有哪些讀書的作文篇1

在清閑午后，落日黃昏，捧杯清茶，摩挲著詩(shī)詞精選，便可津津樂道，每逢偷得浮生半日閑，醉心徜徉于詩(shī)詞閱讀，確是份難以言喻的幸福。

常言道“腹有詩(shī)書氣自華”，得閑便會(huì)于燈下獨(dú)坐，翻閱書籍悠然品茗，沿著清明元宋唐線的線路逶迤走去，體會(huì)到如是李清照“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的深切思念，或是李白“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的豁達(dá)情懷，更有岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”那字字裂石崩云，以天下為己任的愛國(guó)熱忱。

種.種詩(shī)詞如歌，我似被引領(lǐng)著心神去觸摸歷史斑駁而滄桑的質(zhì)感，由作者的意蘊(yùn)才思在胸懷中激蕩，不經(jīng)意間被喜怒哀樂融化之后，又被悲歡離合重新鑄造，靈魂被鍛打所得洗禮與升華，只覺心中動(dòng)蕩著盈盈的喜悅與幸福。

閱讀亦使我鑒賞水平提高，體會(huì)到那種雋永的內(nèi)蘊(yùn)于絢麗的情思。

“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”。

于沉沉暮靄中，回舟誤入曲港橫塘，藕花深處，當(dāng)真是幅極美的畫卷，詞人寥寥數(shù)語(yǔ)所傳達(dá)出游玩怡然的心情，似將人帶進(jìn)一個(gè)清香流溢而幽杳的世界，令我不由得想要隨她同蕩舟采荷，讀書便常入了化境，與周遭喧囂隔絕，獨(dú)享清明，沉浸于這份“眾人皆醉我獨(dú)醒”的幸福中。

高爾基曾言“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

何科不融匯貫通，舉一隅以三隅反?你可用千古吟誦的“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”勸誡筵席中旁人的鋪張浪費(fèi)，可用“莫等閑，白了少年頭”來予以勉勵(lì)自己上進(jìn)，朋友許諾期限卻借物不還，可誠(chéng)懇的告訴他“海岳尚可傾，口諾終不移”。讀書久而也潛移默化地改變著生活方式與習(xí)慣，每當(dāng)些金玉良言脫口而出，總會(huì)被報(bào)之以驚異贊嘆的目光，“酒逢知己千杯少”，若有緣與老友默契相對(duì)，彼此對(duì)視，眉眼間盡皆“高山流水琴三弄，明月清風(fēng)灑一樽”的知音情感，此中幸福一言難蔽之。

閱讀博聞強(qiáng)識(shí)，其中高貴品質(zhì)更是值得你我去欣賞相效，陶冶情操，可修身增強(qiáng)道德意識(shí)，可養(yǎng)性與前人共鳴。閱讀使生活充實(shí)，當(dāng)因熱愛閱讀而終成“出淤泥而不染”的高潔君子時(shí)，便想必對(duì)讀書，已感悟出了難以言喻，卻又千回百轉(zhuǎn)的幸福。

有哪些讀書的作文篇2

讀書是人類進(jìn)步的一個(gè)根本。不讀書的人類社會(huì)是無法有大的進(jìn)步的。

讀書使人擁有了創(chuàng)造力。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”只有在讀了很多書以后，才能有能力去創(chuàng)造。在讀書的過程中，人們得知、理解了別人的想法，這便猶如，人們?cè)诤诎抵锌吹搅斯饷?，認(rèn)清了別人的臉。如果沒有讀書這一階段，人們便生活在那黑暗之中，不會(huì)有創(chuàng)造力，人類社會(huì)也不會(huì)有進(jìn)步。

讀書使人類有了更高的思考。人們?cè)谠忌鐣?huì)中，沒有書籍的指引，所思考的東西便沒有方向。而有了書籍，人們讀書，此時(shí)人們的思考就上升了一個(gè)高度，是一種認(rèn)同或是質(zhì)疑，這樣的思考才有意義。有了這樣的思考，人類才會(huì)有進(jìn)步。

讀書是人類文明得以延續(xù)。人們通過讀古跡，讀史書，去認(rèn)識(shí)那已然消亡的王朝。使得我們認(rèn)識(shí)到了當(dāng)時(shí)的文化、風(fēng)俗、宗教等等。這是一種文明的延續(xù)。我們以史為鑒，不去犯前人犯過的錯(cuò)誤。這也是一種文明延續(xù)。人類文明能夠延續(xù)，才能說人類社會(huì)有最根本的進(jìn)步。

