成績(jī)的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫(xiě)試卷，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的試卷是什么樣的呢?以下是小編為大家?guī)?lái)的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷試題，歡迎參閱呀!

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷試題【篇1】

一、積累與運(yùn)用

1、我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

Kuān rónɡ yì yuàn wēi xiǎn zī shi nǎo nù

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shénɡsuǒ xīnshǎnɡ zī rùn suí biàn

( ) ( ) ( ) ( )

2、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“ √ ”標(biāo)出。

鉛錘 (cuí chuí) 宿舍(shě shè) 作坊 (zuō zuò)

前爪(zhuǎ zhǎo)

相處(chǔ chù) 祖宗(zōnɡ zhōnɡ)

3、用多音字組詞。

cān liánɡ ɡěi

參 量 給

shēn liànɡ jǐ

4、改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。

風(fēng)塵撲撲( ) 美觀豎固( ) 相題并論( ) 大顯神危( )

5、照樣子各寫(xiě)出兩個(gè)詞語(yǔ)。

靜悄悄：

舒舒服服：

又唱又跳：

6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫(xiě)出兩個(gè)自己喜歡的含有意思相反或相對(duì)的詞的成語(yǔ)。

千里之行， 。 ，更進(jìn)一步。

7、讀句子，寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞，再用這兩個(gè)詞中自己喜歡的一個(gè)寫(xiě)一句話。

“你敢碰我嗎?”鐵罐傲慢地問(wèn)。( )

8、按要求寫(xiě)句子。

(1)寫(xiě)出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。

(2)寫(xiě)出對(duì)自己有影響的一句孔子的名言。

9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)北宋畫(huà)家張擇端的 畫(huà)了北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面。

(2)《掌聲》這篇課文講了“英子”因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度，通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文你明白了什么道理?

(3)寫(xiě)出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。

二、閱讀與思考

1、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。

(1) ，淡妝濃抹總相宜。這兩句詩(shī)出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩(shī)描繪的是 在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。

(2) 的《望天門(mén)山》描繪了天門(mén)山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。

(3)請(qǐng)你寫(xiě)出在本學(xué)期積累的一個(gè)寫(xiě)景的古詩(shī)名句。

2、讀下面這段話，回答問(wèn)題。

盤(pán)古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的.變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮;他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極;他的肌膚，變成了遼闊的大地;他的血液，變成了奔流不息的江河;他的汗毛，變成了茂盛的花草樹(shù)木;他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……(選自《盤(pán)古開(kāi)天地》)

(1) 這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的，用橫線在文中劃出來(lái)。

(2) 你知道文中省略號(hào)的作用嗎?

(3) 請(qǐng)你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫(xiě)法，把下面的句子補(bǔ)充完整。

他的牙齒變成了

他的頭發(fā)變成了

他的 變成了

(4)《盤(pán)古開(kāi)天地》是一個(gè)神話故事，你還讀過(guò)別的神話故事嗎?寫(xiě)出一個(gè)你最喜歡的神話故事的名字。

3、 讀短文回答問(wèn)題。

我愛(ài)花城

我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……

春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺(jué)。怪不得市民們選它為市花呢。

夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹(shù)下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開(kāi)滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。

秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)啊!

一陣北風(fēng)過(guò)后，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽(yáng)臺(tái)上，放著一盆盆盛開(kāi)的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛(ài)。

啊，我愛(ài)花城，我愛(ài)花城一年四季的花，我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗的人們。

(1)認(rèn)真讀短文，然后填空。

這篇短文是按 順序?qū)懙?，它分別從 四個(gè)不同季節(jié)寫(xiě)了花城的美麗。其中寫(xiě)了春天開(kāi) ;夏天開(kāi)白蘭花和鳳凰花;

秋天開(kāi) ;冬天開(kāi) 。

(2)哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來(lái)。

(3)在文中找出兩個(gè)自己喜歡的成語(yǔ)抄寫(xiě)下來(lái)。

(4)請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語(yǔ)形容一下下面幾種花的特點(diǎn)。

木棉花： 鳳凰花： 菊花：

(5)讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)再寫(xiě)一句話。

菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人……

吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。

三、習(xí)作

有許多時(shí)候，我們想把自己的想法和別人交流，現(xiàn)在就把你最想表達(dá)的寫(xiě)下來(lái)吧!可以寫(xiě)生活中自己熟悉的人，讓你快樂(lè)的事，自己喜歡的景或物……自己編一個(gè)吸引人的題目，把句子寫(xiě)通順，試著用一用平時(shí)積累的好詞佳句。

