讀書(shū)隨筆范文作文篇1

讀書(shū)會(huì)讓我們收獲知識(shí)，會(huì)陶治我們的情操，總的來(lái)說(shuō)看書(shū)多后我們的頭腦就會(huì)有很多知識(shí)，可以讓你變得更聰明，去戰(zhàn)勝對(duì)手。可以勇敢的面對(duì)困難。

有一天，我在家里悠閑自在的寫(xiě)著作業(yè)，二郎腿一蹺，腰一彎，筆一動(dòng)在那不知多么驕傲地寫(xiě)作業(yè)，8分之5乘以9分之6，“等于多少”“唉~好難呀”……過(guò)了許久我終于寫(xiě)完了。我看到妹妹在那看電視，我心一動(dòng);作業(yè)寫(xiě)完了為什么不能休息一會(huì)兒，但是媽媽讓我讀半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)才能看電視或玩。我在那自言自語(yǔ)道“媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)說(shuō)我的''我的腳不停使喚的來(lái)到妹妹面前坐在她旁邊津津有味的看起了電視，這時(shí)媽媽回來(lái)了，媽媽看到我在那望著電視，媽媽立刻問(wèn)東問(wèn)西打探著我作業(yè)完成情況，我說(shuō)“都寫(xiě)完了''媽媽馬上追問(wèn)“你看課外書(shū)了嗎?''我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)“我——沒(méi)——有——看”只聽(tīng)媽媽一聲喊叫“看、看!”還沒(méi)等她的話語(yǔ)落完，我的腿都嚇軟了，我快速拿起書(shū)來(lái)看，我覺(jué)得無(wú)聊得很，媽媽一跟妹妹說(shuō)話，我的耳朵馬上豎起來(lái)聽(tīng)，一邊聽(tīng)一邊裝模作樣的看書(shū)，我堅(jiān)持了一會(huì)兒，實(shí)在裝不下去了，我開(kāi)始試著認(rèn)真起來(lái)，越讀越變的仔細(xì)起來(lái)，每一字好像在跳躍讓我來(lái)選它，讀到后來(lái)越有趣，就像進(jìn)入一個(gè)身臨其境的世界，那個(gè)世界所有的東西都是知識(shí)，我聚精會(huì)神的讀著書(shū)，讀到后面我覺(jué)得心情很愉悅，我在書(shū)中遨游著，沒(méi)有任何困難能夠阻擋。只聽(tīng)一聲‘叮叮玲玲，叮鈴鈴’的聲音在我耳邊快速越過(guò)，那是上床的鬧鈴。我好像沒(méi)有聽(tīng)到，繼續(xù)看著書(shū)，我像一只貪吃的小豬一樣，不停地吃書(shū)中的知識(shí)，在使勁的吸取書(shū)中的優(yōu)美詞語(yǔ)!就這樣我愛(ài)上了閱讀，在以后寫(xiě)作文時(shí)候，我一拿起筆就一直寫(xiě)沒(méi)有停過(guò)，我像擁有一只魔法筆似的好詞佳句不斷的涌現(xiàn)，最后寫(xiě)了400字!

我好開(kāi)心!讀書(shū)讓我學(xué)到了知識(shí)，讀書(shū)讓我快樂(lè)!我要永遠(yuǎn)結(jié)交這個(gè)好朋友!

讀書(shū)隨筆范文作文篇2

讀書(shū)對(duì)我們益處多多，從古至今，無(wú)數(shù)的賢人都體會(huì)到讀書(shū)的益處和樂(lè)趣，我們就來(lái)聊聊讀書(shū)的好處吧!古代的那些文人墨客都有一個(gè)相同的愛(ài)好——讀書(shū)。

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)是每個(gè)人都做過(guò)的事情有許多人愛(ài)書(shū)如寶手不釋卷因?yàn)橐槐竞脮?shū)可以影響一個(gè)人的一生。那么讀書(shū)有哪些好處呢?歐陽(yáng)修曾說(shuō)過(guò)“立身以立學(xué)為本，立學(xué)以讀書(shū)為本”可見(jiàn)書(shū)在這位文豪心中是多么的重要，李苦禪也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人欲上進(jìn)先讀書(shū)”，這句詩(shī)深刻的告訴我們書(shū)是多么的重要，好似鳥(niǎo)兒的翅膀……

