在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文的吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫昆蟲的六年級作文，歡迎大家分享。

寫昆蟲的六年級作文篇1

來到新學校已經(jīng)有一個月了，同學們都徹底融入了這個大家庭里，在這一個月里，班里也發(fā)生了許多趣事。近日，一只小強勇闖我們班，最后被“斬”于班牌之下。

預(yù)備鈴打響后，大家都在座位上正襟危坐，只有小林目光飄忽不定。忽然，一只小強進入他的視線，黑色的外殼，烏黑的小眼睛，兩根長長的.觸須以及骯臟的三對足，但卻在右翅上有塊明顯的深紅的斑。它穿過小王的座位，越過我的座位，到了小李的座位下便不見了蹤影。小林便提醒小李：“嘿，有只小強跑到了你的座位下?！薄鞍?！在哪，快，快把它揪出來！”只見她一下跳了起來，一副驚恐萬分的樣子。小林仔細看了看，終于在桌子的一個角上找到了小強?！鞍　币姷搅诵娔歉背髳旱哪?，小李不由得尖叫起來，聽到了叫聲，大家都把目光移到了這里。小郭等幾位同學前來救駕，只見小郭一腳踹向小強，這小強十分狡詐，小郭腳剛踢出，便已經(jīng)以最快的速度逃離。卻不料小叢已在另一邊設(shè)好了防線，小強慌不擇路，跑向了班級的西南角，瞬間被小郭等幾個同學逼到了死角。小郭突然發(fā)現(xiàn)連一件稱手的兵器也沒有，但他一眼就瞟見了班牌，便舉起班牌，狠狠地砸了下去，小強瞬間成了一攤?cè)饽?。見小強死了，老師便讓小郭安排后事——掃掉小強，清洗班牌?/p>

一場殲滅小強案，就這樣落幕了。

寫昆蟲的六年級作文篇2

暑假的一天里，我正在奶奶家的院子里玩著我鐘愛的遙控汽車，正在我玩得喜慶之際時，突然聽見奶奶在叫我了，我一見，便立馬飛快地跑到了奶奶身旁，奶奶看我滿是興奮的樣子，向我伸出手，然后就略帶神秘說：“孫子??！奶奶，沒什么東西送給你，我就送你一個你沒見過的禮物吧！這可是一只活寶哦！"

我睜大眼睛留意一看，并沒有發(fā)現(xiàn)奶奶手上的活寶，只見一只黑乎乎的甲殼蟲在奶奶的手上爬著。我一見，覺得沒什么太吸引我，也就沒有伸手去拿。奶奶見勢不妙，便機靈地對我說道："孫子??！你別看這是一只普通的蟲子，可這是一只會表演雜耍的'蟲子哦，我相信它表演的雜耍一定會讓你感到心滿意足，你一定會喜歡這一只甲殼蟲的。"

為了順奶奶的意思，我只好伸手去接過了奶奶送給我的這一只甲殼蟲。奶奶告訴我這是一只叫做磕頭蟲的蟲子?？粗@一只外表平平的磕頭蟲，我并沒有對它產(chǎn)生濃厚的興趣。這一只磕頭蟲短小精良的身體，身體被劃分為三節(jié)，一身光亮堅固的外殼便是它身上最亮眼的一處地方了。在它的頭上有兩個短而堅的小小觸角，那觸角好像搖擺不定似的，總是在不知疲倦地揮舞著，還有它腳上的四只爪子，牢牢地抓住了地面，不停滴在地面上爬，給人一種威風凜凜的感覺。

