冰，是堅(jiān)冷的，但同時(shí)也是晶瑩的;火，是干烈的，但同時(shí)也是溫暖的;高山，是險(xiǎn)峻的，但同時(shí)也是雄奇的;大海，是幽深的，但同時(shí)也是湛藍(lán)的自觀我們的人生，又何嘗不是這樣矛盾相生?如果我們一生只認(rèn)得消極，那人生就成了幾十年窮山惡水般地險(xiǎn)惡。但倘若眼界放開(kāi)了呢

換一個(gè)角度，其實(shí)人生處處有風(fēng)景。在一片好水好山好天色中盡興游覽跋涉，誰(shuí)還會(huì)覺(jué)得山路艱險(xiǎn)呢?

古老的莊周夢(mèng)蝶的故事，一直以來(lái)都是一樁奇妙的懸案。莊周一日于夢(mèng)境中恍惚身處花林間，振翅而飛，身輕如蝶。夢(mèng)醒后，他發(fā)問(wèn)，究竟是莊周夢(mèng)蝶，還是蝶夢(mèng)莊周，他進(jìn)入了一個(gè)物我混同的高深境界，美妙的哲學(xué)世界向他叩開(kāi)一扇洞見(jiàn)奇風(fēng)異景的大門(mén)，從此，他的人生一路風(fēng)景逍遙。試想想，在那個(gè)時(shí)代，若是普通人定已內(nèi)心不安，尋醫(yī)問(wèn)藥解夢(mèng)去了吧，看不透其中的懸機(jī)，一樁怪夢(mèng)便還是一樁怪夢(mèng)，難成奇景。

近代大洋彼岸的一位偉人林肯，曾因身材矮小而受盡嘲諷，但他如是對(duì)答：我的雙腿的確不夠長(zhǎng)，但卻是恰到好處，讓我能夠步履堅(jiān)實(shí)，看見(jiàn)近處和遠(yuǎn)方，不因身材過(guò)高而不顧腳下，好高騖遠(yuǎn)。聽(tīng)到這樣一番話(huà)，原先嘲諷他的人都啞口無(wú)言。正是因?yàn)樗驹诹艘粋€(gè)合適的高度，協(xié)調(diào)了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，才沖破艱難險(xiǎn)阻，成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，站在新的高度，看到了不一樣的風(fēng)景，看到了國(guó)家日后光明的前景。他的人生因此變得意義非凡，亦處處都是風(fēng)景。

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。說(shuō)的就是人生處處有風(fēng)景，風(fēng)景千姿萬(wàn)態(tài)各有其異，只是角度不同;靜能生悟，花開(kāi)鳥(niǎo)啼間，都是化機(jī)，在美好的風(fēng)景背后，有更動(dòng)人的景致，人生不是一陳不變的，翻過(guò)了，看透了，一切就又不同了。

所以，當(dāng)你看到面前的陰影時(shí)，不要忘了背后就是陽(yáng)光。人生處處都是風(fēng)景，只是看你是否愿意駐足觀覽，是否愿意細(xì)心發(fā)現(xiàn)，是否愿意擺好心態(tài)。

換一個(gè)角度，人生處處有風(fēng)景。

人生作文模板篇2

上天是公平的，他給了蝴蝶翅膀，讓他們能在天空中自由的分;可上天又是殘酷的，他讓蝴蝶擁有翅膀的同時(shí)，也讓他們歷經(jīng)了磨難?！}記

直面挫折、笑傲人生

沉舟側(cè)畔，千帆竟過(guò);病樹(shù)前頭，萬(wàn)木爭(zhēng)春。劉禹錫忍受了“二十三年棄置身”的悲涼心酸，終于寫(xiě)成了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花。“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼?！濒W微霜又何妨的蘇子瞻，歷經(jīng)了“烏頭冤案”的惆悵，直面挫折，從而“一莫煙雨任半生”達(dá)到讓后世永遠(yuǎn)仰望的高度。

人生如蝶，讓我們歷經(jīng)了磨難，挫折，但我們應(yīng)該擁有“永不言棄”的人生。

追求理想、夢(mèng)幻人生

結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧，問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。陶淵明追求“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田居生活。田園生活有日鳥(niǎo)兒鳴唱，晚有月光灑遍田野，沒(méi)有世俗的擾亂，正所謂“此中有真意，欲辨已忘言”追求田園的美好生活的陶淵明，由于追求心中的夢(mèng)，為自己創(chuàng)造一個(gè)夢(mèng)幻的人生。

