在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文 篇1

馬致遠(yuǎn)在《天凈沙秋思》中寫到孤藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

在我看來(lái)，全校能與御花園并稱的只有食堂旁的小橋流水了。

一座彎彎的紅木拱橋，明顯看出是古典建筑。橋上可以看到一塊塊紅木拼接的痕跡;護(hù)欄上的裝飾并不像現(xiàn)代橋那樣華麗，一個(gè)個(gè)小洞顯得尤為古樸大方。再配上旁邊美麗的景觀，真讓人感到舒服，就像誤入了美麗的畫卷。

再說(shuō)流水，其實(shí)這相當(dāng)于一個(gè)池塘。池塘的水面是綠的，大概被植物的綠感染了吧!水上漂著金黃的葉子，好比綠色的棋盤里不滿了黃色的棋子，葉子均勻的散在水里。沒(méi)有哪兩片重合起來(lái)，真像馬致遠(yuǎn)的斷腸人在天涯，不，是斷腸葉在天涯。總使人想到無(wú)家可歸的游子。塘里有好幾只金魚，身體紅的像火，游動(dòng)起來(lái)，就像一顆大紅斑點(diǎn)。綠池，黃葉，紅魚，構(gòu)成了流水景致。

池邊是一座涼亭。雖然和普通涼亭別無(wú)二致，可倚在兩棵垂柳邊，意境可就有了。所以也和小橋流水蠻配!

剛才提到了那兩棵垂楊柳。兩棵柳分別站在小橋兩面。春天婀娜多姿，成了依依楊柳;秋天，卻莫名產(chǎn)生了肅然的感覺(jué)。柳，隨著季節(jié)的變化別有風(fēng)味。

水中佇立著石山。一下雨，雨點(diǎn)落入一個(gè)石山的蓄水池，慢慢溢出，變成薄薄的水霧，落入池中……

小橋流水可能是一道平凡的景觀。可這學(xué)校的小橋流水，一天一天，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。

六年級(jí)作文 篇2

我是一個(gè)不幸的孩子，7歲那年，爸爸因病去世了，我永遠(yuǎn)失去了疼愛(ài)我的爸爸。記得小時(shí)候，我總愛(ài)依偎在爸爸的懷里，不是讓爸爸講故事，就是和爸爸撒嬌，我覺(jué)得爸爸的懷抱好溫暖。媽媽也很勤勞，把我們的小家打掃得干干凈凈。我覺(jué)得我是天底下最幸福的女孩。爸爸平時(shí)喜歡養(yǎng)花，雖然養(yǎng)的不是什么名花，但是在爸爸的精心呵護(hù)下，每盆花草都長(zhǎng)得很茂盛。爸爸最得意的就是那盆白色的杜鵑了，枝頭上大大的花朵，白里泛綠的花瓣，真是高雅不俗。

這盆杜鵑沒(méi)有辜負(fù)爸爸，一年四季花開不斷，爸爸很是自豪，逢人就夸，美得不得了?，F(xiàn)在爸爸不在了，雖然我也極力照顧爸爸的花，可是爸爸的杜鵑花還是凋謝枯萎了，也許它離不開爸爸，追隨爸爸去了吧！如今，我們的這個(gè)家已不再完整，只有我和媽媽相依為命。為了供我上學(xué)，媽媽只好外出打工，看到媽媽起早貪黑，日漸消瘦的身影，我的心理真不是滋味，要是爸爸還在，那該多好呀！我雖然想爸爸，但是我更要堅(jiān)強(qiáng)，我從不在媽媽面前流淚，總是一個(gè)人跑到?jīng)]人的地方偷偷地哭泣。盡管媽媽很努力，可我們家的日子還是大不如從前，我只能穿親戚送我的舊衣服，每天背著破舊的書包上學(xué)?？吹絼e的小朋友穿著漂亮的衣服，背著時(shí)尚的新書包，我只有羨慕，從不敢有半點(diǎn)的奢望，能有學(xué)上，有書讀，我就很滿足了。

