時(shí)間飛速前進(jìn)，我駕著時(shí)光穿梭機(jī)來(lái)到了2080年，本覺(jué)得應(yīng)是一片生機(jī)勃勃的景象，可眼前的一切卻讓我驚呆人，放眼望去，我看到的竟是雨草不生的沙漠，只有幾株仙人掌艱難地屹立在沙漠中。

怎么回事?怎么會(huì)這樣?我?guī)е蓡?wèn)，一路向前走去。

不知走了多久，一個(gè)骨瘦如柴的男孩突然出現(xiàn)在我的視線里，我跑過(guò)去想叫住他，他卻不知是怎么了，發(fā)了瘋似的向一株仙人掌奔去，我跟隨著他來(lái)到了這株仙人掌前，看見(jiàn)一滴珍貴的水珠在男孩的手中閃爍著。男孩小心翼翼地捧著水珠，一邊走一邊用沙啞的喉嚨叫了幾聲，周圍引來(lái)了一大群人，他們勿勿地聚在一起。

看見(jiàn)那滴水珠，本來(lái)懶散的人群立刻變得吵鬧起來(lái)。

小男孩手捧著水珠，自豪地?fù)P了揚(yáng)說(shuō)：“這是我先發(fā)現(xiàn)的，就應(yīng)該是屬于我的”。話音未落，一個(gè)滿臉胡渣又略顯疲憊的男人說(shuō)：“我為國(guó)家做了那么多，就應(yīng)該有所獎(jiǎng)勵(lì)，所以，這是我的”。一個(gè)頭發(fā)凌亂的女人輕輕地說(shuō)：“我為你們洗衣做飯，如果沒(méi)有我，你們?cè)趺茨苌嫦氯ツ?，這，應(yīng)該是我的”。正當(dāng)他們爭(zhēng)吵不休時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音傳了過(guò)來(lái)!“好啦，好啦，大家都……都別吵了”。一個(gè)老爺拄著拐棍，邊咳嗽邊艱難地走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“這滴水，我們誰(shuí)都不該擁有，唯有把它回歸自然，讓周圍的景綠化起來(lái)，我們才能過(guò)上幸福的生活。不能為了一已之私把它占為已有”。大家都陷入了沉默……

我也陷入了沉思。突然一聲雷鳴，把我驚醒，原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)，可這個(gè)夢(mèng)是那樣的真實(shí)。從此，我內(nèi)心有個(gè)美好的愿望，那就是當(dāng)一名環(huán)保志愿者。讓人們珍惜水資源，讓人們把水資源節(jié)約起來(lái)，去幫助遭受旱災(zāi)的人們。

我深知這樣并不容易，不過(guò)，為了成就我的夢(mèng)想，我會(huì)義無(wú)論返顧地通往直前。

成就作文150字篇2

曾有這樣一群人，為了國(guó)家的發(fā)展而發(fā)奮學(xué)習(xí)，付出了全部心血。

“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！边@句話出自一首絕命詩(shī)，作者在臨刑前滿懷壯志，用煤屑在墻上寫下了這首詩(shī)。這位作者就是愛(ài)國(guó)人士譚嗣同。譚嗣同從小博覽群書(shū)，勤奮好學(xué)使他獲得了廣博的知識(shí)。長(zhǎng)大后他積極參加變法活動(dòng)，嚴(yán)厲批判君主專制和封建理論。他為戊戌變法慷慨赴義的壯舉感召日月。

從古至今有多少愛(ài)國(guó)人士為了國(guó)家的繁榮昌盛拋頭顱、灑熱血、獻(xiàn)青春，愛(ài)國(guó)信念代代相傳。古有英雄馳騁沙場(chǎng)，今有科研人員發(fā)明創(chuàng)造，今天的中國(guó)正在逐步強(qiáng)大，并神圣不可侵犯：中國(guó)神七上天讓中國(guó)人的足跡留到了太空;曙光5000A躋身世界超級(jí)計(jì)算機(jī)前十……其中，我對(duì)科技發(fā)展帶來(lái)便利感觸最深的是高速鐵路的開(kāi)通和運(yùn)行。在我父母小時(shí)候，只有煤爐火車。那種火車需要把煤一鏟一鏟扔進(jìn)燃煤箱里才能使火車動(dòng)起來(lái)。煤爐火車不僅需要大量的人力，速度還很慢。2000年，媽媽坐火車從宜昌到南京需要21小時(shí)左右，而現(xiàn)在有了動(dòng)車，同樣的路程只需要5個(gè)多小時(shí)。上海最新一列磁懸浮列車成功試行，時(shí)速1126公里，子彈有多快，列車就有多快。

