強(qiáng)國(guó)復(fù)興的擔(dān)當(dāng)不僅是一種甘冒風(fēng)險(xiǎn)的勇氣，也是一種矢志不渝的毅力、干事成事的能力，下面給大家分享一些關(guān)于2024青春砥礪奮進(jìn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我作文范文（15篇），希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛?lái)力所能及的有效幫助。

青春砥礪奮進(jìn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我作文范文（篇1）

青春是美好的，沒(méi)有感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢作為新世紀(jì)的我們，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是的青春。我們要勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)。

催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到主觀世界客觀世界活動(dòng)中去，不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國(guó)個(gè)的人。生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。

這讓我們肩負(fù)起歷史的，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！同學(xué)們：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年則國(guó)之，振興國(guó)家，匹夫有責(zé)，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

青春砥礪奮進(jìn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我作文范文（篇2）

鳥(niǎo)兒鳴，紅花開(kāi)，又是一年清明到。我們虹路小學(xué)五六年級(jí)代表全校師生，一起去了金華革命烈士紀(jì)念碑掃墓。

紀(jì)念碑兩側(cè)有一排排挺拔青翠的松柏，筆直挺立著，就像烈士們永垂不朽的革命精神。

“全體立正！出旗，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮?！彪S著金老師那響亮的口號(hào)聲，我懷著對(duì)革命烈士的敬意，右手高舉過(guò)頭頂，敬隊(duì)禮，目視著前方。

出旗結(jié)束后，我們?nèi)w師生默哀三分鐘。在那三分鐘里，我想了許許多多，我們的祖國(guó)是由無(wú)數(shù)個(gè)革命先輩為我們創(chuàng)造出來(lái)的。也是用鮮血換來(lái)的新中國(guó)。所以我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，繼承先輩的遺志。長(zhǎng)大以后要建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)。

我們集體朗誦了《請(qǐng)英烈們放心》，嘹亮的聲音久久在烈士碑前回蕩，隊(duì)員們?yōu)榱沂揩I(xiàn)上了親手制作的菊花，向烈士們表達(dá)深深的哀悼和敬意！

再見(jiàn)了，烈士們！，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們會(huì)珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，做一個(gè)積極向上，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)祖國(guó)的好少年。長(zhǎng)大以后一定為祖國(guó)添磚加瓦，使祖國(guó)的明天更加美好！

全文沒(méi)有太多華麗的語(yǔ)言，卻處處透露出對(duì)革命烈士的崇敬與緬懷之情。作者善于用心理描寫來(lái)表達(dá)對(duì)革命烈士的哀悼和自己立志建設(shè)祖國(guó)的決心！

青春砥礪奮進(jìn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我作文范文（篇3）

她從蕩蕩亙古走來(lái)，跫音響徹，經(jīng)久不衰；她自杳杳迷蒙走過(guò)，血淚交織，滌蕩鉛華；她向煌煌輝光走去，盛筵彌長(zhǎng)，開(kāi)辟莽荒。華夏子女以無(wú)數(shù)日夜編織綺麗強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)如舴舟，科技托籌。

科技沉穩(wěn)，繪強(qiáng)國(guó)藍(lán)圖弘盛：以夢(mèng)為軸，上蒼穹，下海潮，通四方，達(dá)微毫。東方國(guó)執(zhí)百二河山起身斂容，裙裾儼然、妝鈿雍貴，爭(zhēng)教六合心馳，九州神往。

神州盛況如鵬之魁偉，憑六月息扶搖而上，乘科技投梭瀚宇。正如“天問(wèn)”一號(hào)掣電入冥窈，無(wú)色火焰鍛冶國(guó)之利器直御蒼穹，縱破幽遠(yuǎn)，回望塵寰，激昂河山?！疤靻?wèn)”系列的規(guī)劃，是繼“天宮”之后又一劃時(shí)代巨作，彰顯了航天強(qiáng)國(guó)背后科技的迅猛騰飛，因其興盛亦成其點(diǎn)綴。中國(guó)航天由科技揚(yáng)發(fā)，知問(wèn)九天。

“天問(wèn)”御蒼穹，“蛟龍”統(tǒng)玄冥。蛟乘海運(yùn)，突冰逐浪。南極科考非“龍”莫屬，達(dá)成新高壓級(jí)探測(cè)騰譽(yù)而歸。不懼浪譎云詭，各路大國(guó)工匠灑江傾海為龍醒傾心力鑄金方，執(zhí)科技之刃先駐長(zhǎng)城再拔中山爾后劍指昆侖。懷千秋之夢(mèng)，赴蒼莽之荒。中國(guó)足跡烙熾冰原白雪凄冽。如此種種，皆國(guó)人盡一生之力而送之。無(wú)論是蛟龍深海尋，亦或是科考莽原察，全然作科考強(qiáng)國(guó)遒勁一筆，渲凝歷史，入木三分。

