個(gè)人優(yōu)秀的主要事跡怎么寫（篇1）

我來(lái)到佃莊工作已經(jīng)11年了，期間在中學(xué)任教過(guò)，擔(dān)任七年級(jí)班主任，任英語(yǔ)課、美術(shù)課和生物課。在小學(xué)任教過(guò)，擔(dān)任二年級(jí)班主任，任二年級(jí)數(shù)學(xué)，三年級(jí)數(shù)學(xué)，三到六年級(jí)英語(yǔ)。今年又到碑樓小學(xué)進(jìn)行工作。擔(dān)任二年級(jí)班主任，任語(yǔ)文和四年級(jí)英語(yǔ)。不管在哪里工作，不管兼任什么課。我覺(jué)得都是為同學(xué)們服務(wù)，為孩子們著想。在這搖曳生輝的校園內(nèi)，在這多姿多彩的講臺(tái)上，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師，工作中我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清麗的野菊花的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L(zhǎng)變化，看著他們變得懂事可愛(ài)，那是一種特有的人生享受。為了他們，怎樣普通都無(wú)怨無(wú)悔。

一、輸送關(guān)心，收獲快樂(lè)。

教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)：“人類靈魂的工程師”“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺(tái)，我就明白我肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生，我努力尋找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能找到自信，融入集體。我班的是一個(gè)個(gè)性特別的孩子史相卿，可能由于小時(shí)候失去親生母親，心里有些受傷，想時(shí)刻吸引別人的注意，自制力方面也比較差，時(shí)不時(shí)的就“啊哦——”，他剛到我們班時(shí)，他以前的班主任，他的監(jiān)護(hù)人都給我說(shuō)過(guò)這些現(xiàn)象，所以，在到我們班報(bào)到時(shí)，我主動(dòng)先找他說(shuō)話，讓他知道我對(duì)他很了解，很重視他，同時(shí)也表達(dá)出我對(duì)他的喜愛(ài)之情。他一下子就親近我了。以后等他每天來(lái)上學(xué)時(shí)，我都主動(dòng)跟他打招呼，有時(shí)過(guò)去撫摸他一下。課堂上他只要一舉手我立即找他發(fā)言。在校外碰到他，我都和顏悅色地問(wèn)他做什么去，自己能不能行，他都興奮地跟我說(shuō)這說(shuō)那。就這樣，我讓他隨時(shí)隨處都能感受到我對(duì)他的關(guān)心，他也就不再擾亂課堂秩序了。即使他有小走神時(shí)，我也不用擔(dān)心他會(huì)走多遠(yuǎn)，因?yàn)槲乙恢痹谒纳磉?。這個(gè)可愛(ài)的孩子跟他的家人甚至跟我們的校長(zhǎng)說(shuō)他喜歡上學(xué)，喜歡這個(gè)班。這話傳到我這里來(lái)，我周身都洋溢著幸福的快樂(lè)。真的，只要付出就會(huì)有收獲。孩子純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。

二、揮灑愛(ài)心，收獲感謝

在我的從教經(jīng)歷中，我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)?！笔箖?yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候，那些孩子就給我送潤(rùn)喉片并說(shuō)一些讓我感動(dòng)得熱淚長(zhǎng)流的話語(yǔ)，當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，細(xì)心的他們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條、畫畫來(lái)安慰我。二年級(jí)的孩子中有一個(gè)女孩叫吳毅曼，生活上不能完全自理，所以在剛到我班的時(shí)候我就特別的關(guān)注她。提醒她上課中需要去廁所時(shí)不用和老師說(shuō)可以直接從后門出去。提醒她天冷了多穿衣服。提醒她勤洗手、臉。還經(jīng)常教育班里的學(xué)生要愛(ài)護(hù)她幫助她。就這樣，毅曼有一次不小心還是尿褲子了。學(xué)生在第一時(shí)間告訴了我。我不假思索的讓她把臟衣服脫掉。讓她先在我屋里休息。趕忙通知家長(zhǎng)送衣服來(lái)。家長(zhǎng)來(lái)后看到毅曼坐在被窩里，特別感激。雖然，我們的工作不是為了得到感謝才做的，但是家長(zhǎng)們的感謝卻是我們力量的源泉，使我們的工作更出色。得到家長(zhǎng)的認(rèn)可也是我們工作價(jià)值的體現(xiàn)之一了。

三、播種耐心，收獲希望

其實(shí)，我在敲下上面八個(gè)字之前是頗經(jīng)過(guò)一番躊躇的。真的，我不想也不得說(shuō)一下李家誠(chéng)同學(xué)。這個(gè)心理年齡認(rèn)知能力偏低的孩子真的讓我費(fèi)心不少，不嫌丟人地說(shuō)，我也因?yàn)樗饲叭撕罂捱^(guò)好幾次。在分班名單還沒(méi)有出來(lái)之前，我就有心里準(zhǔn)備，結(jié)果他真的來(lái)了。第一個(gè)月，我讓他隨著班級(jí)座位前后調(diào)動(dòng)，作業(yè)完不成，就中午留下我陪著他寫，剛開始四十分鐘才能完成，然后，三十分鐘，再過(guò)幾天，十來(lái)分鐘就完成了。后來(lái)我就把他調(diào)動(dòng)講桌下面的位置，我好時(shí)刻觀察著他。同時(shí)給他安排自制力最好的同桌，讓同桌幫助他。小朋友看著他寫與我看著他寫，其速度不可同日而語(yǔ)。就又不行了。我還得親自上陣，第五節(jié)課，坐在他跟前。他寫一個(gè)字我就表?yè)P(yáng)他“寫得好”“寫得快”“這個(gè)字真有型”等等。其實(shí)，也真可憐他，跟不上其他孩子，他自己心里也難受。每個(gè)孩子都有向上的愿望呀，可他明明非常吃力，別的孩子寫四遍就能記牢的字，他得寫八遍甚至十六遍。身子瘦弱，握筆都看著很累。有時(shí)我都不忍心看下去，就讓他休息，出去跟別的小朋友玩。天天這樣，我累，他更累。但是，不能放棄呀，有時(shí)狠下心讓他多學(xué)些，哪怕多認(rèn)識(shí)一個(gè)字也好，就是這樣樸素的想法。就是這樣，日復(fù)一日，周而復(fù)始，月月累計(jì)，他在以11分成績(jī)進(jìn)入我班時(shí)，期中47分，期末66分?！安环e硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！薄Ｎ蚁嘈?，我的耐心，他的耐心，就是他成功的希望，也是他成長(zhǎng)的希望，更是他家庭的希望。

四、低調(diào)淡薄，升華人格

法國(guó)作家羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“要播撒陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽視r(shí)常想，我們作教師的，每天教育學(xué)生，我們也應(yīng)該捫心自問(wèn)，自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢？在我們學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，我與同事之間和睦相處，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的.言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，默默接受，在榮譽(yù)面前不想去爭(zhēng)去搶，我想，用實(shí)際行動(dòng)能夠證明一切。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。教師任重而道遠(yuǎn)，而我只是千萬(wàn)教師中最普通的一名，我將繼續(xù)向我的前輩們、我優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地默默無(wú)聞地工作。

個(gè)人優(yōu)秀的主要事跡怎么寫（篇2）

她是一名普通的護(hù)士，以飽滿的熱情、溫暖人心的言語(yǔ)、真摯的眼神、悉心的護(hù)理為患者排憂解難，送去溫暖的愛(ài)心。她對(duì)工作、對(duì)病人認(rèn)真負(fù)責(zé)的行動(dòng)，贏來(lái)了病人、家屬及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，先后獲得了“優(yōu)秀護(hù)士”、“最滿意護(hù)士”、“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。她愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心集體、關(guān)心同事，關(guān)心病人，是醫(yī)生的好幫手，是護(hù)士姐妹的好榜樣，更是病人及家屬的生命天使。

一、改變排班模式，加強(qiáng)責(zé)任護(hù)理

1、根據(jù)工作需要實(shí)行責(zé)任護(hù)士包干患者，確定了四個(gè)責(zé)任護(hù)士，每位責(zé)任護(hù)士分管8—11位患者，實(shí)行責(zé)任護(hù)士8小時(shí)在崗，24小時(shí)負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)病人的生活護(hù)理、病情觀察、治療、康復(fù)、健康指導(dǎo)等，為患者提供連續(xù)、全程無(wú)縫隙的護(hù)理。

2、鼓勵(lì)彈性排班，根據(jù)科室實(shí)際情況靈活掌握，我們?cè)鲈O(shè)了整理班，輔助班等。

3、增加薄弱時(shí)間段的護(hù)理人員，主要處理中午補(bǔ)液及晚間護(hù)理。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理

在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵上狠下功夫作為友誼醫(yī)院的“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房”，剛開始，種種困難擺在她的面前。但憑著對(duì)護(hù)理工作的熱愛(ài)，孫婉香護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)護(hù)理部部署的“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程”開展的方案和具體指導(dǎo)思想，利用每天晨會(huì)時(shí)間，反復(fù)強(qiáng)化每一位護(hù)士的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變護(hù)士“重專業(yè)、輕基礎(chǔ)，重技術(shù)、輕服務(wù)”的理念，組織進(jìn)行《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范》、《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》的技能培訓(xùn)，并安排全體護(hù)士分參加護(hù)理部組織的優(yōu)質(zhì)病房基礎(chǔ)護(hù)理技能的再培訓(xùn)。為了先從晨、晚間護(hù)理工作做起，并真正做扎實(shí)，做到實(shí)處，她身先士卒，每天早上七點(diǎn)半就到病房，詢問(wèn)病人睡眠情況，協(xié)助病人洗臉、漱口、梳頭、進(jìn)餐，整理、更換床單元，逐步制定了規(guī)范的晨、晚間護(hù)理流程。由于科室有很多年輕護(hù)士，溝通能力欠缺，不知道怎么和病人交流。接受不了為病人洗臉、洗頭、擦浴等生活護(hù)理。于是，她以身作則，帶領(lǐng)著年輕的護(hù)理團(tuán)隊(duì)一頭扎進(jìn)了病房，每天親自為病人洗臉、梳頭、剪指甲等，并時(shí)時(shí)教導(dǎo)年輕護(hù)士們做這些基礎(chǔ)護(hù)理的意義就是在觀察病人，了解病人的病情?？剖矣泻芏啻蟊闶Ы牟∪?，孫婉香護(hù)士長(zhǎng)不怕臟，不怕苦，她帶領(lǐng)管床護(hù)士，一起為病人清潔、更換患服和床單，并指導(dǎo)護(hù)士怎樣做。達(dá)到節(jié)力、快速有效清潔。在她的影響下，病區(qū)的護(hù)理姐妹們也都欣然的轉(zhuǎn)變了護(hù)理觀念，加強(qiáng)了晨晚間護(hù)理，固定周二為病人剪指甲，雖然病人比較多，但各項(xiàng)護(hù)理規(guī)范，獲得了患者的一片贊揚(yáng)聲。

三、規(guī)范護(hù)理服務(wù)

