高中作文在寫(xiě)歌頌、贊美類(lèi)主題時(shí)，可以使用名言和成語(yǔ)等素材來(lái)增強(qiáng)文章的高級(jí)感下面給大家分享一些關(guān)于高中學(xué)生高分作文素材（通用15篇），希望能夠給大家?guī)?lái)力所能及的有效幫助。

高中學(xué)生高分作文素材【篇1】

有一位赫赫有名的集團(tuán)老總，在40歲以前，窮困潦倒，家徒四壁，沒(méi)有人看得起他，包括他的妻子。但他只身下海，從小本生意開(kāi)始，在短短的十年內(nèi)，把一家手工作坊擴(kuò)張成了資產(chǎn)達(dá)億元的私營(yíng)企業(yè)。

有記者采訪他：“如果你出生在城市，受良好的教育，有穩(wěn)定的生活環(huán)境，你現(xiàn)在的成就會(huì)更大?！?/p>

他沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“也許可能。但我相信，如果我不時(shí)生活在農(nóng)村，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)那么多苦難，而像其他城市人一樣有衣穿，有房住，有人看得起，我會(huì)心安理得地過(guò)下去，絕不會(huì)開(kāi)辦自的家庭作坊。從這個(gè)意義上說(shuō)，我要感謝生活。”

苦難并不意味著永遠(yuǎn)苦難，幸福也并不意味著永遠(yuǎn)幸福。人們最出色的工作往往是處于逆境中做出的，思想上的壓力甚至肉體上的痛苦，都可能成為精神上的興奮劑。美國(guó)曾對(duì)一千位富翁做了抽樣調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們大都出生在普通人的家庭，甚至有一部分少年是在黑人區(qū)里度過(guò)的。生活有時(shí)真的像魔術(shù)，會(huì)變幻出令人難以置信的結(jié)果。

苦難并不可怕，可怕的是你沒(méi)有認(rèn)識(shí)到苦難本身蘊(yùn)涵著無(wú)盡的契機(jī)，如果你認(rèn)為它是一道減法題，那么答案你已經(jīng)知道，它將減去你所有的一切，包括生命。如果你認(rèn)為它是一道加法題，那么演算的結(jié)果可能就是一個(gè)無(wú)窮數(shù)。

高中學(xué)生高分作文素材【篇2】

現(xiàn)代原子物理學(xué)的奠基者盧瑟福對(duì)思考極為推崇。一天深夜，他偶爾發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生還在埋頭實(shí)驗(yàn)，便好奇地問(wèn)：“上午你在干什么?”學(xué)生回答：“在做實(shí)驗(yàn)?！北R瑟福不禁皺起了眉頭，繼續(xù)問(wèn)：“那晚上呢?”“也在做實(shí)驗(yàn)?！?/p>

勤奮的學(xué)生本以為能夠得到導(dǎo)師的一番夸獎(jiǎng)，沒(méi)想到盧瑟福居然大為光火，厲聲斥責(zé)：“你一天到晚都在做實(shí)驗(yàn)，什么時(shí)間用于思考?”

勤奮的學(xué)生遭到斥責(zé)，看似委屈，實(shí)際上大師是在傳遍真經(jīng)啊。很多時(shí)候人們寧可讓歲月淹沒(méi)在仿佛很有價(jià)值的忙碌中，卻極不情愿拿出時(shí)間進(jìn)行思考，以至于思維在低水平的層次上徘徊，最終一無(wú)所獲。

如果說(shuō)智慧是創(chuàng)造的源泉，那思考便是智慧的起點(diǎn)。

高中學(xué)生高分作文素材【篇3】

海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個(gè)民族的認(rèn)真精神時(shí)曾說(shuō)：如果讓一個(gè)日本人每天擦桌子六次，日本人會(huì)不折不扣地執(zhí)行，每天都會(huì)堅(jiān)持擦六次;可如果讓一個(gè)中國(guó)人去做，那么他在第一天可能擦六次，第二天可能擦六遍，但到第三天時(shí)，可能會(huì)擦五次、四次、三次，到后來(lái)，就不了了之。有鑒于此，他表示，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