你感受到了讀書(shū)的好處了嗎?讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步幫助學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)。讓我來(lái)談?wù)勛约旱淖x書(shū)經(jīng)歷吧!像許多人一樣，我也有自己愛(ài)讀的書(shū)，如漫畫(huà)、小說(shuō)、自然、科技等等，但其中我最愛(ài)的還是《世界地理》和《動(dòng)物世界》。每每讀到那些奇異、有趣的故事、自然現(xiàn)象，我就會(huì)對(duì)這個(gè)無(wú)奇不有的世界嘆為觀止。有時(shí)讀得入神，仿佛身臨其境，在險(xiǎn)峰上、沼澤中、海洋里、溶洞內(nèi)……神游其中，怡然自得。

在獲得讀書(shū)的快樂(lè)的同時(shí)，我又獲得了許多知識(shí)，在一次地理課上，老師給我們看了幾種澳大利亞特有的物種，同學(xué)們都不知道，我因?yàn)樵谡n外書(shū)上看過(guò)，所以很了解，便介紹給同學(xué)們。讀書(shū)的好處我心領(lǐng)神會(huì)!總而言之，善于讀書(shū)，便如同和一群有知識(shí)、有文化、有個(gè)性的人交流。同學(xué)們，讓我們同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè)，與書(shū)交朋友!讓讀書(shū)之花盛開(kāi)四季校園!

讀書(shū)隨筆范文作文篇3

想起來(lái)?xiàng)顬懻f(shuō)過(guò)的一段話，感覺(jué)很受觸動(dòng)?！坝腥藭?huì)問(wèn)，女孩子上那么久的學(xué)、讀那么多的書(shū)，最終不還是要回一座__凡的城，打一份__凡的工，嫁作人婦，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰?我想，我們的堅(jiān)持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調(diào)，同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)?！?/p>

鍛煉與不鍛煉的人，隔一天看，沒(méi)有任何區(qū)別;隔一個(gè)月看，差異甚微;但是隔五年十年看，身體和精神狀態(tài)上就有了巨大差別。讀書(shū)也是一樣的&39;道理，讀書(shū)與不讀書(shū)的人，日積月累，終成天淵之別。

三毛說(shuō)：“書(shū)讀多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，很多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成為過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘臍赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中?！?/p>

讀經(jīng)典的書(shū)籍，就像接受一次次精神上的洗禮。它們值得一讀再讀，每一次閱讀，都會(huì)有不一樣的收獲。真正的好文字如春風(fēng)拂柳，雨中白蓮，雪中紅梅，暗香浮動(dòng)。它們充滿詩(shī)情畫(huà)意，明麗純粹;充滿叩問(wèn)深思，發(fā)人深省。

讀書(shū)，是世界上門(mén)檻最低的高貴。堅(jiān)持讀書(shū)的人，人生一定會(huì)大不一樣。

讀書(shū)隨筆范文作文篇4

閱讀是我學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的一部分，一直伴隨我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

記得從我牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，每天晚上媽媽都會(huì)陪著我，把童話故事書(shū)上的故事津津有味地講給我聽(tīng)。那時(shí)的我，被故事書(shū)里美麗的圖畫(huà)吸引著。

漸漸地，我認(rèn)識(shí)了一些漢字并學(xué)會(huì)了拼音，就能獨(dú)立地看書(shū)了。每拿到一本書(shū)，我就會(huì)迫不及待地看了起來(lái)。

每個(gè)周末，爸爸、媽媽帶我去圖書(shū)館成了習(xí)慣。每一次，我們都會(huì)精心挑選自己心愛(ài)的書(shū)，如獲至寶地把它們抱回家，細(xì)細(xì)地品味。

我覺(jué)得一家人坐在一起看書(shū)是最溫馨的時(shí)刻，有時(shí)看起書(shū)爸爸會(huì)捧腹大笑，媽媽會(huì)緊鎖眉頭，甚至悄然流淚。而我呢，也會(huì)隨著故事里的情節(jié)喜怒哀樂(lè)，還不時(shí)幻想著自己成了故事里的主人公。