在護(hù)理部的大力支持下，在全科室護(hù)理人員的'共同努力下，在孫婉香的帶頭和影響下，為了給病人提供更貼心的服務(wù)，她及她的護(hù)理團(tuán)隊(duì)不斷深化護(hù)理服務(wù)內(nèi)容。她積極開動(dòng)腦筋，將每周二定為了“基礎(chǔ)護(hù)理日”，規(guī)范了需每周落實(shí)的基礎(chǔ)護(hù)理時(shí)間，如剪指甲等，自開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理以來(lái)，工作主動(dòng)熱情，溫馨護(hù)理，微笑服務(wù)，接待患者做到“五主動(dòng)”：主動(dòng)起立、接物、問(wèn)候、自我介紹、入院介紹。耐心解釋做到“四個(gè)不”：不直呼床號(hào)、對(duì)詢問(wèn)不說(shuō)不知道、對(duì)難辦的事不說(shuō)不行，患者主訴不說(shuō)沒(méi)事。統(tǒng)一規(guī)范著裝、儀表行為，做到微笑服務(wù)，舉止端莊。使用文明禮貌用語(yǔ)，在接聽電話、接待病人或做護(hù)理操作時(shí)，主動(dòng)用“您好！”“請(qǐng)問(wèn)您有什么需要幫忙嗎？”“對(duì)不起，請(qǐng)稍候！”“謝謝您的合作！”等文明用語(yǔ)，做到有問(wèn)必答，隨叫隨到。溫馨的人性化服務(wù)，良好的行為儀表，使病人感到親切和溫暖，樹立起護(hù)理人員良好的外部形象。晨間護(hù)理時(shí)，護(hù)士都會(huì)問(wèn)候患者“昨晚睡得好嗎？今天看起來(lái)氣色不錯(cuò)！”“今天怎么樣？”開始一天的治療護(hù)理工作。輸液了，護(hù)士詳細(xì)地告訴患者每一瓶藥水的功效和使用目的，消除患者心中的茫然。檢查前，護(hù)士把檢查的目的、配合等注意事項(xiàng)一一告知，患者內(nèi)心的恐懼及不解減輕了不少。責(zé)任護(hù)士每天主動(dòng)巡視病房，減少患者的呼叫次數(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)改進(jìn)。改變對(duì)病人的稱呼，從過(guò)去的直呼其名到現(xiàn)在的“阿姨”，“爺爺”、“王姐”。除此，率先開展了病人出院電話回訪制度，將優(yōu)質(zhì)服務(wù)延伸到出院病人，主動(dòng)詢問(wèn)出院病人的康復(fù)情況，指導(dǎo)出院病人用藥、胰島素注射、飲食、運(yùn)動(dòng)等，如有需要，還上門為患者進(jìn)行測(cè)血糖、健康教育，讓患者真正享受到了全程的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。

四、言傳身教，確保護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理安全

護(hù)理工作中僅有微笑和體貼入微的關(guān)懷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要達(dá)到溫馨優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)還需要有精湛的護(hù)理技術(shù)護(hù)航。孫婉香為了提高護(hù)理組的護(hù)理水平，工作中她時(shí)時(shí)處處以身作則，言傳身教。除了與同事們共同探討臨床專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，她還總是毫無(wú)保留地給年輕護(hù)士們介紹自己多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和與病人交流溝通的技巧。除了定時(shí)組織護(hù)理查房、進(jìn)行護(hù)理理論及操作考核外，還積極鼓勵(lì)護(hù)理參加自學(xué)考試，加強(qiáng)英語(yǔ)、電腦知識(shí)的學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)臨床知識(shí)應(yīng)用能力。給護(hù)士們分任務(wù)、壓擔(dān)子，在實(shí)踐中培養(yǎng)他們的護(hù)理工作能力。

針對(duì)科室聘用護(hù)士和年輕護(hù)士多的特點(diǎn)，分層次加強(qiáng)臨床護(hù)理三基、三嚴(yán)的培訓(xùn)和護(hù)患溝通培訓(xùn)工作，指導(dǎo)把和病人溝通及病人的宣教工作巧妙的融入臨床治療護(hù)理工作中，在完成大量的臨床護(hù)理治療同時(shí)能做好每一位病人的健康教育工作和心理指導(dǎo)工作。內(nèi)二科室重病人多，護(hù)理任務(wù)重，每次搶救危重病人，她總是先到現(xiàn)場(chǎng)。一天下午要下班時(shí)，一位支氣管哮喘的患者忽然發(fā)生病情變化，她立即協(xié)助當(dāng)班護(hù)士建立靜脈通路、采集血樣標(biāo)本、實(shí)施心電監(jiān)護(hù)、吸痰，帶呼吸機(jī)，組織現(xiàn)場(chǎng)搶救護(hù)理工作，上特護(hù)一直忙到晚上九點(diǎn)多，飯都沒(méi)有顧上吃一口，直到病人病情趨于平穩(wěn)，她才下班休息，早上她又早早來(lái)到病房照常上班。每逢節(jié)假日，她總是照顧同事們合家團(tuán)圓，而她卻堅(jiān)守在工作崗位，她以無(wú)言的行動(dòng)感染和帶動(dòng)著年輕的護(hù)士們，日常引導(dǎo)護(hù)士以誠(chéng)相待、和睦相處，讓每位護(hù)士在群體中有歸屬感、親切感，維持良好的情緒狀態(tài)，使護(hù)理組保持一種積極向上的良好風(fēng)氣，從而提高了護(hù)理組的凝聚力和工作效率?？剖艺w護(hù)理水平也不斷提高，病人對(duì)護(hù)理滿意率達(dá)93%。

用心去服務(wù)，用愛(ài)去服務(wù)，把我們的感情融入我們平凡的工作中，把我們滿腔的熱情奉獻(xiàn)給我們熱愛(ài)的護(hù)理事業(yè)，把我們的愛(ài)心送到每一位患者的心中，愿我們優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作越來(lái)越貼近臨床、貼近社會(huì)、貼近病人。

個(gè)人優(yōu)秀的主要事跡怎么寫（篇3）

黃艷麗，2006年6月畢業(yè)于阜陽(yáng)師范學(xué)校，從2007年8月至今一直在阜南縣焦陂鎮(zhèn)公興小學(xué)任教，在上級(jí)教育部門的組織關(guān)懷、培養(yǎng)和同志們的幫助下，在六年的從教生涯中，她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作中都取得了可喜的成績(jī)。

一、熱愛(ài)教育、教書育人

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴(yán)格按照黨的教育政策、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué)，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無(wú)論在任何崗位擔(dān)任什么工作，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。

自2007年參加工作以來(lái)，她愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，大膽地開展教學(xué)實(shí)踐，正確傳授知識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，采用自己獨(dú)有的教育方式去教育和感化每一位學(xué)生——愛(ài)心教育。能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合，共同做好工作并取得成效。有一個(gè)叫高飛的學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)三年了，當(dāng)時(shí)教他的時(shí)候都已經(jīng)上五年級(jí)了，可他連字也寫不好，黃老師就經(jīng)常利用下午放學(xué)的時(shí)間和周末給他補(bǔ)習(xí)，漸漸地這個(gè)學(xué)生的字也寫工整了，成績(jī)也提高了。還有一個(gè)叫亓先玲的學(xué)生，雖然成績(jī)很好，但她與同學(xué)相處并不是很和睦，為了這個(gè)學(xué)生黃老師也是花了很多心思，可是收效不大，有一次她生病了，黃老師就帶著慰問(wèn)品去看她，她哭了，她沒(méi)有想到老師會(huì)來(lái)看她，她說(shuō)她媽都沒(méi)有這么對(duì)待過(guò)她，從此以后，她學(xué)習(xí)更努力了，與班里的同學(xué)也相處得越來(lái)越好了，她說(shuō)她遇到了一個(gè)好老師。

在教學(xué)的過(guò)程中，黃老師能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達(dá)到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受教育，從而自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，使之成為一名合格的小學(xué)生的目的。

在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加中心校舉行的歌唱比賽、體操比賽、學(xué)科競(jìng)賽，都取得了優(yōu)異的成績(jī)，尤其是學(xué)科競(jìng)賽都取得了前三名的好成績(jī)，有兩次還拿到了第一名的好成績(jī)。

二、關(guān)愛(ài)留守兒童的成長(zhǎng)

因?yàn)楹芏噢r(nóng)村的孩子，父母是常年在外打工，親情和家庭教育的缺失使我們的孩子養(yǎng)成了不少的不良習(xí)慣，甚至出現(xiàn)了一些違紀(jì)違法事件。她常說(shuō)，我們就要像親娘一樣對(duì)待孩子，解決孩子的生活問(wèn)題，把孩子的喜怒哀樂(lè)放在心上，注重孩子的生理心理活動(dòng)、道德情操、審美情趣的教育。與孩子溝通交流情感，彌補(bǔ)留守孩子親情的缺失，多與留守孩子談心，多鼓勵(lì)支持孩子參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)，多進(jìn)行家訪，了解孩子在家活動(dòng)和學(xué)習(xí)情況，還要定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對(duì)措施，提供必要的幫助，用關(guān)愛(ài)親情為留守兒童營(yíng)造溫馨的家園氛圍。

有一個(gè)叫常付保的學(xué)生，現(xiàn)在也已經(jīng)畢業(yè)三年了，當(dāng)時(shí)也是個(gè)后進(jìn)生，又很調(diào)皮，黃老師很頭疼。后來(lái)聽其他學(xué)生介紹，才知道他的爸爸不在了，媽媽又改了嫁，與姥姥姥爺生活，可他們都不在家，家里只有他一個(gè)人，她了解這一情況后，決定每天中午去給這個(gè)孩子做一頓飯，孩子也很懂事，每天吃過(guò)飯，都要搶著刷鍋，還非要認(rèn)她當(dāng)他干媽不可，弄得我們哭笑不得，后來(lái)成績(jī)也有了很大的提高?，F(xiàn)在畢業(yè)了，可他無(wú)論走多遠(yuǎn)，都會(huì)在所有的節(jié)日中回來(lái)看看黃老師，有一次還帶著月餅來(lái)的呢！今年的教師節(jié)他還特地從外地趕回來(lái)給黃老師過(guò)，非要請(qǐng)她吃飯不可！

針對(duì)孩子的不同情況，她經(jīng)常說(shuō)要采取不同的教育方法，對(duì)癥下藥，因材施教，嚴(yán)禁簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，嚴(yán)禁體罰或變相體罰孩子，正確引導(dǎo)孩子的健康成長(zhǎng)。

當(dāng)她懷疑孩子說(shuō)謊時(shí)，她并沒(méi)有當(dāng)面表現(xiàn)出對(duì)孩子的不信任，而是通過(guò)多方調(diào)查，證實(shí)孩子確實(shí)在說(shuō)謊，再進(jìn)行交流溝通指導(dǎo)。有一個(gè)叫楊金金的學(xué)生，他很聰明，可就是不喜歡寫作業(yè)，總是給自己找很多沒(méi)有完成作業(yè)的借口， 她就通過(guò)詢問(wèn)與他鄰近的學(xué)生，并向他家里打電話詢問(wèn)，最后證實(shí)他說(shuō)謊了。她當(dāng)時(shí)很生氣，但并沒(méi)有發(fā)作，而是把他找來(lái)與他進(jìn)行交流溝通，讓他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)孩子與其他孩子發(fā)生糾紛時(shí)，她經(jīng)常教育孩子主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，決不支持孩子說(shuō)謊，推缷責(zé)任。當(dāng)孩子與她對(duì)著干時(shí)，她會(huì)等雙方都冷靜后，再像朋友一樣與孩子親切交談溝通，指出孩子的不足，錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。有一個(gè)叫楊帥的學(xué)生，由于個(gè)子比較高，我說(shuō)的話從來(lái)都不聽，對(duì)我也是愛(ài)理不理的，但我并沒(méi)有放棄對(duì)他的管教，經(jīng)過(guò)我一學(xué)期的努力和其他學(xué)生的幫忙，他漸漸地明白了我的用心，也懂事了，由于個(gè)子比較高，所以班里有很多學(xué)生都很服他，我也省去了很多的麻煩，少操了不少心呢！這個(gè)學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)兩年了，今年的教師節(jié)他還特地到學(xué)?？戳它S老師呢！ 當(dāng)孩子缺乏自信的時(shí)候，她會(huì)熱情鼓勵(lì)并告訴他（她）：“孩子，把頭抬起來(lái)，我相信你能行！” 當(dāng)孩子受到委屈的時(shí)候，她會(huì)幫他們擦去眼淚，并安慰他們說(shuō)：“孩子，沒(méi)有關(guān)系，任何人都會(huì)受到委屈的，我相信你最堅(jiān)強(qiáng)，以后別人會(huì)理解你的?！碑?dāng)孩子取得進(jìn)步的時(shí)候，她會(huì)及時(shí)地給孩子表?yè)P(yáng)說(shuō)：“孩子，你真棒！”“你真行！”的話語(yǔ)，并為他們鼓掌，如有可能適當(dāng)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

