在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文300字10篇，希望對大家有所幫助。

六年級的作文300字 篇1

“呼呼”北風如同一只咆哮的野獸，瘋狂地怒吼著，驚天動地。正是那一個寒冷的星期五，溫度讓人聽起來害怕：零下十度。這個溫度是我人生中在海門最冷的一次溫度。

我早上起來，“阿嚏"我重重地打了一個響亮的噴嚏。窗子上已經(jīng)有冰了，蓋住了我的視線。我在床上抖了一下，忍著寒冷穿上衣服。我打開窗子，想看一看外面的寒冷，一陣冷風吹來，我寒冷的打了一個顫，風吹得我皮膚上起了雞皮疙瘩，這些雞皮疙瘩漸漸的變成了紫色，我的牙齒忍受不了寒風的刺激正在打架，我的舌頭凍得已經(jīng)發(fā)紫，我感覺我全身的毛孔已經(jīng)凍住，我的血液在血管里好像不再繼續(xù)流動，已經(jīng)被寒風凍住，我的心臟在加速，我受不了了，連忙把窗一關(guān)。我走出去，向陽臺觀望，看見大地已經(jīng)沉睡：鳥兒躲在自己家里不出來；樹上沒落下的葉子現(xiàn)在都已落下，大樹現(xiàn)在都成了光頭，就連堅韌不拔的松樹現(xiàn)在都搖搖晃晃，都承受不住這般寒冷。地上只要有水的地方都結(jié)冰了，就連媽媽洗好的衣服滴下來的水珠也變成了冰。屋頂上還有昨天下的雪，雖然有些化了，但白色還是很明顯。

天地之間只有”冷“這個字，馬路上幾乎沒有人，除了一些急著上班的”汽車“。風真的大，寒流襲來，讓我真的深有體會。

六年級的作文300字 篇2

我最喜歡的歌是《小草》。它是一首很動聽的，很感人的一首歌曲。

第一次聽到這首歌是在我上幼兒園的時候。我記得媽媽把我送到幼兒園之后，我就哭鬧不止，于是老師給我們彈唱了《小草》這首歌曲，真奇怪？當我聽到這首歌 的時候，我就被它的優(yōu)美的旋律深深吸引住了，頓時也不哭了！放學回家后，我就讓媽媽教我唱會了這首歌。

其中 有幾首歌詞我特別喜歡：“沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角?！本瓦@樣我喜歡上了這首歌！

每次唱起這首歌我都會覺得它實在形容我自己，比如我不是很漂亮，也不是很聰明，身材也不是很高大，但我卻過得很快樂。因為我有這么多的同學陪伴我，還有愛我們的老師教導我，疼愛我的爸媽呵護我！所以我也不覺得孤單和寂寞。

我要像歌中的小草一樣堅強快樂的生活在陽光下。

六年級的作文300字 篇3

在記憶的深處，在成長的道路，每一個人的眼里都有一道最靚麗的風景，每一個人的心里都有一件難忘的事，每個人的人生當中都有一個熟悉的人。我今天就來說說我最熟悉的人——我的媽媽。

我的媽媽年近是40，有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，兩只炯炯有神的大眼睛下有著一個圓圓的鼻頭和紅紅的丹唇。

每一個父母都愛自己的孩子，我的媽媽也不例外。

有一次，是一個陰雨綿綿的下午。我做完值日，剛走出教室就下起了毛毛細雨。我轉(zhuǎn)身去翻找著書包。咦？沒有帶雨傘？我?guī)е?？我心里焦急地想著?/p>

走著走著，就到了校門口。

這時的校園已經(jīng)空空無人，我只好打消找同學借傘的念頭，冒著蒙蒙細雨，沖進了小亭子，只能在這兒躲躲雨了。

我想：過了一會兒，雨應該會停的。沒想到雨開始變得越來越大，我站在小亭子里，看著外面的雨，著急地搓著手。

咦？遠處出現(xiàn)了一個熟悉的身影。?。∈菋寢?！媽媽撐著一把傘，艱難的向我走來。媽媽剛進亭子，我便問：“媽媽，你怎么來了？你怎么知道我沒有帶傘？”“我是看外面雨那么大，還沒有回家，我便來接你了??！”

我抱住了媽媽，說：“我愛你，媽媽！

六年級的作文300字 篇4

“叮咚咚”，桌上的鬧鐘驚醒了我的甜夢，我漫不經(jīng)心的從床上起來，輕輕的拉開窗簾，進入眼簾的是一片雪的世界，那鵝毛大的雪在空中起舞紛飛，上上下下里里外外都被這頑皮的小精靈披上了一層層銀裝素裹。我心里充滿了喜悅，又帶點對難得來的雪的慶幸。

