6年級我的拿手好戲作文500字
每一個人都有屬于自己的拿手好戲，我的拿手好戲是炒菜。
看到這里，肯定有很多同學(xué)想問，我是如何練成這個拿手好戲的。其實，這是我小的時候媽媽教給我，那時，我看見媽媽經(jīng)常炒菜，就向媽媽請教能不能教教我。后來，我在媽媽的幫助下學(xué)會了炒菜，而且炒得越來越好。
記得有一次，我很早就起床了，因為他們倆昨晚都在單位加班了，所以他們都沒有起床，我就想準(zhǔn)備為他們做一頓美味的午餐。我走到冰箱面前，發(fā)現(xiàn)里面有一條魚和一捆青菜，就決定做青菜湯和紅燒魚給他們倆嘗嘗。
先做青菜湯。我將青菜解開，去除根部和里面的雜物。打開水龍頭。把青菜洗干凈，再將鍋里倒入一些水，打開煤氣灶開關(guān)，放入青菜和豆油，煮了大約10分鐘過后再將鍋蓋打開，放入調(diào)料，把做好的青菜湯倒入碗了就完成了。
再做紅燒魚，我將鍋清洗好，放在火灶上，將魚進行去魚鱗，去除內(nèi)臟進行了一系列的處理;將鍋里放入少許油，放入蔥姜蒜，再放魚稍煎片刻，放入料酒和各種調(diào)料，悶燉20分鐘，時間長一點更好。
爸爸和媽媽起床了，他們倆看到做了兩道特別的菜，便品嘗起來，先品嘗的青菜湯?！斑@個青菜湯的味道很棒?！蔽衣犃撕軡M意。又嘗了嘗紅燒魚，“咦?為什么紅燒魚的.味道怪怪的?”媽媽奇怪的問道，爸爸也嘗了一口，這味道好像不對啊?我連忙跑回廚房，看看剛才用的佐料，發(fā)現(xiàn)我把胡椒粉當(dāng)作鹽了，我便對他們說：“我把佐料搞錯了。”他們笑我是小糊涂。從那以后，我專心跟向媽媽學(xué)習(xí)廚藝，練成了我的拿手好戲---炒菜。
我為自己的拿手好戲感到自豪!
6年級我的拿手好戲作文500字【篇2】
三百六十行，行行出狀元，而我就是，大名鼎鼎的燒烤界的狀元。
自從上山燒烤后，我燒烤大師的名字就響了起來。
那次上山燒烤，雖只有一個小烤架，很不起眼，但我心滿意足，因為那是我求了媽媽一個早晨才得來的。
要燒烤了，我先鋪上錫紙，再刷層油，接著放上烤串?？镜臅r候要非常專注，不能長時間只烤一面，得不時地翻一下，防止它烤糊。因為我這小爐子火太小，所以烤一串要很長時間。我只鋪了一層錫紙，但火實在太小了，一層錫紙烤起來也很費力。我刷了一層油，再在油中撒點胡椒粉，這樣烤時才能使烤串們更加入味。放上烤串，一開始還沒有動靜，但我還是耐心地翻一下翻一下，時不時還刷點油。終于油開始冒泡了，我心中的喜悅也和這油一樣開始升了起來。我又拿起胡椒粉瓶呈45度角，輕輕地抖兩下，這是我多次觀察燒烤店里燒烤的人得來的經(jīng)驗。
費了好大的勁，終于五串烤好了。因為我在烤的時候放了很多的胡椒粉，所以出鍋的燒烤絕對夠入味。我端上花了半個小時才烤好的燒烤，大人吃了說很不錯。我受到了鼓勵，開始烤我鐘愛的雞翅。第一次的`雞翅烤的不太好，因為竹簽太容易把錫紙戳破，破了以后火變大，前面的都焦了，后面的有的地方不熟，有的地方竹簽都被烤斷了。
后來我吸取教訓(xùn)，盡量不把紙弄破。我讓油在紙上預(yù)熱，再放雞翅，過一分鐘翻一下，這次還不錯，雞翅油滋滋金燦燦，還冒著小泡泡，外焦里嫩，散發(fā)著誘人的香味。那當(dāng)時我烤得太認真了，都沒發(fā)現(xiàn)外邊圍著兩三個對我燒烤垂涎欲滴的人。我擦了一下汗，剛想把烤串拿起來，就被人直接從我的手里奪去，抬頭一看，哦！原來幾個吃了我烤串的大人，他們都覺得好吃，等不及了，就直接過來取了。這時，我的生意變好了，不停的有人讓我烤他們喜歡吃的東西。
夕陽西下，金色的霞光照著我的臉，也照著游人的歡笑，我也不禁露出了歡笑。
我們一直到晚上才回去，望著夜空，我不舍地離開了。
6年級我的拿手好戲作文500字【篇3】
十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲可以用一個口訣來形容：三八二十四或四六二十四。沒錯！我的拿手好戲就是24點。
記得我第一次接觸24點是一年級。那時，家中來了一位客人。吃過飯后，我們便坐在沙發(fā)上看電視。當(dāng)我看得正起勁時，爸爸即興說道：“我們來玩一個游戲吧，叫24點。規(guī)則就是把撲克牌每四張為一組，每次游戲時，展開一組，用＋－×÷的方法使得4張牌的得數(shù)變成24，一張牌只能用一次，誰先說出方法誰就贏！”我聽了，興致馬上就上來了，就與家人們玩起來。雖然當(dāng)時我不會×÷法，但是在爸爸媽媽的`幫助下，我也做對了不少。
也就是從那時起，24點成了我每天必不可缺的項目，我每天都會努力地去練習(xí)它。
未曾想，24點竟是數(shù)學(xué)比賽的項目，那時我24點的水平在班級里是數(shù)一數(shù)二的。于是老師就派我和其他三位代表一起上場。終于輪到我上場了。我沉住氣，大步流星地朝課桌（比賽地點）走去，好像什么事也沒有似的。第一題出來了，我看了看題目，三下五除二就將它算出來了。我們班的同學(xué)看見了，都起身叫好。我心想，哼，這種題型對我來說就是小菜一碟！
但第二題給我來了個下馬威。大屏幕上的數(shù)字是10、2、10、8。我絞盡腦汁地想啊想，也沒想出來。三八二十四不行，四六二十四也不行。該怎么辦呢？眼看著別人都要做出來了，我卻還在想。我們班的同學(xué)都在為我擔(dān)心著，難道要讓自己“24點大王”的名聲掃地嗎？不，絕對不行！正在我思索之時，我的腦海中突然閃過一道靈光。對了！2×12=24！我想到這點，立馬把算式飛速寫了下來：10＋2=12，10-8=2，2×12=24。也正是因為這次作答，我們班拿了團體第一。