中國(guó)正在高速崛起，作為一個(gè)21世紀(jì)的學(xué)生，我們只有努力學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的“列車”。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。胸懷愛(ài)國(guó)之心，在知識(shí)的世界里叱咤風(fēng)云，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，讓我們的祖國(guó)持續(xù)繁榮昌盛，這是我們的責(zé)任。

所以我們應(yīng)該像周恩來(lái)總理所說(shuō)的那樣：“為中華之崛起而讀書(shū)!”

成就作文150字篇3

每個(gè)人都有自己的生活，為了讓自己的生活更加精彩，更加有意義，我們每個(gè)人都在努力地學(xué)習(xí)、工作，不斷的提升自己的能力，這就是人生。在我們的人生路上需要不斷成長(zhǎng)也必須成長(zhǎng)，因?yàn)?，只有成長(zhǎng)成就成功。

成長(zhǎng)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，從最初的懵懂彷徨和好奇，到奮力拼搏再到最后的了然和撥開(kāi)云霧的驚喜，這一切都是成長(zhǎng)。從古至今，每一個(gè)成就了大事的人無(wú)不經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的過(guò)程。

李白，一個(gè)古往今來(lái)享有盛譽(yù)的大詩(shī)人，正因?yàn)樗粩喑砷L(zhǎng)，自我完善，才有了后來(lái)的偉大成就。

最初的李白滿腹學(xué)識(shí)，懷著一腔抱負(fù)和入仕的夢(mèng)想離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到京城。眼前的繁華等一切事物對(duì)他來(lái)說(shuō)都是陌生的，他只知道要通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，懵懵懂懂之間又有對(duì)外面世界的好奇。就這樣，他開(kāi)始了他的仕途之旅。但他的仕途之路并不是一直暢通下去，相反，他仕途坎坷，因?yàn)樗闹卑缀吞孤?。李白是個(gè)做事認(rèn)真的人，凡事都能堅(jiān)持不懈，無(wú)論遇到什么艱難困苦都沒(méi)有放棄過(guò)自己的理想。他的才氣和實(shí)力讓高力士為他脫鞋、楊玉環(huán)主動(dòng)磨墨?？珊镁安婚L(zhǎng)，因?yàn)橐环?，讓他被楊玉環(huán)在玄宗身旁的三言兩語(yǔ)而龍顏大怒，從此踏上一貶再貶的道路。可他沒(méi)有放棄，依然決定完成自己的夢(mèng)想?？僧?dāng)他看清現(xiàn)實(shí)后，只能心中煩悶，難以解脫，于是寫出了“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！钡那Ч偶丫?，天無(wú)絕人之路，當(dāng)他用詩(shī)歌來(lái)抒發(fā)自己的苦悶憂愁時(shí)，好像找到了另外一種生活方式，于是云游四海，筆成了他的武器，成就了一代“詩(shī)仙”。

古人如此，今天的我們不也是如此嗎?我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，為各自的理想奮斗，在成長(zhǎng)中豐滿羽翼。記得剛踏入初中門檻時(shí)，我心中滿滿的是激動(dòng)、興奮，間或好奇，也有對(duì)初中生活的懵懂態(tài)度。初中生活的第一個(gè)月，不是很適應(yīng)，也許是進(jìn)度太快，也許是其他原因，總之感覺(jué)非常累。很多次測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)都不盡人意，心中很苦悶，時(shí)常埋怨自己。我知道，為了理想，為了夢(mèng)想中的高中和大學(xué)，必須努力，必須為自己而努力。于是在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我每天晚上都戰(zhàn)斗到午夜。臨近中考，一張又一張?jiān)嚲戆l(fā)下來(lái)，依然沒(méi)能考出理想的成績(jī)。我沒(méi)有氣餒，當(dāng)我懷著忐忑的心情走進(jìn)中考考場(chǎng)時(shí)，我認(rèn)真謹(jǐn)慎答題。正當(dāng)我惴惴不安時(shí)，中考的成績(jī)終于出來(lái)了，雖然對(duì)于考得特別好同學(xué)來(lái)說(shuō)，我的成績(jī)不算什么，但我已滿足了，因?yàn)樽约号α?，那一瞬間，真的很開(kāi)心。

