圾，更要學(xué)會(huì)給垃圾分類，多多植樹(shù)造林，打造青山綠水!”聽(tīng)了樂(lè)樂(lè)的話，我終于明白了“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)“的意義。讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，一起努力吧!

有關(guān)環(huán)保主題作文篇2

我是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的一名小學(xué)生。

我看見(jiàn)許多河水都被污染了，從而導(dǎo)致人們經(jīng)過(guò)此處時(shí)都捂著鼻子繞道而行。

有一天，我和媽媽到九峰公園玩，我看到有的人為了圖方便，將手中的垃圾隨手扔入河中。加上附近的廠家都大量排放廢水、污水，這些水流入河水中，使小魚(yú)無(wú)法正常生長(zhǎng)。進(jìn)入九峰公園，可見(jiàn)一堆堆垃圾沒(méi)有了家，一個(gè)個(gè)靜靜地躺在那兒，散發(fā)出臭氣。

我還發(fā)現(xiàn)：有些叔叔阿姨在吃飯時(shí)，都在使用一次性木筷;有些人的家里還在使用珍貴木材用品;有些人的家里還沒(méi)有使用節(jié)水型用具......

因此，我向廠家、居民提出以下建議：

第一：將保護(hù)河水的牌子立在河旁。(要多、醒目)

第二：在河邊圍上欄桿。

第三：制作“愛(ài)護(hù)河水”的宣傳板報(bào)，周日去宣傳。

第四：住在河邊的同學(xué)首先做到不扔垃圾到河水中，并勸阻家人別這樣做。

第五：派人監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)屢次犯規(guī)者進(jìn)行嚴(yán)重處分。

第六：不用一次性筷子。

第七：不是用珍貴木材用品。

第八：使用節(jié)水型用具。

我們要從小事做起，從自己做起，人人爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)水、護(hù)水”的小衛(wèi)士。

有關(guān)環(huán)保主題作文篇3

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

并不是說(shuō)，只有做大事才算環(huán)保，其實(shí)，環(huán)保就是我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我和弟弟在喝完飲料或吃完餅干后，總會(huì)將垃圾亂丟、亂放，奶奶總是將這些垃圾收集起來(lái)分類。一天，我問(wèn)奶奶：“奶奶，您為什么要整理這些垃圾呢?是為了賣錢嗎?可是這些垃圾也賣不了多少錢呀!”奶奶說(shuō)：“我是為了讓那些收垃圾的人能更方便，撿垃圾的人更快呀!”我這才明白了奶奶的用意，心想：一個(gè)七十歲的老人竟然都處處為別人著想，將垃圾分類，而我卻還亂丟垃圾，我一定要向奶奶學(xué)習(xí)!

在生活中，處處都有我們環(huán)?！靶?biāo)兵”的身影。用完水后，我們會(huì)及時(shí)擰緊水龍頭，不會(huì)讓她哭泣，白白浪費(fèi)自己的生命;我們也會(huì)將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，送垃圾回自己的家，不會(huì)讓他迷路;我們不會(huì)浪費(fèi)紙張，因?yàn)?，紙是由?shù)木加工而成的，浪費(fèi)紙張就等于砍伐樹(shù)木，我們可不想做那個(gè)被小朋友唾罵的伐木工——“光頭強(qiáng)”;我們還不會(huì)攀折樹(shù)木、踩踏花草，讓它們和我們一起在同一片藍(lán)天下快樂(lè)成長(zhǎng)。環(huán)保就是從這生活中的一點(diǎn)一滴做起的。

就是因?yàn)槲覀冞@些環(huán)?！靶?biāo)兵”才使曾經(jīng)那片荒漠戈壁綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。美麗的青云湖，湖水分外清澈，垂柳浮在水面上，一陣風(fēng)吹過(guò)，蕩起陣陣波紋，泛起層層漣漪，讓人感到無(wú)比舒暢。走在街道上，樹(shù)是我們的大傘，它們猶如軍人一般屹立在兩旁，為我們阻擋風(fēng)沙、綠化環(huán)境，讓我們?cè)诰G色的城市幸福和諧地生活。它們?yōu)槲覀冋趽鯊?qiáng)烈刺眼的太陽(yáng)光，讓我們驀地覺(jué)得炎炎的夏日又炎熱了許多

