作文可以按照總-分-總的結(jié)構(gòu)來(lái)安排內(nèi)容，讓讀者可以清晰地了解文章的整體架構(gòu)。四年級(jí)數(shù)學(xué)隨筆作文怎么寫(xiě)，這里給大家分享四年級(jí)數(shù)學(xué)隨筆作文，供大家參考。

四年級(jí)數(shù)學(xué)隨筆作文篇1

我不想長(zhǎng)大，但是，就像人們常說(shuō)的“歲月是把殺豬刀”，時(shí)間把我給從懵懂無(wú)知的幼兒，變成了一個(gè)不再稚氣的中學(xué)生。讓我不得不離開(kāi)陪伴我走過(guò)六個(gè)春秋的小學(xué)同學(xué)和老師。

小學(xué)老師中使我最難忘的是數(shù)學(xué)黃老師，她是從三年級(jí)開(kāi)始教我們的`，剛開(kāi)始，我們很多同學(xué)都不喜歡她，因?yàn)樗倳?huì)用尺子敲我們的手，很疼。

有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有改錯(cuò)題，黃老師尺子敲手，我怕痛，就躲，最后還是被打得“遍體鱗傷”“皮開(kāi)肉綻”。

就是從那一天起，她再也沒(méi)有打過(guò)我們，而正是她之前的嚴(yán)格要求，使我成為了同學(xué)們眼里的一個(gè)數(shù)學(xué)“小天才”。

黃老師有一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，身材苗條，十分美麗，她的女兒都已經(jīng)上大學(xué)了，她看起來(lái)還那么年輕。聽(tīng)媽媽說(shuō)，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，每當(dāng)黃老師提到我的名字，都是眉開(kāi)眼笑的。

到了現(xiàn)在，我們才明白黃老師的良苦用心，她敲我們其實(shí)也是為我們好，嚴(yán)厲之中帶著是對(duì)我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)?。?/p>

教師節(jié)那天，我忙中偷閑到母?？赐业男W(xué)老師們，并且給黃老師和班主任送了禮物。老師，我是想表達(dá)我對(duì)您六年教育的感激之情??！

四年級(jí)數(shù)學(xué)隨筆作文篇2

今天上午第二節(jié)是我們班數(shù)學(xué)老師的公開(kāi)課，作為班主任的我第一節(jié)下課后就快步走進(jìn)教室，簡(jiǎn)單檢查布置一下教室的桌椅擺放和衛(wèi)生，配合數(shù)學(xué)老師做好課前準(zhǔn)備工作，然后在其他聽(tīng)課老師進(jìn)教室后給他們分發(fā)小凳子坐。

開(kāi)始上課了，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐得端端正正的，課堂中按照數(shù)學(xué)老師的要求進(jìn)行有序的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，他們討論得也非常認(rèn)真，回答問(wèn)題也很積極，比平時(shí)有很大的進(jìn)步。我想或許因?yàn)槭枪_(kāi)課，老師備課充分，課件制作得也很好，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣吧。總之，看到同學(xué)們這節(jié)課的表現(xiàn)，我很高興，就想把這一切拍攝下來(lái)，回頭讓同學(xué)們欣賞一下自己上課的“風(fēng)采”，發(fā)現(xiàn)自己本身具有的良好潛質(zhì)，樹(shù)立自信，在今后的課堂學(xué)習(xí)中更好的表現(xiàn)自己。于是我就跑進(jìn)辦公室拿起相機(jī)回到教室，拍攝了幾個(gè)鏡頭。

下課了，我拍攝的興趣不減，就又把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了操場(chǎng)，拍了幾張同學(xué)們課間活動(dòng)的“風(fēng)姿”。有些同學(xué)故意把頭往我相機(jī)鏡頭前面湊，于是我提議我班同學(xué)來(lái)幾張小合影。立即有幾個(gè)同學(xué)站到了一起，其他同學(xué)看見(jiàn)了也快速跑來(lái)，站的站，蹲的蹲，很快就配合好了。我趕緊抓拍了幾張。其中有一張有個(gè)同學(xué)把手里的籃球舉得高高的，還有個(gè)同學(xué)怕照不到他騎在別人的背上?？粗@些照片，我真想把他們洗出來(lái)貼在我們班的'黑板報(bào)上，題目就是《我們的班集體》。我讓同學(xué)們輪流看了這些照片，并把自己的想法告訴了同學(xué)們，同學(xué)們高興地齊聲贊同。

這一天，我真高興。相信，同學(xué)們的心情也和我一樣的高興吧。

同學(xué)們，讀了這篇日記以后你有什么想說(shuō)的嗎？拿起你的筆，把你想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)進(jìn)你的日記里吧。寫(xiě)完后咱們交流一下，看誰(shuí)寫(xiě)得最好。

