作文是一種書(shū)面表達(dá)方式。作文是一種創(chuàng)造性的書(shū)面表達(dá)形式，通過(guò)文字、語(yǔ)句和篇章結(jié)構(gòu)來(lái)傳達(dá)思想、情感和觀點(diǎn)。下面是關(guān)于六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!

六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文篇1

那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬日，呼嘯的北風(fēng)拍打著每一扇緊閉的窗戶。樹(shù)也經(jīng)不起北風(fēng)的肆虐，金黃的葉子紛紛飄落，只有那幾棵松樹(shù)依然綠油油的挺立在馬路兩旁。大街上，修路工人仍在忙碌著，修補(bǔ)著一個(gè)個(gè)因人為或車(chē)碾而產(chǎn)生的洞。

這天，我去給媽媽買(mǎi)鹽，寒冷的北風(fēng)吹得我直打哆嗦。這時(shí)，一個(gè)戴著眼鏡、拄著拐杖的老爺爺向前摸索著前進(jìn)。修路隊(duì)正在專(zhuān)心地修著盲道，老人看不到前方的警示牌，也想不到他正向危險(xiǎn)步步逼近。那是一個(gè)一米深的洞啊!如果掉下去，后果將不堪設(shè)想。我站在馬路對(duì)面，看到老人仍然穩(wěn)步前行，我的內(nèi)心不禁為他著急，想去帶他走正確的路。但是我在馬路對(duì)面，時(shí)間根本不夠我抵達(dá)對(duì)面。

就在千鈞一發(fā)之際，一個(gè)修路工人發(fā)現(xiàn)了，來(lái)不及大喊，迅速起身，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跳下坑，迅速弓起背，靈敏地調(diào)整好高度，讓弓起的背部與路面保持幾乎同一高度，用自己的身軀為老人搭起了一座“橋梁”。老人極不靈便的右腳顫巍巍地踩在了工人叔叔那弓起的背上，安全地走過(guò)了那個(gè)坑。工人叔叔也若無(wú)其事地從坑里爬出來(lái)，隨手拍拍身上的泥土，又回到了原來(lái)的崗位上。

馬路上，人流、車(chē)流一如往常般通行著，北風(fēng)依舊呼嘯著。而此時(shí)，那個(gè)洞里，一枚愛(ài)的種子正在溫暖中悄悄地萌芽，它將在未來(lái)的日子里，綻放出美麗的花朵，為這個(gè)世界帶來(lái)更多的溫暖和希望。

六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文篇2

入冬后，天格外冷，亮得比夏天晚。每天早晨在街道上看到的不過(guò)是不知是霧還是霾的一層?xùn)|西，密不透風(fēng)的這層物質(zhì)讓微亮的天無(wú)法折射光，折射那冬天本該有的溫暖。暖陽(yáng)，在冬天已變得奢侈。

天空還是暗蒙蒙時(shí)，我已上了公交車(chē)，人擁擠得像罐裝的沙丁魚(yú)。車(chē)上學(xué)生和工人居多，無(wú)一不是背著沉重的書(shū)包或者工具包。單只是這些“包袱”，便已占去一半的位置，自然使車(chē)上更加擁擠。耳邊不時(shí)傳來(lái)抱怨，而這抱怨不禁讓人厭煩，為冬天的車(chē)?yán)镌鎏砹艘唤z更寒的冷空氣。二十一世紀(jì)的人們仿佛已不懂得禮讓?zhuān)词故强吹揭粋€(gè)大人帶著兩個(gè)孩子也無(wú)動(dòng)于衷。司機(jī)的駕駛野蠻也使得車(chē)上的人們隨車(chē)顛簸搖晃，那位父親兩臂伸展著保護(hù)著他的兩個(gè)兒子。一路上那個(gè)約摸兩三歲的孩子哭個(gè)不停，這位父親用很耐心溫和的語(yǔ)氣哄著這個(gè)不乖的孩子，想去把他抱起來(lái)，卻無(wú)奈另一只手不能松開(kāi)，否則另一個(gè)孩子便會(huì)摔倒在地，“手忙腳亂”，的確很適合形容現(xiàn)在這位父親的樣子。哭鬧的孩子仿佛不滿足于爸爸的哄，妄想獨(dú)自享有父親的愛(ài)，便用稚嫩帶著惺忪睡意的語(yǔ)言對(duì)這位父親說(shuō)：“爸爸，抱!”為此，兩人又開(kāi)始了長(zhǎng)時(shí)間的拉鋸戰(zhàn)。大清早，誰(shuí)也不希望有人在自己耳邊嘮叨。因此，父子兩人的談話也遭到很多人的'不滿和抱怨。面對(duì)人們的不滿，他也只能是憨厚地賠笑說(shuō)著“抱歉”。

天邊翻起魚(yú)肚白時(shí)已經(jīng)到了城門(mén)外的橋上，沒(méi)有任何溫暖的陽(yáng)光使我能感受到任何的暖意。而這時(shí)，在橋上上坡時(shí)，父親怕孩子在上坡時(shí)仍在哭鬧，抓不緊扶手，無(wú)奈之下只得一手抱著這個(gè)孩子，一手牽著另一個(gè)孩子，以自身的力量依靠車(chē)中間的扶手，盡力讓自己保持平衡。

在他抱起孩子的那一刻，不知是什么沖進(jìn)心間，恰如一束暖陽(yáng)，悄然灑在心房，我感受到真切，真城，真實(shí)的父愛(ài)，搖搖晃晃間，他努力穩(wěn)住自己，不讓孩子有任何危險(xiǎn)。

發(fā)白的冬日陽(yáng)光散在車(chē)?yán)铮瑸⒃谶@三位父子身上，在不溫暖的陽(yáng)光照射下，有著很美的光暈輪廓，溫暖我的心間，暖得讓人心醉，這是真正的暖陽(yáng)。

冬日暖陽(yáng)，暖的不是人身，是人心。

六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文篇3

編者按：冬天雖然是一個(gè)寂寞的季節(jié)，但感受著溫暖的太陽(yáng)，是多么愜意。下面我們一起看看這篇《冬陽(yáng)暖暖的》。

冬天的陽(yáng)光燦爛的'，照在樹(shù)上，照在房頂上，照在門(mén)上，照在草坪上，映出了開(kāi)心的笑臉。我躺在家里的躺椅上，坐在陽(yáng)光下，頓時(shí)溫暖跑到我身上，這時(shí)我舒展一下筋骨，仿佛想讓陽(yáng)光溫暖留在我體內(nèi)。

哦，這燦爛的冬陽(yáng)！

冬天，雖然是一個(gè)寂寞的季節(jié)，但在午后拿著一塊面包一杯熱茶，躺在床上，閉著眼睛，眼前出現(xiàn)一片猩紅，感受著溫暖的太陽(yáng)，白居易云：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐”，是多么愜意！

陽(yáng)光最喜歡在草坪上玩游戲，靜靜的，是我的知心好伙伴。搬來(lái)一把椅子，靠在墻壁上，再拿一本書(shū)，悠閑地看起來(lái)，陽(yáng)光悄悄地蹦到我的頭發(fā)上，仿佛在玩走迷宮。它還時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)惡作劇，跳到我的鼻子上，爬上來(lái)，滑下去，好像讓我陪它玩耍，而當(dāng)我想趁它不注意抓住它，它卻一溜煙地跑了，只留下我呆呆地愣著。當(dāng)我放棄尋找它的身影時(shí)，它又調(diào)皮地落到我頭頂上，我的耳朵上。

陽(yáng)光是可愛(ài)的，我隨它嬉戲，它落在我的牙齒里，仿佛在彈電子琴，從一個(gè)琴健跳到另一個(gè)琴健，在彈奏一首優(yōu)美的樂(lè)曲。我眨一下眼睛，它就沒(méi)了，我聞不到它，看不到它。它仿佛一個(gè)穿梭人，來(lái)無(wú)影、去無(wú)蹤；又仿佛是一個(gè)調(diào)皮的孩子，在你懷里嬉戲，想要你對(duì)它好，而它就不停地往你懷里鉆，我想拉住它，可它卻離我而去。