人生如蝶，上天為他創(chuàng)造了一只翅膀，可以憑借著他飛向遙遠(yuǎn)，飛向夢(mèng)想。

堅(jiān)持不懈、樂(lè)觀人生

青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，你視而不見(jiàn);蓬萊文章，古今佳作，你往而無(wú)畏;巍巍泰山，綿綿長(zhǎng)城，你望而卻步;阡陌交通，雞犬相聞，你嗤之以鼻。人生不應(yīng)如此，我們以樂(lè)觀對(duì)待人生，就像貝多芬，在雙耳失聰?shù)那闆r下，自然毫不放棄，堅(jiān)吃不泄，樂(lè)觀面對(duì)，最終成就了不朽的人生!

人生如蝶，在遇難時(shí)應(yīng)該樂(lè)觀對(duì)待，堅(jiān)持不懈，不放棄。

“亦貪心之所善兮，歲就死其尤未悔”是屈原的人生;“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是文天祥的人生;“直面挫折，永不言棄，樂(lè)觀對(duì)待”是我的人生。

我懂得了——人生!

人生作文模板篇3

昨天下午我吃了一個(gè)桃兒，吃完以后就捏著桃核去廚房，走到離垃圾桶還有四五步之遠(yuǎn)的地方有點(diǎn)兒犯懶，充滿(mǎn)自信的順手一丟，結(jié)果桃核打在垃圾桶邊沿兒上，彈落在地，沒(méi)辦法，只能走上前彎腰撿起來(lái)，再丟入垃圾桶里，等于費(fèi)了“二道手”，早知道不如多走幾步直接扔垃圾筒里呢！

由此我的腦海里突然閃出“捷徑”一詞。當(dāng)我們?cè)谌松砷L(zhǎng)時(shí)，其實(shí)就是在不斷尋找各種各樣的捷徑，但結(jié)果往往是徒勞的，甚至反而需要付出的更多才能達(dá)到目的。試想一下，如果任何事情都是按部就班，穩(wěn)扎穩(wěn)打，可能實(shí)現(xiàn)某些東西會(huì)慢一些，這卻是一條直來(lái)直去的道路，沒(méi)有彎路；相反，若做什么事都一味的尋找捷徑，欲速則不達(dá)，反倒是在為自己鋪設(shè)更多的彎路。所謂“捷徑”，在字典中的解釋是“近便的小路，喻不循正軌，貪便圖快的做法，喻速成的方法或手段?！被蛟S這個(gè)詞還微含一點(diǎn)兒貶意，但是我認(rèn)為這個(gè)詞還不錯(cuò)，起碼代表一種對(duì)事對(duì)人積極的態(tài)度，盡管有點(diǎn)兒取巧意思，卻也無(wú)傷大雅?？墒腔剡^(guò)頭來(lái)想一想，無(wú)論是在生活、學(xué)習(xí)、事業(yè)，或是愛(ài)情上，人生能有多少真正的捷徑可走？越去主動(dòng)尋找捷徑，越會(huì)事倍功半，也許“物極必反”就是這個(gè)道理。不可否認(rèn)“捷徑”的存在，但是真正能事半功倍的捷徑是由諸多主觀、客觀因素組成的，缺一不可，甚至可以說(shuō)天時(shí)、地利、人和才能促成一條捷徑的誕生，而這卻太難了！所以不要輕易認(rèn)為眼前的那條道路就是捷徑，因?yàn)槟銢](méi)有那么幸運(yùn)！為什么會(huì)迷信捷徑？主要是太過(guò)于自信，自信自己的運(yùn)氣；自信自己的能力。要知道，運(yùn)氣是偶然的，不是自己能把握的；能力可以代表某一方面，但絕不可能體現(xiàn)在各個(gè)方面。

就像我扔的那個(gè)桃核，非常自信能一下子扔到垃圾桶里，結(jié)果卻是還得多彎一次腰把它撿起來(lái)，才能最終扔進(jìn)垃圾桶里?？梢?jiàn)越是自信，反而越容易在“捷徑”面前跌到。當(dāng)捷徑擺放在面前時(shí)要小心翼翼的走過(guò)去，但不要刻意的去尋找捷徑。如同一個(gè)人在走路，總是想辦法去尋找可以抄近的小道，可是走來(lái)走去才發(fā)現(xiàn)自己反倒是一直在不停的繞遠(yuǎn)，不僅浪費(fèi)了腳力，還耽誤了走大道的時(shí)間。何況總是走曲曲折折的小道，萬(wàn)一迷路了怎么辦？迷失了方向還可以慢慢找出路，迷失了自己卻很難再找回來(lái)。人生沒(méi)有捷徑。