所以，無(wú)論多么難教的班，經(jīng)過(guò)她的調(diào)教都會(huì)發(fā)生很大的改變，課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)的自覺(jué)性等都得到了很大的提高；無(wú)論多么調(diào)皮的學(xué)生，只要交給她，都會(huì)不再惹麻煩。很多學(xué)生都愿意上她的課，很多家長(zhǎng)都愿意把孩子交給她。有一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)她說(shuō)過(guò)這樣一句話：“你教俺家靜文，我很放心，即使她數(shù)學(xué)學(xué)不好，我也不怨你們老師！”當(dāng)時(shí)，她下決心無(wú)論用什么辦法都要讓學(xué)生把數(shù)學(xué)學(xué)好！

三、克服困難、忠于職守

作為一名普通教師，她既擔(dān)任班主任，又擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員、語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)、學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作和六年級(jí)語(yǔ)數(shù)兩科的教學(xué)任務(wù)，工作量很大，特別是女兒剛一周歲，必須有人細(xì)心照顧，但她從不計(jì)個(gè)人得失、只講求奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點(diǎn)，自覺(jué)履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。

同時(shí)，以學(xué)校和教育工作為重，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無(wú)關(guān)的業(yè)余活動(dòng)，一心撲在學(xué)校的工作上。能面對(duì)許許多多常人難以想象的實(shí)際困難的現(xiàn)實(shí)，坦然處之，對(duì)所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情、一如既往，毫無(wú)怨言，努力做好，從而得到學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。沉重的家庭負(fù)擔(dān)，沒(méi)有成為她努力工作的包袱。

四、用心做事、以誠(chéng)待人

無(wú)論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠(chéng)待人與同事相處和睦。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。同時(shí)勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向他人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私傳授給別人。班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她，教師中間有難以開展的工作也交給她。她也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師，在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思考，替別人想的多。同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說(shuō)。她也總是耐心地傾聽，對(duì)她們進(jìn)行談心、開導(dǎo)，力所能及幫助她們解決困難，從而得到了全體教職工們的一致認(rèn)可。

五、扎根農(nóng)村、奉獻(xiàn)教育

有很多次機(jī)會(huì)黃老師可以到更好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)?；蚩h城小學(xué)去任教，但她都放棄了，之所以不愿意離開，是因?yàn)檫@里的空氣很清新，環(huán)境很優(yōu)美，更重要的是她認(rèn)為這里需要她，這里的孩子也更需要她！她曾經(jīng)和在一起工作的同事們開個(gè)玩笑，她說(shuō)：“就算有一天我們的鄉(xiāng)村教育沒(méi)有了，我也不會(huì)離開這個(gè)地方的，我要和我們的學(xué)校共存亡！”我們說(shuō)等到那個(gè)時(shí)候就由不得她了。但她說(shuō)他不想想那么遠(yuǎn)，她只想把握住今天！因?yàn)檫@幾年的農(nóng)村生活使她已經(jīng)習(xí)慣了、愛(ài)上了這里的生活。

在這里，用她曾經(jīng)寫過(guò)的一篇稿子的結(jié)尾來(lái)表達(dá)她扎根農(nóng)村、奉獻(xiàn)教育的堅(jiān)定決心。在這篇題目叫《孩子們，謝謝你!》稿子中，她說(shuō)“我要說(shuō)的更多的是感謝。感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，我的同事，我的學(xué)生，是你們讓我的生活充滿了色彩，讓我找到了生命的真諦！讓我不會(huì)為自己的碌碌無(wú)為而悔恨！是你們讓我一直漂泊的心找到了避風(fēng)的港灣，讓它不再流浪！是你們陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋，讓我在這個(gè)陌生的地方不再感到孤單，我心里對(duì)你們充滿了無(wú)限感激！如果人生有來(lái)世，如果上天再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我依然會(huì)毫不猶豫地選擇當(dāng)一名普普通通的教師，我毅然會(huì)來(lái)到這個(gè)地方，與你們一起為祖國(guó)的明天而努力拼搏！”

個(gè)人優(yōu)秀的主要事跡怎么寫（篇4）

張宇，女，__年1月生，漢族、講師、碩士研究生，現(xiàn)為佳木斯大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教師，國(guó)際貿(mào)易教研室秘書。該同志熱愛(ài)教育事業(yè)，為人正派，作風(fēng)樸實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上取得了不平凡的成績(jī)，深受學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

銳意進(jìn)取，不斷超越

從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，從不遲到早退。作為教研室秘書，以教研室工作為核心，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，配合教研室主任制訂好教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)肯定。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。工作期間，既教書又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人寬厚，做事有責(zé)任心。__年參加工作以來(lái)，先后獲得佳木斯大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院優(yōu)秀教師稱號(hào)、佳木斯大學(xué)校工會(huì)積極分子稱號(hào)。

認(rèn)真教學(xué)，潛心教改

張宇同志不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程新標(biāo)準(zhǔn)。教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，在校百門課申報(bào)中，成為《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。指導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目2項(xiàng)，校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目4項(xiàng)。自參加工作以來(lái)，承擔(dān)了《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》、《國(guó)際貿(mào)易理論》《財(cái)政金融》《進(jìn)出口商品檢驗(yàn)檢疫》《跟單信用證統(tǒng)一慣例》《公共關(guān)系》《國(guó)際結(jié)算》《國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作》等多門課程任務(wù)，累計(jì)教學(xué)工作量4000多學(xué)時(shí)，指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)30余人，分別指導(dǎo)學(xué)生在俄羅斯、哈爾濱等地進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量。

科研能力較強(qiáng)，學(xué)術(shù)成果顯著

張宇同志有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，為人師表、教書育人成果顯著，近年來(lái)，在承擔(dān)大量的教學(xué)及教學(xué)管理工作的同時(shí)，潛心科研。張宇同志近3年獲得的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)有：佳木斯大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)三項(xiàng);佳木斯大學(xué)優(yōu)秀高等教育科研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng);中國(guó)教育部物流學(xué)會(huì)物流教改教研三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。同時(shí)參與主持教學(xué)、科研項(xiàng)目14項(xiàng)，其中黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目2項(xiàng)，公開發(fā)表論文20余篇，其中核心期刊1篇，第一作者發(fā)表論文15篇;正式出版教材4部，均在5萬(wàn)字以上。

個(gè)人優(yōu)秀的主要事跡怎么寫（篇5）

李婧，女，1985年5月出生，擔(dān)任揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院02商英(4)班團(tuán)支書，院學(xué)生會(huì)秘書處負(fù)責(zé)人。入校以來(lái)，她嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好模范帶頭作用。平時(shí)她能夠妥善處理好班級(jí)工作與學(xué)生會(huì)工作之間的關(guān)系，在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)展。

一、思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治素養(yǎng)

該生不斷提高自身政治修養(yǎng)。她思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見(jiàn)和建議。作為班級(jí)團(tuán)支書，她認(rèn)真組織好每周三下午的政治學(xué)習(xí)，而且能積極調(diào)動(dòng)大家的思想，引導(dǎo)非團(tuán)員積極向團(tuán)組織靠攏，做好優(yōu)秀團(tuán)員向黨組織推薦工作，該生已連續(xù)兩年被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)干”。入校后該生就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，定期向黨組織匯報(bào)思想，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作

在工作上，她能做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，決不利用學(xué)生會(huì)的職權(quán)為班級(jí)謀利益。平時(shí)努力做好學(xué)生會(huì)及各班級(jí)干部每個(gè)月的考核工作，做好會(huì)議記錄考勤工作，起草學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度。該生不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干及學(xué)生會(huì)干部，具有二重身份，在班級(jí)和學(xué)生會(huì)之間難免會(huì)引起一些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問(wèn)題，做到學(xué)生會(huì)、班級(jí)工作兩不誤。

在學(xué)習(xí)上，她勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，入校以來(lái)都是以綜合名次第一的好成績(jī)獲得院一等獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)。在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)上，她自信、大方，一直以來(lái)，她都是外教的好助手，并多次參加學(xué)校的外事活動(dòng)，從中不斷提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平

三、生活樸素，樂(lè)于助人

在班級(jí)里，李婧是一名模范班干，和同學(xué)相處的十分融洽，同學(xué)們都很喜歡她，信任她。平時(shí)她也注意工作方法，比如晚自習(xí)，有時(shí)候大家講話，她便讓講話的人管紀(jì)律，讓她們也嘗嘗當(dāng)班委的滋味。該生能積極帶頭能加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。平時(shí)，李婧同學(xué)養(yǎng)成了批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。她不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。面對(duì)同學(xué)的誤解，她總是一笑而過(guò)，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。

李婧同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種為國(guó)學(xué)習(xí)的思想態(tài)度，一種身體力行的工作作風(fēng)，體現(xiàn)了一名當(dāng)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的基本素養(yǎng)。在學(xué)生心目中，她無(wú)疑是一面旗幟，一個(gè)眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣，她應(yīng)當(dāng)是一名當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部。

周芳云同學(xué)于__年9月進(jìn)入上海金融學(xué)院學(xué)習(xí)。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼三年逝去，在此期間，她取得了一系列成績(jī)，但用她自己的話來(lái)說(shuō)：“我可能取得了些許微不足道的成績(jī)，但這與學(xué)校的重視，黨組織的關(guān)懷，老師的幫助，同學(xué)的支持是分不開的?！痹诶蠋熗瑢W(xué)眼中的她是一個(gè)開朗、活潑、大方、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、工作出色的學(xué)生。她進(jìn)校以來(lái)各方面表現(xiàn)突出，政治上要求進(jìn)步，積極靠攏黨組織，堅(jiān)持以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

學(xué)習(xí)勤奮，自覺(jué)性強(qiáng)，各科成績(jī)優(yōu)秀，四學(xué)期內(nèi)分別獲得三次一等人民獎(jiǎng)學(xué)金、一次二等獎(jiǎng)學(xué)金，并獲得其他專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。她尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，在同學(xué)中享有較高威信。興趣廣泛，愛(ài)好體育、棋類、寫作等。先后擔(dān)任班團(tuán)支部書記、班長(zhǎng)，院團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐部副部長(zhǎng)、院團(tuán)委青年志愿者服務(wù)總隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)等職務(wù)。作為學(xué)生干部，她善于思考、認(rèn)真踏實(shí)。在組織校內(nèi)外活動(dòng)時(shí)，能以身作則，體現(xiàn)了較強(qiáng)的組織管理能力。同時(shí)她積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中都有上佳表現(xiàn)，曾獲得多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。具體如下：