高中學(xué)生高分作文素材【篇4】

一個(gè)探險(xiǎn)家出發(fā)去北極，最后卻到了南極。當(dāng)別人問(wèn)他為什么時(shí)，他說(shuō)：“我?guī)У氖侵改厢?，找不到北極?！睂?duì)方說(shuō)：“怎么可能呢?南極的對(duì)面不就是北極嗎?轉(zhuǎn)過(guò)身就可以了?！?/p>

成功和失敗本是同一片曠野，它是會(huì)令你溺水的深潭，也是能為你解渴的甘泉。誰(shuí)能一開(kāi)始便明察秋毫，尋覓到那通往柳暗花明的`小徑?必得經(jīng)歷失敗，把所有不可能的假貨、貌似合理的幻想一一排除，剩下的才會(huì)是唯一的正確。

當(dāng)我們?cè)谏钪幸淮未伪蛔驳脮烆^轉(zhuǎn)向、頭破血流的時(shí)候，失敗是最好的指南針，以它恒久不變的指針說(shuō)著錯(cuò)誤的方向，并提示我們：轉(zhuǎn)過(guò)向去，對(duì)面便是成功。

高中學(xué)生高分作文素材【篇5】

在法國(guó)的一個(gè)城市的偏僻小巷里，人們擁擠得水泄不通。只見(jiàn)一位50多歲的男人，拿出一瓶強(qiáng)力膠水，然后拿出一枚金幣，他在金幣的背后輕輕地涂上一層薄薄的膠水，再貼到墻上。不久，一個(gè)接一個(gè)的人都來(lái)碰運(yùn)氣，看誰(shuí)能揭下墻上那枚價(jià)值5000法郎的金幣。

小巷里的`人來(lái)來(lái)往往，最終沒(méi)有人能拿下那枚金幣，金幣牢牢地粘在墻上。

原來(lái)，那男人是個(gè)老板，由于他的商店位置偏僻，生意不景氣，他便想出了一個(gè)奇妙的廣告辦法：用出售的膠水把一枚價(jià)值5000法郎的金幣粘在墻上，誰(shuí)揭下，那枚金幣就歸誰(shuí)。

那天，沒(méi)有誰(shuí)那下那枚金幣，但是，大家認(rèn)識(shí)了一種強(qiáng)力膠水。從此，那家商店的膠水供不應(yīng)求。

高中學(xué)生高分作文素材【篇6】

“黑白的足球是我的愛(ài)，撇開(kāi)了籃球去踢足球，什么樣的比賽，是最呀最精彩，什么樣的球星才是最厲害，我們要踢就要踢得最痛快，足球是草地最美的云彩，登上九霄最美的舞臺(tái)……”當(dāng)唱起這首自編的《最炫足球風(fēng)》時(shí)，就使我想起了我接觸足球的那一天。

以前，我非常喜歡打籃球，我做夢(mèng)都想成為喬丹二代，便苦練籃球，漸漸的籃球成了我課余時(shí)間唯一的玩具，我打起籃球來(lái)總是忘記時(shí)間，甚至到了走火入魔的地步。今天放學(xué)我又像往常一樣去籃球場(chǎng)打籃球，突然弟弟向我跑來(lái)，他懷中還抱著一個(gè)黑白相間的圓球，嘴里喊著：“又去玩你的破籃球，”并擺出副高傲的樣子，我聽(tīng)他侮辱我心愛(ài)的籃球，就火冒三丈，舉起籃球就想砸他，他看我真生氣了便急忙向我道歉，便向我介紹起足球有如何的好玩，請(qǐng)求我加入他們一起玩足球，被我拒絕了。弟弟又說(shuō)：“哥哥，你就只會(huì)玩籃球，根本就不知道足球怎么玩，你是怕我們吧!”弟弟的話(huà)又一次激怒了我，我只好與他們相約到明天下午放學(xué)見(jiàn)。因?yàn)槲揖腿绲艿芩f(shuō)根本就不知道玩足球的規(guī)則，我要留時(shí)間回家上網(wǎng)了解足球的規(guī)則去，再順便借鄰居小朋友的`足球練習(xí)練習(xí)。