人生作文模板篇4

喜歡剁餡，尤其喜歡藕餡的餃子。包水餃的特點(diǎn)是前期工作相對(duì)繁瑣，但等包好了放沸水煮熟后，撈起來(lái)就能吃，簡(jiǎn)單又美味。

愛(ài)人家的水餃和自己家的水餃的味道是不一樣的，談不上哪個(gè)更好吃，但我還是更傾向于自己包的藕餡餃子。

都是餃子，看上去外表差別不大，但餡不一樣，味道就相差很大：淡了亦或者咸了、清淡或者油膩、素餡亦或者肉餡……多少人調(diào)餡，就有多少種口味。

細(xì)細(xì)想來(lái)，這人生和餃子，有諸多相同之處。水餃皮就是人的外部形象，是可以直觀看到的；人的內(nèi)心修為就如水餃餡，在不吃之前看不到，吃起來(lái)才知道餡的味道。人的言談舉止容貌服飾等外部形象因?yàn)槭侨庋劭梢灾庇^看到的，往往形成人們的第一印象；而內(nèi)心修為是不能直接看到的，但卻是人的本真所在。這好似餃子皮和餃子餡。

若餃子皮上不下功夫，面不夠勁道亦或者包的不夠結(jié)實(shí)，容易走水，再好的餡也無(wú)用武之地了，成湯了；若餃子餡上不下功夫，過(guò)于咸了或者調(diào)的沒(méi)有味道，雖然外形完好，但吃起來(lái)就索然無(wú)味了。餡上不努力，包的再好，也終究能露餡。

人生好似餃子，既要不走水又得味道好，外部的形象與內(nèi)在的修為同樣重要，都離不開(kāi)一顆認(rèn)真的心。

人生作文模板篇5

人們總說(shuō)，萬(wàn)物是平衡的。春夏秋冬，是四季的平衡;晴雨霜雪，是天氣的平衡;日月輪回，是時(shí)間的平衡。它象一陣風(fēng)，發(fā)現(xiàn)不了，又隨處可見(jiàn)。而我們?nèi)諒?fù)一日地活著，就是為了尋找萬(wàn)物，尋找平衡。

尋找平衡在路上。那或許是有人向你伸出求助之手時(shí)，你遞給他的一枚含著愛(ài)的余溫的硬幣;或許是一位盲人無(wú)法走到馬路對(duì)面去而陷入窘境時(shí)，你伸出傳承愛(ài)的雙手，然后扶他走過(guò)一段短短的路程;或許是有人正要坐在正布滿(mǎn)灰塵的公共坐椅上時(shí)，你阻止了他，然后遞上一張潔白的紙巾。一言一行，一點(diǎn)一滴，透露著人與人之間的平衡。

尋找平衡在行動(dòng)中。那或許是你去郊外野炊時(shí)，將生活垃圾隨身帶走;或許是去餐飲店就餐時(shí)，少使用一個(gè)塑料飯盒;或許是你無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一只小鳥(niǎo)在窗口無(wú)力地拍打著翅膀時(shí)，為它療傷，然后將它放歸自然。一舉一動(dòng)，一言一行，透露著人與自然之間的平衡。

尋找平衡在行動(dòng)中。那或許是你去圖書(shū)館是，保護(hù)好每一本書(shū)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)書(shū)有破損時(shí)，將它帶回家補(bǔ)好，默默地為圖書(shū)館作一次護(hù)書(shū)員;或許是在超市購(gòu)買(mǎi)水果時(shí)，正確選擇，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己不需要水果時(shí)能夠及時(shí)的返回“水果坊”，并將它及時(shí)倒回原處，而不是隨意地藏在某個(gè)角落;或許是在使用公用電話(huà)時(shí)，能輕輕地說(shuō)，而不是亂吼亂叫，大聲呼喊，影響他人。一眼一情，一言一行，透露著人與社會(huì)的平衡。

當(dāng)我們?cè)诼飞先ふ移胶?，?huì)發(fā)現(xiàn)我們還缺少平衡;當(dāng)我們?cè)谛袆?dòng)中去尋找平衡，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?nèi)院鲆暺胶?當(dāng)我們?cè)谛袆?dòng)中尋找平衡，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們必須要從自己作起。而在尋找平衡的過(guò)程中，我們會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)人性本身的缺點(diǎn)呢?私心、貪婪、霸氣、自大，正是這些造成了我們今天的失衡。阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起整個(gè)地球?！倍蚁胝f(shuō)，當(dāng)我們能反思并重新找回平衡點(diǎn)是，能撬起的不僅僅只是我們地球!