現(xiàn)在，我的24點水平已經(jīng)非常厲害了。它成為了我每天生活的樂子，也成了我計算能力的“試金石”。有了它，我的生活變得多姿多彩。
6年級我的拿手好戲作文500字【篇4】
上帝在造人的時候都是公平的，給了每個人三分的天分和七分的努力。
有的人擁有被天使吻過的好嗓子；有的人擁有蝶般的舞姿；有的'人有一雙能在琴鍵上跳舞的巧手……這些就是別人的好戲。而我的拿手好戲就是滑旱冰。
在我過六歲生日的時候，姐姐送給我一雙火紅的輪滑鞋。我很喜歡，每天放學(xué)都穿一會兒。那個鞋子就像一團火在地上滑，過不久我就會玩了。
一次家里來客人，我就拿出我的“風(fēng)火輪”炫耀一番。小妹妹可羨慕我了。我滑過來滑過去，不時還會轉(zhuǎn)兩圈。但小妹妹有點不耐煩了，讓我滑點別的。我很為難，唉，我也是剛會，哪能干別的。妹妹又說她要試試，我爽快的答應(yīng)了。平時我可不借別人，要不是他跟我好一點?！靶⌒狞c兒，這不是像走那么簡單?！蔽姨嵝训?。妹妹不以為然道：“哎呀，我知道了?！甭鲋饋碜吡藘扇Γ妹镁驼f：“姐姐，你松手吧，這個挺簡單的。我自己可以往前滑了?！蔽野胄虐胍傻乃砷_手，跑到安全范圍里。只聽著一聲尖叫和地板撞擊聲，就是一陣持久的哭聲。我都說了很不簡單了。
這幾年里，我?guī)缀跻粋€月去公園一次。每次去都帶著小塑料柱和輪滑鞋練花式旱冰?？蓭缀趺看味紩?，幾乎回家都傷痕累累。所以一般一個月一次。
前幾天同學(xué)們一起出來玩兒。有個和我不太熟的同學(xué)提出去旱冰場玩。我二話不說答應(yīng)了，我上個周才學(xué)會的繞柱和倒滑還需要練練呢。去了那，我第一個穿好鞋就沖進去了。像一個陀螺一樣在中央，同學(xué)們都對我贊不絕口，看來我的努力沒白費！
雖然我滑的還不是很好，但是我相信通過我的努力也會滑的更好的！
6年級我的拿手好戲作文500字【篇5】
在這個世界上，人人都有一種才藝，而我的才藝，是一種偶然的機會得到的。
我上五年級以后，數(shù)學(xué)成績突飛猛進，那個時候，是我小學(xué)最美好的一段時光。清風(fēng)吹拂大地，學(xué)生們都坐在教室里，寫著作業(yè)，頭上冒著汗，臉紅紅的，瞪著眼，身旁的草稿紙疊了好幾張，都在做著一道，對，同一道題。外面下著雨，忽急忽緩，時大時小，我就是這個班里的一名學(xué)生，那時，我好像對數(shù)學(xué)有一種特殊的感覺，我做出了那道題，我看著我的同桌，手心里出著汗，出于同學(xué)的友誼，我給她講了這道題。盡管很難，但是我還是給她講明白了。后來，她經(jīng)常問我題，我便給她講，在一次英創(chuàng)的.數(shù)學(xué)考試中，老師不但要求我們會做，而且要求會講，講出你的解題思路，我發(fā)揮的淋漓盡致，老師對我刮目相看。后來我就練就了這個特長。
這個特長對我的夢想有好多好處，因為我的夢想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師，所以我必須會講題，現(xiàn)在我已經(jīng)會講了。
我在學(xué)校里，也經(jīng)常給同桌講題。雖然她有時也會聽不懂，但是經(jīng)過無數(shù)個課堂的努力，我還是給她講明白了。我在學(xué)校里的數(shù)學(xué)成績經(jīng)常第一，這也是講題的好處。有時候我也會被老師叫上去講題，面對那么多雙求知的眼睛，我開始有些緊張。過一會我又拋開那些緊張，用較大的聲音開始我的講解。我根據(jù)我對這道題的理解，通過很多方法講出來，臺下的同學(xué)鼓掌，給了我很大的鼓勵，使我放松下來。我笑了，笑得很開心、快樂。
我幻想著，以后我當(dāng)了數(shù)學(xué)老師，臺下的同學(xué)一個個都向我投來欽佩的目光。我進入教室，開始上課。講的是什么？我也不知道，內(nèi)容很充實，盡情的想象。
我看著別人的才藝，人人都有十八般武藝，但是我知道，我的拿手好戲是講題。給別人講題，是一種享受。在給別人講題的時候，不但可以提高自己的口才，也可以提高自己的學(xué)習(xí)成績，鞏固知識、加深記憶，這就是我的拿手好戲。
6年級我的拿手好戲作文500字【篇6】
音樂，剪紙，書畫我都不精通，但跳繩可是我的拿手好戲。
我的拿手好戲可不是輕松練成的，要想練好，不付出努力可不行。
起初，我跳得又慢又不連貫，體育課上，看著同學(xué)們都漸漸地跳好多次，我開始有些心急，決心練好跳繩。平時一有空閑的時間便拿來跳繩練習(xí)，不管晴天還是陰雨。冬天雙手凍得直打顫，夏天衣服抵擋不了繩子的抽打，雖然過程十分艱辛，但我堅持了下來，不斷突破自己創(chuàng)下的記錄，把這項運動練得十分嫻熟。跳繩也成了我的拿手好戲。
一次體育課上，我們組織了一場跳繩大賽。我心想這不就是專門為我準(zhǔn)備的比賽嗎？這次的第一名肯定是我！同學(xué)們分開站在兩邊，還沒開始就火藥味十足，互不相讓，好像將要開始的不是一場跳繩比賽，而是世界大戰(zhàn)。
