在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文的吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的描寫(xiě)感恩的優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫(xiě)感恩的優(yōu)秀作文【篇1】

“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉……母愛(ài)如水，父愛(ài)如山?！彼圃鴳浧穑暌怪忻悦５纳碛?；似曾想起，屋檐下眷盼的目光；似曾記起，面朝黃土勞苦的背影……他們就是我的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

父親的愛(ài)就像一杯咖啡，第一口很苦，但是越品越甜；媽媽的愛(ài)就像一股清泉，滋潤(rùn)著我幼小的心靈！

有一次，爸爸和媽媽去看外地的姥姥，沒(méi)有帶我去，他們一去就是幾個(gè)星期，我經(jīng)常到門(mén)口去看他們有沒(méi)有回來(lái)，由于正值寒冬臘月，再加上我在外站的時(shí)間太長(zhǎng)，所以就發(fā)燒了，奶奶打電話(huà)給遠(yuǎn)方的媽媽?zhuān)骸翱禳c(diǎn)回來(lái)吧！孩子想你們了，現(xiàn)在發(fā)燒了，正在醫(yī)院打針呢！”媽媽聽(tīng)完后焦急地說(shuō)：“好，我們盡快回去！”我的爸爸媽媽終于回來(lái)了，一下火車(chē)就直奔醫(yī)院，看見(jiàn)值班醫(yī)生就著急地問(wèn)：“怎么樣？我的女兒沒(méi)事吧！”醫(yī)生安撫地說(shuō)：“沒(méi)什么事了，只要再吃點(diǎn)藥就好了。”爸爸媽媽總算松了口氣。

父母的愛(ài)像陽(yáng)光，讓人感到溫暖；父母的愛(ài)像春風(fēng)，吹去心頭的憂(yōu)愁；父母的愛(ài)像清泉，滋潤(rùn)著棵棵小樹(shù)……千言萬(wàn)語(yǔ)，匯聚成一句話(huà)：爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?，我?ài)你們！

描寫(xiě)感恩的優(yōu)秀作文【篇2】

同學(xué)們，我們生活在這世上，時(shí)時(shí)刻刻都要記得感恩。

當(dāng)你降臨這大千世界時(shí)需要感恩，感謝上帝給你機(jī)會(huì)活在世上，體驗(yàn)生活，懂得道理，豐富知識(shí)；當(dāng)你受到表?yè)P(yáng)時(shí)需要感恩，感謝老師，感謝朋友，以及幫助過(guò)你一切一切的人；當(dāng)自己在人生道路中摔倒后需要感恩，感謝鼓勵(lì)你的人，感謝扶起你的人……

今天放學(xué)我一回到家，看見(jiàn)勞累了一天的媽媽正在做飯，我輕描淡寫(xiě)地叫了聲“媽”，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。作業(yè)不多，一會(huì)兒就好了。我心情愉快，靠在松軟的沙發(fā)上，吃著噴香的薯片，舒服地看著精彩的動(dòng)畫(huà)片。時(shí)爾皺著眉頭，時(shí)爾哈哈大笑，時(shí)爾暗暗傷心。十幾分鐘后，媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好晚飯招呼我和爸爸吃飯。我不舍地離開(kāi)電視機(jī)。坐在餐桌邊上，看著單調(diào)的菜式，不太喜歡。匆匆吃了幾口就說(shuō)吃飽了，繼續(xù)欣賞著有趣的動(dòng)畫(huà)片。忽然聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽的'嘆息聲，爸爸低聲說(shuō)道：“今天，女兒不高興了，這些菜一口都沒(méi)吃，一定是對(duì)飯菜不滿(mǎn)意?！眿寢尳舆^(guò)話(huà)茬：“是吧，她是我女兒，我最了解她，這幾樣菜她沒(méi)有一樣愛(ài)吃，肯定是不高興。都是我不好，只顧著要把田里的活干完，沒(méi)有去給她買(mǎi)點(diǎn)好菜。她學(xué)習(xí)了一天很累了，我還炒這幾樣菜?！本o接著一陣沉默。