我喜歡在冬日的陽(yáng)光下散步，走在一條小路上，讓陽(yáng)光擁抱著我。一個(gè)個(gè)淘氣的陽(yáng)光寶寶領(lǐng)著我，想讓我到它們家去玩。我跟著它們，毫無(wú)目的地走。我拾起一片枯老的花瓣，陽(yáng)光便爬了上來(lái)，我把花瓣朝下，陽(yáng)光就像滑梯一樣“呼”地一聲滑了下去。陽(yáng)光中，我快樂(lè)地走著。

一縷陽(yáng)光，一杯熱茶，一片燦爛。

天越來(lái)越寒冷時(shí)，冬陽(yáng)的燦爛變成了溫暖，陽(yáng)光下，我飛奔著。

六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文篇4

冬天，很冷。樹(shù)枯了，葉落了，草逝了，花謝了————這樣單調(diào)無(wú)趣的冬日里是多么寒冷??！這冷并不只是包裹著你的身體，還腐蝕著你的心靈。

在這天寒地凍的冬天里，我們最為享受的肯定是回到家里，拉上窗簾，點(diǎn)上燈，捧一本充滿文學(xué)味的書(shū)，半臥在沙發(fā)上看著————可這慢生活的憧憬在現(xiàn)如今快節(jié)奏的生活中是絕對(duì)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的呀！

我接到藝術(shù)團(tuán)通知，要去央視新臺(tái)排練演出《藝術(shù)人生》節(jié)目，我先是一怔，便滿口答應(yīng)了。

在那天的排練前，由于時(shí)間緊，我們跟隨著老師一路風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)了臺(tái)，沖進(jìn)化妝間，放下書(shū)包，便緊張開(kāi)始排練。由于換場(chǎng)人員一遍一遍的催促，我們只好匆匆上了場(chǎng)。

在舞臺(tái)上排了不下十幾遍之后，我的眼睛被光照得干澀，肩膀連同胳膊都十分墜重，仿佛有塊千金重的鐵吊在胳膊上。兩條腿都有些開(kāi)始發(fā)顫了，嗓子也有一種煙熏火燎的感覺(jué)。但我仍然堅(jiān)持做一副若無(wú)其事的`樣子，可勞累依然執(zhí)意要沁入我的身軀。正當(dāng)我們都站在崩潰的邊緣時(shí)，導(dǎo)演看我們有些無(wú)精打采，便笑了笑，用激光筆的光束指著我們說(shuō)：“累了？餓了？這么著吧，我們?cè)倬毼灞槲覞M意的，就可以去吃飯了！”我們的眼神從透亮轉(zhuǎn)變成黯然失色?？晌覀儽仨氁?。于是，停歇了片刻的音響又放出了伴奏。

終于熬到要吃飯了，我忍不住狼吞虎咽起來(lái)。此時(shí)，空氣凝固著寒氣，彌散到我心里。這讓我突然想起一件重要的事情，今天少上了半天課，而且作業(yè)也不知道呀！于是我偷偷拿出手機(jī)，給班主任何老師發(fā)了一條微信詢問(wèn)作業(yè)，忐忑的我等著老師的回復(fù)。我本想著老師的回復(fù)必是一段教訓(xùn)，叫我不把學(xué)校的事放在心上。大概幾十秒后，老師回復(fù)了：“沒(méi)事，回校好好聽(tīng)講，補(bǔ)點(diǎn)作業(yè)不難，現(xiàn)在你就把飯吃好了，別生病了！”我的眼前模糊了，心中涌起了一股暖流，筑起了一道密不透風(fēng)的墻。把外面的寒風(fēng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的阻隔開(kāi)來(lái)，把我浸在了濃濃的愛(ài)意中。老師的那句關(guān)心的話語(yǔ)，就如一輪冬日中的暖陽(yáng)，把光與熱浸入我的心田……

六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文篇5

涼爽的秋天已經(jīng)過(guò)去，寒冷的冬天已經(jīng)到來(lái)。這天早上，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，感到一股涼風(fēng)，鉆進(jìn)我溫暖的被窩，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，接著慢慢吞吞地起床了。

坐在媽媽的電瓶車(chē)上，一路上我都縮在媽媽的背后，當(dāng)冷風(fēng)從我耳邊呼嘯而過(guò)的時(shí)候，我總是忍不住的哈了一口氣。當(dāng)我們騎到北濠橋的時(shí)候，那里已經(jīng)結(jié)冰了，我和媽媽小心翼翼地騎著車(chē)、還有的人擔(dān)心滑倒，就直接推著走、開(kāi)汽車(chē)的.人則慢慢地向前滑行……

接著就，我們看到在十字路口中央，站著一個(gè)身穿制服的交警叔叔，在用手勢(shì)指揮交通，車(chē)子川流不息、有序的行駛著。在日常生活中，無(wú)論是烈日炎炎還是寒風(fēng)呼嘯，365天天天都能看見(jiàn)交警的身影，站在那車(chē)流中，他們是冒著生命危險(xiǎn)站在這熙熙攘攘的車(chē)流中?，F(xiàn)在路段已經(jīng)結(jié)了冰，雖然工人叔叔已經(jīng)在上面灑了工業(yè)用鹽，但大部分的冰還沒(méi)有化開(kāi)，這時(shí)候車(chē)禍就非常容易發(fā)生，但是有了交警叔叔的指揮，車(chē)禍就很少發(fā)生了，也是因?yàn)榻痪迨宀粦謬?yán)寒，堅(jiān)守崗位才讓混亂的交通變得通暢。

像這樣的交警叔叔在我們的學(xué)校門(mén)口有許多，他們有條不絮的指揮著交通，讓本來(lái)凌亂的校門(mén)口變得井然有序。每當(dāng)我走進(jìn)校門(mén)回頭一望的時(shí)候，都能看到交警叔叔和阿姨，那勤勞的身影，心里便流露出許多感動(dòng)。如果沒(méi)有他們我們的校門(mén)口將會(huì)雜亂無(wú)章，亂作一團(tuán)。當(dāng)許多人還在溫暖的被窩里時(shí)，他們已經(jīng)早早的上崗，為同學(xué)們保駕護(hù)航，因?yàn)樗麄冎?，這是他們的職責(zé)所在！

正是因?yàn)樗麄?，我們的生活才更加幸福、美好！我們的生活得到了改善，可是他們卻仍然在辛勤的勞動(dòng)，他們的手已經(jīng)被凍得通紅，而他們只是把手放在嘴邊哈了一口氣，然后，繼續(xù)站崗，不喊苦不怕累，是他們的信仰，他們把幸福留給別人，把辛苦留給自己！

天還是那么冷，但是，我感覺(jué)在警察叔叔的周?chē)\罩著一層溫暖的陽(yáng)光，溫暖了你我心，讓冬天不再寒冷，讓盛夏不再炎熱！

六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文篇6

那是一個(gè)冬天，窗外下著大雪，晶瑩剔透的雪花被墨色的夜空映照得十分顯眼。

夜深了，卻并不寧?kù)o。

北風(fēng)的低吼夾雜著時(shí)斷時(shí)續(xù)的咳嗽聲。一個(gè)小女孩正躺在床上，期盼著漫長(zhǎng)的夜趕快過(guò)去。小女孩從小體弱多病，今早又剛?cè)メt(yī)院作過(guò)客。她的爸爸出差了，日常起居都由媽媽料理。對(duì)于她這個(gè)年齡的發(fā)燒病人來(lái)說(shuō)，夜晚常常十分難熬。

突然，房間的門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了一條縫，微弱的光線漏進(jìn)來(lái)——是女孩的媽媽。媽媽快步輕手輕腳地走到她身邊，放下藥，扶著女孩坐起來(lái)。女孩的胃里一陣翻江倒海，她的雙唇緊閉，神色緊張而難受，頸處冒著冷汗。媽媽敏銳地捕捉到了什么，趕緊抓著女孩的冰冷手腕，有力地?cái)v扶著女孩，把她帶進(jìn)了衛(wèi)生間，打開(kāi)了馬桶蓋，女孩吐了，感到全身無(wú)力。

