在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文的吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

爭做新時(shí)代好少年作文征文精選篇1

丁__同學(xué)，是松溪縣河?xùn)|中心小學(xué)六(一)班學(xué)生，是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛生活，愛科學(xué)，勇于創(chuàng)新，樂于助人的好少年。她始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，孜孜不倦地進(jìn)取，力求全面發(fā)展。多年來，各方面表現(xiàn)一直很優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出?，F(xiàn)將她的事跡材料匯報(bào)如下：

學(xué)習(xí)刻苦成績突出

丁__同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦，成績非常突出。她上課認(rèn)真聽講，善于動(dòng)腦，積極舉手發(fā)言。語文課她精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲;數(shù)學(xué)課一絲不茍、靈活思考常常贏得師生佩服;英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來喝彩。她善于思考，對問題都有自己獨(dú)到的見解，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。課間，她注意放松調(diào)節(jié)自己，使自己有更飽滿的精神投入學(xué)習(xí)。她愛看書，知道很多課外知識(shí)，被同學(xué)們譽(yù)為“語文小博士”。她的各科成績始終在班級名列前茅，連年被評為“三好學(xué)生”。

尊敬長輩學(xué)會(huì)感恩

丁__同學(xué)從小立志讀好書，做好人，一直用實(shí)際行動(dòng)踐行諾言，以此報(bào)答父母和老師精心養(yǎng)育與培育之恩。在家里，她關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，如打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服做飯等，她干得得心應(yīng)手，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響他人，她經(jīng)常幫助鄰居老人做好事，看到鄰居奶奶買菜回家，總會(huì)伸手幫忙，還經(jīng)常扶老人過馬路，深得鄰里喜愛。每當(dāng)父母生日、父親節(jié)、母親節(jié)，她總能為父母送上祝福，并自己動(dòng)手制作小禮物，給父母獻(xiàn)上一份愛心和孝心。對老師，她發(fā)自內(nèi)心的尊敬與愛戴，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，牢記老師的諄諄教誨，發(fā)奮學(xué)習(xí)，每每以優(yōu)異成績報(bào)答老師的精心培育之恩，深得老師和同學(xué)們的`好評。

真誠待人助人為樂

丁__同學(xué)從一年級開始就擔(dān)任班長，在學(xué)校這個(gè)大集體里她倍受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛，在班級這個(gè)小集體里她倍感光榮和任重。

丁__同學(xué)有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。丁__同學(xué)心地善良、追求純真、無私無邪。在學(xué)校，她對待同學(xué)，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個(gè)與她鄰居的同學(xué)，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學(xué)校。她知道后總是把課本讓給同學(xué)，或是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用，這種無私的精神感動(dòng)了這位粗心的同學(xué)，促使他改變不認(rèn)真和粗心的毛病，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。對于后進(jìn)生，她及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個(gè)人得失。班級有一個(gè)讓所有老師都感到頭疼的學(xué)生，他不僅學(xué)習(xí)不好，還愛搗蛋，經(jīng)常把女同學(xué)弄哭，還不講衛(wèi)生，輪到值日就不知去向。丁__同學(xué)主動(dòng)要求和他同坐，每當(dāng)他手癢要欺負(fù)人時(shí)，她就讓他解氣，一回兩回，沒想到，小搗蛋變乖了，同學(xué)們都很好奇，老師也覺得奇怪。后來丁__同學(xué)說出了一句讓大家都佩服的話：我一直把同桌當(dāng)作好伙伴，好伙伴習(xí)慣不好，需要我?guī)椭m正。只有同桌把我當(dāng)成他的朋友后，我講的話他才聽得進(jìn)去。因此，我忍氣吞聲事事讓著他，當(dāng)他解氣后就指出他的缺點(diǎn)，幫他改正錯(cuò)誤?，F(xiàn)在我們是好朋友了，他當(dāng)然聽話了，自然變乖了。沒想到，丁__同學(xué)小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。

丁__同學(xué)有一顆執(zhí)著的與同學(xué)共同進(jìn)步的責(zé)任心。“向上”是孩子健康成長的力量源泉。從咿呀學(xué)語起，她的父母就教育她做一個(gè)積極向上的好孩子。到幼兒、到小學(xué)又接受老師有目的地啟發(fā)和教導(dǎo)，她深知：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。于是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個(gè)學(xué)生。學(xué)校每周都要進(jìn)行文明班評比，她向全班同學(xué)倡議，力爭周周拿到文明班。有的同學(xué)提出異議，認(rèn)為不可能做到。甚至有同學(xué)說，拿到文明班有什么用，文明班又不能當(dāng)飯吃，文明班又不能提高考試成績。但丁__同學(xué)義正詞嚴(yán)地說：“爭取文明班就是嚴(yán)格要求自己，就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這是人生一筆可貴的財(cái)富。”她要求每個(gè)同學(xué)在倡議書上簽字。簽完字后，她又找那幾個(gè)愛搗蛋的同學(xué)談心，和幾個(gè)班干部商量，一人幫教一個(gè)對象。此后，凡是這幾個(gè)搗蛋鬼犯下的錯(cuò)誤，都由幾個(gè)班干部督促改過。同學(xué)們經(jīng)?？吹蕉_領(lǐng)著搗蛋同學(xué)揀果皮紙屑，擦洗污漬……有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個(gè)同學(xué)!”