比賽在清脆的哨聲中開始了，同學(xué)們趕緊解開繩子開始比賽。可誰知道，就在這關(guān)鍵時刻，我的繩子卻怎么也解不開。我心急如焚，可是越著急，它越解不開，像在故意與我作對。終于解開了繩子，可是已經(jīng)比別人晚了十幾秒，我抓緊時間起跳，心中有些慌亂，但別的人有些已經(jīng)跳不動，有些干脆蹲下休息。我又有了信心，看看時間，心中不慌不亂，堅持完成比賽。手中的跳繩越揮越快，把我包圍了起來。
比賽結(jié)束，我十分緊張，聽到自己是第一名時，我高興得快要跳起來，懸著的心終于放下。我的'拿手好戲沒有失誤，我的努力給了我回報。
所有的成功都不是輕易得來的，努力才有回報。不斷超越自己，嚴格要求自己，能讓我們在成功的路上走得更快。同時相信自己，充滿信心，樂觀的面對比賽也是成功的關(guān)鍵。
成功屬于努力的人，屬于勇敢的人，屬于能夠超越自我的人。這次比賽我收獲了榮譽，也收獲了成長。
6年級我的拿手好戲作文500字【篇7】
我的拿手好戲是彈尤克里里。尤克里里是一種四弦夏威夷的撥弦樂器，發(fā)明于葡萄牙，盛行于夏威夷，歸屬在吉他一族。自從見到尤克里里的那一瞬間，我就對它產(chǎn)生了癡迷，簡單的琴弦，彈奏出奇妙的韻律，讓人對它愛不釋手。
尤克里里簡單易學(xué)，但要彈好，卻不容易。我經(jīng)常在家里自學(xué)尤克里里，對著琴譜和教學(xué)視頻，慢慢也找到了一些入門路徑。越是彈奏，越是入迷，長時間的練習(xí)，在和琴弦接觸的地方，手上長出了許多繭子。功夫不負苦心人，就這樣，彈尤克里里成了我的拿手好戲。
有一次周末，朋友們來我家做客，看見了那把尤克里里，便說道：“霏，你彈一首歌唄。”其他人也附和道：“就是，就是。之前都沒聽你彈過呢！”我只好拿起尤克里里彈起了《平凡之路》這首歌。
誰知，彈了一半，我卻把歌詞忘了，不知道接下來該怎么彈，停了下來。心想：“天吶，真是太尷尬了！我的拿手好戲演砸了！”
朋友們見狀，問我：“怎么了？彈的好好的，怎么突然停下來了？”我不好意思地說：“嘿嘿，我忘記歌詞了?！?/p>
這次在朋友們面前演奏尤克里里搞砸了的事，讓我明白了：不論是什么事情，都要認真對待。即使是自己嫻熟的技藝，也要不斷練習(xí)。
從此以后，我更加刻苦地練習(xí)，一首曲子翻來覆去地彈，在彈奏中琢磨和提高，曲子越練越多，也越練越熟悉，忘記樂譜和歌詞的事再也沒有發(fā)生過。后來，我們班參加了一個合唱比賽，因為會彈尤克里里的原因，我榮幸地被班主任選為了伴奏。
過了幾天，比賽開始了。我們登上了舞臺，五彩的燈光打在我們身上，臺下傳出了一陣陣歡呼聲。我挺直了身板，伴著和聲，踏著節(jié)奏，從容地彈出了一曲優(yōu)美的'旋律，靈動的手指在和弦上翻動，輕快的樂曲在合唱中生成，一曲終了，掌聲雷動。評委們說：“合唱唱得好，尤克里里的伴奏更是絕妙”
當(dāng)自己的拿手好戲被大家認可，那種幸福的感覺暖暖地在心頭流動。
6年級我的拿手好戲作文500字【篇8】
每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長游泳，入水就像魚兒，有的人擅長跑步，上路就如獵豹；有的人精通繪畫，下筆氣象萬千。而我的拿手好戲卻是烹飪，無論是甜品還是烹炒，也一樣都是我的強項。
記得剛開始學(xué)習(xí)烹飪，還是因為看著覺得好玩，就也想學(xué)著試試，沒想到這一試，妙趣橫生，在家長和朋友們的嘖嘖贊嘆中不斷練習(xí)，如今，它已經(jīng)成為我得心應(yīng)手的一技之長了。
有一次，我參加了二七區(qū)特別舉辦的“小廚神烹飪大賽”！我當(dāng)時非常的緊張，一是因為要烹飪甜品，又不能太甜，又不能不甜，害怕控制不好量；二是萬萬沒想到的是比賽的內(nèi)容，還是要用現(xiàn)場抽簽的方式來選擇的`，等呀等，終于到我了，我很慶幸主持人抽到我的題目還不算太難———杯子蛋糕。這個蛋糕分為兩大部分，一個是蛋糕做底，還有一個就是蛋糕上面的奶油部分和裝飾品。我對自己的要求是，不僅要把杯子蛋糕做出來，還要看起來有食欲有賣像，最重要的是口感要好。首先，我大概在腦子里盤算了一下步驟，第一步要先把蛋黃和蛋清分離，因為一共要做6個，所有一次打了6個雞蛋，然后將蛋清放入冰箱，將蛋黃和白砂糖，熱牛奶、植物油和安全香精一同倒入一個大盆子里，攪拌均勻后，再加入低筋面粉，安全草莓粉一起攪拌做底下的蛋糕；在將蛋清取出，加入白糖可食用色素分三次打發(fā)；然后將蛋糕底部的部分放入烤箱，160度烤20分鐘，取出后擠上奶油，放上裝飾品，我的杯子小蛋糕就完成了！頓時，全場響起了排山倒海般的掌聲，觀眾們不約而同地為我的精彩表演鼓掌，評委們也紛紛稱贊。
那場比賽我拿到了第二名的好成績！看，這就是我的拿手好戲，怎么樣是不是也想嘗嘗了？
6年級我的拿手好戲作文500字【篇9】
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，拼圖走進了中國年輕人的市場，成為了大有名氣的物品。我經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上看到那些售賣“純白拼圖“的商家月銷售額高達一百多件，我雖然不喜歡那些所謂的”時尚“，不過我喜愛與拼圖相玩耍。它打開了我新的”友誼之門“。
