小學(xué)生優(yōu)秀感恩節(jié)的作文篇1

首先要感謝父母。我想了半天，該如何感謝父母呢？做飯？不行，我只會(huì)做方便面。捶背洗腳？也太沒創(chuàng)意了。最后我想，感恩節(jié)是濃濃真愛交匯的時(shí)刻，應(yīng)該好好對(duì)待，對(duì)于需要自己感恩的人，千言萬(wàn)語(yǔ)都沒有用，只有一句話：“謝謝你！”打定主意，我開始行動(dòng)了！

中午，我躡手躡腳地來(lái)到了廚房，老媽正在做飯，我悄悄湊到媽媽身邊，幾次想說(shuō)又都咽了回去。媽媽看到我，說(shuō)：“有什么事嗎？”我看到媽媽滿頭大汗，手都開裂了，心想，這都是為了我呀！于是我鼓起勇氣說(shuō)出：“媽媽，謝謝您！”媽媽用驚異地眼光看著我，然后樂呵呵地抱起我，說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了！”我那顆砰砰亂跳的心才平靜下來(lái)。

我喜滋滋地跑出廚房，端起一杯果汁咕咚咕咚喝了一大口，心想，現(xiàn)在該去對(duì)爸爸說(shuō)了！我來(lái)到客廳，爸爸正在看書，我走過(guò)去，輕輕說(shuō)了一聲：“爸爸，謝謝您！”爸爸什么也沒說(shuō)，只是慈愛地摸了摸我的頭。

好了，現(xiàn)在該對(duì)老師說(shuō)感謝了！我在一張紙條上寫上：老師，謝謝您！準(zhǔn)備交給老師，可是又沒有勇氣，我不停地在心里說(shuō)：老師是最辛苦的人，我應(yīng)該感謝老師！終于，機(jī)會(huì)來(lái)了……

老師將作業(yè)本發(fā)下去補(bǔ)錯(cuò)，我將紙條夾在作業(yè)本里，帶著一顆感恩之心，放在了講臺(tái)前。

好了！今天的任務(wù)完成了，我的心理一下子輕松了許多，我把日歷翻到這一天，用紅筆涂上了。它不僅涂上了色彩，也為我的心，涂滿了愛意……

小學(xué)生優(yōu)秀感恩節(jié)的作文篇2

“感恩的心，感謝命運(yùn)．”這首歌想必大家都聽過(guò)，今天，11月23日，就是一年一度的感恩節(jié)。在外國(guó)，今天是要吃火雞大餐的，可我們中國(guó)沒有過(guò)感恩節(jié)的習(xí)慣

所以，我只能看著電視上的那些香噴噴的肉肉猛咽口水了。我準(zhǔn)備今天給我的親人們都送上一份感恩節(jié)的大禮……

小學(xué)生優(yōu)秀感恩節(jié)的作文篇3

感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日，由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。在美國(guó)，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四，并從這一天起將休假兩天;加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個(gè)星期一，與美國(guó)的哥倫布日相同。近年來(lái)，眾多國(guó)內(nèi)學(xué)者倡議設(shè)立“中華感恩節(jié)”，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

感恩節(jié)是美國(guó)和加拿大獨(dú)有的節(jié)日。它的起源于300多年前一批100多人的歐洲移民到了美國(guó)，饑寒交迫很難活下來(lái)，大部分人在頭一年的冬天就凍死餓死了，剩下的50多人，在當(dāng)?shù)卦用裼〉诎踩说膸椭?，學(xué)會(huì)了釣魚、打獵、種玉米和南瓜，這些人在第二年喜慶豐收的時(shí)候，舉行了感謝上帝的慶?；顒?dòng)，并且邀請(qǐng)印第安人一起參加。這就是感恩節(jié)的由來(lái)。后來(lái)，美國(guó)林肯總統(tǒng)宣布每一年11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)，從此美國(guó)就有了新的公休日。

節(jié)日意義

感恩節(jié)就其意義和慶祝方式來(lái)說(shuō)，從1621年以來(lái)，幾乎沒有什么變化。在這一天，各個(gè)教派的教堂都開放，向上帝的慷慨恩賜表示感謝。感恩節(jié)是個(gè)家庭節(jié)日，全國(guó)各地，丈夫和妻子、孩子和老人，從市到鎮(zhèn)、從鎮(zhèn)到鄉(xiāng)、從鄉(xiāng)到莊，都回到老家共度節(jié)日。回不了家的人也打長(zhǎng)途電話和父母家人暢談，分享感恩的事。感恩節(jié)的正餐，全國(guó)上下實(shí)際上都一樣。餐桌上總是擺滿了各式各樣的美味食品。自然主要是火雞。吃南瓜餡餅是讓大家記得當(dāng)年印第安人曾送給第一批定居者這樣的禮物。在大多數(shù)家庭里，飯后都會(huì)做一些傳統(tǒng)的游戲。感恩節(jié)是一項(xiàng)愉快的慶?；顒?dòng)，是一個(gè)家庭團(tuán)聚的日子，是重?cái)⒂亚榈臅r(shí)刻。在那一天，就是單身漢也總是被邀請(qǐng)到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂，并且感謝上帝的恩惠。這也是感恩節(jié)的意義所在。

