在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的清明作文3篇，歡迎大家分享。

清明作文 篇1

春天是一年四季中最好的季節(jié)。

清明節(jié)前一天，一大早，我們便出發(fā)了，去尋找春天的足跡。

每個人都背著包，拿著旗，喊著口號。從遠處看，呵！真像是一隊聲勢浩大的長征隊伍。我望向路邊，咦，這是三葉草吧！這三葉草一大片一大片的，似乎一直長到了天邊。我想摘，可又怕破壞了這春天的美景，于是乎，我沒摘……

漸漸地看到了山頂，同學(xué)們都很興奮，隊伍也加快了腳步。一進入大門，就仿佛進入了另一個世界。走著走著，我望著前方的竹林，呆了。這些竹子，竟是這樣的高大；而那些竹筍，竟也有手臂那么粗，一個人那么高。我看得癡了，直到后一個同學(xué)拍我一下，才反應(yīng)過來。呵，看，我又找到了春天的足跡了。

走在湖邊，望見那兩排整齊的、隨風(fēng)飄揚的楊柳，枝條上的芽苞還未完全綻開，但已經(jīng)能看見其中的嫩綠了。再看那柳條，真是可以用“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”來形容。旁邊的湖水，清澈見底，猶如一面鏡子，偶爾泛起點點漣漪。這里的景色美極了，不少同學(xué)連忙用相機鎖住這一瞬間。春天裝進了同學(xué)的相機里，更裝進了我們的心里。

回去的路上，同學(xué)們依舊高歌。班長問他們是否休息，只聽見他們異口同聲地回答：“不用！”

雖然這次的遠足很累，有不少同學(xué)都走出泡了，但我知道，我們收獲了一片快樂，我找到了春天的足跡，更重要的是，春天已經(jīng)走進我們大家的心里！

清明作文 篇2

今天三月四日清明節(jié)。清明節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，風(fēng)俗習(xí)慣很多，掃墓、踏青、植樹等，但主要的就是上墳掃墓，緬懷先烈。今天我也要隨爸爸媽媽回老家掃墓。

在去老家的路上，我碰見了一件怪事。我們正坐車往前走著，忽然看見一位五十對歲的阿姨，把車停在路旁，然后拿出一袋“元寶”用打火機點著燒了起來。我疑惑不解的問爸爸：“爸爸，為什么那個阿姨在這燒紙呢？”爸爸說：“因為他的親人離這里很遠，她走不到，所以就只能在這里燒紙祭奠了?！薄皧W，原來是這樣?。　蔽一腥淮笪虻恼f道。

我們快到家時，我又發(fā)現(xiàn)一個人騎著車子，車子上帶著許許多多的“金元寶”，還帶著許多食物呢！爸爸說：“因為這食物是祭奠死去的親人的，也是一種貢品。”“哦！”

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”今天雖沒有“雨紛紛”，一路下來，“欲斷魂”的情景卻處處可見。

清明作文 篇3

很小的時候，就喜歡下雨，特別是清明時節(jié)的雨。

依然記得，每逢清明前后的雨天，脫去布鞋，挽起褲腳，光著小腳丫，一步一個腳印，悠然自得的走在無人走過的田埂上，享受著雨的淋濕，享受著風(fēng)吹雨打的感覺。清明時節(jié)的雨，下得不大，也不冷，絲絲的細細的，打在人的臉上，感覺很柔，也很甜。路的兩邊，要么是成片的綠，要么是成片的黃，雨點飄散在葉子上，花瓣上，凝成露珠絲滑著，一滴一滴的流向大地。

兒時的清明時節(jié)，雖然是細雨紛紛，卻似青青的垂楊柳，婆婆的風(fēng)姿，向上的昂然。

多年后，等長大了，夢遠了，激情沒了，少時的沖動被淹沒了，屈服于生活，不再喜歡風(fēng)吹雨打的感覺，不再喜歡被淋濕的感覺，對清明時節(jié)的細雨紛紛，也有了更多傷感的認識。

清明雨，思親淚。

清明有雨或許是上天的恩賜，天上人間，陰陽相隔里注定了永無休止的糾纏，人總是會有走的那一天，只是生活著的人才知道，活著真好！想起了人生匆匆的歷程，潮濕的感覺便會涌現(xiàn)。

這個季節(jié)本就應(yīng)該想念。

想起，其實是一得莫明其妙的痛，就像雨一直在下，心就在縹緲中沉浮。有些感覺是用語言無法說的，比如歸鄉(xiāng)的心，話語是多余的，再比如祭拜，思考是枉然的，只有行動才是真實的。

人總是這樣，總是希望自己的親人過的舒坦，就算自己吃再多的苦也心甘情愿。希望同時也是一種沒有定數(shù)的奢望，結(jié)局如何，只有在事情發(fā)生后才知道，我們可以希望一切美好，但它不一定會按我們的意愿，所以也只能在沒有一點系數(shù)里憧憬著，就像在夢里想著心里的故事一樣，甜蜜，綿長。

陰陽兩隔的天地里，終不能想象出那一端的日子，是否有藍天，白云，是否有大片的油菜花，和那些匆匆行人。

也許是真的想念什么人了。

真想把生活里的酸與甜，苦與愁，所有的委屈，一切的一切，都道給什么人聽，在感動時，在失落時，在委屈時……

生與死，其實沒有距離。