勵(lì)志描寫的作文篇1

各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

現(xiàn)代社會(huì)日益和諧，發(fā)展也越來越快，國際往來日益頻繁，各國的聯(lián)系日益密切，我們青少年應(yīng)做好成才的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備為社會(huì)、為祖國、為家鄉(xiāng)做出自我的貢獻(xiàn)。

立志成才必需要經(jīng)過競爭。競爭，對人的發(fā)展和社會(huì)提高有促進(jìn)作用。它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率;使我們在競爭、比較中，客觀地評價(jià)自我，發(fā)現(xiàn)自我的局限性，提高自我的水平;能讓我們的團(tuán)體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。

競爭也有不利的一面。它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感;競爭的壓力可能引起我們心境的過分緊張和焦慮;更嚴(yán)重的是，當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，會(huì)把別人的成績看作一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過自我的忌妒心理。

我們要想成才，也必須是離不開群體的，我們合作的成果屬于大家，由大家共享。合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。合作有分工，要求各為承后職責(zé)，完成各自的任務(wù)，合作的核心是發(fā)揚(yáng)團(tuán)體主義精神。我國有句老話，“人心齊，泰山移?！鄙鐣?huì)生活中，誰都不可能脫離群體而單獨(dú)存在，因?yàn)閭€(gè)人的力量結(jié)競是有限的。我們僅有與他人合作，才能有應(yīng)對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。

合作是我們成才的土壤。任何事業(yè)的成功都需要良好的合作?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)和諧科技的輝煌等，都是全作共享的結(jié)果，全作能聚集力量，啟發(fā)思維，開闊視野，激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神，一個(gè)具有合作精神、合作本事的人，也容易獲得他人的支持和幫忙，因而大大增加了成功的可能，精誠合作會(huì)使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>

在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。合作的過程是互幫互學(xué)，互相提高的過程，同學(xué)之間既有共同點(diǎn)也有不一樣點(diǎn)，共為我們的合作鋪平道路，不一樣點(diǎn)則使我們在競爭中互相啟發(fā)，各顯神通，取長補(bǔ)短，不一樣點(diǎn)作用也很大，是我們在合作中競爭的目標(biāo)。

成才的人生道路是多方面的，可是我們成才必須立志，我們要做一個(gè)有用的人。

勵(lì)志描寫的作文篇2

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

有人說，人生成長是痛苦的，因?yàn)樗岩粋€(gè)個(gè)天真無邪、無憂無慮、內(nèi)心毫無罪惡的人，帶入另一個(gè)天地。

你知道人生的意義嗎?不知道。我曾問過喧鬧的城市，它以車輛的鳴笛，告訴我，給我答案，可惜我聽不懂它的語言;我也曾問過蒼穹，蒼天以白云的變幻，落淚的神情，向我訴說，可我不明白;我更曾跑到深山野嶺去吶喊，回答我的卻只有回聲。

如今，我已長大了，對于人生也有了幾分了解。

成長是漫長人生旅途中自身的演變過程。它能使一個(gè)人的思想更成熟，讓人懂得凡事都要三思而后行。因此，成長是一種美。

在人生成長的道路上，肯定會(huì)遇到許多為難的事，但我們是不是知道，在前進(jìn)的路上，搬開別人腳下的絆腳石，有時(shí)恰恰是在為自己鋪路。

在人生成長的道路上，會(huì)遇到很多很多災(zāi)難，在災(zāi)難面前，如果你因事不關(guān)己而退縮，那么你的一生注定將平淡而庸俗，也許災(zāi)難瞄準(zhǔn)的下一個(gè)目標(biāo)就是你。

巨富和肥胖并沒有什么兩樣，不過是獲得了超過自己需要的東西罷了。多余的脂肪會(huì)壓迫人的心臟，多余的財(cái)富會(huì)拖累人的心靈。人生多余的追逐，多余的幻想只會(huì)增加一個(gè)人生命的負(fù)擔(dān)。

在大的挫折與大的災(zāi)難面前，能坦然承受，這就是一種度量。拿得起，實(shí)為可貴，放得下才是人生處世之真諦。

人生成長的道路坎坷而寬闊，迷漫而長遠(yuǎn)，在成長中很容易跌倒，但請相信太陽依舊會(huì)從東方升起。

我的演講完畢。謝謝大家!

勵(lì)志描寫的作文篇3

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家早上好!