想不到，我得到了老師和同學(xué)的幫助。去年暑期開學(xué)，學(xué)校給每個(gè)班兩個(gè)貧困生的補(bǔ)助名額，老師把我的名字排在了第一位。兩周后，我們得到了社會(huì)好心人士的捐助。我收到一個(gè)粉紅顏色的新書包，這可是我連做夢(mèng)都想得到的，我把它緊緊地抱在懷里，生怕它會(huì)長(zhǎng)腿跑掉了。我小心翼翼地打開書包，里面有一本《新華字典》，十個(gè)演算本，一個(gè)筆袋，一盒鉛筆，還有一個(gè)圓規(guī)，學(xué)習(xí)用品真是應(yīng)有盡有。?。∵@個(gè)小小的書包里，蓄滿了人間真愛(ài)。我暗下決心，我以后更要好好讀書，學(xué)有所成，讓為我吃盡苦頭的媽媽過(guò)上好日子，回報(bào)社會(huì)上那些幫助過(guò)我的好心人。同時(shí)，也盡我的所能，幫助向我一樣的學(xué)生，讓他們成為國(guó)家和社會(huì)的有用之才。

六年級(jí)作文 篇3

“樂(lè)”一個(gè)多么美妙的字符，一個(gè)多么令人愉快的符號(hào)。在生活中，有付出就有收獲；有收獲就有快樂(lè)。；生活中的收獲，使我樂(lè)在其中……

作為六年級(jí)學(xué)生的我，正是繁忙的一學(xué)期。所有人都說(shuō)：“六年級(jí)最關(guān)鍵。”為了這個(gè)關(guān)鍵的一學(xué)期，我拼命努力著，每天起早貪黑，早上7：20就來(lái)到學(xué)校，入座認(rèn)真學(xué)習(xí)，晚上六7：00才會(huì)離開學(xué)?！@雖然減少了我休閑娛樂(lè)的時(shí)間，甚至減少了休息的時(shí)間，但當(dāng)我考試取得一百分，甚至全班第一名，我認(rèn)為這一切都是值得的，有付出就有收獲，有收獲就有快樂(lè)……

學(xué)習(xí)的快樂(lè)是必然需要的，業(yè)余愛(ài)好帶來(lái)的快樂(lè)也要擁有。

去年10月，我校金帆樂(lè)團(tuán)來(lái)到北京80中參加北京市藝術(shù)節(jié)比賽。

舞臺(tái)的帷幕，緩緩升起，聽(tīng)，一個(gè)久遠(yuǎn)的聲音從歷史深處傳來(lái)，這就是《十面埋伏》。作為琵琶生部首席的我，我知道可不能出現(xiàn)一點(diǎn)失誤，我既激動(dòng)，又緊張。

當(dāng)我調(diào)整了一下心情，我滿懷信心地走向舞臺(tái)，我感覺(jué)無(wú)數(shù)雙眼睛注視著我。指揮把指揮棒高高的舉起，像是要發(fā)號(hào)施令一般。全場(chǎng)變得鴉雀無(wú)聲，所有人都屏氣凝神的等待著。鼓聲漸漸響起，我知道這是準(zhǔn)備開始的前奏，鼓聲一停，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琵琶聲響起，余音繞梁。我懷抱著琵琶專注的看著指揮仔細(xì)地彈著每一個(gè)音，修長(zhǎng)的手指像飛一樣，在琴弦上抖動(dòng)著?！奥穹薄ⅰ半u鳴山小戰(zhàn)”、“九里山大戰(zhàn)”……氣勢(shì)恢宏的《十面埋伏》讓我身臨其境。最后一聲鼓聲落下，表演結(jié)束了，我的心情不由自主地興奮起來(lái)。從觀眾席中傳來(lái)一陣陣熱烈的掌聲。我們一個(gè)個(gè)笑容滿面，為順利完成比賽而感到欣喜萬(wàn)分，為沒(méi)有辜負(fù)幾個(gè)月來(lái)，辛苦付出而感到欣慰。最終我們獲得了全場(chǎng)最高分。我深深地體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話的深刻含義。

