老師今天給我們講了一個故事，這個故事是這樣的：

從前，有兩個犯了死罪的人，臨刑前請求法官饒恕他們的罪行。法官們經(jīng)過商量，同意有條件的給他們一次生的機會。法官給他們每人一雙一米長的筷子，筷子除了兩端被包裹的部分外，都涂有劇毒，粘上即亡。法官要他們自己從一米深的桶里夾起幸運丹，吞進肚里，時間為一分鐘。如果吃到了幸運丹，即可活命。否則，殺無赦!

故事講到這里，就沒了下文，過了一會，老師讓我們模擬演繹故事的結(jié)局。

第一組，是岑林澤和陳寶林來當罪犯。只見老師拿出四根很長的筷子，再拿出一個盆子，在里面放了兩顆“幸運丹”。后來，老師一聲令下，“開始!”兩名罪犯拿好筷子，就開始夾了起來。我看他們都是想把“幸運丹”夾起來，然后把筷子舉高，再讓幸運丹落進自己的嘴里?？墒牵靶疫\丹”真是太調(diào)皮了，就是不落進他們的嘴里。還有那個岑林澤罪犯，他竟然趁“法官”不注意，想?；^，只見他放下筷子，再拿起另一頭，把幸運丹挑起送進嘴里?！胺ü佟闭f：“犯規(guī)!拖出去砍了!”

然后，就是陳軒郅和王鵬淳來當罪犯。他們一上場，就一眨眼完成了罪犯的挑戰(zhàn)。哦!原來是因為陳軒郅一來，就讓王鵬淳吃下了幸運丹，王鵬淳因心存感激，所以，也立即讓陳軒郅吃了幸運丹。他們也就活命了。

記住，人人為我，我為人人。你幫助了別人，別人也會助你一臂之力!

關(guān)于合作作文300字篇2

(1)引言

“眾人拾柴火焰高”，團結(jié)就是力量。團結(jié)就會形成合力、產(chǎn)生凝聚力。講團結(jié)需要寬廣的胸襟，遠大的目光，以全局利益為重;講團結(jié)需要寬以待人，嚴于律已，相互理解。

(2)事實論據(jù)

郭子儀、李光弼團結(jié)對敵

唐玄宗時，郭子儀和李光弼曾同是朔方節(jié)度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾，平時互不講話。后來安祿山叛亂，郭子儀升任朔方節(jié)度使，統(tǒng)兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將?；实勖罟觾x率部出征，李光弼擔心郭子儀會利用手中權(quán)力尋機報復(fù)。李光弼硬著頭皮對郭子儀說：“我過去得罪您，是我的不是，今后不管處置我，我無怨言，只希望高抬貴手放過我妻兒……”沒等李光弼說完，郭子儀緊緊抱住李光弼，滿眼流淚地說：“國家危急，百姓遭殃，正需要我們同心協(xié)力，眼下正需要你這樣人才，此時，怎能計較個人恩怨?”

從此，郭李同心，將帥協(xié)力，在平息安史叛亂中，戰(zhàn)功卓越著。

維勒與李比希親密無間

維勒和李比希都是19世紀德國杰出化學家。他們兩人的性格迥異，李比希激烈，爽朗，風風火，像一團烈火;維勒平和、沉穩(wěn)、文文靜靜，像一盆冷水。但兩個感情很好，親密無間。他們密切配合，致力于科學研究。共同對無機化學、有機化學作出了貢獻，同是有機化學的創(chuàng)始者。

李比希在自傳中寫道：“我的最好運氣，就是有位志同道合的朋友。多年來我和這位朋友真誠合作，毫無隔閡……手攜手地向前，這一位行動時，那一位已經(jīng)準備好?！?/p>

由于兩人的真誠合作，因此，才創(chuàng)造出科學研究上的&39;輝煌。

(3)理論論據(jù)

