在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)年的作文 篇1

“叮鈴鈴……”。上課鈴聲響了，同學(xué)們都安靜地坐在位置上，等著老師的到來(lái)。

可是，等了半天，還不見(jiàn)老師的身影，班上就逐漸鬧騰起來(lái)了。

坐在我后面的陳宇，拿出了整蠱玩具--橡膠蛇。一會(huì)兒，教室里就不斷傳來(lái)女生的尖叫聲，哼，我才不會(huì)被嚇到呢。那條“蛇”在教室里傳來(lái)傳去，眼看著已經(jīng)傳到我的桌上了，我拿起“蛇”，朝后面扔去，誰(shuí)知道，后面也傳來(lái)了尖叫聲。我轉(zhuǎn)頭，哈哈！他盡然被自己的“蛇”嚇到了！

看看前面，女生們圍在一起聊天。我也把耳朵湊了過(guò)去?！爸绬?？昨天小煊回家時(shí)，被一只小狗嚇的直跑呢！”小喇叭仟仟又在說(shuō)她打聽(tīng)到的消息了。“還有，下周三，我們就要春游啦！”“真的嗎？”“我要帶好多好吃的！”女生們嘰哩呱啦的， 教室里時(shí)不時(shí)爆發(fā)出驚喜聲。

突然，窗邊放哨的大叫了起來(lái)：“老師來(lái)了！快點(diǎn)坐好?。　迸鷤円宦?tīng)，馬上跑回位子上，在下棋的同學(xué)也手忙腳亂地把棋“狼人殺”收了起來(lái)。大家都拿起書(shū)裝模作樣地讀了起來(lái)。看到這場(chǎng)景，那放哨的哈哈大笑起來(lái)，“老師沒(méi)來(lái)，我是騙你們的！這都信，真傻！”頓時(shí)，我感到很生氣，大家也是。男生們沖上去，抓住放哨的衣服，對(duì)他拳打腳踢了他一頓。他被揍地“鼻青臉腫”，那樣子別提有多好笑了。

可他還記不住教訓(xùn)，又叫了起來(lái)：“老師來(lái)了，這次老師真的來(lái)了?！笨墒谴蠹叶疾幌嘈潘脑?huà)了，“你以為我們還會(huì)相信嗎？”“是真的！不騙你們！”同學(xué)們還是不理他，管自己玩。

“吵什么吵？我一下不在就鬧哄哄的，像什么話(huà)？”老師真的來(lái)了！唉！真是后悔沒(méi)聽(tīng)他的話(huà)啊！

六年級(jí)年的作文 篇2

我的奶奶家有一只波斯貓，叫咪咪。圓圓的腦袋。夜明珠般的眼睛，還有粉色的鼻子，尖尖的耳朵。小小的嘴中露出兩顆白色的尖牙，毛色黃白相間。很可愛(ài)，但是脾氣很古怪。

它膽子特別小，誰(shuí)欺負(fù)它都不還手，但是讓它忍無(wú)可忍的時(shí)候，它就會(huì)抓你一把，讓你打兩個(gè)禮拜的狂犬病疫苗，攻擊完你以后，眼睛一眨也不眨，好像在說(shuō)：“嘿小樣兒，狗急了跳墻，兔子急了也咬人，老虎的師傅不發(fā)威，當(dāng)我是病貓啊?！彼€有一個(gè)特點(diǎn)：不管你以前對(duì)它是好是壞，只要手里著好吃的，從前的恩怨一筆勾銷(xiāo)。它就會(huì)盡全力討好你，好像在說(shuō)：“我餓了給我一點(diǎn)嘗嘗味道如何嘛|”真是一只大懶貓。

它吃東西就能把樂(lè)的不知如何是好。有一次它捉了一只鳥(niǎo)，我說(shuō)你就地解決吧，還要叼走到櫥柜底下去吃，多么小氣的一只貓啊|下午它又餓了，看見(jiàn)今天的“晚餐”掛在墻上，它想：先吃了再說(shuō)吧，實(shí)在太餓了，先解燃眉之急，黑夜再想辦法吧。它爬到院墻上，用爪子撈吃的，結(jié)果它后腳一滑就掉下來(lái)了。今兒個(gè)真倒霉，撈個(gè)吃的都撈不著出去再碰碰運(yùn)氣，沒(méi)準(zhǔn)再吃一只鳥(niǎo)呢。

它是一位懂養(yǎng)生之道的能手，知道不同季節(jié)天氣該怎樣休息。夏天，它四肢伸展，悠閑自在地?fù)u著尾巴，側(cè)躺著在樹(shù)下乘涼，冬天它就在火爐旁臥下取暖，架勢(shì)像一位大少爺。

我太喜歡我們家咪咪了。

六年級(jí)年的作文 篇3

天空依舊是藍(lán)的，只是沒(méi)有那么深，很淡很淡，不仔細(xì)看，會(huì)覺(jué)得只是白色，云是白的，很濃很濃的白，像牛奶 。如果天空是用藍(lán)色輕輕一擦，那云一定是用白色深深地涂抹。在這個(gè)時(shí)候，天空已被西沉的太陽(yáng)暈出一片片云霞，變幻著，似輕紗，絲絲滑滑的......