第二天我便胸有成竹的來(lái)到我們相約的地點(diǎn)，弟弟對(duì)我說(shuō)：“哥哥我先給你把玩足球的規(guī)則大概講一下，”我故意說(shuō)：“就你這一個(gè)小小的足球還有規(guī)則，”弟弟不喜歡聽(tīng)了，反駁道：“你的籃球不也有規(guī)則嗎?明知故問(wèn)!”我沒(méi)辦法，只好硬著頭皮把規(guī)則聽(tīng)完。比賽終于開(kāi)始了，弟弟發(fā)球，只見(jiàn)他帶著球向我奔來(lái)，我連忙迎上去堵截，接著來(lái)了個(gè)腳球，球順著反方向走了，但又被弟弟的對(duì)友一腳把球踢到空中了，我急中生智來(lái)了個(gè)頂球，這個(gè)球就這樣凌空射門(mén)了，球進(jìn)了!我高興的一奔三尺高。從此足球這顆種子就這樣在我的心中發(fā)芽扎根了。

回到家爸爸正在看足球賽的的直播，我忙湊過(guò)去，爸爸見(jiàn)了便說(shuō)：“兒子，你是不是糊涂了，現(xiàn)在播的是足球賽，不是籃球賽，你看啥!趕緊看書(shū)去?！崩习?，告訴你個(gè)好消息：“我以后要與你結(jié)為同盟，共同來(lái)抵抗媽媽反對(duì)你看足球賽的行為，因?yàn)槲乙蚕矚g上足球了，沒(méi)想到吧!”我們邊看直播，爸爸也邊給我講著有關(guān)足球的知識(shí)和球技。

從此我的目標(biāo)又換成了貝利二代。

我愛(ài)你——足球!

高中學(xué)生高分作文素材【篇7】

三月的春風(fēng)雖然有些料峭，卻輕輕喚醒了沉睡的小草、河邊的柳絲、山間的榆英，輕輕地喚醒了神州大地的人們，繼續(xù)去傳播學(xué)雷鋒那粒金色種子，讓他開(kāi)花、結(jié)果，茁壯成長(zhǎng)……

然而，就在這人人學(xué)習(xí)雷鋒的春風(fēng)里，有的人卻認(rèn)為學(xué)雷鋒是六七十年代的事情，我們不是雷鋒，也當(dāng)不了雷鋒，也不愿去傳播那粒金色的種子。雷鋒，是一個(gè)極度平凡的人，一生卻做了無(wú)數(shù)“平凡”的好事，正因?yàn)槟切┢狡椒卜驳暮檬拢沟盟木裨谖覀円淮淮酥g傳承。其實(shí)，我們的生活中處處都有雷鋒，也是那些平凡的小事影響著我們，感動(dòng)著我們?，F(xiàn)在就讓我們開(kāi)啟生活中的鏡頭，去尋找身邊的.雷鋒。

打開(kāi)記憶的鏡頭。放學(xué)了，天下著大雨，校門(mén)外，一個(gè)男人為一個(gè)小男孩撐著傘，當(dāng)這位小男孩的母親來(lái)接他的時(shí)候，三人互相微笑著，然后小男孩跑到了母親的傘下，這個(gè)男人便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。剛開(kāi)始，家長(zhǎng)都認(rèn)為他們是父子，其實(shí)不然，他們只是素不相識(shí)的陌生人。這種樂(lè)于助人的精神是雷鋒精神嗎？答案是肯定的。

將鏡頭轉(zhuǎn)向我們的校園。一位同學(xué)撿到了錢(qián)，當(dāng)大家都認(rèn)為他會(huì)私吞了的時(shí)候，他卻主動(dòng)地把這些錢(qián)交給了學(xué)校，失主找到了錢(qián)，他也為自己贏得了很好的口碑。我想，他把錢(qián)交給學(xué)校的那一剎那，他自己都不知道這樣做是為了什么，但在利益面前，他選擇了對(duì)得起自己的良心。或許，這就是雷鋒精神。

將鏡頭伸向公共汽車(chē)上。我的前面坐著一對(duì)母女，那小女孩七八歲的樣子，穿著一身大紅衣裳，扎著馬尾辮，一笑起來(lái)兩個(gè)甜甜的酒窩，很是可愛(ài)。車(chē)開(kāi)了，車(chē)上的人滿(mǎn)滿(mǎn)的。不久，車(chē)上上來(lái)一位老奶奶，拄著拐杖，不停地咳嗽。車(chē)上已無(wú)空位，沒(méi)人肯讓座，都認(rèn)為那不關(guān)自己的事。我也一樣，但不知為什么，心里有些許緊張。過(guò)了好一會(huì)兒，我前面的那一位小女孩說(shuō)話(huà)了：“老奶奶，您坐我這里吧！”那稚嫩的聲音好甜好甜，那身大紅衣裳，特別顯眼。頓時(shí)，我心頭一熱，真想找個(gè)地縫給鉆進(jìn)去。不過(guò)，這件事卻使我看到了雷鋒無(wú)處不在。

