雷鋒就在我身邊作文篇1

有一次，老師讓我們回家寫語文練習冊，我聽了非常高興，因為我知道老師今天要講這篇課文，所以已經(jīng)寫了好多題了，剩下的就只有兩三道題了。

過了不久，放學了，我上晚接班，于是我很快就進入了寫語文練習冊的狀態(tài)。我本以為剩下的兩三道題非常好寫只要寫上十分鐘就寫完了，可誰知有一道閱讀題難住了我，我轉(zhuǎn)念一想：不就一道閱讀題嗎，看看語文教材全解不就行了嗎。想著想著，我打開了語文教材全解，經(jīng)過一番仔細查詢之后，我發(fā)現(xiàn)教材全解里沒有關(guān)于這道題的資料，這時，我的心都涼了，我想：哎呀，這下可怎么辦啊，老師說過，要是沒寫一道題是要重寫全課的呀!

我想著想著，突然，我的同桌-----一位也上晚接班的女同學，她好像看出我有什么不對勁兒，她問我：“你怎么了?”我說：“沒什么，就是有一道題難題不會寫。”我無意中朝她的桌上看了一眼，哦，原來她也是四年級的，她的語文書和我的語文書一樣。再一看，她的記事本上記了好多作業(yè)，我想：她的作業(yè)這么多啊，她肯定不會幫我想題了。可是，她猶豫了一下，對我說：“你有哪道題不會寫?我?guī)湍阆?。”“這道題。”我說著指給她看。她一邊看一邊想，還拿起了自己的學習材料......就這樣，我們終于找到了答案，可是，她卻犧牲了自己寫作業(yè)的時間。

這個女同學可真是一個舍己為人的好孩子，是我們身邊的“小雷鋒”，我們應(yīng)該向她學習，做一個像她那樣的人!

雷鋒就在我身邊作文篇2

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當聽到這樣的旋律，我們就會記起一個熟悉的名字——雷鋒。雖然雷鋒已經(jīng)離開我們了，但雷鋒精神還在鼓舞著一代又一代人。如今，我們的身邊就有許許多多的“活雷鋒”。

在我們班上就有許許多多的“活雷鋒”。美術(shù)課上，有一次我忘記帶彩筆了，同桌主動把自己的彩筆借給我用;數(shù)學課上，我也經(jīng)常主動把尺子借給別的同學;我讓奶奶幫我做了好幾個沙包，等到大課間時我就與同學們一起練習踢沙包;我們都非常愛護我們的學習環(huán)境，許多同學能及時撿拾教室里的廢紙屑;運動會上，大家都努力拼搏，宋瑞奮力扔沙包、柳源和我努力跳繩，為班集體贏得了榮譽;許多同學從家里帶來書籍，與其他同學分享;我們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐獻衣物，盡我們的一點微薄之力;我們的班集體團結(jié)友愛，好人好事不斷，同學們都真心地去幫助那些需要幫助的同學，這些可能都是毫不起眼的小事，但是只要我們堅持做了，我們就是別人心目中的雷鋒。

雖然雷鋒已經(jīng)離開我們了，但中國涌現(xiàn)出許許多多“活雷鋒”，例如：“當代活雷鋒”——郭明義;“最美媽媽”——吳菊萍……，他們的出現(xiàn)，讓我們的祖國更溫暖，更美好。

讓我們?nèi)巳藸幃敗盎罾卒h”，發(fā)揚雷鋒精神，為建設(shè)強大祖國，美麗家鄉(xiāng)貢獻自己的一點力量。

雷鋒就在我身邊作文篇3

三月，春暖花開，百花爭艷。不知不覺，春天到了。三月，也是一個值得關(guān)注的字眼：學習雷鋒樹新風。

雷鋒這個名字已經(jīng)傳遍了千家萬戶，他做好事從來不留名，可惜，他現(xiàn)在已經(jīng)不在這個世上了?？墒牵F(xiàn)在生活中，有許許多多的“活雷鋒”，他們和雷鋒叔叔一樣，幫助別人快樂自己。

看!公交車車上又出現(xiàn)了感人的'一幕：一名公交車司機和往常一樣，忙碌著自己的工作。突然，一名年輕小伙亂闖紅綠燈，公交車司機一看大事不妙，心想：如果急速剎車，后面的車子可能就撞住公交車，他關(guān)心著一車子的性命，想不了許多了，于是減慢速度，一頭撞入樹上，結(jié)果，一車子的性命算是保住了，可是他卻悄悄的走了，他臨終前的最后一句話是：“乘客還好嗎?”就這簡簡單單的五個字，感動了在場的所有人。我相信，他死而無憾。

雷鋒是雨霖甘露，滋潤著我們;又是一縷陽光，照耀著我們;又是一束花朵，襯托著我們;又是一面鼓，激勵著我們，他用他那溫暖的手，撫摸著我們：幫助別人，快樂自己!