琵琶音韻在我生活中快樂(lè)飛揚(yáng)，琵琶讓我樂(lè)在其中。

六年級(jí)作文 篇4

我在日復(fù)一日，年復(fù)一年的過(guò)著同一種生活。家到學(xué)校，兩點(diǎn)一線。

Jone，南希，喬恩，還有我，都是愛(ài)音樂(lè)的人。風(fēng)格，卻迥然不同。

Jone：他是我同學(xué)，很小就在同一個(gè)學(xué)校。他喜歡彈吉他，然后自己哼歌。他耳朵總是戴著耳機(jī)，他的頭發(fā)密而厚，正好可以掩蓋住。他喜歡搖滾，喜歡瘋狂而又激烈的東西。他總是翹課，后來(lái)我們關(guān)系好了，他就帶著我蹺課，然后給我說(shuō)某某樂(lè)隊(duì)除了某某歌曲，然后再買很多CD送給我——他家里一直很有錢。老師多次叫我不要跟這個(gè)“公子哥”在一起，可他每每喊我，我總是不由自主的點(diǎn)頭。他問(wèn)某某歌曲好聽(tīng)么，我含笑，不語(yǔ)。我去一次他家，很大很豪華，也很——寂寞。他告訴我，他父母常年在外，陪伴他的，只是有許許多多的傭人。他家的CD都是一箱一箱的，他很寶貝，不許任何人碰，給我看的時(shí)候也好似小心翼翼的，他很自豪的說(shuō)，他的CD大多是絕版的。說(shuō)時(shí)，他臉上帶著小孩子的那種笑。送我回家的時(shí)候，他說(shuō)他小時(shí)候就有些自閉，只有音樂(lè)能走進(jìn)的他的心靈……他說(shuō)不喜歡在網(wǎng)上免費(fèi)聽(tīng)音樂(lè)，他說(shuō)那只是一般的耳朵需要，而不是愛(ài)音樂(lè)……他說(shuō)因?yàn)槲沂撬呐笥?，所以他自私的想讓我?ài)搖滾樂(lè)……借著淡淡的月光，我神色堅(jiān)定告訴他我也愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)，我們相逢在這個(gè)世界。然后他問(wèn)我喜歡什么類型的音樂(lè)，我含笑，不語(yǔ)。

南希：和南希的邂逅很偶然。Jone和我蹺課時(shí)，總喜歡到一家名為“那些遠(yuǎn)去”的CD店，店里是很古老的風(fēng)情，但CD總是很新的，還有一些是值得懷念的?！澳切┻h(yuǎn)去”分為8小間，Jone總是直接拉著我走進(jìn)第二件，是搖滾專間。一次周末，我來(lái)閑來(lái)無(wú)事走進(jìn)“那些遠(yuǎn)去”，然后漫步到我最愛(ài)的第五間，挑了幾張CD往回走時(shí)，在第四間純音樂(lè)專間我見(jiàn)到了南希。他優(yōu)雅的彈鋼琴，琴聲流瀉。后來(lái)和南希關(guān)系好了，他也會(huì)和我交流音樂(lè)，只不過(guò)不是像Jone一樣不停說(shuō)，他會(huì)用琴聲來(lái)表達(dá)。我有音樂(lè)天賦，總能聽(tīng)到他的不足。但更多的，我能聽(tīng)到他的情感。他音樂(lè)是迷茫的，摻著幾縷憂傷……他彈完琴后總會(huì)請(qǐng)我吃東西。吃喝時(shí)，他不太愛(ài)說(shuō)話，即使說(shuō)也是說(shuō)關(guān)于我的。他問(wèn)我喜歡什么類型的音樂(lè)，我含笑，不語(yǔ)。南希的家庭我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)，即使有事不經(jīng)意間問(wèn)到他，他也會(huì)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)移話題。我是個(gè)聰明人，便不再追問(wèn)。有時(shí)，Jone和南希的音樂(lè)會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在我的耳朵里。前者奔放，后者宛轉(zhuǎn)。然而都不是我喜歡的類型。