于是我就馬上要奶奶把這一只磕頭蟲要表演的雜?，F(xiàn)給我欣賞。奶奶馬上就開始了表演，只見奶奶把這一只磕頭蟲的身子倒放在了桌子上面，然后就用右手的中指輕輕地按向這一只磕頭蟲的腹部，不一會兒，這一只磕頭蟲就高高躍起，從桌面上跳在了空中里，在空中停留了兩秒左右然后又掉落在了桌面上，又繼續(xù)反彈到了空中里，就這樣接二連三地跳個不停。看到這有趣的一幕，我剛剛那毫無情緒的心便不甘寂寞起來了，我就從奶奶手中拿過了這一只有趣的磕頭蟲，然后就按住了它的腹部，只見它的頭向上仰，身子猛地一用力，便迅速有力地跳到了空中里，高高地躍起了在空中，我目測這一高度大概有三、四十厘米一般高，對這只磕頭蟲驚人的表現(xiàn)，我不盡感嘆道："它的彈跳能力多么出色?。∥蚁胨⒓訆W運會，一定能夠拿到一枚金牌。"

這一只磕頭蟲，帶給了我驚喜，更讓我在那一年的暑假里度過了一個美妙的暑假。

寫昆蟲的六年級作文篇3

如果說節(jié)肢動物是這個地球上最輝煌的物種，那么這個物種內(nèi)部的相應(yīng)稱號應(yīng)該屬于昆蟲。到目前為止，已發(fā)現(xiàn)的昆蟲數(shù)目接近100萬，可能還有幾百萬種在等著被人類發(fā)現(xiàn)--每年新發(fā)現(xiàn)的品種在7000個左右，然而，在我們不斷地發(fā)現(xiàn)的同時，每年消失的數(shù)目超過我們發(fā)現(xiàn)的數(shù)量--這是它們的棲息地，尤其是熱帶雨林日漸遭到破壞的結(jié)果。

現(xiàn)在大多數(shù)權(quán)威組織認為無翅彈尾目昆蟲、原尾目昆蟲和雙尾目昆蟲都不屬于昆蟲類，應(yīng)該在單肢動物門（有爪動物、節(jié)肢動物、緩步動物總稱）的六足總綱下為它們單獨設(shè)置一個綱。六足昆蟲與少得多的多足昆蟲的不同在于：它們的身體分明顯的三部分--頭部，胸部和腹部；胸部分三節(jié)，長有六條附肢，體內(nèi)有氣管系統(tǒng)。

對于昆蟲的起源，有好幾種的理論，但看起來它們似乎是從多足動物演化而來的，直系祖先與綜合蟲類相似。除了外表皮，早期昆蟲的主要特征包括體腔之外的口器、下口器的頭部，一對觸角，基部才有的`肌肉，六對附肢，至少5節(jié)體節(jié)--胸部至少三節(jié)，腹部至少11節(jié)腹板。以上這些特征把昆蟲和其他六足總綱動物分開了。作為種類最多最豐富的物種，昆蟲又是如何進化的呢？昆蟲是非常古老的生物群，距今已出現(xiàn)了3.5億年。最早的昆蟲是生活在水中的，為了適應(yīng)陸地生活，它們選擇了進化--有了頭、胸、腹三大節(jié)--有了翅（部分昆蟲）。在以后的億萬年歷史長河中，昆蟲從水中進化到陸地，從陸地進化到天空，直到距今1.3億年至0.65億年錢的白堊紀，多種多樣的昆蟲才隨之而生，逐漸建立起壯大的昆蟲王國!昆蟲，這個由點點滴滴小生命匯聚起的壯大王國，我們?nèi)祟愂欠褚材軓闹忻靼资裁矗?/p>

寫昆蟲的六年級作文篇4

每到夏天，蒼蠅、蚊子及不知名的小蟲擾得我們不得安寧，所以在讀《昆蟲記》之前，我對昆蟲非常厭惡，看到它們就想一腳踩下去，讓它們從這個世界上徹底消失?？墒牵詮奈易x了《昆蟲記》后，我對昆蟲的觀點剎那間發(fā)生了改變。

