那一刻，我的心似乎剛剛清醒，心想：他是個好人……忽然，自行車筐里的手機(jī)鈴聲將我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實之中。

靜寂又冷清的冬夜里，我睡不著了，心里總是回想著今晚的情景。狗吠、蛙叫讓我無法安眠。

啊，危難之中，榜樣是一面旗幟，指引著人們走向成功的道路;迷茫之中，榜樣是前進(jìn)的方向，帶領(lǐng)著人們勇敢拼搏，攀向成功的高峰;競爭中，榜樣是戰(zhàn)斗的武器，只要有一點(diǎn)希望，決不放棄……

榜樣是學(xué)習(xí)的崇高目標(biāo)，不需要去模仿，只要以它為鏡子，做好自己就夠了。

榜樣作文3000字篇2

他像指路明燈一樣指引我向前，他像燈塔一樣堅定不移，他就是我的榜樣，焉家祎。他身上的奉獻(xiàn)精神帶動了我，使我為之感動，這樣的奉獻(xiàn)精神值得我們每個人深深領(lǐng)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

這是一個考試前的中午，大家都趁著午休時間出來游戲、放松，我和焉家祎也不例外，這時只見一個瘦弱的身影，慢慢地走進(jìn)了我和焉家祎的視野里。

焉家祎難以壓制心中的激動，張開雙臂向他沖了過去，一邊喊著“哇，張智赫!哥們，你可總算回來了!”于是兩人擁在一起，真像一對久違的老兄弟!焉家祎又扶著張智赫坐在椅子上，一邊說：“你已經(jīng)有一個月沒來了吧?沒關(guān)系，期中考試的復(fù)習(xí)范圍老師都講了，我一回家就發(fā)給你!加油，你一定能跟上的……

聽著他們的對話，我不禁回想起這一個月來，焉家祎給張智赫在群里補(bǔ)課的情景。

自張智赫請假后，班主任龐老師就把我、焉家祎等學(xué)習(xí)委員和張智赫拉在一個群里，為他講題。

焉家祎真可謂是有問必答，上到數(shù)語英三科筆記，下到今天發(fā)生了什么趣事，簡直像一臺活的攝像機(jī)，使張智赫得以知曉課內(nèi)外的動態(tài)，跟上我們前進(jìn)的步伐。看到這些，我也有些不好意思：大家都是學(xué)委，怎么能只由焉家祎講呢?可我似乎也不知怎么講才好，這時，只見焉家祎又發(fā)出一條信息：“今天數(shù)學(xué)的筆記我沒能記全，要不讓吳泓諭來給你講吧”這一句話點(diǎn)醒了我，從此，我與焉家祎都爭著搶著為張智赫講題。孫婉儀也逐漸加入進(jìn)來。每次講完后，我發(fā)現(xiàn)自己對知識點(diǎn)的掌握又多了許多。我也在焉家祎的講解中學(xué)習(xí)了他那種清晰的思路與總結(jié)知識點(diǎn)的方法。

快要考試了，每分每秒都如此珍貴，群里講題的聲音也少了起來，唯有焉家祎例外。一次到了晚八點(diǎn)，他還在為張智赫講題，只見他充滿歉意地說：“對不起啊，今天有馬林巴訓(xùn)練，發(fā)晚了……”，我不禁被他的堅持與無私打動：誰不想多留些時間復(fù)習(xí)呢，可他卻擠出自己復(fù)習(xí)的時間來幫助別人復(fù)習(xí)!我與孫婉怡也因此再度加入了進(jìn)來。焉家祎就像一臺上滿發(fā)條的鐘，似乎一刻也未曾松懈。同學(xué)受傷或不適，他立刻關(guān)切地安慰他，遞過不算強(qiáng)壯的肩膀;老師有什么困難，他都樂于幫助解決。而在他的影響下，“擔(dān)當(dāng)”在我們班成了一種常態(tài)。

這就是榜樣的力量。這樣的榜樣感染了我，也感染了許多同學(xué)們。他就是我的榜樣——焉家祎!他，像第一縷直面寒冬的春風(fēng)，在別人茫然張望時，身先士卒;他像永綠的松柏，在別人不再堅持時，仍以昂揚(yáng)的姿態(tài)面對嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。他用自己的奉獻(xiàn)精神，帶動了更多的人奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)步。