走在小區(qū)里，一棵又一棵樹(shù)、一朵又一朵花，讓你應(yīng)接不暇、目不暇接，樹(shù)是那么的翠綠，花是那么鮮艷。

保護(hù)環(huán)境，就從我們身邊做起，從我們身邊的每一件事做起。

有關(guān)環(huán)保主題作文篇4

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

陽(yáng)光明媚，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境。多年來(lái)，我校一直努力綠化、美化、凈化校園。還通過(guò)多種渠道普及環(huán)保理念，倡導(dǎo)綠色文明，更好的營(yíng)造“環(huán)境友好、構(gòu)建和諧”的人文環(huán)境。

但是，隨手亂扔垃圾、肆意浪費(fèi)糧食、破壞花草樹(shù)木、上下樓梯不講秩序等不文明現(xiàn)象還時(shí)常出現(xiàn)在同學(xué)們的身邊。我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長(zhǎng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。

在此我們特向全校師生發(fā)出以下倡議：

1.不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢;

2.主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾，養(yǎng)成“隨手丟下垃圾可恥，彎腰拾起垃圾光榮”的良好習(xí)慣;爭(zhēng)做“戴紅領(lǐng)巾、講普通話、做文明衛(wèi)士”小標(biāo)兵;

3.上下樓梯講秩序，真正做到“禮讓右行”;

4.愛(ài)護(hù)公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫，愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木;

5.不帶不吃零食。吃零食會(huì)給我們的健康帶來(lái)不良影響，同時(shí)零食碎屑又會(huì)為我們校園的保潔帶來(lái)諸多不便。

6.以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，每一滴水，珍惜每一顆糧食。

同學(xué)們，讓我們?yōu)榱己眯@環(huán)境的建設(shè)盡一份義務(wù)吧!從身邊小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，完善自身修養(yǎng)，營(yíng)造健康舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，展現(xiàn)長(zhǎng)江小學(xué)良好的精神風(fēng)貌 ?！靶@文明，我文明;校園美麗，我美麗”。讓知識(shí)在純凈的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)!來(lái)吧!讓我們?yōu)閯?chuàng)造一個(gè)干凈、明亮、溫馨的家而努力吧!!!

有關(guān)環(huán)保主題作文篇5

今天爸爸帶我去到附近的一間書店，里面有很多各種各樣的書，我很想把它們?nèi)慷假I下來(lái)，可是這是不可能的，我只好挑幾本我喜歡的來(lái)買。

回到家我拿起一本書來(lái)看，里面寫著很多有關(guān)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的問(wèn)題?？赐赀@本書后我有著有很深很深的體會(huì)。自然環(huán)境是人類棲息之地，也是人類生活的物質(zhì)之源，環(huán)境在多種方面使我們的生活更加美好，而我們又是怎樣對(duì)待環(huán)境呢?要砍伐樹(shù)木，滿足各種各樣的需要;要采油挖煤，恨不得掏干地殼里的一切資源。更讓我知道地球上的生物(動(dòng)植物)正以每天滅絕一種的速度消失，生存問(wèn)題從人類已擴(kuò)展到地球上相互依存的所有物種。假如某一天，樹(shù)木沒(méi)了，水沒(méi)了，動(dòng)物也沒(méi)了，那么人又將怎么生存呢?所以讓我們記住保護(hù)環(huán)境、接約能源是多么重要。熱愛(ài)我們的地球就快來(lái)球球地球吧!

那么，讓我們從身邊的小事做起，一點(diǎn)一滴地保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境吧!

有關(guān)環(huán)保主題作文篇6

尊敬的各位評(píng)委，朋友們：

大家好!我是來(lái)自__中學(xué)的__x。今天，我演講的題目是《找尋生命的綠色》。

記得小時(shí)侯，我喜歡抬起頭看那嫩綠的柳條，翠綠的松柏，淡綠的銀杏，碧綠的河水，蔚藍(lán)的天空?？刹恢獜哪奶炱?，一棵棵高大的樹(shù)木被砍了，一片片農(nóng)田被毀了。污濁的洪流不停地淌進(jìn)了大地的身軀，小河昔日美麗的面容消失了。大地失去了原有的綠色，被紅色、褐色、黑色的液體涂抹得面目全非。面對(duì)著陽(yáng)光下四處飄浮的油污泛出的刺眼的光芒，我們的心被刺痛了。我不禁呼喚著大地的綠色，向往那生命的綠啊!