“沒(méi)關(guān)系，吐完就好了，吐完就好了……”她一邊輕拍女孩的背，一邊喃喃道。掌心的熱度傳到女孩身上，驅(qū)走了些許寒意。

過(guò)了一會(huì)兒，女孩又回到了床上，媽媽正耐心地給她喂藥，她將盛著棕紅色藥的`小勺舉到她嘴邊，可她始終不愿張開(kāi)嘴?！傲妓幙嗫诶诓?，藥雖苦，卻能把病菌趕跑。你難道不想早點(diǎn)好起來(lái)，早點(diǎn)和其他小朋友一起玩嗎？嗯，咱們和以往一樣好不好，你邊喝藥，我邊給你講好玩的故事……”她柔聲說(shuō)道。女孩似懂非懂，開(kāi)心地張嘴喝掉了藥水。媽媽就這樣一勺一勺地喂她，直到喂完，當(dāng)然，一塊小冰糖、幾匙白開(kāi)水的“安慰獎(jiǎng)”也是少不了的。媽媽給女孩蓋好了被子，側(cè)躺在女孩旁邊，小女孩則舒服地依偎在媽媽身邊。

窗外的風(fēng)雪愈演愈烈，房間里卻十分溫暖。

第二天清晨，陽(yáng)光溫柔地?fù)崦蟮兀⒈犻_(kāi)眼睛，她看到媽媽仍在熟睡，臉上掛著疲憊。她回想起了昨晚媽媽扶著她去衛(wèi)生間，一次次喂她喝水吃藥，把濕毛巾敷在她額頭上……女孩決定先不叫醒她。

這種暖如陽(yáng)光的母愛(ài)或許只有我能體會(huì)到——我就是那個(gè)女孩。母愛(ài)就是由一段段難忘時(shí)光連接起來(lái)的珍珠項(xiàng)鏈——彌足珍貴！

六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文篇7

在寒冷的冬天里，我獨(dú)自坐在窗邊。我抬起頭，本想看看自己喜歡的天，喜歡的太陽(yáng)。無(wú)奈，天看起來(lái)灰蒙蒙的，太陽(yáng)也早已被云層遮住。我只能靜靜地坐著，看著令自己汗顏的試卷，無(wú)奈地嘆氣，腦海中又浮現(xiàn)出那一幕幕——

中午出門(mén)的時(shí)候，太陽(yáng)暖洋洋的，天也藍(lán)藍(lán)的，心情頓時(shí)變得很輕松，然后高興地跑到了學(xué)校。

“丁零零……”，上課了，我望向門(mén)口，只見(jiàn)老師一臉陰沉地走進(jìn)教室來(lái)。我心里不由一緊：難道昨天的卷子考得不好嗎？正在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，老師已經(jīng)開(kāi)始念分?jǐn)?shù)了，我竟然沒(méi)有及格，我呆若木雞。待反應(yīng)過(guò)來(lái)后，我連忙把頭深深地埋了下去，生怕看見(jiàn)老師那擔(dān)憂、責(zé)備的眼神。

我開(kāi)始走神了：我似乎看見(jiàn)了那個(gè)深夜了還在臺(tái)燈下努力做題的自己，似乎看到了別人在盡情玩耍時(shí)努力背書(shū)的自己，似乎看見(jiàn)了一大早就起床復(fù)習(xí)功課的自己……我問(wèn)自己：難道是我還不夠努力嗎？或者是我真的那么沒(méi)用嗎？為什么就算我再努力，好像都考不好？為什么？為什么……我一連問(wèn)自己好多個(gè)為什么，可是我始終找不到答案。

不知不覺(jué)，時(shí)間仿佛已經(jīng)過(guò)了很久，我忽然聽(tīng)見(jiàn)老師在叫我的名字，我惶恐地站了起來(lái)，只聽(tīng)老師溫和地說(shuō)道：“袁蕾同學(xué)這次雖然不及格，但有兩道題的解題思路很特別，很有創(chuàng)意，說(shuō)明她發(fā)散思維能力很強(qiáng)，值得大家學(xué)習(xí)……”老師面帶微笑，慈祥而誠(chéng)懇地看著我，眼中滿是期待和鼓勵(lì)，當(dāng)我與老師的目光相對(duì)的一瞬間，我看見(jiàn)了我喜歡的那一片藍(lán)天，看見(jiàn)了藍(lán)天上的.一輪太陽(yáng)，我不禁為之一震，啊，這不是冬天的太陽(yáng)嗎？多么溫暖，多么明亮！我突然笑了，如釋重負(fù)，好像一切的疑問(wèn)都有了答案——生活在這世界上的每一天，都必須是奮發(fā)向上的，無(wú)論成功與否都應(yīng)是快樂(lè)的；只要努力過(guò)就不會(huì)后悔，因?yàn)榕Σ粸榻Y(jié)果，只為享受努力的過(guò)程。

一陣風(fēng)吹過(guò)，試卷拂在我臉上，我抬頭看了看天，藍(lán)藍(lán)的，冬日的太陽(yáng)正慢慢穿過(guò)云層，把它溫暖的光芒照射到每一個(gè)角落……

六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文篇8

冬季的夜寒冷而漫長(zhǎng)，早上六點(diǎn)媽媽第一個(gè)打開(kāi)了家里的燈，接著她輕輕地拍拍我：“我去做飯，過(guò)一會(huì)兒你就趕緊起床。”我不情愿地動(dòng)了動(dòng)身子，表示回應(yīng)媽媽的話。感覺(jué)有涼風(fēng)往被窩里鉆，我趕緊收了收被子。這時(shí)腳丫觸到一個(gè)軟軟的東西，是熱水袋。每天晚上，我快寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，媽媽都會(huì)把熱水袋灌上滿滿的熱水，放進(jìn)我的被窩。而且，每隔幾分鐘媽媽又會(huì)把熱水袋往下移動(dòng)一點(diǎn)兒，這樣等我睡覺(jué)的時(shí)候被窩就會(huì)暖烘烘的`。我用腳丫把熱水袋勾上來(lái)，抱著熱乎乎的熱水袋，打了個(gè)哈欠，我再陪著月亮睡一會(huì)兒吧。

鐘表飛快地指到六點(diǎn)三十分。“起沒(méi)起床呢？今天你值日，別晚了?！币徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。怎么，又到星期三了。我掀開(kāi)被子，“呼”地坐了起來(lái)：“媽?zhuān)业囊路兀俊薄半娕魃?。”穿上棉襖，蹬上毛褲，一層層暖暖的氣流頓時(shí)把我包裹起來(lái)。去衛(wèi)生間洗漱，梳頭。終于，我來(lái)到了餐桌前，媽媽正好端上一盤(pán)熱氣騰騰的西紅柿雞蛋面。我不喜歡用盤(pán)吃飯，但媽媽說(shuō)“用盤(pán)盛飯比碗涼得快，不耽誤時(shí)間?！?/p>

指針馬上奔向七點(diǎn)，我系上紅領(lǐng)巾，背上書(shū)包。“媽?zhuān)烊ニ臀?。”直到我換上鞋子也沒(méi)見(jiàn)她的影兒，平時(shí)都是她等我，這次她怎么了。我又著急又奇怪，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，天已經(jīng)大亮，朝霞淡淡地灑在玻璃上，只見(jiàn)媽媽抱著我的被子正踏上小方凳?！敖裉焯鞖獠诲e(cuò)，曬曬被子。我們這就走嗎？”她一只胳膊抱住被子的一端，另一只手抓住被子的另一端，踮起腳尖兒，努力地往晾條上搭，小凳子猛地晃了一下，媽媽嚇了一驚，“媽媽?zhuān)灰牛饶銛偤昧吮蛔?，我們?cè)僮?。”我連忙說(shuō)。