讀了《昆蟲記》后，我的感受非常深，我不但明白了一些有關(guān)昆蟲的奧秘，還認識了許多以前根本就不認識的蟲子。

就拿螢火蟲來說吧，你一定會說螢火蟲多好玩呀，尾巴一閃一閃的，但是，如果我告訴你螢火蟲是肉食性的昆蟲，那你一定會非常驚訝吧，這也沒什么，昆蟲世界就是這樣無奇不有。還有一些蟲子的婚姻，開始時美滿幸福，但絕對不超過5分鐘，時間一到，就是喜劇變悲劇了。就拿大家都知道的蜘蛛來說，開始是快樂的交配，慢慢母蜘蛛就開始“厭煩”公蜘蛛，隨后，就是一場悲劇——母蜘蛛把公蜘蛛的肚子剝開，一口一口地咬著公蜘蛛的肉，公蜘蛛也不反抗，只是偶爾動一下，到最后只剩下一個空殼，而母蜘蛛?yún)s人扔下自己的丈夫的遺體，大搖大擺地走了。唉!真是一對冤家夫妻啊!

法布爾這位著名的昆蟲學家，他真讓人尊敬。你可能不知道，法布爾為了研究蟲子有沒有毒，忍受了多少常人難以忍受的痛苦。比如說，他為研究蟲子的毒性，把蟲子的排棄物放在左手上，用繃帶包上，一夜后，等他把繃帶拿下來時，手已掉了一層皮，有的地方還爛了，他忍受著痛苦，過了四個月才好了一些。

法布爾這種為科學研究而犧牲自己的精神讓我折服，我想，等我長大以后，我也要研究昆蟲，控制蒼蠅、蚊子等害蟲的數(shù)量，讓對人類有益的昆蟲更好地為人類服務(wù)，使人們的生活更加美好!

寫昆蟲的六年級作文篇5

我順著一條小路歡快的走著，我看到了一叢野花，我好奇的盯著花上的一只蝴蝶，開始浮想聯(lián)翩。

忽然，我撞到了一個東西上面，我一抬頭就看到了一面綠色的屏風，不對，這不是草嗎，怎么變得這么大了。哦，原來不是草變大了，而是我變小了。那么我到底變成什么了呢。我來到一面鏡子一個小水洼旁，照了照，嘿，真不賴。我變成了有著彩色翅膀的蝴蝶。我歡快的飛了起來。啊，我看到了一個奇幻的世界，房子都是花做的，密密麻麻的小草鋪成了繁華的街道。

我看到一片寬大的芭蕉葉旁擠滿了人，我連忙飛過去看熱鬧。原來是一支樂隊呀。臺上的蝴蝶們拿著花莖敲打著葉面，還有幾只蜜蜂在助奏，優(yōu)美的音樂，像靈泉一樣流了出來。演奏完，音樂家們朝臺下鞠了一躬，那彬彬有禮的樣子活像一個禮貌的紳士。

忽然，我的肚子叫了起來我只好去尋找食物。我眼前一亮，我看見了一朵玫瑰花，我飛到花芯上面，原來這里已經(jīng)有人來了，我正在準備走的時候，

那群蝴蝶卻叫住了我，他們邀我共進午餐，她們熟練的把花蜜用葉子沾著，然后再拿出來慢慢品嘗。我很快的便融入了她們，我們一起吃的不亦樂乎，最后肚皮都鼓起來了，我們才坐下來休息。我的嘴上沾滿了花粉，手上也黏黏的，我告別她們，想去洗一下手。

我看到洗手間了，這是一間小巧玲瓏的茉莉小屋，洗手的池子是用玫瑰花瓣做的，這樣洗完手后，手上就會有一股淡淡的玫瑰花香。"肥皂"是一塊光滑的小玉石，上面好像包著一層什么東西。洗完手可以在烘干機下吹干，這是一個有小葉片做成的風車，當風車轉(zhuǎn)動的時候就可以把手吹干了。如過你不想用"毛巾"擦手，毛巾是一片桃花瓣，軟軟的，就像是用絲編織成的一樣。