四年級(jí)數(shù)學(xué)隨筆作文篇3

有一天我起床后，打開(kāi)窗戶(hù)正要透一透氣。剛剛才打開(kāi)窗戶(hù)，我嚇得把窗戶(hù)猛地關(guān)了起來(lái)，窗外有許多只蜜蜂飛來(lái)飛去，仔細(xì)一看，原來(lái)蜜蜂在我們家窗外的空調(diào)邊安了個(gè)家，準(zhǔn)備養(yǎng)育后代。

我透過(guò)窗戶(hù)玻璃看了看蜜蜂的巢，覺(jué)得很奇怪，蜜蜂的巢里面有許多許多的小孔，而且這些小孔有規(guī)律的排列著，我的腦袋里閃過(guò)一個(gè)有一個(gè)問(wèn)號(hào)。通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)，我知道了每一個(gè)蜂房都是規(guī)則的正六邊形，整個(gè)蜂巢像一個(gè)錐體，蜂巢里所有的鈍角為109°28，所有的銳角都是70°32。原來(lái)建造這樣的蜂巢所用的蜂蠟少，蜜蜂所做的工作也比較少。還有這樣的蜂巢穩(wěn)固，密封性好，風(fēng)吹不著，雨淋不著。

通過(guò)上網(wǎng)，我還發(fā)現(xiàn)動(dòng)物中的數(shù)學(xué)家還有：丹頂鶴、珊瑚蟲(chóng)、螞蟻······丹頂鶴總是成群結(jié)隊(duì)地在空中排成“人”字飛行，這個(gè)“人”字永遠(yuǎn)都是一個(gè)度數(shù)---110°，。如果你不相信，可以把它拍下來(lái)，拿著量角器量一量。珊瑚蟲(chóng)每年都在自己的.體壁上畫(huà)出365條環(huán)形紋路，剛好是每天一條。螞蟻，它也是一個(gè)數(shù)學(xué)家，每次出洞搬運(yùn)食物時(shí)，大螞蟻與小螞蟻的數(shù)量之比總是1：:1，每隔10只小螞蟻便有1只大螞蟻在其中。

既然動(dòng)物都會(huì)利用數(shù)學(xué)來(lái)安排自己的生活，那現(xiàn)在的我們就更要學(xué)好數(shù)學(xué)，讓這些知識(shí)為我們的生活帶來(lái)更多的便利。

四年級(jí)數(shù)學(xué)隨筆作文篇4

數(shù)學(xué)王國(guó)是一個(gè)神秘的國(guó)家，它像宇宙中的奧妙一樣，讓人捉摸不透，這不，本周末我在《小學(xué)生活創(chuàng)新空間》里遇到了這樣道數(shù)學(xué)題：小妍前兩次的英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試的平均成績(jī)是62分，第三次測(cè)試后，她的平均成績(jī)是68分。她第三次得了多少分？我看完題目，百思不得其解，我一邊畫(huà)圖，一邊思考也未找到解題的`思路，這下，我急得像熱鍋上的螞蟻，正在這時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，題目并不難做，只要仔細(xì)讀題，認(rèn)真分析，反復(fù)推理，就能了解到其中的奧秘?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)，我把題目讀了幾遍，哦！原來(lái)是這樣解答的，根據(jù)已知和所求，找到基準(zhǔn)數(shù)，再移多補(bǔ)少，而基準(zhǔn)數(shù)加各數(shù)與基準(zhǔn)數(shù)之差的和，總份數(shù)等于平均數(shù)。這道題有三種解法，第一種：三次的成績(jī)分12分平均分給前兩次的成績(jī)，這樣就分了兩個(gè)6分給前兩次測(cè)試，所以就這樣列式：68+2×6=80(分)；第二種解法：是用三次總平均分減去前兩次的總平均，算式是：68×3-62×2=80(分)。第三種方法：根據(jù)移多補(bǔ)少62+3×6=80(分)，媽媽聽(tīng)我說(shuō)完，豎起了大拇指，我感到無(wú)比自豪和無(wú)限快樂(lè)。

數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操，只要我用心觀察，認(rèn)真思考，就能探索到許許多多數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘。我愛(ài)數(shù)學(xué)，你呢？