小學(xué)生優(yōu)秀感恩節(jié)的作文篇4

感恩是美麗的，美麗如花。馥郁馨香，花兒在感恩春風(fēng)的愛撫;晶瑩露珠，是花兒在感恩細(xì)雨的滋潤(rùn);姹紫嫣紅，是花兒在感恩陽(yáng)光的長(zhǎng)養(yǎng)。

感恩是快樂的，快樂似鳥。寒來(lái)暑往，是鳥兒在感恩生命的多嬌;悅耳吟唱，是鳥兒在感恩伴侶的癡情;奮力翱翔，是鳥兒在感謝藍(lán)天的垂青。

感恩是崇高的，崇高若山。清音妙響，是高山在感恩流水的陪伴;蒼翠挺拔，是高山在感恩松柏的裝點(diǎn);飄逸絢爛，是高山在感恩云霞的奉獻(xiàn)。

感恩母親

是誰(shuí)十月懷胎，一朝分娩;是誰(shuí)洗衣做飯，噓寒問(wèn)暖;是誰(shuí)默默操持，殷殷期盼;是誰(shuí)白了青絲，凋了紅顏。春暉寸草，不管我們?nèi)松墓麑?shí)如何豐盈飽滿，壓彎的，總是母親的枝條，母親的腰桿。

小學(xué)生優(yōu)秀感恩節(jié)的作文篇5

是誰(shuí)三尺講臺(tái)，一生守候;是誰(shuí)兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞憂;是誰(shuí)播撒知識(shí)，傳承禮貌;是誰(shuí)灌溉桃李，放飛期望;蠟炬春蠶，不管我們?nèi)松姆鍘n如何巍峨壯觀，奠基的，總是恩師的教誨恩師的箴言。

感恩朋友

是誰(shuí)慷慨解囊，雪中送炭;是誰(shuí)兩肋插刀，共苦同甘;是誰(shuí)心心相惜，不離不棄;是誰(shuí)促膝而談，真誠(chéng)相伴，高山流水，不管我們?nèi)松奈枧_(tái)如何絢麗多彩，謝幕的，總是朋友的掌聲，朋友的吶喊。

學(xué)會(huì)感恩是我們每個(gè)人務(wù)必學(xué)習(xí)的課程。感恩之心長(zhǎng)伴你我，感恩之歌長(zhǎng)縈耳畔，感恩之念常駐心田。這樣，我們的人生才會(huì)更加的精彩。

小學(xué)生優(yōu)秀感恩節(jié)的作文篇6

感恩節(jié)到了，感恩節(jié)吃什么呢?火雞是必不可少的!想要自己做火雞吃，行不行?當(dāng)然可以!不會(huì)做怎么辦?別擔(dān)心，這就教你做，包你學(xué)會(huì)!

按照食譜，一只20磅左右的火雞要烤上4個(gè)小時(shí)，直到火雞完全熟爛了。它需要整只烤出，雞皮烤成深棕色，肚子里還要塞上許多拌好的食物，如碎面包等。燒火雞的汁，會(huì)被用來(lái)制成黏稠的肉醬，伴上甜甜的紅莓果醬，作為火雞的調(diào)料。

火雞吃法也有一定講究。端上桌后，由男主人用刀切成薄片分給大家。然后由各人自己澆上鹵汁，灑上鹽，味道十分鮮美。感恩節(jié)的食物除火雞外，還有紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍、南瓜餅、沙拉自己烘烤的面包及各種蔬菜和水果等。這些東西都是感恩節(jié)的傳統(tǒng)食品。

餐桌布置也很有特色。主婦們不是照往常一樣擺放鮮花，而是擺放水果和蔬菜。中間還常常放上一個(gè)大南瓜，周圍堆放些蘋果、玉米和干果。有時(shí)人們還把蘋果或南瓜掏空，中間放滿去殼的干果或者點(diǎn)燃蠟燭。平時(shí)，女主人可以在飯后把客人請(qǐng)到客廳里，但在感恩節(jié)卻不這樣做。感恩節(jié)的聚餐是甜美的，每個(gè)人都愿意在飯桌旁多呆一會(huì)兒，他們一邊吃一邊愉快地回憶往事，直到最后一根蠟燭燃盡，他們才離開那可愛的餐桌。