2024上半年各地教資報(bào)名截止時(shí)間

2024上半年教師資格證報(bào)名截止時(shí)間各省不一，具體請(qǐng)看下表：

2024年上半年教資報(bào)名具體要求

1、年齡要求：

考教資不限年齡，但是教招考試有年齡限制，建議盡早考取教資證。

2、報(bào)考地點(diǎn)要求：

社會(huì)考生：可以選擇在戶籍地或在居住證所在地報(bào)考。

在校生：可選擇在學(xué)校所在地報(bào)考，當(dāng)然回戶籍地考試也是可以的。

3、專業(yè)要求：

考教資不限制專業(yè)，可以任意選擇學(xué)科，但如果后續(xù)還要參加教招考試的話，盡量還是選擇自己感興趣或者和自身專業(yè)相近的學(xué)科。

2024如何確認(rèn)教資筆試報(bào)名成功

1、打開電腦瀏覽器，搜索【中國(guó)教育考試網(wǎng)】，找到【考試項(xiàng)目】中的【中小學(xué)教師資格考試】。

2、在右側(cè)【考試服務(wù)】版塊，點(diǎn)擊【報(bào)名系統(tǒng)】。

3、選擇教資報(bào)考省份后，選擇【點(diǎn)擊登錄】。

4、輸入【身份證號(hào)】【登錄密碼】及【驗(yàn)證碼】，再次點(diǎn)擊【登錄】。

5、點(diǎn)擊【筆試報(bào)名信息】，查看【報(bào)名狀態(tài)】，如果是【待審核】，則需要等待審核，再進(jìn)行下一步操作。如果【審核狀態(tài)】顯示為【待支付】，點(diǎn)擊【請(qǐng)支付】進(jìn)行考試?yán)U費(fèi)。如果【審核狀態(tài)】為【支付成功】時(shí)，即為教資考試報(bào)名成功。

教師資格證考試類別有哪些

教師資格證考試類別

中小學(xué)教師資格證考試包括幼兒園教師資格考試、小學(xué)教師資格考試、初級(jí)中學(xué)教師資格考試、高級(jí)中學(xué)教師資格考試。

申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格、中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格者參加高級(jí)中學(xué)教師資格考試。

教師資格證考試對(duì)象

試點(diǎn)省份內(nèi)所有申請(qǐng)幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員須參加中小學(xué)教師資格考試。

試點(diǎn)工作啟動(dòng)前已入學(xué)的全日制普通院校師范類專業(yè)學(xué)生，可以持畢業(yè)證書直接認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。試點(diǎn)工作啟動(dòng)后入學(xué)的師范類專業(yè)學(xué)生，申請(qǐng)中小學(xué)和幼兒園教師資格應(yīng)參加教師資格考試。

教師資格證重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納

一、教育教學(xué)觀

新課改的教學(xué)觀：

(1)教學(xué)從教育者為中心轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)者為中心;

(2)教學(xué)從教會(huì)學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)向教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí);

(3)教學(xué)從重結(jié)論輕過(guò)程轉(zhuǎn)向重結(jié)論的同時(shí)更重過(guò)程;

(4)教學(xué)從關(guān)注學(xué)科轉(zhuǎn)向關(guān)注人;

二、教師觀

(一)教師角色的轉(zhuǎn)變：

(1)從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者;

(2)從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者;

(3)從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者;

(4)從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放教師;

(二)教師行為轉(zhuǎn)變：

(1)在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重與贊賞;

(2)在對(duì)待教學(xué)上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo);

(3)在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思;

(4)在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作;

三、學(xué)生觀

(一)學(xué)生是發(fā)展的人：

(1)學(xué)生的身心發(fā)展具有規(guī)律性;

(2)學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?

(二)學(xué)生是獨(dú)特的人：

(1)人的全面發(fā)展是以承認(rèn)學(xué)生差異和個(gè)性發(fā)展為基礎(chǔ);

(2)學(xué)生的個(gè)性與差異要求切實(shí)貫徹因材施教的教育理念;

(三)學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人：

(1)學(xué)生在教育活動(dòng)中處于主體地位;

(2)學(xué)生具有個(gè)體獨(dú)立性，不以教師的意志為轉(zhuǎn)移;

(3)學(xué)生在教育活動(dòng)中具有主體的需求與責(zé)權(quán)。