在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文的吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的新時(shí)代好少年才藝作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

新時(shí)代好少年才藝作文【篇1】

森林里舉行了盛大的才藝比賽，小動(dòng)物們紛紛回家練習(xí)。只有小猴沒事可干，因?yàn)?，它不知道自己的才藝是什么?/p>

一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小猴還是像往常一樣在大森林里四處亂走，它來到小兔家，一看小兔正在專心致志地練字呢！它看小兔寫的.字那么好，就想我也一定要寫書法！于是，它便對(duì)小兔說：“小兔，你能教我學(xué)寫字嗎？”“可以呀！”小兔說。于是，學(xué)會(huì)了以后，小猴就買了筆和墨水回家練了起來。

第二天，小猴正在寫字，忽然，聽見一陣悅耳的聲音從它耳邊飄過，它往外一看，原來是小熊正在吹喇叭。它又想：寫字多累呀，學(xué)喇叭邊學(xué)邊能聽見好聽的聲音，別提多舒服了！它又對(duì)小熊說“小熊，你能教我吹喇叭嗎？”小熊說：“當(dāng)然可以呀！”于是，小猴又學(xué)起了喇叭。

又到了第三天，它正在外面吹喇叭時(shí)，小鹿猶如閃電的速度從它身邊跑過，它都不知道是誰，一看，是小鹿，它又想吹喇叭吹得我嘴都疼了，還不如學(xué)跑步，可以在森林里到處奔跑，別提多輕松了，于是，它又練起了跑步。

才藝大賽開始了，由于小兔、小熊、小鹿的努力，都領(lǐng)到了獎(jiǎng)杯，它們在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上說說笑笑，而小猴卻默默地蹲在地上，哭著說：“當(dāng)時(shí)我要是堅(jiān)持學(xué)一項(xiàng)才藝就好了?！?/p>

通過這件事，使我體會(huì)到了做什么事情都不能半途而廢，要堅(jiān)持到底。

新時(shí)代好少年才藝作文【篇2】

我校在這個(gè)學(xué)期舉辦了一場才藝比賽，主要分為有:獨(dú)唱、獨(dú)奏、朗誦的比賽。我報(bào)名參加了獨(dú)唱比賽。

在學(xué)校報(bào)完名，放學(xué)回家，我急急忙忙地打印好歌詞，準(zhǔn)備好伴奏帶，練好歌，就等待著明天的初賽。

到比賽的時(shí)候，我開始緊張起來了，每次比賽時(shí)總會(huì)這樣，前面幾位參賽選手表演后，老師念到：“六號(hào)，陳思源！”我的心再一次猛烈地跳動(dòng)起來。因?yàn)榫o張怕忘歌詞，我把打印好的歌詞一起拿上去了，伴奏音樂播放起來了，到了開始唱的地方了“這些年，一個(gè)人……”一開始唱差點(diǎn)跟不上音樂，不過還好我有音樂功底，后來勉強(qiáng)跟上了。我一句一句地唱下去，也越來越緊張，唱到高潮部分了，我的雙腳開始不聽使喚了，發(fā)起了抖，這抖可不是一般的抖，抖得我都唱歌時(shí)開始出現(xiàn)顫音了，在我右前方的陳煒賢一直在小聲地叫我：“陳思源，別抖呀，別抖！”可是我有什么辦法呢？我也控制不了。歌準(zhǔn)備唱完了，唱到最后一句時(shí)，我唱錯(cuò)了，歌詞打錯(cuò)了，再重新唱的話，就跟不上音樂了，“該怎么辦？怎么辦？將錯(cuò)就錯(cuò)吧，反正同學(xué)們大多數(shù)也不知道?！蔽倚睦锵胫?。