我知道，冬日里的第一場雪遲遲的來到了，它告訴我，這是冬送給我們的禮物。昨日的蒼涼，時光的瘢痕，都付給了紛紛揚揚的飛雪，天空，大地，白雪渾然在一起，顯得格外晶瑩透亮。而這漫天飛舞的飄雪又是經(jīng)歷了多少磨礪才驕傲，才自豪的展現(xiàn)在人們的眼前的??！幾天，幾個星期，幾個月，甚至幾年。而我也知道，天空，云朵制造這一杰作，偷是經(jīng)歷了多少坎坷，創(chuàng)造這一奇跡，又是越過了多少失敗與痛苦。

雪兒飄飄，人們多么想在枯燥的冬日里盡情欣賞，我們的棋盤不會被遺忘，現(xiàn)在，不正是我們享受它帶我的樂趣嗎？雪將不過一會兒融化，消失，但雪就為了著一瞬。付出的卻是一生，它的一生就是，慢慢形成，慢慢積累，然后將生命奉獻給大地，寄托于新生命的到來。雪的品質(zhì)永遠都是那么潔白，無私。

就如生命一樣，我們的生命也將是一生的奉獻，無私將會給我們瞬間，但永恒的美麗啊！

六年級的作文300字 篇5

那次期末模擬考，敲響了我心中的警鐘。

雙眼，默然凝視那張都帶著觸目驚心紅叉叉的試卷。神色雖平靜無奇，但心中早已是一片苦澀，腦海中總有個聲音在質(zhì)問：“是我不努力嗎？”

暗淡的目光，投向數(shù)學試卷，那一道道思路正確但粗心算錯的題上的鮮紅“乘號”，無不在我心中留下一道深深的傷痕。語文試卷上那作文旁大大的扣十，轉(zhuǎn)眼間將我的心，刺穿。

雙眼凝視試卷，撥開記憶的重重迷霧。一年級，期末考試。我面前放的，不是充斥著紅叉叉的世界，而是紅對勾的樂園。一百分也待在了試卷的上方。語文數(shù)學，都是如此。

二年級，年終考試。數(shù)學試卷已發(fā)，還是紅對勾的樂園。語文老師正在講臺上檢查語文試卷的作文好壞。我心不在焉地寫著作業(yè)，時不時抬起頭，緊張地看著老師把一張張的試卷堆成一大一小兩沓。

老師拿起較薄的一沓試卷，向大家展示作文的字數(shù)，字體。我在不在這一堆呢？我心里忐忑不安。呼！太好了。

三年級、四年級……我的成績慢慢下滑，只不過很微小。但是滴水成海，慢慢下滑之間，落差越來越大，然后成為今天的樣子。

這個模擬考試讓我認識到了自己的變化，我要努力扭轉(zhuǎn)局面，并讓自己向更好的方向發(fā)展，讓緩慢的改變匯成成功的海洋。

六年級的作文300字 篇6

大自然的每一個生物都是老師，只要你留心觀察，用心思考就會找到一個屬于你的老師。

在三年級時，科學老師讓我們觀察蝸牛，于是在我腦海里想起了這樣一幅畫面。我在觀察蝸牛時，發(fā)現(xiàn)蝸牛的肚子下有一條條橫紋，這些橫紋像水波紋似的波動著，使蝸牛前進。原來，蝸牛就是靠它身上的橫紋爬行的，無論路是多么陡峭，它都能平穩(wěn)地爬行。我突然發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的枝干上會留下一層黏黏的東西，一摸，感覺冰冰的。這時，又有許多問題一直在我腦海里打轉(zhuǎn)。這個黏液有什么用呢？能干什么呢？對蝸牛有什么好處呢？于是，我打算做個小實驗。首先，把蝸牛放在我的手臂上爬，再拿了一張紙黏在上面，再把手換個面。結(jié)果發(fā)現(xiàn)那張紙沒有掉在地上，牢牢地黏在我的手臂上。是否可以讓蝸牛在枝上爬行不會掉下來？

于是，我回家查了資料，原來蝸牛粘液的作用不是讓它在枝上爬防止掉下來的，而是保持體表濕潤，減少阻力。

蝸牛的黏液的功能真多呀！我覺得蝸牛的黏液還可以發(fā)明一種“神奇噴霧”當飛機降落時飛機噴出用蝸牛黏液研制的噴霧到地面上，這樣能減少阻力，使飛機能夠平穩(wěn)滑行。

沒想到連小小的蝸牛都是我們的老師，給我上了寶貴的一課。

六年級的作文300字 篇7

20年后的我是當一位科學設(shè)計師。我要發(fā)明很多東西。

我要發(fā)明一個全智能機器人保母，它可以上下學接送孩子，可以在危緊時刻保護孩子，最絕的是它的廚藝非常的好，山珍海味都會弄。

我還要發(fā)明一個智能的鉛筆，這個筆的功能可多了，剛買時，會進入設(shè)密碼裝置，還有識別系統(tǒng)，就是為了防盜，這筆在你休閑時可以聽音樂，玩游戲，在你寫錯字的時候筆會發(fā)出提示，并告訴你應該怎么寫，它還可以查資料，看作文。