這時(shí)候，年輕的我還不曾知道，早在1972年6月5日，人類環(huán)境會(huì)議在斯德哥爾摩開(kāi)幕，會(huì)上通過(guò)了的《人類環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。隨后，一系列的環(huán)保公約、法規(guī)先后出臺(tái)。

盡管在國(guó)際上，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為各國(guó)有識(shí)之士的共識(shí)，可是在我們中國(guó)，至今仍有許多人對(duì)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題置若罔聞，見(jiàn)利忘義，我行我素，破壞環(huán)境，制造污染。

舉世聞名的長(zhǎng)江，是中華民族燦爛文化的象征?！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！蹦锹掏傅拈L(zhǎng)江畫景，曾經(jīng)以豪邁的氣勢(shì)在人們的心中喚起多少美好的回憶……而今天的江水已經(jīng)失去了綠色，長(zhǎng)江邊上的某市造紙廠的污水瀑布般傾出，黑乎乎的污水泡沫鋪滿一江，過(guò)往的輪船乘客紛紛掩鼻鎖眉，長(zhǎng)江的很多港口，江面全都蒙上塵埃和煤屑。如果李白、杜甫再世暢游長(zhǎng)江一定會(huì)不解，一腔詩(shī)興從何發(fā)起?或者白居易的詩(shī)該會(huì)寫成：“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江烏黑半江濁”。

森林慘遭毀滅，耕地不斷減少，大氣嚴(yán)重污染，水資源空前短缺，物種瀕臨滅絕。人類賴以生存的自然環(huán)境正處在危機(jī)之中。失去綠色，就等于失去了生命。

還記得__年的那場(chǎng)災(zāi)難嗎?洪水向人們奔涌而來(lái)，洶涌湍急，勢(shì)不可擋。頓時(shí)，洪水沖垮了茅屋，淹死了雞鴨，淹沒(méi)了整個(gè)小山村!人們一片混亂，心里充滿了恐懼，許多人被洪水強(qiáng)大的水流沖走了。許多人還在水中掙扎，等著人救命，小孩們爬上樹(shù)枝，哭叫著……

痛定思痛，我們才發(fā)現(xiàn)是人禍引起天災(zāi)，人們鏟除了長(zhǎng)江兩岸的廣袤的綠色，破壞了長(zhǎng)江中上游的植被，引起水土流失，才導(dǎo)致洪水泛濫。這是大地對(duì)我們的懲罰。

偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)："我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。"作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。美麗和諧的自然環(huán)境必然會(huì)為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。

誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡?

誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵?

誰(shuí)不希望身邊的湖水清澈明凈?

誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金?

聰明的歐亨利在小說(shuō)中，以最后的一片不凋的綠葉帶了一個(gè)危亡病人的新生，我想，我們也會(huì)創(chuàng)造一個(gè)歐亨利式的結(jié)局，帶來(lái)人類的新生。終于，綠化環(huán)境在我們咸陽(yáng)已經(jīng)初見(jiàn)成效，寬闊的馬路兩旁，潔美的居民小區(qū)，都被綠色點(diǎn)綴得美妙絕倫;生態(tài)園內(nèi)，那綠色，撐起了一方清清凈凈的天;街心公園晨練的老人揮舞的扇子，翩翩的裙擺，那是竟相開(kāi)放的各色嬌艷爛漫的鮮花。綠色開(kāi)始回歸，生命開(kāi)始回歸……

朋友們，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，是生命賦予我們沉重的使命。還記得那個(gè)用年輕的生命救助了丹頂鶴的女孩嗎?還記得那位用一生來(lái)綠化荒山的老伯嗎?還記得您身邊那些隨手撿起紙屑的人們嗎?他們是生命的捍衛(wèi)者，是綠色的化身，是我們的榜樣。

讓我們從小事做起，從身邊做起，撿起地下的一片紙屑，關(guān)愛(ài)一只小鳥(niǎo)，愛(ài)護(hù)一棵小樹(shù)，懷著綠色文明的信念，踏著時(shí)代的步伐，找尋綠色的生命，去擁抱綠色的明天。

給地球母親一份愛(ài)，她會(huì)還你整個(gè)世界!