成功往往是伴隨著成長(zhǎng)而來(lái)，當(dāng)你成長(zhǎng)了，經(jīng)歷了風(fēng)雨，那你一定會(huì)“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，成功就在不經(jīng)意間光臨了你。

成就作文150字篇4

我想過(guò)紅色的意義，想過(guò)紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征所圖之意義，想過(guò)唯心主義和唯物主義的思想?yún)^(qū)別，卻從未想過(guò)崛起和讀書(shū)有什么直接的聯(lián)系。

崛起，顧名思義，地勢(shì)突起之意，語(yǔ)境上有后發(fā)制勝之意。與學(xué)習(xí)這種寒窗十年，不專研到頭不肯休的事情，一個(gè)天南一個(gè)地北。更加令我不解的是，我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家周恩來(lái)先生曾說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)?！笨v然，我也知曉，此句話是一個(gè)宏偉的志向，是周總理年少時(shí)因看一個(gè)婦女至親被洋人的汽車所碾死，在哭訴，路人的拳頭緊握卻無(wú)人能理，為上天感到憤憤不平，從而立下此誓。

事實(shí)上，讀書(shū)對(duì)每個(gè)人的意義，都是不同的。就像對(duì)我而言，讀書(shū)是通往我的夢(mèng)想的一條道路。讀書(shū)是要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，夢(mèng)想則是鼓舞你不斷前行的源泉，萬(wàn)物就是如此奇妙，因果循環(huán)。當(dāng)然，世上又不止讀書(shū)可以達(dá)到夢(mèng)想，還有許多可以到達(dá)夢(mèng)想的途徑，不過(guò)要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，所走的路就要比讀書(shū)這條路要長(zhǎng)得多，曲折得多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不比讀書(shū)這條陽(yáng)關(guān)大道。你走你的你走陽(yáng)關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋。此話說(shuō)得并不是沒(méi)有道理，最適合自己的，當(dāng)然是自己一步步腳踏實(shí)地探出來(lái)的路，不就是“人走多了，自然就成路了”的道理嗎。

崛起，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)問(wèn)頂?shù)倪^(guò)程，一個(gè)從一張白紙的懵懂，到寫滿了詩(shī)行的書(shū)卷，到流芳百世的鴻篇巨制，所經(jīng)過(guò)的時(shí)間，用掉的精力，揮灑的汗水，付出的努力，合在一起便是成長(zhǎng)，便是崛起。當(dāng)然，坐享其成的人，往往是不會(huì)崛起的，因?yàn)樗粫?huì)為之努力，而是想著怎樣做才對(duì)自己利益的最大化，往往他覺(jué)得得到了什么，但他不會(huì)知道他失去的寶貴東西。崛起，并不是成功過(guò)程，而是努力過(guò)程。

夢(mèng)想，是個(gè)美好的東西，然而夢(mèng)想最后成真最開(kāi)心的不是成功的那一刻，而是很久以后回想起自己努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，雖然不光鮮，可能很坎坷，但是真回想起來(lái)，會(huì)覺(jué)得十分溫暖，十分欣慰。

也許，我的理解不如周總理的那嗎深刻，不如別人理解的那嗎深?yuàn)W，我的理解，始終是我的理解，我決得言之有理即可。

“為中華之崛起而讀書(shū)。”在我淺薄的理解下，便是為了中國(guó)夢(mèng)，為了自己的夢(mèng)想，去嘗試攀登頂峰，去奮發(fā)學(xué)習(xí)。

這句話呈現(xiàn)在這的可能不是最好的理解，但一定是，最深得我心的解釋，或許有偏差，不過(guò)，一句話，被賦予多種解釋中是個(gè)好事，一千人眼中，有一千個(gè)不同的哈姆雷特，角度不同，心情不同，理解不同，乃人之常情。