答案

一、積累與運(yùn)用(50分)

1、(12分)寬容 意愿 危險(xiǎn) 姿勢(shì) 惱怒 橫跨 樸素 普通 繩索 欣賞 滋潤(rùn) 隨便2、(6分)略

3、(6分)參加 人參 量地 力量 給你 給予4、(4分)仆 堅(jiān) 提 威

5 、(6分)略6、(4分)始于足下 百尺竿頭 7、(3分)謙虛

8、(4分)(1)人之初 ， 性本善。 性相近 ，習(xí)相遠(yuǎn)。對(duì)即可

(2)溫故而知新。 對(duì)即可

9、(5分)(1)清明上河圖

(2)當(dāng)他人身處困境中，自己要把“掌聲”送給他，當(dāng)自己身處困境中要珍惜別人給自己的“掌聲”。

(3)略

二、閱讀與思考(30分)

1、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。(5分)

(1)欲把西湖比西子 蘇軾 西湖 (2)李白 (3)明月松間照，清泉石上流。對(duì)即可

2、(9分)(1)盤(pán)古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。

(2)2分 表示列舉的省略 (3)4分 想象合理即可 (4)1分 略

3、(16分)

(1)5分 時(shí)間 春夏秋冬 木棉花 菊花 水仙花

(2)2分 啊，我愛(ài)花城，我愛(ài)花城一年四季的花，我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗的人們

( 3)2分 千姿百態(tài) 孤芳自賞 五彩繽紛 對(duì)即可

(4)3分 木棉花： 色彩鮮艷 鳳凰花： 似紅云 (像彩霞 ) 菊花：五彩繽紛 (5)4分略

三、習(xí)作(20分)

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷試題【篇2】

一.拼音、漢字

1.把下面大寫(xiě)字母的小寫(xiě)字母寫(xiě)在后面的括號(hào)里，再把小寫(xiě)字母按字母表的順序排列起來(lái)。

B( ) N( ) T( ) R( ) H( )

字母表的順序：_______________________

2.給下面的詞語(yǔ)選擇正確的讀音，并在下面畫(huà)上“——”。

商量(shāng liàng shng liang) 轉(zhuǎn)達(dá)(zhuàn dá zhuǎn dá)

剪刀(jiǎn dāo jǎn dāo) 鄰居(lín jū líng jǖ)

著急(zhuó jí zháo jí) 逮捕(dái bǔ dài bǔ)

3.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

míng guì yóu yù zhì huì lián xì

( ) ( ) ( ) ( )

cháo shī gǔ wǔ jiàn kāng wēi hè

( ) ( ) ( ) ( )

4.按要求填表

5.寫(xiě)出帶有下面部首的`字。

辶 ( ) ( ) ( ) ( ) 忄 ( ) ( ) ( ) ( )

扌 ( ) ( ) ( ) ( ) 木 ( ) ( ) ( ) ( )

二.詞語(yǔ)

1.先找出形近字，再分別組成詞語(yǔ)。

建 ( ) 恐 ( ) 待 ( ) 辯 ( )

__ ( ) __ ( ) __ ( ) __ ( )

2.給下面的詞語(yǔ)分別找出近義詞、反義詞。

近義詞： 仿佛( ) 特殊( ) 率領(lǐng)( )

反義詞： 喜歡( ) 寒冷( ) 粗心( )

3.給下面加“_”的字選擇正確的解釋?zhuān)逊?hào)填在括號(hào)里。

(1)沒(méi)有水分 (2)空 (3)沒(méi)有余地 (4)全

(1)我剛洗的衣服很快就被太陽(yáng)曬干了。 ( )

(2)遇到困難不動(dòng)腦筋干著急也沒(méi)用。 ( )

(3)小紅累得滿身大汗。 ( )

(4)全議室里很快就坐滿了人。 ( )

4.選詞填空。

懇求 要求 陸續(xù) 連續(xù)劇 繼續(xù)

(1)老師( )全班同學(xué)都要刻苦地學(xué)習(xí)。

(2)大家休息了一會(huì)兒，又( )往前走。

(3)下課了，同學(xué)們( )從教室里走出來(lái)。

(4)由于( )下了幾天大雨，河水把小橋淹沒(méi)了。

5.把下面的詞語(yǔ)用線條連接起來(lái)。

白求恩 在手術(shù)臺(tái)前 給傷員做手術(shù)