四年級(jí)數(shù)學(xué)隨筆作文篇5

今天早上，我和姐姐吃完早餐準(zhǔn)備去菏蘭水鄉(xiāng)玩，心情是相當(dāng)?shù)暮?，我倆乘電梯來(lái)到樓下，姐姐突然問(wèn)我：“妹妹，你知道電梯上下運(yùn)動(dòng)用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)嗎？”我猶豫了兩秒鐘后，興奮地回答了她：“哦，我知道是運(yùn)用了我們剛學(xué)過(guò)的物體的'平移知識(shí)?！苯憬隳罅艘幌挛业男”亲诱f(shuō)：“小機(jī)靈，沒(méi)有把你難倒，真有點(diǎn)讓我‘失望’哦！”

我倆玩到接近吃午飯的時(shí)候才回家來(lái)，家里可真熱??！我迅速地打開(kāi)家里的掉扇，決定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么數(shù)學(xué)知識(shí)嗎？”姐姐一時(shí)想不起來(lái)，我等了一會(huì)，終于忍不住宣布答案了：“姐姐，風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)不正是運(yùn)用了物體的旋轉(zhuǎn)知識(shí)嗎？”姐姐大叫真棒！媽媽在一旁感嘆地說(shuō)：“你們看，數(shù)學(xué)的知識(shí)多豐富，它的用途多廣泛，你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?。　蔽液徒憬阌眯牡攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

四年級(jí)數(shù)學(xué)隨筆作文篇6

最近，我愛(ài)上了酒心巧克力，僅一個(gè)月就吃了三盒。今天，我又纏著媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业木菩那煽肆煲酝炅?，再在網(wǎng)上給我買(mǎi)兩盒吧。”“可以是可以，”媽媽提條件了，“不過(guò)這次要你自己來(lái)挑，如果挑不到價(jià)廉物美的就不買(mǎi)啦。”“好！”我滿(mǎn)口答應(yīng)，躍躍欲試。

經(jīng)過(guò)一番比較，有三種方案進(jìn)入了最后的篩選。這三種方案都包含了我鐘愛(ài)的朗姆酒巧克力和伏特加巧克力。一號(hào)信息：兩盒散包裝的`巧克力各要39元，月銷(xiāo)量分別是1875和3999。二號(hào)信息：兩盒巧克力捆扎在一起是68元，月銷(xiāo)量是1612。三號(hào)信息：三選二，要55元，月銷(xiāo)量是29。光眼睛看，看不出哪個(gè)方案最好，我決定拿筆算一算。一號(hào)方案需要39+39=78（元），月銷(xiāo)量是1875+3999=5874（盒）。三種方案的價(jià)錢(qián)比：78：65：55，三號(hào)方案略勝一籌。月售量比：5874：1612：29，一號(hào)方案最多?！巴瑯邮莾珊?，而一號(hào)方案花的錢(qián)比二號(hào)方案多78-65=13（元），雖然一號(hào)方案的月銷(xiāo)量比二號(hào)方案多5874-1612=4262（盒），但月銷(xiāo)量有1612盒的二號(hào)方案也絕不可能是假貨?！蔽业莱隽俗约旱耐茢?。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，一號(hào)方案被淘汰了。

看著二號(hào)和三號(hào)方案，我犯難了，65-55=10（元），相差10元的呀！我不忍心白白扔掉10元錢(qián)，再說(shuō)，月銷(xiāo)量少一點(diǎn)又不一定代表巧克力是劣質(zhì)產(chǎn)品。忽然，我看見(jiàn)二號(hào)方案的圖片右下角有一行小字：假一賠三。我興奮了，急忙點(diǎn)開(kāi)三號(hào)方案，哈哈！狐貍尾巴藏不住了，賣(mài)家沒(méi)敢寫(xiě)上這句話(huà)。再仔細(xì)看看，三號(hào)方案根本沒(méi)有任何評(píng)價(jià)，而二號(hào)方案卻有900多條。這下，三號(hào)被淘汰了。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“好樣的，你很有頭腦，很快就會(huì)收到兩盒酒心巧克力的！”“耶！”我高興得一蹦三尺高。

三天后，巧克力到貨了。我迫不及待地拆開(kāi)伏特加巧克力，一口就是一個(gè)。“咳咳，咳咳，嗆死我了！”我邊咳邊喊，沒(méi)想到酒味這么濃！媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)：“看來(lái)，你終于吃到正宗的酒心巧克力了。”我笑了，接著打開(kāi)朗姆酒巧克力。這次，我吸取了教訓(xùn)，一小口一小口地慢慢品嘗，酒味差點(diǎn)兒把我熏醉了。我品嘗著自己動(dòng)腦筋購(gòu)得的酒心巧克力心里美滋滋的，整個(gè)下午沉浸在酒心巧克力的醇美之中。你想吃正宗的酒心巧克力嗎？請(qǐng)來(lái)我家吧！

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