有一次，我幼兒園的一個(gè)同學(xué)請(qǐng)我到她家過(guò)生日，我爽快地答應(yīng)了，可是到了那一天，姐姐帶著我去看電影，我就沒(méi)去參加她的生日。后來(lái)有一天，我在閱讀時(shí)看到這樣一句話：與朋友交，言而有信。這讓我想到了自己的行為是錯(cuò)誤的，于是及時(shí)向她道歉。現(xiàn)在我們?nèi)匀皇呛门笥?。這是閱讀帶給我的友情。

有一段時(shí)間吃晚飯的時(shí)候，我總是挑三揀四，媽媽就嘮叨我不能挑食，要好好吃飯。我覺(jué)得媽媽的話也太多了，就沒(méi)有理媽媽。但是，我學(xué)了《弟子規(guī)》里面的“父母教、須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承”就知道了我這樣做是不對(duì)的，我立即改掉了壞毛病并向媽媽認(rèn)錯(cuò)。從媽媽慈愛(ài)的眼神里，我感受到了是閱讀教會(huì)我做人的道理。

現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡閱讀了，只要看到好詞好句，我都會(huì)用筆勾畫(huà)出來(lái)，并在寫(xiě)作時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，讓我越來(lái)越有自信，這是閱讀帶給我的快樂(lè)。

閱讀讓我懂得了要珍惜友誼，學(xué)會(huì)了孝敬父母，還增長(zhǎng)了許多知識(shí)。在我今后的學(xué)習(xí)和生活中，閱讀將一直伴隨我成長(zhǎng)!

讀書(shū)隨筆范文作文篇5

小溪匯成大海，它在成長(zhǎng);種子變成植株，它在成長(zhǎng);幼稚走向成熟，我也在每天讀書(shū)的日子中成長(zhǎng)。

花開(kāi)，蟬鳴，落葉，飛雪。轉(zhuǎn)眼間讀書(shū)生活已伴我走過(guò)十幾春秋，我真正體會(huì)到生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像大地沒(méi)有太陽(yáng);智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀;自從上小學(xué)起，我就養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，充分感受到了讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的的快樂(lè)。

從上學(xué)第一天起，我就喜歡上了讀書(shū)。家中的書(shū)柜上擺滿了各種書(shū)籍。有科普讀物《十萬(wàn)個(gè)為什么》;有文學(xué)名著《西游記》、《海底兩萬(wàn)里》、《三國(guó)演義》、《木偶奇遇記》、還有歷史讀物《上下五千年》《歷史是什么玩意》《古文觀止》《二十四史》《明朝那些事》……

我每天都會(huì)按照讀書(shū)計(jì)劃定時(shí)拿出來(lái)認(rèn)真的讀一番，日積月累從中我獲得了許多知識(shí)，感受到了許多快樂(lè)。

書(shū)往往表達(dá)了作者的思想與一個(gè)時(shí)代人們對(duì)未知世界、領(lǐng)域的無(wú)限向往。讀《上下五千年》我知道了華夏民族的由來(lái);認(rèn)識(shí)了抗金英雄岳飛;學(xué)到了越王勾踐臥薪嘗膽的精神。讀《海底兩萬(wàn)里》我體驗(yàn)到了這個(gè)歷經(jīng)十個(gè)月，行程兩萬(wàn)里的驚險(xiǎn)刺激之旅，仿佛自己置身于那神奇美妙的海底世界……

讀書(shū)讓我時(shí)時(shí)都能感受到快樂(lè)。有時(shí)我會(huì)隨格列佛暢游小人國(guó);有時(shí)我會(huì)在金銀島上隨特立努尼先生、史莫里特船長(zhǎng)與海盜做頑強(qiáng)的斗爭(zhēng);有時(shí)我還會(huì)與小木偶皮諾曹談成長(zhǎng)的快樂(lè)……走進(jìn)作者的思想，猶如身臨其境，樂(lè)趣橫生，讀書(shū)是一種享受。

同各種讀物一樣詩(shī)詞是各個(gè)時(shí)代、情景下思想感情的體現(xiàn)，也是古人高尚品德、寬廣胸懷的體現(xiàn)。讀“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！蔽腋惺艿嚼畎椎哪欠莺肋~與自信;讀“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”我擁有了蘇軾的那份樂(lè)觀曠達(dá);讀“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”我體會(huì)到王維如大漠一樣寬廣的胸懷;讀“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”我體會(huì)到陸游那份深沉的愛(ài)國(guó)情懷……細(xì)細(xì)品讀，讓我們擁有古人高尚的品格，所以讀書(shū)是我成長(zhǎng)中的別樣享受。