少先隊(duì)員 在監(jiān)牢里 打掃院子

小蘿卜頭 在老紅軍家里 學(xué)習(xí)文化

三.句子

1.照樣子，給下列句子加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子意思更具體。

例：我們建設(shè)家鄉(xiāng)。 我們建設(shè)(可愛(ài)的)家鄉(xiāng)。

(1)西沙群島海里的魚(yú)多得數(shù)不清。______________

(2)我們完成了老師交給的任務(wù)。_____________

(3)全班同學(xué)參加義務(wù)勞動(dòng)。_____________

(4)宋媽媽牽掛著孩子們。____________

2.修改病句。

(1)我們應(yīng)該堅(jiān)定正確的意見(jiàn)。________________

(2)公園里開(kāi)五顏六色的大紅花。______________

3.照樣子改寫(xiě)句子。

例：戰(zhàn)士們消滅了敵人。 戰(zhàn)士們把敵人消滅了。

(1)我很快就讀完了這本故事書(shū)。_____________

(2)人們稱(chēng)大海為藍(lán)色寶庫(kù)。______________

(3)小象從泥坑里拉出了汽車(chē)

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷試題【篇3】

一、找出下列成語(yǔ)中意思相近或相反的詞。

例：日積月累(積—累)

躡手躡腳( —)半信半疑( — )歡天喜地( — )自言自語(yǔ)(— )風(fēng)平浪靜( — )橫沖直撞( — )聚精會(huì)神( — )尊老愛(ài)幼( — )

二、寫(xiě)出與下面的詞語(yǔ)意思相反的詞。

靈敏—()松軟—()缺乏—()熟悉—()滾熱—()廣闊—()

三、照樣子，再寫(xiě)幾個(gè)詞語(yǔ)。

例;又寬又厚__________________。

例;就是……也_________________。

……既是……又是……還是__________。

四、成語(yǔ)填空。

( )犬不寧( )尾續(xù)貂( )目寸光( )腸小道( )視眈眈老( )識(shí)途打草驚( )狡( )三窟九( )一毛杯盤(pán)( )藉殺雞嚇( )畫(huà)( )點(diǎn)睛

五、試一試，給下面的詞語(yǔ)找到合適的'位置。

乘風(fēng)破浪置之度外慷慨激昂千方百計(jì)張口結(jié)舌從容不迫

(1)迎著晨光，巨輪_________，向太陽(yáng)升起的方向駛?cè)ァ?/p>

(2)他的演講_________，極大地激發(fā)了人民的愛(ài)國(guó)熱情。

(3)李華遇到困難，總是_________去克服。

(4)小明說(shuō)了謊話，面對(duì)老師的目光，他_________，手足無(wú)措。

(5)吉鴻昌像平日出門(mén)散步一樣，_________地走向刑場(chǎng)。

(6)革命先烈為了國(guó)家的安危，把自己的生死_________。

六、下面是幾組表示事物之間關(guān)系的詞語(yǔ)，把它們恰當(dāng)?shù)靥钤诰渥拥臋M線上吧!

如果……就……雖然……但是……不僅……也……只有……才……因?yàn)椤浴?/p>

⑴陳陽(yáng)_________各門(mén)功課都學(xué)得好，身體_________很棒。

⑵小紅_________比小剛高，_________力氣沒(méi)有小剛大。

⑶_________情況發(fā)生變化，我馬上_________給你打電話。

⑷_________認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)_________能夠不斷提高。

⑸_________雪太大，_________車(chē)不能開(kāi)得太快。

七、整理句子

給句子加標(biāo)點(diǎn)。

1.她轉(zhuǎn)身對(duì)爸爸說(shuō)□今天上午□我哪兒也不去了□

2.□為什么□爸爸驚訝地問(wèn)□

3.□好極了□爸爸緊接著問(wèn)道□你的朋友來(lái)了嗎□

4.在這一片沉默下面涌動(dòng)著什么□萌生著什么□他們又似乎在忍受著什么□不安□歉疚□懊悔□我不知道□然而□我意識(shí)到了孩子們心底那最珍貴的東西□

5.先是怯怯的一兩聲□繼而就是七嘴八舌了□問(wèn)爸爸□不□問(wèn)奶奶□自己查爸爸媽媽的身份證□教室里又熱鬧起來(lái)但□與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣□

八、選擇合適的詞語(yǔ)填在橫線上。

堅(jiān)定 堅(jiān)決

宋慶齡想了想，_________地說(shuō)：“不!跟別人約好了，怎么能失信呢?”