關(guān)上鏡頭。徜徉在和煦的春風(fēng)里，望著靜靜流淌的洛河水，想想人與人之間，或許是一個(gè)甜甜的微笑，一句暖心的話(huà)語(yǔ)，一次普通的讓座，都會(huì)讓你成為別人心中的雷鋒。

高中學(xué)生高分作文素材【篇8】

星期二，我校舉行了“愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)”。主要把舊玩具、舊圖書(shū)、盆栽，小工藝品進(jìn)行拍賣(mài)，然后把得到的錢(qián)進(jìn)行募捐，去幫助一些貧困學(xué)生。

當(dāng)老師通知下來(lái)的時(shí)候，全班都沸騰了，紛紛準(zhǔn)備了自己的拍賣(mài)物品，嘰嘰喳喳地討論著。

星期二如期到來(lái)，大家迅速排好隊(duì)便氣勢(shì)浩大地直奔操場(chǎng)。擺好物品，卻沒(méi)人叫賣(mài)大家都害羞，沒(méi)什么客人放走了一單又一單的生意，后來(lái)我們紛紛散去，去逛了，等我返回時(shí)，物品沒(méi)賣(mài)幾件，我又失望走開(kāi)。

操場(chǎng)上熱鬧非凡叫賣(mài)聲、討價(jià)聲、，隨處可聽(tīng)，人頭攢動(dòng)，兩三個(gè)女孩結(jié)成一幫，老師們也來(lái)到處看看，好多男孩子拿著玩具，“揮淚甩賣(mài)”，其實(shí)價(jià)比天高。逛完初中部，去小學(xué)一二年級(jí)溜達(dá)，走近里處一點(diǎn)看見(jiàn)一只兔子，穿著喜慶的紅棉襖，萌態(tài)十足好像會(huì)說(shuō)話(huà)，我在看一看價(jià)格不貴，手一敲一買(mǎi)了。這時(shí)旁邊還有個(gè)小妹妹把手伸了過(guò)來(lái)，一只小型伸縮恐龍，我很疑惑，抬頭，那個(gè)頭服偏白的小女孩，把小恐龍塞到我手里“送你”，說(shuō)完就跑到賣(mài)家身后，“謝謝?！蔽也唤袊@一句“世上好人多呀！”

等我返回去時(shí)，丁毅，那個(gè)穿著亮橘色的男孩，用他那巧舌如簧的口才；賺到許多錢(qián)，一邊說(shuō)，一邊手舞足蹈其他人干站著，這可怎么行！我立刻加入行列，正巧有二位老師走過(guò)來(lái)，我立刻挑起地上的.一本歷史書(shū)《上下五千年》“這位美女老師，看看這本書(shū)”說(shuō)著老師，抱歉的笑笑還揚(yáng)揚(yáng)。我不禁失望又挑了一本《名人傳》“了解中國(guó)名人挺好，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)嘛！以后教導(dǎo)學(xué)生就可以有例子嘛！”好吧，那位老師還是有這本書(shū)，我不得不說(shuō)：“老師您自己慢慢挑?！鞭D(zhuǎn)身走向另一位老師“老師您看看，在了解中國(guó)歷史、名人方面，我們也要關(guān)注大自然，小動(dòng)物與人是朋友；所以要親近大自然嘛！”老師表示不感興趣，走了。

過(guò)了一會(huì)，諸校長(zhǎng)來(lái)了，這下可帶動(dòng)客流了，丁毅趕忙拽住校長(zhǎng)我向他人推銷(xiāo)，丁毅推薦好幾本書(shū)，校長(zhǎng)都挑下了，丁毅感激不過(guò)，送了校長(zhǎng)一個(gè)紀(jì)念品，校長(zhǎng)怎么會(huì)收咧，還是硬付下了錢(qián)，不愧是我們的好校長(zhǎng)！丁毅還給校長(zhǎng)簽名，拍照呢！