我是__x，今天在這里要演講的題目是《勇于攀登》。

同學(xué)們，我們身處于學(xué)校，是帶著遠(yuǎn)大的理想的，所以我們要實(shí)現(xiàn)理想就要勇于攀登，只有真正的攀山登頂，才能離自己的理想更進(jìn)一步。勇于攀登，是我們向前必須要做的，不然將無法越過千山到達(dá)理想的盡頭。我們在成長的過程中，總會(huì)遇到各種各樣的山阻攔，但是我們不要去懼怕，我們應(yīng)該提起勇氣上爬，因?yàn)槟闳绻B嘗試都不做，怎么知道自己就不行呢?只有先踏出第一步，才能有可能成功。

勇于攀登，成功的路才不會(huì)那么難走。要知道對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，但是迷失了前時(shí)的方向卻很可怕。所以攀登的路也是艱難的，但是當(dāng)你勇于攀登，成功踏出那一步，不迷失自己的方向，依舊勇敢的向前，即使前行的路坎坷，我想也不會(huì)很難走。攀登的精神在，就不會(huì)讓自己陷入危險(xiǎn)，無法走出困境。

很多時(shí)候人都是因?yàn)楹ε峦白咭徊剑吹礁呱?，就想繞道，可誰又知，只要翻過前面的山，勇敢不畏懼山的艱險(xiǎn)，攀上登峰就能找準(zhǔn)正確的方向。聽過一句話“只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)景”。是的啊，不先攀上山頂，你怎么能夠在向前的路上找到你要行走的方向，怎么能看到你想要的風(fēng)景。往往美麗的風(fēng)光，都要你爬到登峰，才能看到。就好比日出，你要是不攀上高峰，是看不到美麗的日出的，那初升的日光是從地平線上升起，但是要真正的看到它，卻必須爬上山的頂峰，才可以享受美麗的風(fēng)景。

勇于攀登，無論學(xué)習(xí)還是生活，都不會(huì)過的艱難。學(xué)習(xí)上，我們也常常遇到很多困難，有時(shí)候遇到一道難題，解不出來時(shí)，就想放棄。這時(shí)就不應(yīng)該因?yàn)殡y就放棄，要學(xué)會(huì)去鉆研，不斷的深入題目中心，勇敢的去解決它。因?yàn)楫?dāng)你解答出來的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)心中的成就感是無比滿足的。因此要攀登上難題的登峰，才可以找到它的解決方法。生活上，我們會(huì)遇到挫折和不如意的事情，我們不可以氣餒，要果敢的踏上挫折的山路，不管它有多蜿蜒，我們都要向上走，等我們到達(dá)它的高點(diǎn)時(shí)，就不再害怕了，沒有什么是比自己戰(zhàn)勝挫折還成功的。

生命在于攀登，不懼怕任何到來的困境，面對前行路上的阻攔，我們要勇敢上攀登，直至踏上勝利的頂點(diǎn)。

謝謝大家!

勵(lì)志描寫的作文篇4

香樟是美麗的：終年常綠，枝繁葉茂，永遠(yuǎn)以最華麗的姿態(tài)面向世人；白楊是平常的：春來便吐芽綻綠，冬至即凋零光禿，不過是按著時(shí)序的更迭披新穿舊。

似乎，香樟有著白楊難以企及的魅力，這是它高貴的理由。可當(dāng)一場大雪突然降臨，那枝繁葉茂，瞬間變?yōu)槔圪?，那綠葉青枝，剎那折為虛無，我們才發(fā)現(xiàn)，再多的浮華與繁復(fù)，也終究擋不住命運(yùn)的突變，倒不如，做一棵白楊，枝椏舒展，簡單利落，抖落一地風(fēng)雪。

所以，不要過分看重美麗而攬盡浮華，不要只是為圖華麗便困于繁復(fù)。真正的災(zāi)難來臨的時(shí)候，能夠挽救我們的并非是虛無如“夢幻泡影”的華美外在，而是我們自己堅(jiān)定如“磐石蒲葦”的簡單內(nèi)心。我們的生命之舟，載不動(dòng)那么多的浮華繁復(fù)，唯有懂得舍棄浮華，放下繁復(fù)，方能讓舟行天下，遇風(fēng)浪而不翻覆。