天海洞想，源國(guó)之夢(mèng)；岸江彌壑，源國(guó)之強(qiáng)。武漢長(zhǎng)江大橋與港珠澳大橋的相繼開(kāi)通，變天塹為坦途，化溝壑為康莊。每項(xiàng)榮譽(yù)的背后，都有沉甸甸的科技加成，無(wú)一不為強(qiáng)國(guó)之證。海底隧道沉堙，國(guó)之自信卻備得升揚(yáng)。大國(guó)重器飽含工匠們的汗水和智慧，以科技之名為強(qiáng)國(guó)烘云托月，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展奠千鈞之基，助推國(guó)情由盛轉(zhuǎn)強(qiáng)。云山蒼蒼，江水泱泱，千萬(wàn)氣象，天高水長(zhǎng)。神州定會(huì)從國(guó)人殷切勤懇所設(shè)之“橋”步向強(qiáng)盛與輝煌。不懼百罹而成，只因科技承夢(mèng)。

天高海渺岸崎，中國(guó)人用智慧布弘章，上至星原浩瀚，下達(dá)微觀涓埃，是以科技求索窮極究竟。“墨子號(hào)”開(kāi)辟量子通信新土，深究刻錄，速度更快，精度更高，盛發(fā)至臻純之精。借古哲人之思辨付諸當(dāng)代科技繁榮。中國(guó)人又一次挑戰(zhàn)不可能，填補(bǔ)了通信加密窺視的當(dāng)代技術(shù)鴻溝。“肅德有端明，端后成物靈”，科技這位成熟老練的'“操盤手”正以一種極度張狂的方式帶給中國(guó)驚天巨變，掀起新時(shí)代的壯闊思潮。其狡黠精明令世界嘆服。不辭科技手以托強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。縈懷科技強(qiáng)國(guó)，白首不辭苦辛。

天高星?？彰缮钸h(yuǎn)，海陷冰脊倉(cāng)皇寒堅(jiān)，岸崎江濤危渚鉤連，毫末秘鑰百煉苦勉?？萍紴檠?，冶國(guó)之利器；科技為旗，揚(yáng)國(guó)之志氣；科技為江，載國(guó)之夢(mèng)舟。逶迤長(zhǎng)途亦無(wú)駐，但請(qǐng)神州步入輝光深處。泰岳成妝，嵩華作堂，掙脫晦暗桎梏，摒棄血淚枚苦。借科技結(jié)髻挽發(fā)，令四海見(jiàn)其美而驚詫；憑科技斬除敝麻，得八荒羨其巍而雍雅。

同譜華章，慶我華夏貴美富強(qiáng)；共舉霞觴，祝我神州盛筵彌長(zhǎng)。

青春砥礪奮進(jìn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我作文范文（篇4）

清明節(jié)，老師要我們寫篇作文，緬懷林公則徐豐功偉績(jī)。我讀過(guò)《虎門禁煙》，看過(guò)《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》。林公一生為國(guó)為民，說(shuō)不盡英雄壯舉，一生徐跌宕起伏，讓人倍感崇敬。

戰(zhàn)火遠(yuǎn)去，珍惜和平，清明遙祭先賢英烈，我也很想懷念遠(yuǎn)去的奶奶，奶奶只是一個(gè)平凡的農(nóng)村婦女。

在我很小的時(shí)候，那個(gè)寒冷的早晨，從此就不見(jiàn)奶奶。曾經(jīng)以為晨曦是從露珠里開(kāi)始的，后來(lái)才知道，天亮是奶奶喊我們起來(lái)吃飯的開(kāi)始。臉頰上至今有個(gè)疤，清晰可見(jiàn)，那是家中一只大公雞與我爭(zhēng)吃啄下的，雞是奶奶養(yǎng)的，記得奶奶就只養(yǎng)那只公雞。不過(guò)我倒是很喜歡這個(gè)疤，喜歡那刻奶奶的手牽著我的小手，喜歡奶奶那刻滿心疼痛的擁抱。那刻，自己太小，小到那只驕傲的公雞都可以隨意的嬉弄我，我希望自己都那么小著，奶奶也就會(huì)一直天天都牽著我的小手，讓我攥著小竹子另一只小手玩?zhèn)€夠。驕傲的大公雞，是你給童年留了個(gè)溫暖的記憶，把愛(ài)鐫刻于心。從此讓眼淚可以輕輕滑過(guò)，更留戀，在我的臉上停留更久一點(diǎn)。

每個(gè)清明時(shí)節(jié)，我都會(huì)和父親上山。青山依然年輕，這里有慈祥的`奶奶，我見(jiàn)青山里的每一棵花草，都特別親切。春天仰頭即是風(fēng)景，割草、清掃…我一直在低頭尋找奶奶前生今世給我的愛(ài)。左眼淚珠在眼眸里為你留，右眼的淚痕在臉頰上為你流。

林公說(shuō)過(guò)“父母不孝，奉神無(wú)益”，我深感忠誠(chéng)都是從對(duì)先輩的孝心里出來(lái)的。家國(guó)天下，我愛(ài)我家，我愛(ài)我的祖國(guó)!