成就作文150字篇5

執(zhí)著，是成功的重要前提。我的守護(hù)天使，長(zhǎng)著一雙大眼睛，眼神充滿了堅(jiān)定，鼻子也高挺著，上周二，她使我感受到了執(zhí)著的力量。

美術(shù)課上，老師讓我們自由繪畫，我毫無(wú)頭緒，完全不知道要畫些什么，這時(shí)，坐在我旁邊的她已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備了，我好奇地湊上前去，很想知道她要畫什么，只見(jiàn)她右手緊緊地握著鉛筆，左手按著紙，頭微微向前傾，寥寥幾筆就畫出了一個(gè)簡(jiǎn)易的圓柱體，隨后，她在圓柱體的左后方畫了影子，這樣，一幅素描作品就完成了，可正當(dāng)我欣賞著這幅逼真的作品時(shí)，她卻沮喪地說(shuō)：“唉!影子又畫淺了!”

說(shuō)著，她又拿來(lái)一張紙，準(zhǔn)備開(kāi)始畫新的一張，同樣的步驟，同樣認(rèn)真的態(tài)度，同樣?jì)故斓墓P法，又一幅畫被她那靈巧的手繪制出來(lái)，我仔細(xì)觀察著兩幅作品，影子確實(shí)被畫深了些，可他臉上卻再次寫滿了失望于懊惱，眉頭擰在了一起，垂頭喪氣的說(shuō)：“怎么又畫錯(cuò)了呀。”她邊說(shuō)邊抓了抓頭發(fā)，“要不然不畫了吧!”她看著自己的畫作，仿佛看到了未來(lái)的自己，仿佛看到經(jīng)歷失敗后成功的自己，仿佛看到了勝利的光芒，“不行，我一定要堅(jiān)持!”她的聲音里雖然多了幾分哽咽，但眼神卻流露出幾絲堅(jiān)定，繼續(xù)創(chuàng)作，我看的有點(diǎn)厭煩了，心想，她既然都畫不好了，為什么還在畫呀?不如用這些時(shí)間干點(diǎn)別的，要換做是我早就不畫了。過(guò)了好久，當(dāng)我再次探頭看向她的時(shí)候，她還在埋頭創(chuàng)作，好像完全沉浸在了繪畫的世界里，不斷努力，向她的繪畫夢(mèng)更進(jìn)一步。突然，一聲欣喜地尖叫傳進(jìn)我的耳朵，她興奮的把畫遞給我，一個(gè)圓柱體，左后方有一個(gè)深深地影子，整幅畫惟妙惟俏，我祝賀她：“真棒，相信你以后還會(huì)畫的更好!”她也露出了愉悅的微笑。

在繪畫的過(guò)程中，她何嘗沒(méi)有想過(guò)放棄，但是有一顆堅(jiān)定執(zhí)著的心支撐著她，是她永不言棄，堅(jiān)持不懈，不屈不撓。最終，成就了她的繪畫夢(mèng)，也正是這種執(zhí)著與堅(jiān)定，使她在人生道路上勇往直前，迎難而上!

成就作文150字篇6

老師是每一個(gè)人在人生中都會(huì)接觸的人，他們大半輩子站在講臺(tái)上教授他人知識(shí)，當(dāng)學(xué)生有所成就時(shí)，他們卻沒(méi)有變化。

初一時(shí)，我的地理老師楊老師一位年齡較大的老師。他教地理已經(jīng)有20年了，同學(xué)們都十分喜歡他上課，但就是這樣一位經(jīng)驗(yàn)十分足的老師卻連年級(jí)組長(zhǎng)也不是。

一次課上，他他談到他和他的一位大學(xué)同學(xué)一起吃飯。他的大學(xué)同學(xué)已經(jīng)當(dāng)官發(fā)財(cái)了，而他還在這兒當(dāng)老師。楊老師又說(shuō)：“有許多次發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，我都放棄了，因?yàn)槲冶容^熱愛(ài)老師這門工作?！毕抡n后，我在想：楊老師是為了什么而放棄了更好的生活呢?