晚上，太陽已快下山了，我飛向我的小屋，一朵美麗的牡丹花。家具的做工十分精細。床是一塊光滑的小石子，上面鋪著玫瑰花床單。被子是梨花花瓣。

我一下跌倒在地上，我又變成了自己，今天是多么奇妙??！

寫昆蟲的六年級作文篇6

今天，我躺在一片綠茵茵的草坪上，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。

我的目光隨著奇妙的小蟲們，作了一次奇異的游歷。

空間在我眼前擴大了，細密的草莖變成了茂盛的森林。一只螞蟻，一只可愛的小螞蟻，在這座森林中行色匆匆地趕著路，似乎在尋覓食物。這時，它發(fā)現(xiàn)了一小塊餅干屑。它小心翼翼地走上前去，用觸角碰了碰。找到食物的小螞蟻大喜過望，費了九牛二虎之力才將其搬運到家門口。還沒進去，就見許多同類螞蟻出來迎接它。我想，它們一定是要好好慶祝一番吧！

我走出了森林，來到了一大片花海之中。玫瑰，杜鵑。每一朵都那么艷麗芬芳，引來了一只只小蜜蜂。它們嗡嗡地叫，似乎想讓我與它們一起采集花蜜。它們這么勤勉地奔波忙碌，一定是想盡早地將甘甜奉獻給人們！

漸漸的，我又來到了一片空曠的草坪上。突然，我的面前飛過了一個身影。仔細一看，她披著件紅大衣，上面還嵌有七顆黑寶石。哈哈，原來是七星瓢蟲?。∷谖颐媲拜p盈地飛舞著，是想向我炫耀她的彩衣吧！

慢慢的，太陽親吻著西山，黃昏以經(jīng)來臨。我望著夕陽，靜靜地坐著。一低頭，瞅見了一只小蝸牛。它背著自己的小房子，不緊不慢地徘徊著，似乎想找個知己與自己談心。我輕輕地將它捧起，它羞澀地鉆進了小屋。過了一會兒，它似乎感到了我對它的友善，慢慢地探出了腦袋。

在我與小蝸牛告別后不久，夜幕就已悄然而至了。我走在回家的路上，數(shù)著天上的小星星。忽然，四周出現(xiàn)了許多綠色的小亮點。我愣住了，難不成星星到陸地上來做客了？我仔細一琢磨，嘿嘿，一定是螢火蟲！它們提著小燈籠，是想為我照明嗎？

不知不覺的，我就到了家。這是多么愉快的一個下午?。?/p>

我愿意牽著你的手，一起到昆蟲之家去探訪那些奇妙的小生靈。

寫昆蟲的六年級作文篇7

今天啊，我家的昆蟲園正式成立了，我家以前有水族館、植物園，現(xiàn)在都在，這個昆蟲館啊，可不一般，那一些昆蟲可不好養(yǎng)啊，一天要吃好多東西呢，但是，我就是有這個愛好，養(yǎng)著吧。我來帶大家走進這個奇妙美麗的昆蟲園吧！

我家的昆蟲園分為三部分，一部分是在地上爬的，一部分是在天上飛的，一部分是我看到的一些昆蟲沒有抓到，但是記錄下來了，也就是說記錄館，這一部分也包括昆蟲進化的時候留下來的皮啊，之類的東西。

首先我要介紹一下昆蟲園的第一部分：在地上爬的昆蟲。我家在地上爬的昆蟲只有一種，那就是毛毛蟲了，我的那一些毛毛蟲都是從我奶奶自己弄得大白菜里找出來的，當時的時候它那一副樣子，誰見了都會害怕的，但是，現(xiàn)在那些毛毛蟲在我家里的魚的.肚子里住著呢！