泰戈?duì)栍醒裕骸皦m世之物如曇花一現(xiàn)，對這類事物迷戀不舍是愚蠢的?！蔽覀兺鶠榱藦浹a(bǔ)自己出生時(shí)的赤裸無依，便在這過后的幾十年中竭力地用種種物質(zhì)財(cái)富填充自己的身體與精神，希冀著能富足歸去?？蓪?shí)際上，我們離去的時(shí)候，不亦是赤裸無依嗎？

我們何必讓那些塵世里最無用而沉重的繁華成為我們生命奮斗時(shí)的累贅呢？是啊，鳥翼系上黃金，便飛不遠(yuǎn)了。人又何嘗不是這樣呢？現(xiàn)實(shí)中那些誘人而危險(xiǎn)的陷阱、光鮮卻惡毒的羈絆，無不鎖住了我們渴求自由與戰(zhàn)斗的心。最終，當(dāng)命運(yùn)中那些真正意義上的災(zāi)難降臨，那曾經(jīng)的浮華與繁復(fù)，便成為了無用的累贅，而我們，也會(huì)可悲地站成一棵棵香樟，一任風(fēng)雪壓枝，身心俱損。

誠如張居正所言，君子處其實(shí)，不處其華；治其內(nèi)，不治其外。這世上，有起于華麗終于破落的香樟之輩，便有看似平常實(shí)不簡單的白楊之儔。那是瓦爾登湖畔獨(dú)坐的梭羅，“雖不富甲天下，卻擁有無數(shù)個(gè)艷陽天”，任那天鵝絨的坐墊有多么柔軟，他也不去尋那擁擠，而只守著一只南瓜簡單地快樂；那是廬山云霧中結(jié)廬的林逋，“吾方晦跡林壑，不欲以詩名一時(shí)”，任那杭州城里的市井有多么繁華，他也只會(huì)圖一清凈，因擁著那梅妻鶴子逍遙地生活。正是灑脫，正見平和，他們將繁華拿來奉酒，摒棄浮躁；他們將寂寞化作筆墨，點(diǎn)染山水。無名無利，卻也無欲無求，都只因舍棄浮華，而收獲了真誠，放下繁復(fù)，而得到了純粹。風(fēng)雪萬里，他們卻早已立成了堅(jiān)毅磊落的白楊，永世不倒。

何必求取一時(shí)浮名？且去淺斟低唱。何必執(zhí)著一路繁華？而敗于一度風(fēng)霜。遙知香樟美麗，白楊平常，近知香樟折于其美，白楊安于其平，故我舍浮華，棄繁復(fù)，而守簡易。

勵(lì)志描寫的作文篇5

各位老師同學(xué)：

大家好!我是來自高()班的同學(xué)，今天我演講的題目是——揚(yáng)理想的風(fēng)帆，鑄清潔的靈魂

從亙古以來，許多的官員都成了”貪河“中的一粒砂，當(dāng)了數(shù)十百千的石頭中的一枚。偶爾有幾個(gè)被人們知曉，然而卻被掛上了”千古罪人“的罪名，從此臭名昭著，生活在人們的唾罵聲中。即便是死了，也會(huì)被別人唾罵，像什么”八輩子不得好死“諸如此類的話，他們的靈魂也不會(huì)得到永久的安息。

然而有黑暗的存在，就必定會(huì)有光明的啟示，正義之士會(huì)舉起手中的利劍，向敵人的要害狠狠地刺下去，為人們伸張正義。

在與我們失之交臂的04年中，出現(xiàn)了這樣一位值得令人欽佩的，英勇的”女騎士“。盡管是位女將，但”巾幗不讓須眉“。作為警察的她，以自己的忠誠，才干和輝煌業(yè)績，先后榮獲全國”五一“勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)潞腿珖藝焓?，中國十大女杰，全國青年崗位能手，全國人民?yōu)秀警察等20多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。這些難道還不足以證明她的廉潔，奉公她在她短暫而又充實(shí)的生命中認(rèn)真執(zhí)行著每一個(gè)她應(yīng)履行的義務(wù)。

事實(shí)上，現(xiàn)在人們身上散發(fā)出來的”廉潔“香氣是傳承自古人的。像是赫赫有名的包青天——包拯，一身為官清廉，而在他年幼時(shí)就已立志要為國家出力，”竭死忠義“。海瑞，他對任何事情都公正對待，鐵面無私，即使是對一直有恩與他的丞相徐階也毫不留情。他年輕時(shí)，也早對社會(huì)問題表現(xiàn)出了極大的關(guān)注，也立志要做個(gè)為百姓伸冤的好官。