人生作文模板篇6

現(xiàn)在的我，每天都快快樂(lè)樂(lè)，陽(yáng)光自信。但是以前的我卻與現(xiàn)在有很大的區(qū)別，而這一切的改變還要從那一件小事說(shuō)起。

小時(shí)候的我很自卑，不愿意與人多說(shuō)話(huà)。老師很早就注意到了這個(gè)問(wèn)題，那一次專(zhuān)門(mén)讓我領(lǐng)讀，為的也是鍛煉我的自信。我雖然很愿意，但是心里卻異常膽怯，我慢吞吞地走上講臺(tái)，用自己都幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音開(kāi)始了領(lǐng)讀。同學(xué)們?cè)诘紫嘛@然聽(tīng)不清我的聲音，都竊竊私語(yǔ)?？吹竭@樣的情形，我頭上冒出了汗，心里也更緊張了，極力想把聲音提高，但是一點(diǎn)兒用都沒(méi)有，我的心里像有一只小兔子在活蹦亂跳。

這時(shí)候，我感覺(jué)到老師那鼓勵(lì)的眼神正在看著我，我心里稍微平靜了一些，用最大的聲音又開(kāi)始了領(lǐng)讀。我本以為這次可以成功，但是卻發(fā)現(xiàn)我的聲音還是像蚊子的“嗡嗡”聲那樣小。我徹底失去了信心，垂頭喪氣地走下了講臺(tái)。老師微笑著鼓勵(lì)我，希望我繼續(xù)努力。

我被老師的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了，之后的日子里，我不斷地練習(xí)，大聲地讀課本，漸漸地我感覺(jué)自信了許多，與同學(xué)們的相處也更融洽了。

三年級(jí)的時(shí)候，在大家的鼓勵(lì)下，我還競(jìng)選了一次學(xué)習(xí)委員。

相比一年級(jí)的時(shí)候，這一次我已經(jīng)自信了許多，但是心里仍然覺(jué)得有些緊張。我花了幾個(gè)小時(shí)準(zhǔn)備演講稿，在家里給媽媽讀了一遍又一遍。上臺(tái)前，我在心里不斷給自己加油：我一定要戰(zhàn)勝自己，不能辜負(fù)大家對(duì)我的期望。

當(dāng)我站在講臺(tái)上時(shí)，感覺(jué)手心里全都是汗，但我顧不了那么多，硬著頭皮結(jié)束了演講。我本以為這次又會(huì)失敗，又會(huì)讓大家嘲笑。但是沒(méi)有想到，臺(tái)下熱烈的掌聲喚醒了我——我成功了!這時(shí)候，老師也很高興，說(shuō)她看到了一個(gè)不一樣的我，一個(gè)自信的我。

那一幕永遠(yuǎn)珍藏在我的心里，我會(huì)永遠(yuǎn)記住大家的掌聲與老師的鼓勵(lì)。我要深深地感謝大家，感謝大家讓我成為一個(gè)自信的女孩。

人生作文模板篇7

小鳥(niǎo)羽毛長(zhǎng)的豐滿(mǎn)，代表了可以在天空飛翔，這是鳥(niǎo)兒新的起點(diǎn)；毛毛蟲(chóng)破繭成蝶，代表了可以更美麗，這是蝴蝶新的起點(diǎn)；農(nóng)民伯伯播種糧食，代表了可以在秋天收獲，這是種植新的起點(diǎn)……我即將升入初中，代表了要迎接的挑戰(zhàn)，這是人生新的起點(diǎn)。

今天是開(kāi)學(xué)的日子，所以昨天晚上過(guò)于興奮，早早地就起床了。希望見(jiàn)到分別兩個(gè)月的同學(xué)和老師，希望踏入中學(xué)，希望迎接新的挑戰(zhàn)。

進(jìn)入校門(mén)，走向那顆大柳樹(shù)，觸摸著柳樹(shù)，回憶著和同學(xué)們?cè)跇?shù)下嬉戲的情景，突然間多了幾絲留戀。想著就要離開(kāi)母校，告別朝夕相處的老師，心里不禁感到酸酸的。一回頭，看見(jiàn)那群熟悉的伙伴，馬上跑了過(guò)去。和同學(xué)們一起回憶暑假的日子，一起向往初中的生活?！袄蠋焷?lái)了！”一位同學(xué)喊道?！袄蠋熀?！”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)道。于是，回憶對(duì)象里又加了個(gè)老師。