幾周后，一次地理課，因?yàn)闂罾蠋熀攘司扑酝砹艘粫?huì)兒才到教室。他剛進(jìn)教室便和我們談起了中午的事。他先是重復(fù)了一遍上次的事，又繼續(xù)說(shuō)：“今天，我在外面吃飯，突然一個(gè)年輕人問(wèn)我，您是不是楊老師，我說(shuō)是啊，他便說(shuō)了他是誰(shuí)，原來(lái)是我以前的學(xué)生，我又聽(tīng)他說(shuō)現(xiàn)在的生活情況，和他聊著聊著，不禁想哭。”楊老師頓了頓向同學(xué)們看了一眼繼續(xù)說(shuō)：“我就喜歡現(xiàn)在的生活、職業(yè)，看你們長(zhǎng)大，以后有所作為，比如說(shuō)你們的班主任，他就是一個(gè)優(yōu)秀的人，你們一定要像他一樣本分，只要你們能有成就，某一天再來(lái)看看我，我就滿足了?！边@時(shí)，我們都感到楊老師是十分偉大的，有的同學(xué)看向窗外發(fā)現(xiàn)班主任也在窗外聽(tīng)著。而我也明白了楊老師選擇這樣的生活的理由。

老師就是這樣看著自己的學(xué)生成為一代優(yōu)秀的人，而自己卻不求財(cái)富，因?yàn)槲覀兊某删途褪抢蠋煹某删汀?/p>

成就作文150字篇7

“吱、吱、吱”，星期天的中午，伴隨著扭動(dòng)小螺絲釘?shù)穆曇?，我在“小伙伴”的活?dòng)里開(kāi)始親自體驗(yàn)制作機(jī)器人，坐在華科大學(xué)教室里的我感覺(jué)興奮極了!

一開(kāi)始，我們?cè)谝晃粚I(yè)老師的講解下真正地認(rèn)識(shí)了機(jī)器人。過(guò)了一會(huì)，他發(fā)下來(lái)了一堆雜亂的零件，和一張說(shuō)明紙。一看到說(shuō)明書(shū)我就頭痛地抓了抓腦袋，上面的圖我一點(diǎn)也看不懂。橙色的、綠色的、銀色的……連顏色都看得我眼花繚亂。

我又回想起了頭一天的盼望，晚上，我激動(dòng)得睡不著覺(jué)，希望早早地去做機(jī)器人。如今這么小的困難又怎能逃避呢?我又瞧了瞧坐在這我周圍的同學(xué)，他們已經(jīng)開(kāi)始制作了，于是我下定決心一定會(huì)讓迷你機(jī)器人成功出爐的!

我捧起說(shuō)明書(shū)，開(kāi)始仔細(xì)地閱讀起第一步，我這才明白這次的手工并不像我想象中那么難。我一會(huì)就完成了第一步，綠瑩瑩的電路板上扣著一個(gè)電夾，就像機(jī)器人的大肚皮。接著我又開(kāi)始裝四肢，隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)四肢有點(diǎn)麻煩，可我卻耐心地一個(gè)個(gè)的數(shù)著材料上的小孔。“只要我有毅力，困難小魔獸都會(huì)被打敗!”我小聲歡呼著，心中總有一股壓抑不住的興奮。我經(jīng)過(guò)一番研究，終于找到了方法，我天才WYN太棒了!“機(jī)器人呀，你如果不會(huì)走路，又怎么算得上是機(jī)器人呢?”我一邊撫摸著已經(jīng)拼好的它，一邊期盼地問(wèn)道。

這時(shí)，小鹿老師一邊擺弄著他的起子，一邊得意洋洋的說(shuō)：“接下來(lái)的只能由老師們來(lái)做。”我卻對(duì)這句話感到憤憤不平，憑什么我們就不能做呢?于是，我只好看著小鹿老師把銅絲擰在一起，用小螺絲釘固定……小機(jī)器人完工!我安上電池，打開(kāi)按鈕，“嘎吱、嘎吱、嘎吱”小機(jī)器人出發(fā)嘍!

我超愛(ài)我的新“寶貝”，自己做的東西是最有趣的，只是可惜不是全程親自動(dòng)手，小鹿老師呀，下次就讓咱們自己獨(dú)立完成吧!