最后，你一定也能猜到結(jié)果是我學(xué)會(huì)了騎自行車。可我也不知道自己當(dāng)時(shí)哪來(lái)的勇氣，現(xiàn)在我想通了，這是因?yàn)槲以谛睦飳?duì)自己說(shuō)：“我能行!”

小學(xué)作文什么什么我能行篇2

每個(gè)成功者都相信“我能行”?！拔夷苄小比齻€(gè)字是一種信念，一種信念，一種力量，也是相信自己，必定成功的態(tài)度。在你覺(jué)得最困難的時(shí)候、一句“我能行”就能讓你信心倍增，堅(jiān)持到底……當(dāng)“我能行”成為一種信念，隨著時(shí)間的推移悄然扎根我們的心底的時(shí)候，我們就真正長(zhǎng)大了。

其實(shí)我們每個(gè)人心里都有兩扇大門(mén)一扇叫“我能行”，另一扇叫“我不行”。而在鄧稼先的眼里，沒(méi)有“我不行”的，也沒(méi)有“我做不到”的。還有他的一句“我能行嗎”，表達(dá)出的不是疑問(wèn)，而是對(duì)國(guó)家和民族重任的擔(dān)當(dāng)!·鄧稼先就是用這樣的態(tài)度把我國(guó)國(guó)防自衛(wèi)武器引領(lǐng)到了世界先進(jìn)水平的。他的這種負(fù)責(zé)的我們答案：我能行!我們能行!中國(guó)能行!在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”。這種“我能行”的態(tài)度，就是自信。在以前，中國(guó)共產(chǎn)黨勇敢但當(dāng)起帶領(lǐng)中國(guó)人民創(chuàng)造幸福生活、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。中國(guó)共產(chǎn)黨是在烈火中百煉成鋼的黨，從小到大，從弱到強(qiáng)，95年風(fēng)雨歷程，造就了一支特別能戰(zhàn)斗的革命大軍，也造就了一大批目光遠(yuǎn)大，意志頑強(qiáng)的革命骨干和卓越領(lǐng)導(dǎo)人。

在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”情感上體驗(yàn)“我能行”。這種“我能行”的態(tài)度，就是自信。

記得在以前的時(shí)候，我也曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數(shù)次“我能行”了，但是，令我印象猶新的是在國(guó)旗下進(jìn)行的那次演講。在那次演講中，還是老師帶我去的支后，才被老師選中了。那時(shí)，我總是說(shuō)：“我能行·!”于是，念了一遍給老師聽(tīng)了之后，老師說(shuō)：“好吧，由你來(lái)在星期一那天念給同學(xué)聽(tīng)?！薄鞍?”于是在以后的這段時(shí)間，我一遍一遍練習(xí)，一遍一遍地背給語(yǔ)文老師聽(tīng)——終于，星期一那天到了……那天，我顯得格外開(kāi)心，又非常激動(dòng)。當(dāng)我在國(guó)旗下時(shí)，我愣了一下，緩了一會(huì)兒之后，深吸了一口氣，開(kāi)始了演講……演講結(jié)束后，一片熱烈的掌聲在臺(tái)下響起來(lái)。

成功，是因?yàn)椤拔夷苄小?，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”。這種“我能行”的態(tài)度，就是成功，就是自信。

小學(xué)作文什么什么我能行篇3

20_年，一場(chǎng)始料未及的疫情襲來(lái)，打亂了所有人的生活。作為學(xué)生的我們響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，在家上學(xué)。