在思想政治上，她迫切要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨，為我院努力工作有強(qiáng)烈的使命感。在校期間，她或是通過(guò)院黨校學(xué)習(xí)、或是加入了__研究會(huì)、或是通過(guò)學(xué)校開設(shè)的德育課程，或是自己查閱有關(guān)文獻(xiàn)書籍，努力提高政治理論修養(yǎng)，并且利用它不斷深刻的剖析自己，修正自己思想認(rèn)識(shí)偏差的地方，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并帶動(dòng)周圍同學(xué)努力學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識(shí)，積極努力工作。她堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨是最偉大、最先進(jìn)的黨派，不斷增加黨對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心。在“五四”表彰大會(huì)代表優(yōu)秀團(tuán)干部發(fā)言中，她對(duì)于共和國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)钻愐阃驹谄洹读龤q生日述懷》的詩(shī)中寫到的話“我是一黨員，更應(yīng)獻(xiàn)至誠(chéng)。

個(gè)人太渺小，黨群才萬(wàn)能。念我數(shù)十年，庸碌愧聲聞。今后幾時(shí)期，正路在遵循?！螞r我呼?”留下深刻的印象，體現(xiàn)了她能夠時(shí)刻端正入黨動(dòng)機(jī)，樹立科學(xué)的三觀，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。此外，她還積極參加青年志愿者服務(wù)隊(duì)，或是從身邊的小事做起：給年逾耄耋的老人讓座，攙扶盲人同志過(guò)馬路，雖然這也許都是一些小事，但她認(rèn)為萬(wàn)丈高樓平地起，應(yīng)從點(diǎn)滴的基礎(chǔ)開始做起。學(xué)習(xí)、工作的壓力比較大，但是她愈加珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)之余從來(lái)不吝嗇幫助同學(xué)，因?yàn)樗J(rèn)為幫助別人也是在健全自己人格。通過(guò)她的不斷努力，現(xiàn)已被會(huì)計(jì)系黨總支確定為建黨對(duì)象，近期將通過(guò)組織審批。

在學(xué)習(xí)上，她系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握了較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，在校期間,她學(xué)習(xí)努力，嚴(yán)格要求自己學(xué)好會(huì)計(jì)領(lǐng)域的各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)及金融相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，并不斷提高實(shí)際動(dòng)手能力，取得了優(yōu)秀的成績(jī)，獲得了三次一等人民獎(jiǎng)學(xué)金，一次二等人民獎(jiǎng)學(xué)金，以及專項(xiàng)安盛教育獎(jiǎng)學(xué)金三等一次。

此外，為拓展自己的知識(shí)面，她還堅(jiān)持參加了上海財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)本科文憑的自學(xué)考試，參加銀行金融知識(shí)等的學(xué)習(xí)班。她還掌握了英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫的基本技能，順利通過(guò)全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)考試。通過(guò)了對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)、辦公自動(dòng)化操作的實(shí)訓(xùn)及ERP財(cái)務(wù)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，還通過(guò)了珠算四級(jí)考試。

在社會(huì)工作上，周芳云同學(xué)曾擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支部書記、班長(zhǎng)、院社會(huì)實(shí)踐部副部長(zhǎng)及院青年志愿者服務(wù)總隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)等

個(gè)人優(yōu)秀的主要事跡怎么寫（篇6）

如果不是早聞好兒媳盡心照顧，婆婆臥床十七年還生活得幸福，真是難以相信，在我們走進(jìn)婆婆的臥室，看到一位仰躺在床上的老太太，眼睛運(yùn)轉(zhuǎn)正常，臉色紅潤(rùn)，頭發(fā)紋絲不，臥室的各種用具擺放井井有條。一個(gè)臥床一十七年的病室，沒(méi)有聞到半點(diǎn)異常氣味。

老太太叫__，縣機(jī)械廠退休工人，今年80歲，育有一女二子。32歲那年，其夫去世，為了孩子，她終身守寡，獨(dú)自將3個(gè)孩子拉扯長(zhǎng)大。過(guò)度的勞累，使她身體透支，55歲就患了中風(fēng)，一十七年來(lái)臥床不起，生活不能自理。

俗話說(shuō)，長(zhǎng)病床前無(wú)孝子。可作為長(zhǎng)媳的__，從嫁給丈夫那一刻起，就自覺(jué)擔(dān)起照顧婆婆的'責(zé)任。作為一名審計(jì)干部，工作很忙，工作很累，作為一名審計(jì)科室的負(fù)責(zé)人，責(zé)任重大，要求更高。為了確保婆婆的吃喝起居正常，做到照顧與工作兩不誤。__與未上班的姑姑商量好，輪換著全力照顧好婆婆。平常由__在家照顧，外出審計(jì)或?qū)徲?jì)工作忙時(shí)，就由姑姑照顧。婆婆臥床一十七年，兒媳盡心照顧一十七年。

20__年，__右手右腳突然不能動(dòng)，吃喝拉撒全靠人照料，__與丈夫便每晚輪換著陪母親睡，每半小時(shí)左右起來(lái)一次，攙扶母親起來(lái)解手。有時(shí)母親沒(méi)解好就要上床，弄臟了衣服，__就細(xì)心地為她洗抹換衣……這樣病人，已沒(méi)有心疼子女的意識(shí)，脾氣暴躁，只知道不舒服就吼，智力還不如3歲孩子。但是__總是不厭其煩，雖然每晚累計(jì)起來(lái)也睡不到3外小時(shí)。

20__年10月，__突然不能說(shuō)話，只能用眼睛表示自己的思想。__與姑姑每天輪換著守在婆婆床前深情呼喚，精心護(hù)理，感動(dòng)蒼天，競(jìng)?cè)蛔岄]言25天的婆婆開口說(shuō)話了。

隨著年事益高，多年臥床，__的手腳也無(wú)力了，__一個(gè)人抱不動(dòng)婆婆，便請(qǐng)人幫忙，全力幫助她。最近兩年，為了更好的照顧婆婆，__與丈夫?qū)嵭辛嗣鞔_的分工，一個(gè)負(fù)責(zé)抱動(dòng)，一個(gè)負(fù)責(zé)洗抹，

一個(gè)主內(nèi)，一個(gè)主外。__除了審計(jì)工作，幾乎是大門不出，每天寸步不離的守著婆婆。衣服，床被弄臟了，隨時(shí)換洗。__癱瘓17年，在一家人的照顧下，從沒(méi)有生過(guò)褥瘡。

給中風(fēng)老人喂食是件麻煩事，病情嚴(yán)重時(shí)要先撬開老人的嘴，再用湯匙喂湯，__的咀嚼能力非常差，幾乎只能吃軟食。為了給婆婆增加營(yíng)養(yǎng)，__每天保證給老人吃一個(gè)雞蛋，喝一次骨頭湯，__每年要住院幾次，一家人就合力到醫(yī)院照看。

雖然照顧婆婆化去了太多的精力，但從沒(méi)有影響到的審計(jì)工作。__在審計(jì)工作三十二年，一直做到勤勤懇懇，任勞任怨的工作。當(dāng)科室負(fù)責(zé)人也有十三年了，她總是能帶領(lǐng)科室人員出色完成各項(xiàng)審計(jì)工作任務(wù)。個(gè)人先后多次被縣政府和審計(jì)機(jī)關(guān)評(píng)為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀公務(wù)員。

20__年__發(fā)高燒，心率衰竭，再次住進(jìn)了醫(yī)院。主管醫(yī)生說(shuō)“這次老人家恐怕難保命了”，然而，經(jīng)過(guò)醫(yī)生78天的治療，特別是__和姑姑的精心調(diào)養(yǎng)，__又安全的出院了。主治醫(yī)生對(duì)__說(shuō)“我們真佩服你這個(gè)好媳婦，也衷心祝福你婆婆有你這么個(gè)好媳婦。你婆婆在這幾十天里能起死回生，并且精神越來(lái)越好，實(shí)踐證明精心調(diào)養(yǎng)也能讓人延年益壽”。

今天，__的婆婆_(tái)_老人還幸福地生活在自己的臥室里。

個(gè)人優(yōu)秀的主要事跡怎么寫（篇7）

丁__，男，__省__市河曲縣人，1980年11月份生，太原理工大學(xué)體育學(xué)院碩士研究生。20__年至今任____學(xué)院體育系教師，副教授。12年來(lái)，一直堅(jiān)持在教學(xué)一線從事體育理論與實(shí)踐教學(xué)；教學(xué)之余，擔(dān)任校田徑隊(duì)長(zhǎng)跑組教練員；20__年9月開始擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，目前是體育系20__級(jí)學(xué)生輔導(dǎo)員。工作期間在20__年獲優(yōu)秀教師稱號(hào)；20__年獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)；連續(xù)5屆__省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀教練員。

在教學(xué)工作中，每個(gè)學(xué)期擔(dān)任3門以上的專業(yè)課或公共課程，每學(xué)期承擔(dān)8個(gè)班以上的教學(xué)任務(wù)。在課堂教學(xué)過(guò)程中，一直努力尋找更合理的教學(xué)方法，因體育專業(yè)的特殊性，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，在過(guò)程中會(huì)碰到一些困難，在解決這些實(shí)際困難中狠下功夫，從最基本的身體活動(dòng)開始引導(dǎo)同學(xué)們，循循善誘，讓更多的學(xué)生參與體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)體育技能，不僅僅讓他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)、通過(guò)考試，最關(guān)鍵的是可以讓同學(xué)們喜歡體育、熱愛(ài)體育，讓體育鍛煉這一思想深植于學(xué)生心中，教學(xué)工作得到學(xué)生們的一致好評(píng)。

由于自身在田徑運(yùn)動(dòng)方面有過(guò)專業(yè)訓(xùn)練經(jīng)歷，自參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任校田徑隊(duì)教練，目前專任中長(zhǎng)跑組教練員，中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)就是要求隊(duì)員不僅僅有良好的體能，還必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志，訓(xùn)練過(guò)程中一直把握這兩大特點(diǎn)，潛移默化培養(yǎng)隊(duì)員。在帶隊(duì)訓(xùn)練、比賽過(guò)程中一直管理上嚴(yán)格要求、專業(yè)上精益求精，培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，這些隊(duì)員曾代表學(xué)院參加各類比賽，在省市級(jí)比賽中獲得了優(yōu)秀的成績(jī)，在全國(guó)各地的`賽場(chǎng)上留下了師院人的身影，為母校增光添彩。