青春砥礪奮進(jìn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我作文范文（篇5）

九州騰飛，神十問(wèn)天，帶著這古老民族的偉大夢(mèng)想與激情遨游太空。

共同舉杯邀月，把酒問(wèn)青天。在浩瀚的天際留下中國(guó)的足跡，這足跡就是邁向飛天夢(mèng)的成功之門。我的中國(guó)夢(mèng)，這刻，攜著菩提老祖的故事，攜著炎黃子孫的理想，走入夢(mèng)境，飛向太空……

建國(guó)偉業(yè)至今，共和國(guó)的執(zhí)政至今，60多年了，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，富國(guó)夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，飛天夢(mèng)……直沒(méi)有停息，直沒(méi)有離開(kāi)腳下這片疆土?！皷|方紅”；“兩彈星”工程；“長(zhǎng)征”系列運(yùn)載火箭……都在這片沃土上激情點(diǎn)燃。老輩們卻離我們而去，撒手西去，鄧稼先，錢學(xué)森……但他們的精神與共和國(guó)永世長(zhǎng)存，航天事業(yè)這刻并沒(méi)有停止，而是邁向浩瀚的太空。

西域的絲綢之路上的敦煌壁畫(huà)給予我們最好的詮釋—飛天夢(mèng)。神話的浪漫，卻成了嫦娥奔月的佳話，相思這廣寒宮的仙子，在太空中遙望月宮，尋找你我千年的飛天夢(mèng)。

古老卻充滿激情族民相戀幾千年的夢(mèng)想。尋月，盼月，望月……古老的炎黃兒女對(duì)這夢(mèng)想追隨了千年。織女會(huì)牛郎，浩瀚的天際留下動(dòng)人的傳說(shuō)，北斗的符號(hào)卻是司南的字符。

神圣的國(guó)度，站在長(zhǎng)城之上遙望天際，在天際中俯覽長(zhǎng)城都是何等壯觀?？葱袢諙|升，身披萬(wàn)丈霞光；俯瞰長(zhǎng)江黃河，三山五岳，藍(lán)色的星球。神十問(wèn)天，問(wèn)的是茫茫的天際；問(wèn)的是寰宇的飛天夢(mèng)；問(wèn)的是中國(guó)的科學(xué)夢(mèng)；問(wèn)的是華夏的偉大復(fù)興!

九天攬?jiān)?，攬的是千年的`飛天夢(mèng)。我的中國(guó)夢(mèng)，不僅僅是民生問(wèn)題、生活問(wèn)題、教育問(wèn)題、醫(yī)保問(wèn)題，更是科技問(wèn)題，科教興國(guó)，面對(duì)現(xiàn)代化與未來(lái)，科學(xué)發(fā)展才是硬道理，才是圓滿的中國(guó)夢(mèng)。

這次，太空授課給予了我們很多科學(xué)道理，給予我們解釋了很多科學(xué)實(shí)驗(yàn)，遙望太空，在太空中漂浮，看到浪漫的天際，俯瞰地球，切圓夢(mèng)，夢(mèng)圓中國(guó)。亞平姐姐給我們上了這特殊的課，而且在太空中上的這神奇的而又生動(dòng)的課。這時(shí)刻，世界的目光都注視著東方；都聚焦著浩瀚太空；都注重這神十問(wèn)天。

蒼穹問(wèn)鼎，夢(mèng)游太空。圓夢(mèng)飛天，圓夢(mèng)中國(guó)，更圓夢(mèng)華夏子孫!

青春砥礪奮進(jìn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我作文范文（篇6）

"為中華之崛起而讀書(shū)"是中華人民共和國(guó)的第一任總理周恩來(lái)，在少年時(shí)代立下的宏偉志向。

在我心中，周恩來(lái)伯伯不但是個(gè)偉大的領(lǐng)袖，還是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。周恩來(lái)伯伯在沈陽(yáng)讀書(shū)的時(shí)候，還是個(gè)十幾歲的少年。有一天，魏校長(zhǎng)把同學(xué)們召集起來(lái)，問(wèn)大家讀書(shū)是為了什么。有的同學(xué)說(shuō)，為了給自己將來(lái)找出路;有的同學(xué)說(shuō)，為了能發(fā)財(cái);還有個(gè)同學(xué)說(shuō)，是為了幫助父母記賬。魏校長(zhǎng)問(wèn)周恩來(lái)伯伯：“你為什么讀書(shū)?”周恩來(lái)伯伯站起來(lái)大聲的說(shuō)："為中華之崛起而讀書(shū)!"魏校長(zhǎng)非常激動(dòng)，讓大家向周恩來(lái)伯伯學(xué)習(xí)。

看了這個(gè)故事，我慚愧不已。周恩來(lái)伯伯的座右銘就是“活到老，學(xué)到老”。媽媽也總是講這句話，可我并沒(méi)有把它放在心里。在我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了父母，為了應(yīng)付老師而學(xué)，是為以后上大學(xué)，找個(gè)好工作必須要經(jīng)歷的過(guò)程，說(shuō)到底都是為了自己?？芍芏鱽?lái)伯伯是為了國(guó)家和民族去讀書(shū)，表現(xiàn)出來(lái)的是大義，是為國(guó)為民。我們讀書(shū)是為了分?jǐn)?shù)為了自己，忽略了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。我記得有這樣一句話：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。作為新時(shí)代的青少年，作為共產(chǎn)主義接班人。我們更應(yīng)該向周恩來(lái)伯伯學(xué)習(xí)，不怕困難，不怕吃苦，有理想，有追求。

同學(xué)們，“天下興亡，匹夫有責(zé)”。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求，從個(gè)人主義里走出來(lái)吧!