之后我要介紹一下昆蟲園的第二部分：在天上飛的昆蟲。我家在天上飛的昆蟲有兩種，一種是我最近弄得的小蜜蜂，另一種就是我那一次巧遇的枯葉蝶了。我先來說說小蜜蜂：小蜜蜂剛弄來時就已經(jīng)從它的窩里出來了，我一直把它放在一個很舒服的盒子里，我那一些衛(wèi)生紙給它當窩，給他用水果當食物。那一次，我觀察到了小蜜蜂是如何吃東西的了，他從嘴里吐吹出一根管子（但不是管子，小蜜蜂用來吃東西的一個東西），把管子插在水果里，一點一點的吸著，看它那一個樣子，都感覺那水果是我弄得水果里面最好吃的一塊了。

之后，我要介紹我的枯葉蝴蝶了，那只枯葉蝶很奇怪，有時候我都分不清它是活的還是死的，它動不動就把兩個翅膀合上，之后躺在那里裝死，他這一招已經(jīng)蒙了我N次了，枯葉蝶很好養(yǎng)，吃的很少，也就很那么一點點的水吧！

然后，我就要介紹我家昆蟲館里的第三部分了，先說說我發(fā)現(xiàn)的稀有昆蟲吧！我發(fā)現(xiàn)的最稀有的昆蟲就是在水里生活的仰泳蟲了，我從一本科學漫畫書上看到了仰泳蟲生活在山里的靜水區(qū)域、沼澤地里、以前的水塘里，但是現(xiàn)在很少見了。

之后，我再向大家介紹一下我找的的昆蟲進化后留下的“盔甲”吧，我只找到了一個很常見的東西：知了進化前的甲殼。但是這一個東西有一個很大很大的用處，可以把那東西放在窗簾上嚇唬人，哈哈！

這就是我家的昆蟲園了。

寫昆蟲的六年級作文篇8

所謂昆蟲基地，無非就算昆蟲園。昆蟲園是昆蟲的家，里面有艷麗的蝴蝶，英勇的黑甲蟲，以及我最畏懼的蜜蜂大魔王。

記得那是炎熱的暑假，在廈門昆蟲園門口，我早已按耐不住，帶著微笑，蹦蹦跳跳地進去了。突然，我愣住了?！拔宋恕边@不是那個大魔王嘛？我不敢動，生怕自己笨拙的動作惹得大魔王不高興?？粗腥诉h去，心中早已按耐不住，也顧不得這只大魔王，但由于畏懼心理，還是躡手躡腳地踱過去。

大魔王也許累了，也飛回了家。

大魔王走了以后，我自在了許多，玩著玩著也不知道自己在哪。好像有股神奇的力量牽引著我，來到了蜜蜂的飼養(yǎng)地。

我走進去一看，成百上千的蜜蜂都住在這里。起初我只敢緊閉雙眸站在原地，漸漸地——漸漸地——被這一陣陣蜂嗡聲“喚醒”。我慢慢睜開眼睛，看見幾只蜜蜂結(jié)隊朝我飛來，好像在歡迎我的光臨。聽著它們的交流聲，我也不禁想與它們寒暄幾句，可惜我學不會它們的“方言”。

看！那只體型微大的蜜蜂正在教小蜜蜂們知識呢。小蜜蜂們各個聚精會神地聽著，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，多么認真的姿態(tài)。我也很想聽聽它們的課，該有多有趣?。?/p>

瞧！那好像有激烈的比武。主持人全神貫注地注視著選手們的動向，第一時間為觀眾報道，可謂是盡心盡力啦。

哇！哪里傳來的歌聲？一陣陣優(yōu)美的音韻令我神清氣爽，心曠神怡。這首歌是它們創(chuàng)造出來的，是它們專屬的音樂，是任何人無法盜取，無法抄襲的獨特樂曲。

誒？是何人在吟誦？我旋轉(zhuǎn)360度尋找，沒尋個蹤影。不料卻在花叢中找到一點黃。原來是躲在花叢中偷偷吟誦呀。如此完美的吟誦應(yīng)該與大家分享才是！