三人一條心，其力之大可斷金。

郭沫若《國慶頌》

不僅要善于團結(jié)和自己意見相同的同志，而且要善于團結(jié)和自己意見不同的同志一道工作。

毛澤東《黨委會的工作方法》

不但要那同走幾步的“同路人”，還要招致那站在路旁看看的看客也一同前進。

魯迅《論“第三種人”》

互相取長補短，才能有進步。

毛澤東《整頓黨的作風》

大家不能互相了解，正像一大盤散沙。

魯迅《無聲的中國》

三兄四弟一條心，門前黃土變成金。

中國諺語

當壞人們聚成一團的時候，好人也必須聯(lián)合起來，否則他們就會在微不足道的抵抗中一個個倒下，成為得不到同情的犧牲品。

[英]伯克《關(guān)于目前不滿情緒根源的感想》

關(guān)于合作作文300字篇3

有兩個饑餓的人，得到一位長者的饋贈，一桶魚和一根魚竿。其中一個人要了魚，另一個人要了魚竿。要魚的人吃完魚后不久餓死了，要魚竿的人走到大海餓死了。所以只有兩樣物品結(jié)合起來才能徹底解決生計。

丹麥天文學家第谷在30年間整理積累了大量材料，但由于不善總結(jié)所以一直沒有發(fā)現(xiàn)。于是，他在臨終前將所有資料都交給了開普勒。開普勒如獲珍寶，他充分利用自身善于總結(jié)和研究的優(yōu)勢，苦心鉆研，一舉發(fā)現(xiàn)了行星運動地三大定律。而這重大發(fā)現(xiàn)若沒有第谷和開普勒的互相信任合作，是不可能公開于世的。

在公元三世紀初，曹操大敗孫權(quán)，于是吳蜀聯(lián)合抗曹，因魏軍不善水戰(zhàn)，孔明、周瑜決定火攻，先是孔明擺祭臺借東風，然后“風雛龐統(tǒng)假意投奔曹操，建議魏船用鐵索連在一起抵御風浪，再是黃蓋周瑜上演苦肉計，黃蓋假意投降曹操，滿載引火物的戰(zhàn)船飛速向魏軍戰(zhàn)船駛?cè)?，接近魏軍?zhàn)船時黃蓋下令點燃戰(zhàn)船，由于魏軍戰(zhàn)船全部連在一起且魏軍不熟水性，一時間死傷無數(shù)，曹操落敗而逃。諸葛亮、周瑜、黃蓋等人天衣無縫的配合，使吳蜀聯(lián)軍以少勝多大敗魏軍。

另一則故事，則是兩個商人間的故事。日本松下為宣傳方形燈采取了實物示范的方式。但實物示范需要電源，于是松下幸之助拜訪了岡田，他向?qū)镎f明了計劃，岡田很吃驚，因為松下要免費贈送1萬電池。但當岡田看到松下真摯地眼神時，岡田答應(yīng)了。并且松下答應(yīng)岡田若是本年電池銷售量不能超過最大記錄，他將支付這一萬個電池的費用。于是在松下方形燈的宣傳會上不僅方形燈得到推廣，岡田的電池也被人們所熟知，當即創(chuàng)下年銷售最高記錄—47萬電池的銷售量。

是的，合作才能成就大事。據(jù)統(tǒng)計，自20世紀中后期獲得諾貝爾獎的人越來越多是靠合作而取得成功。智慧能碰撞出靈感，共享方能共贏，合作能創(chuàng)造奇跡。

關(guān)于合作作文300字篇4

每個人，一般來說，做任何事情都需要人們真誠的合作，單靠一個人去完成時比較困難的，甚至是不可能的。尤其在當今這個社會，人與人有著密切的關(guān)聯(lián)，獨自作戰(zhàn)是不現(xiàn)實的。再次，要進行發(fā)散思維，打開思路，提煉出盡可能多的觀點或中心。作為學生，我們需要合作，以達到共同提高的目的。有時，在學習中會出現(xiàn)一些令自己十分疑惑的問題，就需要別人來指導一下，這個過程就是一種知識上的合作。古希臘曾有人說過一句話：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個人交換，每人還是只有一個蘋果;你有一種思想，我有一種思想，我們兩個人交換，每人就有兩種思想?！边@說明了學習中合作的重要性。有一次我有一道數(shù)學題不會做，于是問另一個同學，誰知他也不會，但我們交流了一下我們各自得出的一些數(shù)據(jù)，就很容易地得出了這道題的答案。哲學上說：“合作就是1十1大于2?！?/p>