20__年9月，一個(gè)偶然的原因，我開始接觸學(xué)生輔導(dǎo)員這一工作，當(dāng)時(shí)臨時(shí)接任體育系20__級(jí)學(xué)生的輔導(dǎo)員。在擔(dān)任輔導(dǎo)員工作5年來(lái)，由最初的不適應(yīng)到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，經(jīng)歷了很多，也成長(zhǎng)了很多，自己在不斷摸索輔導(dǎo)員工作的特點(diǎn)，去研究每一個(gè)學(xué)生的心理，了解他們需要什么、缺乏什么，因什么而困惑，為何而快樂(lè)。工作的繁瑣、艱辛，讓我深刻意識(shí)到，輔導(dǎo)員工作是一個(gè)真正的良心工作，你的付出和學(xué)生的成長(zhǎng)息息相關(guān)。當(dāng)一個(gè)個(gè)稚嫩的面孔在我的培養(yǎng)、教導(dǎo)下逐漸變得堅(jiān)毅起來(lái)，他們的羽翼逐漸豐滿，足有能力迎接未來(lái)生活的時(shí)候，我的心中感到異常欣慰。自己總結(jié)得出，做好一個(gè)輔導(dǎo)員，言傳身教第一位，必須以身作則、樹立榜樣、嚴(yán)格要求、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，教育他們不僅僅要學(xué)習(xí)好，最關(guān)鍵的要把人做好。5年來(lái)的工作已經(jīng)初見(jiàn)成效，20__級(jí)學(xué)生方面考研達(dá)線率33。3%，48名單同學(xué)讀研深造；在當(dāng)年10月份的就業(yè)統(tǒng)計(jì)時(shí)，就業(yè)率已經(jīng)達(dá)到94%。至今，已有很多同學(xué)在各自生活領(lǐng)域取得了一定成績(jī)，成為各行各業(yè)優(yōu)秀人才的代表。最令我感動(dòng)的是20__年10月，已經(jīng)畢業(yè)的一名學(xué)生得了淋巴瘤，當(dāng)時(shí)她家里經(jīng)濟(jì)困難，難以承擔(dān)治療費(fèi)用，當(dāng)她的同學(xué)們得知這一消息，迅速組織20__級(jí)學(xué)生進(jìn)行幫助，在他們的帶領(lǐng)下，短短幾天時(shí)間，籌集捐款30余萬(wàn)元，為她的治療爭(zhēng)取到了時(shí)間，現(xiàn)在這位同學(xué)身體基本恢復(fù)健康，已經(jīng)走上工作崗位。20__級(jí)學(xué)生在我的教育下，目前學(xué)風(fēng)良好，同學(xué)們關(guān)系融洽，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀學(xué)生。20__年3月，幾位同學(xué)在宿舍樓道內(nèi)發(fā)現(xiàn)火情，挺身而出采取果斷措施，及時(shí)消滅火災(zāi)隱患，避免發(fā)生更大的損失。同學(xué)們的義舉，得到了全院師生高度評(píng)價(jià)，獲得見(jiàn)義勇為稱號(hào)，為大學(xué)生樹立榜樣。

工作12年來(lái)，自己深深感到當(dāng)一個(gè)好教師需要的條件真的是太多了，自己雖然一直在努力，但想要達(dá)到自己理想的高度，還有很長(zhǎng)的距離，但當(dāng)我的努力得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生的認(rèn)可的時(shí)候，我覺(jué)得我距離我的理想又更近了一步。我熱愛(ài)我的工作，我將時(shí)刻為當(dāng)一名優(yōu)秀的教師而努力奮斗！

個(gè)人優(yōu)秀的主要事跡怎么寫（篇8）

我叫__，在班級(jí)選舉中一直當(dāng)選為本班團(tuán)支部書記。曾為系學(xué)生會(huì)紀(jì)律部成員，院青協(xié)項(xiàng)目部成員。在新生入學(xué)后，我又成功當(dāng)選學(xué)生輔導(dǎo)員，不僅把我學(xué)到的、體驗(yàn)到的給大家分享，而且也更好的鍛煉自己。

作為一名學(xué)生干部，我始終不忘嚴(yán)格要求自己，始終堅(jiān)持用一個(gè)學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的一言一行，不斷求知、不斷進(jìn)步、不斷學(xué)習(xí)，處處發(fā)揮先鋒模范作用。回首兩年多的學(xué)生工作，不但鍛煉了我的實(shí)踐能力，也慶幸我取得了較為優(yōu)異的成績(jī)。另外，我還評(píng)為優(yōu)秀共青團(tuán)干部，共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中充分發(fā)揮著主力軍作用。在日常生活中，我一直不忘自己身為一名學(xué)干、團(tuán)干的身份，積極投身于團(tuán)學(xué)工作中去?，F(xiàn)將本人兩年多以來(lái)各方面的表現(xiàn)情況總結(jié)如下：

一、思想政治方面

作為一名學(xué)生干部和預(yù)備黨員，我深知良好的思想政治素質(zhì)在每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中所起的作用，也始終把提高自己的思想覺(jué)悟與政治修養(yǎng)放在首位，堅(jiān)持進(jìn)行理論學(xué)習(xí)以提高自己的思想政治素質(zhì)。大一第一學(xué)期我積極遞交了入黨申請(qǐng)書，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)生干部培訓(xùn)，團(tuán)校黨校培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證書。通過(guò)各方面的考核，這學(xué)期，我已經(jīng)發(fā)展成為一名正在進(jìn)行轉(zhuǎn)正的'預(yù)備黨員，這一切，將會(huì)在提高我個(gè)人思想政治方面發(fā)揮積極作用。

思想政治教育是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想的航標(biāo)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將堅(jiān)持思想政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真接受思想政治教育，把良好的四政治素質(zhì)作為自己成長(zhǎng)的導(dǎo)向，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的團(tuán)學(xué)干部。

二、在工作方面

作為一名團(tuán)支部書記，在班級(jí)工作中，帶領(lǐng)同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校和老師的號(hào)召，認(rèn)真布置，帶頭圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)工作。在緊張學(xué)習(xí)之余，配合班主任老師組織開展各種文體活動(dòng)。在班級(jí)里積極幫助需要幫忙的同學(xué)，受到同學(xué)們一致好評(píng)。在圓滿完成各項(xiàng)瑣碎的班級(jí)和學(xué)生會(huì)工作的同時(shí)，我不忘學(xué)生的天職，合理安排時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)良好。在學(xué)習(xí)中，不堪落后，勇于實(shí)踐，開拓進(jìn)取。積極主持并開展了每一次的團(tuán)組織生活，曾提議并策劃了一次班級(jí)晚會(huì)，在晚會(huì)中擔(dān)任主持人。大二被學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)去講一次團(tuán)課。

三、在生活方面

在生活中，我首先注重自己的個(gè)人衛(wèi)生。在各個(gè)集體中，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，時(shí)刻提醒自己“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”。所以在生活上，我勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)，不和同學(xué)比吃穿，只和同學(xué)比學(xué)習(xí)、比工作、比思想，做一個(gè)具有特色的學(xué)生干部。

四、個(gè)人自身方面

作為一名學(xué)生干部，必須更要注重自己的言行，處處發(fā)揮表率作用，才能贏得廣大同學(xué)們的支持和尊重，同時(shí)，這也是做好各項(xiàng)工作的根本保證，為此，本人十分注重加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，在學(xué)生工作內(nèi)外工作中，本人嚴(yán)于律已，寬厚待人，特別是開展的一些學(xué)生活動(dòng)和團(tuán)內(nèi)活動(dòng)中，本人處處以身作則，事事起帶頭作用。

最后，希望我能夠榮幸的被批準(zhǔn)成為優(yōu)秀學(xué)生干部，之后我將以我最火熱的心，以我飽滿的激情，以我豐富的知識(shí)，以我向上的精神，以我卓越的能力。

個(gè)人優(yōu)秀的主要事跡怎么寫（篇9）

一名普通教師，她雖然譜寫的音符簡(jiǎn)單，但卻清純、溫馨而深情；她所從事的工作雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，她仍以擁有這份平凡的事業(yè)而驕傲。她正用心的聆聽著，這一曲曲孩子演奏的幸福的旋律！

投身幼教事業(yè)，甘做愛(ài)的譜樂(lè)人

20__年畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族大學(xué)，帶著對(duì)幼教這片凈土的敬畏，投身于幼兒園這個(gè)多彩的世界。面對(duì)孩子天真無(wú)邪的眼神，面對(duì)孩子之間的矛盾，她漸漸地悟出，作為幼兒教師，不僅要了解幼兒，更要擁有愛(ài)心，幼兒園就是孩子人生的起點(diǎn)站，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，無(wú)形中都會(huì)深刻地影響兒童，要以自己好的言行舉止來(lái)感染孩子們。

當(dāng)她真正走到孩子中間，才深深感受到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些理論知識(shí)還不夠，要不斷的提高專業(yè)技能，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求。在思想上，她樹立了高度的責(zé)任感，把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表。在工作中，她主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)、完善自我、尋找差距、彌補(bǔ)不足，她認(rèn)真的工作態(tài)度也得到了領(lǐng)導(dǎo)和大家的肯定，20__—20__年連續(xù)三年被評(píng)為園級(jí)優(yōu)秀教師。

用愛(ài)的行動(dòng)，做愛(ài)的有心人

工作幾年后，她處處年級(jí)組主任的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，不求最好但求更好。無(wú)論是班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，還是區(qū)域材料、家長(zhǎng)工作、幼兒能力等，她充分地發(fā)揮骨干教師應(yīng)有的表率與帶頭作用。每次園方有任務(wù)下達(dá)，她總是帶領(lǐng)著組內(nèi)老師迅速有質(zhì)量的完成。在與園內(nèi)老師共同奮斗、共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中，她始終奉行“以心換心”的處事為人原則，因此建立了良好的人際關(guān)系。在她的帶領(lǐng)下，中班組的老師們相互協(xié)作、相互扶持、相互幫助……正是她的“真誠(chéng)”，使得她所在工作中充滿了生機(jī)與自信，在幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中都勇挑重?fù)?dān)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)，所帶班多次評(píng)為區(qū)級(jí)“溫馨教室”。

用特別的愛(ài)，譜寫每一曲樂(lè)

高爾基說(shuō)：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛(ài)撫的事業(yè)?！睂?duì)于一名的幼兒園老師來(lái)說(shuō)，要真正愛(ài)上許許多多與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛(ài)得公平、愛(ài)得得法，那是不容易的。愛(ài)是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。

面對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子，她用愛(ài)接納孩子，并主動(dòng)接過(guò)了教育的接力棒。三年中，堅(jiān)持每天和孩子交流，每天給孩子講故事，陪孩子一起重復(fù)簡(jiǎn)單的對(duì)話，聽他說(shuō)誰(shuí)也聽不懂的哼哼唧唧……當(dāng)他有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她比誰(shuí)都高興，會(huì)抱抱他摸摸他的頭讓他體會(huì)她的喜悅；當(dāng)他有了些許良好的表現(xiàn)，她會(huì)在他有面前豎起大拇指……她付出了真誠(chéng)的'愛(ài)，終于也讓孩子們學(xué)會(huì)了愛(ài)。

用特別的愛(ài)，譜寫每一曲樂(lè)

“教學(xué)是一門藝術(shù)，而且是一門始終帶著遺憾的藝術(shù)。但我卻始終在努力，努力追求完美?！边@是謝老師追求事業(yè)的座右銘，為了“完美”，她付出了很多很多。她認(rèn)為”教學(xué)”應(yīng)該為”學(xué)教”，即先引導(dǎo)幼兒學(xué)”，然后才是教師適當(dāng)?shù)摹苯獭?。為幼兒?chuàng)造良好學(xué)習(xí)的環(huán)境，把幼兒推上自主學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，以學(xué)定教，以教促學(xué)。教學(xué)工作中，她深知要給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋，只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。為此，她先后閱讀了大量的幼教書籍，不斷拓寬自己的視野，不斷用理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐。