我聽(tīng)了，心里很不是滋味。只覺(jué)得滿(mǎn)臉羞愧。媽媽對(duì)我這么好，我應(yīng)該感謝她，感謝媽媽讓我豐衣足食。感謝媽媽?zhuān)屛颐靼琢嗽S多道理，和一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)。感謝媽媽無(wú)微不至地關(guān)心我，感謝媽媽在這十幾年對(duì)我所做的一切。感謝媽媽……

我關(guān)掉電視走出房門(mén)，滿(mǎn)臉羞愧地說(shuō)：“媽?zhuān)瑒偛烹娨暫每矗晕因_你吃飽了，其實(shí)我還想吃飯?！薄芭?，好啊，我給你盛吧。”“不，我自己來(lái)，我要吃一大碗?！蹦且活D我吃得特別香。爸爸媽媽看起來(lái)也特別的高興。

同學(xué)們，在生活中學(xué)會(huì)感恩，會(huì)使你的生活更加美好，知識(shí)更豐富，人緣關(guān)系更好，朋友自然也會(huì)更多。同學(xué)們，感恩生活吧！

描寫(xiě)感恩的優(yōu)秀作文【篇3】

俗話(huà)說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。生活中總是存在著各種各樣的感動(dòng)，我們也應(yīng)當(dāng)懷揣著一顆感恩的心，去感恩父母、朋友，甚至是逆境和敵人……

感恩是一種生活態(tài)度，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。九十五歲高齡的羅素以一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜又承受過(guò)無(wú)窮快樂(lè)的“世紀(jì)老人”的形象，向后世托付了他的一顆感恩的心。只要你讀過(guò)他的《我為什么而活著》，就會(huì)感覺(jué)到這位老人睿智的目光和感恩世間萬(wàn)物的心。

我們也許不會(huì)像他那樣取得極高的榮譽(yù)和持久的聲望，但我們可以擁有同他一樣的感恩之心，用這顆熱騰騰的心，去愛(ài)，去追求……

感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。英國(guó)作家薩克雷說(shuō)過(guò)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭?！比松谑溃豢赡芤环L(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理。當(dāng)挫折失敗來(lái)臨時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振，還是對(duì)生活滿(mǎn)懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)?

感恩是一種精神狀態(tài)，是發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)?！拔业氖诌€能活動(dòng)，我的大腦還有思維，我有終生追求的理想，對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”誰(shuí)能想到這段豁達(dá)而美妙的文字，竟出自一位在輪椅上生活了三十余年的高位癱瘓的殘疾人——世界科學(xué)巨匠霍金。命運(yùn)之神對(duì)霍金苛刻得不能再苛刻了?？伤愿械阶约汉芨挥?一根能活動(dòng)的手指、一個(gè)能思考的大腦……這些都讓他感到滿(mǎn)足，并對(duì)生活充滿(mǎn)了感恩之心。因而，他的人生是快樂(lè)的。

真誠(chéng)地感恩逆境，它是一次人生的淬火，讓我們得到錘煉;它是一堂課，讓我們學(xué)會(huì)忍耐;它是一筆財(cái)富，讓我們的精神富有。

誠(chéng)然，我們有什么理由不感恩生活呢?

讓我們擁有一顆感恩之心吧，有了它，你會(huì)平和地面對(duì)動(dòng)蕩不安，積極應(yīng)對(duì)挫折困難，于寒冬里感受到暖意，在風(fēng)雨中體會(huì)到幸福。一個(gè)不懂得感恩的人，即使家財(cái)萬(wàn)貫，他仍是個(gè)貧窮的人;懂得感恩的人，才是天下最富有和最快樂(lè)的人。

讓我們?yōu)楦卸骱炔?

描寫(xiě)感恩的優(yōu)秀作文【篇4】

“蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身……”

聽(tīng),是誰(shuí)在有感悟地誦讀詩(shī)文呢?哈,這個(gè)人就是我。我能參加這屆全市中小學(xué)生詩(shī)文朗誦比賽，全靠老師、同學(xué)們的幫助?！袄收b比賽開(kāi)始了！”這個(gè)消息像長(zhǎng)了翅膀在全校傳播，我一聽(tīng)興奮急了，覺(jué)得自己很有天份，便在同學(xué)面前露了一手，結(jié)果得到一致好評(píng)。