榜樣作文3000字篇3

在大浪中行進(jìn)的船，需要有航標(biāo)的指引才能駛向遠(yuǎn)方;在風(fēng)中尋覓的蝴蝶，需要有花香的吸引才能昂首向前。榜樣，是美好的遠(yuǎn)方，更是近在咫尺的精神力量。榜樣的力量是無窮的。我們在榜樣下生根發(fā)芽，望得一片碧水藍(lán)天。

大詩人蘇軾把莊子視為自己終生的榜樣。他欽佩于莊子在一切環(huán)境之下內(nèi)心仍飽有開闊和豁達(dá)，于是他將這份精神啟迪始終充盈于自己的心靈角落。在他被貶后，他成功地將自己活成了莊子，看得透，撒得開，熱愛人生而超然物外，洞察世情而不染一塵。他便在這般宏大的氣度中完成了真實的自己，也達(dá)到了至高無上的思想境界的頂峰。試想一下，若沒有莊子作為一個榜樣在前方不斷地給他充盈精神世界的養(yǎng)料，蘇軾還能夠上一個臺階觀察自己的內(nèi)心，完成自己理想的生活嗎?結(jié)果不言而喻?？梢姡f子給蘇軾留下的是一身坦蕩，一份處世的理智哲學(xué)，這便成了無窮的力量。

我們都熟悉于愛因斯坦的成功故事，卻殊不知支撐著他獲取輝煌的背后者——“非洲圣人”史懷哲。史懷哲為改善非洲的醫(yī)療環(huán)境，毅然放棄了高等學(xué)位，和妻子一起創(chuàng)立了麻風(fēng)病醫(yī)院。愛因斯坦正是被他這份對全人類的大愛和誠心所打動，將他視為一生的榜樣。從此，愛因斯坦也如史懷哲一般懷有一份“為全人類造福”的赤誠之心，開始了自己在科學(xué)道路上的探索之旅。當(dāng)他為日復(fù)一日的實驗感到厭煩時，史懷哲就會如陽光般激起他內(nèi)心的熊熊斗志;當(dāng)他因無數(shù)次的失敗而垂頭喪氣時，史懷哲會如警笛般鼓舞著他一路向前。史懷哲可以說是愛因斯坦成功路上的一架驅(qū)動機(jī)，他時時刻刻讓愛因斯坦明確自己的目標(biāo)，并源源不斷地給予他前進(jìn)的動力，這種無窮的力量也終讓愛因斯坦到達(dá)了科學(xué)的顛峰。

在當(dāng)今文學(xué)界，榜樣的力量同樣令人驚嘆。莫泊桑從其榜樣福樓拜的身上學(xué)習(xí)到了寫作的方法和學(xué)習(xí)的態(tài)度。于是他不斷地汲取榜樣身上優(yōu)秀的品質(zhì)，并將其付諸實踐，通過對生活的細(xì)致觀察使自己的寫作水平“更上一層樓”。莫泊桑以謙卑而虔誠的態(tài)度，把榜樣作為自己的太陽，從而實現(xiàn)了一步一步的突破和超越，一位優(yōu)秀的作家由此浮出水面。這不也是榜樣無窮力量的體現(xiàn)嗎?

回到現(xiàn)實生活中，我們也需在學(xué)習(xí)中樹立一個榜樣，他會給你無窮的力量，讓你有非凡的收獲。

既然渴望一路向前，何不為自己立一個榜樣?既然期盼超越自己，何不從榜樣身上獲取力量?榜樣的力量是無窮的。所以，請堅信榜樣的力量，并將其作為自己的動力，為自己撐起一方璀璨星空!