謝謝大家!

有關(guān)環(huán)保主題作文篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)

環(huán)境保護(hù)對(duì)于科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園具有十分重要的意義，環(huán)境保護(hù)、教育為本、環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要工作，也是學(xué)校教育的重要組成部分。青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望也是未來(lái)環(huán)境的主人，所以我們要教育學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)，學(xué)校利用“3?12”植樹(shù)節(jié)開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)，出一期黑板報(bào)，舉行一次征文比賽等活動(dòng)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育工作的開(kāi)展。征文比賽活動(dòng)方案如下：

二、活動(dòng)組織

組 長(zhǎng)：李紹勝、趙小定

副組長(zhǎng)：王明景、段賢兵

組 員：丁慶進(jìn)、周宗友、羅小玲、吳世霞、各班主任

負(fù)責(zé)人：段賢兵

三、監(jiān)考組

組長(zhǎng)：王紅

成員：王紅、劉小平

四、評(píng)委組

組長(zhǎng)：程保紅

成員：程保紅、王亞男、李唐、吳世霞、胡巧娜、葛婷婷

五、統(tǒng)分組

組長(zhǎng)：丁慶進(jìn)

成員：丁慶進(jìn)、羅小玲、潘亞娟

六、比賽安排

1、比賽時(shí)間：20__年3月12下午課外活動(dòng)

2、比賽地點(diǎn)：三(1)班教室

3、舉辦單位：肥光小學(xué)

七、比賽要求

1、肥光小學(xué)3—6年級(jí)每班推選5人參加比賽

2、比賽以“環(huán)保伴我行”為主題，內(nèi)容可以圍繞發(fā)生在自己身邊的或身經(jīng)歷的環(huán)境保護(hù)的事來(lái)寫，題目自擬。

3、比賽時(shí)間4：00——5：30

4、學(xué)生自備鋼筆或水筆，比賽用紙學(xué)校提供。

八、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、比賽分中(3—4)、高(5—6)年級(jí)設(shè)個(gè)人和團(tuán)體獎(jiǎng)。

2、個(gè)人獎(jiǎng)：中、高年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)各1名，二等獎(jiǎng)各2名，三等獎(jiǎng)各3名。

3、團(tuán)體獎(jiǎng)：中、高年級(jí)各一名。

有關(guān)環(huán)保主題作文篇8

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是來(lái)自七(__)班的__，今天很榮幸能站在這給大家做演講，我今天的演講主題是：“環(huán)?？滩蝗菥?，從我做起”

大家可能現(xiàn)在都忙于學(xué)習(xí)，無(wú)心留意自己賴以生存的環(huán)境，讓我來(lái)告訴大家吧，我們現(xiàn)在的環(huán)境污染是有多么的嚴(yán)重，已經(jīng)到了岌岌可危的地步了，我們都學(xué)過(guò)生物知識(shí)，都知道環(huán)境是受到外界以及人為影響的，我們?cè)谶@生存的人類自然也是受環(huán)境影響的，讓我們一起把環(huán)保的意識(shí)傳遞給身邊的每一個(gè)人吧。

首當(dāng)其沖的就是空氣污染，我們這個(gè)地區(qū)還好，像我們的首都北京，那里的空氣質(zhì)量極度污染嚴(yán)重，如果有同學(xué)的奶奶家或者外婆家是農(nóng)村的，你就可以明顯的感覺(jué)到城市跟農(nóng)村的空氣差距，我個(gè)人感覺(jué)而言，我覺(jué)得農(nóng)村的空氣呼吸起來(lái)能讓人感覺(jué)到空氣中的甜味，整個(gè)人心情都會(huì)變好，而不是像我們現(xiàn)在這樣整天呼吸著工廠以及車輛排放出來(lái)的廢氣。

再其次就是溫室效應(yīng)，不知道大家有多久沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪了?我至今還記得六年前的那場(chǎng)大雪是多么的美麗，可是我們現(xiàn)在卻再也見(jiàn)不到了，為什么呢?就是因?yàn)槿丝诘募眲∨噬覀兊厍蛏系馁Y源卻不夠我們用，只能去過(guò)度的砍伐樹(shù)木，工廠等廢氣排放，導(dǎo)致全球的氣溫在不斷的攀升，往往我們還在期待雪的時(shí)候，冬天就已經(jīng)結(jié)束了。

淡水資源受到污染，你們應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校旁邊的湘江河現(xiàn)在成什么樣子了，里面各種各樣的垃圾都有，比如說(shuō)食品垃圾袋，工業(yè)廢料。人們下水道沖出來(lái)的廢物，甚至還有大小便漂浮在上面，這樣的河里還可能存在魚(yú)蝦嗎?