第一輪選拔后，我和其他六位同學(xué)順利進(jìn)入下一輪比賽，校長(zhǎng)做考官。一進(jìn)校長(zhǎng)室我的心就開(kāi)始緊張，校長(zhǎng)那嚴(yán)肅的目光在我眼前晃動(dòng)，嚇得我閉上眼低下頭。“史寬，加油，我們支持你！”我抬頭看見(jiàn)同學(xué)們那一雙雙充滿(mǎn)鼓勵(lì)和信任的'目光，心中好像有了十足的底氣，把包袱也放下了，大聲地有感情地背誦了《小兒垂釣》并通過(guò)了考試。

彩排開(kāi)始了，可是我并不怎么靈巧，總是做錯(cuò)動(dòng)作，急得我像熱鍋上的螞蟻，手不知道怎么擺，腳也不知道怎么放，弄得彩排老師沖我直瞪眼。班主任葉老師知道后便對(duì)我說(shuō)：“不著急，慢慢來(lái)，老師相信你會(huì)成功的！”漸漸地，我終于做熟練了。感謝老師和同學(xué)對(duì)我的幫助，使我有了克服困難的信心，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們的！

描寫(xiě)感恩的優(yōu)秀作文【篇5】

時(shí)光飛逝，六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。昨天，我還是剛?cè)雽W(xué)的新生，今天我卻要含淚對(duì)母校說(shuō)再見(jiàn)了，我多么舍不得呀！

始終無(wú)法忘記老師辛勤的教育，整天為我們批改作業(yè)。每當(dāng)我看到老師憔悴的臉，就暗下決心：“你一定要努力學(xué)習(xí)，從這一刻開(kāi)始，你不僅是為了自己學(xué)習(xí)，你也是對(duì)父母、老師的回報(bào)！”

老師，您是老師，卻要像父母一樣悉心照料我們。您每天陪我們跑操，帶生病的同學(xué)看病，天冷了總要囑咐我們多添加衣服……老師，您的做法我看在眼里，記在心中。老師，在這里我從心底誠(chéng)懇的對(duì)您說(shuō)：“謝謝您辛勤的教育?！?/p>

老師不知您記不記得，我剛來(lái)到學(xué)校的第一天在餐廳跑步了，被罰站。您不但沒(méi)批評(píng)我，還關(guān)心的教育，當(dāng)時(shí)我熱淚盈眶。

老師，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的相處，我感到您真的是一位優(yōu)秀的老師，您用愛(ài)心教育學(xué)生，您用愛(ài)心關(guān)心學(xué)生。我了解到您的付出就像雨滴一樣多，而沒(méi)有索取什么。我不會(huì)辜負(fù)您的期望，我會(huì)像您期待的那樣不斷努力，我會(huì)成為您的驕傲。我一定會(huì)成為展翅的雄鷹，在祖國(guó)未來(lái)的天空翱翔！

描寫(xiě)感恩的優(yōu)秀作文【篇6】

“感恩的心，感謝有你······”當(dāng)這首沁人心脾地回蕩在我的耳邊，總會(huì)讓我想起為我們付出太多太多的老師。

也許現(xiàn)在21世紀(jì)的“小皇帝”對(duì)這種想法會(huì)打一個(gè)大大的錯(cuò)號(hào)。不是說(shuō)老師作業(yè)布置太多，晚上要做到很遲。就是說(shuō)老師太嚴(yán)格，太兇了。一大堆對(duì)老師的超級(jí)差的評(píng)語(yǔ)在生活中常見(jiàn)，埋怨著老師的錯(cuò)。

如果反過(guò)來(lái)，站在老師的立場(chǎng)上想想，他們這樣做是為了什么？為了錢(qián)？大錯(cuò)特錯(cuò)，他們是為了能教育好我們，能讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。在復(fù)習(xí)時(shí)，發(fā)下來(lái)的一張張復(fù)習(xí)試卷是為了我們能在期末能考出好成績(jī)。深夜時(shí)，我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，你是否想過(guò)老師還在屋里亮著燈為我們批改作業(yè)呀。俗話(huà)說(shuō)：“皇帝不急，太監(jiān)急?！痹谂R近考試時(shí)，是老師在幫我們復(fù)習(xí)找材料，我們卻一副漫不經(jīng)心無(wú)所謂的樣子。當(dāng)我們跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)的那天時(shí)，請(qǐng)不要忘記了老師。雖然作業(yè)有時(shí)候會(huì)多了一點(diǎn)，但你連這點(diǎn)苦都受不了嗎？雖然是比玩電腦和看電視苦，那你心里就想做一個(gè)無(wú)用的人嗎？

