為貫徹落實上級文件精神，我校在5月12日下午進行了地震演練，通過實踐演練，增強了師生的應急疏散的經(jīng)驗和能力。

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我校成立領導小組，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震、消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的'能力。其次對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。學校領導還著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

根據(jù)領導小組會議要求，擬定了“平明中心小學地震演練活動方案”。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、程序、路線等都作了具體的說明。并教育學生，聽到校長宣布險情發(fā)生后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

5月12日下午，班主任和疏散指揮員各就各位。值周校長通過廣播下達命令，各班班主任立即指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班馬上清點人數(shù)，向校長匯報最后對此次演練活動進行簡要總結，并宣布演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

這次活動全校共有1900多名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了3分鐘。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

作文心得地震篇2

為了讓師生掌握火災、地震等突發(fā)災害的逃生技巧，進一步提高師生的自救防護能力。20__年__月__日上午，__鎮(zhèn)__小學全體師生進行了防火防震安全演練活動，同時中心校安全檢查工作小組在辛校長的帶領下一行9人到各校進行“防火、防震演練”工作檢查，發(fā)現(xiàn)各校教室的前后門都打開了，學生的疏散情況好于學生，但各校整個演習過程都能做到快速、安全、有序，達到演習預期目標?，F(xiàn)就本次“防火防震”疏散演習心得體會如下：

一、準備充分，人人重視

這次演習活動的成功，在多次“防火防震”疏散演習的經(jīng)驗前題下，與學校領導對疏散演習活動進行周密部署，與師生嚴格按演習方案進行實地消防疏散演習是分不開的。

二、緊張有序，忙而不亂

疏散預案演習的前提是“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”。在學生疏散過程中，同學們在班主任組織下，在任課教師的'引導下，成功疏散到安全地點。學生在疏散過程中忙而不亂，學生之間、班級之間等前后距離保持適度，沒有造成人員擁堵。從總體上看，高年級疏散得比較快，紀律比較好，班主任老師在確保學生安全有序的前提下，敦促學生加快疏散的速度。__小學的師生能用手帕捂住嘴，到達安全地帶后能抱頭下蹲。__小學不僅有廣播信號，還用了哨子作為緊急疏散信號，為的就是應付停電的突發(fā)情況，這點值得兄弟學校的學習。

三、存在不足，努力方向

這次“防火防震”疏散演習活動雖然初戰(zhàn)告捷，但在疏散過程中，還是存在一定的問題以待我們在下一次演習中改正。

(一)是還存在著多余環(huán)節(jié)和動作。個別學校班級在警報響起后，班主任還在班級門口整理隊伍的現(xiàn)象，下樓梯時個別老師在隊伍前面帶隊速度較慢，影響撤離下樓梯的速度，班級帶隊老師應該在隊伍的旁邊引導、指揮學生安全有序地撤離。

(二)是存在年級樓層之間隊伍接不上的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了學生摔倒的現(xiàn)象。這有待負責疏散的老師認真做好樓層之間的溝通聯(lián)系，在確保學生疏散安全的前提下，提高該疏散樓梯口學生撤離速度。

以上兩點不足，希望在以后的疏散演習中重點強調和關注。為讓“防火防震”疏散更快、更有效，學校還會在往后的時間，安排在學生不知情的全校性疏散演習，使學生形成習慣，在真正遇突發(fā)事件時可以迅速有序的按路線疏散到安全地點。

時間就是生命，多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境。開展“防火防震”疏散演習活動，目的是為了防范，增強了師生的安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。保障我們校園的健康發(fā)展，為提高教育教學質量保駕護航。

作文心得地震篇3

地震災害是世界上造成經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。在目前地震預報仍是個世界性難題的情況下，我們要加強對地震科普知識的學習，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。

當?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后所形成的室內三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。特別是在樓房內的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等開間小、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅固家具易形成三角空間的地方避震。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，都要用坐墊等物保護好頭部。千萬不要盲目跳樓和使用電梯。

自然災害，包括人造災害，都是人們最大的敵人。自然災害有許多，比如，地震、酸雨、溫室效應、臺風等。人造災害有火災、水土流失等。遠在古代，人們沒有防范意識，都是求神拜佛保佑平安。隨著社會的發(fā)展，人們懂得用科學道理、實用的方法來保護自己，減少災害威脅到自己的生命。告訴大家怎樣用科學的方法來防震減災，保護自己，保護家園。