吉鴻昌_________不向敵人妥協(xié)。

惋惜 珍惜

爸爸_________地說(shuō)：“唉!小珍沒(méi)有來(lái)，李伯伯家你也沒(méi)去成?！?/p>

我十分_________和同桌之間的友情。

驚訝 驚嘆

“為什么?”爸爸_________地問(wèn)。

“太美了!”鐘子期_________俞伯牙的演奏技藝。

信用 信任

宋慶齡奶奶一生講_______________。

如果人與人之間沒(méi)有了_______，這個(gè)世界就會(huì)變得冷酷無(wú)情。

九、把下面各詞意思相反的和相近詞，寫(xiě)在括號(hào)里

意思相反的詞，

果斷—()慌張—()結(jié)束—()短暫—()

意思相近的詞。

憂郁—()珍惜—()感動(dòng)—()立刻—()

十、縮寫(xiě)句子。

(1)華生用手撥了一下電報(bào)機(jī)上的一根彈簧片。

____________________________。

(2)年輕的貝爾為自己的發(fā)現(xiàn)興奮異常。

____________________________。

(3)蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞。

____________________________。

(4)克隆羊“多利”是利用一只羊身上的一個(gè)細(xì)胞復(fù)制出來(lái)的。

____________________________。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷試題【篇4】

一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(5分)

qí zhì yān mò bái fèi liú tǎng wēi xiǎo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 給下面帶線的字選擇正確的讀音(選上的在音節(jié)上面打√)(2分)

暑假(jià jiǎ)磨刀(mò mó)挨打(āi ái)空白(kòng kōng)

三、 比一比，再組詞(6分)

遙( ) 坊( ) 測(cè)( ) 瓣( ) 揀( ) 坦( )

搖( ) 訪( ) 側(cè)( ) 辮( ) 撿( ) 擔(dān)( )

四、 查字典，按要求填表(6分)

五、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)

1、ABB式：油( ) 懶( ) 慢( ) 圓( ) 胖( )

2、AABB式： 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) ____________ ___________ _______________

3、ABCC式： 白發(fā)______ 風(fēng)塵______ 大名______ ______________

4、又…又…：又___又____ 又___又___ ___________ _____________

5、不…不…： 不____不___ 不___不___ ___________ ___________

6、含有反義詞的成語(yǔ)： ______聞名 舍____求_____ 積____成____ ____口____聲

六、選詞填空(9分)

[爭(zhēng)分奪秒 爭(zhēng)先恐后] [愛(ài)惜 珍惜 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明] [揀 扶 摔 跑 問(wèn) 拍]

1.“110”的警察叔叔( )地?fù)尵仁軅娜罕姟?/p>

2.我( )王小華學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)，因?yàn)樗F(xiàn)在變得( )時(shí)間， 發(fā)憤學(xué)習(xí)了。

3.我看到老奶奶( )到在地上，就立刻( )過(guò)去，把她( )起來(lái)，( )去她身上的塵土，幫她( )起掉在地上的東西，( )她有沒(méi)有受傷?

七.按要求寫(xiě)句子

1.黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。(照樣子寫(xiě)句子)

__________________________________________________________________

2.美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。(照樣子寫(xiě)句子)

_________________________________________________________________________

3.各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。

(照樣子寫(xiě)句子) _______________________________________________________

4.它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?(改反問(wèn)句)

_______________________________________________________________________。

5.有的…有的…還有的…(造句)_______________________________________________

6、蘋(píng)果樹(shù)上掛著蘋(píng)果。(擴(kuò)句)_____________________________________________________。

7.我光榮地加入了少先隊(duì)員。(修改病句)_________________________________。

8.□一定會(huì)飛回來(lái)□男孩肯定地說(shuō)□(加標(biāo)點(diǎn))

八、 把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，序號(hào)標(biāo)在括號(hào)里(5分)

( )路上，我遇見(jiàn)一個(gè)小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個(gè)洼地建“橋墩”。

( )我被眼前的情景感動(dòng)了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。

( )“橋墩”建好了，他扛來(lái)了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過(guò)橋。但是，小橋倒了。

( )一個(gè)星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我走出家門(mén)想到同學(xué)家去問(wèn)問(wèn)。

( )他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來(lái)，而且比剛才更認(rèn)真。

九、 填空。(10分)

1、西沙群島一帶的海水______________， ________________________ ：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。