呵。頑皮的小蜜蜂又趁媽媽熟睡的時候干“壞事”，真是頑皮呀，晚上養(yǎng)精蓄銳，等的就是下午來惡作劇吧。

不知不覺，太陽公公都倦了，蜜蜂們也該吃吃飯準備睡覺了。我也該回去了。再見了，大魔王。再見了，昆蟲園。

寫昆蟲的六年級作文篇9

今天晚上，奶奶在院子里，看見了一只螳螂。剛開始，奶奶還以為是垃圾，就把它撿起來，拿到了手里。奶奶覺得這個垃圾在動，拿出來仔細地看了一遍，才知道，這個垃圾原來是一只螳螂!奶奶把手松開，讓螳螂跳出來。我知道了這件事，急忙拿了一個不用的瓶子趕來，想讓這只螳螂進我的瓶子里面去，可是，這只螳螂偏不進去。也許它在想：“我才不會上你的當!那里面不自由。”突然，這只螳螂跳到了瓶子上面，停住了，好像在捉弄我。我連忙把這只螳螂帶回到我寫作業(yè)的那間房子里面去觀察它。

到了我寫作業(yè)的那間房子里，我把螳螂放到它自己也覺得很大很大的箱子里。我用肉眼去觀察螳螂，但是，根本看不清楚。我腦子一動，就去爺爺那里借了一個放大鏡來觀察。螳螂?yún)s來碰我的放大鏡，它好像覺得很好奇。我在放大鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)它有一雙大大的眼睛，使它很容易發(fā)現(xiàn)敵人;它自己卻穿著一件青草一樣顏色的衣服，所以敵人很難發(fā)現(xiàn)它。它有一雙帶鉤的`鋒利無比的巨齒樣的爪子，很容易抓到食物。它的那張堅硬的大嘴很容易咬傷敵人。但是，小螳螂，你要小心，當你捕蟬的時候，小心黃鵲在后還想吃掉你呢!

我跟螳螂說了好一陣話，最后我對它說：“你累了吧，我還是把你放回大自然去，讓你自由。讓你繼續(xù)去消滅害蟲，保護我們美好的環(huán)境。”

我打開了大箱子，螳螂沒有馬上出來，好像它還依依不舍的離開我這個朋友。我只得把它捉出來，放到花園的草叢里去了。

今天，我起了個大早，在一個干燥的地方，觀察起螞蟻來。

我用放大鏡看清了螞蟻的真面目：螞蟻的身子由三個小圓球組成。它的頭比較大，頂著兩根靈活的觸角，嘴好象兩把彎鉗，胸部有點小，六條又細又長腿就長在這兒，肚子圓鼓鼓的，拖在后面。

我用紅色的蠟筆在一只螞蟻的周圍畫了一圈。那只螞蟻頓時十分驚慌，心里肯定在想：天哪，我的前面怎么會出現(xiàn)這樣一道紅色的障礙物?會不會吃我呀!于是，害怕地倒退幾步，不料又遇到了那道紅色的障礙物，又嚇了一跳：沒辦法，只好咬緊牙關(guān)闖過去了。它小心翼翼地抬起腳，碰了碰那條紅線，沒有什么動靜，這才放心地邁開腳步，跌著腳尖爬了出去。

經(jīng)得裝障礙物”的考驗，一定經(jīng)不住水沖吧。我要制造一嘲水災(zāi)”。于是，我把一些水往一只螞蟻身上倒去。它一下子浮了起來，拼命地掙扎，手成了“人”字形，“汗毛”好象也豎了起來，過了二三秒，它又被風吹到了地上，神奇般地立了起來。螞蟻的生命真頑強啊!