喬恩：?jiǎn)潭魇俏以诰W(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)的女孩，像神秘的大姐姐。喬恩喜歡聽(tīng)那種安靜的讓人悲傷的音樂(lè)。她說(shuō)她喜歡那種無(wú)名歌手。喬恩每次上線，都跟我說(shuō)很多關(guān)于音樂(lè)的故事。他打字速度很快，她告訴我，每首歌曲都有靈魂，她喜歡每個(gè)孤獨(dú)的歌魂。后來(lái)我知道，她父母很早就離異了，她長(zhǎng)大后去了拉薩，那個(gè)天很藍(lán)的地方。她說(shuō)，她即使在拉薩，也感到很孤獨(dú)。所以她喜歡的一件事是一個(gè)人不吃不睡，連續(xù)聽(tīng)很長(zhǎng)的時(shí)間的歌。有次她說(shuō)她聽(tīng)歌太長(zhǎng)時(shí)間暈了，多虧鄰居發(fā)現(xiàn)才把她送進(jìn)醫(yī)院。她在那頭笑，我在這里心里沒(méi)緣由的哭。我和她經(jīng)常開視頻，她很漂亮。當(dāng)時(shí)Jone也在，他問(wèn)我這是不是我姐姐，我們神態(tài)很像。我搖頭。我比較喜歡喬恩給我推薦的歌。喬恩也問(wèn)過(guò)，我喜歡什么樣的歌，我在電腦這頭，含笑，不語(yǔ)。

為什么我可以傾聽(tīng)別人的音樂(lè)心聲，卻沒(méi)有人可以走進(jìn)我的心靈？

我是小彤，我喜歡去“那些遠(yuǎn)去”的第五間——中國(guó)風(fēng)專間。我很喜歡中國(guó)風(fēng)的歌曲，那種古香古韻的旋律，美輪美奐的歌詞。小時(shí)很多人就說(shuō)我是穿越來(lái)的，因?yàn)槲蚁矚g的音樂(lè)，偏。因?yàn)橄矚g中國(guó)風(fēng)，所以喜歡周杰倫，許嵩；因?yàn)橄矚g中國(guó)風(fēng)，所以喜歡《蜀繡》；我最喜歡的是原·味，他們的《唐三彩》，百聽(tīng)不厭。我也試圖和Jone，南希，喬恩說(shuō)過(guò)中國(guó)風(fēng)。

Jone說(shuō)，中國(guó)風(fēng)是什么。

南希說(shuō)他喜歡鋼琴，只喜歡純音樂(lè)。

喬恩說(shuō)她的世界只能有安淺的安靜音樂(lè)。

所以在他們問(wèn)我喜歡什么類型的音樂(lè)時(shí)，我只能“淺笑，不語(yǔ)”。很長(zhǎng)時(shí)間后，我快畢業(yè)了，學(xué)習(xí)越發(fā)繁重，我我考進(jìn)理想的學(xué)校，度過(guò)了一個(gè)暑假后，一切，都變了。

Jone，那個(gè)桀驁不馴的男生。他父母回國(guó)了，把他轉(zhuǎn)到一所國(guó)際名校。從此，我們漸漸地失去了聯(lián)絡(luò)。

南希，那個(gè)溫柔的男生。他鋼琴天才被人挖掘，從此有了自己的舞臺(tái)，被稱為鋼琴小王子。我也在一則八卦新聞上知道了他父母是當(dāng)年紅遍大江南北的小提琴家，而南希卻選擇了一條不一樣的路。

喬恩，那個(gè)安靜的憂傷的女孩。她不常上網(wǎng)了，她告訴我她要去旅行。在暑假的最后一天，我收到了三樣物品，使他們?nèi)齻€(gè)給我寄來(lái)的。

Jone給我的是一個(gè)影集，里面是我和他的照片：在課上，在網(wǎng)吧……他說(shuō)他已經(jīng)不再聽(tīng)搖滾了，他現(xiàn)在只想好好學(xué)習(xí)，然后接受他父母的公司。