此外，她還結(jié)合幼兒身心發(fā)展規(guī)律及特點(diǎn)，撰寫《科爾沁區(qū)幼兒園師資現(xiàn)狀調(diào)查研究》、《淺談如何調(diào)節(jié)幼兒的負(fù)性情緒》、《淺談?dòng)變簣@班主任管理工作的藝術(shù)》、《在漸進(jìn)式入園中緩解幼兒分離焦慮》、《淺談?dòng)變阂蝗栈顒?dòng)中過(guò)渡環(huán)節(jié)的優(yōu)化》、《在體育活動(dòng)中幫助幼兒克服膽怯心理》和《氣球爆炸我不怕》等多篇論文和案例獲獎(jiǎng)；主動(dòng)承擔(dān)課題組負(fù)責(zé)人，在課題教研活動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)，參與自治區(qū)級(jí)課題《消除學(xué)前教育小學(xué)化傾向》子課題和市級(jí)課題《民族化本土化蒙氏教具的探究》的課題研究，在自治區(qū)課題《園本體育游戲的開發(fā)與利用》中被評(píng)為“優(yōu)秀課題先進(jìn)個(gè)人”。

總結(jié)

十年來(lái)，她就是這樣傾注自己全部的愛(ài)心，為幼兒的成長(zhǎng)鋪就一條陽(yáng)光之路，付出自己全部精力，用她的愛(ài)心和孩子們一起繪制動(dòng)人的五線譜，共同彈奏美妙悅耳、經(jīng)久不息的音樂(lè)！

個(gè)人優(yōu)秀的主要事跡怎么寫（篇10）

__，男，19__年6月生，__學(xué)歷，20__年10月進(jìn)入圓通速遞聊城分公司工作，先后擔(dān)任派送員、派件員等職，20__年，任網(wǎng)管辦主任，在圓通工作的五年時(shí)間里，在思想上嚴(yán)格要求自我，在工作上恪盡職守，與同事相處和諧友善，獲得了公司上下的一致好評(píng)和諸多殊譽(yù)；20__年、20__年，榮獲年度優(yōu)秀業(yè)務(wù)員、優(yōu)秀人才榮譽(yù)稱號(hào)。現(xiàn)將其主要事跡總結(jié)如下：

一、陽(yáng)光樂(lè)觀、微笑敬業(yè)

20__年、20__年期間，同志擔(dān)任派送員工作，派送員的工作任務(wù)重，責(zé)任大，加班加點(diǎn)是常事，有時(shí)候，在派送的過(guò)程中，還會(huì)遇到一些難纏的客戶，因此，由于壓力大，派送員的抱怨聲較多，“小孟，工作累不累？”?！昂呛牵谩?。這是同事們聽到最多的一句話，始終保持著樂(lè)觀的態(tài)度，在他那里永遠(yuǎn)都洋溢著燦爛的微笑，這種樂(lè)觀向上的精神深深的影響著同事們；的身上不光光永遠(yuǎn)陽(yáng)光樂(lè)觀的精神，更重要的是在他的身上，感受到一股干事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)的精神，在計(jì)件派送的過(guò)程中，每天都是提早來(lái)到單位，認(rèn)真檢查每件派送貨物，細(xì)致的做好臺(tái)賬，每天下班后，他總是最后回家的人之一，清理盤存完當(dāng)日的貨物后，開始思考著第二天的各項(xiàng)工作；20__年冬天，雪下的很大，天氣陰沉沉的，和往常一樣一大早就騎上了車，雖然凍的直哆嗦，但他還是一如既往的往每家客戶家里送著快件，當(dāng)一份包裹，送到一位老人家時(shí)，老人正準(zhǔn)備爬到凳子上安裝燈泡，“阿姨，你老下來(lái)吧，我給你裝”。說(shuō)著小孟放下了包裹，迅速的.爬上了凳子安裝好了燈泡，并把包裹遞給了這位老人，“阿姨，爬高爬低的不安全，要注意?！薄罢媸莻€(gè)好孩子，你是哪家公司的，謝謝你”?！鞍⒁蹋瑳](méi)什么，舉手之勞?！闭?dāng)阿姨再想問(wèn)小孟名字時(shí)，“阿姨，再見(jiàn)”。小孟已經(jīng)微笑的離開了。像這樣在工作中，幫助客戶的事情在小孟身上還有很多。

三年多的派送職業(yè)生涯，在他手上派送出去的物品，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)誤，客戶的好評(píng)率總是前幾名。正如一名客戶評(píng)價(jià)他那樣，“每次見(jiàn)到他的時(shí)候，總是心里很舒服，因?yàn)?，他的臉上總有笑容，他的服?wù)總是那樣的溫馨細(xì)致，他就是圓通的一面旗子”。

二、鉆研業(yè)務(wù)，釘子精神

20__年以來(lái)，擔(dān)任網(wǎng)管辦主任，主要是IT部和網(wǎng)絡(luò)管理工作，在新的崗位上，能夠很快的轉(zhuǎn)變自我的角色，一方面是準(zhǔn)確進(jìn)行自我角色定位，鉆研網(wǎng)路業(yè)務(wù)流程；二是加強(qiáng)釘子精神，每當(dāng)遇到一些業(yè)務(wù)工作的難題時(shí)，總是不解問(wèn)題不罷休，在他的身上體現(xiàn)出了一種釘子精神；三是團(tuán)結(jié)同事，與團(tuán)隊(duì)成員一起，協(xié)力合作，確保各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確和及時(shí)，保障了公司日常辦公和業(yè)務(wù)作業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息的暢通，在為公司網(wǎng)路信息化服務(wù)工作的推進(jìn)做出了貢獻(xiàn)。

三、嚴(yán)格要求，友善和諧

在工作崗位，能夠嚴(yán)格要求自我，遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和規(guī)定，在工作中發(fā)揮出了模范標(biāo)桿的作用。同時(shí)，該同志心地善良，當(dāng)同事遇到各種問(wèn)題和困難時(shí)，他總是能夠熱心的幫助他人，盡其所能的解決各種問(wèn)題和困難，與同事之間的關(guān)系融洽和諧。

在的身上體現(xiàn)出了新時(shí)期圓通人的精氣神，在他的身上散發(fā)出了一股正能量，值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。

個(gè)人優(yōu)秀的主要事跡怎么寫（篇11）

___，男，現(xiàn)年29歲，中共黨員，大龍小學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師。19__年畢業(yè)于吉首民族師范學(xué)校，同年7月分配到花垣縣大龍小學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作至今，主抓學(xué)校的體育、綜治管理工作。20__年擔(dān)任大龍小學(xué)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員。自開展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作以來(lái)，他積極學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)操作技術(shù)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)作為信息平臺(tái)、教育手段、知識(shí)洼地的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，主動(dòng)在提高教師素質(zhì)、振興大龍教育上下工夫，為教師和學(xué)生搭建教學(xué)資源平臺(tái)收到了很好的效果。

一、精心維護(hù)電教設(shè)備，確保電化教學(xué)的順利開展

20__年10月，學(xué)校投入2萬(wàn)余元，建設(shè)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站，架設(shè)衛(wèi)星接收器，添置功能齊全的多媒體教室、微機(jī)室等電化教學(xué)設(shè)施，建起了高質(zhì)量的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心，出于對(duì)該同志的信任，學(xué)校推薦該同志擔(dān)任站點(diǎn)管理員，當(dāng)上管理員后，他積極主動(dòng)地參加州、縣組織的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)各項(xiàng)實(shí)用操作技術(shù)，還利用假期時(shí)間自費(fèi)學(xué)習(xí)電腦的維護(hù)與維修培訓(xùn)。并根據(jù)我校的實(shí)際，制定了切合學(xué)習(xí)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)制度，對(duì)我校的教師每學(xué)期進(jìn)行不少于三次的教育培訓(xùn)。還制定了一系列的設(shè)備管理措施及制度，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化管理，責(zé)任落實(shí)到人。為了搞好多媒體教室和微機(jī)室設(shè)備防塵工作，他一個(gè)人負(fù)責(zé)每星期至少打掃三次，近兩年來(lái)，學(xué)校配置的微機(jī)室主機(jī)無(wú)盤系統(tǒng)出現(xiàn)了問(wèn)題，影響了正常教學(xué)，他加班加點(diǎn)，自己動(dòng)手維修;學(xué)生機(jī)、衛(wèi)星接收機(jī)遇到硬件出現(xiàn)問(wèn)題，他主動(dòng)與清華同方維修站聯(lián)系，在短時(shí)間內(nèi)完成了硬件的維修，保證了信息技術(shù)課的開展，為學(xué)生贏得了更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，有力地保障了學(xué)校電化教學(xué)的順利開展。

二、加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)的順利開展

要搞好現(xiàn)代教育技術(shù)，必須具有綜合應(yīng)用多種學(xué)科的知識(shí)與技能，對(duì)教師的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高。對(duì)此，學(xué)校還讓他負(fù)責(zé)對(duì)全體教師進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)的各種技術(shù)技巧、技能的培訓(xùn)，全面提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。為了促進(jìn)教師信息技術(shù)水平的提高，更好地開展電化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，今年來(lái)開展了一系列的信息技術(shù)和電教培訓(xùn)：今年三月他組織全學(xué)區(qū)教師進(jìn)行課作制作培訓(xùn)、課件素材加工培訓(xùn);九月組織全體教師進(jìn)行多媒體教室設(shè)備操作培訓(xùn)，還讓每位教師親自動(dòng)手操作;十一月還組織全體教師進(jìn)行動(dòng)畫制作培訓(xùn)。通過(guò)這一系列培訓(xùn)提高了廣大教師的計(jì)算機(jī)操作水平和應(yīng)用水平，達(dá)到了縣教局的要求，我校的教師在現(xiàn)代教育技能方面有了明顯的進(jìn)步，中青年教師都能制作上課時(shí)需要的課件，改變了以往的教學(xué)模式，為我校開展現(xiàn)代教育的實(shí)踐和研究打下了一定的基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)教學(xué)資源的整合，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展，本著對(duì)我校提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，工作繁忙的他利用個(gè)人的休息時(shí)間接收中央電教管的IP資源，在因特網(wǎng)上搜集對(duì)各科教學(xué)有所幫助的各種網(wǎng)絡(luò)信息資源，為全校教師的教學(xué)提供了足夠的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。今年六年級(jí)的語(yǔ)文老師充分利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)，在畢業(yè)會(huì)考中語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌h排名第六，打破我校歷來(lái)的記錄。并于20__年9月建立了校園網(wǎng)站，使全校教師有了和外界交流的平臺(tái)，并時(shí)時(shí)更新網(wǎng)站的內(nèi)容。

吳運(yùn)邦同志自擔(dān)任我校的遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員以來(lái)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)校遠(yuǎn)程教育的發(fā)展和教學(xué)模式的改觀與他敬業(yè)精神的辛勤付出是分不開的。

個(gè)人優(yōu)秀的主要事跡怎么寫（篇12）

__是__有色金屬有限公司高級(jí)工程師，他用創(chuàng)新與匠心為企業(yè)增效，為行業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

自__年以來(lái)，在集團(tuán)和公司上下的全力支持下，__帶領(lǐng)他的科研實(shí)踐團(tuán)隊(duì)又以時(shí)不我待的強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，緊盯行業(yè)技術(shù)發(fā)展的最前沿，以追求經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)保效益最大化為目標(biāo)，圍繞提高產(chǎn)品產(chǎn)量、降低生產(chǎn)成本、改善環(huán)保效果，持之以恒對(duì)工藝、技術(shù)、設(shè)備進(jìn)行升級(jí)改造，成功實(shí)施大小技術(shù)改造項(xiàng)十余項(xiàng)，取得了理想的成效。企業(yè)產(chǎn)能由__年的8萬(wàn)噸提高到了15萬(wàn)噸，在國(guó)際國(guó)內(nèi)有色金屬市場(chǎng)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻的情況下，__實(shí)現(xiàn)連續(xù)8年盈利，多項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)達(dá)到行業(yè)領(lǐng)先水平，成為__集團(tuán)冶煉板塊的標(biāo)桿，企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力顯著增強(qiáng)，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)力支撐。其中最令人矚目的，是粗銅雙爐連續(xù)吹煉技術(shù)開發(fā)成功。該項(xiàng)目自__年初提出技術(shù)方案開始研發(fā)至__年10月底研發(fā)成功，__帶領(lǐng)研發(fā)踐行團(tuán)隊(duì)前后經(jīng)過(guò)了6個(gè)月的工業(yè)化試驗(yàn)裝置建設(shè)和歷時(shí)8個(gè)月的8次艱辛試驗(yàn)，才使試驗(yàn)最終得以圓滿完成。該項(xiàng)技術(shù)與現(xiàn)行業(yè)內(nèi)廣為應(yīng)用的PS轉(zhuǎn)爐、三菱法吹煉和閃速吹煉等傳統(tǒng)吹煉工藝相比較，其特殊貢獻(xiàn)突出地體現(xiàn)在