2、《九月九日憶山東兄弟》是 ——代著名詩(shī)人____________________寫(xiě)的，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是：___________________________________________。

3、蓬頭稚子學(xué)垂綸，_______________ 。 _______________________，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。這首詩(shī)選自《 》。

4.趙州橋的這種設(shè)計(jì)，既減輕了流水對(duì)橋身的____________，石橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的_________，節(jié)省了石料。這個(gè)長(zhǎng)句子說(shuō)明了這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)一是——————，二是———————— 。

十、閱讀。(21分)

(一)閱讀下面一段話，完成后面的問(wèn)題。(7=2+1+4)

1.翠鳥(niǎo)的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。

2.在段中描寫(xiě)翠鳥(niǎo)羽毛顏色的詞語(yǔ)下面畫(huà)“~~~~”。

3.作者用“頭巾”“外衣”“襯衫”打比方，從中可以看出作者對(duì)翠鳥(niǎo) 。

4.這段話先總寫(xiě) ———————— ，接著從 ———————— 、———————— 和腹部三個(gè)方面具體寫(xiě)，句與句之間的聯(lián)系非常緊密。

(二)閱讀下面的短文，完成后面的題目。(14=10+2+2)

觀 日 出

看日出須早起。四點(diǎn)鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。

殘(cán)云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍(shuò)著漸漸淡下去的光輝(huī)。東方的'天空泛起了粉紅色的霞(xiá)光。

天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時(shí)，在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，一輪紅日冉(rán)冉升起。開(kāi)始時(shí)，它升得很慢，只露出一個(gè)弧(hú)形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地?cái)U(kuò)大著，擴(kuò)大著，涌了上來(lái)。到后來(lái)，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼(liáo)闊的天空和大海，一下子就布滿了耀(yào)眼的金光。

1.全文有 個(gè)自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第 個(gè)自然段講到的內(nèi)容。

2.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿旅娓髟~的反義詞，寫(xiě)在括號(hào)里。

濃——( ) 慢——( )

3.閱讀短文最后一個(gè)自然段，完成下面題目。

(1)聯(lián)系上下文，給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋(選上的在上面打√)

露(露水 看見(jiàn) 顯現(xiàn)) 蹦(出 跳 照)

(2)本自然段共有 話。第二句的意思是講 。第七句的意思是講 。

(3)本自然段第三到第六句話合起來(lái)是在寫(xiě) ———————— ，這幾句話是按照———————— 順序來(lái)寫(xiě)。

十一、作文。(20分)

請(qǐng)想一想：你當(dāng)班級(jí)值日生時(shí)是怎樣打掃班級(jí)衛(wèi)生的?然后寫(xiě)成一 段話。要求把打掃衛(wèi)生的過(guò)程寫(xiě)清楚，注意內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，用詞準(zhǔn)確。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷試題【篇5】

一、積累與運(yùn)用

1、我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

Kuān rón yì yuàn wēi xiǎn zī shi nǎo nù

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shénsuǒ xīnshǎn zī rùn suí biàn

( ) ( ) ( ) ( )

2、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“ √ ”標(biāo)出。

鉛錘 (cuí chuí) 宿舍(shě shè) 作坊 (zuō zuò)

前爪(zhuǎ zhǎo)

相處(chǔ chù) 祖宗(zōn zhōn潰

3、用多音字組詞。

cān lián 括i

參 量 給

shēn liàn jǐ

4、改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。

風(fēng)塵撲撲( ) 美觀豎固( ) 相題并論( ) 大顯神危( )

5、照樣子各寫(xiě)出兩個(gè)詞語(yǔ)。

靜悄悄：

舒舒服服：

又唱又跳：

6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫(xiě)出兩個(gè)自己喜歡的含有意思相反或相對(duì)的詞的成語(yǔ)。

千里之行， 。 ，更進(jìn)一步。

7、讀句子，寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞，再用這兩個(gè)詞中自己喜歡的一個(gè)寫(xiě)一句話。

“你敢碰我嗎?”鐵罐傲慢地問(wèn)。( )

8、按要求寫(xiě)句子。

(1)寫(xiě)出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。

(2)寫(xiě)出對(duì)自己有影響的一句孔子的名言。

9、根據(jù)課文內(nèi)容

填空

。

(1)北宋畫(huà)家張擇端的 畫(huà)了北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面。

(2)《掌聲》這篇課文講了“英子”因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度，通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文你明白了什么道理?