丁__同學(xué)自從當(dāng)上班長那天起，就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起一份重任。她親自管著教室鑰匙，為了讓同學(xué)們能夠提前進(jìn)教室，她總是比其他同學(xué)提前到校，放學(xué)后最后一個(gè)離開，不論是刮風(fēng)還是下雨，不論是冬天還是夏天，常年堅(jiān)持，從沒有失誤過。學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，她總是積極相應(yīng)，熱心組織、動(dòng)員、鼓勵(lì)同學(xué)勇于參加，大膽表現(xiàn)，并發(fā)揮自己的特長，為班級贏得多項(xiàng)榮譽(yù)。有些同學(xué)怕勞動(dòng)，她就搶著干最臟最重最累的活兒，從不偷懶，絕不會(huì)拿出班長的架勢指揮別人干這干那，同學(xué)們在她的精神感召下，個(gè)個(gè)奮勇爭先，因此，學(xué)校布置下來的勞動(dòng)任務(wù)，六(x)班干得最好，也最快完成任務(wù)。課后，同學(xué)們休息，我們常常看到她和組長們忙著收發(fā)作業(yè)本，如果她發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)沒交作業(yè)，立即找他談話。同學(xué)犯紀(jì)律了，她及時(shí)指出。同學(xué)遇到難題，她便耐心輔導(dǎo)。放學(xué)后，有同學(xué)甚至家長找她問這問那，她都一一回答，沒有半句怨言。她幫助同學(xué)從來都是出自真誠、盡心盡力的，與同學(xué)相處很友善很熱情。她團(tuán)結(jié)每一個(gè)同學(xué)，得到所有同學(xué)的喜歡。她關(guān)心班級貧困學(xué)生，主動(dòng)出錢幫助他們，她說：幫助別人實(shí)際上就是幫助自己。她關(guān)心、同情汶川地震受災(zāi)的同胞，將平時(shí)攢下的零用錢全部捐獻(xiàn)出來。

丁__同學(xué)所做的一切得到全校師生的好評。當(dāng)老師夸獎(jiǎng)她時(shí)，總會(huì)靦腆地說：“這沒什么，我覺得幫助他人是一件很快樂的事!”這是多么樸實(shí)的語言，卻是多么感人的話語啊!丁__同學(xué)，好樣的，你是我們?nèi)w少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的好榜樣!

爭做新時(shí)代好少年作文征文精選篇2

新時(shí)期的我們都是好少年，積極進(jìn)取，勤奮工作是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。10個(gè)新時(shí)代好少年中，我最欽佩的是一位來自延安的“小紅帽講解員”——張力文。

張力文每周都要背誦一篇超過一千字的演講，每次都背誦到晚上11點(diǎn)多。每星期，她都會(huì)是一名“小紅娘”，給來延安的游客講紅娘的故事，讓他們了解紅軍的故事，愛腳下的'這片熱血大地。張力文的講解別出心裁，她的演講生動(dòng)活潑，加上出色的口才，深受旅客朋友的喜愛。張力文的外公是革命老區(qū)，她從小就聽外公講紅軍長征和延安革命故事，對紅色文化有濃厚的感情。為成為「紅領(lǐng)巾義工」講解員，張力文自三年級起，便加入「小講解員」輔導(dǎo)班，每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神都要反復(fù)練習(xí)，付出大量時(shí)間與精力。

通過層層選拔，張力文終于在18年4月加入了“橋兒溝魯藝舊址”紅領(lǐng)巾志愿者講解員的行列。從此以后，她更加刻苦訓(xùn)練，一有時(shí)間就到魯藝舊址為游人講解，她還將革命故事與藝術(shù)表演融為一體，以講、唱、跳的形式向游人展示延安時(shí)期的經(jīng)典故事?？臻e時(shí)，張力文經(jīng)常和其他小講解員相互交流經(jīng)驗(yàn)，相互討論各自的學(xué)習(xí)成果。此外，她還經(jīng)常在各學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行義務(wù)講解，激發(fā)大家對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

在延安精神中，張力文是一位全面發(fā)展、活潑大方的小講解員，她學(xué)習(xí)紅色傳統(tǒng)，感悟革命精神，傳承紅色基因，弘揚(yáng)延安精神，像每個(gè)新時(shí)期的好少年一樣，她身上有著許多值得我們學(xué)習(xí)的寶貴精神。我一定要向她（他）學(xué)習(xí)，爭取成為下一個(gè)“新紀(jì)元好少年”！