清廉正直的官員們在小的時(shí)候就開始有著遠(yuǎn)大的理想，在他們筑夢的同時(shí)也造就了一身的正氣與傲骨。也許我們并不會(huì)經(jīng)歷他們的路程，但是我們社會(huì)存在的”黑勢力“是相同的，那為何不從現(xiàn)在開始就學(xué)會(huì)”清廉“，了解”清廉“，也成為”清廉“的人呢我想你不會(huì)希望在”貪官錄“中會(huì)出現(xiàn)你的名字，使你的子孫后代無顏面可存吧!那從現(xiàn)在開始，就為自己樹立一個(gè)正確的人生目標(biāo)，擁有堅(jiān)勁挺拔的人格，為”名留青史“打下厚實(shí)的基礎(chǔ)，為遠(yuǎn)航的小帆闖出別有一番天地!

這些偉人的故事同樣告訴我們隨時(shí)要讓自己保持優(yōu)秀的靈魂，使自己有”出淤泥而不染，濯清漣而不妖“的蓮花般高潔的品質(zhì)。我們雖然生活在混沌的世事之中，穿行在世俗的塵囂之中，但我們更要保持我們的心靈，讓它纖塵不染。使自己被拂拭的心靈告訴我們永遠(yuǎn)清清白白做事，干干凈凈做人，享受我們生命中的每一天。

勵(lì)志描寫的作文篇6

人生并不是一場和別人的比賽，你可能會(huì)超越別人，也可能會(huì)被別人超越。你要做到不得意，亦不沮喪，專心走你的路，看你的風(fēng)景，抵達(dá)你的終點(diǎn)。

也許你會(huì)認(rèn)為你無時(shí)無刻都處于和別人的競爭之中，認(rèn)為你必須跑得比別人快才算成功，認(rèn)為落后了就是失敗。你會(huì)為超越一些人而得意，也會(huì)為被超越了而沮喪。但是你最終會(huì)發(fā)現(xiàn)，這并不值得你得意，也用不著沮喪。

你超越了一些人，但一定會(huì)有人正在超越你，你得意是在和你的手下敗將相比，比你強(qiáng)的人都在專注前進(jìn)，沒有時(shí)間對你擺出任何勝利者的姿態(tài)，只有你在為一點(diǎn)點(diǎn)成績沾沾自喜。你被超越了，就證明你還不夠強(qiáng)大，就要花更多的力氣追趕，而不是慢下腳步，甚至停在那里對著前面的背影唉聲嘆氣。

其實(shí)，你并不需要和別人比，只需要和自己比。你今天要比昨天做得更好，今年要完成上一年沒有完成的目標(biāo)。你要有自己的計(jì)劃，并且要根據(jù)計(jì)劃適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的速度?；蛟S在你調(diào)整的過程中，你落后了許多，但是沒關(guān)系，當(dāng)你找到最合適的前進(jìn)方式和速度之后，你會(huì)越走越快。

保持一顆平常心，不要太在乎輸贏，贏了能如何，輸了又何妨?所以，你不需得意，亦不需沮喪。你沒必要把注意力放在你超越了誰，誰又超越了你，你要超越的是你自己。因?yàn)槟愕娜松赡阏瓶?，能走多遠(yuǎn)，能看多少風(fēng)景，全都依仗你自己，誰也不能替你走、幫你看。

蝶舞，在掙扎后

曾無數(shù)次在靜謐的天宇下，和童年的伙伴們?nèi)ゲ蹲届o立在花間的蝴蝶，羨慕她們飛舞時(shí)那無聲卻震撼人心的美，更羨慕她們那沒有禁錮的自由。

其實(shí)現(xiàn)在的我們就是蛹，高考就是束縛我們飛翔的繭，我們的目標(biāo)就是破繭化蝶飛……

是啊!曾多少次因?yàn)槭《固煊热耍葆迨Т搿，F(xiàn)在才明白，我們只是一只蛹，沒有人可以幫我們，只有自己奮斗掙扎，我們的翅膀才能有飛翔的力量，未來的方向只有在掙扎后才能尋找。我們此時(shí)的航標(biāo)就是對飛翔的渴求。

