三年級(jí)愚人節(jié)450字作文大全

四月一日,是愚人節(jié)。愚人節(jié)最典型的活動(dòng)還是大家互相開玩笑,捉弄對(duì)方。下面就是小編帶來的愚人節(jié)作文，希望大家喜歡。

愚人節(jié)作文1

“啊，馮卓立，你媽媽怎么跟來了?”“嗯?”我連忙轉(zhuǎn)過頭去看，呀，沒有啊。這時(shí)，郭老師笑嘻嘻地對(duì)我說：“祝你愚人節(jié)快樂!”我頓時(shí)像個(gè)傻子似的，郭老師也真夠調(diào)皮的。

剛走進(jìn)教室，就聽見大家在討論愚人節(jié)的事情。原來，同學(xué)們都被郭老師戲弄了，可都很快樂。郭老師向我們述說這她眼中的愚人節(jié)，給我印象最深的，就是郭老師被六二版愚弄的事情。那一年的愚人節(jié)，郭老師剛走進(jìn)教室，同學(xué)們告訴她調(diào)課了，不是語文課了。正當(dāng)郭老師準(zhǔn)備走的時(shí)候，同學(xué)們對(duì)她說，與愚人節(jié)快樂!聽了這件事，大家哈哈大笑。

在我寫作文時(shí)，一個(gè)聲音在我耳旁響起：“馮卓立，地上這塊橡皮是不是你的?”嗯，我沒用過橡皮呀，，可還時(shí)看看為好。真是不看不知道，一看嚇一跳。剛低頭，同桌便喜笑顏開，輕聲對(duì)我說：“愚人節(jié)快樂!”這個(gè)淘氣包，開來我得小心一點(diǎn)。

郭老師一臉壞笑，還想讓我們捉弄一下別的老師呢!哈哈，我要對(duì)全世界的人民說一聲：“愚人節(jié)快樂!”

愚人節(jié)作文2

時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過程中，我經(jīng)歷了很多快樂?；厥啄切┛鞓返耐拢鼈兪悄敲戳钊嘶匚稛o窮，給我原本平淡枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了許多樂趣。

兩年前的愚人節(jié)，正是我們?cè)缫哑谂蔚墓?jié)日啊。顧名思義，這愚人節(jié)就是愚弄人的節(jié)日，可是，這天被愚弄的人可千萬不能生氣喲。那天，我和同學(xué)們商量著愚弄誰，大家你看看我，我瞅瞅你，都在動(dòng)歪腦筋?！皩?duì)，徐老師，我們就來愚弄一下一向嚴(yán)厲的徐老師!看誰有這個(gè)膽量?！薄皳v蛋鬼”陳昊一提議，我們立即一呼百應(yīng)，全部把目標(biāo)鎖定在徐老師身上，全然忘了平時(shí)對(duì)她的懼怕。陳昊將徐老師坐的凳子卸下一條腿，然后放好，接下來的好戲就等著瞧吧，嘿嘿!

早自習(xí)時(shí)，大家都靜靜地坐在教室里，等待著這一好戲的開演。徐老師像往常一樣

邁著穩(wěn)健的步子進(jìn)來了，她看見教室里很安靜，十分高興，繃著臉說了聲：“你們讀英語吧!”就習(xí)慣地坐下來準(zhǔn)備批作業(yè)。結(jié)果正如我們期待的那樣，只聽“撲通”一聲，徐老師摔了個(gè)四腳朝天。這下可樂壞了我們，有的笑得捂著嘴巴，有的笑得前仰后合，還有的笑得捂著肚皮。班長(zhǎng)跑過去把老師扶起來，我們異口同聲地站起來，齊聲說：“老師，愚人節(jié)快樂!”本來想發(fā)火的徐老師便立刻轉(zhuǎn)怒為樂了。班長(zhǎng)把板凳腿安好后，老師像什么也沒發(fā)生過一樣，坐下埋頭批作業(yè)。

下午，徐老師把陳昊叫到辦公室，跟他說了一番話后，陳昊就垂頭喪氣地回來了。我們一齊圍上去問他怎么回事。他說他被校長(zhǎng)開除了，大顆大顆的眼淚從臉頰滑下。我們都后悔得跟著哭了起來。這時(shí)，徐老師繃著臉邁著穩(wěn)健的步子來了，看看我們，露出久違的詭秘的笑容，高聲對(duì)我們說：“同學(xué)們，愚人節(jié)快樂!”啊，原來這是老師以其人之道還治其人之身的妙計(jì)呀!我們?nèi)计铺闉樾?，由衷地喊道：“老師?”徐老師的臉上像盛開了一朵朵花兒，美麗極了。我再看看同學(xué)們，他們也個(gè)個(gè)臉上像盛開的花兒一樣，可愛極了。