今天已是空中課堂的第4周了，線上的學(xué)習(xí)讓我充實(shí)快樂(lè)。在家上課的我，同樣有著滿滿的儀式感。每天，我會(huì)隔著屏幕認(rèn)真佩戴好紅領(lǐng)巾，向國(guó)旗敬禮完成升旗儀式。20分鐘的名師課堂，讓我聽(tīng)得入迷，我跟著老師的指令劃句讀文，記錄著板書(shū)，聽(tīng)著重點(diǎn)，感覺(jué)20分鐘一會(huì)就過(guò)去了。但我最期待的還是我們自己老師的互動(dòng)直播課。因?yàn)樵卺斸斦n堂里，我又可以和同學(xué)們相聚了，聽(tīng)著久違了卻又熟悉的老師和同學(xué)的聲音，我心里無(wú)比激動(dòng)。我們又可以在一起聽(tīng)同一堂課，思考同一個(gè)問(wèn)題，完成同一道練習(xí)題了……那種感覺(jué)真好！

面對(duì)全新的課堂模式，正是我養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的好機(jī)會(huì)。爸爸媽媽都去上班了，家里只有年邁的奶奶陪著我，我并沒(méi)有因此而耽誤學(xué)習(xí)。每天上午，我提前5分鐘進(jìn)入課堂，做好充分的課前準(zhǔn)備工作；上課時(shí)。對(duì)于一些重點(diǎn)的知識(shí)，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，做記錄；課后練習(xí)時(shí)，更是一刻不馬虎；在課與課之間的休息時(shí)間，我會(huì)跟著音樂(lè)自覺(jué)地做眼保健操，保護(hù)好自己的雙眼。不僅如此，我還保持了預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，每天把學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)溫故而知新。老師留給我們的作業(yè)，我更是自覺(jué)完成，檢查完畢后及時(shí)上傳作業(yè)。我和同桌小黃是學(xué)習(xí)上的好伙伴，每天上課結(jié)束后，我們還會(huì)把課堂筆記互相拍照分享，一起討論課堂上的重要知識(shí)點(diǎn)。恍惚間，感覺(jué)我們還像在學(xué)校課堂里學(xué)習(xí)一樣。

庚子年，注定成為我成長(zhǎng)過(guò)程中一段難忘的記憶。這次的新冠疫情讓我明白，學(xué)習(xí)是自己的事情，沒(méi)有老師和父母的督促，我們依然可以把知識(shí)牢牢掌握！

小學(xué)作文什么什么我能行篇4

有法律的限制，人們就會(huì)遵守交通規(guī)則、注意環(huán)保衛(wèi)生、食品衛(wèi)生……但不是每一個(gè)人都會(huì)乖乖順從法律，生活中也經(jīng)常發(fā)生一些違法的事例，如：闖紅燈、吸毒、飆車、亂扔垃圾等等。這些我們不能漠視，我們必須始終堅(jiān)守自己的底線。

家里離學(xué)校有一段距離，每天早上都是媽媽開(kāi)摩托車送我到學(xué)校，還要返回去上班，別提有多累。直到有一天，媽媽以為工作忙，所以向我提議道：“欣穎，你已經(jīng)學(xué)會(huì)騎自行車了，不然以后早上你自己騎自行車上學(xué)吧!媽媽最近公司好忙，沒(méi)有太多時(shí)間接送你?！痹谝慌缘陌职忠操澩溃骸昂冒。梢宰屇銍L試一下的。”我沉思了一會(huì)兒，覺(jué)得這樣不大好：“媽媽，雖然我也想騎自行車去上學(xué)，但是我年齡可是未滿12周歲，老師星期一上班會(huì)課也一直再三強(qiáng)調(diào)‘未滿12周歲的兒童是不可以騎自行車的’?！薄澳憧?，你的大部分朋友不都是騎自行車去上學(xué)的嘛，跟他們一樣不就行了，沒(méi)事，要是真的犯法，抓的人數(shù)不勝數(shù)呢，沒(méi)事?！?/p>

但我還是毅然決然地拒絕了：“不行，我還是步行去學(xué)校，就當(dāng)鍛煉身體，這樣就不違法，一舉兩得?！?/p>

哥哥剛好從房間里出來(lái)，聽(tīng)到我們的話，說(shuō)：“嗯，說(shuō)得對(duì)，我們現(xiàn)在正在學(xué)依法治國(guó)，我們要自覺(jué)遵守，這不僅是對(duì)我們行為的規(guī)范，更是在尊重國(guó)家，尊重法律?！?/p>

聽(tīng)了我們兄妹倆的話，爸爸媽媽欣慰地說(shuō)：“你們長(zhǎng)大了，比爸爸媽媽還更懂法律了，真是好樣的!”