我們這是怎么了，肆無(wú)忌憚的破壞著我們身邊的環(huán)境。受到污染的河流已經(jīng)看不見(jiàn)魚(yú)蝦了，等地球受到足夠多的污染，我們?nèi)祟愡€能生存下去嗎?到時(shí)候才來(lái)后悔嗎?親愛(ài)的同學(xué)們，為什么會(huì)這樣，就是因?yàn)榇蠹胰鄙侪h(huán)保的意識(shí)啊。

不要問(wèn)我們還是學(xué)生，能為保護(hù)環(huán)境做什么。我們身為高中生，我們應(yīng)該用我們所學(xué)的知識(shí)去保護(hù)環(huán)境，我們都學(xué)過(guò)化學(xué)，知道清潔劑、氟制品、帶磷的洗衣服對(duì)環(huán)境的有多么大的損害;我們?cè)谌ナ程贸燥埖臅r(shí)候，盡量自備碗筷，不要使用一次性餐具;告訴我們的爸媽出去買菜購(gòu)物，盡量自己拿一個(gè)購(gòu)物袋出去，減少塑料袋的使用;在我們寫作業(yè)，畫畫用紙的時(shí)候，珍惜每一寸白色嶄新的地方，盡量做到100%利用;我們?cè)诔鋈ネ娴臅r(shí)候，盡量騎單車出行，這是絕對(duì)不會(huì)對(duì)環(huán)境造成一點(diǎn)傷害的出行方式;節(jié)約用水，廢水再次利用，不用的時(shí)候一定關(guān)緊水龍頭，不要有一滴水的浪費(fèi)，當(dāng)我們?cè)趯嬍以诮淌也灰脽舻臅r(shí)候，盡量關(guān)了，每省下的一度電，就可以為環(huán)境改善出一份力。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸部梢宰龅江h(huán)保的，請(qǐng)大家一定要嚴(yán)格要求自己的行為，別在傷害地球了。

我們應(yīng)該把這些東西告訴我們的家人、朋友，一傳十，十傳百讓所有人都有這種環(huán)保的意識(shí)。這樣我們的環(huán)境才能做到真正的改善，我想在明天的冬天看一場(chǎng)雪，你們呢?讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，環(huán)保從我們每個(gè)人做起。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

有關(guān)環(huán)保主題作文篇9

環(huán)?！S著工業(yè)科技迅猛發(fā)展而誕生出的新名詞，其實(shí)說(shuō)白了也就是生態(tài)平衡。這，不由得讓我憧憬起我們的未來(lái)了。

地球是個(gè)美麗的圓，上面覆蓋著森林，草原，動(dòng)物在大地上無(wú)拘無(wú)束地奔跑。撒落在森林周圍的是造型優(yōu)美，和大自然協(xié)調(diào)一致的居民樓。黃河，長(zhǎng)江清澈見(jiàn)底。經(jīng)過(guò)許多年治理，大自然又回報(bào)給人類那份“嫵媚”，當(dāng)夕陽(yáng)余輝撒向地球，微風(fēng)拂過(guò)波光鱗鱗的湖面，森林也飄出它五彩的花瓣來(lái)爭(zhēng)艷奪麗時(shí)，藍(lán)色水晶般的星球又顯得耀眼奪目了。不見(jiàn)了被熏黑的工廠和那些吞云吐霧的煙囪，一切工廠，商場(chǎng)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)都被建在了地下。地球上：一片生意盎然!