我的拿手好戲是怎樣練成的？小時候，媽媽就經(jīng)常給我和姐姐買拼圖玩，兒時的我就與拼圖成了好伙伴。一張簡單的拼圖，我最少會拼5、6次。拆了再拼，拼了再拆。要是這次比上次快，哪怕就是幾秒鐘，我也會成就感爆棚。時間一點一點過去，我的技術(shù)一點一點愈加成熟，榮幸地成為了今天的——拼圖大王！
在網(wǎng)絡(luò)上我加入了一個“拼圖club”。這個社團里都是10~15歲之間來自五湖四海喜歡拼拼圖的朋友們。大家在一起討論與拼圖相關(guān)的有趣事件，也時常交流拼圖經(jīng)驗。拼圖在我們心中成為了一種學(xué)問。
在我身邊喜歡拼圖的朋友不少，有一次我邀請他們來我家做客時我自信的發(fā)起了挑戰(zhàn)——拼圖積分戰(zhàn)。抽簽分組，兩兩對戰(zhàn)，得分率先到“10”獲得勝利。第一輪，我和小a對戰(zhàn)，輕輕松松得到一分。幾分鐘后，9分已經(jīng)到手，我不由得產(chǎn)生了一絲得意。我們的團長此時也獲得了九分，所以這是我最后一輪沖向冠軍的機會。“決戰(zhàn)“抽簽時，我捏了一把熱汗，心里出現(xiàn)了從沒有過的緊張。大腦里有一個回音在堅定地回響著：“我一定要拿下比賽……一定要證明我的實力！”打開一看，我驚訝的合不上嘴，要和我進行生死決戰(zhàn)的竟然是團長！我不由得打了個寒戰(zhàn)。一場好戲正在拉開帷幕……
“三、二、一！開始！“兩位裁判員同時下令，我的大腦也飛速運轉(zhuǎn)起來?！边@塊放這兒，這兩塊在一起……所有人臉上都先顯出一絲焦慮。“??！”我大吼一聲，“怎么這樣！壓根放不進去啊！“我有著前所未有的焦急。大家看我急了，也趕快安撫我的.情緒，后來交流時有人都想上來幫助我了！最后收尾時，團長也出現(xiàn)一個失誤，我趁此機會奮起直追?！翱旖Y(jié)束了，快結(jié)束了……”“刷”我們幾乎同時舉起手，這時，當(dāng)已經(jīng)沒有較大時間差時電子表按秒已經(jīng)不夠準(zhǔn)確了，必須觀看慢回放才方可知曉結(jié)果。等待時，團長跟我說：“你也不賴??！等我學(xué)習(xí)任務(wù)更重時，我沒時間參與了，拼圖社就交給你了噢！”從這“輕松”的語氣中卻透出了一絲失落。
一切結(jié)束以后，我們把比賽剪輯成了視頻，發(fā)布了出去。我們并不期盼這個視頻的影響力有多大，我們只是想讓更多人了解，改變對拼圖事業(yè)的看法，讓更多人體會拼圖給我們帶來的快樂！
最后的輸贏已經(jīng)不重要了。雖然在拼圖的過程中我遇到過許多困難，有過失落，也想過放棄，但是我堅持了下來，收到了“禮物”——拼圖社的各位成員。我因為拼圖社認識大家，認識這些朋友，我們一起經(jīng)歷險阻，有你們的一路陪伴，真好。
6年級我的拿手好戲作文500字【篇10】
人生自古于世，需有一技之長，三百六十行，行行出狀元。
在某一天，我無意中刷到一個單手轉(zhuǎn)硬幣的視頻，心覺挺帥，一時心血來潮便學(xué)了起來。
功夫不負有心人，浪費了大量的時間，博得了家長的臭罵，我終于練得了一手絕技。練得了一手絕技，當(dāng)然要拿出來顯擺顯擺啦。于是我絞盡腦汁地想該怎樣才能不做作地將它向大家炫耀。
一天，蔡老師讓我們把硬幣帶到學(xué)校做一些教材輔助。我心里一陣暗喜：嘿嘿嘿我的機會來了。數(shù)學(xué)課上，蔡老師背過身板書，我蓄謀已久的手輕輕地捅了捅我那可愛憨厚的`同桌。
嗯？同桌一臉懵逼地轉(zhuǎn)過頭來。
哎、哎！你會轉(zhuǎn)硬幣嗎？我一邊小聲說著，一邊伸手亮出一個硬幣?？催^別人轉(zhuǎn)過的。她細語，不過我不怎么會哎。她果然不會！我心里竊喜，面上我又是波瀾不驚：我會，嘿嘿！厲害吧！我向她一挑眉，見她正目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手中的硬幣，心理更傲嬌，我不動聲色便一動四指把手心的硬幣勾到大拇指上，然后大拇指順勢將硬幣推到食指上，以此類推，最后小拇指一挑又把硬幣勾回大拇指上閃著銀光的硬幣在我的手指尖穿梭其間我時不時用余光瞄了瞄同桌，同桌正專注地看著，嘴微張，臉上寫滿了驚訝。再瞅瞅蔡老師，還在苦口婆心地為我們畫重點，應(yīng)該沒有注意到我，啊哈！很好！
呼！一揮手，硬幣閃著銀光乖巧地又滾回手心。哎，好厲害哦！同桌瞪大了眼睛，驚嘆道。當(dāng)然，你同桌還是你同桌！我勾勾手，嘴角上揚，這聲贊美搞得我心里美滋滋的，貪得無厭的我又盤算著下午又該怎么炫耀這把好戲。
下午的語文課。林老師正在講臺上孜孜不倦地講著卷子，而我就在下面擺弄著硬幣，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊！唉！好無聊沒想出法子的我嘆了一口氣。哎哎一臉求知的同桌捅了捅我。我一轉(zhuǎn)頭：有何貴干？我也帶了硬幣，教教我吧！我的興致頓時高漲了起來：小樣，沒想到你還自己上鉤了，面上波瀾不驚：好??！她扭扭捏捏地抬起手，小心翼翼地弄了幾下。不是啦不是啦！你看我，是這樣。我勾了勾嘴角抬起手想示范，大拇指剛抬起，硬幣卻一骨碌滾了下去。