我要發(fā)明一種新型攝影機，這個可不是普通的攝影機，它可以把拍到的東西都做成一個模型，然后在通過縮小隧道，人們就可以到和拍攝到的城市一樣的模型里去玩了。這更是好處了這么多的小朋友。

最絕的發(fā)明就是多功能房，這房在你外出時可以折起來，變成一個很小的模型，這樣你可以隨身帶著它，它可以進入調(diào)影析的狀態(tài)。不管你想要什么風景，只要想一想，房子就會變出什么風景，這房還可以防盜。進門時還要通過識別系統(tǒng)，如果你從未來過并心懷惡意，必須通過主人的肯定才能進來。

雖然這些發(fā)明還沒做出來，但只要我努力，遲早會做出來的。

六年級的作文300字 篇8

我的小床上擺著一個布娃娃，這是我過六歲生日的時候姐姐送給我的生日禮物，我最喜愛的布娃娃就是她。

布娃娃有一頭金黃色的頭發(fā)，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)亮。我覺得她的頭發(fā)披著不好看，就給她扎一對麻花辮，這樣，她就顯得格外精神，她那金黃色的留海下，有著一對像月牙似的眉毛，紅撲撲的臉上，閃著一對黑寶石般的眼睛，還有她那傾斜的鼻子，可愛的笑容，十分美麗。她的衣服上面有著五彩繽紛的花朵，胸前還縫著一個蝴蝶結(jié)，我覺得蝴蝶結(jié)在翩翩起舞的樣子。她的鞋子上也打一個蝴蝶結(jié)，這個蝴蝶結(jié)五顏六色，我非常喜歡。

要是沒有她，我就會吃不下飯，睡不著覺，只要回到家，我就把它放在身邊，她陪我一起吃飯，一起睡覺，一起看書，一起做游戲，我非常喜歡我的布娃娃！

六年級的作文300字 篇9

書籍是人類進步的階梯，我和書發(fā)生過數(shù)不勝數(shù)的逸聞趣事！但竊讀記卻時時縈繞于心，讓我難以忘懷！

故事還要從寧靜的夜晚開始說起，媽媽像鬧鐘一樣催促道：“李瑞，還不趕快睡覺，你也不看看幾點了，明天還上不上學了！”媽媽來到我的房間，不由分說，“啪”地一聲把燈給關(guān)了。我也只好不情不愿地上床了。

我假裝安靜入睡，只聽見隔壁屋“啪”地一聲燈關(guān)了。我便睜開雙眼，確認爸爸媽媽睡著后，躡手躡腳地下了床，慢慢接近書架，小心翼翼地從書架上抽出《昆蟲記》這本書。悄悄打開臺燈，又偷偷摸摸地鉆回被窩。漸漸露出頭，生怕發(fā)出一點聲音，吵醒媽媽。接著開始了我的竊讀之路。我認認真真地看書，但也不忘留意隔壁屋的動靜。我如饑似渴地讀起來，就好像一匹饑餓的狼，看見了美味的食物。只見我越來越聚精回神，正當我讀得正認真時，聽見隔壁屋發(fā)生了動靜。我便急忙把燈關(guān)了，鉆回被窩里，裝出一副熟睡的樣子。原來是媽媽過來“查房”了。

不一會兒，我便進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。夢里我和昆蟲們一起嬉戲、玩耍。

竊讀的滋味，可真是驚心動魄，使我難以忘懷！

六年級的作文300字 篇10

在我們的成長的道路上，老師的悉心幫助與指導給我們了很大的幫助。其中，我腦海里印象最深的就是徐老師。她不高也不矮，頭發(fā)短短的，戴著一副眼鏡，顯得很有學問。雖然，她有時對我們很嚴厲，不過平時還是像慈母般的關(guān)心我們。

記得有一次，我們學校要到海邊舉行一個我與文明同行迎“三創(chuàng)”啟動儀式。我們來到沙灘上，徐老師一臉嚴肅地對我們說；“今天的一言一行都要上電視，可要站好了!”火辣辣的太陽照在我們身上，我們熱得汗流浹背，一動不動，生怕老師批評我。終于，漫長的儀式過去了，我們終于可以松一口氣了!過了一會兒，老師又帶我們到新村里去撿里垃圾，我又累又渴地說：“唉!我?guī)У乃己裙饬?，要是有一根美味的冷飲就太好了，不過那是癡心妄想?！毙炖蠋熉犃耍B忙站起來說：“同學們，我去一下，馬上就回來?！蓖瑢W們面面相覷，不知老師去干什么了，正在同學們奇怪的時侯。徐老師拎著一袋東西從馬路對面走過來。她拎起袋子說：“快!這袋子里面是冷飲，一人一根。老師的話音剛落，同學們紛紛走上前去拿冷飲，我也拿了一根，這時，我想：“老師并不是我們像的想像的那樣兇，那樣可怕，其實，老師也像我們的母親一樣，非常地愛我們，關(guān)心我們。