爭做新時(shí)代好少年作文征文精選篇3

20__今年11歲，實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級（6）班學(xué)生，陽光開朗的她，臉上始終掛著自信的微笑。生活上自律自強(qiáng)，學(xué)習(xí)上德智體美勞全面發(fā)展，__用實(shí)際行動(dòng)不斷為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。

品學(xué)兼優(yōu)樹榜樣。從一年級起，__就擔(dān)任班長，每天她都會(huì)早早到校，幫同學(xué)整理課桌椅，帶領(lǐng)同學(xué)們晨讀。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，__的學(xué)習(xí)成績一直在年紀(jì)名列前茅，先后獲得“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“我們的'榜樣”等榮譽(yù)稱號；在有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣愔?，她?chuàng)作的《我和我的祖國》獲小學(xué)組“三等獎(jiǎng)”。

多才多藝好少年。__興趣愛好廣泛，喜歡聲樂、舞蹈、刺繡等，也獲得不少榮譽(yù)。在__X周年慶?；顒?dòng)中，擔(dān)任《童心向黨》大合唱主唱；代表學(xué)校參加荊州市黃鶴美育節(jié)合唱比賽《賽龍舟》的拍攝；曾在荊州、北京演出的爵士舞比賽分別獲團(tuán)體第二名和金獎(jiǎng)；民族舞專業(yè)八級，表演的《瑤山彩云飛》，受到老師和同學(xué)們的一致好評。

環(huán)保小衛(wèi)士，家人小棉襖。生活中，__乖巧懂事，總是幫媽媽和奶奶做力所能及的家務(wù)，小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)做菜，周末還主動(dòng)承擔(dān)家人的早餐。除此之外，她還經(jīng)常在小區(qū)里幫助環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾，去馬路上幫助環(huán)衛(wèi)奶奶清掃落葉。她說，正是有了環(huán)衛(wèi)爺爺奶奶的辛苦工作才有每天干凈整潔的環(huán)境，她也要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持不懈、努力工作的雷鋒精神，做一個(gè)小雷鋒。

爭做新時(shí)代好少年作文征文精選篇4

__，今年就讀于荊州開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)六年級4班，現(xiàn)擔(dān)任英語學(xué)習(xí)委員和英語小組組長和學(xué)校紀(jì)律委員，并在20__年度榮獲選舉至學(xué)校大隊(duì)委。

曾在就讀小學(xué)一年級至五年級期間，并評為“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”、“語文單科第一名”、“書香之星”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

在班級內(nèi)對同學(xué)友愛，并互幫互助。班級內(nèi)有性格內(nèi)向不愛說話的同學(xué)，我能帶領(lǐng)一起玩耍，讓她們可以每天都能歡聲笑語。課間我們能互相傳閱課上筆記，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。

在家里，她是媽媽的小助手，無論是家務(wù)活兒還是家里的大小事她都能站出來說明觀點(diǎn)和分析事情的.利弊，是個(gè)名副其實(shí)的“小大人”。小弟的作業(yè)輔導(dǎo)也能指點(diǎn)一二，是弟弟的“小老師”呢！每逢周末她會(huì)組織小區(qū)的孩子們一起玩耍，猜字謎、跳繩比賽、接成語、騎自行車……孩子們都喜歡跟著“涵涵姐姐”玩兒，鄰居對她都贊不絕口。

爭做新時(shí)代好少年作文征文精選篇5

少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年智，則國智。少年是祖國的未來民族的希望。

新時(shí)代好少年有著巨大的潛力和頑強(qiáng)拼搏的精神。時(shí)代在進(jìn)步，青少年也在進(jìn)步。北京市第四中學(xué)高一學(xué)生王頡熱愛科學(xué)，積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷創(chuàng)新，初中時(shí)加入學(xué)校機(jī)器人社區(qū)，多次在區(qū)、市等全國比賽中獲得一等獎(jiǎng)。在他的身上，我看到了祖國的希望和少年的活力。馮麗清出生在一個(gè)貧窮的家庭，爸爸媽媽叔叔都患有疾病，家中又遭遇火災(zāi)，生活非常艱難。但積極樂觀的她并沒有放棄生活的希望，而是經(jīng)常幫助家人做家務(wù)，刻苦學(xué)習(xí)，夢想成為一名醫(yī)生，為家人治病，幫助更多的人，有著頑強(qiáng)拼搏的精神。