在一條掙扎奮斗的路的盡頭，有些蛹會(huì)沖出那份禁錮，真正的在夢想的高度遨游，而有些卻在破繭的剎那，還沒來得及抖動(dòng)翅膀，她就已夭折。誰會(huì)了解絢爛的背后那痛苦掙扎的滋味，但沒品味過這份滋味的人永遠(yuǎn)也體會(huì)不到蝶舞滄海的艷麗。然而此刻，我們只是一個(gè)將萌動(dòng)的蛹。

時(shí)間以其恒定的速率帶著曾經(jīng)的浮華向遠(yuǎn)方飛逝，曾和不同的人在不同的地方許下的每一個(gè)關(guān)于夢想的諾言確定各在了心中。我要破繭，這是我的夢!而這個(gè)破繭的季節(jié)頁已漸漸逼近。不禁捫心自問：破繭，你準(zhǔn)備好了嗎?心中那遙遠(yuǎn)的呼聲此刻回蕩著：等了那么久，縱然失敗，我也要奮力掙扎一次!

飛翔的蝶很美很美，甚至有些妖艷!

但，蝶舞卻在掙扎后!

我是一個(gè)蛹，一個(gè)有成為蝴蝶夢想的蛹!

三分鐘的故事

在印度的一個(gè)貧民窟里，有一對很不幸的小兄弟。他們的母親在他們很小的時(shí)候就去世了，而他們的父親整日不是吸毒，就是喝得爛醉如泥，根本不管兄弟倆的死活。后來，為了籌集毒資，父親因偷盜進(jìn)了監(jiān)獄。

父親進(jìn)監(jiān)獄后，兄弟倆為了生存，就去撿垃圾。開始，他們只是撿一些別人吃剩的東西來填飽肚子，后來才學(xué)著撿一些廢品，拿去回收。

每當(dāng)賣垃圾得到一點(diǎn)兒錢后，哥哥不是跑去餐館吃喝一頓，就是跑到地下賭場賭一把。弟弟則十分珍惜這來之不易的錢，把能省的每一分錢都存起來做學(xué)費(fèi)。由于哥哥長期在賭場廝混，喝酒、斗毆、吸毒，天天跟著一幫小混混偷摸扒搶，干盡壞事。弟弟則發(fā)奮讀書，他白天去學(xué)校聽課，晚上就到餐館、酒店打工，并且還學(xué)著寫文章。十多年后，哥哥因搶劫、吸毒等多項(xiàng)罪名進(jìn)了監(jiān)獄。而弟弟卻成了當(dāng)?shù)刂淖骷摇?/p>

有一家報(bào)社的記者到監(jiān)獄去采訪哥哥。記者看著神情沮喪的他，問道：“你覺得是什么原因使你淪落到今天這個(gè)地步?”

哥哥十分肯定地說：“苦難!兒時(shí)的苦難就像一塊沉重的石頭，重重地壓在我的心上，讓我抬不起頭?！辈稍L完哥哥，記者又去采訪弟弟。記者問道：“你哥哥說是因?yàn)樯钪械目嚯y才進(jìn)了監(jiān)獄，你覺得是什么原因讓你取得了今天這樣的成就?”

弟弟十分肯定地說道：“兒時(shí)的苦難?！?/p>

記者不解地問道：“你們從小一起長大，兒時(shí)的苦難都是一樣的，為什么你哥哥成了罪犯，而你卻成了令人敬仰的作家?”

弟弟說：“兒時(shí)的苦難，就像一塊沉重的石頭壓在我們心上。不同的是，哥哥始終把這塊石頭壓在自己的心上，所以他就覺得看不到藍(lán)天。而我卻一直把這塊石頭踩在腳下，苦難則成了我人生向上的一個(gè)個(gè)臺階?！?/p>

勵(lì)志描寫的作文篇7

在英國，有人曾統(tǒng)計(jì)過，最富有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新新精神的人，絕大多數(shù)是生長在外地的人。以“創(chuàng)新”著稱于世的美國人，很難找到一生固守一地的。所以人們講美利堅(jiān)民族是一個(gè)“無根”的民族。在改革后的我國農(nóng)村，先富起來的農(nóng)民中有不少是復(fù)員退伍的軍人和跑外的人。他們廣見博識，對黨的政策反映敏感，領(lǐng)會(huì)得快?？梢?，創(chuàng)新的人才，只能出現(xiàn)在流動(dòng)的社會(huì)，現(xiàn)代人只能在流動(dòng)中形成。這不僅是邏輯的推論，更是歷史的事實(shí)。