總而言之，“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！敝挥凶x書才能使人類社會(huì)進(jìn)步。

有哪些讀書的作文篇3

想起來?xiàng)顬懻f過的一段話，感覺很受觸動(dòng)。“有人會(huì)問，女孩子上那么久的學(xué)、讀那么多的書，最終不還是要回一座__凡的城，打一份__凡的工，嫁作人婦，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰?我想，我們的堅(jiān)持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調(diào)，同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)。”

鍛煉與不鍛煉的人，隔一天看，沒有任何區(qū)別;隔一個(gè)月看，差異甚微;但是隔五年十年看，身體和精神狀態(tài)上就有了巨大差別。讀書也是一樣的&39;道理，讀書與不讀書的人，日積月累，終成天淵之別。

三毛說：“書讀多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，很多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成為過眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘臍赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中?！?/p>

讀經(jīng)典的書籍，就像接受一次次精神上的洗禮。它們值得一讀再讀，每一次閱讀，都會(huì)有不一樣的收獲。真正的好文字如春風(fēng)拂柳，雨中白蓮，雪中紅梅，暗香浮動(dòng)。它們充滿詩(shī)情畫意，明麗純粹;充滿叩問深思，發(fā)人深省。

讀書，是世界上門檻最低的高貴。堅(jiān)持讀書的人，人生一定會(huì)大不一樣。

有哪些讀書的作文篇4

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?，只有不斷地看書，人類的知識(shí)才能增多，思想才能進(jìn)步，生活才能豐富多姿，人生才能更加快樂有意義！

我酷愛看書，視書為我的精神糧食，我的良師益友。我可以一天不看電視，一天不玩電腦，一天不做游戲，卻不能一天不看書。語(yǔ)文書讓我懂得了寫作文立意要新穎，主題要明確；數(shù)學(xué)書教我學(xué)會(huì)加、減、乘、除法；英語(yǔ)書令我茅塞頓開，26個(gè)字母如同變魔術(shù)譜寫成全世界的語(yǔ)言……

家里書柜中裝滿了書籍，我的小腦袋瓜里也裝了不少知識(shí)：天文類的書籍讓我明白了五百年一遇的天象奇觀不是“天狗吃太陽(yáng)”，而是日全食；地理類的書籍讓我知道了地球原來是一塊陸地，由于地震、海嘯等原因分裂成五大洲、四大洋；歷史類的書籍讓我自豪，我的出生地——余姚，在七千年前的母系氏族時(shí)期就農(nóng)耕牧漁，繁榮昌盛，四大發(fā)明聞名中外，四大名著流芳千古；科幻類的書讓我充滿希望，老百姓居住于火星、遨游太空不是空穴來風(fēng)……書給了我知識(shí)，給了我智慧。

我在書的海洋里暢游，讓我聞到花香、聽到鳥語(yǔ)、看到陽(yáng)光、充滿生機(jī)。書給了我快樂，給了我笑聲，讓我的童年生活多姿多彩。楊紅櫻的作品是我的最愛，《笑貓日記》不知看了幾遍，可每次看到有趣的情節(jié)依然會(huì)笑不?？?，還邊說邊笑地講給爸爸媽媽聽，他們也不厭其煩地聽我講述，跟著我笑，跟著我快樂。最近，我又迷戀上了《讀者》，剛開始，我覺得雜志中的有些內(nèi)容太深?yuàn)W，可慢慢地，我就愛不釋手了，它不僅幫助我提高寫作水平，還教會(huì)我做人的道理，每期的卷首語(yǔ)讓我陷入思考，一則則人生故事讓我感動(dòng)……現(xiàn)在我只要一做完作業(yè)，就捧起《讀者》，一頁(yè)一頁(yè)地看得津津有味，媽媽有什么吩咐，至少要喊三遍才挪身，讀書真的是一種享受。

讀書是美好的，是快樂的。俗話說“活到老，學(xué)到老”，我要在更多的書中汲取更多的知識(shí)、更多的精華，豐富自己的大腦，開拓自己的視野，讓悠悠書香伴我行到老！

有哪些讀書的作文篇5

讀書是一件樂事，也是一件苦差事。如果是小人書，則雅俗共賞了。鮮艷的插圖，引人入勝的故事，小時(shí)候經(jīng)?？吹倪B環(huán)畫是極有趣味的。如果是厚厚的艱深的書，則不然。定力不足的人看這些書，是要打瞌睡打哈欠的。偶爾翻開看看，也會(huì)獲得智慧。也是沒事做做消遣。看這些書是要耐心也要花掉很多時(shí)間的。