接下來(lái)，發(fā)新書(shū)了。看著桌子上兩摞厚厚的書(shū)，感到很開(kāi)心，同時(shí)，又添了些許煩惱：這么多書(shū)，怎么學(xué)呀！收拾好書(shū)，就要去初中報(bào)到了。臨走時(shí)，心里空空的。一路上，心里有些戀戀不舍，同時(shí)，又有些興奮。

來(lái)到中學(xué)，好奇地左看看﹑右摸摸，想象著以后在這里學(xué)習(xí)的情景。要分班了，心里一遍遍的祈禱：一定要分到一個(gè)好的班，一定要，一定要……在老師念名單的時(shí)候，心撲通、撲通直跳。聽(tīng)到了，我的名字。愿望成真，的確分到了一個(gè)好的班。走進(jìn)教室，看著這個(gè)陌生的環(huán)境，看著許多張陌生的面孔，心里有些無(wú)助。初中的老師給我們講了那兒的校規(guī)，日常行為規(guī)范以及學(xué)校的一些活動(dòng)。這樣子下來(lái)，覺(jué)得這兒陌生的環(huán)境沒(méi)有那么可怕了。下課了，我們都在交朋友。不錯(cuò)，第一天，就交了5個(gè)朋友。

回家的路上，我心想：新的書(shū)本，新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的目標(biāo)，新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)，一切都是新的。那么，就為了這些努力奮斗吧，加油！

人生作文模板篇8

在大海上，你可以看見(jiàn)一艘輪船，威風(fēng)凜凜的船長(zhǎng)正在掌著舵，船的前進(jìn)全在于他，能否到達(dá)目的地也在于他。他，主宰著整條船。我可以說(shuō)，我們的人生亦是如此，船就是我們的人生，我們則是船長(zhǎng)，我們就掌握這自己的人生在一望無(wú)際的大海上行駛。我們從哇哇墜地那一刻起，人生的航船便已經(jīng)開(kāi)啟。

剛起程，你也許不會(huì)覺(jué)得困難，因?yàn)橐磺卸加筛改笧樽约翰俎k，你不會(huì)懂得前面的路有多遠(yuǎn)，有多少困難在前方等待……

漸漸地，你長(zhǎng)大了，懂得了許多事理，開(kāi)始有了獨(dú)立的心理，父母會(huì)理解，會(huì)支持。但你做出了錯(cuò)誤的選擇，把船向歧途時(shí)，你的父母會(huì)告誡你：“孩子，一定要掌好舵！”多少次失誤，都因?yàn)檫@句“掌好舵”才躲了過(guò)去。

在航行途中，難免遇到到風(fēng)大浪，此時(shí)，你心里要銘記：“一定要掌好舵！”不能因?yàn)槔颂蠖艞壡斑M(jìn)的腳步，希望一定在前方。掌好自己的舵，克服大風(fēng)大浪，才能向正前方前進(jìn)。

航行中是無(wú)時(shí)不刻存在著誘惑的?；蛟S你看見(jiàn)某些人正在“逗留”。你也許會(huì)想停下前進(jìn)的腳步與他們小憩一下，但是在有這種想法的同時(shí)請(qǐng)想一下那句話(huà)：“一定要掌好自己的舵！”，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論身邊有什么，你只需掌好自己的舵，想著正前方前進(jìn)。

在航行的途中你會(huì)看到某個(gè)美麗的小島，你會(huì)想：“我就在這兒落腳吧！”，這時(shí)，有個(gè)聲音會(huì)提醒你：“掌好自己的舵！”是啊，我們的目標(biāo)是正前方，怎么能因中途的美好而放棄呢？于是，不假思索，你會(huì)把舵轉(zhuǎn)向正前方。

你的航程行駛到一定程度時(shí)，你已經(jīng)有人很多收獲，但要記?。骸罢坪米约旱亩妗币粫r(shí)的勝利不能使你沾沾自喜，不值得讓你停止前進(jìn)，你更遠(yuǎn)大的目標(biāo)還在前方。

在海上，你看見(jiàn)啦一只想著正前方前進(jìn)的船。這只船會(huì)不會(huì)是自己呢？只有你自己清楚。

“掌好自己的舵！”向著正前方，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！