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)可以使人不斷進(jìn)步，也可以獲得知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，陶冶情操。仿佛穿越時(shí)空，與文人對(duì)話、交談，實(shí)是獲益匪淺，而又妙趣橫生，獲得知識(shí)的同時(shí)又獲得了無(wú)盡的快樂(lè)。它在我失落時(shí)給予鼓勵(lì)，在我驕傲?xí)r給予教導(dǎo)，在我迷惑時(shí)給予我方向與指點(diǎn)……

讀書(shū)伴我一路走來(lái)，又將伴我走向未來(lái)!

讀書(shū)隨筆范文作文篇6

每個(gè)人都有自己的喜好。有人愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有人酷愛(ài)旅游——性格不一，興趣愛(ài)好也不同。我呢，就喜歡拿一本書(shū)，找個(gè)僻靜之處，坐下來(lái)，津津有味地看。時(shí)而被書(shū)里幽默的故事逗得開(kāi)懷大笑;時(shí)而被書(shū)里凄楚傷感的故事引得潸然淚下;時(shí)而也為書(shū)中英雄人物自強(qiáng)不息的精神感動(dòng)不已。

我喜歡看書(shū)，那是絕對(duì)的偶然。從前，我不太喜歡看書(shū)。有一次，家里只有我一個(gè)人，我走到哥哥的書(shū)柜旁，那里除了書(shū)，還是書(shū)。我隨手從架子上抽出一本《安徒生童話》翻了起來(lái)。

看著看著，我便如了迷。為賣火柴的.小女孩傷心，為聰明的漢斯高興，為美人魚(yú)深深地嘆息，為拇指姑娘暗暗地叫好。

真沒(méi)想到，一本不起眼的書(shū)里居然有怎么精彩的故事!我貪婪的讀著書(shū)中的每一個(gè)文字，簡(jiǎn)直與“饑餓的人撲在面包上”沒(méi)有區(qū)別。當(dāng)媽媽回來(lái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已接近中午了。我才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。后來(lái)才知道這次是媽媽特意安排的。

從那以后我就決定了：飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，但是書(shū)不可一日不讀。

就這樣，小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到了真善美……讀書(shū)成了我每天生活中的必修課。

讀書(shū)——我的最愛(ài)!

讀書(shū)隨筆范文作文篇7

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”杜甫告訴我讀書(shū)之樂(lè)。每每想到書(shū)，有哪個(gè)不會(huì)去想牛角掛書(shū)、鑿壁偷光、頭懸梁錐刺股……這些讀書(shū)典故。而我要說(shuō)不論從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就背誦的《唐詩(shī)三百首》，還是在童年留下濃重色彩的的《格林童話》《安徒生童話》，抑或是《駱駝祥子》……無(wú)一不展示著我們?cè)诿恳粋€(gè)階段閱讀的進(jìn)步。

閱讀時(shí)，總能感覺(jué)周身陽(yáng)光普照，如朋友向我傾訴秘密。處于青春期的我，毫不意外地喜歡上了《意林》雜志。那個(gè)黃金屋有我關(guān)注的偶像自述。，我才知道他們?cè)跊](méi)有“明星”這個(gè)光環(huán)下也會(huì)猶豫，也會(huì)自卑。但更我更多啟發(fā)的是他們?cè)诿恳粋€(gè)十字路口都毫不猶豫選擇自己想要走的路。

是呀。機(jī)會(huì)像個(gè)頑皮的孩子，總會(huì)在“十字路口”與你捉迷藏。這個(gè)黃金屋也有其他一些普通人堅(jiān)持的故事。每一本《意林》，都傳達(dá)給我滿滿正能量。是它給了我無(wú)情前進(jìn)的動(dòng)力。