在一段廣告里，有一位女孩，是在希望小學(xué)長(zhǎng)大的。后來(lái)又回到希望小學(xué)當(dāng)教師。她來(lái)到希望小學(xué)就是為了報(bào)答哺育她成長(zhǎng)的希望小學(xué)，這就是感恩。在四川大地震是，有一位老師犧牲了自己的生命來(lái)救他的學(xué)生。老師不是我們所說(shuō)的“冷血?jiǎng)游铩?，老師也是為我們著想的。是老師把我們引向知識(shí)的大門(mén)，希望智慧可以永遠(yuǎn)快樂(lè)地陪伴著我們。

這多少年來(lái)，粉筆染白了老師的縷縷頭發(fā)；這多少年來(lái)，嘈雜喧鬧聲成了老師的煩惱；這多少年來(lái)，厚如山巒的作業(yè)耗盡了老師多少個(gè)日日夜夜。老師為我們付出了許多許多。

學(xué)會(huì)感恩，冬天就不會(huì)寒冷；傳遞感恩，黑夜就不再漫長(zhǎng)，快樂(lè)幸福的時(shí)刻就會(huì)陪伴在你我身邊。

謝謝你，老師！

描寫(xiě)感恩的優(yōu)秀作文【篇7】

我的爸爸是一名紅外線(xiàn)大鋸手，他每天早上從凌晨四點(diǎn)一直干到晚上十點(diǎn)多才回來(lái)。

當(dāng)我還在床上睡的正香的時(shí)候，爸爸就得去干活了。尤其是冬天的時(shí)候，天很冷，每次爸爸干完活回家，我看見(jiàn)他的手都凍得通紅，似乎還有點(diǎn)腫了。

可是，他從來(lái)不對(duì)我們說(shuō)他累或者很辛苦。有一次，我們吃飯的時(shí)候，爸爸低頭喝粥的那一瞬間，我忽然發(fā)現(xiàn)爸爸的頭頂上有很多白頭發(fā)，我心疼的熱淚盈眶，我知道這是爸爸為了讓我們過(guò)上美好而又幸福的生活出大力出多了，我既心酸又心疼爸爸，當(dāng)時(shí)我心想，我現(xiàn)在還小，不能幫助爸爸分擔(dān)。等我長(zhǎng)大了，我一定好好照顧爸爸。

于是我在心里暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)有本事的人，然后好好報(bào)答爸爸，爸爸您辛苦了，我愛(ài)您！

描寫(xiě)感恩的優(yōu)秀作文【篇8】

爸爸是一位工程師，設(shè)計(jì)樓房、粉刷墻面，都少不了他的身影。所以每天下午總帶著一雙臟乎乎的`手套回家。也常常為爸爸洗手套發(fā)愁，想每處都擦到可真難哪！為此，我冥思苦想了好久…......

一天晚上，我看見(jiàn)了外婆在補(bǔ)襪子：奶奶把襪子套在了模型上，然后用針補(bǔ)襪子。我忽然靈機(jī)一動(dòng)想到了一好辦法：先拿了一個(gè)手的模型，再把手套套在模型上，然后用肥皂擦，用水洗不就好了嗎？收干就干！ 星期天，我拿著爸爸的手套，按照我原先的方法，一步一步的開(kāi)始實(shí)行。我先把手套套在模型上，然后用肥皂一遍遍的清洗，正面洗完了，洗反面。

外面洗完了洗里面。終于里外都洗的干干靜靜。 過(guò)了幾天，手套干了，我偷偷的把手套放回去了，生怕弄臟了，然后又悄悄的走開(kāi)。 為了感謝父親，我每個(gè)星期天都這樣。

描寫(xiě)感恩的優(yōu)秀作文【篇9】

那一天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：回家后認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)媽媽說(shuō)一聲“媽媽?zhuān)覑?ài)你”。

