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教師個(gè)人事跡簡(jiǎn)介300字

| 澤慧

教師個(gè)人事跡簡(jiǎn)介300字【篇1】

在楊x的眼里,每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的天賦。他注重培養(yǎng)有夢(mèng)想的孩子,經(jīng)常帶孩子走出大山參觀,給孩子講喬布斯的勵(lì)志故事,把夢(mèng)想植入山村孩子心田。他還鼓勵(lì)邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村孩子大膽追夢(mèng),并為他們創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想機(jī)會(huì)。在教學(xué)中他發(fā)現(xiàn)孩子們不善交流,就鼓勵(lì)孩子們用寫(xiě)日記的方式打開(kāi)心扉,并引導(dǎo)孩子們愛(ài)上寫(xiě)作??吹缴酱宄霈F(xiàn)的輟學(xué)打工潮,孩子寧愿為打工荒廢學(xué)業(yè),楊元松就通過(guò)自己的努力將學(xué)生日記出版成書(shū)——《中國(guó)留守兒童日記》,為讓孩子們體會(huì)到成就感。

26個(gè)留守孩子、220篇孩子的日記、12封孩子寫(xiě)給父母的信、21幅象征孩子夢(mèng)想的畫(huà),《中國(guó)留守兒童日記》一經(jīng)出版,就引發(fā)了社會(huì)對(duì)留守兒童問(wèn)題的'關(guān)注,也為孩子們帶來(lái)了人生第一筆稿費(fèi)。高興的楊元松挨家上門(mén)給孩子送稿費(fèi),他要讓這些鄉(xiāng)村長(zhǎng)大的孩子知道,人的未來(lái)不只打工一條路。

教師個(gè)人事跡簡(jiǎn)介300字【篇2】

李建芳同志是現(xiàn)任廣州市第四中學(xué)校長(zhǎng),中學(xué)高級(jí)教師,曾獲廣東省優(yōu)秀教師、廣州市優(yōu)秀教師、廣州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、荔灣區(qū)優(yōu)秀校長(zhǎng)、荔灣區(qū)巾幗獻(xiàn)才建功活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、金花地區(qū)“十佳”黨員等多項(xiàng)殊榮。

作為一名在教育戰(zhàn)線(xiàn)奮斗了30多年的優(yōu)秀教師,李建芳同志在擔(dān)任校長(zhǎng)兩年以來(lái)不斷立新功,成為廣州教育戰(zhàn)線(xiàn)上的巾幗英雄。

她勇于創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),運(yùn)用現(xiàn)代化的理念管理學(xué)校,堅(jiān)持走“創(chuàng)新育人,質(zhì)量強(qiáng)校”之路。

強(qiáng)調(diào)以德治校,以質(zhì)立校,強(qiáng)化管理,科技興校。在學(xué)校工作中,德育、教育、教研并重,使廣州四中成為“管理嚴(yán),質(zhì)量高,聲譽(yù)好”的省一級(jí)學(xué)校。

在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,__年廣州四中在各個(gè)領(lǐng)域里都取得了很大進(jìn)步和驕人的成績(jī),成為荔灣教育強(qiáng)區(qū)的一顆明星。

教師個(gè)人事跡簡(jiǎn)介300字【篇3】

殷殷教育事,悠悠萬(wàn)世功。他抱著“當(dāng)教師清貧平淡,但這是良心活,要教書(shū)就好好地教,不能昧著良心”的想法,在教師的崗位上默默耕耘了十載。在業(yè)務(wù)方面他用求知和好問(wèn)開(kāi)啟成長(zhǎng)之門(mén);工作上他銳意進(jìn)取,改革創(chuàng)新,教學(xué)獨(dú)具魅力;待人處事上他以人為本,嚴(yán)勤細(xì)實(shí),育人卓有成效;生活方面他追求平平淡淡,樂(lè)于奉獻(xiàn)。他愛(ài)教育事業(yè),他把全部的精力、時(shí)間都放在教育教學(xué)上,取得了優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī),他深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