我和媽媽走在上學(xué)的路上，一輪金黃色的太陽(yáng)徐徐升起，大地鍍上薄薄的金。我體內(nèi)的溫度也在一點(diǎn)點(diǎn)升騰。冬季的夜寒冷而漫長(zhǎng)，冬日的清晨更加清冷，有媽媽的愛(ài)陪伴，我卻很暖很暖。

六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文篇9

夜晚的星星明亮，可只照耀了那灰暗的天空，縱使那星星如此明亮，卻冬天的那抹抹陽(yáng)光勾起了人們心中的美好回憶，留下大把溫暖。————題記

冬日里的一個(gè)晌午，寒風(fēng)呼嘯，雪過(guò)初晴。我踏著一層薄薄的小雪，在郊外漫步。只見(jiàn)幾棵孤寂的梧桐樹(shù)站在那里，光禿禿的樹(shù)枝伸向天空?？諘绲奶镆袄?，幾只小雀兒隨母親左右正在覓食。突然，一束陽(yáng)光射向大地，照在雪地里是那么耀眼。我頓感冬日陽(yáng)光的暖意。

小時(shí)候，我生活在民益村，也常常有這樣的小雪，有這樣的暖陽(yáng)。但家鄉(xiāng)的.雪似乎那么有趣，冬日的陽(yáng)光似乎要暖和些。記得有一次下雪后，我同幾個(gè)小伙伴相約找趣。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，忙得不亦樂(lè)乎。還收集者樹(shù)枝上和屋檐下凝結(jié)著的冰棍兒。全不在乎凍紅的小手，媽媽見(jiàn)了，連忙把我放進(jìn)她暖暖的棉窩里。

“出太陽(yáng)了!”

“好舒服的冬日陽(yáng)光，”媽媽疲憊的臉上終于露出了笑容。

“原來(lái)冬天也會(huì)出太陽(yáng)啊，”我瞪大好奇的雙眼，仰著頭，望著天空，喃喃地說(shuō)。

“哈——”媽媽被我的無(wú)知逗笑了。

“當(dāng)然啦，孩子，其實(shí)無(wú)論春夏秋冬，四季更替，太陽(yáng)從未停歇，永發(fā)光芒。只不過(guò)，人們關(guān)注夏日驕陽(yáng)，忽略冬日暖陽(yáng)?！闭f(shuō)到這，媽媽意味深長(zhǎng)地看了我一眼，用半開(kāi)玩笑地語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，你要珍惜這冬日里的暖陽(yáng)啊!”

“好呀!我會(huì)珍惜的啊!”我抱住媽媽?zhuān)瑓s未領(lǐng)悟那意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)。

時(shí)光荏苒，我只身一人離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)父母，離開(kāi)親人，開(kāi)始獨(dú)立的求學(xué)之路。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，住在空寂的寢室，倍感孤寂，思鄉(xiāng)思親之情陡然而來(lái)。我似乎習(xí)慣了。常透過(guò)窗戶看看城市的路燈，遐想著冬日暖陽(yáng)。天長(zhǎng)日久，我終于明白媽媽那意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)：太陽(yáng)時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們生活，而人們卻只有在寒冷時(shí)才在意冬日里那絲絲溫暖陽(yáng)光。父母的愛(ài)不就是那太陽(yáng)嗎?無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)啊?而我們又曾何時(shí)留意過(guò)這身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴地愛(ài)呢?

已近冬日正午，寒風(fēng)已停止了肆虐，雪也開(kāi)始融化，每個(gè)角落里享受著冬日暖陽(yáng)的普照。只見(jiàn)那梧桐樹(shù)已不再孤單，因食飽的雀兒已在它枝頭上跟著他的母親跳來(lái)跳去，嘰嘰喳喳唱著歡快地曲兒。

我沐浴在暖暖的陽(yáng)光里，享受著人生的幸福。

我于是迎著冬日暖陽(yáng)，快步向前。

六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文篇10

生活中總有一些讓我們溫暖的事情，父母的關(guān)愛(ài)、老師的關(guān)懷、同學(xué)之間的關(guān)心與照顧、陌生人的幫助……。

春日的陽(yáng)光是舒適的，就像被溫暖包裹住的感覺(jué)，很舒服、很溫暖，真的。這是身體上的暖。

再比如說(shuō)，同學(xué)聚會(huì)上，一杯可樂(lè)，也能聊到心里記憶的最深處。一起體會(huì)對(duì)方的溫暖，一起經(jīng)歷、一起感悟。這是心靈上的暖。

又或者是，溫暖來(lái)自一位你不認(rèn)識(shí)，卻又感到像親人的陌生人。可能他幫助你的時(shí)候，你會(huì)不好意思，自己的一句“謝謝”，對(duì)方的一句“不客氣”。心里也會(huì)樂(lè)呵呵，暖洋洋的。這是精神上的暖。

也可能在你熬夜加班或者熬夜寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，你的右手邊有一杯剛泡好的咖啡，喝一口，苦澀的溫暖就慢慢從你的口腔流入心底。這是來(lái)自物體上的暖。

你看“暖”這個(gè)字，左邊是個(gè)“日”，右邊是個(gè)類(lèi)似于“愛(ài)”的字，這是一個(gè)多么崇高而又和諧的漢字啊。

六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文篇11

呼呼的北風(fēng)，直吹那雪中的落魄少年。

由于生病，我不得不晚上走讀。

第一個(gè)晚上，因?yàn)闆](méi)有提前通知媽媽?zhuān)咴谘┞飞系奈倚闹幸魂囲?，腳像被神鐵覆蓋，步履艱難如龜速走上樓梯。重重的敲著家里的門(mén)，久久無(wú)人回答，原本忐忑的心，不由有些慌亂，心中存著一絲希望，媽媽只是睡著了，打個(gè)電話就行了。下樓梯，頭下垂，忽見(jiàn)燈光灑在地面，原本的慌張蕩然無(wú)存?？觳阶叩秸T(mén)，敲門(mén)，人聞聲而出，老同學(xué)的爸爸迎我入門(mén)，叔叔，我借個(gè)手機(jī)，打個(gè)電話給我媽媽。打完電話，心中最后的一絲希望隨著嘟嘟聲破滅。失落的放下手機(jī)，向叔叔道聲謝謝，轉(zhuǎn)身欲要出門(mén)。要不今晚在這睡吧？叔叔從背后叫住我。那真的謝謝啦。阿姨聞聲，急忙穿鞋，拿出一張床單，鋪在床上。原本寂靜的家，仿佛因?yàn)槎杆龠\(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，叔叔忙著收拾床附近的東西，阿姨則稍稍把周?chē)驋咭幌?，怕我冷，還打上了電熱毯。餓不餓？阿姨關(guān)切地問(wèn)，我連忙擺手，連番折騰，怎能再讓阿姨勞累？

次日早晨，一醒，便有一股面的.香氣直往鼻子中鉆，頓時(shí)食欲大開(kāi)，望一眼鐘，已經(jīng)晚了，強(qiáng)壓饞蟲(chóng)，背上書(shū)包，急忙往外走。吃碗面再去吧，反正已經(jīng)晚了。心中暗想，阿姨說(shuō)的不錯(cuò)。那謝謝阿姨了。阿姨聞言一笑，連忙讓叔叔盛碗面給我，見(jiàn)叔叔很久才盛出來(lái)，不由出言訓(xùn)斥，我心中暗暗自責(zé)。正自責(zé)時(shí)，香噴噴的面被端了上來(lái)，我不再壓制饞蟲(chóng)，急不可耐的吃了起來(lái)，心中暗嘆阿姨手藝真不錯(cuò)。

吃完面，放下碗筷，連聲謝都沒(méi)說(shuō)便急忙往學(xué)校趕。在此，向叔叔阿姨表示由衷的感謝。

走在路上，心中有股暖流，緩緩流動(dòng)，溫暖著全身。絲絲白雪與隆隆大風(fēng)仿佛有了情，輕輕的撫摸我，像在安慰這落魄少年。

叔叔阿姨如同冬日中的暖陽(yáng)，讓我不再落魄。那夜，那雪，那風(fēng)，那兩個(gè)忙碌的身影與一碗香噴噴的面永遠(yuǎn)定格在我記憶深處，散發(fā)著暖人的光芒。