叮硬幣砸落在桌子上的聲音格外清晰回蕩在空曠的教室中，回響在我的腦海里，同學(xué)們和林老師聞聲都一并向我看過來，熾熱的目光讓我感覺時間仿佛靜止了一般，只有急促的心跳聲，和背后的絲絲涼意還回蕩在我的身上我的天，除了尷尬還是尷尬！真想找個地洞鉆起來。
許久，我才緩過神來，林老師還在講考卷，那個硬幣也依然靜靜地躺在桌面上。我一把抓回它，灰溜溜地收了回來拿手好戲也有失手的時候啊。
6年級我的拿手好戲作文500字【篇11】
小時候與父親去中大游玩，途中經(jīng)過籃球場，看見一個大學(xué)生操作籃球晃過數(shù)人，再跳起來投籃，進了！已稱霸全場的他美滋滋的，看著他熟練的動作與瀟灑的姿勢，我羨慕不已，并決心讓父親報個籃球班。不曾想，在日后，籃球竟成了我的拿手好戲。
最初，我在中大里的一個機構(gòu)上課。這個老師與其它班的老師不一樣，他把上課的重點定在拍球。下課后，老師也會叮囑我們回家后要多練。一開始我不知道為什么，但依舊謹遵師命還是在家中拼命練習(xí)。那段時間，我對籃球近乎癡迷，我放學(xué)后第一件事是練球；吃完飯第一件事是練球；寫完作業(yè)后如果時間還早我還是會練球。一個學(xué)期下來，不管是跑著拍，站著拍，彎腰拍······我都駕馭的很好，甚至，到現(xiàn)在我不看球也能拍得很好。
后來我又去到另外一個機構(gòu)，那個老師讓我們練過人招式。而我，有足夠的基礎(chǔ)，便很快稱霸全班。在上個暑假，這個機構(gòu)組織了一個中考班，這個班一位同學(xué)“霸王”找教練談話，流露出可以陪我們玩玩的意思。我聽出了他的不屑，我很是不滿，并想要和他切磋技藝。一次下了課，中考班里的“霸王”來挑戰(zhàn)，這個“霸王”身穿粉色衣服及鞋子，看上去狂得不可一世，但教練告訴我們不可小瞧他，畢竟是高中的。但我毫不畏懼，挺身而出。他看了看我，流出不屑的目光，并嘲諷道：“就是他？這個班最厲害的？哇嗅！”我毫不示弱地回：“你覺自己穿著粉色衣服就比我厲害？”他仿佛被我說中痛點，咬牙切齒道：“那你還是拿球說話吧！”
上了球場，我們先相互傳球——這是單挑的流程。然后面對面，由我進攻。我小心翼翼地拍著球，慢慢向籃筐靠近。突然，他伸出手，想截斷球，可我眼疾手快，一變向，躲過了他的手，然后順勢向前沖。他還沒反應(yīng)過來，我就進球了。他吃驚地站在原地，而我也有點驚訝，因為以前我只與初中生單挑過，這次卻是高中生。第二局是他進我守。只見他滿眼怒火，拍著球沖向我，在我面前連做了好幾個過人招式，但靈活的我始終在他面前。這時他已沒有耐心，連拍球動作都亂了。我抓住這個機會，伸手一斷，球進入我手中。我轉(zhuǎn)身跑向三分線外，然后起跳，投籃——多年的'訓(xùn)練就等這一刻，球被我投出了一個完美的拋物線落入筐中······周圍的同學(xué)們不禁拍手鼓掌，老師也向我投來欣慰的笑。那一刻，我自豪極了！
我的拿手好戲在老師、同學(xué)的見證下，在那位“霸王”面前成功得到認可。通過這一次的經(jīng)歷，我體會到了：要想人前顯貴，必得在人后付出更大更多的努力。通過長時間的對籃球持之以恒的訓(xùn)練，日后我可以自豪的對別人說：當(dāng)然了，我的拿手好戲就是打籃球。
6年級我的拿手好戲作文500字【篇12】
我會的東西很多，手到擒來的也不少?？梢嬲勂鹣矚g又拿手的，就數(shù)玩三國殺了。
三國殺是以三國時期的諸多文官武將為素材，結(jié)合許多作戰(zhàn)時的武器、寶物、妙計等元素構(gòu)成的卡牌游戲。
記得三年級時，舅舅給我和哥哥一人買了一副三國殺，這便是我們的第一副三國殺。初玩幾局后，我很快就悟清了游戲規(guī)則，而且玩得越來越順手。后來，我又買了幾副更高級、更難懂，同時也更有趣的三國殺。每逢周末我便興致勃勃地帶著它們?nèi)フ遗笥褌円惠^高下。慢慢地，我玩三國殺的技術(shù)變得更加純熟了。
后來，當(dāng)我看完《三國演義》后發(fā)現(xiàn)，原來三國殺中武將的.技能也是有講究的。比如甘寧有種名叫“錦帆”的技能，這與他在成為吳國名將前是人人皆知的錦帆賊有關(guān)；陸遜的技能“連營”源自夷陵之戰(zhàn)中陸遜火燒連營七百里的事跡；諸葛亮的“空城”技能出自他大擺空城計嚇退司馬懿的故事……此后，我更加了解“三國殺”的游戲設(shè)置，諳熟三國殺的精髓了。
這次家庭聚會，我又邀請舅舅和哥哥跟我一起玩三國殺。第一局，我驚喜地抽到了武將秦宓。仗著他防御力超高的“專對 ”和“天辯”技能，我想當(dāng)然地認為自己贏定了，卻沒想哥哥抽到了 “我”的克星——馬超。他使出一招“鐵騎”，瞬間突破了我自以為堅不可摧的防御系統(tǒng)。局勢開始緊張了，于是我使出“十八般武藝”，集中火力攻擊哥哥，而哥哥也不甘示弱，殺得我搖擺不定。正當(dāng)我們 “殺”得熱火朝天時，不料躲在一旁悠哉游哉地觀看“鷸蚌相爭”的舅舅神秘一笑，在我們都兩敗俱傷時果斷出擊，收了“漁翁之利”?！鞍?”我嘆了口氣，實在是不甘心，心想：不可能啊，怎么會輸呢？于是我強烈要求再戰(zhàn)一局。第二局，吸取了前面的教訓(xùn)，我暗下決心：這次一定不能輕敵，要找準(zhǔn)時機，一擊致命，讓他們見識一下我的厲害。這一次，我抽到了董卓、李儒、劉協(xié)等人。因為李儒厲害的“減計”和“焚城” 的技能，加上之前我就已經(jīng)玩得很熟練，所以我選了他。哥哥這次選了伏皇后。伏皇后的技能讓我有幾率一次“剿滅”哥哥和舅舅兩人?！昂俸?，看來形勢對我很有利呀！”我在心底竊喜。而舅舅則“繼承”了哥哥的人設(shè)，選了馬超，對“我”構(gòu)成的威脅不大。在一番巧妙的布局之下，借著哥哥的“東風(fēng)”，我順?biāo)浦蹖⑺麄儽迫虢^境，再用一招必殺技——“焚城”，當(dāng)即讓他們“一命嗚呼”。 在哥哥與舅舅激烈的探討與嘆息聲中，我贏了！一局完畢，又來一局。這次我以更快的速度結(jié)束了戰(zhàn)局。舅舅感嘆道，“真是青出于藍勝于藍，沒想到你這個小家伙成精了。”聽了舅舅的話，我心里樂滋滋的。