青春砥礪奮進(jìn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我作文范文（篇7）

"為中華之崛起而讀書(shū)"是中華人民共和國(guó)的第一任總理周恩來(lái)，在少年時(shí)代立下的宏偉志向。

在我心中，周恩來(lái)伯伯不但是個(gè)偉大的領(lǐng)袖，還是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。周恩來(lái)伯伯在沈陽(yáng)讀書(shū)的時(shí)候，還是個(gè)十幾歲的少年。有一天，魏校長(zhǎng)把同學(xué)們召集起來(lái)，問(wèn)大家讀書(shū)是為了什么。有的同學(xué)說(shuō)，為了給自己將來(lái)找出路；有的同學(xué)說(shuō)，為了能發(fā)財(cái)；還有個(gè)同學(xué)說(shuō)，是為了幫助父母記賬。魏校長(zhǎng)問(wèn)周恩來(lái)伯伯：“你為什么讀書(shū)？”周恩來(lái)伯伯站起來(lái)大聲的說(shuō)："為中華之崛起而讀書(shū)！"魏校長(zhǎng)非常激動(dòng)，讓大家向周恩來(lái)伯伯學(xué)習(xí)。

看了這個(gè)故事，我慚愧不已。周恩來(lái)伯伯的座右銘就是“活到老，學(xué)到老”。媽媽也總是講這句話，可我并沒(méi)有把它放在心里。在我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了父母，為了應(yīng)付老師而學(xué)，是為以后上大學(xué)，找個(gè)好工作必須要經(jīng)歷的過(guò)程，說(shuō)到底都是為了自己?？芍芏鱽?lái)伯伯是為了國(guó)家和民族去讀書(shū)，表現(xiàn)出來(lái)的是大義，是為國(guó)為民。我們讀書(shū)是為了分?jǐn)?shù)為了自己，忽略了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。我記得有這樣一句話：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。作為新時(shí)代的青少年，作為共產(chǎn)主義接班人。我們更應(yīng)該向周恩來(lái)伯伯學(xué)習(xí)，不怕困難，不怕吃苦，有理想，有追求。

同學(xué)們，“天下興亡，匹夫有責(zé)”。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求，從個(gè)人主義里走出來(lái)吧！

青春砥礪奮進(jìn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我作文范文（篇8）

在這個(gè)全新的時(shí)代里，有不少的好少年里。他們有熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的；也有勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的；還有心存善行，樂(lè)于助人的；也有文明禮貌，微笑待人的……

打開(kāi)媽媽的手機(jī)，一幅感人的畫(huà)面映入我的視野：迷蒙的天空中，一道彩虹顯得特別光彩照人。馬路上看不見(jiàn)車水馬龍，也看不見(jiàn)穿梭的人群。一位穿著綠色與白色相間校服的小學(xué)生，一只手抓著書(shū)包帶，另一只手撐著一把藍(lán)色的大傘。這傘并沒(méi)有遮住他那細(xì)小的身子，在他的傘下是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，老爺爺那薄薄的短袖襯衫貼在身上，應(yīng)該是濕透了。在這老爺爺?shù)募缟?，挑著空空的簸箕，看似去賣什么正要往來(lái)家趕路。那彎得像駱駝背一樣的背，那抬起的腳步，那側(cè)臉上流淌下的不知是汗水，還是雨水，怎么要遮掩不住那露出的一絲微笑。

“這不是爺孫倆嗎？多么和諧的畫(huà)面呀！”我細(xì)細(xì)地看著這畫(huà)面，默默地想。圖片下方的文字說(shuō)明，讓我更為驚訝，原來(lái)這是大田城關(guān)第二小學(xué)的一名少先隊(duì)員，為一位正從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)賣完菜回家的老爺爺在雨中撐傘的.情景。

“雨中美少年”用自己撐開(kāi)的傘，撐出了心存善行，樂(lè)于助人的新氣象。在我的身邊，這樣的好少年就并不罕見(jiàn)。

那天早晨，我們值日——在操揚(yáng)衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。那飄零的落葉，細(xì)碎的花瓣，滿地都是。真不知從何下手，我們只好分塊打掃。突然，天空中飄下毛毛細(xì)雨，很快便如斷線的珠子灑了下來(lái)，我們將掃把急匆匆地?fù)]舞了幾下，掃起那很明顯的落葉，然后三步并作兩步向教室跑去。在樓梯上。一陣急促的腳步正從上面的樓梯傳了下來(lái)。