榜樣作文3000字篇4

我的爸爸是我最敬佩的人，他有許多許多非常值得我學(xué)習(xí)培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)。

我爸爸是一名醫(yī)師，被叫到醫(yī)院搶救病人是家常飯。今年過年大年初一夜里醫(yī)院門診有一個患者，狀況十分危急，父親仍在用餐，收到電話，二話不說就要醫(yī)院門診了，歷經(jīng)大伙兒的立即救治，患者轉(zhuǎn)危為安。由于這個人是吃完藥之后立刻飲酒，才發(fā)生那么比較嚴(yán)重的不良影響，因此 父親在微信朋友圈發(fā)過一個科普知識，就是吃完藥，干萬不可以飲酒。第二天就會有新聞記者要來訪談他，他電話里讓新聞記者去訪談別的年輕醫(yī)生。我對于此事十分不理解，我詢問他：“父親，你為什么沒去接納訪談，讓他人了解你的醫(yī)療水平呢?”父親從容地和我講：“我想給年輕的醫(yī)生大量機(jī)遇，讓她們更為出色?！睆母赣H的身教中，我知道了把機(jī)遇共享給別人，你才會出現(xiàn)大量機(jī)遇。

也有非常值得我學(xué)習(xí)培訓(xùn)的，便是“讀書百遍”。我的爸爸很愛看書，尤其是他的專業(yè)書，有一次我要去小書房找沒有看了的書，見到他已經(jīng)去看書，一看書的封面是他以前早已看了的書。我講“父親，這本書你不是早已看完了，如何又在看過?”爸爸說：“要想把一本書讀透，就得看很多遍，你才可以記牢，才可以爛熟于心，為我所用?！睆哪菚r起，因為我學(xué)會了仔仔細(xì)細(xì)去看書，真實將書里專業(yè)知識爛熟于心。

他的鍥而不舍也是非常值得我學(xué)習(xí)培訓(xùn)的。從是我記憶力起，經(jīng)常見到他在看英語書，運(yùn)用一切零散的時間，背英語單詞。他的英語詞匯量十分大，但他的音標(biāo)發(fā)音并不是很規(guī)范，由于她們兒時并不像大家，還有機(jī)會學(xué)習(xí)口語。自打我學(xué)了英文，就嘲笑他，使他不必讀過。父親堅定不移地說：“盡管我的口音難以更改，但我一點(diǎn)一點(diǎn)堅持不懈更改，常常取得進(jìn)步，盡管我音標(biāo)發(fā)音不規(guī)范，但我能看懂英文期刊。因此 我不能舍棄?！彼３Ｕf的一句話便是：“我不能半途而廢，要鍥而不舍，要活到老學(xué)到老?！蔽艺J(rèn)為他能夠為“活到老學(xué)到老”這句話品牌代言人了。

都說“愛取決于守候”，父親盡管工作中比較忙，但僅有他有時間一直陪著我去看書、寫字、玩樂。我很喜歡和他一起打羽毛球、一起騎單車、一起出來登山。父親一直說：“玩要玩得盡情，學(xué)要學(xué)得專心致志。”父親，我一定牢記在心，我能努力做到的。

父親在我心里有很多人物角色，是爸爸，是教師，是小伙伴們，或是冒牌的“卓別林”，帶來我安全性，帶給我力量，更帶來我歡笑。在我的幼小的內(nèi)心里，深深刻下了，他教我騎單車的背影，他和我一起跳繩的背影，他陪我玩平衡車的背影……也有好多好多，每一個都記憶猶新。

我欽佩我的爸爸，我更愛我的爸爸，這就是榜樣的力量!

榜樣作文3000字篇5

“三人行，必有我?guī)熝??！蹦阒牢业陌駱邮钦l嗎?答案就是我谷里的老師賴哥。

他可厲害了!生活中，他是一個運(yùn)動達(dá)人;課堂上，他是一個搞笑大王。

他為什么是個運(yùn)動達(dá)人呢?因為有一次他跟我們講，他帶著他的女兒一起去青海湖環(huán)湖騎行。有一次還騎到了海拔一千多米的高山上，去看映山紅。剛開始是他騎自行車，后來是自行車“騎”他。他說這話的時候，臺下的破孩子已經(jīng)笑倒一片了。