小朋友說：“合作就是你我一起玩老鷹捉小雞的游戲。一個科學家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過著群居生活，共勞共得，漸漸地長得又高又大。強壯的那只則讓它離開群體，一切靠自己。一個月后，科學家發(fā)現(xiàn)原本強壯的猴子死了?？茖W家重新做了一次實驗，結(jié)果依然如此。

這不更能說明人需要合作嗎?

在我的記憶力，在上五年級下學期的時候。天氣非常熱，我和妹妹在花園里玩了一上午，回到家里已是汗流浹背，饑腸轆轆。打開冰箱，一點兒吃得也沒有，但我們的肚子就是想跟我們唱反間計，“咕……咕……”……家里沒有人，一個念頭在我腦子里閃過——對呀，我們可以自己做……

說做就做，“你洗菜，我切菜”我說到。于是妹妹仔細的細菜，我認真的切剛剛洗的菜。

“開火”“倒油”。不一會兒油就叫了起來，好像再說：“熱死我了，熱死我了……”我順著鍋邊，將切好的菜放進鍋里，菜好像很高興似的，還給大家跳了一支舞……我拿著鏟子在鍋里鏟來鏟去，“拿鹽”“拿味精”“拿醋”“拿……”不一會兒，我們的醋熘白菜就成功地做好了。

嘗著自己做的菜，心里又說不出的高興。

合作，是我們這個社會上必不可少的。合作能讓我們的關(guān)系密切起來;能讓整個社會強大起來。

關(guān)于合作作文300字篇5

世界范圍內(nèi)，絕大數(shù)國家都將握手視作見面時問禮的一種形式。在新聞聯(lián)播，我們也經(jīng)?？梢钥吹筋I(lǐng)導人互相握手表示歡迎。在生活中，握手已成為人們所重視的禮儀之一，其背后所蘊含的意義不容小覷。

手是人們?nèi)粘Ｖ匾纳罟ぞ撸帐植粌H僅是一個動作，更是人們心連心的一道橋梁。握手為禮，貴在心和。

握手是一種尊重。辛亥革命后人們的社會禮儀發(fā)生重大改變，見面握手取代傳統(tǒng)跪拜，正是因為握手代表著雙方之間的平等，意味著你給予對方與對方給予你的一種尊重。人們以握手為禮，即是為了顯示尊重。在國際象棋比賽上對弈雙方要在棋局開始前互相握手，這是對于對手的尊重。即使兩軍對壘，也不要忘了給對方應(yīng)有的尊重，這是國際象棋比賽中要握手這一規(guī)矩的目的與意義。握手是尊重，因尊重而握手。

握手是一種友好。中國與臺灣的“九二共識”令人銘記，兩地領(lǐng)導人之間的長達數(shù)十秒的握手更是動人，那是化干戈為玉帛的友好之情。那不僅僅是一次握手，更是兩地人民期盼了太久的重歸友好。正是因為一次握手，兩地重新開始交流，正是因為一份友好，兩地人民終于可團聚。握手是友好的標志，但更重要的是人與人心中那份友好。握手是友好，因友好而握手。

握手是一種和平。當中國打開國門，當美國放下意識形態(tài)之爭時，中美建交場上的那一握手，宣告了和平的到來。每一次外交場上的一次握手，那不僅僅是一個儀式，一個禮節(jié)，更是一段和平的象征。而這也告訴我們不要故步自封，關(guān)起國門，把手伸出去握一握，開放交流能迎來和平。當然，握手只是一個標志，和平需要兩國乃至世界的共同努力。握手是和平，因和平而握手。