如果有人喜歡看書，那想當(dāng)然，有人就喜歡藏書，這是他的愛好。有的甚至達(dá)到奇異的境界。買來書，裝裱起來，放入書櫥?？匆膊豢础＞拖褚患詹仄芬话?，由主人愛護(hù)起來。甚至不能染塵。然而如果是頑劣的.小孩，喜歡打架。人來瘋。則一般把書隨地亂扔。

讀書是有方法的，有的人淺嘗輒止。完全未鉆到書中去。不能理解其意思。淺浮著看，就不能理解書中的深意。往往在平白樸實(shí)的言語(yǔ)下，會(huì)有波瀾壯闊，含義深刻的意境。會(huì)有大氣磅礴，會(huì)有心酸與淚水，會(huì)有真誠(chéng)，會(huì)有偉大。所以讀書是不能一曝十寒，淺嘗輒止的。書不是簡(jiǎn)單的工具。讀書是有選擇的，我們不應(yīng)該只看虛華膚淺的書，那是耽誤我們的時(shí)間，浪費(fèi)我們的歲月，而得不到半點(diǎn)真正意義上的作用與好處。所以沒有意義的書，是完全不能帶來幫助和啟迪的。

關(guān)于讀書的態(tài)度，尤其是做學(xué)問的態(tài)度，歷來有這么一說，有三種境界。第一種境界，昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。第二種是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三種是眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。古人讀書是十分刻苦的，有匡衡的鑿壁偷光，有司馬遷忍辱編纂成史記，就連明朝的開國(guó)皇帝朱元璋，在大雪的季節(jié)，挨餓受凍，手里卻捧著一本書，專心專注地看。絲毫不在乎寒冷艱苦的環(huán)境。平常人能夠做到嗎?

古人也有其讀書的方法，其中的一種是這樣的：讀書須知出入法，所當(dāng)求所以入，所當(dāng)求所以出，見得親切，此為入書法。用得透脫，此為出書法。蓋不能入得書，則不知古人用心處，不能出得書，則又死在言下。則知出知入，得盡古人之法也。古人也有讀書的態(tài)度，要專心致志，心無旁騖。不為微小的驚擾所煩憂。不能一曝十寒，不能淺嘗輒止，不能人云亦云，要有自己的主見和思想。

有哪些讀書的作文篇6

一杯清茶，一首長(zhǎng)卷，書頁(yè)翻過，帶來的是一絲絲油墨之香，還有作者的陣陣難言之隱，這便是讀書的幸福。

是誰(shuí)出此狂言，說：女子無才便是德。那用詞細(xì)膩，詞風(fēng)婉約動(dòng)人的李清照，是男子嗎?這奇才女子，飽含深情的每一個(gè)字，無疑都深深扎根于我內(nèi)心深處。

她曾尋遍萬(wàn)里，到頭來竹籃打水一場(chǎng)空，只尋得滿心凄涼，于是“人比黃花瘦”，獨(dú)立倚窗“把酒黃昏后”。風(fēng)雨流離后的她，僅見小小的“風(fēng)住塵香”，但也“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)與多愁”，想借游覽以排遣凄苦之情，卻未想到她的哀愁是太深了，豈是泛舟一游所能消釋?

在這一句句哀怨的詞句之中，我仿佛可以聽到她輕輕壓抑著的抽泣聲。國(guó)破家亡的苦痛是幾人能忍受了的?仿佛此刻入口的清茶也多了些許苦愁之味，哀嘆造化弄人，悵恨久之，寢食難安是她讓我淺嘗人間苦愁。

是誰(shuí)如此無情，帶著幾分戲虐，嘲笑道：“中國(guó)人失掉自信力了?”他毅然決然，用鏗鏘用力的一句話，化為尖銳的匕首，狠狠刺入敵人的胸膛言：“中國(guó)人尚有未失掉自信力的人在!”

