在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文的吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

爭做新時代好少年作文征文（篇1）

一個國家的進步，印刻著青年的足跡；一個國家的未來，寄望于青春的力量。從百年前的五四運動開始，青年的身影不斷出現(xiàn)在歷史舞臺上，為當時積貧積弱的祖國貢獻出自己的力量；到了今天，山河猶在，國泰民安，生逢盛世而身為“后浪”的我們更應有所作為，不負前輩期待！

我輩青年，以理想為帆，不懼遠航。君可見國民才女武亦姝，以理想為因，實行為果，在奪取《中國詩詞大會》冠軍后苦讀兩年，終考取清華大學；君可聞考古女孩鐘芳蓉，以理想為燈，追逐光明，不懼世人非議選擇考古學，終獲熱愛之果；君可知零零后大學生劉上，以理想為峰，不斷攀登，三年時間讓自制火箭發(fā)射升空，終圓航天夢。時代賦予我們選擇理想的權(quán)利，我們理應以回報時代為目的，以報效創(chuàng)造盛世的祖國為最終理想，用個人的小夢編織祖國繁榮昌盛的大夢，揚帆遠航。

我輩青年，以奮斗為槳，不畏風浪。有限的生命，無限的宇宙，徐穎在它們之間，用“探索”畫上等號。她把青春奉獻給科學，與團隊合力把“北斗”送上星空，以一腔青年熱血和奮發(fā)的斗志，為中國、為世界指引方向。身為當今中國年輕一代的科學家，包括徐穎在內(nèi)的北斗導航系統(tǒng)科研工作者們，始終把奮斗作為前進的風向標，在一次又一次的攻艱克難中乘風破浪，書寫著青年一代的輝煌。

我輩青年，以創(chuàng)新為刃，劃破繭売。扮相儒雅，談笑大方，一唱一轉(zhuǎn)間煥發(fā)青春的光彩；承襲前輩，推陳出新，一顰一笑間傳播京劇的魅力。王佩瑜作為年輕的京劇藝術(shù)傳承者，把創(chuàng)新作為文化延續(xù)的突破口，將古典藝術(shù)與現(xiàn)代化元素結(jié)合，博得一眾喝彩。處在中華傳統(tǒng)文化日漸式微的當下，我們有責任且有能力將這些國粹繼承發(fā)揚下去，而創(chuàng)新正是作為新青年的我們最拿手的利刃，沖破桎梏，走向世界，生逢盛世的我們將創(chuàng)造一個更美好的盛世年華。

時序輪替中，始終不變的是青年的身姿；歷史坐標上，始終清晰的是青年的步伐。因為我們所站立的這個地方，正是我們的中國，我們有光，中國就不黑暗。

我們這一代人，生逢盛世，重任在身，于人生定向之時，當立鴻鵠之志，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的接力跑中，跑出我們的精彩！

爭做新時代好少年作文征文（篇2）

在共產(chǎn)黨成立一百周年之際，中華民族不僅實現(xiàn)了民族獨立，也開始讓中華民族從富起來到強起來的偉大轉(zhuǎn)變?？梢哉f，現(xiàn)在中國綜合實力空前提高，影響力空前巨大，現(xiàn)在對中華民族而言，又是一個盛世。而作為生在盛世中的我們，應該與新時代同向同行，去生逢盛世，肩負重任，不負盛世。

新中國成立后，到現(xiàn)在已經(jīng)72年歷史，從剛成立時的一窮二白到現(xiàn)在的國富民強，為什么會有這么巨大的變化？這是因為在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，在黨員干部的模范帶頭作用，在全國人民的努力奮斗下，才有如今之盛世。所以我們需要明白，盛世形成的原因，才會去更好地推進盛世建設(shè)。對現(xiàn)在的我們來說，每個人都應該堅決擁護黨的領(lǐng)導，做好自己的本職工作，去更好地愛崗敬業(yè)，不斷具有良好的奮斗精神與奉獻精神，才能為社會主義建設(shè)做出力所能及的貢獻。一個人的力量可能很微小，十多億的集體力量將會戰(zhàn)無不勝攻無不克，所以在推進社會主義建設(shè)過程中，每個人都很重要。每個中華兒女都是當下盛世的建設(shè)者、受益者，而絕對不能是旁觀者。因為，只有不斷推進盛世建設(shè)，才能告慰革命前輩，才能讓所有國人享受更好的幸福生活。這就是我們奮斗的時代意義。