他還跑馬拉松，他跑馬拉松一刻都沒有停下來呢!從來不會半途而廢。賴哥說，有人形容跑馬拉松的人是瘋子。我覺得賴哥就是一個運(yùn)動“瘋子”，但是，這其中需要多大的毅力和堅持啊!我要向賴哥學(xué)習(xí)，不能在減肥的過程中，因為累就放棄。

他為什么是搞笑大王呢?因為他講課特別有趣，待我們特別和藹可親。他講課超級好玩，一會兒做出嬉皮笑臉的樣子，一會兒做出悲傷的表情，一會兒又假裝出很威嚴(yán)的神態(tài)，真是笑死我啦!如果你以為賴哥的課堂只會搞笑，那你就大錯特錯了，他總是在笑聲中教我們寫作的方法，他的“歐陽鋒式寫作”，我記得特別牢固，在作文中用起來也十分得心應(yīng)手，媽媽連夸我的作文有創(chuàng)意，這些都要?dú)w功于賴哥的教導(dǎo)呀!

我還特別喜歡他和藹可親的樣子，下課了，他陪我們笑，陪我們拍照，陪我們晨跑我要以賴哥為榜樣，在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。還要學(xué)習(xí)他對待旁邊的人熱情、真誠

謝謝你賴哥。你讓我懂得了無論做什么事情只要堅持不懈，待人熱情真誠，就能讓人生充滿精彩，快樂向前!

榜樣作文3000字篇6

人生的道路任重道遠(yuǎn)，但途中會遇到很多具有優(yōu)良品質(zhì)、值得我們學(xué)習(xí)的人。這樣的人就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。榜樣，讓我們明白生活中的道理;榜樣，讓我們尋求正確的人生方向!有人認(rèn)為，榜樣離我們很遠(yuǎn)，其實，榜樣就在我們的身邊。

那是我上小學(xué)六年級的時候，學(xué)校正在組織華杯賽奧數(shù)班集訓(xùn)，我從邀請賽中脫穎而出，與其他同學(xué)進(jìn)入奧數(shù)集訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

奧數(shù)老師安排我坐在一個虎背熊腰的男孩旁邊。每當(dāng)老師安排我們討論問題的時候，我們大部分同學(xué)為了某個問題爭論得不可開交，七嘴八舌地分享自己的見解，只有他一聲不吭地坐在邊上，仿佛在思索著什么。他就是春天百花齊放時旁邊的那棵小草，盡管不起眼，卻在風(fēng)中挺直了腰板，顯得格外不同……

我對他的做法疑惑不解，便讓他參加我們的討論。他卻毫不領(lǐng)情，搖著頭說：“我想自己獨(dú)立思考。我想成為一名數(shù)學(xué)家?！?/p>

聽到他的回答，我忍俊不禁：連小小的螞蟻都知道——團(tuán)結(jié)就是力量，他的做題思路難道會比我們共同討論出來的結(jié)論更清晰明了嗎?

這種看法我持續(xù)了很久，直到_有一件事，令我徹底改變了之前我對他的看法。

那天我們很快解決完老師布置的作業(yè)，只有他還在紙上寫寫畫畫。

“哼，大家一起合作，那效率不是更快嗎?這么簡單的公式都不理解，還想成為數(shù)學(xué)家?！蔽页爸S著說道。

他沉默不語，我走近一看，從他那布滿草稿的紙上卻看見新穎的題目——這是老師明天才準(zhǔn)備講的題目，他早就在之前就寫完了!原來他為他的夢想付出了這么多：當(dāng)我們在休息的時候，他就像那只朝著匍匐爬行的蝸牛，奮不顧身地向著理想前進(jìn)!

他用他的行動告訴我另一個道理，團(tuán)隊合作固然重要，但是在追求遠(yuǎn)大理想的道路上，我們需要付出比別人成千上萬倍的努力!有所得，必有所失。他犧牲了自己休息的時間艱難地向著自己的理想爬行!

我突然有點(diǎn)想感謝他的沖動，因為他就是我的榜樣。孟子曾說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！敝挥泻顾拍軡补嗬硐氲幕ǘ?，只有努力才能攀登理想的巔峰，只有勤奮才能翱翔理想的天空!