如今，中美兩國貿(mào)易戰(zhàn)成為熱點。零和思維真的可取嗎?我看未必。貿(mào)易戰(zhàn)在不同程度上給兩國都帶來了負面影響。在真正的現(xiàn)實生活中，適用于封閉的博弈論模型中的零和思維應(yīng)該摒棄。中美兩國互相尊重對方經(jīng)濟發(fā)展機會，重歸經(jīng)濟領(lǐng)域上的友好合作，營造良好和平的市場競爭環(huán)境，才是雙方應(yīng)該做的。雙方重新握手，是世界的希望，也是現(xiàn)實的需要。

握手是一個禮儀，卻更是一種心和。尊重、友好、和平鑄就心和，成就握手。握手為禮，貴在心和，以達人間和諧，以至天下大同。

關(guān)于合作作文300字篇6

今天是特別的一天——媽媽的生日。太陽公公灑下明媚的陽光，樹旁的小花在風中微笑，樹上的小鳥在歡樂歌唱，仿佛都在為媽媽慶祝。我和爸爸起了個大早，要一起合作為媽媽準備一份驚喜，感謝她不辭辛勞地撐起這個家。

生日的早晨，當然要做一份愛心早餐。開工了，爸爸炒菜，我煎荷包蛋。我按照視頻里學會的方法，不一會兒，一個愛心形狀的荷包蛋誕生了。爸爸的菜也炒好了，我小心翼翼地將愛心早餐端到餐桌上。

媽媽看到愛心早餐，臉上露出欣慰的笑容：“哇!女兒太棒了!這個荷包蛋是你做的啊?真漂亮!”她拿起叉子，叉起來，放到嘴里嘗了嘗，點點頭：“嗯!好吃!”

“老婆，嘗嘗我做的菜。”一旁的老爸看我得到媽媽的表揚有些吃醋了。媽媽夾了一口菜，放進嘴里嚼了幾下，豎起大拇指：“嗯!比我做的好吃!”爸爸嘿嘿地笑起來。我和爸爸對視了一眼，看見媽媽喜歡我們父女倆準備的早餐，我的心里像吃了蜜一樣甜。

吃完早飯，媽媽被我和爸爸找借口推出家門去買東西。接著，我們開始在客廳給她準備生日驚喜。該做蛋糕了，這可是個大難題，我們找出材料和制作說明書。先抹奶油，我抹了一半，看一下，奶油不均勻又凌亂，爸爸一邊取笑我一邊抹蛋糕。我先抹一層，爸爸幫我修平整。在我們齊心協(xié)力的合作下，不久就把奶油抹好了。

還差裝飾呢，這時，門口傳來一陣腳步聲，接著是鑰匙插入鎖洞轉(zhuǎn)動的聲音。

“爸爸，媽媽要回來了，我們還沒準備好，怎么辦?”我焦急地說道。爸爸略一沉思，說道：“這樣，我們分工合作。我陪媽媽出去散步，你把裝飾弄上。”我使勁地點了點頭，開始了行動。

果然，爸爸在門口攔住了媽媽，把她買的物品隨手放進屋里后，便陪媽媽出去了，臨走關(guān)門時，還沖我擠了一下眼睛，我心領(lǐng)神會地點點頭。

我馬不停蹄忙碌著。開始裝飾蛋糕了，我先把小賀卡插在蛋糕中間，用奶油槍擠了幾個奶油球，放上水果，撒下星星點點的小顆粒。大功告成!

十幾分鐘后，爸爸和媽媽回來了，我端出成品，對媽媽說：“媽媽，祝您生日快樂!這是我和爸爸為您準備的蛋糕!”媽媽滿臉驚喜，瞪大眼睛，張著嘴，接著贊嘆道：“謝謝你們，這蛋糕真好看?！眿寢屧谖液桶职趾叱纳崭枥镌S了一個美麗的愿望，吹滅了蠟燭，接著我們一家人開開心心地吃起蛋糕。

父女齊心，其利斷金!這次為媽媽慶祝生日，讓我感受到了合作的真諦。