閱讀使人明智，也讓我明白許多生存道理。為什么要這樣說(shuō)呢?當(dāng)我讀完《三十六計(jì)》，其中一個(gè)故事講到兩兄弟在同一條商業(yè)街開(kāi)店的故事。他們扮做兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，瘋狂降價(jià)，引來(lái)大批顧客。到最后，弟弟去世，另外一個(gè)老板離開(kāi)，才知道他們是親兄弟。這樣的營(yíng)銷方式，一個(gè)小小的計(jì)謀，也能換來(lái)不可估量的價(jià)值或者利益。

讀書(shū)讓我看到大千世界：我從吳承恩眼中知道了七十二變、羈傲不馴的孫大圣;我從老舍眼中看到“千瘡百孔”的中國(guó);讀古詩(shī)，我看到了一祖國(guó)大好河山優(yōu)美的花卷;從《史記》中我讀到了歷史名人傳記;從《海底兩萬(wàn)里》看到100多年前，人們對(duì)未來(lái)科技世界的幻想與想象……

那結(jié)合起來(lái)的一個(gè)個(gè)中國(guó)漢字，在我手里由簡(jiǎn)單的一筆一劃到一行行、一段段，它記錄了我成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程。

讀書(shū)隨筆范文作文篇8

小學(xué)這些年中，我讀過(guò)不少書(shū)，其中印象深刻的書(shū)也不少，但有一本書(shū)，我看了又看，每一次看這本書(shū)，我都會(huì)聯(lián)想到我自己的一些事情。這本書(shū)的名字叫做《孤女努力記》。

書(shū)中的主人公名叫佩玲，祖父非常富有、善良，但是雙目失明的祖父性情古怪。原來(lái)佩玲的父親為了與母親生活在一起，離家出走。由于父母相繼去世，佩玲不得不歷盡千辛萬(wàn)苦來(lái)到祖父的工廠做工。但是祖父一直記恨他們，佩玲不敢直接相認(rèn)，她希望通過(guò)自己的努力讓祖父認(rèn)識(shí)她。而祖父管轄的縣鎮(zhèn)有上萬(wàn)人，佩玲年齡又小又是初到這里，要想在人群中成為精英，想要見(jiàn)到祖父，可是難上加難啊!而佩玲憑著不懈的努力和堅(jiān)定的信念，所有困難都難不到她，最終她和祖父相認(rèn)，找到了屬于自己的.幸福。

佩玲，一個(gè)年齡與我相仿，父母雙亡的女孩，卻已學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，自己生活，堅(jiān)持不懈，憑自己的努力去尋找幸福。而以前的我給人的感覺(jué)就是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，一遇到一點(diǎn)困難就靠父母的女孩。在學(xué)習(xí)上，我遇到一點(diǎn)難題就不想再去思考、再算算，而是立刻問(wèn)父母，有時(shí)侯馬馬虎虎混過(guò)去。不止在學(xué)習(xí)上，我干其他事情也一樣，遇到困難就想放棄。所以，我?guī)缀跏裁词虑橐哺刹缓谩?/p>

而看了這本書(shū)以后，我若有所思，為什么她的生活那么坎坷，最后卻能獲得幸福呢。我漸漸地明白了其中的道理，此后我學(xué)習(xí)不再是懶惰、對(duì)難題退縮了，反而更加喜歡鉆研難題，我漸漸的覺(jué)得解決困難是一件很快樂(lè)的事。學(xué)習(xí)上的困難解決了，生活上，我也不再向那些可惡的家務(wù)活低頭，。我想現(xiàn)在，即使父母不在身邊，我都可以自理好我的學(xué)習(xí)，我的生活，不再是以前那個(gè)畏懼困難，甚至向困難低頭的女孩了。

如果佩玲不是書(shū)中那個(gè)虛幻的主人公，我真想當(dāng)面感謝她。仔細(xì)想想，生活中不是也有許多像佩玲這樣的人嗎。她并不是虛幻的，而是實(shí)實(shí)在在的。

書(shū)的魔力就是那么大，可以讓你領(lǐng)略到其中的樂(lè)趣，可以開(kāi)闊你的視野、陶冶你的情操，可以領(lǐng)悟到你從未領(lǐng)悟到的哲理，可以使你改頭換面……多讀對(duì)你有意義的書(shū)，可以改變你的命運(yùn)，可以讓你變得更加充實(shí)。像我一樣，讀一本好書(shū)吧!