抬頭一看，啊，原來(lái)是校長(zhǎng)，就是校長(zhǎng)，在樓梯的轉(zhuǎn)角處，我們和校長(zhǎng)相遇了，我若無(wú)其事的拿著掃把，退到了角落處，低下了頭。一聲“校長(zhǎng)好！”打破了我內(nèi)心的膽怯與無(wú)知。抬起頭，只見(jiàn)廖坤一只手上拿掃把，另一起手還在行著少先隊(duì)禮。原來(lái)，是廖坤在向校長(zhǎng)問(wèn)好。我連忙也跟著問(wèn)候了一聲：“校長(zhǎng)好！”看著校長(zhǎng)回眸一笑的表情，我的心理像綻放了一束美麗的花朵。

撐一把傘，問(wèn)一次好，無(wú)非是生活中再細(xì)微不過(guò)的事了，但當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心地去做，成為你的一種生活態(tài)度，也能見(jiàn)微知著。生活中的好少年，理當(dāng)從這細(xì)小的事做起，并把它做好。

青春砥礪奮進(jìn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我作文范文（篇9）

陶行知曾說(shuō)：國(guó)家是大家的，愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的本分，凡是腳踩中國(guó)之地，嘴吃中國(guó)五谷，身穿中國(guó)衣服的，無(wú)論是男女老少，都應(yīng)當(dāng)愛(ài)中國(guó)。

我們出生在中國(guó)大地上，吃穿住用行皆為中國(guó)制造，隨著中國(guó)制度不斷完善，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，中國(guó)人民過(guò)上了日益美好的生活，我們有理由不愛(ài)中國(guó)嗎?

江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。更有許多愛(ài)國(guó)者表達(dá)了自己的愛(ài)國(guó)熱情，用行動(dòng)報(bào)答國(guó)家，用行動(dòng)保衛(wèi)國(guó)家，用行動(dòng)使國(guó)家強(qiáng)大。

憶往昔，怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇顯岳飛報(bào)國(guó)之志;茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之，林則徐盡忠之心;一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青是陸游的愛(ài)國(guó)之情。

看今朝，袁隆平院士設(shè)計(jì)出秈型雜交水稻，水稻增產(chǎn)迅速，解決糧食不足之憂;“嫦娥五號(hào)”總設(shè)計(jì)師吳偉仁成功設(shè)計(jì)并指導(dǎo)“嫦娥五號(hào)”探月工程順利完成，使我國(guó)航空航天技術(shù)處于世界前列;鐘南山繼“非典”之后再次掛帥出征，為戰(zhàn)勝疫情做出重大貢獻(xiàn)。

他們是我們中華民族的驕傲，他們是民族復(fù)興國(guó)家富強(qiáng)的奉獻(xiàn)者，是忠于國(guó)家為國(guó)效力的.愛(ài)國(guó)者，是吾輩應(yīng)學(xué)習(xí)的楷模。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。當(dāng)今學(xué)子應(yīng)以辯別是非，知榮明恥，求知修身為本務(wù)，作為新時(shí)代青少年的我們，應(yīng)有新作為來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)之心。

猶記疫情期間，以鐘南山、李蘭娟院士為代表的一線醫(yī)療工作者自愿請(qǐng)纓前往武漢，與新冠病毒近距離作斗爭(zhēng)，即使汗流浹背甚至獻(xiàn)出生命，這些“最可愛(ài)的人“無(wú)所畏懼，勇往直前，恪盡職守。還有廣大醫(yī)務(wù)工作者、社區(qū)工作人員、警務(wù)人員、新聞戰(zhàn)士……這些最美逆行者，在本職崗位上日夜堅(jiān)守，在戰(zhàn)“疫”中持續(xù)奮戰(zhàn)，譜寫了一個(gè)又一個(gè)感人故事，他們是我們身邊的“平凡英雄”。

他們?yōu)槭裁匆@么做?是因?yàn)樗麄儫釔?ài)自己的祖國(guó)!天下興亡，匹夫有責(zé)，他們?yōu)閳?bào)答自己的祖國(guó)做出了重大貢獻(xiàn)。這種愛(ài)國(guó)之精神，報(bào)國(guó)之熱情，強(qiáng)國(guó)之壯志也正是我們青少年應(yīng)當(dāng)繼承下去的。我們應(yīng)當(dāng)把使國(guó)家強(qiáng)盛作為自己的責(zé)任，把報(bào)國(guó)之情銘記于心，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

青春砥礪奮進(jìn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我作文范文（篇10）

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富?！边@是大家都爛熟于心的話語(yǔ)，作為21世紀(jì)的好少年，我們應(yīng)熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)，以建設(shè)祖國(guó)為遠(yuǎn)大理想，一定要牢記明天的輝煌由我們創(chuàng)造。

爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年

如今的社會(huì)，需要的是知識(shí)，需要的是人才，而這些知識(shí)是怎么來(lái)的呢?上課我們是不是應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，課下做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備。作為21世紀(jì)的好少年，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年

一個(gè)好的校園，一個(gè)好班級(jí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，品德優(yōu)良是不可缺少的。我們?cè)谕惶炜障伦x書(shū)?？吹降叵碌墓r(shí)，我們是不是該彎下腰，撿起來(lái)呢?看到地上有很多土?xí)r，我們是不是應(yīng)該主動(dòng)拿起拖把、掃把、拖拖掃掃呢?當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)不應(yīng)該伸出雙手幫他們一下呢?

爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗的好少年

當(dāng)今少年朝氣蓬勃，活潑開(kāi)朗，文武雙全。一個(gè)好身體才是成功的基矗如果你連一個(gè)好的身體都沒(méi)有，何談建設(shè)祖國(guó)、振我中華呢?每天早上，教室里能聽(tīng)到我們那朗朗的讀書(shū)聲嗎?操場(chǎng)上能看到我們奔跑的身影嗎?相信這些都是能看到的，健壯的體格，與堅(jiān)持不懈的信念永遠(yuǎn)屬于我們!

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。少年興則國(guó)興，青少年一定要嚴(yán)格要求自己，努力做四好少年，今天的我們便是明天的棟梁，21世紀(jì)少年必將擔(dān)負(fù)起明日祖國(guó)建設(shè)的重任。同學(xué)們，讓我們懷愛(ài)國(guó)之情，展理想之翼，爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量。

青春砥礪奮進(jìn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我作文范文（篇11）

我們，是國(guó)家精心培養(yǎng)的花朵。幸福地沐浴在祖國(guó)和煦的陽(yáng)光下，高速生長(zhǎng);我們，是祖國(guó)八或九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，給國(guó)家?guī)?lái)了新的希望，生氣蓬勃;我們，是國(guó)家未來(lái)的棟梁，肩負(fù)著給國(guó)家錦上添花的重任，一往無(wú)前。因此，我們應(yīng)該不負(fù)祖國(guó)的栽培，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年!

什么是新時(shí)代好少年?是在祖國(guó)的光芒下無(wú)所事事的人嗎?錯(cuò)!真正的新時(shí)代好少年是集禮儀，奮進(jìn)，進(jìn)取于一體的少年!

古人云：“人無(wú)禮則不立。”要做新時(shí)代好少年，我們就應(yīng)該講禮儀。面對(duì)老師，我們應(yīng)該主動(dòng)鞠躬問(wèn)好——老師們讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，讓我們能更好地報(bào)答祖國(guó);面對(duì)父母，我們應(yīng)該早晚問(wèn)安——父母生育了我們，讓我們沐浴在祖國(guó)和煦的陽(yáng)光下，讓我們能爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。歷代講禮儀的人很多，比如漢文帝劉恒，有“親嘗湯藥”的故事，這不就是對(duì)父母的禮儀嗎?漢文帝重禮儀，使他與漢景帝的統(tǒng)治被稱為“文景之治”。連一國(guó)之君都講禮儀，我們要爭(zhēng)做新時(shí)代好少年，怎么又能不講禮儀呢?禮儀，讓國(guó)家有大愛(ài)。禮儀，同樣是新時(shí)代好少年的基礎(chǔ)!

但是，有了禮儀，而沒(méi)有奮進(jìn)，我們能稱為“新時(shí)代好少年”嗎?答案顯然是否定的!有了奮進(jìn)，才能讓自己給國(guó)家奉獻(xiàn)。奮進(jìn)，可以說(shuō)是成為好少年的屋脊部分。

曹植曰：“翳輕軀而奮進(jìn)兮?！弊鳛樾聲r(shí)代好少年，我們還應(yīng)該奮進(jìn)!以一往無(wú)前的氣勢(shì)向著知識(shí)的天空飛去?，F(xiàn)在已經(jīng)不是原始社會(huì)了，而是嶄新的知識(shí)的時(shí)代!唯有知識(shí)，才能讓國(guó)家更加富強(qiáng)!而這樣重任，就在我們的肩上!為了國(guó)家的富強(qiáng)，我們應(yīng)該奮進(jìn)!憑借著這股精神，我們可以像聞一多先生的“讀書(shū)成癮”一般，沉浸在書(shū)的海洋中，把時(shí)間換為知識(shí);也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書(shū)本變?yōu)橹R(shí)而爛熟于心。這樣才能為國(guó)出力。所以，我們應(yīng)該儲(chǔ)蓄知識(shí)，以待到國(guó)家需要我們的時(shí)候!作為新時(shí)代好少年，我們更是沒(méi)有不奮進(jìn)的理由!

但是，有了禮儀，有了奮進(jìn)，我們就是新時(shí)代的好少年了嗎?不一定!僅有這兩樣，我們只能說(shuō)是未來(lái)可能會(huì)對(duì)國(guó)家有幫助的人，要做新時(shí)代好少年，我們還需要最重要的一個(gè)部分：一顆想要不斷完善自己的心。

在課余時(shí)間，我們可以不把一切時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，還可以將心思放在放在更多的地方上。如果只會(huì)讀書(shū)，那不免會(huì)成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子。要做新時(shí)代好少年，我們更應(yīng)該“國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心?！蔽覀兛梢远嗫葱侣劊私鈬?guó)家的動(dòng)向;我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國(guó)家的步伐。唯有如此，我們才能保證能對(duì)國(guó)家有用的人，才能成為一名博學(xué)的，進(jìn)取好少年!

曉禮儀，明奮進(jìn)，知進(jìn)取。讓我們集三位為一體，共同爭(zhēng)做新時(shí)代好少年!