一個(gè)人要有所創(chuàng)新，必須具備三個(gè)基本素質(zhì)，即：識、膽、才。識：指的是眼力，對事務(wù)的洞察力、敏感性;膽：指的是魄力，敢于探險(xiǎn)的精神;才：指的是智力、文化水平、技藝、方法。三者互為依存，缺一不可。這三方面素質(zhì)的形成，很大成度上取決于一個(gè)人所具有的信息量，而信息量的多少，與其工作環(huán)境、居住條件、流動(dòng)性有很大關(guān)系。

一個(gè)人如果長期在一個(gè)相對不變的環(huán)境中，循環(huán)往復(fù)的生活，沒有新信息激發(fā)他去思考、去比較，很容易思維僵化，更難有預(yù)測未來的能力。相反，一個(gè)人若生活在無限廣闊的的天地里，處于不斷變化的環(huán)境中，接觸一些新的信息，“摩擦生熱”的法則就會(huì)發(fā)生作用。他可以思路大開，把自己在不同環(huán)境中觀察到的東西加以比較，找出規(guī)律，并以此預(yù)測未來，發(fā)現(xiàn)社會(huì)的“大趨勢”。因?yàn)樯鐣?huì)總是處于平衡的運(yùn)動(dòng)中，某些地方的今天，往往是另一些地方的明天。

一個(gè)人長期依偎在父母身邊，每說一句話都要看看周圍人的眼色，特別是父母對自己的反映。這就導(dǎo)致他遇事謹(jǐn)小慎微，工作循規(guī)蹈矩。相反，如果置身于大千世界，他就敢想敢說，敢于向傳統(tǒng)觀念挑戰(zhàn)，敢于冒險(xiǎn)，敢于創(chuàng)新。一個(gè)人走向四方，要適應(yīng)新環(huán)境，這就激發(fā)了他的求知欲，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)就會(huì)成為一種天職;與知識豐富的人一起工作，可以培養(yǎng)他的競爭力、進(jìn)取心、好勝心，就會(huì)孜孜不倦地追求，以獲得勝過別人的能力;新的知識輸入，不僅增大他的知識存儲量，而且使他原有的知識發(fā)生“化學(xué)反應(yīng)”，引起知識膨脹;廣泛的社會(huì)交往更使他思路開闊，樂于接受新的東西;工作、職業(yè)和地點(diǎn)的變化，加強(qiáng)了他對環(huán)境的適應(yīng)性，有利于對變化無常的社會(huì)做出反映;遠(yuǎn)離父母，使他失去靠山，養(yǎng)成獨(dú)立生活的習(xí)慣，有利于培養(yǎng)決策能力和果斷性;選擇職業(yè)自由度的加大有利于用其所長，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在現(xiàn)代社會(huì)，衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)不僅是他的知識存量，更重要的是他的創(chuàng)新的能量。如果一個(gè)人不把他所掌握的知識當(dāng)作創(chuàng)新的源泉，他對社會(huì)將是一個(gè)廢才。

在未來的時(shí)代，我們不可能在父母的保護(hù)下生存，血緣關(guān)系的臍帶不可能給我們輸送生活養(yǎng)料，家庭的地位不可能再?zèng)Q定我們自己的地位，救生圈不可能再是關(guān)系網(wǎng)，不應(yīng)再把自己禁錮在家庭的脈脈溫情之中，不應(yīng)再為自己的出身感到驕傲或自卑。我們這一代人應(yīng)該把愛的重心由家庭轉(zhuǎn)向社會(huì)。

沖破一切狹隘觀念的束縛，到祖國最需要的地方去干番事業(yè)吧!

祝你成功!

勵(lì)志描寫的作文篇8

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

青春就像一只粉紅的信件，里面寫滿了我的流年;青春就像清明的風(fēng)箏一樣，放飛了我的夢想;青春就像楓葉一樣，隨往事一片片落;青春就像一首逍遙嘆，唱出了白雪紛飛終成空。我的青春就像是這樣。

青春就像一個(gè)調(diào)色盤。一抹湛藍(lán)的天空，白云綿綿，樹蔭下，我一個(gè)人描繪著青春的色彩，上頭說到：青春的顏色需要你自我來調(diào)配，其他人只是你畫中的一部分?；蛟S青春是一副很長的畫卷，而我就是那個(gè)畫家，我要讓這副畫畫的很完美。這時(shí)候感覺青春的味道是甜的，棉花糖一樣的甜。