譚老師給我們拍了個(gè)大合照，“七8班，茄子！”這一刻定格在每個(gè)人的心中。

讓愛(ài)心手牽手充滿(mǎn)每處地方。

高中學(xué)生高分作文素材【篇9】

聽(tīng)人說(shuō)，日出的景色非常美麗，我總是想親眼看一看。今天，我起個(gè)大早，懷著好奇的心情悄悄地走到陽(yáng)臺(tái)上。我仰望深藍(lán)色的天空，稀落的殘星疲倦地眨著眼睛。周?chē)囊磺卸际悄Ｄ：摹Ｎ夷曋鴸|方，東方漸漸地有些發(fā)白了。過(guò)了一會(huì)兒，星星全都不見(jiàn)了。遠(yuǎn)處的樓房、街道、樹(shù)木隱約可見(jiàn)。

漸漸地，東方有些微紅，并越來(lái)越濃，不斷地向上擴(kuò)展著。終于，太陽(yáng)公公露出半個(gè)火紅的笑臉，染紅了天邊。我不由得深深地吸了一口清新的空氣。聲高了，更高了，更高了，火紅火紅的太陽(yáng)懸在空中，放出耀眼的光芒。周?chē)囊磺星逦爻尸F(xiàn)在眼前。??！太陽(yáng)升起來(lái)了，它把溫暖灑向大地，把光明帶給人間。吃過(guò)午飯，我又來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。太陽(yáng)像個(gè)大火球似的。那強(qiáng)烈的白光，刺得人睜不開(kāi)眼。我用手搭起涼棚，只見(jiàn)太陽(yáng)變小了，亮亮的圓球四周，有一圈乳白色的光暈，陽(yáng)光直射大地。太陽(yáng)公公把光和熱獻(xiàn)給大地，使萬(wàn)物獲得生機(jī)。

在數(shù)枝上高叫的知了仿佛在說(shuō)：“謝謝！”路旁的柳樹(shù)也向太陽(yáng)點(diǎn)頭，致意。為了看日落，我吃過(guò)晚飯就興沖沖地跑到陽(yáng)臺(tái)上。太陽(yáng)已經(jīng)西斜了。它又變大了一些，收斂起刺眼的光芒，失去了中午時(shí)的.威惡。太陽(yáng)公公漲紅了臉，放射著紅爛爛的柔光。那云朵也漸漸變紅了，天空中的顏色越來(lái)越深。遠(yuǎn)處的山，近處的樓，像嵌上了金邊。這時(shí)太陽(yáng)公公一點(diǎn)一點(diǎn)地向西山背后走去。

我只能看到它的半個(gè)臉，一會(huì)兒只剩少半個(gè)臉。最后，它完全下山了，山呀，樹(shù)呀，樓呀，都模糊了。太陽(yáng)公公該休息了！不，它又照亮了地球的那一邊。

高中學(xué)生高分作文素材【篇10】

今天清晨六點(diǎn)，睡到自然醒的我開(kāi)窗看天，難得的多云天，微風(fēng)不燥，秋光正好，正好適合出門(mén)晨練。

水墨畫(huà)的天，適跑的藍(lán)，雖然這處暑氣溫仍居高不下，幸得有這厚云一裹驕陽(yáng)，讓飽受炎熱窒酷的我能清氣舒暢，暢跑于大河兩岸。

久違的沿江路龍池墅公園，早早的就看見(jiàn)許多晨練的人們，老的、少的，或漫步、或奔跑，用他們自己的方式擁抱這美好的清晨，融入這大地的清澄，每個(gè)人臉上都映襯著晨光熹微鮮活的熱情。

我一邊奔跑著，一邊欣賞大河兩岸的風(fēng)景。臨出門(mén)忘了戴耳機(jī)，不能伴著DJ的節(jié)奏奔跑如鹿，但無(wú)礙我一呼一吸間吐納這神清氣爽的水云間，風(fēng)不轉(zhuǎn)景轉(zhuǎn)，景不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，水不轉(zhuǎn)人在轉(zhuǎn)。

跑到河中心的觀景橋上，極目遠(yuǎn)眺大河上下，天高云闊，旭日織錦，清風(fēng)拂面，景色盎然，分外怡人。趕緊拍幾張美照，不忘微信朋友圈里分享一下這暢快的心情。