青春砥礪奮進(jìn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我作文范文（篇12）

從我呱呱落地那一刻到現(xiàn)在，已經(jīng)有10多個(gè)年頭了。在這10年間，爸爸媽媽的一言一行和良好的家庭氛圍一直深深地影響著我。無(wú)論是生活學(xué)習(xí)，還是做人做事，有無(wú)數(shù)的記憶讓我難以忘懷，在我的成長(zhǎng)歷程中時(shí)時(shí)激勵(lì)著我、鞭策著我。

記得有一次，我被一道數(shù)學(xué)思考題難住了，在百思不得其解之后只好去請(qǐng)教媽媽。媽媽給我講了一遍，可還是沒(méi)有聽(tīng)懂，因怕媽媽說(shuō)我笨，便撒謊說(shuō)聽(tīng)懂了。于是，媽媽又給我出了一道類似的題讓我做，我因弄不清題里的數(shù)量關(guān)系，半天也沒(méi)做出來(lái)。媽媽見(jiàn)狀，狠狠地把我批了一頓，我很委曲，豆大的淚珠從臉上滾落下來(lái)。媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)要誠(chéng)實(shí)，有一是一，有二是二，不能不懂裝懂?！甭?tīng)了媽媽的話，想一想自己的所作所為，我才深深認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，“是呀，如果剛才讓媽媽多給我講幾遍，問(wèn)題也許就解決了?！庇谑?，我如實(shí)向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，并請(qǐng)求媽媽再給我講幾遍。媽媽耐心地給我講了起來(lái)……，她邊講邊用線段圖把題里的數(shù)量關(guān)系表示出來(lái)，這樣便于我更好地理解。一遍又一遍，我終于明白了。而媽媽呢，臉上也露出了滿意的笑容。從此以后，每當(dāng)我遇到難題時(shí)，總能靜下心來(lái)認(rèn)真分析，實(shí)在想不出來(lái)，就虛心向別人請(qǐng)教，直到弄懂為止。這個(gè)習(xí)慣，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高。

我的爸爸也是一個(gè)誠(chéng)實(shí)講信用的人。他答應(yīng)了別人的事情從不食言；自己做不到的事情也從不許諾?！把员匦校斜毓笔撬淖毅?。他經(jīng)常教育我，做人要誠(chéng)實(shí)。有一次，我在家里玩，不小心打碎了一個(gè)爸爸特別珍愛(ài)的杯子。當(dāng)時(shí)我嚇壞了，心想：這下完了，爸爸肯定饒不了我。怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，趕緊收拾殘局，到時(shí)就說(shuō)不知道。說(shuō)干就干，我手腳麻利地收拾好，然后坐到書(shū)桌前裝模作樣地看起書(shū)來(lái)。平時(shí)我最喜歡的故事，這會(huì)卻怎么也看不下去，心里老想著杯子的事。我想到爸爸的誠(chéng)實(shí)守信，想起爸爸平時(shí)對(duì)我的教育，我對(duì)自己剛才的愚蠢想法感到羞愧，我決定大膽向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤。爸爸回家后，我如實(shí)向爸爸說(shuō)明了情況；沒(méi)想到，爸爸不但沒(méi)批評(píng)我，反而還表?yè)P(yáng)了我呢。

我們這個(gè)和睦的三口之家，我是爸爸媽媽的寶貝，是他們快樂(lè)的源泉。爸爸媽媽勤奮工作，為我創(chuàng)造舒適的生長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，我在這溫馨的家庭里快樂(lè)成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，我會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，讓爸爸媽媽因我而驕傲，因我而自豪?/p>

青春砥礪奮進(jìn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我作文范文（篇13）

正值盛夏季節(jié)，一如往常般上學(xué)的我走在清晨的小道上，清晨的陽(yáng)光，嫩黃羞澀，洋洋灑灑的照在我的臉上，讓我倍感溫暖，不知不覺(jué)中已經(jīng)走到了紅綠燈處，此刻正值紅燈，我自然而然的停下了腳步，目光卻被走，在我前方等待的一對(duì)母子所吸引，只見(jiàn)該母親不顧男孩的激烈反抗，緊緊地?fù)肀е@個(gè)男孩，并說(shuō)道“寶貝，現(xiàn)在是紅燈，不能闖哦?！蹦泻⒎瘩g說(shuō)道“這路上又沒(méi)有車輛，我還要趕時(shí)間上學(xué)呢?！敝灰?jiàn)這位母親耐心地為男孩解釋道“這樣是不對(duì)的，我們要遵守交通規(guī)則啊?！弊罱K男孩停止了反抗，并牢牢的牽住媽媽的手，說(shuō)了一聲媽媽我明白了，此刻剛好又轉(zhuǎn)向綠燈了，只見(jiàn)母子飛快的跑向?qū)W校的路上，此件事情讓我感慨頗多，只覺(jué)得母親的話如同這清晨的陽(yáng)光一般溫暖喜迪啦，已經(jīng)被規(guī)則污染了的內(nèi)心。

