2024上半年福建省教師資格面試什么時(shí)候呢?教師資格證面試是大家通過筆試后最重要的考試，下面給大家分享一些關(guān)于2024上半年福建省教師資格面試什么時(shí)候_教資面試幾號(hào)報(bào)名，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

2024上半年福建省教師資格面試什么時(shí)候_教資面試幾號(hào)報(bào)名

網(wǎng)上報(bào)名：4月12日10：00—4月15日17:00

網(wǎng)上審核：4月12日—4月16日17:00前

網(wǎng)上繳費(fèi)：4月17日24:00前

準(zhǔn)考證打?。?月6日-12日

面試時(shí)間：5月11日-12日(部分考區(qū)考試時(shí)間5月11日-14日)

面試成績(jī)公布：6月14日

教師資格證面試試講備考的要點(diǎn)

①把握好教學(xué)內(nèi)容和重難點(diǎn)：

知道面試教材的版本，熟悉面試課文，并且用心的去看每一篇教材，標(biāo)注好教材的重難點(diǎn)

②設(shè)計(jì)好教學(xué)導(dǎo)入和教學(xué)互動(dòng)過程：

讓人耳目一新的導(dǎo)入方式和課堂互動(dòng)，會(huì)是加分項(xiàng)，體現(xiàn)教學(xué)專業(yè)度;在平時(shí)備考中多去看優(yōu)秀的名師教學(xué)，模仿優(yōu)質(zhì)課

③板書有梯度，字跡工整：

有梯度的板書，可以很少的體現(xiàn)教學(xué)思路，更能突出課程重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí)寫好粉筆字增加美感!

教師資格證面試說課的分類

從整體來分，說課可以分成兩大類：一類是實(shí)踐型說課，一類是理論型說課。實(shí)踐型說課就是指針對(duì)某一具體課題的說課，而理論型說課是指針對(duì)某一理論觀點(diǎn)的說課。

教師資格證面試如何組織與培養(yǎng)班集體回復(fù)

第一提出共同的奮斗目標(biāo)，可以達(dá)到振奮學(xué)生精神、鼓舞學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力、有利于達(dá)到凝聚集體的目的。

第二選擇和培養(yǎng)班干部，要把全班學(xué)生組織起來，班主任應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，挑選和培養(yǎng)班干部，建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自我教育的目的。

第三培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，正確的集體輿論和良好的班風(fēng)會(huì)形成一種巨大的教育力量，對(duì)每個(gè)成員都有熏陶、感染和制約的作用，在管理班集體的過程中發(fā)揮著巨大的作用。

第四加強(qiáng)對(duì)班集體紀(jì)律的管理，班級(jí)好的紀(jì)律有利于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，是調(diào)高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵，也可以使集體及其成員變得更美好。第五組織多樣的教育活動(dòng)，有了集體活動(dòng)，學(xué)生會(huì)煥發(fā)精神，開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生才能、特長(zhǎng)的發(fā)揮和相互的團(tuán)結(jié)。班主任指導(dǎo)學(xué)生參加或組織適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)室比不可少的。以上是組織和培養(yǎng)集體的一些方法，在實(shí)際工作中，還可以靈活采用一些別的方法。

教師資格證面試學(xué)生心目中的好班主任(好老師)形象有那些回答

首先學(xué)生心目中的好班主任應(yīng)該是一個(gè)有愛心的人。當(dāng)然，這個(gè)世界上絕對(duì)沒有愛心的人幾乎不存在，但真正有愛心并懂得怎樣付出愛的人更難能可貴。

其次班主任應(yīng)當(dāng)是一個(gè)善解人意的好老師、好長(zhǎng)輩、好朋友，最起碼的，他不會(huì)體罰和侮辱學(xué)生。在他眼中，所有的學(xué)生都是平等的，沒有什么好生和差生之分。他會(huì)尊重學(xué)生，一視同仁，讓學(xué)生健康地成長(zhǎng)。

另外最重要的是，他懂得寬容學(xué)生，能夠原諒和寬容學(xué)生，給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。他懂得關(guān)懷學(xué)生，在學(xué)生受到挫折時(shí)去安慰他們，在學(xué)生煩惱時(shí)去開導(dǎo)他們，在學(xué)生迷茫時(shí)去幫助他們。我認(rèn)為，一個(gè)創(chuàng)造了高升學(xué)率的“成功”班主任未必就是一個(gè)好班主任。

最后，作為一個(gè)班主任，我認(rèn)為最重要的是要有很好的管理能力，使得班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明，風(fēng)氣良好，教給學(xué)生做人的道理、健康的思想和正確的學(xué)習(xí)方法，以提高班級(jí)的整體素質(zhì)，而不是只盯著成績(jī)。