因?yàn)楣ぷ骱涂崾畹脑?，多久沒(méi)這樣淋漓盡致地沉浸生命與天地之間美好的互動(dòng)。酷暑造成的燥熱，只能讓我的.健身大業(yè)暫時(shí)歇菜，與其大汗淋漓地與苦夏拼體力，我寧愿跏趺于空調(diào)房凝神靜氣。眼看處暑式微，無(wú)限秋光勝春光，我想也該繼續(xù)接力我的健身之路了。

由于紅袖論壇調(diào)整關(guān)停，我的碼字修行也幾近斷鏈。多久沒(méi)有安心碼一篇完整的作品，一饗生如夏花般燦爛的心。所幸有網(wǎng)友給我介紹北斗六星，于是我又有了一片安放文字的樂(lè)土，一片行走天地、詩(shī)意棲居的家園。在這片家園里，新知舊友濟(jì)濟(jì)一壇，我又可以饕餮文字盛宴，與大家共享互沁這一晌清歡。

趁著晨風(fēng)怡然、秋光開(kāi)掛，趁著身輕體健、生命不老，讓我們一起奔跑吧，兄弟！讓我們做自己的領(lǐng)跑者，跑出人生一片坦途，跑出生活一條通天大道。謹(jǐn)讓我用一篇篇文字的名義，見(jiàn)證生命的美好。

高中學(xué)生高分作文素材【篇11】

秋天賦予人們太多的遐想，而不同境界的人們又吟唱出了不同的韻律。

——題記

秋已盡，冬來(lái)臨；我喜歡秋天。秋天的風(fēng)、秋天的雨、秋天的靜謐、秋天的悲傷與凄涼。秋天是讓人們懷念的季節(jié)，秋天是孤獨(dú)的象征，秋天是滄桑、冷清、落寞、惆悵的寫(xiě)照。宋玉曰：“悲哉，秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰，憭粟兮若在遠(yuǎn)行”。

颯颯爽爽的秋風(fēng)會(huì)撫慰滿(mǎn)眼的思念，淅淅瀝瀝的秋雨會(huì)纏綿心境，蕭蕭秋葉顯盡人生繁華落盡見(jiàn)淳美的境界，秋夜朗朗明月會(huì)讓人平添一種永遠(yuǎn)的等待與守望；空曠、寂靜、柔和而又朦朧的星空里彌漫著淡淡的憂(yōu)傷，不同閱歷的人用不同的方式細(xì)細(xì)品嘗。

陣陣寒風(fēng)把秋天蕩出了人們的感官和視線，望著片片飄落的枯葉，想那“萬(wàn)葉千聲皆是恨”的詩(shī)句頓感此景最適宜。感慨之余，回味著秋天的簡(jiǎn)潔肅穆和寬厚，一種對(duì)寒冬的怨恨和無(wú)奈溢滿(mǎn)整個(gè)心間。

秋天已悄然離去，取而代之的寒冬無(wú)法讓我忘記秋天帶來(lái)的無(wú)限遐想和期望，可是隨著她腳步的離去而讓我倍感世間的荒涼?？芍^：“世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼?！?/p>

秋天已不見(jiàn)了蹤影，落寞的心有點(diǎn)絕望。葉樹(shù)分離的'凄涼之景讓忘卻了的往事又歷歷呈現(xiàn)在眼前，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，哦！埋藏在秋天的容顏還是那樣瀟灑俊美——與秋相融、意象陶然其中。

秋如流水，水去不回頭，想挽留卻又無(wú)能為力，只能一聲聲嘆息！每一聲的嘆息都帶有惆悵的眼淚，每一滴眼淚里都帶有對(duì)秋天的眷戀。

高中學(xué)生高分作文素材【篇12】

清怨婉嘆空留己，碌碌光陰度浮生。該當(dāng)墨洗少年白，不負(fù)歲月不負(fù)卿！

總該為自己找些事，來(lái)為靈魂涂鴉。當(dāng)孩子鼾聲正香，蛐蛐律動(dòng)在夜幕里，我便沿著文字的軌跡尋找心靈的歸途。

我想去荷葉下去聽(tīng)花開(kāi)，沁著芬芳，溫涼入睡。我想躲進(jìn)晶瑩剔透的朝露里沐浴心靈，潤(rùn)澤年華，道盡人生漫漫。我還想化作一朵云彩，倚風(fēng)而行，淡看百態(tài)眾生。