據(jù)調查，全國有許多地方發(fā)生大地震，如1514年云南大理大地震;1975年遼寧海城大地震;1605年海南瓊州大地震;1786年四川康定南地地震;1976年唐山大地震……如此多災害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬人死亡和受傷。

其實，有些災害是可以預防的。地震發(fā)生前，會有些預兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會涌出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄;狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑;老鼠成群結隊搬家……這些預兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動物有這些反常現(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。地震發(fā)生了并不是就必死無疑，其實，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預防山體滑坡，以免滑下去。如果在學校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調的懸掛物，用東西保護頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場。在商場發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。_自然災害不像地震一樣不可避免，有時是完全可以控制的。

還有許多自然災害，其中有許多是人類自己的“杰作”。所以，我們要有這方面的知識，不要自己害了自己。不止自然災害，還有人造災害。如火災、泥石流、水土流失等，都是人類自己砍伐樹木而造成了不必要的損失。所以，我倡議大家做好以下幾點：

1、保護森林，種植樹木，保護水土。

2、工廠不要排放太多廢氣，多用取之不盡的太陽能。

3、要保護臭氧層，汽車不要排放廢氣。

4、小心用火，不亂丟煙頭。

5、要多學防震、防災方面的知識，有防范意識。

6、節(jié)約用水，珍惜每一滴水。

災難無情，生命無價。同學們，做為未成年人，我們更要提高安全防范意識，平時要加強學習安全知識，提高自救自護能力，掌握在危急情況下機智逃生的.本領，并積極向家長、朋友和鄰居宣傳，讓更多的人關注安全，珍愛生命。同時，我希望全體師生能以這次防震減災演練為契機，進一步把我校的安全工作做好做實，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，使我校成為名副其實的“平安校園”、“和諧校園”。

作文心得地震篇4

每個人的一生是不同的，有人可以平平安安的度過一生，而有人一生確實坎坷的。

安全對于我們學生來說尤其重要，我們還沒有接觸社會，什么東西都還處在懵懂的狀態(tài)中，知其一，不知其二。在最近幾年發(fā)生的自然災害和最近的發(fā)生的重大事件中，損失最嚴重就是我們新一代的學生。 今天晚上，工商管理系組織每一個班級都開展了安全教育視頻觀看，看了這些災難，對我們的安全意識有很大的提高，而且充實了我們的安全自救知識，如何做到自我防范和自救的方法。

5?12地震過去才兩年，那一次，令我們最感傷的就是死了好多學生。我們不禁會問為什么會死去那么多的學生?事實是她們缺少安全只是的教育，當出現(xiàn)了緊急狀況的時候，她們會手忙腳亂的，變成熱鍋上的螞蟻，亂成一團，最后的結果是更加的慘痛。所以我們要吸取這個嚴重的教訓，學生的安全知識教育是必不可少，而且要教育她們如何自救和求救!當同學們去觀潮的時候，我們要永記教訓，避免一切不改發(fā)生的慘劇出現(xiàn)在自己的身上!

對于沿海地帶的學生來說，我們最重要的安全知識就是如何抵擋臺風的來臨。會游泳不完全是一件壞事，但是就要看我們如何去控制自己，和安全知識的掌握了。

自然災害對我們來說是不可避免的，但是我們要充分去了解它們的脾氣和掌握如何躲避它們的知識。這樣我們才可以將損失降到最低，并確保自身安全的同時還可以幫助其他人。

除了不可避免的自然災害，最近屢屢出現(xiàn)的校園慘案，給我們的校園安全敲響了警鐘。在全國個地幼兒園和小學，都成為那些對社會失去信心的瘋子的目標，他希望自己一個人死的時候帶上更多的人陪葬，完全失去了人性的美，變成了一個殺人機器，在瞬間的時間帶走了很多脆弱的生命。

作文心得地震篇5

唐山大地震這部影片看后讓整個人的身心都受到深深的震撼，在心里久久的回蕩、揮之不去，對于一部電影能做到這樣，可以說已經(jīng)到了化境了，整個故事圍繞的是一個人類歷史上可怕的一次災難性自然災害，一個母親在帶著自己的孩子如何經(jīng)歷這次災難，如何在最困難最無奈的時候面臨著人生最痛苦的抉擇，在只能選擇放棄一個自己的骨肉的時候那種無奈，那種悲劇，太讓人感動了，有時候想一想，人類的確是很渺小的，對于災難我們只能選擇接受，只能忍受，只能看著自己的親人離去而什么都做不了，在災難面前我們只能選擇我們能做到得的，只能把災難減少到最小，只能含淚的抉擇，很無奈。