六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文篇12

在我們的城市中，有這樣一群人，他們往返奔波于各條大街小巷之中，他們以中老年人居多，他們默默無(wú)聞地保衛(wèi)著城市的清潔，他們就是清潔工們。

那是寒冬的一個(gè)早晨，是這一天中最冷的時(shí)候，媽媽帶我到餐館吃早點(diǎn)，餐館門(mén)口的一位清潔工在人群中特別的顯眼：那是一位老婆婆，感覺(jué)已過(guò)六旬，滿頭白發(fā)，手指甲中好似夾著好多的泥垢，顫抖著坐在一個(gè)小板凳上，老婆婆的工作服看著是那樣的單薄……老婆婆的旁邊放著一塊木板，旁邊還圍著幾個(gè)人，咦！在干什么？我湊近看了看，木板上面寫(xiě)著——“昨天下午六點(diǎn)左右，在此餐廳附近撿到一個(gè)棕色錢(qián)包，內(nèi)裝有銀行卡、身份證和少許現(xiàn)金……請(qǐng)失主前來(lái)認(rèn)領(lǐng)”。

噢！看來(lái)有人丟了錢(qián)包，老婆婆在這等失主呢。

過(guò)了幾分鐘后，人漸漸多了起來(lái)，許多人站在清潔工老婆婆身邊，問(wèn)這問(wèn)那，也有人請(qǐng)老婆婆到店里面來(lái)坐，但老婆婆怎么也不愿意進(jìn)去，說(shuō)才打掃完街道，身上臟……正在此時(shí)，有食客給老婆婆端來(lái)了熱水和早點(diǎn)。

有善良的'人圍觀，也不乏有個(gè)別心術(shù)不正的人。有個(gè)小年輕走到老婆婆邊上直接就要，說(shuō)他剛好昨天丟了個(gè)錢(qián)包，讓老婆婆拿給他，老婆婆問(wèn)他叫什么，說(shuō)錢(qián)包里有身份證，對(duì)上名子了就給他，小年輕說(shuō)那就算了……

正在此時(shí)，又來(lái)了一位中年人，進(jìn)門(mén)感覺(jué)垂頭喪氣的，想必是遇到什么不順心的事了，進(jìn)門(mén)后突然怔了一下，又退出去看了木板一眼，那個(gè)表情我到現(xiàn)在還記憶憂新，感覺(jué)哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸了一樣，彎腰和老婆婆交談起來(lái)，老婆婆拿出一張身份證看了一下，然后給了中年人，看來(lái)他就是失主了……

旁邊的人騷動(dòng)起來(lái)，只見(jiàn)中年人接過(guò)錢(qián)包，直接從里面拿出兩百塊錢(qián)塞給了老婆婆，還一個(gè)勁地鞠躬道謝，老婆婆欣慰地笑了笑，將兩百塊錢(qián)塞了回去，拿起掃把準(zhǔn)備離去，我不知道中年人對(duì)老婆婆在說(shuō)些什么，但我知道一定是些感謝的話……

雖然那是一個(gè)寒冬，可老婆婆的舉動(dòng)卻深深地溫暖了我的心，老婆婆微笑的臉龐，就好似一輪“冬日暖陽(yáng)”。

六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文篇13

那一年的冬天異常寒冷。冰封住了我的心，所有的噩耗都朝我涌來(lái)，我變得沉默，不愛(ài)言語(yǔ)。

我每天都沉浸在對(duì)過(guò)去的回憶中。手中拿著爺爺?shù)恼掌?，一想到爺爺?shù)碾x去，眼淚便止不住的流下來(lái)。再看著自己那拿不出手的成績(jī)，似乎心被一條條鎖鏈鎖住了一般，我掙脫不開(kāi)。

又是新的一天，又是一個(gè)令人厭惡的'一天。我毫無(wú)精神的起床，拖著沉重的身軀來(lái)到了餐桌前，吞下那口沒(méi)有味道的飯。吃著吃著竟咬到了筷子，過(guò)了一會(huì)兒我又啃到了勺子，并好像津津有味的吃了一番。突然“啪”的一聲，我的臉上留下了一個(gè)大大的巴掌印。我懵住了，我的父親緊接著又訓(xùn)斥了我一番：“你就這樣的經(jīng)不起打擊嗎？為什么不敢面對(duì)你自己？你爺爺雖然去世了，但爺爺怎么教你的……”說(shuō)到了爺爺，我再也忍不下去了，朝他大吼了一聲：“我就是這樣，不用你管！”隨即便摔門(mén)而出。我很痛苦，為什么別人不能理解我，為什么？我強(qiáng)忍著淚水，走在冰冷的大街上，所有的人都似乎在譏笑我，小鳥(niǎo)也在空中跳著舞來(lái)打擊我。

天空中陰云密布，突然刮起了狂風(fēng)，雪花也漸漸飄了下來(lái)，它夾雜著寒風(fēng)向我襲來(lái)。這時(shí)我的身體不禁顫抖了起來(lái)，我裹了裹大衣，頂著風(fēng)雪跑著，找到了一棵可以遮風(fēng)雪的樹(shù)，靠著它，蹲了下去。這時(shí)我是多么的想回家，我如果能回家的話，我再也不會(huì)這么做了。爸爸、媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀睦锇?？我一定?huì)聽(tīng)話的，我是一個(gè)勇敢的人……

不知過(guò)了多久，我的身體似乎也不能動(dòng)了，忽然聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：“兒子，兒子，你在哪兒？別嚇唬我們呀！”“我在這兒！”果然是媽媽?zhuān)芰诉^(guò)來(lái)，把我抱了起來(lái)，又給我裹上了一件厚厚的大衣，這時(shí)我的心中頓時(shí)暖暖的，仿佛一輪太陽(yáng)照熱了我。

后來(lái)的我漸漸走出了困境，因?yàn)槲抑懒诉€有許許多多的人愛(ài)我，他們就像冬日暖陽(yáng)一般，給予我溫暖。

六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文篇14

冬日的早晨，大街上白茫茫一片，車(chē)站旁，幾位攤販正在瑟瑟發(fā)抖；車(chē)站里，來(lái)來(lái)往往的行人更是少之又少。一陣寒意襲過(guò)，趕路的人們不覺(jué)緊了緊衣服，加快了自己的腳步。

一位老人，穿著破舊的老式軍大衣，“沙沙沙沙”地踩著松脆的雪，步履蹣跚，留下了小小灰色的腳印，他那又短又圓的影子，也跟著跌跌撞撞。一不留神，左腳踩在了冰上，腳下一滑，摔了個(gè)大馬趴。

一輛公交車(chē)開(kāi)出了。二輛公交車(chē)開(kāi)出了。五輛公交車(chē)開(kāi)出了。十輛公交車(chē)開(kāi)出了。天也越來(lái)越亮。他一次次想憑自己的.努力爬起來(lái)，但這都是徒勞。過(guò)去的二三十人，有的徑直走過(guò)，有的刻意躲避，甚至有人拿出了自己的手機(jī)拍起了視頻。太陽(yáng)悄悄從地平線探出了頭，冰雪開(kāi)始消融。

“爺爺，你還好嗎，我扶您起來(lái)吧！”，在越來(lái)越多的行人中，一位高中生打破了這片冷寂。她小心翼翼將老人扶了起來(lái)，一步一步，攙扶著他，讓他坐在了候車(chē)位上。隨手便從包中拿出了一包濕巾，細(xì)細(xì)地擦去老人臉上的灰，用手輕輕的撣去老人身上的灰，問(wèn)道：“爺爺，您吃早餐了嗎？”老人皺了皺眉頭，搖了搖頭。她便轉(zhuǎn)頭，向四周看著什么，突然她的眼中仿佛若有光，向著遠(yuǎn)處跑去了。