我又拿了塊面包放在地上，想看看螞蟻怎樣搬運食物，不一會兒，一只大螞蟻被這個香味引了出來，它爬上爬下，東張西望，終于弄明白了這是一塊超大型的牛奶面包。它就迅速地爬回家去。過了一會兒，那只螞蟻出來了，它的身后跟著黑壓壓的一大群人馬。頓時，二十多只螞蟻把面包塊圍了個“水泄不通”。在大螞蟻的指揮下，有的螞蟻鉆到底部，準備把面包抬起來;有的

咬住面包，使面包方便往前移動?；蛟S因為考慮到面包太大了，有些螞蟻啃了些碎片，先運回家去。就這樣，這群螞蟻勁往一處使，一步步把面包搬進了家。我看得目瞪口呆。

多么可愛的小生靈，我有些驚嘆了。當它們遇到困難時，并沒有低頭后退，而是拼搏向前，最后取得勝利;在看到美食時，懂得分享，團結(jié)互助，齊心協(xié)力地搬回家去。我們不正是要學習這種精神嗎?

寫昆蟲的六年級作文篇10

法布爾所著的《昆蟲記》，帶我領(lǐng)略了一番奇妙的昆蟲世界——在一片無垠的深藍之下，千奇百怪的昆蟲朋友恣肆忘情的狂歡著、吟唱著，像灑落塵世的明星散發(fā)著耀眼的光芒。洋洋盈耳的蟲鳴聲與灌木叢、花草蟲和清風流水，為世界譜成了一篇“昆蟲的史詩”。

法布爾用藝術(shù)家的'眼光、哲學家的思想以及文學家的抒寫，讓我們身臨其境的與昆蟲對話，共享他們生活中的酸甜苦辣，被他們的美好品質(zhì)所感動。在烈日烤炙的草地上儀態(tài)萬方的螳螂、像一個威武的大將軍并佩戴著閃亮胸甲的水甲蟲、擁有一個豪華精妙的住宅的石蠶、身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服的楊柳天牛。字里行間都溢滿了作者對生命的尊重和熱愛。

昆蟲與人類一同生活在這地球上，共享著地球上的陽光雨露，繁衍生息，幾千年來沿著物種進化的足跡相安無事的并存著。但如今，許多為了金錢喪心病狂的人把昆蟲制成標本、做成佳肴、制成名貴中藥。更有甚者利用昆蟲做間諜，且不論成功與否，下場是必死無疑。所以科學家預(yù)測，在生物鏈中扮演著一個必不可少的角色的昆蟲家族的滅絕趨勢將逐年惡化，未來五十年里可能會有數(shù)十萬中昆蟲走向滅亡！

我不知道人類在無情的收割著生命的時候是否想過這個滿目瘡痍的地球——烈日烘干了她龜裂的皮膚，陰霾的天空揮灑著酸淚，污濁的海浪拍打著陸地的靈魂。我只聽見奄奄一息的地球和法布爾的靈魂的呼喚：生命，生命！

終于，丹麥的哥本哈根歸還了一片潔凈的天空，肯尼亞歸還了野生動物的天堂，一貫奢靡的倫敦城也奉獻出三葉地球之肺?！坝曛猩焦?，燈下草蟲鳴?！?/p>

每一個生命都是一個不朽的傳奇，每一個傳奇的背后都有一個精彩的故事?！独ハx記》，這位睿智的老人正緩緩地向世人敘說著昆蟲們的生命傳奇。

寫昆蟲的六年級作文篇11

說起我和磕頭蟲的經(jīng)歷，那可不多。說不多，那真是不多，至今也只有一回。

磕頭蟲“流血”那時，我還在學舞蹈。這天上課前，我們一群練舞蹈的小女孩都在進行上舞蹈課前的準備“工作”。忽然，我們其中一個同學蹲在地上大叫：”快來看呀，快來看呀！有只磕頭蟲耶！”這一喊，我們都呼呼啦啦地直奔而來，也不管準備“工作”做得怎么樣，都蹲坐在地上，里三層外三層地向著磕頭蟲圍成一圈，迫不及待地準備一睹它的“風采”。其實這也不難怪我們這么好奇，因為我們都住城市里，挺少見這種奇離古怪的小蟲，再者磕頭蟲本來就很少，沒有蝴蝶呀，蟈蟈呀比較常見。物以稀為貴么，我們自然就不會放過它了。