這可把我難住了，畢竟長(zhǎng)這么大，我很少用這樣的方式對(duì)媽媽表達(dá)過(guò)愛(ài)。放學(xué)一回家，我就把書(shū)包放在一邊，靜下心來(lái)思考該怎樣完成老師布置的作業(yè)。這時(shí)，媽媽還沒(méi)有下班。我想，趁著媽媽還沒(méi)回家，不如我先來(lái)練習(xí)練習(xí)吧。于是，我站到了寬大的穿衣鏡前，對(duì)著鏡子演示起來(lái)?？墒晴R子中的我不是表情不自然就是話(huà)語(yǔ)不親熱，感覺(jué)就像一個(gè)蹩腳的演員在對(duì)著劇本背臺(tái)詞一樣，干巴巴的，一點(diǎn)感情也沒(méi)有。這可怎么辦呢？

?想來(lái)想去，我終于想出了個(gè)好辦法。我閉上了眼睛，想象著媽媽仿佛就站在我的眼前，在對(duì)著我柔情微笑。想著想著，我的微笑油然而生，嘴里便也脫口而出：“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”

“昊子，你在干什么呀?”突如其來(lái)的一聲喊，把我驚了一跳。一回頭，媽媽站在了我的面前。面對(duì)著媽媽?zhuān)瑒偛啪毩?xí)了好多遍的話(huà)一下卡在了喉嚨口，怎么也說(shuō)不出來(lái)。媽媽見(jiàn)我漲紅著臉，吞吞吐吐的樣子，奇怪地問(wèn)：“昊子，你怎么啦?是不是病啦?”被媽媽這么一問(wèn)，憋在我喉嚨口的話(huà)更難以啟齒了。不顧媽媽的驚詫?zhuān)遗ゎ^沖上樓，逃也似的進(jìn)了自己的房間?；氐椒坷?，我暗暗地責(zé)怪自己：昊子啊昊子，你怎么就這么缺乏勇氣呢?

“快去吧，像個(gè)小男子漢的樣子，大聲對(duì)媽媽說(shuō)出你的愛(ài)!”這時(shí)，心底里仿佛有個(gè)聲音在鼓勵(lì)我。是啊，從小到大，媽媽不知為我操過(guò)多少心，付出了多少愛(ài)，現(xiàn)在去對(duì)媽媽說(shuō)一句我愛(ài)你又有何難?男子漢應(yīng)該具有勇氣!對(duì)，大聲地向媽媽說(shuō)出我的愛(ài)!堅(jiān)定了決心之后，我的心情完全放松了。我深深地吸了一口氣，調(diào)整好了心態(tài)，微笑著下了樓，來(lái)到了媽媽面前，很自然地很大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”

似乎有些意外，她愣了一下，但隨即，她的臉綻開(kāi)了一朵花，柔聲說(shuō)道：“好孩子，媽媽也愛(ài)你?！边@一刻，我忽然感覺(jué)到了：愛(ài)的滋味如此美妙!

感恩節(jié)

盼啊盼，終于盼到了節(jié)日，可這不是兒童節(jié)，也不是母親節(jié)，而是感恩節(jié)。我要感謝我的媽媽?zhuān)瑡寢尯寥憧嗟匕盐茵B(yǎng)大，多么不容易!幼兒園時(shí)，每天晚上，媽媽陪我學(xué)習(xí)，給我講故事，為我收拾房間，幫我做手工作業(yè)。上床前，為我沖好牛奶，鋪好被子，準(zhǔn)備好洗腳水，把第二天要穿的衣服放好。我躺在軟軟的床上后，媽媽又幫我整理好書(shū)包，去準(zhǔn)備第二天的早餐。媽媽從來(lái)不讓我吃湊合飯，總是變著花樣做飯。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，可以做些力所能及的事情了，可媽媽還是搶著幫我做，媽媽多么愛(ài)我啊!媽媽?zhuān)乙矏?ài)你!感恩節(jié)快樂(lè)!