沙漠沒(méi)有了，火山?jīng)]有了，地震沒(méi)有了，大地上別墅點(diǎn)點(diǎn)，群鳥(niǎo)翩翩。隨風(fēng)飄揚(yáng)的蒲公英，夾雜著一些五彩花瓣，仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣，又像籠著輕紗的夢(mèng)。微風(fēng)中的縷縷清香，好似五線譜中跳躍的音符，使人感到不可名狀的愉悅。有人撫著琴在林中嬉戲，他們踏著使萬(wàn)山紅遍的楓葉，哼著只有自己才懂得曲調(diào)……好一派現(xiàn)代田園風(fēng)光。

天上忽然“飄”來(lái)幾位忙碌歸來(lái)的父母，他們身著輕便的太空服，來(lái)去自如，這是為了保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)家邊的綠地，人類特意開(kāi)發(fā)的空中道路，讓來(lái)往的人們既能欣賞美麗的大自然，又能通過(guò)保護(hù)裝置和各種動(dòng)物親近。再不就靠溪邊鋪上一張野餐布，與各種可愛(ài)的小動(dòng)物們共進(jìn)美餐，豈不樂(lè)哉?用完餐的人們把一切“殘骸”統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)地下的廢品回收站，以確保自然不受污染。在那個(gè)時(shí)代，破壞環(huán)境，傾斜生態(tài)平衡，被看作是人類歷史上最大的罪行，而不忍心糟蹋這多少個(gè)年頭來(lái)改造的環(huán)境，已成為人類起碼的德行。

當(dāng)人類感覺(jué)到了保護(hù)自然的深遠(yuǎn)意義，這樣的感覺(jué)則是美妙的。而這種美妙的感覺(jué)若能化成現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)，則更是公德無(wú)量的。

趕快行動(dòng)起來(lái)吧，人們!千萬(wàn)不要等到生靈涂炭再去補(bǔ)救，因?yàn)榈竭@時(shí)滋潤(rùn)干涸土地的，將是我們的眼淚

有關(guān)環(huán)保主題作文篇10

各位同學(xué)們：

您好!

讓我們想一想，自從人類誕生以來(lái)，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。

然而，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，卻從來(lái)不曾想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。

地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟惿砩系哪硞€(gè)器官壞了，人就會(huì)生病，就會(huì)痛苦不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。因?yàn)槿祟惖那趾?，如今地球面臨了很多的環(huán)境問(wèn)題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，沒(méi)有能力去改變那些環(huán)境不問(wèn)題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開(kāi)始生長(zhǎng)，我們可以積極參與植樹(shù)節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹(shù)木。除此之外，我們還要愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來(lái)不是很平凡的事情嗎?只要我們?cè)敢?，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。

親愛(ài)的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國(guó)更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任。

我的演講完畢，相信大家!

有關(guān)環(huán)保主題作文篇11

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

學(xué)校周邊的環(huán)境近些年來(lái)改變的很大，原本是一望無(wú)際的原野開(kāi)始慢慢的筑起高墻，一棟棟摩天大廈開(kāi)始林立在學(xué)校的周圍?？諘绲耐恋亻_(kāi)始轟鳴不斷，就連我們讀書時(shí)都有可能受到這些噪音的影響。世界改變了，它變得開(kāi)始擁擠，開(kāi)始忙碌，我們?nèi)祟愐查_(kāi)始一步步脫離初心，慢慢的開(kāi)始偏移，可親愛(ài)的人們，我們需要去照顧這個(gè)世界，我們需要去保護(hù)我們的地球，即使我們的能力很小，可這也是我們不得不去做的事情。就讓我們一起把身邊的環(huán)保工作做起來(lái)吧!只有真正的動(dòng)手起來(lái)了，我們才有可能去接觸一個(gè)更好的世界啊!

讓我感慨最深的是學(xué)校后面的那條并不深的小溪。還記得三年級(jí)的時(shí)候，每每下雨，小溪里就會(huì)有小魚(yú)，加上水不深的原因，我們總是喜歡去那條小溪旁邊看小魚(yú)，抓小魚(yú)，即使是下雨天，那條小溪的水也是清澈的，現(xiàn)在每每想起都覺(jué)得懷念不已?，F(xiàn)在的我已經(jīng)六年級(jí)了，而時(shí)間和改變也帶走了那條清澈的小溪，換來(lái)了一條干涸的、堆滿了建筑雜物的溝壑。是我們?nèi)祟悗ё吡怂瑲缌怂?，讓原本存于世界的美好就這樣消逝，我感到很痛苦，但與此同時(shí)我又深感無(wú)力。