現(xiàn)實(shí)生活中，太多違法的事情時(shí)刻都在發(fā)生，或大或小，一張隨便亂貼的小廣告，一堆躺在馬路上的小垃圾，一張?jiān)谌巳褐辛鲃?dòng)的假幣……守法護(hù)法最后靠的都是我們這些群眾的行動(dòng)，說(shuō)到底，我們要做的看起來(lái)很多，但實(shí)際上只有九個(gè)字：從小事做起，從我做起。

小學(xué)作文什么什么我能行篇5

“1……，2……，3……”我咬緊牙，心里默默數(shù)著，雙手緊緊抓住那根冰冷單杠，用盡全身的力氣向上拉，我仿佛可以看到我手上根根凸起的青筋，兩個(gè)月前的那一幕再次在眼前浮動(dòng)……

竭力地扭動(dòng)著，無(wú)力地掙扎著，漲紅了臉，想要逾越最后的及格線，可任憑我費(fèi)盡九牛二虎之力，可最終也是枉然。我還是沒(méi)法再向上一寸，我停在了那里。也許我剛才的扭動(dòng)過(guò)于夸張，像陽(yáng)光下急于躲避的青蟲(chóng)，圍觀的同學(xué)中發(fā)出一陣哄笑。我的臉更紅了，雙手無(wú)力地松開(kāi)單杠，雙腳重重地砸向地面，可憐又可笑的我竟無(wú)力去反駁他們。也許是不忍心看下去，太陽(yáng)此時(shí)也躲進(jìn)了薄薄的云層。我灰溜溜地繞過(guò)單杠，悄悄地走到隊(duì)伍的最后面，失落地看著別人在單杠上輕松的演繹……

快下課了，體育老師找到我，拍拍我的肩膀：“下周體測(cè)，好好練習(xí)，爭(zhēng)取合格，你能行。”落魄的我，抓住這最后的救命稻草，重重地點(diǎn)頭：“一定好好練習(xí)，爭(zhēng)取合格，我一定能行?！?/p>

無(wú)人看管的同學(xué)們或三五成群地閑聊，或在籃球架下嬉戲打鬧，不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑。而我重新來(lái)到單杠下拼命練習(xí)起來(lái)。跳起，雙手緊緊抓住單杠，憑借這一下，完成了第一個(gè)引體向上，第二個(gè)可沒(méi)這么簡(jiǎn)單了，我又開(kāi)始了我的掙扎，緊緊憋住一口氣，顫悠悠地再次向上拉升，汗水緩緩劃過(guò)臉頰，滴落下來(lái)，沾濕了胸前的衣襟，我依然堅(jiān)持著。可是，很快地，我感受到了分外的吃力，再次像青蟲(chóng)一樣扭動(dòng)著身子，想要往上，卻絲毫動(dòng)彈不得?！拔医^不能松手”，心里默默地念著。想起我跟老師的保證，我怎能就此放棄!我支持著分外沉重的肢體，用盡了那最后一絲力氣，咬緊牙用力地支起身子，時(shí)間仿佛停頓了，我?guī)缀跄苈?tīng)到自己急促的心跳聲，不知多久，我的下巴，終于又一次越過(guò)了單杠，我成功了……

終于，完成我的練習(xí)目標(biāo)了。砰!我倒在軟墊上，再也不想起來(lái)了，精疲力竭的我望著水盈盈的天空，陽(yáng)光竟如此燦爛!

時(shí)光回轉(zhuǎn)，終于迎來(lái)了今天的體測(cè)?！凹佑?，我能行!”，心里默念著，輕輕躍起、抓緊冰冷的單杠、“1……，2……，3……”