左手捧著一份熱烘烘的米線，右手拿著筷子，她蹲在了老人的面前。每一口，她都輕輕地夾著；每一口，她都緩緩地吹著；每一口，她都慢慢地喂著。就這樣，一口又一口地喂著，很快一份米線就下了肚。太陽(yáng)越來(lái)越大，老人黝黑又布滿皺紋的臉上洋溢了喜悅的笑容，雙眼充斥了感激的淚水。

沒(méi)有過(guò)多交流，借著扔垃圾的機(jī)會(huì)，她便消失在了上班大軍之中。

冬日的車(chē)站，正因?yàn)槟且荒ㄅ?yáng)，打破了寒冷，打破了死寂，讓這個(gè)地方多了一絲溫情，多了一點(diǎn)愛(ài)。快看，那抹暖陽(yáng)，更耀眼了！

六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文篇15

又是一陣寒風(fēng)，凜冽地襲來(lái)，刮得臉生疼，我下意識(shí)地縮了縮腦袋，即便穿上了厚厚的絨毛大衣，仍舊是瑟瑟發(fā)抖。

我漫無(wú)目的地走在這街道上，或許是抵擋不住這低溫的一次次侵襲，那郁郁蔥蔥的老梧桐早已稀稀疏疏。濃濃郁郁的綠似乎也褪了色，只留下干巴巴、枯黃枯黃的樹(shù)葉。一旦狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，它們便只能聽(tīng)天由命了，從樹(shù)枝上被無(wú)情地拽下，孤零零地在空中飄蕩。老梧桐旁邊的銀杏樹(shù)，不知何時(shí)，只剩下了光禿禿的枝椏。倒是青松依舊精神的對(duì)抗著寒氣，也難怪有文人騷客贊嘆“歲寒，然后知松柏之后凋也”了。

騎走的行人，也似乎在這寒冷的天氣里，行動(dòng)都滯緩了不少，我的牙齒都仿佛在打顫。在廣場(chǎng)上，我慢慢地踏上了一級(jí)一級(jí)的石階，抬頭，便看見(jiàn)不少老大媽在跳著廣場(chǎng)舞。一個(gè)一個(gè)都把自己裹得緊緊的，這卻似乎不會(huì)影響他們的'步伐，仍舊充滿了活力，在這個(gè)天氣里增添了不少的生機(jī)。也有些老大爺便靠在石柱旁，聊著什么，時(shí)不時(shí)傳出一陣爽朗的笑聲，飄逸在空氣中。

路過(guò)了一個(gè)公園，公園里充斥著青草綠蔭濃濃的味道，卻意外的很好聞。公園里的湖，靜靜的不起任何波瀾，只有風(fēng)吹過(guò)才會(huì)泛起些。忽然地，湖面上暈開(kāi)一圈一圈的波紋，望向那個(gè)蒼白如紙的天空。“下雨了。”我嘟噥著，朝園內(nèi)的亭子走去。所幸，雨下得不大。

在亭子中，我無(wú)聊地看著眼前的高樓大廈。我不知怎的，就想，夜晚它會(huì)很美吧。五顏六色的燈光，在一幢又一幢的大樓上構(gòu)成的景色一定是極美的，而且，在寒冷的夜晚中，也定會(huì)給那些想歸也歸不了家的人的心中帶來(lái)許多溫暖吧。如果是雪天，它會(huì)更美的，城市中也會(huì)有種朦朧的感覺(jué)吧。

也不知過(guò)了多久，也許是先前的雨，陽(yáng)光透過(guò)了層層云霧，緩緩地從空中傾瀉而下，帶給了人們溫暖，也帶給了人們冬日里的希望。我似乎也找到了方向，心情也變得愉悅起來(lái)。

冬，隨秋的離去到來(lái)了，真是不知不覺(jué)啊……

我也在這探求一抹冬日里暖陽(yáng)。

六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文篇16

明媚的春光固然討喜，可冬日里的暖陽(yáng)卻更沁人心肺，溫暖燦然。寒風(fēng)的凜冽使你打哆嗦，一杯熱茶足矣。若是心里如墜寒冰，那只能憑借人性的溫暖來(lái)?yè)嵛俊?/p>

還記得那次，真冷。天空難得的下起了鵝毛般的大雪，輕輕柔柔的.，卻使路上的行人不由得縮起脖子，加快步伐往目的地趕。我走在街上，穿著單薄的毛衣，仰頭接受潔白的洗禮，想借此洗刷內(nèi)心的苦悶，身冷，心更冷。

一個(gè)小時(shí)前，接到媽媽的電話，我開(kāi)口道：“喂，尊敬的母上大人。”那邊的聲音透露著無(wú)助和焦急，帶著哭腔：“快來(lái)醫(yī)院！你外公他，他急性中風(fēng)，正在醫(yī)院搶救！”“啪”的一聲，手機(jī)掉到地上，我換上鞋，來(lái)不及思考，直沖醫(yī)院。來(lái)到重癥監(jiān)護(hù)室，看著那平靜卻仍略顯蒼老的臉，終于忍不住，走到大街上，淚眼婆娑。

就這樣漫無(wú)目的地走著，邊走邊回想這些年外公對(duì)我無(wú)底線的疼愛(ài)：下雨天帶著硬是要出來(lái)玩的我買(mǎi)小吃，不僅打傘還要照顧我，最后回來(lái)，我滴雨未沾他卻已濕遍大片衣服……蹲下身，我放聲大哭。不顧他人看我異樣的眼神，一直哭，直到面前出現(xiàn)一雙手，耳邊響起溫柔的聲音：“小妹妹，你怎么了？”我抬起頭，撞見(jiàn)滿是星空的眼眸。像是被蠱惑，我將自己內(nèi)心的哀傷述說(shuō)給她。她聽(tīng)后，拉起我的手，把我?guī)У娇Х葟d。

她對(duì)我講了許多。她是一名孤兒，自小記憶里只有院長(zhǎng)和與她同病相憐的伙伴們，對(duì)親情不是特別能理解，但她是一名心理醫(yī)生，接觸過(guò)很多因親人病倒或死去而不能振作的人，她對(duì)我說(shuō)：“你的外公那么愛(ài)你，必然不會(huì)想看你變得如此頹喪。再說(shuō)他并未去世，只是中風(fēng)而已，想開(kāi)點(diǎn)。一切都會(huì)過(guò)去而變得美好。”臨走前，她送了我一杯蜂蜜柚子茶。

永遠(yuǎn)都忘不了回醫(yī)院途中，溫暖如細(xì)流般貫穿全身的感覺(jué)，那滋味，實(shí)在是過(guò)于幸福。后來(lái)外公的確如她所說(shuō)，清醒過(guò)來(lái)，最不能自理，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，結(jié)果已經(jīng)夠完美。

社會(huì)上也有許多如此富有正能量的人，你如履寒冰時(shí)，讓你感受到愛(ài)，發(fā)現(xiàn)并傳遞愛(ài)，恰似冬日里的暖陽(yáng)般溫暖燦然。

愿每個(gè)人都能被冬日里的暖陽(yáng)溫柔以待。

六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文篇17

我一直不喜歡冬天，盡管它有著銀裝素裹的美麗風(fēng)景，看著萬(wàn)物的生機(jī)一點(diǎn)點(diǎn)頹廢，感受著身體的熱度一點(diǎn)點(diǎn)消散，很多人在寒風(fēng)中向前狂奔，仿佛在接受寒冷的考驗(yàn)，車(chē)?yán)淞耍业氖中睦淞?，我的笑容依舊冷。

不知道什么時(shí)候，我開(kāi)始在意下午溫暖的陽(yáng)光。它穿過(guò)所有的障礙來(lái)到我身邊，用金色的光芒包裹著我。我體內(nèi)的溫度在一點(diǎn)點(diǎn)上升，對(duì)生活有著極大的渴望。