這是我過得最快樂的一個(gè)節(jié)日，它讓我們和嚴(yán)厲的徐老師之間縮短了情感的距離，成為我們師生相處中美麗而又快樂的小插曲，成為我永久的記憶。

愚人節(jié)作文3

“叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴像往常一樣響起，這是一天的最后一節(jié)課，王老師臉上帶著微笑，邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，神秘地說：“同學(xué)們，開始記作業(yè)了。”

我們立刻拿出筆和生字本準(zhǔn)備記作業(yè)?！暗谝豁?xiàng)是寫作文一篇”，老師說道。老師看大家都記完了，接著說：“第二項(xiàng)是第1—11課生字兩遍拼音，兩遍漢字，組兩個(gè)詞語，并把所組的兩個(gè)詞語聽寫一遍”?！翱磥斫裢淼淖鳂I(yè)有點(diǎn)多”，我自言自語，心跳有點(diǎn)小加速。等我們都記完了，老師繼續(xù)說：“第三項(xiàng)1-3課文中畫的詞抄1聽1。”我不禁想：老師今天怎么了?今天又不是星期天，也不是節(jié)假日，怎么布置那么多作業(yè)，看來又得加班加點(diǎn)了。我偷偷地瞅了一下其他同學(xué)，有的瞪著大眼，一臉迷惑;有的小聲嘀咕著什么，我猜想一定在抱怨老師留的作業(yè)多;有的同學(xué)用手拍自己的臉，大概以為這是夢(mèng);還有的同學(xué)在悄悄地唉聲嘆氣，一臉的無奈……然而老師并沒理睬我們，就像沒看見沒聽見一樣，繼續(xù)念著作業(yè)：“第四項(xiàng)……第五項(xiàng)是……全班同學(xué)發(fā)出痛苦的喊叫。王楠君帶著哭腔求著老師：“老師，求您別留了，再留我們就是累死也寫不完哪!”劉錚雙手抱拳，乞求老師千萬別再留作業(yè)了!即便如此，老師仍然對(duì)我們不理不睬，繼續(xù)念著第六項(xiàng)第七項(xiàng)寫日記。田翔宇嚇得哭了起來，我們也都爆發(fā)了，頓時(shí)教室里亂成了一鍋粥。

老師只靜靜地看著我們，等教室里慢慢地安靜下來，依然溫和地說：“作業(yè)夠了嗎?”我們有氣無力地說太多了?！澳呛?，既然大家嫌多，老師聽你們的去掉點(diǎn)”。說著真的把第七項(xiàng)作業(yè)擦掉了!啊，我們都大吃一驚，有的嘴巴張得大大的，好像能塞進(jìn)一個(gè)雞蛋?！斑€擦嗎?”“擦!”讓我驚喜的是老師真的擦掉了第六項(xiàng)，接著擦掉了第五項(xiàng)。看著老師一項(xiàng)又一項(xiàng)地擦掉，我們的表情由剛才的抱怨、生氣、惱怒，變魔術(shù)似的統(tǒng)統(tǒng)變成了笑臉。直到老師擦到第二項(xiàng)的時(shí)候，全班同學(xué)情不自禁地發(fā)出了洪亮的“耶”聲，有的甚至在座位上手舞足蹈起來。老師看著我們天真可愛的樣子，笑瞇瞇地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天是4月1號(hào)愚人節(jié)，所以我愚了大家一下，別生氣啊喲”我們大聲說：“好玩!”?！澳沁€不快掌聲鼓勵(lì)老師愚人成功，也謝謝大家的精彩配合。”頓時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲。

這個(gè)愚人節(jié)真是一個(gè)愉人節(jié)啊!