一段長達(dá)五分零八秒的'歌總算唱完了，我松了一口氣，深深地鞠了一個(gè)躬后，回到了座位上，繼續(xù)觀看下面選手的表演。

表演完，同學(xué)們開始投票，把自己認(rèn)為表演好的人名寫在紙上，交個(gè)老師。

星期一，結(jié)果終于出來了，尹浩如票數(shù)第一，我第二，別看我好像很平靜的樣子，其實(shí)我心里高興得都要跳起來了呢！

后來，又進(jìn)行了復(fù)賽，這次是六年級(jí)中精英之間的比賽，全都是高手中的高高手，由于我在比賽時(shí)是清唱的，沒有音樂伴奏，發(fā)揮不是很好，唱錯(cuò)詞兩次。評(píng)選結(jié)果出來后，我知道自己被淘汰下來了，感到很遺憾，我沒能過得了這一關(guān)。不過，我還是挺樂觀的，因?yàn)橹驹趨⑴c嘛！

我覺得，這真的是我小學(xué)畢業(yè)前最驚心動(dòng)魄的一次比賽了，我不僅體會(huì)到了比賽時(shí)緊張的心理，還讓我在這次失敗中獲取到更多的經(jīng)驗(yàn)。

新時(shí)代好少年才藝作文【篇3】

森林里準(zhǔn)備舉行一年一度的才藝大賽。小動(dòng)物們都收到了榕樹爺爺親手制作的邀請(qǐng)函，興高采烈地來到小河邊的榕樹下報(bào)名參加才藝大賽。

在小動(dòng)物們的精心準(zhǔn)備下，才藝大賽終于開始了。第一個(gè)出場的選手是鴨子，它搖搖擺擺地走上了臺(tái)階，下面的'觀眾和評(píng)委們不禁哈哈大笑起來。鴨子生氣地說：“哼！可別小看我，上次烏鴉姐姐開店，請(qǐng)我去唱了好幾首歌呢！”鴨子不服氣地抓起麥克風(fēng)，“嘎嘎嘎……”地唱了起來，臺(tái)下的觀眾議論紛紛，都說鴨子的聲音太難聽了，就連河里的小魚聽了都暈頭轉(zhuǎn)向，沉到水底去了。

第二個(gè)出場的選手是長頸鹿。它小心翼翼地走上了臺(tái)階，開始表演它編排的脖子舞。音樂響起，長頸鹿的脖子一前一后地?fù)u了起來，觀眾們看得目瞪口呆。兔子豎起大拇指說：“不愧是脖子長，這舞蹈真有趣！”長頸鹿把自己給轉(zhuǎn)暈了，重重地摔在了地上，舞臺(tái)都快被砸塌了。在熱心觀眾的幫助下，長頸鹿被送到了森林骨科醫(yī)院。

接著一群小兔子上場了，它們跳了一支搖擺舞。第四個(gè)上場的選手是百靈鳥，它驕傲地唱了一首歌……

最后，評(píng)委宣布：兔子獲得一等獎(jiǎng)，長頸鹿獲得“拼命獎(jiǎng)”，鴨子獲得“噪音獎(jiǎng)”……百靈鳥不服氣，找評(píng)委大吵一架。評(píng)委們經(jīng)過討論，把“特別愛吵架獎(jiǎng)”頒發(fā)給百靈鳥。

夜幕降臨了，月亮悄悄地爬上了夜空，和星星說悄悄話呢！在一片歡呼聲中，本次動(dòng)物才藝大賽圓滿結(jié)束！

新時(shí)代好少年才藝作文【篇4】

今天班隊(duì)課上，我們舉辦了才藝秀。我們都很期待參加才藝秀的同學(xué)會(huì)帶給我們怎樣的驚喜。

才藝秀十分有趣，節(jié)目十分精彩，比如唱歌《七子之歌》、吉他彈唱《龍的傳人》、竹笛《賣報(bào)歌》、小品《修理工與主人》、和薩克斯《小城故事》

其中最優(yōu)美的是馬靜蓮?fù)瑢W(xué)表演的拉丁舞——《牛仔》。隨著音樂的響起，馬靜蓮出場了，她的舞步婀娜多姿，熱情奔放，動(dòng)作時(shí)而有力，時(shí)而柔軟，身體還不時(shí)輕盈地旋轉(zhuǎn)，表現(xiàn)出了對(duì)生活的熱愛，音樂結(jié)束，馬靜蓮跳完了舞，教室里響起了熱烈的掌聲。

