在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)的作文 篇1

秋天，不像春天的生機(jī)勃勃、萬物復(fù)蘇；秋天，不像夏天的烈日炎炎、揮汗如雨；秋天，也不像冬天的冰天雪地、大雪紛飛。秋天，是一個(gè)不同的季節(jié)。

秋天，是一個(gè)最美的季節(jié)。秋天里擁有春夏冬中都沒有的東西：秋高氣爽、碩果累累、片片紅葉、五谷豐登……

來到果園里，到處都是成熟的水果：紅彤彤的蘋果，像月牙一樣的香蕉，金燦燦的雪梨……大人爬到樹上去摘水果，老人們上不了樹，就在樹下一個(gè)一個(gè)地?fù)臁Ｓ行╊B皮的孩子爬到樹上，一邊摘一邊吃……整個(gè)果園呈現(xiàn)出一片豐收和歡樂的情景。

走進(jìn)田野里，站在高處往遠(yuǎn)方看，成熟的稻穗像一張無邊無際的金黃色的地毯，一眼望不到邊。田里有幾個(gè)瘦小的身影，原來是幾個(gè)農(nóng)民伯伯在收割稻子，他們熟練地用鐮刀割稻子，手法已爐火純青，那是經(jīng)歷無數(shù)次豐收練就出來的。他們雖然戴著一頂竹帽，但還是擋不住炎熱的太陽，一滴滴汗水從他們的額頭流下來。

公園里，平日那些綠綠的楓葉全變成了火紅色，一片片葉子落下，像一只只火紅的蝴蝶在空中飛舞，美麗極了！

秋天，是一個(gè)不同的季節(jié)。它也許藏在金黃色的稻谷里，它也許藏在豐收的果園里，它也許藏在綠油油的菜地里……它雖然沒有春天的生機(jī)勃勃，沒有夏天的烈日炎炎，沒有冬天的鵝毛大雪，但它有果實(shí)累累，有五谷豐登……那是多么的與眾不同。

秋天是一個(gè)不同的季節(jié)！

六年級(jí)的作文 篇2

夏天，最美的要數(shù)那美麗而寧靜的夜晚了！

夏天的夜晚，一陣陣涼風(fēng)驅(qū)散了白天的余熱，大地一片寂靜。每當(dāng)夜晚，抬頭仰望星空，一片灰藍(lán)色的天空，就像一面鏡子，懸掛在頭頂。它是那樣神秘，又那樣安靜。一輪明月成了天空中的“明燈”。月亮羞答答地躲進(jìn)云層里，潔白的云朵把月亮藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，就像新娘蓋上的頭紗似的。一會(huì)兒，月亮似乎好奇地鉆出來了，它照亮了四周的云彩，把那明亮的銀輝灑下全世界，聆眼淚，月亮好像落了東西，又躲進(jìn)云中回家去拿了。月亮那清秀的面龐又消失了?？粗@一輪月亮，我似乎見到了嫦娥姐姐在廣寒宮翩翩起舞，我仿佛看到了活潑的玉兔在搗藥，我好像還望見了吳剛在伐即將倒下的桂樹。?。∫箍照婷?。

快看，一閃閃的小星星更動(dòng)人了。天空中的星星，流光溢彩。一會(huì)兒像眨著眼睛的小眼睛，一會(huì)兒又如明亮的珍珠，又若天神灑下的顆顆亮麗鉆石。如果你有幸，也許會(huì)見到流星雨，年輕的小姑娘還會(huì)對(duì)著流星雨許愿，就像這流星雨是靈驗(yàn)的愿望瓶。茂盛的大樹還仰著頭觀望著活靈活現(xiàn)的星星。樹上透亮的露珠像是天上的星星變的，一陣涼爽的微風(fēng)拂過，小草也向星星頻頻點(diǎn)頭。晶瑩的露珠、向晚的微風(fēng)、閃爍的星星，再加上蛐蛐拉小提琴的樂曲與夜鶯的歌聲，構(gòu)成了會(huì)發(fā)聲的夏夜美景圖。

夏天的夜是那么令人陶醉，連花也被這番美景陶醉了，它們低著頭，早已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

夜色慢慢地暗下來，可那藍(lán)藍(lán)的天空卻變得更美了。嫩綠的樹葉也變得更翠了。風(fēng)一吹過，便“刷刷”地舞蹈著。夜下一切的一切都變得美輪美奐。看著這光景，我不愿離去，腦子里浮現(xiàn)出了這樣一首詩：“天邊月，似明燈；滿天星，如棋子。大樹小草一片綠，葉上珍珠亮晶晶。天上地下相照映，夏天夜色最是美。”這是贊美這寧靜、和諧的夏夜而繪，這首詩寫出了我對(duì)夏夜的所有情感。?。∠囊?，你讓我陶醉。