我喜歡三國殺，不僅因為它給我?guī)砹藷o窮的樂趣，還讓我明白了“勝不驕，敗不餒”的道理。
6年級我的拿手好戲作文500字【篇13】
網(wǎng)課期間，我們學(xué)校舉行了一次別開生面的運動會，最有意思的一個項目那便是比炒菜，消息一出，我不由得沾沾自喜：炒菜可是我的拿手好戲呢！
為了在比賽中取得好成績，我決定先練練手。中午，我麻利地穿上圍裙，隨著媽媽進了廚房。準(zhǔn)備做一道誰都愛吃的菜：西紅柿炒雞蛋。我拿出一個西紅柿放在按板上，左手按住西紅柿，右手拿起菜刀在西紅柿中間切了一個十字形。再放進我事先準(zhǔn)備好的熱水里泡一泡，這樣它的皮便很容易就可以去掉了，去掉皮后，我手起刀落將西紅柿一分為二，左手手指彎曲按住西紅柿把它切成小塊備用。
開火！熱鍋！油壺高高一舉，油直入式地沖向鍋底，小火燒五秒鐘后，我拿起按板向鍋中心一傾斜，西紅柿就像升滑滑梯一樣溜進了鍋中。鍋里立刻熱鬧起來了，油汁像蹦跳的.小精靈一樣在鍋中飛舞著。我捏了一絲絲鹽撒進鍋里，鍋鏟在鍋中翻炒著，西紅柿的汁水很快就溢了出來，我拿起一個盤子，將西紅柿盛了起來。
我又拿起一個雞蛋輕輕在碗中敲了一下，蛋殼便裂了一個縫兒，再輕輕一掰，連清帶黃的蛋液便穩(wěn)穩(wěn)地跳到了碗里面。我拿出筷子順時針攪拌均勻。之后向鍋中倒去，“滋……”的一聲，才幾秒鐘的功夫，它便凝固成形，中間還鼓起了一個大泡，我用鍋鏟一翻，它就像一個芭蕾舞者在空中轉(zhuǎn)了一個圈，最后平穩(wěn)落地。這時，我才用鍋鏟將雞蛋切成了一塊塊，現(xiàn)在就可以將西紅柿倒入鍋中，和雞蛋一起炒了。我左手握住鍋柄，向前一推，再向上一抬，右手抓起蔥花就往鍋中一撒，香味從鍋里溢了出來，直往我鼻孔里鉆。出鍋了，我將成品盛進白色的瓷盤里，紅紅的西紅柿包裹著金黃色的雞蛋，再加上綠盈盈的蔥花作點綴，顏色煞是好看。
這就是我的拿手好戲。
6年級我的拿手好戲作文500字【篇14】
每個人都有自己的拿手好戲，有的人是唱歌，有的人是游泳，有的人是畫畫，而我的拿手好戲卻與眾不同，那就是——彈鋼琴。
從四歲開始我就被媽媽活生生地拽進了鋼琴房。一開始，我是很抗拒的，但是媽媽要求我必須從唱歌、跳舞和鋼琴里三選一，我再三思索后終于有了結(jié)果，從此便開啟了我的鋼琴之路。上第一節(jié)課的時候，老師問我音符“C”在哪，我連猜帶蒙地指了一個，竟然對了！從那之后我突然有了信心，開開心心得學(xué)起了鋼琴，經(jīng)過這幾年的努力，我的琴ji也增長了不少。偶爾我會向媽媽炫耀我的拿手好戲，打開鋼琴把手輕輕地放上去，胸有成竹地彈一首曲子。媽媽每次都會十分享受地沉浸在優(yōu)美活潑的樂曲下，等我彈完一曲，再贊不絕口地向我豎起大拇指。
得到媽媽的稱贊，我也信心滿滿地參加學(xué)校組織的活動，向同學(xué)們展示才藝。排在我前面的表演是笛子獨奏，從他的演奏中，我聽到了美妙的旋律，十分動人。但是我卻惴惴不安，因為接下來就該我大顯身手了。上場之后，我調(diào)整了心情，輕輕地把譜子放到琴架上不緊不慢地演奏著，琴聲行云流水，我仿佛看見了微波蕩漾的.湖水在陽光下粼粼閃光，像絲綢上的細紋光滑平靜。幾個跳音如同幾只小燕子從湖上飛過，用剪刀似的尾尖輕輕點入水中，掠過湖面，我情不自禁地沉浸在著美好的旋律中，仿佛自己就是那只輕靈的小燕子。過了一會兒我的演奏結(jié)束，只見臺下的觀眾都綻開了笑臉，掌聲一片，最后，我取得了令人滿意的成績。
漫漫鋼琴路，證書與獎狀便是時間的守護者，見證著它們?yōu)槲沂刈∶篮玫幕貞洝?nbsp;
6年級我的拿手好戲作文500字【篇15】
經(jīng)過六年的美術(shù)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，從涂鴉到水彩畫，油畫，再到簡單的線條、靜物寫生、人的五官素描，去年夏天，我終于可以進行完整的人物素描學(xué)習(xí)了，看著美術(shù)畫室墻上那一幅幅栩栩如生的或黑白、或彩色的素描畫，我已經(jīng)迫不及待啦。
第一次人物素描課，拿著老師給我的一幅線條不算復(fù)雜的人頭像，我卻不知如何下手了，人物的眼睛、鼻子、嘴，甚至是頭發(fā)，我都找不準(zhǔn)合適的位置 ，原本還算英俊的男人像，被我成功的畫成了一個怪物，這時候，老師才告訴我，我們最熟悉的人物，卻是最難畫的，拿到頭像時，不要直接去定型，要先將五官定位好以后，再去仔細刻畫每一處細節(jié)，我似乎懂了。看著被我畫成怪物的男人頭像，我暗下決心，下一次一定要畫好。