如何更好地不負盛世，這需要我們每個人，將個人奮斗融于到民族復興中來，只有積極響應祖國和人民號召，去到祖國和人民最需要的地方，才能更容易獲得成功。而且也只有如此，才能更好地助力國家發(fā)展與社會進步。這也要求我們每個人，根據(jù)自己特長，根據(jù)社會發(fā)展要求，去切實提升自己，讓自己成為某個方面的專家里手，讓自己能夠更好地在新時代發(fā)揮更重要的作用，而這也會進一步促進自己獲得更多成功。想要更好地在盛世中做出更多貢獻，需要更好地把握時代潮流，順應社會發(fā)展趨勢，才能更好地建功立業(yè)。

生于這盛世，是每個人的幸運，我們理應以實際行動守護這盛世，建設(shè)這盛世。那么需要每個人，從精神上重視，從奮斗上堅持，勇做新時代的奮斗者、追夢人。

爭做新時代好少年作文征文（篇3）

一個好少年，不是單憑她的成績，而是集健康、智慧、勇敢以及善良于一身。我心里認證的第一位好少年，是我們班的李依夕同學。

李依夕是一位十分熱情的同學，也是一位單純善良的同學。別人向她請求幫助，她幾乎從不說“不”。

我記得那是二年級時，我隨手遞給她一袋垃圾，讓她幫忙扔。她二話不說，接過就去了。其實，垃圾桶離我一米不到。這樣樂于助人的李依夕，常常都在我的身邊幫助我。慢慢地，我形成了一種依賴感，每次有麻煩，我腦海里跳出的就是她的影子，甚至一件小事也要讓她幫忙。

一天課間，我和李依夕一起跑到樓下的小書亭看書。我們各拿一本書，安安靜靜地看起來。不一會兒，我便開始不老實了，我放下手里的書，開始東張西望，終于發(fā)現(xiàn)了令自己感興趣的書，那本書正在李依夕頭頂?shù)臅裆?。我便讓她幫我拿。李依夕個子比我矮一點兒，拿起來就有些困難，我卻沒有注意到，只是坐在一旁等著她拿。好不容易拿到了，她手一滑，書掉了下來，打 到了她的頭。我趕緊跑過去檢查，還好沒有受傷。我摸了摸她的頭，問：“沒事吧?”她搖了搖頭，給了我一個超級寬容的微笑，把書遞給我，又低下頭靜靜地看書了。

這樣的李依夕，總會用她的熱情去感化每一個人。

爭做新時代好少年作文征文（篇4）

新世紀的我們，是幸福的，每一個人都擁有無憂無慮的美好童年，都在父母保護我們的羽翼下成長，從來沒有獨立勇敢地去完成過一件事情。那一天，我捧起高爾基的《童年》，就像著了魔似的沉醉其中。高爾基給我留下了深刻的印象，雖然他的生活發(fā)生了天翻地覆的改變，但他仍保持著一顆善良、純潔而又美好的心靈，努力地去做每一件事情。幼小的高爾基過早地了解到了人間的痛苦和丑陋，脆弱的心一次又一次地受到傷害，已經(jīng)遍體鱗傷。如果沒有高爾基的外祖母保護著他，給了他生活的動力，他的世界將會充滿殘酷、野蠻和污__。

跟高爾基相比，我們的童年是快樂的、自由自在的，沒有痛苦和悲傷。我們都是家里的公主、王子，生活在父母豐滿的羽翼下。年幼的高爾基呢，童年可以說是在水深火熱中度過的，然而，他以超人的堅強毅力，微笑著面對人生，在惡劣的環(huán)境下仍然每天認真地學習著，他從不輕言放棄，他的堅持不懈，他的勇敢自立，多么可貴?？墒窍胂笪易约?，總是動不動就哭鼻子磨抹眼淚，以各種方法推脫。

“媽媽，我不想去那個舞蹈班!”我一臉憤怒地說道?！霸趺从植幌肴ド险n了?”媽媽一臉迷茫地望著我問道?！拔覀兊睦蠋熥屛覀儔和?，我壓不下去，實在是太痛!”我火冒三丈地吼道?！澳莻€班你才讀了三個星期，你又想退掉嗎?”媽媽沒好氣地對我說道?！翱墒俏也幌肴プx了!”我憤憤不平地反駁道。媽媽語重心長地勸道：“你已經(jīng)退掉了兩個興趣班了，而且剛剛上了幾次你就不想去了。你讓我怎么給你的老師解釋呢?你要有耐心呀，不能總是說不想讀了就不去讀了，你總是要吃苦的，我和你爸爸不能永遠都保護你呀!你現(xiàn)在要學會吃苦耐勞了，不能每一件事都依靠我們，你總要學會獨立。自己一個人去完成一件事。不要老是來找我和你爸爸尋求幫助!”那時的我根本不懂媽媽的意思，只覺得媽媽的大道理好煩，就任性地把自己關(guān)在房間。我百思不得其解：我哪里做錯了?為什么媽媽要這么對我說?我真的不想去上興趣班呀!我有什么錯，我真的很沒有耐心嗎?我想著想著就漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。

如今，讀了《童年》，我對高爾基的佩服之情不言而喻，也為自己的懵懂無知羞愧不已?；ㄅ枥镩L不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。經(jīng)歷風雨的彩虹才是美麗的。我們是新時代的接班人，我們是祖國明天的希望，自立自強，勇敢創(chuàng)新，才是我們努力的方向。讓我們在新時代的召喚下，爭做強者，共圓美好的中國夢!