啊！美麗的大自然，美麗的夜！

六年級(jí)的作文 篇3

我相信一定有大多數(shù)人在傷心、難過、高興，的時(shí)候都會(huì)在一個(gè)固定的地方發(fā)泄一下自己的情緒吧，我親切的把這個(gè)地方稱作“秘密花園”！

當(dāng)然，我也有這個(gè)“秘密花園”。

從我記事到現(xiàn)在，我一直都保持著一個(gè)習(xí)慣，你要是想知道這個(gè)習(xí)慣是什么的話，就請(qǐng)繼續(xù)往下看吧！

因?yàn)槲业拇蚕旅媸强盏?，而且我的床單還很長(zhǎng)，所以我就把我床下面的空間當(dāng)作我的秘密花園。你別以為床下面的空間很小，那是因?yàn)槟銢]有看過我床下面放的東西，如果你看過的話，你就絕對(duì)不會(huì)再在感覺那下面的空間會(huì)小了，因?yàn)槟窍旅鎺缀跏裁礀|西都有。不信你看，哪里有：象棋、五子棋、飛行棋、跳棋、平板、一摞書和一張涼席，哦對(duì)了，哪里還有一床被子呢！

有一次，我們家里來客人了，而我因?yàn)樘珶o聊了，就去我的“秘密花園”里面玩了。突然間，我感覺很累，于是我就睡一會(huì)兒?？墒钦l知道，我這一睡，就是一下午。事后我聽說我在全家人都快找我找瘋了的時(shí)候，頂著亂蓬蓬的頭發(fā)和滿臉的痕跡出來了。在我出來的時(shí)候，全家人都被我的樣子驚呆了。

這就是我的“秘密花園”，你喜歡嗎？如果有機(jī)會(huì)，你可一定要來親眼看看我的“秘密花園”呦！

六年級(jí)的作文 篇4

一日無書，百事荒蕪。

這句話對(duì)我來說，意義和我完全一樣。

我非常愛讀書，每個(gè)周末，我都會(huì)讓媽媽陪著我去買書。一到書店，我就像進(jìn)了書的海洋。每次到書店買書的時(shí)候，我總會(huì)想起張老師對(duì)我們說的話：“買書的時(shí)候不要怕花錢，就是買三萬塊錢的都行！整天出去吃飯有的時(shí)候有的是錢，一到買書的時(shí)候就沒有錢買書?！?/p>

每次買完書，一回到家，我就立刻開始讀書。吸引我的首先是題目，看書和買書是時(shí)候，我會(huì)首先看題目。一個(gè)精彩的題目，就會(huì)使我非常想去看。

我讀書分好幾層。第一層是看題目，看內(nèi)容簡(jiǎn)介。第二層是看到哪篇想讀，就先看一下那一篇。第三層是把所有的篇幅都大體看一遍，每篇都先有個(gè)印象。第四層才是仔仔細(xì)細(xì)地看一遍。第五層也是最后一層，就是認(rèn)真分析每篇文章。分析完畢，就結(jié)束這本書的閱讀。

我讀書的時(shí)候，常常別人叫我聽不見，別人碰我感覺不到。有一次，媽媽叫我去吃飯，叫了好幾遍加碰了好幾遍我才去吃的飯。

我愛讀書！

六年級(jí)的作文 篇5

在我的心里，裝買啦許多的童年趣事。它們像那天上的繁星一般，數(shù)也數(shù)不盡。但是其中有一顆最亮的繁星，在我的童年中閃閃發(fā)亮。下面就讓我為您們摘下這可繁星吧！

那是8年前的暑假中，我和媽媽回到鄉(xiāng)下，探望年長(zhǎng)的姥姥。在我幼小的童年中并不是去探望姥姥，而是去找和我同等大小的表哥去玩。

一天，姥姥和舅舅、舅媽要去上地，媽媽怕姥姥累著，所以一同和姥姥他們上地去啦?，F(xiàn)在，就我和表哥在家做游戲?？墒潜砀缫徊涣羯窬桶牙牙训幕ㄆ克に槔?，我們都知道那個(gè)花瓶可是姥姥捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化啦啦的寶貝呀！姥姥把我們這些孩子放在第一，花瓶就是第二啦！表哥卻把它摔碎啦！

表哥愣啦一會(huì)兒，轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我說：“妹妹，我平時(shí)對(duì)你不錯(cuò)吧！你一定要幫哥哥被這個(gè)‘黑鍋’哦！如果‘背’好啦這個(gè)‘鍋’，我就給你買糖吃。好不好？”我一聽有糖吃，不管干什么我都干，不就是背黑鍋嘛！我的力氣那么大，一定可以的。就這樣我就爽快的答應(yīng)啦無助的表哥。

答應(yīng)啦別人的事就要干，我連忙跑到儲(chǔ)藏室拿啦一根長(zhǎng)繩子，又跑到啦廚房把姥姥炒菜的大黑鍋，綁到啦后背上，就跑啦出去。不巧，媽媽、姥姥、舅舅、舅媽都回來啦，媽媽看到我這樣連忙問我怎么回事，我也一五一十的和媽媽說啦事情的全過程。這事姥姥她們捧腹大笑，而我還只知其一不知其二，不知道他們?cè)谛κ裁?。姥姥也沉浸在笑聲中，好似忘啦花瓶的事啦。這使得表哥已經(jīng)抬不起頭啦。