我不是幻化的精靈，沒(méi)有萬(wàn)千變化，只有著纏綿細(xì)雨般的愁思，或深或淺，或濃或淡！

我不是一個(gè)淡淡如水的女子，情緒起伏不定。時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而傾盆大雨。不要在下雨天對(duì)我說(shuō)下雨了，心事會(huì)牽出漣漪，久久不能平靜。也別告訴我天氣甚好，綠葉正綠，夏花正濃，我卻獨(dú)自憑欄，憂(yōu)傷又該對(duì)誰(shuí)說(shuō)。

有的人生來(lái)活在雨季里，道不盡的怨恨嗔癡，寫(xiě)不完的愛(ài)恨情仇。春，越來(lái)越遠(yuǎn)，人越來(lái)越少。世界漸漸荒蕪，剩下的'只有百花雨打落，秋風(fēng)掃落葉。

在這個(gè)雨后的夜晚，清新空氣清醒著愁人，來(lái)續(xù)寫(xiě)那未完的夢(mèng)。提筆凝神，想起了多少個(gè)肝腸寸斷淚濕枕的漫漫長(zhǎng)夜。想起了那份懵懂的青蔥歲月。那樣?jì)尚呙篮?，那樣婉約深情，百轉(zhuǎn)千回。時(shí)光掩埋了那春花秋月的夢(mèng)境，漸漸模糊不清。支離破碎的畫(huà)面如斑駁的光影，再也串不起記憶的珠鏈

往事越來(lái)越遠(yuǎn)，未來(lái)越來(lái)越短。試著和青春說(shuō)再見(jiàn)吧！讓內(nèi)心的獨(dú)白牽染暈開(kāi)一圈圈墨香。讓那些如火如荼的寂寞哀怨化作煙火，絢爛這個(gè)夏天！

夢(mèng)未央，精心添上。路未完，我將去遠(yuǎn)方！

高中學(xué)生高分作文素材【篇13】

一年一度的七月份高考季，從進(jìn)入七月份開(kāi)始，人們討論最多的就是關(guān)于高考的事情，高考的時(shí)候，哪個(gè)考生丟了準(zhǔn)考證？哪位警察以最快的速度幫忙找尋，高考的時(shí)候，哪位考生睡覺(jué)遲到了？那一位考生第一個(gè)走出考場(chǎng)，哪位考生估分多少？應(yīng)該是會(huì)考的不錯(cuò)的成績(jī)！

每當(dāng)看到這些消息的時(shí)候，如果是自己的內(nèi)心沒(méi)有一丁點(diǎn)的感觸，那是不可能的，畢竟自己經(jīng)歷了兩次的高考，雖然就是在自己高考的那個(gè)年代，遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在人們那么的重視，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候記得自己考試都是自己一個(gè)人，爸爸媽媽好像也沒(méi)有，就是感覺(jué)這件事特別的'重要！

只是記得第一次高考失利后，自己想著還要再補(bǔ)一年，爸爸媽媽也都支持了，這么多年來(lái)，老爸老媽對(duì)自己的愛(ài)真的是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容！

結(jié)果補(bǔ)習(xí)第二次高考以后，迎接自己的依舊是失敗，到現(xiàn)在自己都忘了自己當(dāng)時(shí)查分的經(jīng)歷，好像也沒(méi)有，現(xiàn)在抖音上說(shuō)的那么激動(dòng)，人心，當(dāng)然，一個(gè)失敗的例子是沒(méi)法和一個(gè)成功的例子相比較的！

這兩天看到最多的就是大家查分的消息，看到的大都是一些激動(dòng)人心的時(shí)刻，可是回想起自己的兩次高考經(jīng)歷，都是以失敗告終，有的時(shí)候想一下自己的人生，大概就是一個(gè)大寫(xiě)的失敗吧??！

不過(guò)能夠看到視頻中的一些考生就是取得很好的高考成績(jī)，自己由衷的為他們感到高興！

去年院子里的一位鄰居小姑娘答了二本線，感覺(jué)考的不好，補(bǔ)考一年之后，今年總算是走了一所差不多的學(xué)校，自己真的是很為他高興，因?yàn)楹妥约合啾?，她真的很?yōu)秀了！