唐山大地震這部電影一開始就來一次所謂的天翻地覆的大地動，飛沙走石天翻地覆，撕心裂肺的哭喊加上母親孩子的呼喚，一下就將人性最弱點給激發(fā)到了極點，什么是人性最極點呢?母愛，在世界上最偉大的母愛面前我們的最弱點會暴露的一覽無余，只有在母親的面前我們才覺得是絕對最安全的，可是在大地震的時候母親也救不了我們的時候，我們該如何呢?，一個母親在自己的兩個孩子面前的時候只能痛苦的最后選擇救出一個，而只能眼睜睜的看著自己的另外一個孩子被大地震給吞沒他幼小的生命，人性最薄弱的一面被激發(fā)到了最高點，太悲劇了，

唐山大地震觀后感覺最成功的主題思想就是告訴我們人生的真正意義是什么，人活著應該如何抉擇，在遇到無法改變我們的困難的時候，我們應該選擇有信心的戰(zhàn)勝這種困難，只有自己有信心了困難才能向我們低頭，只有自己偉大了，困難才會渺小，不要放棄任何一次希望，哪怕在世界最大的災難來臨的時候我們依然是有希望的，只要有一絲陽光，明天的種子就會發(fā)芽，世界就會更美好。

作文心得地震篇6

2011年3月14日晚上，我被孩子的家庭作業(yè)搞的暈頭轉向，在休息的時候打開電視看看日本3.11的地震海嘯情況，在中央四臺和鳳凰衛(wèi)視看到日本地震海嘯震撼的場面，人在大自然面前竟是如此渺小，真不知道該說什么了，2011年伊始，新西蘭和我國的云南也發(fā)生了地震，是否正如預言家所預測的2012年世界末日就要到來，還是大自然對人類貪婪無止境的懲罰。

3月15日早上回單位上班，由于自己從事安全生產(chǎn)管理工作，打開電腦自然就關注日本地震海嘯最新的報道，在我所觀看到的相關視頻中，給我的感覺是日本人很自覺，沒有人在哄搶商品，在避難所里，都安安靜靜的坐在那里，好像燈光是攝影師打的光，沒有電源，都靠蠟燭在照明。人與人見面都還是那么有禮貌。沒有看到有人在奔跑，除了那些船、車輛被海水沖的到處跑外。我還真的奇怪了，日本人轉移的速度真是驚人，很多畫面都是在高處的人群，看著下面的海水吞沒了自己的家園。日本地震海嘯造成的天災很重，但人禍很小，在這么強的地震中沒有多少房屋倒塌(特別是中小學校)，日本災區(qū)的大部分房屋是被海嘯時的洪水巨浪卷走的。海嘯到來之前，災區(qū)各地的廣播能及時發(fā)出預警，使很多人有了逃生的機會。我就想了，如果中國發(fā)生了海嘯，我們就算得到了預警，受災民眾該往哪里跑?估計很多人都不知道，畢竟我們中國對國民的應急演練及自救逃生教育還是很欠缺的，另外我們中國的應急廣播網(wǎng)絡是否建立并能達到及時疏散民眾的效果。

都是地球人，生到哪個地方，都是自己無法選擇的，為日本祈福，只是為人類祈福，為那些與中日之間的是是非非無關的老百姓祈福。正如北宋文學家范仲淹在《岳陽樓記》所言不以物喜不以己悲，或許只有自己及家人身在其中才能深刻體會那一種悲哀和痛苦，那真的是神馬都是浮云，向此次地震海嘯災難中死去的日本人哀悼!但我會一如既往地痛恨日本的軍國主義者。

作文心得地震篇7

7月份有幸參加了公司團委組織的四川汶川異地拉練----參觀映秀鎮(zhèn)地震遺址。驅車約1個半小時由成都前往阿壩州汶川映秀，很快就到達映秀鎮(zhèn)。群山環(huán)抱的映秀鎮(zhèn)，一片嶄新的小洋樓頓時令眼前一亮，如此美麗的小鎮(zhèn)卻是2008年汶川5.12大地震的震中，那年的地震讓這個小鎮(zhèn)頓時夷為平地。