這就是我心中最閃亮的繁星！我相信你也有一段這樣的童年趣事吧！

六年級(jí)的作文 篇6

許多人的理想，可能歸屬于各種不同的職業(yè)。但我個(gè)人覺得，在小學(xué)階段，我們對(duì)自己的能力尚未明晰，所以許多小時(shí)候的理想，皆埋沒于現(xiàn)實(shí)多變的飛沙中。

因此，我現(xiàn)在的理想只是成為一個(gè)多才多藝、全面發(fā)展的人。

未來是不可預(yù)料的，只有在各方面平臺(tái)都能立足的人，才可以在工作中脫穎而出，經(jīng)受住各方面的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。所以，為做一個(gè)“全能”的人，我要在優(yōu)異的成績(jī)之上，掌握一項(xiàng)技巧類體育運(yùn)動(dòng)、一門語言藝術(shù)、一種樂器等不同方面的特長(zhǎng)。一來豐富自己的業(yè)余生活，二來避免自己成為只會(huì)工作的“書呆子”，三則交到更多的朋友，活躍在人際交往之間。

這個(gè)理想是非常難以完成的，所以我應(yīng)該為它付出多方面的努力。

首先，我要提高自己的學(xué)習(xí)效率。隨著初中生活的逼近，我們課內(nèi)、課外的作業(yè)越來越多，有時(shí)甚至一放學(xué)就得抓筆埋入題目中，直至吃晚飯才抬頭。到了初中，更是望著小山包一樣的試卷與課本興嘆。有些初中生經(jīng)常做作業(yè)磨到10點(diǎn)多，不僅身體勞累，影響第二天學(xué)習(xí)，更完全沒有了發(fā)展興趣愛好的時(shí)間。但如果有較高的學(xué)習(xí)效率、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能保質(zhì)保量，在短時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。同時(shí)，也給自己省下繁瑣的訂正時(shí)間與精力去發(fā)展特長(zhǎng)，何樂而不為呢？

其次，我應(yīng)該堅(jiān)持自己的特長(zhǎng)。初中三年是人生發(fā)展的黃金時(shí)期。在這段時(shí)間里，可以鞏固并快速提高自己的水平與技藝，讓它深深地印在小腦中。這樣在讀高中、大學(xué)時(shí)，即使不再聯(lián)系，也能一直延續(xù)下去。但是總所周知，能從小學(xué)到初中畢業(yè)，一直堅(jiān)持幾項(xiàng)特長(zhǎng)的，可謂寥寥無幾。放棄的原因不止是作業(yè)多，還有和“高峰期”交織的“瓶頸期”。這段時(shí)期技藝會(huì)提升得極慢，苦練無果，很多人就在這個(gè)時(shí)候，將練了幾年的特長(zhǎng)與技術(shù)拋到九霄云外，白白浪費(fèi)了光陰。但如果堅(jiān)持下去，再努力一下，就是再一個(gè)“高峰期”。所以，要迎難而上，不能輕言放棄自己的特長(zhǎng)。

接著，我要盡量遠(yuǎn)離電子設(shè)備。“科技是把雙刃劍”，雖然它好處很多，但是，一旦迷上了看視頻、刷微信，就無法自拔。一拿起手機(jī)、ipad就停不下來，浪費(fèi)了大把的青春年華。要發(fā)展特長(zhǎng)，就應(yīng)該遠(yuǎn)離這些“時(shí)間消磨器”，專心投入完善自己的“浩大工程”。英國(guó)女王伊麗莎白一直沒有手機(jī)，她寧愿將整晚時(shí)間花在拼圖游戲上，也不愿像大多數(shù)成年人一樣玩電子產(chǎn)品。我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，省下更多的時(shí)間，做有益的事情，發(fā)展自己的特長(zhǎng)。

最后，也是最重要的一點(diǎn)，我要學(xué)會(huì)掌握輕重緩急。發(fā)展特長(zhǎng)很重要，但更重要的是學(xué)習(xí)。有好的學(xué)習(xí)成績(jī)是一切特長(zhǎng)的資本和依據(jù)。如果只追求特長(zhǎng)，放棄了學(xué)習(xí)，最后不但成績(jī)直線下降，連特長(zhǎng)都不一定學(xué)得好。只有打好了基礎(chǔ)，才能更好地聯(lián)系特長(zhǎng)。

有人說：“夢(mèng)想寫在沙灘上，目標(biāo)刻在巖石上?！蔽乙盐业睦硐胱兂赡繕?biāo)，刻在腦海里，讓它早日實(shí)現(xiàn)，讓我成為一個(gè)多才多藝的全能型人才。