只見這小家伙不大，約三厘米長，全身黑亮黑亮的，像是抹了一層油。它的頭小小的，圓溜溜的，像似一顆烏黑的.小豆子；胸部扁扁的，像是一個小方塊，它的長度是腹部的一半；而它的腹部則是細長細長的，尖兒還泛著深綠色的光芒。別瞧它相貌平平，可只要輕輕觸碰它身上的一個小小“機關(guān)”，便能讓它磕起頭來。

只瞧那個同學摁住磕頭蟲的后半身，這只磕頭蟲就不斷地把頭和胸部揚起來，又向著地上撲去，還同時發(fā)出“咔咔”的聲音，活像在給我們磕響頭，還似乎在向著我們求饒：”救命啊，放了我吧！“看著磕頭蟲如此滑稽的模樣，我們也躍躍欲試起來。

我一馬當先，率先接觸磕頭蟲。雖說不怕，但其實我還是有些畏懼這個小家伙兒。于是，我先試探性的碰了一下它的后半身，可沒想到，它忽然身體一弓，像個體操隊員似得一躍而起，跳向空中，還在半空中做個前滾翻，姿勢優(yōu)美極了。這可把我們嚇了一跳，幸好有個同學反映敏捷，眼疾手快地把這個磕頭蟲捉住了，要不然它就趁機溜走了。

得了先前的教訓(xùn)，我可知道摁住那個”機關(guān)“時，力度必須得掌握得恰到好處，摁它輕了，它會跑掉；摁它重了，說不定還會把它摁碎了。得到”秘籍“的我，馴服這只小蟲也就易如反掌了。

沒過多久，我們就讓全體同學都玩了一遍磕頭蟲。突然，我們發(fā)現(xiàn)磕頭蟲身下有一片濕濕的液體。不會是磕頭磕的太久，磕出血來了吧，磕頭蟲會不會失血過多死了啊，我們越想越害怕，匆匆放走了這個小家伙兒。于是，我唯一一次和磕頭蟲的經(jīng)歷便就這樣不歡而散了。

寫昆蟲的六年級作文篇12

春天來了，大地蘇醒了，小草發(fā)了新芽，老樹長了新葉，春風徐徐吹拂，綠草隨風逸，金黃色的陽光照耀著大地，大地都活絡(luò)起來，草叢也出現(xiàn)許多的小昆蟲。

我在我媽媽的菜園里看到一根超大的白蘿卜，那是一顆可以種植出超大白蘿卜的種子，我媽媽想看可以長多大就放任他一直長，長到葉已經(jīng)一百二十公，上面有許許多多的菜蟲，他是我菜園里最大的害蟲，我常常抓他們來玩，有意天我在菜園附近的墻壁看到了綠色的.蛹，我知道這是菜蟲的蛹，因為著個菜園沒有其它的毛毛蟲，還有我也上網(wǎng)查過，它說菜蟲羽化破蛹而出的時候會變生成為蚊白蝶。

過了一陣子，我發(fā)現(xiàn)蛹變褐色了，又過了一陣子，蛹里的毛毛蟲不見了只剩下空虛的殼，然后驀然回首轉(zhuǎn)身一看就看到那漂亮的紋白蝶在美麗的菜園翩翩起舞好詩情畫意啊。

其實我們的菜園里頭還有許許多多種類的昆蟲喔！有小瓢蟲、螳螂、蚱蜢等等非常有趣。我覺得觀察昆蟲是一件非常有趣的事，不但加我們的知識，還可以了解大地的奧妙之處。而這些小巧玲瓏又可愛的小昆蟲也夠讓我們的生活增添非常大的樂趣喔！所以我們要多種花草樹木，多多來觀察昆蟲。