南希寄來(lái)了一張他演奏會(huì)的門票，演奏地點(diǎn)在音樂(lè)之都維也納。那在信中說(shuō)他身邊已將沒(méi)有一個(gè)像我這樣能聽(tīng)出他音樂(lè)里的不足的人了，他還說(shuō)當(dāng)初不給我說(shuō)他家里的情況是因?yàn)樗幌胱屛艺J(rèn)為他說(shuō)靠父母，才有今天的成就。

喬恩給我了許多各地名勝，她說(shuō)她要一步一個(gè)腳印的去世界每一個(gè)角落，去聽(tīng)世界每一處的安靜之聲。

花開一夏，物是人非，唯我未變。

這篇文章是我一年前，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候?qū)懙?，?dāng)然人物的年齡擴(kuò)大了，劇情小說(shuō)化了。但是這些人在我生活中，都有不可磨滅的印象，永遠(yuǎn)忘不了，我們一起聊音樂(lè)的場(chǎng)景——

一切，都沒(méi)了。只有我們四個(gè)，和一米陽(yáng)光。

只是可惜，初中了，都分在不同的學(xué)校。也不常見(jiàn)面了。天南地北。不知道他們現(xiàn)在還聽(tīng)不聽(tīng)音樂(lè)，還會(huì)不會(huì)再去買音樂(lè)CD。當(dāng)時(shí)我們，手捧著得來(lái)不易的零花錢，在CD店里。只是一個(gè)暑假，就改變這么多嗎？最后那幾段，是我對(duì)他們的祝福。你們要好好的。

物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。

六年級(jí)作文 篇5

今天下午，我和爸爸去自立電影院看電影。我們?nèi)タ础犊祭竺半U(xiǎn)》，里面講的是一只考拉在森林里被它的伙伴們欺負(fù)了，為什么呢？因?yàn)槠渌幕锇槭腔疑?，而它是白色的，所以它?jīng)常被伙伴們欺負(fù)。它就出走了，它到了小河邊，來(lái)了兩只動(dòng)物，它們問(wèn)：“你怎么了？”考拉說(shuō)：“因?yàn)槲沂前咨模鼈兪腔疑?，所以它們要欺?fù)我?！?/p>

它們?nèi)齻€(gè)碰到一群遇到危險(xiǎn)的動(dòng)物，因?yàn)槔枪吩谧汾s它們，考拉不小心從懸崖上掉下來(lái)，它腳下踩著巖石塊，滾著滾著……狼狗們被它嚇跑了，跑到它們老大那里。后來(lái)和它的一個(gè)伙伴掉進(jìn)了一個(gè)山洞里，它們?cè)谏蕉蠢镒咧咧龅搅艘粭l大蜥蜴，一開始它們怕大蜥蜴，大蜥蜴要攻擊它們，后來(lái)它們用智慧制服了大蜥蜴，考拉和它的朋友一起騎在大蜥蜴的被上走出了山洞。

后來(lái)它們和以前的朋友又一次見(jiàn)面，考拉和它的一個(gè)伙伴騎在了大蜥蜴的背上，它們和鱷魚大王打了起來(lái)，考拉它們跑在前面，鱷魚大王跑在后面追趕著它們，后來(lái)它們跑到了嘉年華，把嘉年華搞得亂七八糟的，把嘉年華的燈打碎了，把什么都弄碎了，都?jí)涸诹宋枧_(tái)上，鱷魚大王和考拉被壓了下面，后來(lái)它們自己爬了出來(lái)。我覺(jué)得這場(chǎng)電影真好看！后來(lái)我問(wèn)：“爸爸，好看嗎？”爸爸說(shuō)：“很好看?！蔽覀兙突丶伊恕?/p>