做一個(gè)好教師是他一生的追求。

思想上積極要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),各方面對(duì)己要求嚴(yán)格,能加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè),努力塑造自身形象,能從學(xué)校大局出發(fā),服從分配,從不計(jì)較個(gè)人得失。努力鉆妍業(yè)務(wù),狠抓教學(xué)六認(rèn)真,積極投身教學(xué)改革,所任班級(jí)學(xué)生成績(jī)一直名列全集團(tuán)同類(lèi)校之首。班主任工作出色,能加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。以常規(guī)為抓手,強(qiáng)化班集體建設(shè);以安全教育為抓手,強(qiáng)化文明禮儀教育;以健康教育為抓手,努力走進(jìn)學(xué)生心靈,成百學(xué)生的良師益友,用自己獨(dú)特的人格魅力去感染熏陶學(xué)生,所帶班級(jí)學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)正,班級(jí)管理連續(xù)兩年榮獲校班級(jí)管理“金”獎(jiǎng)。

教師個(gè)人事跡簡(jiǎn)介300字【篇4】

現(xiàn)任x市x區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)主持工作副校長(zhǎng),高級(jí)教師,x省教壇新秀,x市學(xué)科骨干教師,x省基礎(chǔ)教育課程改革專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì),x大學(xué)兼職碩士研究生導(dǎo)師。

從教以來(lái)先后獲區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)十大創(chuàng)新教師、區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市王寬誠(chéng)育才獎(jiǎng),市課改先進(jìn)個(gè)人,市教育科研先進(jìn)個(gè)人,全國(guó)實(shí)施綜合實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)會(huì)員,x省作家協(xié)會(huì)會(huì)員,x市作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)創(chuàng)委會(huì)副主任,x區(qū)作家協(xié)會(huì)副主席,受聘為中國(guó)童詩(shī)寫(xiě)作教學(xué)講師團(tuán)首批講師,《中國(guó)童詩(shī)》雜志編委。在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表詩(shī)文300余篇,作品多次獲獎(jiǎng),20余篇入選多種權(quán)威選本,個(gè)人詩(shī)集《樹(shù)是風(fēng)狂熱的歌迷》由少年兒童出版社出版。

兒童詩(shī)教學(xué)先行者,引領(lǐng)學(xué)校童詩(shī)教學(xué)享譽(yù)全國(guó),受到眾多知名教育家、作家的好評(píng)和團(tuán)中央全國(guó)少工委的表彰,有關(guān)詩(shī)教成績(jī)?cè)趲资颐襟w廣泛報(bào)道。多次赴全國(guó)各地開(kāi)課講學(xué),受到與會(huì)專(zhuān)家和師生好評(píng)。指導(dǎo)學(xué)生詩(shī)文發(fā)表獲獎(jiǎng)1000余人次,主編教學(xué)專(zhuān)著、學(xué)生作品集5部,有40余篇論文,6個(gè)課題發(fā)表或獲獎(jiǎng),其中《小學(xué)兒童詩(shī)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施》獲20__年度x市教育科研成果評(píng)比一等獎(jiǎng)。

教師個(gè)人事跡簡(jiǎn)介300字【篇5】

郭乃娟同志忠誠(chéng)黨的'教育事業(yè),始終以一個(gè)師德高尚教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

郭老師在思想上嚴(yán)于律己,處處以身作則,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,做他們良師益友,她非常重視學(xué)生的思想教育工作。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,多次被評(píng)為文明班級(jí),個(gè)人被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

郭老師對(duì)學(xué)生愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài),她用一顆樸實(shí)的愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)生。讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí),更懂得如何做人,如何關(guān)心人,如何提高自身素質(zhì)。

郭老師始終在教育第一線(xiàn),平時(shí)教學(xué)卓有成效,積極參加教學(xué)公開(kāi)課展示,成績(jī)顯著。她以扎實(shí)的工作作風(fēng)教育人,以忘我拼博的精神激勵(lì)人,以獨(dú)特的教學(xué)方法帶動(dòng)人,堪稱(chēng)育人的典范,師德的楷模。