下車后，我們換乘景區(qū)統(tǒng)一觀光車前往了 '5.12'汶川特大地震遇難者公墓及展館。沿著石階我們一路走去，道路旁邊的石墻上時常會看見'四川雄起''眾志成城''勇往直前''告別傷痛，重新來過'等等令人感動、振奮的標語。到了公墓，我們莊嚴地三鞠躬，獻上鮮花，心中默默祈禱：逝者安息，生者堅強;好好活著，活著就是最大的財富，活著就是最大的幸福。

隨后，我們參觀了展館，共有流水庭、序廳、地殤庭、緬懷廳、災害廳、崛起庭、重建廳、紀委廉政板塊和啟示廳九個部分組成。展館通過文字、圖片、影像資料及多媒體、動感環(huán)幕等藝術手法和場景，完整的呈現(xiàn)了抗震救災及災后重建過程，社會各界大愛援建，災區(qū)群眾自強不息、感恩奮進的偉大精神。整體觀展過程心情都是沉重的，看著那些圖片及當時的影像資料眼淚止不住的流，你沒有親身看過或許永遠感覺不到那種心情。特別是當我們進入了地震體驗區(qū)，一進去，仿佛自己已身臨其境，前一分鐘還是美麗、寧靜的映秀小鎮(zhèn)，霎那間，隨著一聲巨響，山崩地裂，山河斷流，滿山飛石，家園損毀，生命隕落，道路上的汽車，掉入河流、懸崖、陷入地裂……壓的我喘不過氣來，我深深地體會到地震中人是多么渺小。地震中的孩子是那么的無助，我仿佛聽到了他們驚恐、無奈的哭喊，如花初放的年齡，正需要呵護的歲月，卻面臨著大震襲來的生死瞬間。作為剛做母親的我，那種心情無以言表。短短的1分22秒時間，一片廢墟，在災難面前，人們是多么的無助。走出體驗區(qū)，我毫不猶豫的與身邊的人緊緊擁抱，活著真好，珍惜眼前人，要認認真真過好每一天。

當我還沉浸在剛才的痛苦之中時，不知不覺來到了映秀璇口中學，這是在映秀難得還保留的地震遺址。我們沿著小路參觀璇口中學，映秀中學的主教學樓傾倒在大地上，顯得那么無力，至今都還有十幾位同胞被埋在下面，在樓房正前面是用石砌的大鐘，上面的時間永遠被定格在了2008年5月12號下午2點28分，這是一個石破天驚的時刻，也是一個全世界都為之震驚的時刻。石鐘的左方是一座五樓教學樓，能看見的只有四樓，一樓已全部陷入地下;左前方是高中部的男女生公寓樓，整個五層樓全部倒塌，陷入地下，講解員介紹說至今里面還有兩位剛來探親的母女，女兒還是一位剛懷幾月的孕婦，被埋在下面。石鐘的右前方是一座石碑，上面刻著在地震發(fā)生后，全國人民萬眾一心，眾志成誠，團結一致，奪取了抗震救災的重大勝利。

懷著沉重的心情參觀完地震遺址，親眼目睹了災后重建的美麗映秀，我想大地震不僅給人類帶來災難，同時也在警示人類應該以自己的實際行動愛護環(huán)境珍惜生命，認認真真過好每一天。

作文心得地震篇8

25日下午，忻州市首次組織防震應急疏散演練，演練點設在忻府區(qū)秀容中學。忻州市防震減災領導組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練，我們有以下幾點體會：

一、舉行防震應急疏散演練很有必要。

通過防震應急疏散演練，有組織、迅速地引導學生安全疏散，讓學生掌握逃生的方法，進一步提高學校師生應對各種自然災害及突發(fā)事件的'應變能力，增強自護和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災害造成的損失。

二、領導高度重視是演練成功的保障。

本次應急疏散演練，學校領導高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領導組，制定了比較完善的《秀容中學防震減災安全演練方案》，設立了指揮部，明確了工作人員分工及職責，并在演練前詳細向師生講解預案內容，讓師生熟悉演練程序。

三、本次應急疏散演練基本成功。

整個疏散演練活動的過程緊張有序，全體學生在老師的指揮下按照事先設定的疏散通道，迅速地撤離了教學樓，并到達學校操場的指定地點，沒有發(fā)生任何危險事故。整個過程緊張有序，師生們把它當成一次真實的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學生均掌握了逃生的核心要領(護頭)和其它基本要領。