以下四個(gè)方面：一是節(jié)能減排效果好。實(shí)踐證明，采用雙爐連續(xù)吹煉技術(shù)，可使粗銅綜合能耗達(dá)到110kgce/t，比PS轉(zhuǎn)爐吹煉工藝降低30kgce/t。不但可以徹底解決銅冶煉吹煉生產(chǎn)過(guò)程中含硫煙氣的無(wú)組織排放問(wèn)題，而且由于該工藝技術(shù)使吹煉煙氣量減少了40%多，大大減少了環(huán)境集煙氣量從而能使其匯入制酸系統(tǒng)，使銅冶煉硫的回收率由原來(lái)的97%提高到98.3%，硫的總捕集率達(dá)到99.8%。以年產(chǎn)10萬(wàn)噸生產(chǎn)規(guī)模為例，每年可以減排二氧化硫約560噸；如果國(guó)內(nèi)所有使用PS轉(zhuǎn)爐的銅冶煉企業(yè)約400萬(wàn)噸的產(chǎn)能都采用該項(xiàng)技術(shù)，每年可以減排二氧化硫多達(dá)22400噸。二是經(jīng)濟(jì)效益顯著。如采用該連續(xù)吹煉技術(shù)對(duì)老工藝進(jìn)行技術(shù)改造淘汰轉(zhuǎn)爐，不但可以產(chǎn)生很大的環(huán)保效果，而且在不需要增加太多投資的情況下，就可以把產(chǎn)能提高20%。按10萬(wàn)噸生產(chǎn)規(guī)模計(jì)算，采用雙爐連續(xù)吹煉技術(shù)每年可節(jié)約運(yùn)行成本3588萬(wàn)元。三是對(duì)科技進(jìn)步的貢獻(xiàn)。采用雙爐連續(xù)吹煉技術(shù)代替使用了100多年的PS轉(zhuǎn)爐吹煉工藝，從此將改變中國(guó)超過(guò)20萬(wàn)噸生產(chǎn)規(guī)模的銅冶煉項(xiàng)目必須靠引進(jìn)國(guó)外技術(shù)的歷史，不但可以為國(guó)家節(jié)約大量外匯，而且還標(biāo)志著中國(guó)的銅冶煉技術(shù)將進(jìn)入一個(gè)嶄新的發(fā)展時(shí)代。四是為企業(yè)培養(yǎng)錘煉了一支具有較強(qiáng)創(chuàng)新理念和創(chuàng)新意識(shí)的技術(shù)隊(duì)伍。__年，此項(xiàng)目被列入__科技重大專項(xiàng)，并于同年獲得實(shí)用新型專利證書。__年4月24日，雙爐粗銅連續(xù)吹煉工藝技術(shù)通過(guò)由中國(guó)有色金屬協(xié)會(huì)組織的科技成果鑒定，認(rèn)為該工藝技術(shù)投資低、節(jié)能減排效果好、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益顯著，可實(shí)現(xiàn)銅冶煉清潔生產(chǎn)，同時(shí)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)先進(jìn)，整體技術(shù)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，推廣應(yīng)用前景廣闊。

__年7月22日，聯(lián)合國(guó)全球契約中國(guó)網(wǎng)絡(luò)主辦的'第三屆“生態(tài)文明?美麗家園”關(guān)注氣候中國(guó)峰會(huì)在北京召開，__的銅冶煉清潔生產(chǎn)技術(shù)獲選“中國(guó)十大綠色技術(shù)創(chuàng)新成果”，案例入選《關(guān)注氣候——中國(guó)在行動(dòng)》成果集。公司先后被中國(guó)鋁業(yè)公司和__集團(tuán)授予“社會(huì)責(zé)任工作先進(jìn)集體”和__——__年度社會(huì)責(zé)任工作先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)；__年7月榮國(guó)第二屆全國(guó)設(shè)備管理創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)、榮獲第四屆中國(guó)工業(yè)大獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)；__年11月獲得__高新技術(shù)企業(yè)證書，極大地提高了企業(yè)的社會(huì)知名度；__年1月雙爐粗銅連續(xù)吹煉工藝技術(shù)獲云南銅業(yè)“科技進(jìn)步特別獎(jiǎng)”；

__年“雙爐粗銅連續(xù)吹煉工藝技術(shù)”獲__科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng)。

__多年來(lái)的辛勤付出終于得到了應(yīng)有的回報(bào)，但他的腳步并沒(méi)有就此停歇。__年他承擔(dān)的“熔煉爐技術(shù)改造項(xiàng)目”，本技術(shù)改造項(xiàng)目完成后，經(jīng)濟(jì)效益主要體現(xiàn)在熔煉工序燃料消耗的降低、渣量減少使得渣浮選成本降低和尾礦含銅損失減少、渣精礦返量減少使得熔煉總成本減少等6個(gè)方面，__年當(dāng)年創(chuàng)造效益1000萬(wàn)元。__年2月至今，__一直在__40萬(wàn)噸環(huán)保升級(jí)搬遷改造項(xiàng)目指揮部擔(dān)任高級(jí)設(shè)備工程師，在項(xiàng)目建設(shè)期間發(fā)揮了專業(yè)特長(zhǎng)，40萬(wàn)噸的煉銅工藝采用了自主研發(fā)的“金峰爐和連吹爐工藝”為項(xiàng)目建設(shè)和同行業(yè)相比要引進(jìn)技術(shù)，節(jié)約了投資__萬(wàn)元，在項(xiàng)目建設(shè)期間自主研發(fā)的“吹煉渣風(fēng)淬技

術(shù)”減少項(xiàng)目投資500萬(wàn)元。__年5月20日和10月2日__40萬(wàn)噸環(huán)保升級(jí)搬遷改造項(xiàng)目?jī)蓷l生產(chǎn)線都是一次投產(chǎn)成功且達(dá)產(chǎn)達(dá)標(biāo)。

__用他的赤誠(chéng)和才智在推進(jìn)重大產(chǎn)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目、重大科技創(chuàng)新項(xiàng)目方面做出了突出貢獻(xiàn)。為__和銅冶煉行業(yè)的科技進(jìn)步譜寫了新的篇章。

個(gè)人優(yōu)秀的主要事跡怎么寫（篇13）

1996年9月，年僅19歲的郭老師，懷揣夢(mèng)想，滿腔熱血踏上了心目中神圣的三尺講臺(tái)。秉持“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信念，開啟了她的教育征程。

盡心盡職做最優(yōu)秀的教育者

二十二年來(lái)的班主任工作經(jīng)歷，讓她深深地懂得了“愛(ài)”的真諦，“教育需要激情，需要全身心的`投入與無(wú)私的奉獻(xiàn)。教育需要詩(shī)意，需要洋溢著浪漫主義的情懷。教育需要機(jī)智，需要把握每一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇。教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與探索?！倍@滿腔的思考全部化為了她對(duì)學(xué)生深深地“愛(ài)”。沒(méi)有愛(ài)，教育將是一潭死水。她用“愛(ài)”來(lái)幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

全力以赴做卓越的領(lǐng)航者

身為兩個(gè)班數(shù)學(xué)教師的同時(shí)，她還是一位年級(jí)組長(zhǎng)，她不僅認(rèn)真組織年級(jí)組集體備課、研課，還積極開展校內(nèi)“同課異構(gòu)展風(fēng)采”活動(dòng)，課后組織老師們及時(shí)評(píng)課，寫出教學(xué)反思，并積極開展組內(nèi)創(chuàng)新活動(dòng)。

作為全區(qū)優(yōu)秀骨干教師的她，不但在教學(xué)上積極進(jìn)取，還竭力幫助年輕教師的成長(zhǎng)，參加“青藍(lán)工程”活動(dòng)和年輕教師一道進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)研究和教改實(shí)驗(yàn)，曾多次承擔(dān)了公開課和示范課，行之有效地指導(dǎo)了青年教師的課堂教學(xué)。每一學(xué)期聽徒弟的課就有30多節(jié)，30多節(jié)的聽課，30多節(jié)的指導(dǎo)，30多次的磨課，最終收獲了累累碩果。她的徒弟多人獲得__區(qū)基本功大賽一等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)教學(xué)能手、市級(jí)教學(xué)能手。與此同時(shí)，她還積極參與教研中心舉辦的各類(數(shù)學(xué)學(xué)科教研)活動(dòng)，和名師工作室成員編寫“一課一練”教學(xué)輔助用書，得到使用者好評(píng)。還參與“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，對(duì)兄弟學(xué)校的青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，親自示范課型，提供課例，在討論中讓青年教師有所收獲。

辛勤耕耘做最幸福的收獲者

就這樣經(jīng)歷著、成長(zhǎng)著?；厥鬃哌^(guò)的教育教學(xué)路，每一次的付出都是一次飽滿的充實(shí)。也正因?yàn)檫@樣的付出得到了不少的收獲，她先后被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀班主任”、“__區(qū)優(yōu)秀班主任”、“__區(qū)先進(jìn)家教教師”、“__區(qū)優(yōu)秀骨干教師”、“__區(qū)師德標(biāo)兵”、“__市第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”、“__市優(yōu)秀班主任”、“市級(jí)教學(xué)能手”、“自治區(qū)基本功大賽一等獎(jiǎng)”、“內(nèi)蒙古自治區(qū)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)研究課題優(yōu)秀教師”，所帶班級(jí)被評(píng)為“__區(qū)先進(jìn)班集體”、“__區(qū)溫馨教室”。多篇論文收錄到核心刊物。在連續(xù)六年的年度考核中她被評(píng)為優(yōu)秀。

“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”。她深知，“善之本在教，教之本在師”，雖然她只是一名普普通通的人民教師，但她會(huì)用她對(duì)教育的滿腔熱情和對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”去踐

個(gè)人優(yōu)秀的主要事跡怎么寫（篇14）

小溪，女，20__年入職，現(xiàn)任人力資源部經(jīng)理。該同事自20__年1月調(diào)入人力資源部至今，已經(jīng)從事人力資源工作6年了。這6年期間，她通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)和實(shí)踐鍛煉，不僅在業(yè)務(wù)水平上有了長(zhǎng)足進(jìn)步，更重要的是站在集團(tuán)層面的高度，去指導(dǎo)安排人力資源部的工作，具有工作的前瞻性和未來(lái)規(guī)劃的指導(dǎo)性。在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，已經(jīng)由一個(gè)初涉人力資源工作的普通員工成長(zhǎng)為一名優(yōu)先的人力資源部負(fù)責(zé)人。