最動(dòng)聽的是 黃語曈同學(xué)表演的小提琴——《井岡山上紅太陽》。主持人報(bào)完幕，黃語曈就自信地走上臺(tái)來，把小提琴回到了左肩上，開始演奏這首《井岡山上紅太陽》。這首歌從始至終都是十分快速的，我們聽得非常入迷，腦海中仿佛出現(xiàn)了學(xué)年毛主 席在井岡山上指揮紅軍打仗的情況。

最精彩的`要數(shù)許奕、曹聿曠、潘一信三位同學(xué)表演的《武松打虎》了，眾所周知，《武松打虎》是《水滸傳》中的一個(gè)經(jīng)典故事。表演開始了，只見許奕扮演的老人出場，出場時(shí)走起路來一拐一拐的，嘴里還念叨著“地主真壞……”這時(shí)，一個(gè)醉熏熏的年輕人出場了，那就是潘一信扮演的武松?！袄先恕笨匆娏?quot;年輕人",勸告他說:“這兒有大蟲,趕快離開這兒。”可是“武松”不聽勸告，執(zhí)意要上山?！袄先恕白吆螅浇鼈鱽砝匣⒌暮鹇?。“武松”想既然來了，就把老虎打死吧。突然，竄出了一只“老虎”，“武松”趁著酒興，三下五除二就把“老虎”打死了。這引得我們哄堂大笑。

今天的才藝秀在歡聲笑語中結(jié)束了。我也參加了才藝秀，可和他們一比，我還有很多不足。下次，我一定要做好充分的準(zhǔn)備，讓別人刮目相看。

新時(shí)代好少年才藝作文【篇5】

真好!老師給我了一次“展示才藝”的機(jī)會(huì)。

展示什么呢?展示架子鼓吧，可還得麻煩老師再輔導(dǎo)一下呢!況且，媽媽說：“你們學(xué)校沒有架子鼓，把鼓搬到學(xué)校太麻煩了?！笨粗鴭寢尀殡y的樣子，我決定還是把我的老本行拿出來——詩詞吟誦《滿江紅》。

吟誦《滿江紅》對(duì)我來說并不是一件難事，我從小喜歡英雄,對(duì)英雄的故事以及他們的詩詞格外迷戀。而且，《滿江紅》這首里的英雄豪氣正是我所喜歡的，閑來無事的時(shí)候，我常常一邊舞劍一邊吟誦 ，當(dāng)然不會(huì)忘詞的`。

盼望著，盼望著，終于等到了12:20,我隨著張老師來到了報(bào)告廳。一到了報(bào)告廳我頓時(shí)傻眼了。臺(tái)下的觀眾里沒有我媽媽，也沒有一個(gè)小朋友，都是一些不認(rèn)識(shí)的評(píng)委，他們的眼睛盯著我，還有一些人在交頭接耳，一股緊張的氣息向我逼來。張老師幫我穿好了衣服，我便手提著寶劍，邁著急促的步伐上了舞臺(tái)。