爭做新時代好少年作文征文（篇5）

在這個全新的時代里，有不少的好少年里。他們有熱愛祖國，理想遠大的;也有勤奮學習，追求上進的;還有心存善行，樂于助人的;也有文明禮貌，微笑待人的……

打開媽媽的手機，一幅感人的畫面映入我的視野：迷蒙的天空中，一道彩虹顯得特別光彩照人。馬路上看不見車水馬龍，也看不見穿梭的人群。一位穿著綠色與白色相間校服的小學生，一只手抓著書包帶，另一只手撐著一把藍色的大傘。這傘并沒有遮住他那細小的身子，在他的傘下是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，老爺爺那薄薄的短袖襯衫貼在身上，應該是濕透了。在這老爺爺?shù)募缟?，挑著空空的簸箕，看似去賣什么正要往來家趕路。那彎得像駱駝背一樣的背，那抬起的腳步，那側(cè)臉上流淌下的不知是汗水，還是雨水，怎么要遮掩不住那露出的一絲微笑。

“這不是爺孫倆嗎?多么和諧的畫面呀!”我細細地看著這畫面，默默地想。圖片下方的'文字說明，讓我更為驚訝，原來這是大田城關(guān)第二小學的一名少先隊員，為一位正從農(nóng)貿(mào)市場賣完菜回家的老爺爺在雨中撐傘的情景。

“雨中美少年”用自己撐開的傘，撐出了心存善行，樂于助人的新氣象。在我的身邊，這樣的好少年就并不罕見。

那天早晨，我們值日——在操揚衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。那飄零的落葉，細碎的花瓣，滿地都是。真不知從何下手，我們只好分塊打掃。突然，天空中飄下毛毛細雨，很快便如斷線的珠子灑了下來，我們將掃把急匆匆地揮舞了幾下，掃起那很明顯的落葉，然后三步并作兩步向教室跑去。在樓梯上。一陣急促的腳步正從上面的樓梯傳了下來。抬頭一看，啊，原來是校長，就是校長，在樓梯的轉(zhuǎn)角處，我們和校長相遇了，我若無其事的拿著掃把，退到了角落處，低下了頭。一聲“校長好!”打破了我內(nèi)心的膽怯與無知。抬起頭，只見廖坤一只手上拿掃把，另一起手還在行著少先隊禮。原來，是廖坤在向校長問好。我連忙也跟著問候了一聲：“校長好!”看著校長回眸一笑的表情，我的心理像綻放了一束美麗的花朵。

撐一把傘，問一次好，無非是生活中再細微不過的事了，但當你發(fā)自內(nèi)心地去做，成為你的一種生活態(tài)度，也能見微知著。生活中的好少年，理當從這細小的事做起，并把它做好。

爭做新時代好少年作文征文（篇6）

媽媽說梁啟超先生的《讀書指南》里列了23本書，說如果這些書都沒有讀過就不能認為是中國學人。列的第一本就是《四書》，于是假期的時候，媽媽先讓我讀了大學中庸和論語，并且讓我背誦了一部分。

論語里有兩句我記得格外清楚。

第一句是：學而時習之，不亦樂乎?做為一個學生，我們應該做好的就是好好學習，這是新時代好少年的標志之一。

第二句是：事父母能竭其力。這學期老師給我們推薦了《孝和中國》這首歌。里面有一句歌詞說：孝和才是老祖先留下來的傳統(tǒng)美德。不管是論語還是老師，都在教給我們新時代好少年的第二個標志：孝敬父母，尊重長者。

每周一都會升國旗，每當看著那五星紅旗，我就充滿了敬畏。我是中國人，我們有著上下五千年的歷史，有五十六個血脈相連的民族兄弟。一代又一代的先輩為我們打下了萬里江山，而我是這新的一代，我是新時代的少年。我們要通過學習給自己穿上盔甲帶上翅膀，長大后捍衛(wèi)我生活的家鄉(xiāng)，我美麗的祖國。

我說完后看媽媽高興的點頭。便反問：“你覺得怎樣才是新時代好少年呢，媽媽?”

媽媽說：不忘歷史，不愧現(xiàn)在，不畏將來。