(3)寫(xiě)出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。

二、閱讀與思考

1、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。

(1) ，淡妝濃抹總相宜。這兩句詩(shī)出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩(shī)描繪的是 在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。

(2) 的《望天門(mén)山》描繪了天門(mén)山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。

(3)請(qǐng)你寫(xiě)出在本學(xué)期積累的一個(gè)寫(xiě)景的古詩(shī)名句。

2、讀下面這段話，回答問(wèn)題。

盤(pán)古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的'云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮;他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極;他的肌膚，變成了遼闊的大地;他的血液，變成了奔流不息的江河;他的汗毛，變成了茂盛的花草樹(shù)木;他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……(選自《盤(pán)古開(kāi)天地》)

(1) 這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的，用橫線在文中劃出來(lái)。

(2) 你知道文中省略號(hào)的作用嗎?

(3) 請(qǐng)你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫(xiě)法，把下面的句子補(bǔ)充完整。

他的牙齒變成了

他的頭發(fā)變成了

他的 變成了

(4)《盤(pán)古開(kāi)天地》是一個(gè)神話故事，你還讀過(guò)別的神話故事嗎?寫(xiě)出一個(gè)你最喜歡的神話故事的名字。

3、 讀短文回答問(wèn)題。

我愛(ài)花城

我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……

春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺(jué)。怪不得市民們選它為市花呢。

夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹(shù)下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開(kāi)滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。

秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美――有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)啊!

一陣北風(fēng)過(guò)后，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽(yáng)臺(tái)上，放著一盆盆盛開(kāi)的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛(ài)。

啊，我愛(ài)花城，我愛(ài)花城一年四季的花，我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗的人們。

(1)認(rèn)真讀短文，然后填空。

這篇短文是按 順序?qū)懙?，它分別從 四個(gè)不同季節(jié)寫(xiě)了花城的美麗。其中寫(xiě)了春天開(kāi) ;夏天開(kāi)白蘭花和鳳凰花;

秋天開(kāi) ;冬天開(kāi) 。

(2)哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來(lái)。

(3)在文中找出兩個(gè)自己喜歡的成語(yǔ)抄寫(xiě)下來(lái)。

(4)請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語(yǔ)形容一下下面幾種花的特點(diǎn)。

木棉花： 鳳凰花： 菊花：

(5)讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)再寫(xiě)一句話。

菊花的姿態(tài)更美――有的彬彬有禮，有的盛氣凌人……

吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。

三、習(xí)作

有許多時(shí)候，我們想把自己的想法和別人交流，現(xiàn)在就把你最想表達(dá)的寫(xiě)下來(lái)吧!可以寫(xiě)生活中自己熟悉的人，讓你快樂(lè)的事，自己喜歡的景或物……自己編一個(gè)吸引人的題目，把句子寫(xiě)通順，試著用一用平時(shí)積累的好詞佳句。

答案

一、積累與運(yùn)用(50分)

1、(12分)寬容 意愿 危險(xiǎn) 姿勢(shì) 惱怒 橫跨 樸素 普通 繩索 欣賞 滋潤(rùn) 隨便2、(6分)略

3、(6分)參加 人參 量地 力量 給你 給予4、(4分)仆 堅(jiān) 提 威

5 、(6分)略6、(4分)始于足下 百尺竿頭 7、(3分)謙虛

8、(4分)(1)人之初 ， 性本善。 性相近 ，習(xí)相遠(yuǎn)。對(duì)即可

(2)溫故而知新。 對(duì)即可

9、(5分)(1)清明上河圖

(2)當(dāng)他人身處困境中，自己要把“掌聲”送給他，當(dāng)自己身處困境中要珍惜別人給自己的“掌聲”。

(3)略

二、閱讀與思考(30分)

1、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。(5分)

(1)欲把西湖比西子 蘇軾 西湖 (2)李白 (3)明月松間照，清泉石上流。對(duì)即可

2、(9分)(1)盤(pán)古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。

(2)2分 表示列舉的省略 (3)4分 想象合理即可 (4)1分 略

3、(16分)

(1)5分 時(shí)間 春夏秋冬 木棉花 菊花 水仙花

(2)2分 啊，我愛(ài)花城，我愛(ài)花城一年四季的花，我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗的人們

( 3)2分 千姿百態(tài) 孤芳自賞 五彩繽紛 對(duì)即可

(4)3分 木棉花： 色彩鮮艷 鳳凰花： 似紅云 (像彩霞 ) 菊花：五彩繽紛 (5)4分略

三、習(xí)作(20分)