當(dāng)我行完了一個(gè)抱拳禮時(shí)，我覺得身體下方一點(diǎn)也不對(duì)勁，讓我有一種搖搖欲墜的感覺。管他三七二十一呢，繼續(xù)，我一邊吟誦，一邊一個(gè)跨步，舉寶劍便刺。這時(shí)，我用眼睛的余光看了一下我的戰(zhàn)裙，不看不要緊，一看下一跳。可能是老師沒有把腰帶扎好吧，戰(zhàn)裙連環(huán)甲都要掉下來了，我心里的那個(gè)急呀，如果再演下去，一個(gè)不小心就得摔倒，不演下去嗎，難倒就讓評(píng)委直接打個(gè)“0”?于是我用眼睛著急地向張老師求救，可是，那會(huì)，我看到張老師，發(fā)現(xiàn)她和一樣著急一樣緊張，還朝我比劃著什么，可是我一句也不明白。我急得像熱鍋上的螞蟻，在無奈之下，老師向我招招手，叫我什么都不要管，我的勇氣立刻增加，聲音也比以前大，“怒發(fā)沖冠憑欄處……”劍術(shù)驚奇上斬，下滑又來了一個(gè)“金星亂點(diǎn)頭”寶劍寒光閃閃，再加上那豪情的音樂給我了無限動(dòng)力讓我繼續(xù)如一個(gè)指揮千軍萬馬的將士一樣瀟灑激情的吟誦著。臨到結(jié)束時(shí)，老師們給我了熱烈的掌聲，我這才松了一口氣。

那次表演讓我至今難以忘懷，那是我兒時(shí)的一個(gè)英雄夢想的展示，更是我一次在突發(fā)問題面前坦然自若，隨機(jī)應(yīng)變的展示，它給我一個(gè)人生啟示那就是機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人的，從此我變得喜歡吟誦喜歡詩詞，喜歡故事了，一有時(shí)間，我就會(huì)為自己閱讀積累著，我總是想著沒準(zhǔn)哪一天它們能成為我的才藝，或者財(cái)富!我想任何事情，倘若我們都能胸有成竹，自然就能熟能生巧地應(yīng)付自如了!

新時(shí)代好少年才藝作文【篇6】

她們穿著絢麗、別致的服裝，裊裊婷婷，儀態(tài)萬方，贏得一片喝彩聲。

時(shí)裝隊(duì)表演之后，一群身著黃裙的舞蹈演員上場了，她們來自銀杏樹葉家族。優(yōu)美的舞姿，整齊劃一的表演，看得觀眾如癡如醉。

銀杏樹葉家族真是多才多藝，舞蹈演員才下場，搖搖擺擺地上來三只鵝。它們的表演逗得大家哈哈笑。

笑聲還未停歇，觀眾忽然聽見清脆、婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲。這時(shí)，兩只小鳥掠過觀眾的頭頂，落到了舞臺(tái)上，它們獻(xiàn)給大家一曲合唱《春天在哪里》。輕快的合唱，引得觀眾也跟著歡樂地唱起來。

一片火炬樹葉看看自己的一襲紅衣，腦中靈光一閃：“我們不是有美麗的`色彩嗎？我們紅彤彤的火炬樹葉聚在一起，就是一朵嬌艷艷的大紅花呀！姐妹們，變身！”好幾片火炬樹葉靠攏到了一起，它們變成了一朵大紅花。哇，舞臺(tái)上的            表演者收到了觀眾送來的大紅花，很開心，表演更加賣力了。

看到火炬樹葉子的神奇變化，槭樹葉子也靈感大發(fā)：“呀，好漂亮！我們也可以，我們這一身黃衣，再加上獨(dú)特的形狀，變身后也會(huì)成為一朵耀眼的花！”槭樹葉子們互相擁抱在一起，它們變成了一朵黃色的花，這朵黃花顏色深淺不               一，造型別致，也被送到了臺(tái)上，獻(xiàn)給了表演者。

受到火炬樹葉子和槭樹葉子的影響，場上、場下一片熱鬧?！白兩?！”“變身！”其他沒參與表演節(jié)目的葉子們也激動(dòng)地嚷著，圍著一根根小樹棍兒緊緊相擁，變身成一朵朵美麗的花，各種不同色彩、不同形狀的花聚在一起，成了一束            美麗的花。

主持人在舞臺(tái)上激動(dòng)地說：“一束五彩繽紛的花送給大家，祝大家新春快樂！愿大家在新的一年里，幸福像花兒一樣綻放！”