雷鋒就在我身邊作文篇4

記得雷鋒說過一句話：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

那是去年的寒冬，有一個六旬出頭的老奶奶在街道上賣報，突然一個男的拿著報左看看，右看看，老奶奶說買報啊!那個男的說買。只見那個男的從兜里拿出來一張嶄新的一百元人民幣，老奶奶有 點摸不著頭腦了，她心里想可能是沒有零錢了。老奶奶也沒多想，就找給了那個男的九十多元。等那個人走了后，她才發(fā)現(xiàn)這是假鈔，這下可把她急死了。老奶奶坐在地上，傷心地哭著，周圍的旁 觀者越聚越多，聽她說了事情的原因，大家都很同情她，這時，走過來一位阿姨，她從錢包里拿出了一百元人民幣，一邊安慰著老奶奶別哭了，一邊把一百元塞在老奶奶的手中。老奶奶看著那個阿 姨，不禁又哭了起來。老奶奶又問那個阿姨的名字，阿姨也沒有說，但是我想老奶奶已經(jīng)把這個阿姨的模樣已經(jīng)刻在了自己的心中。

我看到這個雷鋒，她默默無聞的做了好事，幫助了別人。其實在我們的生活中還有很多活雷鋒，他們?yōu)閯e人而付出，為了別人而操心。讓我們來學習他們這種高尚的品質(zhì)吧!

雷鋒就在我身邊作文篇5

在我的身邊有許多的好人好事，不難想象，當今社會擁有雷鋒精神的人物不計其數(shù)。在我的身邊就有一個個活雷鋒。

就在去年的十二月，我的母校__小學便有這樣一位活雷鋒，她的名字叫汪婷。她和她的爺爺在一個寒冷的日子里像往常一樣從學校往家里走，他們在路上走著走著，突然，小汪婷像是在地上發(fā)現(xiàn)了什么，小汪婷拾起后發(fā)現(xiàn)這是一袋鈔票。于是小汪婷便趕緊同爺爺一道將這些錢交給當?shù)嘏沙鏊?。后來?jīng)過證實才得知這筆錢是一位老爺爺?shù)墓撞谋景　Ｒ姷藉X后的善舉在我們的生活中并不多見，但雷鋒的精神卻在我們的心中長存。

在我們的生活中時常涌現(xiàn)好人好事，但可能因為這些事不起眼，便沒有引起人們的關(guān)注。去年元旦過后，我們學校開始了期末考試的備戰(zhàn)，就在這時候，初三的鮑俊易向老師說他的一星期的生活費丟失了，正當他心急如焚之時，同時初三的汪俊同學告訴老師他撿到了七十元錢，經(jīng)過核實這正是鮑俊易丟失的那筆錢。這個世界還是好人多啊!當我聽到這個事跡后，我內(nèi)心不禁發(fā)出由衷的感慨，雖然說這點滴的善舉不是發(fā)生在我的身上，也并非是我所為。

啊!在我的身邊就有活雷鋒，雷鋒就在我身邊。

雷鋒就在我身邊作文篇6

雷鋒，一個大家都很熟悉的名字，他只是一個普通的士兵，沒有驚天動地的業(yè)績，沒有赴湯蹈火的壯舉，卻有著無怨無悔的人生，有著一顆金子般閃亮的心靈。

曾幾何時，他冒雨背年邁的老大娘回家;曾幾何時，他拖著虛弱的身體，繼續(xù)在工地干活;曾幾何時，他偷偷把自己的積蓄全部捐給災(zāi)區(qū)有人說，他是傻子，可雷鋒卻說，他甘愿作革命的傻子 。

現(xiàn)在，雷鋒精神深深感化著人們。只要對人們利的事，他盡力做到了，他就是雷鋒。彎腰撿起一片紙、給老人讓路、扶著老人過馬路這些小事，就能夠體會到雷鋒就在我們身邊。還有我們 敬愛的老師，把自己的知識，傳播給莘莘學子們;警察叔叔用自己的青春熱血，捍衛(wèi)著人們的安寧和諧;清潔工們不怕苦，不怕累，用掃帚做為武器，呵護著城市的整潔在我們身邊，雷鋒不計其數(shù)。這些人有什么共同點呢?對了，他們都有一顆樂于助人，為他人著想的心。

作為21世紀的小學生，我們應(yīng)該學習雷鋒精神，從現(xiàn)在開始，從每一件小事做起，讓雷鋒精神駐在我們心間。