在溫暖的冬日里，地球是多么美麗和陽(yáng)光明媚。冬天溫暖的陽(yáng)光不會(huì)刺痛你的眼睛；冬天陽(yáng)光不灼傷嬌嫩肌膚；冬天溫暖的太陽(yáng)，只會(huì)讓你覺(jué)得寒冷的冬天有多刺眼。我的父親是我冬天溫暖的陽(yáng)光…

七歲的冬日暖陽(yáng)

周末，風(fēng)失去了從前強(qiáng)烈的冷雨感，收獲了很多溫柔。陽(yáng)光溫暖而清新。我坐在門(mén)口的長(zhǎng)椅上，陽(yáng)光灑在父親的黑發(fā)上。我爸爸洗完澡正在給我吹干頭發(fā)。他寬大的手拿著毛巾，小心翼翼地為我擦干每一滴水，按摩我的頭。每一個(gè)動(dòng)作都是那么溫柔，一股暖流侵入我的全身，給我?guī)?lái)冬天溫暖的太陽(yáng)一樣的溫暖。父愛(ài)就像冬天溫暖的太陽(yáng)

十二歲冬天溫暖的'太陽(yáng)

“快，快……”我催促父親。迫不及待地想騎上他的摩托車(chē)。今天爸爸要帶我去兜風(fēng)，在我看來(lái)比什么都好。坐在父親身后，緊緊地?fù)肀е?，欣賞著沿途的風(fēng)景，感受著這一刻的美好。偶爾發(fā)現(xiàn)爸爸頭上多了幾根白毛。不知道為什么。這種白頭發(fā)，似乎根本找不到，在我眼里特別刺眼，讓我心里一震。汽車(chē)仍在平穩(wěn)行駛。我父親用他巨大的身體保護(hù)我免受寒風(fēng)的侵襲。它溫暖了我。就像冬天溫暖的太陽(yáng)。父愛(ài)如冬日暖陽(yáng)。

十五歲時(shí)冬天的太陽(yáng)很溫暖

十五歲，我進(jìn)入了花季。父親不再是一個(gè)稚氣未脫的孩子，也慢慢老去。父親以他寬廣的胸懷，包容了我的粗暴任性，包容了我的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。帶著深深的愛(ài)，他默默無(wú)聞地為我們學(xué)校走上了人生的道路。漸漸被白發(fā)占據(jù)的頭，被歲月風(fēng)雨禁止的臉，都深深的刻在我的心里。當(dāng)我感到寒冷時(shí)，它就像冬天溫暖的太陽(yáng)一樣籠罩著我。為我驅(qū)散陰霾驅(qū)走寒冷。父愛(ài)如冬日暖陽(yáng)。

我不再害怕冬天。我似乎愛(ài)上了它，欣賞它獨(dú)特的美，把握它的溫暖。父愛(ài)就像冬天溫暖的太陽(yáng)，讓我的手心溫暖，讓我的笑容溫暖…

六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文篇18

冬日里的一個(gè)晌午，寒風(fēng)呼嘯，雪過(guò)初晴。我踏著一層薄薄的小雪，在郊外漫步。只見(jiàn)那稀疏的幾棵光禿禿的梧桐樹(shù)孤寂的伸向天空?？諘绲奶镆袄铮瑤字蝗竷赫谝捠?。突然，一束陽(yáng)光射向大地，照在雪地里是那么耀眼。我頓感冬日暖陽(yáng)的敬意。

小時(shí)候，我生活在湘西的一個(gè)邊陲小鎮(zhèn)，也常常有這樣的小雪，有這樣的暖陽(yáng)。但家鄉(xiāng)的雪似乎那么有趣，冬日的陽(yáng)光似乎要暖和些。記得有一次下雪后，我同幾個(gè)小伙伴相約找趣。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，忙得不亦樂(lè)乎。還收集者樹(shù)枝上和屋檐下凝結(jié)著的冰棍兒。全不在乎凍紅的小手，媽媽看著我凍紅的小手連忙把我放進(jìn)她暖暖的棉窩里。

“出太陽(yáng)了！”

“好舒服的冬日暖陽(yáng)，”媽媽疲憊的臉上終于露出了笑容。

“原來(lái)冬天也會(huì)出太陽(yáng)啊，”我瞪大好奇的雙眼，仰著頭，望著天空，喃喃地說(shuō)。

“呵——”媽媽被我的無(wú)知逗笑了。

“當(dāng)然啦，孩子，其實(shí)太陽(yáng)無(wú)論春夏秋冬，四季更替，從未間歇，永發(fā)光芒。只不過(guò)，人們關(guān)注夏日驕陽(yáng)，忽略冬日暖陽(yáng)。”說(shuō)到這，媽媽意味深長(zhǎng)地看了我一眼，用半開(kāi)玩笑地語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，你要珍惜這冬日里的暖陽(yáng)??！”

“好呀！我會(huì)珍惜的??！”我抱住媽媽?zhuān)瑓s未領(lǐng)悟那意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)。

時(shí)光荏苒，我只身一人離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)父母，離開(kāi)親人，開(kāi)始獨(dú)立的求學(xué)之路。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，住在空寂的`寢室，倍感孤寂，思鄉(xiāng)思親之情陡然而來(lái)。我似乎習(xí)慣了。常透過(guò)窗戶看看城市的路燈，遐想著冬日暖陽(yáng)。天長(zhǎng)日久，我終于明白媽媽那意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)：太陽(yáng)時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們生活，而人們卻只有在寒冷時(shí)才在意冬日里那絲絲溫暖陽(yáng)光。父母的愛(ài)不就是那太陽(yáng)嗎？無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)?。慷覀冇衷螘r(shí)留意過(guò)這身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴地愛(ài)呢？

已近冬日正午，寒風(fēng)已停止了肆虐，雪也開(kāi)始融化，每個(gè)角落里享受著冬日暖陽(yáng)的普照。只見(jiàn)那梧桐樹(shù)已再在孤單，因食飽的雀兒已在它枝椏上跳來(lái)跳去，嘰嘰喳喳唱著歡快地曲兒。

我沐浴在暖暖的陽(yáng)光里，享受著人生的幸福。

我于是迎著冬日暖陽(yáng)，快步向前。

六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文篇19

冬天來(lái)了，伸手撫摸窗外的陽(yáng)光，一如你白晰的臉龐，濕潤(rùn)而散著香，那耀眼的太陽(yáng)，如你的目光，熱情洋溢，讓我的思念無(wú)處可藏，象窗臺(tái)的綠蘿忘情地瘋長(zhǎng)。習(xí)慣于這樣，在冥想中回味你的善良，你的才情如身邊的空氣，讓我在不經(jīng)意中忘乎所以。

那年冬天，你轉(zhuǎn)校我們成了同桌。

寒冷的冬天，在陽(yáng)光的照耀下，我們嬉戲著、追逐著、吹著泡泡，陽(yáng)光下的泡泡五彩繽紛，不停得變換顏色，泡泡里仿佛裝著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。坐在軟綿綿的草地上，映著陽(yáng)光，望著天空，我們向美麗的希望和未來(lái)招手，陽(yáng)光——是給我們最好的禮物，為我們驅(qū)追烏云，讓我們的臉龐掛上有弧度的微笑。

我記得有一次，我倆因?yàn)橐稽c(diǎn)平常的小事大吵了一架，那時(shí)我就下定決心說(shuō)：“我不會(huì)再和你和好了！”態(tài)度很堅(jiān)決。我們冷戰(zhàn)了一上午，到了下午，她忍不住想和我和好，可她卻不敢說(shuō)，怕我會(huì)拒絕，所以她就以紙條的形式來(lái)表達(dá)她想和我和好，可我并沒(méi)有放在心上，卻只是不在乎的說(shuō)了一句：“不用說(shuō)這些，沒(méi)意思”。她聽(tīng)到后眼淚瞬間就掉了下來(lái)，頓時(shí)，我有點(diǎn)心痛，我就走了過(guò)去，說(shuō)：“別哭啊”，她說(shuō)：“我們談?wù)劙伞?，我坐了下?lái)，聽(tīng)她給我說(shuō)了很多，我一句話都沒(méi)有回答，后來(lái)，我仔細(xì)想了一下，吵架歸吵架，吵不走才是真感情！我也接受了她的和好，我們又握手言和了。