新時(shí)代好少年才藝作文【篇7】

自然萬物善傾聽。盤根交錯(cuò)的虬枝，靜靜地傾聽溪水的淺吟;婆娑的密葉傾聽著歌鳥的重唱;甜艷的花兒，傾聽著蜂群的低語;萬籟俱寂的黃昏，傾聽著夏蟲的嬉戲;拂掠而過的風(fēng)，也會(huì)駐足，聽一聽麥浪的語絲。

山川、草木、蟲魚，皆善傾聽。正因這種內(nèi)斂張揚(yáng)的君子風(fēng)范，才筑起了和諧生輝的自然界。無論是宜人溫和的地方，還是風(fēng)沙肆虐的沙漠，總有善聽的自然物。

人，又何嘗不是如此?只有善聽者，才能采擷到心靈的果實(shí)。

記者，善聽。優(yōu)秀的記者，不在善問，而在用心傾聽被訪者的娓娓道來，哪怕是勝似千言的一聲輕嘆，一嘆讀出人生悲苦、世態(tài)炎涼，這才是善聽者的成就。

學(xué)者，善聽。在治學(xué)之人的眼中，聽是講的基礎(chǔ)。無論是大師垂范，還是平民草根的文化呼聲，都為學(xué)者所聽。正如當(dāng)今這個(gè)多元文明交錯(cuò)的時(shí)代，有識(shí)之士在探究現(xiàn)代文藝之時(shí)，陽春白雪必然要應(yīng)邀入席，而下里巴人也是不容摒棄的。諸如“超女”一類的草根文化，在真正治學(xué)之人的耳中，必然聽出追求自我、挑戰(zhàn)傳統(tǒng)選拔制度的不同尋常的意味。

文人，善聽。古往今來，為文者都以細(xì)膩的情思聆聽著人生的弄弦。傳來玉笛飛聲，那該是到了思鄉(xiāng)的時(shí)令;清角聲聲入耳，那該是明月樓高休獨(dú)倚的悲愴;又聞杜鵑啼血，恐怕是亡國之恨難當(dāng)?shù)钠鄾?瀑流喧，這又是一段艱難的里程;青田蛙聲一片，真是難得的豐收;階前聽雨，少年到中年，聽出了命運(yùn)節(jié)拍的嬗變。正因善聽，總有那樣多膾炙人口的詩句，又有那樣多精神世界中的楷模。也正是善聽，才使大文豪擺脫了“為賦新詞強(qiáng)說愁”的拘謹(jǐn)矯文，而真正實(shí)現(xiàn)了由“為章句”到“為人心”的跨步一躍。

琳瑯滿目的大千世界紛亂了我們的.視線，嘈雜轟鳴的機(jī)械聲堵塞了我們的雙耳。有人選擇閉目塞聽，以示其“超然的境界”。這辜負(fù)了我們雙耳的期待和心靈的渴望。

張開雙耳，總會(huì)從雜亂中循到章法，總會(huì)從紊亂中覓得些許沉淀下來的精髓。因?yàn)橹挥猩坡犝?，才能從眾生中歸結(jié)為人之道、治世之策。所以，傾聽，才成為善為人、善為事、善為國者的獨(dú)道之處，獨(dú)門藝術(shù)。

普世之中，誰都善觀傾聽和風(fēng)細(xì)雨。然而，只有在狂風(fēng)驟雨中依舊保持高傲的身姿傾聽煩躁的一些人，最終為萬人所聽。就是他們，像茫茫大漠中的胡楊，傾聽沙礫肆虐，卻筑就沙海中翩翩綠洲。

傾聽，是門藝術(shù)，那些為數(shù)不多的善聽者，才是我們偉大的藝術(shù)家。

新時(shí)代好少年才藝作文【篇8】

星期四清晨，陽光灑在樹葉上，知了努力地叫著，幾縷微風(fēng)拂面而來，我邁著匆忙的步子來到了小博士學(xué)校。湯老師見同學(xué)們都到齊了，笑瞇瞇地宣布：“小博士才藝展示現(xiàn)在開始！”