直到這一次，我才突然醒悟過(guò)來(lái)，我是可以作出改變的!即使我不能改變過(guò)去，但我能夠改變未來(lái)，只要我現(xiàn)在愿意去動(dòng)手，愿意去努力，我相信未來(lái)就會(huì)少一件這樣讓人傷懷的事情。我要執(zhí)手做好環(huán)保工作來(lái)，不僅要自己做，更要號(hào)召更多的人去做，讓環(huán)保的意識(shí)扎根在人們的心中，讓這個(gè)世界因?yàn)槲覀兊囊粋€(gè)小舉動(dòng)而開(kāi)始變得更好起來(lái)。我相信，我們的這一份努力絕不會(huì)白費(fèi)，我們的這一刻熱血之心也將得到獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

親愛(ài)的同學(xué)們，環(huán)保工作已經(jīng)不能夠再等待了，就讓我們一起用自己小小的力量去維護(hù)身邊那些需要保護(hù)的事物吧，讓更多的美好的事情繼續(xù)停留在這個(gè)世界上吧!讓我們一起成為一個(gè)環(huán)保小能手，用一顆小小的心去感動(dòng)整個(gè)世界，用一雙小小的手去造福整個(gè)社會(huì)，這是我們每個(gè)人的價(jià)值，也是我們每個(gè)人生存于這個(gè)世界的意義啊!環(huán)保是一種心態(tài)，同時(shí)它也可能是一種習(xí)慣，讓我們慢慢去找到自己的責(zé)任，慢慢的去繼承和發(fā)揚(yáng)吧!

有關(guān)環(huán)保主題作文篇12

讓我們的家園更美麗，世界水日、世界環(huán)境日、植樹(shù)節(jié)……這么多的節(jié)日都與兩個(gè)字緊密相連，那就是環(huán)保。提起環(huán)保，大家并不陌生，可做起來(lái)誰(shuí)能夠長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去呢?一本厚厚的筆記本，只用了幾頁(yè)，就把它埋進(jìn)了垃圾箱;一盞電燈在空無(wú)一人的房間里開(kāi)了一夜…這些現(xiàn)象在我們?nèi)粘Ｉ钪惺殖Ｒ?jiàn)，這是多么浪費(fèi)呀!我們不妨來(lái)算一算，按一盞燈一夜用去一度電，十萬(wàn)盞燈就是十萬(wàn)度電，十三億盞燈就是十三億度電，六十九億盞燈就是六十九億度電…這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字呀!我們的地球母親是多么無(wú)私呀!她無(wú)怨無(wú)悔地向人類奉獻(xiàn)著，可是又有多少人節(jié)約呢?現(xiàn)在的人啊!隨意破壞森林植被,把工業(yè)廢水排入河流,使原本清澈的河流變得面貌全非,慘不忍睹。我們家鄉(xiāng)的小河原本清澈見(jiàn)底，時(shí)常有小魚(yú)游來(lái)游去。自從上游建起了一座加油站，許多廢油往河里排。如今水變得又黑又臭，哪里還能見(jiàn)到可愛(ài)的小魚(yú)呢?不過(guò)還有令人欣慰的是，有許多人加入了環(huán)保這一行動(dòng)。他們使用環(huán)保購(gòu)物袋，環(huán)保節(jié)能燈，將使用過(guò)的水二次利用，還有許多人去餐館用餐，自帶筷子餐盒，不使用一次性飯盒、筷子…這些都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生，我要爭(zhēng)當(dāng)一名環(huán)保小衛(wèi)士，還要帶領(lǐng)全校同學(xué)一起來(lái)保護(hù)環(huán)境。如果有的人洗完手不關(guān)水龍頭，有的人隨意折斷樹(shù)枝，這些小事看起來(lái)微不足道，但是全校的人都來(lái)做，這就成了大事了。地球的公民行動(dòng)起來(lái)吧!不要讓地球上最后一滴水是我們的眼淚;不要讓地球的最后一片綠色毀在人類手中;不要讓地球上最后的生命是地球的最后一個(gè)人。行動(dòng)起來(lái)，讓我們的家園更美麗。