愚人節(jié)作文4

盼星星，盼月亮，一年一度的愚人節(jié)終于到來了，在這個(gè)特殊的日子里，同學(xué)們互相捉弄，樂此不彼……

不必說白天同學(xué)們?cè)鯓踊ハ鄳蚺瑔问峭砩舷伦孕奁陂g同學(xué)們惡作劇的鬼點(diǎn)子就不得不讓人“佩服得五體投地”。

下自修期間，班長(zhǎng)讓我到語文老師的宿舍里拿作文本，起初，我還將信將疑的“那你怎么不去啊?”我疑惑道。班長(zhǎng)說：”那你就是不相信我咯，真的是老師讓你去!誰有那閑工夫跟你開玩笑呢，老師怪罪下來可別怪我沒告訴你哦!”我轉(zhuǎn)念一想：也對(duì)，班長(zhǎng)平時(shí)那么老實(shí)，怎么會(huì)捉弄我呢。于是，我約了好友李玉跟我一起去。路過花圃的時(shí)候，我隱隱約約看到兩個(gè)人影在花叢里閃來閃去。我不禁打了個(gè)寒顫，問李玉“李玉，你剛才有沒有看見兩個(gè)白色的人影在閃來閃去啊?”李玉顫抖地說：“好像……看……到了?！蔽揖o緊地扯住李玉的衣角“我怕，我怕?！崩钣褡屛壹涌炷_步，走到老師宿舍的樓下，兩個(gè)人影閃出來“哈!愚人節(jié)快樂!”我這才看清來者何人，原來是班長(zhǎng)何另一位同學(xué)金亞。我們倆這才醒悟過來，上當(dāng)了!我當(dāng)然不服氣啦，我在心里又琢磨了一個(gè)整人的計(jì)劃。我把李玉拉到一邊，把我的計(jì)劃小聲地告訴了她。隨后，我對(duì)班長(zhǎng)說：“唉，你們倆上當(dāng)了啊!”她們兩人這下可是丈二的和尚——摸不著頭腦咯!我笑嘻嘻地說“其實(shí)呀，語文老師確實(shí)讓我來拿作文本了。班長(zhǎng)，你難道忘記了，老師剛才自修課讓我出去就是說這個(gè)啊。我們這是將計(jì)就計(jì)啊，把你們也引到這兒來了，你們上當(dāng)了!”一旁的李玉也裝出一副“奸笑”的樣子。我裝出一副生氣的樣子說：“你們剛才竟然這樣對(duì)我們，好啊你們。作文本我們不拿了，我生氣了，你們?nèi)ツ?，?”李玉也裝出一副生氣的樣子?！澳牵冒伞彼齻儌z“乖乖”的上去了。我和李玉在樓下大笑(實(shí)在忍不住了)。當(dāng)她們上到三樓的時(shí)候，我向她們喊道：“你們上當(dāng)了。愚人節(jié)快樂!哈哈哈!”說完，我和李玉當(dāng)然是逃啦……

真是一個(gè)難忘的愚人節(jié)啊!。

愚人節(jié)作文5

今天是一個(gè)特殊的日子，為什么呢，你看下去就明白啦!

下午上第二節(jié)課時(shí)，王老師在紙上寫了一句話，她說有十個(gè)字，讓我們來猜是什么，猜對(duì)的有賞。很多同學(xué)舉起了手，希望得到那個(gè)“賞”，可是到最后王老師說我們講的都不是很準(zhǔn)確，所以要找一個(gè)最喜歡王老師的去讀出那句話。班里頓時(shí)沸騰起來，要不手舉得高高，要不在底下吶喊，總之每個(gè)人新匯總都一定很激動(dòng)，希望被王老師點(diǎn)到。我三生有幸地被點(diǎn)上讀：“我一點(diǎn)也不想愚弄你們!”“切!”全班哄叫。王老師又說：“應(yīng)該加一句：千萬不要被你們愚弄!”

不整人不好玩，王瑋嘉要去廁所，可很快她就回來了。當(dāng)我們看到她時(shí)，都先露出疑惑的表情，因?yàn)椋趺窗肱腊胱叩鼗貋?她像呻吟一樣地說：“王老師……王老師……”王老師馬上跑到門口問她怎么了。王瑋嘉說：“我從樓上摔下來了?！比啻笮ΑＫ终f：“騙你們干什么?我真的從樓上摔下來了!”

大家笑得更大聲?？赡苁且?yàn)橥醅|嘉腳膝蓋那兒肥肥的關(guān)系，弄得王老師以為她把腿給摔骨折了，馬上問她：“要不要扶你去檢查一下啊?”最后王瑋嘉高聲叫了一句話，我沒有聽清楚，后來問李杏芳，她說：“王老師被整了!”后來王老師解釋說，王瑋嘉在頭上用自來水點(diǎn)了幾滴，讓她以為王瑋嘉因?yàn)楹芡炊鞒隽撕?。王老師真可憐，說要好好防備我們，不讓被整，可最后還是被整了。

整人整到底，王老師和我們開始打起邢老師的主意了。然后我們弄了一個(gè)計(jì)劃，名為“減肥‘行動(dòng)’”。

一下課我們?nèi)喽寂苌狭宋鍢牵趵蠋熅偷浇虒?dǎo)處去打電話給邢老師：“喂，邢老師啊，不知道為什么他們?nèi)喽纪鶘|院那個(gè)籃球場(chǎng)跑去啊，好像發(fā)生了什么大事!你快去看看吧!”

邢老師馬上從辦公室里跑出來，可他連我們班一個(gè)人的人影都沒看見。他急忙打電話給王老師手機(jī)，可王老師不接，他又打電話到辦公室，王老師又叫別的老師接說她不在。趁這時(shí)候，我們馬上從五樓跑下來，回到教室，開始做練習(xí)。王老師也跟著走進(jìn)了教室。邢老師又匆匆忙忙地趕回教室，看見我們正安安靜靜地寫作業(yè)，說：“王老師__了嗎?”我們裝出很疑惑的樣子問：

“邢老師，王老師怎么了?”“就是啊，她干嘛啦?”邢老師往后門走了。

整人的滋味就是不錯(cuò)!所以今天是個(gè)特殊的日子!