他便是魯迅，他要讓我們看到中國(guó)的脊梁，頂天立地。一聲聲日本人的嘲笑，一幕幕中國(guó)軍民的冷漠，讓他棄醫(yī)從文，拿起筆，戰(zhàn)斗在沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，他讓那些“正人君子”望而生畏。

有人說他是異鄉(xiāng)人，嶙峋的脊骨，生硬的線條，如一條青灰色的石板路，堅(jiān)硬，冰冷。但他的確異于那時(shí)的人。任人宰割的民族，麻木地生活在猙獰和丑惡的社會(huì)之中，是他，暴怒了!仿佛龍卷風(fēng)席卷落滿塵埃的大地，仿佛一道光芒割破這黑暗的天空，他將敵人打得魂飛魄散，而我，也內(nèi)心沸騰。是他帶我領(lǐng)會(huì)中華人民深入骨髓的堅(jiān)貞。

讀書的幸福，就如同智者交談的領(lǐng)悟，人間百態(tài)，喜怒哀樂，盡現(xiàn)與其中。迷戀于書香，是心靈的成長(zhǎng)。

清茶飲盡，口仍留香。

有哪些讀書的作文篇7

在一個(gè)寒冷的冬天，“我”的主人維達(dá)理年事已高，不幸被凍死在街頭，“我”則被一個(gè)好心的花匠亞根救回了他的家。經(jīng)過幾天的磨合，“我”完全融入了這個(gè)其樂融融的大家庭之中，每天起早貪黑，辛勤勞動(dòng)來掙取自己的面包。后來“我”生了場(chǎng)大病，亞根爸爸又破例請(qǐng)來了醫(yī)生，大家又無私的呵護(hù)著“我”。病慢慢痊愈了，“我”學(xué)著在地里種東西，讓土地一年四季生產(chǎn)，我們每個(gè)人都忙碌而充實(shí)，正如我想，甜蜜又幸福。“我”還教麗思識(shí)字，亞根爸爸樂呵呵地說：“瞧，我當(dāng)年留你下來是多么明智的選擇。”

是啊，勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，每個(gè)人只有通過辛勤勞動(dòng)，才能獲得溫馨，才能獲得甜蜜。勞動(dòng)讓我們的平凡生活變得充實(shí)起來，勞動(dòng)不僅僅快樂了自己，也同時(shí)快樂了別人。想一想自己辛勤勞動(dòng)很久很久的時(shí)間，收到了一筆豐厚的回報(bào)，此時(shí)此刻你是多么開心，多么自豪呀!社會(huì)上有一部分人，他們寧可犧牲自己，也要讓大家過上好日子，難道他們不值得我們尊敬嗎?所以我們要正確看待勞動(dòng)，不要認(rèn)為它很苦很累，因?yàn)橹挥袆趧?dòng)才能為我們創(chuàng)造幸福生活。

有哪些讀書的作文篇8

書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類知識(shí)的海洋。我就是一個(gè)特別愛看書的小書迷，甚至有時(shí)看書都不知道是什么時(shí)候睡覺的，媽媽經(jīng)常也會(huì)因此事在我耳邊嘮叨，我知道媽媽這樣是為我好，怕我眼睛受到傷害和影響睡眠，我也正在努力地改掉這些壞習(xí)慣。

在我的房間，書柜里放了很多品種不一、五花八門的書：故事書、漫畫書、百科全書、四大名著、作文書、探險(xiǎn)小說……而我最喜歡看的書是《探險(xiǎn)小說》，那是因?yàn)檫@書里有探險(xiǎn)的秘決。

曾經(jīng)，我天天都讀媽媽給我買的書。那時(shí)的我讀起書來卻是囫圇吞棗，不求甚解。有時(shí)候一本書只需花一小時(shí)就讀完了，以后，我讓媽媽給我買書，可是，媽媽卻說：“每本書應(yīng)該多讀幾次，這樣才能收獲到書中的知識(shí)!”而現(xiàn)在，我也會(huì)嘗試著去把每本書多讀幾遍，還真的發(fā)現(xiàn)里面有很多我們?nèi)粘Ｉ钪胁焕斫獾膯栴}。

每到周末，我們家讀書的氣氛更加濃郁了。爸爸看歷史書，媽媽看科技書，而我看百科全書。有一次，我問爸爸媽媽：“太陽(yáng)的溫度有多高?”爸爸說：“這個(gè)我們還沒探討過，我不知道?！眿寢寭u搖頭說：“我也不知道?！蔽艺f：“太陽(yáng)的表面溫度約六千攝氏度，中心溫度高達(dá)一千五百萬(wàn)攝氏度?！边@時(shí)，爸爸媽媽笑著說：“還是讀多書好啊!要以了解很多知識(shí)。”

我讀了許多的書，總結(jié)出一個(gè)道理：讀書不僅可以讓我們領(lǐng)會(huì)更多的知識(shí)，獲得更多的道理，更重要的是它能帶給我們更多的樂趣和能力。