青春就像一個(gè)錄音機(jī)。一排整齊的按鍵，高高低低，書桌上，我一個(gè)人收聽著青春的自述，上頭說到：青春有很多煩惱，教師不喜歡你搗亂紀(jì)律，媽媽不喜歡你玩到通宵，什么都得管，什么都要管，這樣的青春很煩惱?；蛟S青春是一卷很長的錄音帶，而我就是那個(gè)錄制者，我要讓這個(gè)錄音帶變得很動(dòng)聽。這時(shí)候感覺青春的味道是苦的，苦瓜一樣的苦。

青春就像一桌滿漢全席。一排整齊的拼盤，山珍海味，餐桌上，我一個(gè)人品嘗著青春的味道，上頭鋪著：青春的紀(jì)念冊、青春的復(fù)刻板、十六歲的天空、十七歲的雨季、十八歲的未來?；蛟S青春是一道美味的菜肴，而我就是那個(gè)烹飪者，我要讓這道菜肴變得很奇特。這時(shí)候感覺青春的味道是酸的，山楂一樣的酸。

青春就像一片大海。波濤翻滾的海面，浪花朵朵，海岸上，我一個(gè)人舞動(dòng)著青春的力量，上頭寫著：青春的活力，是我所具備的歡樂;青春的力量，是我所擁有的一切?；蛟S青春是一朵剛?cè)岵?jì)的浪花，而我就是那朵浪花，我要是自我變得很勇敢很機(jī)智很偉大。這時(shí)候感覺青春的味道是咸的，海水一樣的咸。

青春就像一碗麻辣燙。紅白搭配的湯面，片片青菜，碗面上，我一個(gè)人吹動(dòng)著青春的熱量，上頭浮著：青春的熱量，會(huì)隨著你的吹動(dòng)從而逐漸溜走，珍惜吧!青春無極限?；蛟S青春就是一勺麻辣的湯，而我就是那個(gè)品嘗者，我要仔細(xì)品味出湯中的麻與辣。這時(shí)候感覺青春的味道是辣的，辣椒一樣的辣。

或許青春就是川魯湘粵豫，五種不一樣的菜系燒制出我的青春物語;或許青春就是東西南北中，五個(gè)不一樣的地域培養(yǎng)出我的青春物語。

勵(lì)志描寫的作文篇9

各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

人生的海洋有勵(lì)志導(dǎo)航，我們會(huì)越過風(fēng)浪，駛向遠(yuǎn)方，登上成功之堡。

在勵(lì)志的定義域里，信念是航標(biāo)，拼搏是雙槳，堅(jiān)強(qiáng)是航船，讓我們由勵(lì)志導(dǎo)航駛向成功彼岸。

信念是航標(biāo)，指明我們?nèi)松斑M(jìn)的方向。

他的命運(yùn)像花架，因?yàn)樾拍疃兊梅被ㄋ棋\，光彩奪目;他的命運(yùn)像夜空，因?yàn)樾拍疃兊梅毙情W爍，熠熠發(fā)光;他的命運(yùn)像土地，因?yàn)樾拍疃兊檬[蔥郁郁，油油翠綠。是的，他就是人生的斗士---史蒂芬·霍金。他的成功不僅僅是因?yàn)樗欠驳目茖W(xué)成就，更是因?yàn)樗朔∧?，?jiān)持自己的信念，他憑借著自己的智慧與信念推動(dòng)了科學(xué)界的飛速發(fā)展。為世界做出了巨大貢獻(xiàn)。在他身上不僅閃爍著智者無比的光彩，更散發(fā)出一種斗士所特有的韌性，他是精神睿智的結(jié)晶，是人格力量的聚集，他是一顆最耀眼的明珠。

拼搏是雙槳，奮起雙臂，我們可以勇往直前。

我坐在高三備考的課堂，緊張地學(xué)習(xí)，不懈的努力，因?yàn)樗o了我動(dòng)力，他就是我勵(lì)志的榜樣。他經(jīng)歷了一次失敗的高考，便做了清華大學(xué)的保安。期間，他勤奮自學(xué)，到教室里旁聽各種課程與講座。他憑著自己頑強(qiáng)拼搏的精神，最終考取了山東師范大學(xué)，他就是“清華保安哥”。我們能坐在教室里安心學(xué)習(xí)，還有什么理由不去拼搏，不去努力呢?