教師個(gè)人事跡簡(jiǎn)介300字【篇6】

吳宜慶同志是是阜寧業(yè)余體校舉重教練員,近年來(lái),該同志忠誠(chéng)黨的教育和體育事業(yè),服從學(xué)校工作安排,愛(ài)崗敬業(yè),勤奮努力,積極工作,樂(lè)于奉獻(xiàn)。為人正直、誠(chéng)信,具有良好的思想品德和職業(yè)道德。生活中關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,教書(shū)育人,工作中吃苦在前,享受在后。能認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提升自己的教育、教學(xué)水平和工作能力。訓(xùn)練工作認(rèn)真刻苦,一絲不茍,對(duì)運(yùn)動(dòng)員科學(xué)訓(xùn)練,嚴(yán)格執(zhí)教,在他的努力下,近幾年來(lái),阜寧縣舉重隊(duì)參加鹽城市中小學(xué)生比賽,取得了優(yōu)異的比賽成績(jī),獲得了20多枚金、銀、銅獎(jiǎng)牌。

此外,該同志還認(rèn)真負(fù)責(zé)好學(xué)校的后勤和安全保衛(wèi)工作,起早貪黑,不辭辛苦,認(rèn)真細(xì)致的做好每一項(xiàng)事情,積極協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓好學(xué)校的管理,幾年來(lái)未發(fā)生一件安全責(zé)任事故。該同志多次被評(píng)為先進(jìn)工作者,其工作精神和模范表現(xiàn),受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致稱(chēng)贊。

教師個(gè)人事跡簡(jiǎn)介300字【篇7】

劉x是一位28年如一日,義無(wú)返顧、扎根山村的土家族老師。為了幫助貧困學(xué)生籌集書(shū)本費(fèi),他假期外出打工卻遭遇事故高位截肢;為了保證正常教學(xué),養(yǎng)傷期間他讓妻子自修大專(zhuān)課程,為學(xué)生代課;為了讓孩子們的回家路更安全,他賣(mài)掉家養(yǎng)豬,為孩子們?cè)诨丶业穆飞闲蘖藘勺鶚?為了解決學(xué)生們吃水難的問(wèn)題,他拄拐上山找水源,自己出錢(qián)鋪設(shè)水管,接水進(jìn)校;為了改善教學(xué)條件,他用轉(zhuǎn)為公辦教師后的第一筆工資為學(xué)生買(mǎi)了電腦、電視機(jī)。為了讓孩子們的教育不中斷,即使突發(fā)腦溢血,他也拒絕領(lǐng)導(dǎo)照顧他去條件更好的中心校的`安排,因?yàn)樗辉敢饪吹缴酱逍W(xué)沒(méi)有老師。

由于身體不好,領(lǐng)導(dǎo)還提出過(guò)并校,可是“固執(zhí)”的劉坤賢考慮到有19個(gè)孩子會(huì)因此要步行四小時(shí)上學(xué),就拒絕了,他說(shuō)“我在、學(xué)校就在,要堅(jiān)持到最后一刻”。

教師個(gè)人事跡簡(jiǎn)介300字【篇8】

阿力太是一名寄宿學(xué)校老師,最大愿望就是孩子們都不輟學(xué),她的教育夢(mèng)想是讓每個(gè)家在遠(yuǎn)方、寄宿學(xué)校的孩子感受愛(ài)。因交通不便,阿力太的學(xué)生長(zhǎng)達(dá)五個(gè)月不能回家,父母很少來(lái)探望,執(zhí)教2019年來(lái),她用母親般的關(guān)愛(ài),連接起學(xué)校教育與家庭教育情感的紐帶。為了家訪,她利用周六周日、寒暑假孤身騎馬走遍23835平方公里大草原,踩冰踏雪、跨江過(guò)河、多次遇險(xiǎn)。為了向?qū)W生家長(zhǎng)傳遞信息,在收不到手機(jī)信號(hào)的'草原上,她隨身攜帶收音機(jī),找到信號(hào)時(shí)就給當(dāng)?shù)貙?zhuān)門(mén)為牧民傳遞信息的蒙語(yǔ)頻道打電話(huà),通過(guò)電臺(tái)通知牧民。

2019年來(lái)她用壞了5部收音機(jī)。為了堅(jiān)守自己的教育理想,她沒(méi)見(jiàn)到母親最后一面、不能守在兒子身邊、連丈夫也被她帶到高寒小學(xué)。執(zhí)教2019年,阿力太老師教出了300多名中專(zhuān)生,50多名大學(xué)生。

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