工作雖然繁忙而瑣碎，但是她盡心竭力，干好每一件事，處理好每一個(gè)細(xì)節(jié)，獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

一、主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能，增強(qiáng)人力資源工作業(yè)務(wù)能力。

萬(wàn)事開頭難。20__年1月，小溪同事初涉人力資源工作，在這之前，她只是企管部的員工，對(duì)于人力資源檔案、勞動(dòng)合同、人力資源信息統(tǒng)計(jì)、編制核算、招聘面試等新的工作內(nèi)容讓她覺(jué)得自己還只是個(gè)人力資源工作的“邊緣人”。時(shí)逢公司進(jìn)行組織機(jī)構(gòu)變更，領(lǐng)導(dǎo)給她分配了培訓(xùn)管理的工作，負(fù)責(zé)推動(dòng)集團(tuán)公司各單位的練兵管理工作。從練兵培訓(xùn)的需求調(diào)研、專業(yè)部門培訓(xùn)課件的制定、培訓(xùn)方案的審核，到練兵課堂的管理。這些工作對(duì)于一個(gè)新人來(lái)說(shuō)，任務(wù)重、時(shí)間緊，是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，但是她倒覺(jué)得這是一個(gè)認(rèn)識(shí)企業(yè)、了解企業(yè)、熟悉企業(yè)的好機(jī)會(huì)，是一次學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。她利用各種時(shí)機(jī)走訪各部門，了解部門具體工作情況，堅(jiān)持到現(xiàn)場(chǎng)與員工進(jìn)行走訪，匯聚了大量的資料，找到了突破點(diǎn)。很快練兵工作就顯現(xiàn)了成效，員工的基礎(chǔ)技能在行為上有了改善，工作有了很大轉(zhuǎn)變。贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任。

起步的順利并沒(méi)有讓小溪對(duì)自己的工作滿意，她意識(shí)到自己在人力資源專業(yè)知識(shí)上的欠缺。她積極參加培訓(xùn)，閱讀人力資源專業(yè)書籍，為自己充電。通過(guò)知識(shí)積累，讓她在工作中更加得心應(yīng)手，結(jié)合公司的實(shí)際情況，先后擬寫了公司的《員工培訓(xùn)管理制度》等多項(xiàng)人力資源制度，為公司人力資源工作的規(guī)范化起到了一定的推動(dòng)作用。

有了實(shí)踐的鍛煉，加上理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，小溪同事于20__年5月考取了國(guó)家一級(jí)人力資源管理師職業(yè)資格證書，證書對(duì)她來(lái)說(shuō)只是一次知識(shí)和能力的認(rèn)可，但是她更珍惜的是培訓(xùn)中諸位人力資源管理名師的精彩講授，其中針對(duì)人力資源工作的操作技巧和管理經(jīng)驗(yàn)，讓她覺(jué)得受益匪淺。

二、立足本職，嚴(yán)格要求，盡心盡力做好本職工作。

人力資源工作要求細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，尤其作為公司的人力資源部門，需要審核各部門報(bào)送的`人力資源數(shù)據(jù)、信息，進(jìn)行匯總核對(duì)，為領(lǐng)導(dǎo)提供準(zhǔn)確的人力資源數(shù)據(jù)資料。人力資源部負(fù)責(zé)著公司員工的入職管理和離職管理，關(guān)系到公司人員“入口”和“出口”兩道關(guān)。所以，對(duì)于招聘面試、入職資料的審核、錄用考核等都要嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪M(jìn)行。作為一名人力資源負(fù)責(zé)人，不僅要為人員入口把好關(guān)，也要為優(yōu)化公司人力資源配置花心思。小溪同事深刻意識(shí)到，在今后的工作中，要認(rèn)真組織做好人才引進(jìn)，根據(jù)公司戰(zhàn)略發(fā)展需要，對(duì)各崗位人員的招聘精挑細(xì)選，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，確保滿足招聘需求，使員工隊(duì)伍進(jìn)一步充實(shí)、壯大，人才結(jié)構(gòu)更加合理。

在工作作風(fēng)上，該同事一貫堅(jiān)持對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，腳踏實(shí)地，勤奮敬業(yè)。作為一名中層管理干部，她時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)、積極地做好每一項(xiàng)工作，為本部門的其他工作人員起到表率作用。她還注重加強(qiáng)部門人員的管理，提高員工的執(zhí)行力，規(guī)范內(nèi)部工作程序，注重溝通，調(diào)動(dòng)員工積極性。20__年在集團(tuán)公司組織架構(gòu)調(diào)整之際，公司大批人員要根據(jù)所屬公司轉(zhuǎn)移勞動(dòng)關(guān)系，簽訂勞動(dòng)合同，小溪同事為保證續(xù)簽工作的順利進(jìn)行，針對(duì)員工關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題，在公司例會(huì)上多次進(jìn)行講解說(shuō)明，并組織勞動(dòng)關(guān)系的同事一起積極為續(xù)簽合同的員工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答疑，保證了續(xù)簽工作的順利完成。

三、端正修養(yǎng)，用操守嚴(yán)把制度關(guān)。

人力資源管理中的錄用、考核、任免、獎(jiǎng)勵(lì)、懲戒等多方面的工作有著政策性強(qiáng)、情況復(fù)雜的顯著特點(diǎn)，這就要求人力資源從業(yè)者必須充分認(rèn)識(shí)人力資源工作的重要性和嚴(yán)肅性，認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行政策，對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)歷史負(fù)責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作。尤其是負(fù)責(zé)公司的招聘工作，來(lái)自方方面面的誘惑很多，人情世故的東西又摻雜其中，這更要求人力資源工作者的嚴(yán)肅性和職業(yè)操守，時(shí)時(shí)刻刻要秉持著對(duì)公司負(fù)責(zé)的態(tài)度開展工作。對(duì)于這一點(diǎn)要求，小溪同事比誰(shuí)都清楚，所以在工作中，她始終以“眼里不能揉沙子”的態(tài)度對(duì)待那些違反政策的事情。

在人力資源工作的保密制度上，小溪同事更能意識(shí)到保密內(nèi)容對(duì)于公司穩(wěn)定團(tuán)結(jié)的重要性。公司歷經(jīng)了多次組織機(jī)構(gòu)調(diào)整，每次都涉及到管理人員的崗位變動(dòng)，在沒(méi)有成文發(fā)布之前，她堅(jiān)持原則，絕不泄漏任何信息，嚴(yán)守制度規(guī)定和工作要求。

四、從細(xì)節(jié)做起，為各部門提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)做好參謀助手。

作為公司的人力資源部門，掌握著最全最新的人力資源信息。小溪同事能夠積極落實(shí)職能部門的服務(wù)職責(zé)，為幫助各部門完善人力資源工作，主動(dòng)提供各種信息、政策的支持。在工作匯報(bào)中為領(lǐng)導(dǎo)提供人力分析報(bào)告和人力資源工作的可行性建議，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)參謀助手的作用。

在人力資源崗位的工作經(jīng)歷和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)，成為小溪同事非常珍惜的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。今后的工作依舊是繁忙，任務(wù)也是艱巨的，但是她決定，無(wú)論遇到多大的困難，都要無(wú)所畏懼，腳踏實(shí)地，帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)圓滿完成任務(wù)，奉獻(xiàn)她的力量。

個(gè)人優(yōu)秀的主要事跡怎么寫（篇15）

她叫王蕊，是我們六年級(jí)的班長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是一個(gè)文靜乖巧的女孩，是老師的得力小助手，是同學(xué)的好伙伴，同時(shí)也是我們班的“環(huán)保小衛(wèi)士”。

每當(dāng)她置身于美麗校園的時(shí)候，看見(jiàn)有同學(xué)從小賣部出來(lái)就將手上的包裝紙隨手亂扔，她會(huì)非常生氣，非常難受。她生氣的是個(gè)別同學(xué)不講衛(wèi)生，不講文明;難受的是美麗的校園被污染了。她決心做“環(huán)保小衛(wèi)士”。記得有一次，她看見(jiàn)一位小同學(xué)隨地亂扔紙屑時(shí)，便走過(guò)去，嚴(yán)肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來(lái)丟在垃圾桶里。這時(shí)，有同學(xué)卻認(rèn)為她是多管閑事，可是做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士卻在她心里扎了根。在她心目中，學(xué)校是她的家，保持學(xué)校的環(huán)境清潔就是她的責(zé)任和義務(wù)。

心動(dòng)不如行動(dòng)，她一直做到時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己。每周一來(lái)到學(xué)校后，她會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們一起打掃教室衛(wèi)生。每次在清理教室前面的垃圾簍時(shí)，她告訴身邊的小伙們這些紙片屬可回收垃圾，可以把這些垃圾清理出來(lái)交給老師放到廢紙袋里……每次我們出去上體育課或去參加升旗儀式，她總會(huì)最后一個(gè)離開，因?yàn)樗獧z查一下教室的燈是不是已經(jīng)關(guān)了。地上有了小紙片，她會(huì)彎下腰撿起;教室的窗戶臟了，她會(huì)拿起抹布擦干凈;身邊的小伙們?nèi)绻麃y踩草坪，她會(huì)進(jìn)行耐心地勸說(shuō)……

通過(guò)節(jié)水主題班會(huì)，她知道了：我國(guó)淡水人均擁有量只有世界人均擁有量的四分之一，每滴水都非常寶貴。更令人心驚的是，我國(guó)許多河流污染嚴(yán)重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴(yán)重危害了生態(tài)平衡。從那以后，她自己在洗衣褲、鞋襪時(shí)，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡量節(jié)約用水，將洗衣的水積起來(lái)，拿去沖洗馬桶，做到合理重復(fù)使用。她還請(qǐng)媽媽這樣做，自從合理重復(fù)使用水后，她家每個(gè)月都要比以前少用兩噸水。馬玉芳同學(xué)就是這樣一位時(shí)時(shí)刻刻從身邊小事做起的有較強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的女孩。

當(dāng)她看到：有些人在白刷刷的墻上粘貼廣告，使得原本干凈的墻變得像個(gè)小丑的臉?biāo)频?一些調(diào)皮的小孩正在綠油油的草地上踢足球，他們的家長(zhǎng)居然在旁邊觀看，還不時(shí)地拍手叫好，毫不理會(huì)那嫩綠的小草被孩子踐踏地怎樣;還有些人經(jīng)常制造噪音，干擾我們的生活……她都勇敢地站出來(lái)制止。

當(dāng)她從報(bào)紙上了解到：塑料薄膜不易腐爛，被稱作白色污染。它積在田地里會(huì)影響莊稼的'生長(zhǎng)，海洋動(dòng)物吃了它會(huì)影響健康，科學(xué)家就在一條死去的鯊魚的胃里發(fā)現(xiàn)了大量的塑料。于是，她就在家里將各種塑料袋收集起來(lái)，每?jī)蓚€(gè)月拿到回收站賣掉，讓它們?cè)谥匦录庸ず?，繼續(xù)為人類服務(wù)。

當(dāng)“愛(ài)衛(wèi)、護(hù)衛(wèi)、愛(ài)綠、護(hù)綠、節(jié)儉、節(jié)能”的綠色行動(dòng)口號(hào)常在我們身邊響起時(shí)，她卻用自己的實(shí)際行動(dòng)落實(shí)著這些口號(hào)。她的行為也影響著我們班其他的同學(xué)，在她的帶領(lǐng)下，越來(lái)越多的同學(xué)參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)了。相信在大家的努力下，我們的綠色家園會(huì)變得更加美好。