四、本次演練貼近真實，但與實戰(zhàn)還有一定差距。

如：演練中有的同學嘻嘻哈哈不夠嚴肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離，所以人員比較集中，相當擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。

五、應通過拓寬應急演練層面，普及應急公共安全知識。

通過本次應急疏散演練，學生們有了很大的收獲，學校也積累了一定的經(jīng)驗。應讓秀容中學對不足之處加以改進后，將他們演練的成功經(jīng)驗在全市推廣，通過拓寬應急演練層面，普及應急公共安全知識，進一步增強應急管理水平，提高全民安全意識和自救自護能力。

作文心得地震篇9

故事一開始講述的是一個幸福的家庭，一個弟弟一個姐姐，父母雙親都在，可是因為弟弟小，所以媽媽經(jīng)常讓著弟弟，只剩一個西紅柿了，兩人都要吃，媽媽還是給了弟弟，但是答應姐姐會給她的，于是，姐姐就有一點不服氣。

在一個夜晚，姐弟倆獨自在家睡覺，忽然一個突如其來的大地震讓這姐妹倆措手不及，爸爸媽媽迅速跑回家，爸爸沖了進去，留媽媽一個人在外面，樓房轟然倒塌，當看著丈夫的尸體抬出，妻子痛不欲生，突然傳來了發(fā)現(xiàn)孩子的消息，媽媽重新燃氣了希望，她沖了過去，救助人員給她講解，兩個孩子只能救一個，讓她選擇，媽媽不忍心失去任何一個孩子，一直說:“兩個都要?！本戎藛T拿她沒法，就走了，媽媽突然小聲的說:“救弟弟。”而壓在石板下的姐姐聽到了，閉上了她的眼睛。

姐姐醒來以后，發(fā)現(xiàn)她躺在了他爸爸尸體旁邊，她起來了，一個解放軍來說:“小妹妹，你的家呢?”姐姐不愿提起媽媽，硬是不說話，解放軍把他帶到了營地。

終于，有人領養(yǎng)了她，一晃三十二年過去了，汶川大地震再次震動了中國兒女的心，姐姐和弟弟雖然生在異處，但是想起唐山地震，想起那些人跟自己的遭遇一樣，都不約而同的到了救援現(xiàn)場，親自救人。姐姐和弟弟就碰到了一塊，姐姐就跟弟弟回到了家。

姐姐回到家，發(fā)現(xiàn)她的.墳墓前(之前不知道還活著)放著幾個新鮮的西紅柿，不禁熱淚盈眶，她還發(fā)現(xiàn)，她媽媽每年都買了她的練習冊，她立刻抱住媽媽，說:“三十二年，我折磨了你三十二年?！?/p>

這讓我知道了，親人永遠是親人，是分不開的親人，雖然有時會偏愛比自己小的弟弟或者妹妹，但并不是剝奪了父母對你全部的愛，父母永遠是愛你的。

還可以體現(xiàn)出，中國兒女凝聚在一起的心，也是永遠分不開的。

作文心得地震篇10

我們學了《地震中的父與子》這篇課文后，我的心久久不能平靜。

這是一個感人心扉的故事。講述了1949年，美國洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，克服重重困難救出自己的兒子以其同伴的故事，譜寫了一首父子情深的頌歌。

在生活中，父母的愛無處不在，我的父親就是這樣的，每天勞累的工作著，為我們鋪好未來的路，不求回報，讓我們在好的環(huán)境下成長。

讀完文章后，我想到我和爸爸雖然沒有遇到過類似文中所說的危險，但是爸爸對我的愛卻是平凡而又偉大的，他對我的愛表現(xiàn)在對我的學習和生活方面的關心。我原來鋼筆字寫得非常難看，爸爸發(fā)現(xiàn)我的字很差勁兒，心里非常著急。就跑到書店買了小學生字帖，讓我天天練字，但是我三天打魚，兩天曬網(wǎng)不認真練。爸爸知道后，為了督促我，每天堅持和我一起練字，可這離不開爸爸的幫助呀!你說，這難道不是爸爸對我的愛嗎?

爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛的動力，是愛的決心，是愛的毅力，是愛的自信，才使我到達彼岸，愛是無私的，愛是偉大的，愛是高尚的，愛是崇高的!愛的力量高于一切!