我成績(jī)較差，她成績(jī)很好，可她每天中午和晚上放學(xué)都是很晚才走，因?yàn)樗o我補(bǔ)習(xí)功課，可我一點(diǎn)也不想補(bǔ)習(xí)。她經(jīng)常給我說(shuō)：“你別胡鬧，我可不想看到你因?yàn)槌煽?jī)哭”。就因?yàn)檫@句話，所以我每天都很刻苦，很努力的學(xué)！

我每天早上都來(lái)不及吃早飯就去上學(xué)，玩早早來(lái)到校門(mén)口，可我卻每天都看見(jiàn)她在校門(mén)口等我，然后把一杯熱乎乎的豆?jié){遞給我，說(shuō)：“快喝了，早上不吃飯可不行，對(duì)胃不好”。她每天都特別關(guān)心我在意我，讓我覺(jué)得她就是我心里最對(duì)的.那個(gè)人。

青春綻放著絢麗的花朵。那一季的冬天，陽(yáng)光依舊明媚，依如她明媚的笑讓我輕輕地告訴你，我愛(ài)上了冬日的暖陽(yáng)。風(fēng)吹過(guò)一陣清冷，我站在觸手可及的流年里細(xì)數(shù)曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信，你我還會(huì)相遇，你會(huì)對(duì)我笑開(kāi)一朵清純的百合。

六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文篇20

題量怎么會(huì)這么多？還都是沒(méi)復(fù)習(xí)到的內(nèi)容，這下可算是完了！但拿到數(shù)學(xué)考試卷時(shí)，我在心中暗叫不好，可卻也沒(méi)有用了。

考試前，我將大部分復(fù)習(xí)時(shí)間都給了英語(yǔ)。我從不擔(dān)心數(shù)學(xué)。我數(shù)學(xué)成績(jī)一向較好，也許是因?yàn)槲姨貏e喜歡數(shù)學(xué)吧?？墒蔷鸵?yàn)槲疫@樣的盲目自信，這次則是老天爺也救不了我了。我寫(xiě)寫(xiě)涂涂，不再利落快速。

這樣大的題量，再加上我許多題型都不熟，考試結(jié)束時(shí)，我還余下許多題目，只能喪著臉離開(kāi)考場(chǎng)：怎么回事啊，我怎么做了這么蠢的事兒！這下可真是辜負(fù)了所有人！唉！

那是期末考試，寒假隨著考試結(jié)束而開(kāi)始，大家都很開(kāi)心地走親訪友，只有我像是頭頂有一朵烏云，走到哪兒也無(wú)法融入他們其樂(lè)融融的氛圍。心中又期待又絕望地等著成績(jī)出來(lái)的那一刻。期待的是能出現(xiàn)個(gè)奇跡，絕望的是這樣的奇跡基本沒(méi)可能發(fā)生。

除夕，成績(jī)出來(lái)了。只記得那日大雪飄飛，四處零落，落在發(fā)間、肩頭和指上，都好像是消融滲透進(jìn)了心尖，異常冰涼，讓人冷得發(fā)疼。當(dāng)我得知我的數(shù)學(xué)沒(méi)及格時(shí)，我就仿佛被一道雷擊中了，耳邊什么聲音都靜默了，只剩那轟鳴聲徘徊在耳邊，久久不能離去。

幾乎同時(shí)，母親收到了好幾條數(shù)學(xué)老師發(fā)的信息。我心間一緊，只道這一頓批評(píng)肯定是跑不了了?？煽吹搅藬?shù)學(xué)老師的消息，才發(fā)現(xiàn)事態(tài)并非如我所料。老師發(fā)了四五條消息，卻全然沒(méi)有責(zé)怪我，只迫切地關(guān)心著我的.身體情況，問(wèn)是不是考試時(shí)有什么不適。還安慰道：“沒(méi)關(guān)系，咱們下次努努力，再給他考回來(lái)，不差這一次?！笨烧l(shuí)都知道，初二的期末考試到底有多重要。老師如此輕描淡寫(xiě)，只是為了不讓我害怕。淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，我不知道該如何回老師的消息，只能心中警告自己不能再做這種傻事。我忍不住又看了一遍那字里行間飽含的溫暖，那是數(shù)學(xué)老師對(duì)我最大的寬容與信任。我鼻尖一酸，便不爭(zhēng)氣地落了淚。

我記不清后來(lái)是如何跟老師解釋了這件事，只記得在那個(gè)除夕寒風(fēng)透骨的雪天，我得到了冬日暖陽(yáng)般無(wú)法形容的溫暖。

六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文篇21

入冬之后天氣日漸寒冷，除了身上的衣服越穿越多，家里的被子越來(lái)越厚以外，外面的行人、公園里面的游人越來(lái)越少。大家都紛紛躲進(jìn)了屋子里、商場(chǎng)里，就連傍晚挑廣場(chǎng)舞的隊(duì)伍也少了許多。偶爾路上走過(guò)一兩個(gè)行人，一陣風(fēng)吹過(guò)，便裹緊了身上的衣服，加快腳下的步伐，匆匆而過(guò)。

在寒冬里能夠讓一家老小都走出來(lái)的，不是多優(yōu)美的風(fēng)景，不是多燦爛的花開(kāi)，而是冬日里和煦的暖陽(yáng)。金黃的陽(yáng)光照在身上暖暖的，沒(méi)有春天那么耀眼，也沒(méi)有夏天那般熱烈。只是柔柔的、暖暖的照在身上。就像媽媽披到身上的棉衣，即便有風(fēng)吹過(guò)，也是送來(lái)的陽(yáng)光的溫暖。

太陽(yáng)出來(lái)了，早早的透過(guò)窗簾的縫隙將金黃的陽(yáng)光灑到床上。迫不及待的打開(kāi)窗戶，陽(yáng)光立馬跳了進(jìn)來(lái)，滿滿一屋子的陽(yáng)光，那么輕柔的將人包裹起來(lái)，用它的.溫柔告訴我們冬天也可以溫暖。

有陽(yáng)光的下午小區(qū)健身廣場(chǎng)的凳子上坐滿了白發(fā)蒼蒼的老人。在陽(yáng)光底下，有的在打盹，有的在興致勃勃的聊天，有的在做著簡(jiǎn)單的健身運(yùn)動(dòng)。也有帶著孩子出來(lái)曬太陽(yáng)的，有的孩子還在牙牙學(xué)語(yǔ)，站在落了牙的老人身邊，迎著太陽(yáng)光，無(wú)論是生命的開(kāi)始還是生命的謝幕，那發(fā)自內(nèi)心的笑容讓太陽(yáng)的光輝格外的燦爛、美好。

公園里的草地上，扎著帳篷、鋪著電子帶著孩子曬太陽(yáng)的人特別多，奔跑著、嬉笑打鬧著的孩子，跳廣場(chǎng)的老人，健身的人們，讓公園充滿了活力。仿佛在陽(yáng)光的照射下，熱鬧的不止是公園，不止是小區(qū)的健身廣場(chǎng)，更是生活。

看著在陽(yáng)光下褪去了厚重外套的人們，盡情的享受這大自然的溫暖。不禁讓我想到了一則寓言故事：太陽(yáng)和風(fēng)打賭誰(shuí)能讓路上的行人脫下身上穿的衣服。風(fēng)猛烈的吹，反而讓行人將行李中的衣服也拿出來(lái)套在了身上。而太陽(yáng)只是不斷的放大光芒，增加溫度，行人便慢慢將衣服脫了下來(lái)，最后甚至跳到了河里避暑。

我想做人做事也是這個(gè)道理，不能太急功近利，應(yīng)該找對(duì)方法和方向，循序漸進(jìn)才能更容易成功。