新時(shí)代好少年是有孝心的，樂于奉獻(xiàn)的。百善孝為先。孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德。河南省新鄉(xiāng)市的.路子寬得知父親患有白血病，毅然決定為父親捐髓，他身上的那份孝心，勇敢值得我們學(xué)習(xí)。助人為樂是一種美德。山西省晉城市的劉雨墨6歲時(shí)就跟隨父母參加公益活動(dòng)，累計(jì)參與公益活動(dòng)329次，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

新時(shí)代好少年是多姿多彩，多才多藝的。古往今來，留下了太多傳統(tǒng)文化藝術(shù)，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，傳揚(yáng)。內(nèi)蒙古自治區(qū)的海日做到了這一點(diǎn)，她3歲開始學(xué)習(xí)內(nèi)蒙古傳統(tǒng)歌曲，多次參加比賽獲獎(jiǎng)，通過參與節(jié)目錄制，讓更多人感受到蒙古文化的魅力。還有遼寧省的李晰陶，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，愛好廣泛，擅長古箏，繪畫，寫作等，熱心公益。從她身上，我體會(huì)到了少年的青春和絢麗。

從《新時(shí)代好少年》這個(gè)節(jié)目中，我看到了許多少年身上的優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)了我作為新一代少年的熱情。我要學(xué)習(xí)他們的精神，做一個(gè)樂于奉獻(xiàn)，刻苦學(xué)習(xí)，孝敬父母，頑強(qiáng)拼搏，有夢想，有信心的好少年。

爭做新時(shí)代好少年作文征文精選篇6

__是一名留守學(xué)生，一直和外公外婆生活在一起。外婆70多歲，聽力越來越差，與人聊天時(shí)聽不清楚別人說的話，這時(shí)__就跑上前去給外婆做“翻譯”，當(dāng)她的“耳朵”，讓她可以與人順暢的交談。每到外公、外婆和奶奶生日的'時(shí)候，__就拿壓歲錢給他們買禮物，給他們買一箱高鈣牛奶、幾袋特別軟和的面包和一些香蕉、紅橘。

對待其他老人__也同樣如此。鄰居黎嬸嬸有兩個(gè)兒子，但常年在外地打工，丈夫是磚匠每天早出晚歸在外邊干活，家里的活全落在她身上。__常常在做完作業(yè)后幫她澆糞。一個(gè)星期五下午放學(xué)回家時(shí)，晴朗的天空陡然變得陰沉起來，__看到她一個(gè)人正急著收晾曬的陳谷，連忙放下書包跑去幫忙，在大雨落下之前，及時(shí)地幫鄰居黎嬸嬸搶收了稻谷。

3月27日，__和妹妹在回家路上看到路旁的臟水溝上躺臥著一張卡片，__小心翼翼地?fù)炱鹉菑埧?，原來是一張新辦的信用聯(lián)社卡。她想卡的主人發(fā)現(xiàn)銀行卡丟了一定會(huì)很著急。便立即向街道方向跑去。路上逢人便問他們有沒有丟卡，都說沒有，一直到了街上，還是一點(diǎn)兒線索也沒有。后來找警察叔叔幫忙。第三天失主來到學(xué)校，給學(xué)校寫了感謝信。

班上有一位叫唐鑫春的留守學(xué)生，性格很內(nèi)向，特別愛玩手機(jī)，因?yàn)榘嘀魅瓮趵蠋熢展苓^他幾次手機(jī)，他開始對王老師不“感冒”，后來他偷偷的把手機(jī)藏著不交給王老師收管了。__慢慢接近他，常常找他去學(xué)?；▓@里聊天，與他分享快樂與憂愁，慢慢地與他成了好朋友。后來為了杜絕自己再玩手機(jī)，他主動(dòng)要把手機(jī)交給__保管，__告訴他還是交給老師保管，他聽了建議，主動(dòng)把手機(jī)給了老師。

班上還有一位叫楊志文的同學(xué)，不注意個(gè)人衛(wèi)生，特別是在天熱時(shí)一進(jìn)教室，一股酸臭味撲面而來，大家都很嫌棄他。老師安排_(tái)_結(jié)對幫扶他。__發(fā)現(xiàn)他有很多優(yōu)點(diǎn)，只是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、自卑意識(shí)嚴(yán)重、自我護(hù)理能力欠缺。__就從他最基礎(chǔ)的方面補(bǔ)起。剛教他讀課文時(shí)他不愿意讀，很難聽到他的聲音，__就耐心給他講朗讀，終于他讀出了聲，但有好多字不認(rèn)識(shí)，__給他標(biāo)出拼音，可拼音他也不會(huì)，__就教他念、他跟著讀。隔了一周，他主動(dòng)請__聽他背誦課文。隨后他默寫出來，竟然也一字不差，雖然他的成績提高較慢，但總算開始進(jìn)步了，而且字也越寫越工整，他還慢慢養(yǎng)成了洗頭洗臉的好習(xí)慣、學(xué)會(huì)了洗衣服，同學(xué)們也都逐漸接納他。