堅(jiān)強(qiáng)是航船，讓我們在廣闊的大海乘風(fēng)破浪!

刀尖上的舞蹈，陽光下的泡沫，凄美而又蒼涼的微笑和淚水，當(dāng)你用盡生命去闡述夢想與堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，生命的價(jià)值已經(jīng)不言自明。他16歲中斷學(xué)業(yè)，21歲開始輪椅人生，47歲又患尿毒癥……他完成了自己人生的完美接力，在這過程中，他曾痛苦、悲傷，他何嘗不想奔走在綠曠平野，他何嘗不想游走四方，但殘疾將他那夢想水晶碾的粉碎。于是，他有了自殺的念頭。

但想到“苦難消滅，自然也就無可憂悲，但苦難消滅，一切也就都消滅了”。他不再憂郁，不再彷徨，而是以無畏的高調(diào)姿態(tài)，吟出了撼天動(dòng)地的一句話：“我要活下去”。從此，他攜樂觀上路，與堅(jiān)強(qiáng)為伍，以執(zhí)著的心態(tài)，鑄就了一座常人無法愈越的精神高峰。用殘疾的身體道出了最為健全而豐滿的思想。“如果生命是一條河，我想，事業(yè)相當(dāng)于一條船。”這條船正是史鐵生的堅(jiān)強(qiáng)的創(chuàng)作精神。是堅(jiān)強(qiáng)，成就了一段輪椅傳奇!而我們條件如此優(yōu)越，為何不珍惜現(xiàn)在，堅(jiān)強(qiáng)勇敢向前走呢?

看!天空的海燕用自己的身體擺成一句話：勵(lì)志導(dǎo)航!

勵(lì)志描寫的作文篇10

尊敬的各位老師，同學(xué)，你們好：

品味閱讀的過程，也是我們品味人生的過程。閱讀不僅能讓我們獲得新的知識，而且能提升我們的精神境界。

我從小就愛上了閱讀，記得小時(shí)候閱讀的第一本書是《格林童話》。雖然那時(shí)的我不認(rèn)識太多的字，但我還是一遍一遍地看，一遍一遍地纏著爸爸媽媽念給我聽。

閱讀讓我的童年變得豐富多彩。從閱讀中，我深深地體會(huì)到了紅軍長征時(shí)的艱難困苦;體會(huì)到《駱駝祥子》中的祥子悲慘的命運(yùn)和社會(huì)的腐敗;體會(huì)到香港、澳門回歸時(shí)，那一份激動(dòng)的心情，我也知道了我國五千年的悠悠歷史……

閱讀也教會(huì)我怎樣冷靜，記得有一次我和我爸爸吵架，因?yàn)槲蚁氇?dú)自一人去打暑假工，爸爸不同意，我和他就吵了起來，我急了，說：“爸，你根本就不愛我?！闭f完我就跑回了房間，我大哭起來，無意中碰到了床頭的東西，抬頭一看，原來是今天的報(bào)紙。

我好奇地翻開報(bào)紙，一個(gè)大標(biāo)題迅速映入眼簾。標(biāo)題是：暑假工，學(xué)生的陷阱。我愣了一下，迅速往下看，我看到了兩個(gè)這樣的事例：一，暑假期間，一個(gè)20歲的女大學(xué)生在發(fā)廊打暑假工，慘遭殺害。二，八月中旬，一名女大學(xué)生在趕往廣東打暑假工的路上，無故失蹤，至今下落不明。

看到這些，我整個(gè)人都愣住了，大學(xué)生打暑假工都會(huì)發(fā)生這種事，那如果我們這些高中生去會(huì)不會(huì)也……或許后果更不堪設(shè)想。想起剛剛和爸爸的爭吵，臉不禁紅了起來。從那以后，我更聽爸爸的話了。

通過閱讀，我知道了蘇軾、柳宗元、李白、杜甫等偉大詩人，知道關(guān)羽、張飛等名將，我更是佩服諸葛亮的智慧。

總之，閱讀讓我懂得了很多東西，它在我感到失望時(shí)，給了我希望;在我因成績而高傲?xí)r，讓我保持冷靜;在我犯錯(cuò)誤時(shí)，讓我學(xué)會(huì)反省;在我跌倒時(shí)，給我再站起來的勇氣……

我想，我愛上了閱讀，它總是給我想不到的驚喜，讓我們一起品味閱讀吧!