但并非所有的家長(zhǎng)都如此言傳身教的正確教導(dǎo)孩子，近日有一名女童跟著家長(zhǎng)在非斑馬線處橫穿馬路，但是家長(zhǎng)沒(méi)有想到的是，孩子突然折返，結(jié)果被疾馳而來(lái)超速行駛的汽車撞飛，最終搶救無(wú)效死亡，看到這里我們不禁感嘆，果真是馬路如虎口啊。你違背他的運(yùn)行規(guī)則，那他也會(huì)張開(kāi)血盆大口將你吞噬。

所謂子不教，父之過(guò)。圣賢早已告訴我們這個(gè)道理，父母是孩子的第一任老師，所以孩子的行為習(xí)慣大多數(shù)是學(xué)著父母來(lái)做的，正因?yàn)槿绱?，父母更?yīng)該做好榜樣，言傳身教，將正確的行為和習(xí)慣教給孩子，以免造成不必要的傷害，在這篇報(bào)道中的女孩不正是一個(gè)很好的例子嗎？像____年北京奧運(yùn)會(huì)的中國(guó)女孩代表林妙可，線已經(jīng)長(zhǎng)成這么大了，還竟然不會(huì)過(guò)馬路，原因是林妙可的日常生活都由媽媽管理，以至于養(yǎng)成了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的行為習(xí)慣讓我不禁為其感到悲哀，明星孩子就能這樣養(yǎng)尊處優(yōu)嗎？讓我為其母親的教育感到悲哀。

中國(guó)式過(guò)馬路的行為都傳到國(guó)外去了，總之就是湊夠了差不多人數(shù)，就直接橫沖直撞的過(guò)馬路，這簡(jiǎn)直就是野蠻人的方式，我們?nèi)藗兊乃刭|(zhì)何在，再這樣下去，社會(huì)又該如何發(fā)展，就如帶女童在非斑馬線處橫穿馬路的家長(zhǎng)一般，簡(jiǎn)直就是把交通規(guī)則當(dāng)兒戲，將交通規(guī)則拋到了九霄云外，也想說(shuō)這位家長(zhǎng)言傳身教的教育害了孩子，以生命的代價(jià)換來(lái)的教育，一定是刻骨銘心的，也呼吁廣大家長(zhǎng)們，不要讓你們言傳身教的教育，去摧毀你們的孩子，去摧毀祖國(guó)的花朵了。

青春砥礪奮進(jìn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我作文范文（篇14）

今天，我們上語(yǔ)文課，學(xué)習(xí)了《詹天佑》一文。使我內(nèi)心有了許多感觸。

詹天佑愛(ài)國(guó)這是大家在課文里有目共睹的，再在修京張鐵路的時(shí)候，是頂著重重壓力修筑的。在修筑京張鐵路的過(guò)程中有許多困難，但詹天佑沒(méi)有放棄，仍是堅(jiān)持修筑京張鐵路。

讀完這篇文章，使我大受啟發(fā)，我們做人，不正是要像詹天佑這樣嗎？

我們都是中國(guó)人，都是龍的傳人，龍的傳人不正是需要這樣的精神嗎？嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、身先士卒的工作作風(fēng)、不怕艱難的勇氣，接受任務(wù)為中國(guó)人爭(zhēng)一口氣的決心。

詹天佑，一個(gè)值得我們可歌可泣的人，一個(gè)開(kāi)創(chuàng)中國(guó)修筑鐵路先河的人。

他的做法，激起我的愛(ài)國(guó)心，我們長(zhǎng)大一定要做一個(gè)像詹天佑那樣的人—有一顆愛(ài)國(guó)心！

青春砥礪奮進(jìn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我作文范文（篇15）

我愛(ài)我的祖國(guó)，您是沖天騰飛的巨龍，一下子就把小日本轟走了。您是盡情歌唱的百靈鳥(niǎo)，唱響了世界各地。您還有一個(gè)神圣的名字-中華人民共和國(guó)。

您的容貌是如此美麗。不信，看!長(zhǎng)江三峽那青山綠水，簡(jiǎn)直讓你無(wú)法想象。那里的美景吸引了數(shù)萬(wàn)游客，那里波濤滾滾，讓人看了，就感覺(jué)氣勢(shì)洶涌，有一種莫名的感想。中國(guó)的黃山也很有名，仙桃石就好像是從天上掉下來(lái)的，仙人指路是高高的仙人站在那里指向前方，好像在給到來(lái)的朋友指路呢!猴子觀海就更有趣了!小小的猴子站在陡峭的懸崖邊觀看著黑云翻滾的天空。

中國(guó)的歷史就更多了，要不我先給你說(shuō)幾個(gè)抗日英雄吧!有江姐、路夢(mèng)慧、董存瑞、李俠......其實(shí)我最佩服的人就是李俠，他冒充日本的電訊處副處長(zhǎng)，一有什么情報(bào)就向中共組織匯報(bào)，憑他一個(gè)人的力量就可以讓上海回到祖國(guó)媽媽的懷抱里，我真佩服他呀!

這就是我的祖國(guó)，偉大的祖國(guó)，風(fēng)景如畫(huà)的祖國(guó)。