真的希望每一位莘莘學(xué)子都能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，不辜負(fù)自己十多年的努力！

高中學(xué)生高分作文素材【篇14】

歌聲中的廬州“櫻花飛舞的初春，半空中落英繽紛，藍(lán)紫色桔梗似將畫(huà)面停頓?！甭?tīng)著許嵩的歌，腦海中又一次浮現(xiàn)出那黃昏中的杏花公園，看著暮色中的藏舟浦書(shū)型的石刻，有時(shí)候心血來(lái)潮摸摸上面的字，一枚枚的像歷史的肩章，我會(huì)想起千年之前，這里是三國(guó)舊地，黃沙戰(zhàn)場(chǎng)，張遼在這里橫刀立馬，曹操在這里持觴談兵，如今，只有這無(wú)聲的石刻深嵌時(shí)光的秘密，在微涼的街燈下，向未來(lái)攤開(kāi)。

“站在合肥三孝口天橋，俯視仰視?？平虝?shū)店覬覦影院，和女人街口深情對(duì)視，車(chē)水馬龍和急速流轉(zhuǎn)的烏云，一樣生不逢時(shí)?！?/p>

這首布拉格小調(diào)，立刻把我的思緒帶入快節(jié)奏的當(dāng)下，但是合肥是一座快與慢并存的現(xiàn)代都市，急速的流光投影和延長(zhǎng)婉轉(zhuǎn)的小巷并存，眼花繚亂的女人街和寧?kù)o溫馨的愛(ài)知書(shū)店并存，人頭攢動(dòng)的車(chē)站和清幽的環(huán)城公園并存，快的是一種發(fā)展的活力，慢的是一種文化的沉淀。當(dāng)然，我還喜歡蜀山的冬日晴雪，喜歡逍遙津的深秋梧葉，也喜歡外雨花塘淡淡的夏荷，喜歡瑤海公園春日的白山，但這一切，都比不上我對(duì)赤闌橋的'迷戀。

宋代詞人姜夔在赤闌橋?qū)懴滦┰S的文字溫暖著我的記憶：肥水東流無(wú)盡期，當(dāng)初不合種相思。夢(mèng)中未比丹青見(jiàn)，暗里忽驚山鳥(niǎo)啼。

春未綠，鬢先絲，人間別久不成悲。誰(shuí)教歲歲紅蓮夜，兩處沉吟各自知。

我想，在很久以前，這也是一首歌，一首哀婉無(wú)奈的歌，唱著橋邊的紅藥為誰(shuí)而生，因?yàn)槁?lián)姻了我們身居其中的城市，而有了綿綿不盡的寄托。肥水無(wú)盡，像一支清麗的歌，永遠(yuǎn)帶著廬州浸透歲月的水印。

高中學(xué)生高分作文素材【篇15】

古希臘哲學(xué)大師蘇格拉底的三個(gè)弟子曾求教老師，怎樣才能找到理想的伴侶。蘇格拉底沒(méi)有正面回答，卻讓他們走田埂，只許前進(jìn)，且僅給一次機(jī)會(huì)，要求是選摘一個(gè)最好最大的穗。

第一個(gè)弟子沒(méi)走幾步，就看見(jiàn)一個(gè)又大又漂亮的'穗，高興地摘下來(lái)了。但他繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面有許多比他的那個(gè)大，但已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)，只得遺憾地走完全程。

第二個(gè)弟子吸取了教訓(xùn)，每當(dāng)他要摘時(shí)， 總要提醒自己，后邊還有更好的?？僧?dāng)他快到終點(diǎn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)全錯(cuò)過(guò)了。

第三個(gè)弟子吸取了前邊兩個(gè)弟子的教訓(xùn)。當(dāng)走過(guò)全程三分之一時(shí)，即分出大中小三類(lèi);再走三分之一時(shí)，驗(yàn)證是否正確;等到最后三分之一時(shí)，他選擇了屬于大類(lèi)中的一個(gè)美麗的穗。雖說(shuō)，這穗不是田里最好最大的一個(gè)，但對(duì)他來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是心滿(mǎn)意足了。