六年級(jí)作文 篇6

有一天，一只大雁掉隊(duì)了，被一個(gè)獵人給盯上了。

一只野馬正有森林中飛奔，突然發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)人，連忙剎住，但還是沒(méi)剎住，把獵人給撞倒了，野馬連忙把他扶起來(lái)，并說(shuō)：“你沒(méi)事吧?！鲍C人舉起槍說(shuō)：“今天出來(lái)獵鳥，沒(méi)想到還有意外收獲呢?！币榜R見(jiàn)他抬起槍，知道準(zhǔn)沒(méi)好事，撒腿就跑，一會(huì)兒就沒(méi)影了。而大雁也早飛走了。野馬并不知道它救了大雁，但大雁卻把它牢牢地記在心中，把野馬當(dāng)作它的救命恩人，并要好好的報(bào)答它。

野馬又在森林里飛奔，一不小心掉入了獵人的陷阱，大雁發(fā)現(xiàn)了它：“是你，我的救命恩人!你怎么了?”野馬說(shuō)：“什么救命恩人?我不認(rèn)識(shí)你。”大雁又說(shuō)：“一次我掉隊(duì)了，一個(gè)獵人要用槍射我，是你把他撞倒了，槍打偏了，我才得救了，難道你忘了嗎?”野馬說(shuō)：“哦，是那回啊，但你可以救救我嗎?”“當(dāng)然可以，不過(guò)你在這兒等一下，我去找我的朋友們一起把你抬出來(lái)?！贝笱阏f(shuō)，“我速去速回?！贝笱阏业剿呐笥褌儯咽虑榈慕?jīng)過(guò)大概說(shuō)了一下，它的朋友們就跟它一起來(lái)到野馬那里幫它抬野馬出來(lái)，可野馬太重了，它們?cè)趺匆蔡Р黄鹨榜R，大雁又對(duì)野馬說(shuō)：“你再等等，我們?nèi)フ椅覀兊陌职謰寢寕儊?lái)，我就不信抬不起來(lái)你?！彼鼈儼阉鼈兊陌职謰寢寕兘o叫來(lái)了，大家一起終于把野馬給抬出來(lái)了。

從此，大雁與野馬成為了形影不離的好朋友。

六年級(jí)作文 篇7

不知什么時(shí)候，我不再玩捉迷藏，不再無(wú)理取鬧，不再看漫畫書，不再，直到有一天，媽媽說(shuō)；‘好孩子，終于長(zhǎng)大了，呵呵’。我那時(shí)才發(fā)覺(jué)，啊，我已經(jīng)長(zhǎng)大了我回憶著我這段日子所做的事情。

我?guī)蛬寢屛雇米?，沒(méi)有抱怨，而是很開心的幫忙，媽媽刷鍋，我在一邊陪我侄子玩耍，不再和我侄子搶東西，主動(dòng)起來(lái)掃地，一切都順從媽媽的意思，上課也不走神了，而是認(rèn)真聽(tīng)課了，成熟了，應(yīng)該開心了，到我不僅有些傷悲。因?yàn)橐婚L(zhǎng)大，就要和同學(xué)分離，就要走向社會(huì)，迎接那些社會(huì)的罪惡，成熟，讓我認(rèn)識(shí)到了這個(gè)社會(huì)的無(wú)情，它使我的心靈受到污染，幼稚時(shí)，我認(rèn)為這個(gè)世界上沒(méi)有壞人，只有好人，那是感覺(jué)，世界是那么美好啊，但我現(xiàn)在不敢接觸任何人，是這個(gè)世界改變了我，還是我改變了這個(gè)世界，但我現(xiàn)在，心里很悲傷，我即將畢業(yè)，因?yàn)槲页墒炝?，不再幼稚了，你偶爾煩一下錯(cuò)誤，就要被罰，被批評(píng)，在你哭的時(shí)候，不會(huì)有人關(guān)懷你，頂多慰問(wèn)幾句，不會(huì)像小時(shí)候那樣，給你糖吃，哄你，這樣一說(shuō)不僅悲傷，時(shí)間不等人，既然已經(jīng)過(guò)了，那么就要好好奮斗，迎接未來(lái)。