走在迷宮一樣的田野里，望著與天相連的金色稻海，思緒不由得飛向天邊，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，往事如放電影般浮上腦海，突然定格了……

那是一個(gè)秋季，秋姑娘總喜歡給世界重新化一個(gè)妝，一個(gè)亮麗的、鮮明的妝。她拿著化妝盒，走到哪兒就給萬(wàn)物畫(huà)一個(gè)俊臉蛋兒。

校園里，無(wú)論在哪兒都有朗朗的讀書(shū)聲，在這個(gè)朝氣蓬勃的早晨，所有東西都被賜予新的生命一樣，煥然一新。

伴著清脆的下課鈴，這一天也很快過(guò)去了大半。是吃課間餐的時(shí)候了，只見(jiàn)幾個(gè)女同學(xué)拿著面包，一邊吃一邊走路一邊聊天，不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲，大概談得很愉快。

不大會(huì)兒，面包吃完了，其中一個(gè)同學(xué)一揚(yáng)手，面包袋乘風(fēng)落到了地上，整潔的校園就這樣弄臟了。

“你們不要亂丟垃圾呀！”一旁的玲玲看到其余幾個(gè)人紛紛仿照第一個(gè)同學(xué)扔掉面包袋，再也忍不住了，“校園是我們大家的家園，要是人人都像你們一樣，我們的‘家’不是成垃圾堆了嗎？再說(shuō)，垃圾桶不是就在旁邊嗎??？”

一聽(tīng)這話(huà)，那幾個(gè)亂丟垃圾的同學(xué)羞慚地低下了頭，齊聲說(shuō)：“對(duì)不起，我們，我們以后不會(huì)了……”說(shuō)完，她們轉(zhuǎn)身?yè)炱鸨凰齻儭皰仐墶钡睦鴤?，走向離她們僅十幾步遠(yuǎn)的垃圾桶，然后把垃圾扔了進(jìn)去。

“這就對(duì)了嘛！既然大家都希望生活在干凈整潔的環(huán)境中，那就應(yīng)該從自我做起，先保護(hù)好身邊這一小片土地呀！”看到她們態(tài)度這么好，玲玲可高興了！

“嘩——嘩——”樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲響，仿佛在為她們的舉動(dòng)鼓掌。

地球只有一個(gè)，可它卻日漸衰竭，就是因?yàn)槲覀儭祟?lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境。其實(shí)，彎下你“尊貴”的腰，伸出你“尊貴”的手，撿起一個(gè)“毫不起眼”的垃圾，就是生活中最美的鏡頭。

若是全世界的人都有玲玲一樣的意識(shí)，在看到別人亂丟垃圾時(shí)有玲玲一樣的舉動(dòng)，不難想象，地球的明天將多么美好??！

這個(gè)鏡頭也許微不足道，但事實(shí)上，它是萬(wàn)萬(wàn)不可少的！

六年級(jí)年的作文 篇4

可是，您有一個(gè)十分有害的“朋友”——煙。這件事我一直想跟您說(shuō)，您快點(diǎn)戒煙吧！

在我童年的回憶里，您時(shí)常叼著煙，每次我和您說(shuō)不要抽煙了，您卻用零食來(lái)跟我談條件，說(shuō)我不吃零食您就不抽煙。我可以不吃零食，但您卻在嘴上說(shuō)說(shuō)要戒煙，卻又瞞著我和媽媽?zhuān)辉诩依镂?，偷偷在辦公室吸。有一次，我在您辦公室看到煙缸里滿(mǎn)滿(mǎn)的煙蒂，您還騙我說(shuō)是同事吸的。

我曾經(jīng)看到過(guò)一張宣傳單，上面寫(xiě)了很多關(guān)于吸煙對(duì)身體的危害：香煙的煙霧中，有致癌物大約40多種，而且吸煙會(huì)誘發(fā)多種癌癥、心腦血管疾病、呼吸道疾病等。英國(guó)一項(xiàng)歷時(shí)40年的研究證明，中年人吸煙者的死亡率是不吸煙的3倍！我一看大驚失色，又問(wèn)了媽媽?zhuān)职质裁磿r(shí)候開(kāi)始抽的煙，媽媽說(shuō)，您上大學(xué)時(shí)就開(kāi)始抽煙了。我一聽(tīng)，更為震驚了，一抽抽了二十多年，您的肺肯定已經(jīng)被煙熏得黑乎乎了，況且您還得過(guò)肺炎。想到這兒，我跑進(jìn)自己房間，關(guān)上門(mén)，不禁流下了傷心的淚水。淚珠像晶瑩的寶石一樣，一顆一顆，落在書(shū)桌上您與我一起玩耍的照片上。

爸爸，您知道吧，我最害怕的就是失去親人和朋友，特別是您，因?yàn)槟悄菢拥叵矏?ài)我。

爸爸，抽煙不僅浪費(fèi)錢(qián)，還會(huì)污染環(huán)境，對(duì)身體也有很大的影響。請(qǐng)您戒煙吧！為了您的健康，為了我們的環(huán)境，就請(qǐng)您完成我心中最大的心愿——戒煙，離開(kāi)那個(gè)有害的“朋友”——煙！

一面是養(yǎng)育自己20幾年的媽媽?zhuān)繛榱藧?ài)，做一個(gè)啞巴。爸爸請(qǐng)離開(kāi)有害的煙600字作文其實(shí)，康兒還應(yīng)該感謝。她很無(wú)助，在這個(gè)陌生的地方她的手腳都不知道往哪里放，她很不自然;“豈能盡如人意但求無(wú)愧我心。到后來(lái)，已經(jīng)懶得的去想活著的意義。成績(jī)出來(lái)之后，我只比你高了0.5分，但你有機(jī)會(huì)在一道誤判的題目上跟老師討回一分，我說(shuō)你去改分?jǐn)?shù)吧，我可以吃雪糕，你偏不！