描寫(xiě)感恩的優(yōu)秀作文【篇10】

小學(xué)一年級(jí)時(shí)老師常常問(wèn)我們：“孩子們，在這個(gè)世界上你們?cè)摳兄x誰(shuí)？”我總是第一個(gè)把手高高地舉起：“我要感謝我的母親，因?yàn)槭悄赣H把我?guī)У竭@個(gè)世界上?！?/p>

而現(xiàn)在的我不再是以前那滿(mǎn)臉稚氣的一年級(jí)小學(xué)生，而是一個(gè)帥氣、聰明的大哥哥，懂得的東西也更多了。但我依然感謝母親把我?guī)У竭@個(gè)世界上，還要感謝母親對(duì)我的悉心教導(dǎo)、對(duì)我的叮嚀和囑咐、對(duì)我花出的每一點(diǎn)時(shí)間和對(duì)我用出的每一點(diǎn)筆墨。

先從母親對(duì)我的悉心教導(dǎo)說(shuō)起。每當(dāng)老師布置抄寫(xiě)詞語(yǔ)的作業(yè)時(shí)，母親總是說(shuō)：“仔仔，母親給你聽(tīng)寫(xiě)，好嗎？”這時(shí)我都會(huì)毫不猶豫地把語(yǔ)文書(shū)遞給母親。每當(dāng)一個(gè)單元生字學(xué)完了后，母親總會(huì)說(shuō)：“文哲，把這個(gè)單元的達(dá)標(biāo)卷做了，好嗎？”有時(shí)我會(huì)抗議，可是學(xué)習(xí)是我自己的事，為什么要母親叫我復(fù)習(xí)我才復(fù)習(xí)呢？我便心平氣和下來(lái)，然后去做達(dá)標(biāo)卷。

再說(shuō)母親對(duì)我的.叮嚀和囑咐。每當(dāng)快要考試的時(shí)候母親總要俯下身子指出我的錯(cuò)題，嘮叨考試時(shí)要注意的事和我不熟悉的字。

接著說(shuō)母親對(duì)我花出的每一點(diǎn)時(shí)間吧。每當(dāng)我有不會(huì)做的題時(shí)，母親總會(huì)放下手里一切的活幫我點(diǎn)開(kāi)思路。每當(dāng)在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，母親不會(huì)在一旁玩手機(jī)，而是耐心地看著我做題。

為什么說(shuō)我要感謝母親對(duì)我用出的每點(diǎn)筆墨？因?yàn)槲沂且粋€(gè)粗心的孩子，經(jīng)常做錯(cuò)題目，母親會(huì)用一個(gè)本子把我所有的錯(cuò)題抄下來(lái)，記錄在一個(gè)本子上，有空的時(shí)候就讓我做。

我的母親為我付出了這么多，難道我不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答我的母親嗎？

描寫(xiě)感恩的優(yōu)秀作文【篇11】

人生于大地，必心存感恩之心。

我們感恩大自然，是因?yàn)榇笞匀辉杏巳祟?lèi)?？视猩饺?，饑有野果食。從茫茫雪域到大漠高原，從熱帶雨林到冰雪世界，都有忙碌地人類(lèi)的蹤跡。而這一切，都是大自然帶給我們的福祉。人類(lèi)本應(yīng)心懷感恩之心，然則有些圖利之徒，無(wú)休止地破壞著美好的大自然，踐踏著地球母親的肌膚，以換取自己的私利。這，終將會(huì)遭到大自然的不善。

我們感恩天地，因?yàn)楸P(pán)古將其分開(kāi)。清者上升，浮為天；濁者下沉，墜為地。天地之間，便是我們的生存之所。但如今天空最初的藍(lán)色已經(jīng)漸漸消失，本來(lái)的一片藍(lán)天也因?yàn)闇厥倚?yīng)被捅了幾個(gè)大洞；地面也因?yàn)槿祟?lèi)無(wú)休止地挖掘而變得千瘡百孔。

我們感恩父母，是因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育了我們，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們。他們將我們養(yǎng)大，自己卻在漸漸變老，難免望子成龍、望女成鳳的心情會(huì)迫切一些，自然對(duì)我們便會(huì)更加嚴(yán)苛。但可憐天下父母心，父母都是為了孩子好，即便他們打罵，也要心存感恩。

我們還要感恩……

感恩的事情有百件千件，讓我們一起心懷感恩之心，不忘每一個(gè)“貴人”對(duì)你的指點(diǎn)。滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)。