我決定展示自己的書法才藝。于是，我拿出書法紙準(zhǔn)備寫要考八級(jí)的文章《老鴉》。我用行楷寫一段后，發(fā)現(xiàn)在紙上的比例不勻稱，所以我決定重新寫一遍，這次我更加重視了。

我在腦子里排版了一遍，確定標(biāo)題、正文和落款的位置之后，就開始寫了起來。筆尖在紙上沙沙劃過，猶如伴著鼓點(diǎn)和著琴音，十分好聽。橫平豎折，如行云流水般組合成一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，它們在頁面上旋轉(zhuǎn)、翻滾、跳躍。我似乎也變成了一個(gè)字，加入了他們的舞蹈之中。老師來到我身邊，輕輕地拍了拍我的肩，向我投來贊許的目光，這時(shí)我才發(fā)覺我不是字，而是在寫字呢！我的`腳仿佛在地上生了根，牢牢地粘住了。腰桿仿佛被保爾的鋼鐵意志撐直了一樣。

大約過了10分鐘，我的作品終于完成了，看著紙上一排排飄逸靈秀又不失剛勁的字，我不禁長舒了一口氣。四年的書法練習(xí)，今天終于在同學(xué)們面前大顯身手了，我的眼睛里流露出幾分自豪和欣慰。我抬頭看到天更藍(lán)了，樹更綠了，鳥兒站在枝頭，為我唱起了贊美的歌。也許鋼鐵就是這樣煉成的吧！

新時(shí)代好少年才藝作文【篇9】

10月22日下午，在李公樸小學(xué)多功能大廳舉行了一場青年教師才藝展示比賽。

比賽節(jié)目豐富多彩。

第一個(gè)節(jié)目是“按照人影剪紙”，就是把模特的輪廓在卡紙上剪下來。第二個(gè)節(jié)目是古箏獨(dú)奏《好一朵茉莉花》，第三個(gè)節(jié)目是詩歌朗誦《青春萬歲》，第四個(gè)節(jié)目是歌曲演唱《愛的代價(jià)》。第五個(gè)節(jié)目是霍老師的歌舞，她像一個(gè)小姑娘，完全沉浸在“荷塘月色”的美景中……

我手拿相機(jī)，咔嚓咔嚓，拍下了許多精彩畫面。

比賽繼續(xù)進(jìn)行著，老師們的表演吸引了大家的眼球。接下來的節(jié)目有潘老師的葫蘆絲獨(dú)奏，那葫蘆絲的聲音真是好聽啊!有鄭老師的吉他彈奏，雖然短但是非常動(dòng)人……大廳里的氣氛非常熱烈，大家的`陣陣掌聲，為參賽選手送去了鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

一邊的小記者在采訪評(píng)委，一邊的后勤組人員在為演員準(zhǔn)備道具。大家熱情高漲，每個(gè)人都樂滋滋的。

兩個(gè)多小時(shí)過去了，比賽雖然結(jié)束了，但是大家的心卻依依不舍，希望這樣的歡樂時(shí)光永遠(yuǎn)不要停下來。

新時(shí)代好少年才藝作文【篇10】

在學(xué)校舉辦的第三屆“我愛我家”才藝大賽上，我和奶奶、媽媽的“老少同樂”組合贏得了最佳家庭才藝大獎(jiǎng)。為此，我十分高興，因?yàn)檫@是我們?nèi)胰斯餐Φ慕Y(jié)果。

記得當(dāng)班主任侯老師告訴我，讓我們家庭代表一年級(jí)參加這次學(xué)校的家庭才藝大賽時(shí)，我心里既高興又十分緊張。但當(dāng)我回家，向全家人宣告這個(gè)好消息時(shí)，得到了全家人的支持和鼓勵(lì)。由于爸爸要出差，所以，奶奶作為候補(bǔ)演唱歌曲，我來葫蘆絲伴奏，我們一起合作一首民族歌曲《南泥灣》。媽媽發(fā)揮她的愛好——書法?，F(xiàn)場用毛筆書寫一副對(duì)聯(lián)。同時(shí)我還要表演一段我最喜愛的評(píng)書選段。