第二堂人物素描課，我努力嘗試著按照老師的方法先去定位五官，再去一處處完善，可我的定位還是不準(zhǔn)，兩只眼睛距離大了，鼻子和嘴的比例也不協(xié)調(diào)，我的第二幅人像作品，還是被我搞砸了，老師靜靜的看著我的畫，沒多說話，只是讓我把我畫的和原圖進行對比，自己找不同，并說落筆之前一定要仔細觀察人像的五官特點，就好比寫作文時，一定要認真構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)一樣。我仔細的對比兩幅畫，漸漸悟出了我的差距。當(dāng)?shù)谌握n再畫人像時，我沒有立即落筆，而是仔細觀察人像的特點，哦，這個人的鼻子較大，眼睛內(nèi)陷，嘴唇較厚……我找準(zhǔn)了五官的定位，畫出了有些“人樣”的畫作，但對人物的細節(jié)刻畫卻還是掌握不好，我自己還是不滿意，可老師卻對我大加表揚，說我基本掌握了人物像的要領(lǐng)，三節(jié)課就達到這種效果已經(jīng)很棒了，細節(jié)上再認真觀察，老師的表揚讓我充滿了信心。
經(jīng)過大約十幅畫的'練習(xí)后，功夫不負有心人，我對自己的畫終于比較滿意了，可老師卻說，我的畫只是做到了形似，還缺少神似，讓我自己再好好琢磨琢磨。在以后的日子里，哪怕是對身邊人，我都會仔細觀察他們的五官特點，漸漸的好像悟出了些什么，我的畫終于看著活了起來，我畫的人像有了眼神，有了喜怒哀樂，老師終于滿意的點了點頭。
人物素描的學(xué)習(xí)，讓我明白了一個道理，那就是要想成功，不僅要多練習(xí)，更要多思考，表面的成功不算是真正的成功，要想做到胸有成竹，下筆若有神，就要沉下心來，去多研究，多思考，只有入腦入心了，才能信手拈來。
6年級我的拿手好戲作文500字【篇16】
“天生我材必有用”，每個人都有自己獨一無二的“殺手锏”，有的人入水如“飛魚”，有的人騰空似“輕燕”，有的人撒腿變“獵豹”，有的人張口成“百靈”……我的拿手好戲則是史上最帥氣、最灑脫的——國標(biāo)舞！
俗話說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功”。我這身本領(lǐng)啊，學(xué)起來并不容易。你可知我歷經(jīng)多少艱苦歲月、遭受多少挫折磨煉、忍受多少嚴厲批評？嘿嘿，告訴你吧，我從6歲開始學(xué)習(xí)國標(biāo)舞，至今已有7個年頭了。除了每個雙休日正常訓(xùn)練之外，寒暑假還有額外的集訓(xùn)。一次次苦練讓我的柔韌性、協(xié)調(diào)性越來越好，一滴滴汗水讓我的.自信心越來越強，動作也越來越嫻熟。我呀，總想找個機會來展示自己的實力。
今年3月，我們?nèi)ニ刭|(zhì)教育基地。晚上舉行了才藝表演，同學(xué)們都積極地展示自己的十八般武藝，我覺得自己大顯身手的時刻終于來到了。我選擇的是是拉丁里面的牛仔舞。當(dāng)勁爆的音樂響起，我迫不及待地踏著節(jié)拍狂熱地翩翩起舞，腦海里那一個個清晰舞動的小精靈，瞬間幻化成一次次漂亮的旋轉(zhuǎn)、跳躍。舞臺上的我，時而像草原上奔跑長嘶的駿馬，時而像天空中展翅飛翔的蒼鷹，時而像大海上洶涌澎湃的狂瀾，時而又像林海中靜止不動的山巒……同學(xué)們都看得津津有味，一雙雙眼眸追著我的身影來回游弋。要知道，大家見得多的女生可都是學(xué)民族舞或芭蕾舞的，輕輕柔柔的，她們對我跳的這種柔中帶剛、激情四射的舞蹈很是好奇。我呢，雖然當(dāng)時臉上的表情冷艷，不露聲色，盡力擺出一副很酷的模樣，盡情享受著同學(xué)們雷鳴般的掌聲。表演過后，不少同學(xué)圍著我說時間太短，讓人看得意猶未盡；有的則說士別三日，當(dāng)刮目相看；還有的人說我的動作干凈、利落，沒有一點兒拖泥帶水，很有明星的范兒。哈哈！能夠得到這么多的褒獎，我的自信心瞬間爆棚。
轉(zhuǎn)眼間就到了今年暑假，我又去參加集訓(xùn)。這次集訓(xùn)，老師教的是新舞，節(jié)奏比較快并不容易跟上，所以她要求我們學(xué)員認真聽課、揣摩、練習(xí)。在老師講分解動作時，和我一起上課的幾個女生總是交頭接耳，她們既不注意聽講，也不記動作要領(lǐng)，幾次課下來，老師讓我站在領(lǐng)舞的位置，給大家做示范，桑巴的walk、基本律動、原地桑巴walk、前后桑巴walk、前進后退桑巴walk、交叉步……整套動作我一氣呵成做下來，老師表揚我跳得堪稱完美，我的心里甭提有多美了！4月份，我代表學(xué)校比賽獲得了好成績。8月初，老師還帶我去鹽城比賽，功夫不負有心人，我的努力終于得到了回報——比賽得了一等獎。
我非常喜歡跳舞，跳舞不僅能讓我鍛煉身體，讓我放松精神，讓我著迷韻律，讓我收獲自信……
這就是我的獨門絕技！
6年級我的拿手好戲作文500字【篇17】
十八般武藝，樣樣是好戲！有的人會繪栩栩如生的畫，有的人會變神奇的魔術(shù)，還有的人會做香噴噴的飯菜，而我的拿手好戲則是——爬樹。
因為我是一個“野”孩子，喜歡爬樹看風(fēng)景，所以一有時間，就拉著哥哥去公園里的大樹下讓他教我爬樹，剛開始，我是先摟著樹干，然后一躍，動作直接簡單！可是哥哥看了直搖頭：“你這是沒有用的，我教你一個訣竅啊，你可得聽好了。用左腳蹬，右手扒，用右腳蹬，左手扒，這爬樹就像攀巖一樣，不過爬樹危險點，一個不小心說不定就摔成腦震蕩了！”我聽了哥哥的話，笑了起來：“哥哥，你就別騙我了，樹就這么高，咋能被摔成腦震蕩??？”經(jīng)過他的指導(dǎo)加上我的堅持，終于學(xué)會了這項本領(lǐng)，就差給同學(xué)們炫耀了。
還沒等我找到機會，誰知它自己就出現(xiàn)了。一次上體育課，男同學(xué)們在操場上踢足球，我在和別人聊天，突然，耳旁出現(xiàn)了一陣“沙沙”的聲音，抬頭看，一個足球不偏不倚夾在了樹枝間。原來有個同學(xué)踢了個“飛球”，一下子把球給踢到了樹上，那棵樹很高，體育老師看到了，趕緊去辦公室拿梯子，趁著這空兒，有的同學(xué)拿石子向樹上扔，有的`同學(xué)拿棍向樹上搗……真是八仙過?！黠@其能，可球紋絲未動，我洋洋得意走上前，大喊道：“同學(xué)們，都別弄，讓我來！”這聲吼震天響，嚇得那幾位目瞪口呆，再看我這個竄天猴，二話不說，左右手腳一動，便麻利爬上了樹，可正準(zhǔn)備拿球時，我的腳卻卡在了樹上，怎么拔也擺脫不了樹精的糾纏，這下我著急了，不會小命不保吧？下面的同學(xué)一個個伸著脖子，不停朝我喊：“夠啊，你倒是夠??！”可我的手只顧抱樹了，哪有心思去救球。我當(dāng)時嚇得一動不敢動，生怕掉下去，看看下面的同學(xué)，再瞧瞧被樹枝卡到的腳，我只能喊“救命”！
下面的小伙伴指指點點，總覺得他們在嘲笑我，這時老師拿了梯子過來，看到這畫面哭笑不得，他費了好大一會兒時間才把我救下來。后來球是拿下來了，我的臉也丟光了。
我的拿手好戲，搞砸了！看來會什么都得低調(diào)，不說了，練習(xí)爬樹去……
6年級我的拿手好戲作文500字【篇18】
每個人都有自己的拿手好戲，比如說：跳舞、游泳、滑冰、武術(shù)……而我的拿手好戲是“愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈”。哈哈哈！好玩吧！
我剛開始學(xué)轉(zhuǎn)圈是在今年一月份，那時候，我有去學(xué)舞蹈。但是，老師讓我們轉(zhuǎn)圈的時候，我轉(zhuǎn)三圈就差點吐了出來，這種感覺真是好難受??！
不過，我就不服氣了：“憑什么他們都行，我不行？不行，我一定要學(xué)會！”于是，我一次又一次地練習(xí)，一次又一次地癱在床上，一次又一次地嘔吐……
就這樣，我終于可以一次性轉(zhuǎn)五圈。即使如此，因為我轉(zhuǎn)的不是那么快，所以還是班級里面最差的一個。
即便這樣，我還是固執(zhí)地堅持下來了，我現(xiàn)在能一下子轉(zhuǎn)上十圈，我十分欣喜，因為我轉(zhuǎn)圈的`速度、圈數(shù)已經(jīng)在班上排到中間了。
所以我連忙跑去跟我表妹比賽，（因為我家里眾所周知，我表妹轉(zhuǎn)圈特別厲害。）我就想跟她比一比。
結(jié)果，我輸了。但是我只比她少轉(zhuǎn)了兩圈，我輸?shù)霉鈽s！所以我就想練習(xí)到超過她。我勤奮地練習(xí)了一個禮拜，又去找她比試，她不屑一顧，說：“上次你不是輸給我了嗎？”
我執(zhí)意要比試，她只好同意了。我剛開始轉(zhuǎn)中速，因為我覺得她先轉(zhuǎn)快了，后面肯定會很慢，到那時我再加速。后來果不其然，我比她轉(zhuǎn)多了五圈！真是功夫不負有心人！
這讓我感受到：只有努力的人，才能得到他所期盼的。
6年級我的拿手好戲作文500字【篇19】
說起我的拿手好戲，一只手也數(shù)不過來：什么打乒乓，畫漫畫，玩樂高，捉知了…而我最喜歡最享受的卻是講笑話。
“哈哈哈哈，實在太太太搞笑了！”每當(dāng)身邊爆發(fā)出這樣的歡聲笑語，我就覺得自己像一位了不起的大英雄，在散播著歡笑散播著愛，而我也能體會到被關(guān)注的快樂。
課間十分鐘是我施展拳腳的大舞臺。我總是在同學(xué)們期盼的眼神中和不斷的催促下，慢條斯理地喝一口水，緩緩起身，清清喉嚨，吊足胃口才開講。一時間，手舞足蹈，唾沫橫飛，指點江山……我的.周圍里三層外三層早已擠滿了同學(xué)，有的坐著，有的站著，有的斜靠在別人身上，還有的只從縫隙里擠進一張臉來。他們就那樣看著我，笑著，而我也看著他們，好像他們才是舞臺上的那一個。
你看，小明的眼睛已經(jīng)笑成了一條縫，壓根兒找不到眼球；小林漲紅了臉，捂著肚子蹲在墻角；小強把眼鏡摘下來，一只胖手正在擦著笑出的眼淚；小宇一邊笑一邊用手猛拍同桌的大腿……笑聲就這樣一波一波，蕩漾在教室的上空，我的心里那絲絲得意也在蕩漾著，蕩漾著。
我的拿手好戲給同學(xué)們送去了笑聲，也給我?guī)砹速澝缆暋Ｖ皇俏覜]想到，有一天它也給我?guī)砹寺闊?/p>
那是一節(jié)體育課，我們親愛的體育老師正在講臺上聲情并茂地講解著倒立分解動作。忽然，教室里傳出斷斷續(xù)續(xù)壓抑不住的低笑聲。我的同桌趴在桌上，頭埋進胳膊彎里，身體不停地上下抖動，一看就知道是在偷笑。壞了壞了，沒想到我隨口一句笑話就把同桌樂成這樣。這笑聲帶給我的不再是贊美，而是老師凌厲的目光。我刷地漲紅了臉，低著頭忐忑地站起來，不敢看老師寒冰般的眼睛。這一次，我沒體會到被關(guān)注的快樂。
那次事件之后，我明白了一個道理，即使是拿手好戲，也不能不分場合隨便拿出手，不然自己真的會被看好戲。