雖然任務(wù)明確了，但也遇到了一點(diǎn)小困難。因?yàn)槟棠碳易≡跂|城，平時(shí)上學(xué)，我住姥姥家，而媽媽又住在我們的小家。針對(duì)這個(gè)特殊條件，我們?nèi)齻€(gè)只好獨(dú)立準(zhǔn)備自己的臺(tái)詞和表演項(xiàng)目，奶奶主要練習(xí)南泥灣的歌曲，我在姥姥的監(jiān)督下，勤練葫蘆絲的曲子。（姥爺督促我記住歌譜）媽媽晚上回家練字。瞧！我們?nèi)齻€(gè)互不干擾，個(gè)忙個(gè)的。只有利用周末湊到一起的時(shí)間，趕緊集體排練。細(xì)心的爺爺還提醒我們要注意的舞臺(tái)細(xì)節(jié)。當(dāng)然，爸爸每天也會(huì)打電話，關(guān)心我的準(zhǔn)備情況。真可謂集思廣益，我們?nèi)胰她R心努力，準(zhǔn)備把我們的主題“老少同樂書情懷”帶到“我愛我家”現(xiàn)場，展現(xiàn)我們這個(gè)大家庭的溫馨情懷。

這次家庭才藝大賽，還有我們的“親友團(tuán)啦啦隊(duì)”，要親臨現(xiàn)場呢！哈哈^_^……他們就是我的老師和同學(xué)們。在演出的`現(xiàn)場，侯老師和同學(xué)們給我們的家庭加油喝彩！令我們非常感動(dòng)。感謝老師和同學(xué)們對(duì)我們家庭的支持和幫助。

我想，才藝大賽雖然結(jié)束了，但它給我的許多啟發(fā)讓我回味很久。做任何事情都要堅(jiān)持不懈的努力，不怕困難，才會(huì)獲得最后的成功！

新時(shí)代好少年才藝作文【篇11】

盼望著、準(zhǔn)備著……終于迎來了我們期待已久的才藝表演。星期五，同學(xué)們穿上節(jié)日的盛裝，帶來拿手的樂器，迫不及待地要給大家表演才藝。

下午第一節(jié)課后，大家爭先恐后地到袁可茗處登記。上課鈴響了，教室里鴉雀無聲，表演即將開始，我的心像小兔子一樣“怦怦”地跳著：我會(huì)不會(huì)忘譜子呢?同學(xué)們會(huì)喜歡嗎?終于輪到我了，我惴惴不安地走到講臺(tái)桌前，吹起了葫蘆絲。同學(xué)們細(xì)心聆聽，有的眼睛放著光芒，像閃爍的星星;有的臉上露出笑臉，像溫暖的太陽，我的表演在同學(xué)們鼓勵(lì)下圓滿完成了。

今天的節(jié)目豐富多彩，有笛子、葫蘆絲等樂器演奏，有謎語、故事、笑話等語言類節(jié)目，還有唱歌……同學(xué)們個(gè)個(gè)多才多藝。

在這些節(jié)目當(dāng)中，我最喜歡周楨凱的.竹笛演奏。他輕輕地把曲譜書放在講臺(tái)上，緩緩地拿起竹笛，只見他的手指在又圓又小的孔上輕盈地跳動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的精靈，一首悠揚(yáng)的樂曲奏響了。同學(xué)們驚呆了，教室內(nèi)外的動(dòng)植物也陶醉了，我仿佛看到小草在“啪啪”拍手，小花在“嘩嘩”跳舞，小樹在“沙沙”歌唱。小鳥飛來了，蝴蝶飛來了，它們不約而同地趕來觀看才藝盛宴。

時(shí)間過得真快，才藝表演不知不覺結(jié)束了，我們暗暗下決心，在家繼續(xù)苦練，期待下次更好的表演。