在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文的吧，作文具有標(biāo)題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)仙人掌作文，歡迎大家分享。

小學(xué)三年級(jí)仙人掌作文【篇1】

大自然中生長(zhǎng)著一種植物，它叫做仙人掌。

仙人掌的樣子千奇百怪，有的似金雞獨(dú)立，有的如龍爭(zhēng)虎斗，有的似倒掛金鉤，有的如萬(wàn)馬奔騰。有的雖然四分五裂，埋伏在地，試圖重新爬起，擁有英勇無(wú)畏獻(xiàn)身精神的它得到了神的恩賜--給了它第二次生命。站在仙人掌的`面前你會(huì)感到無(wú)比榮耀，因?yàn)樗巧衬械馁?，它長(zhǎng)著無(wú)數(shù)根硬刺，身披綠色戰(zhàn)袍，在陽(yáng)光下暴曬；大千世界無(wú)奇不有，你也許會(huì)想世界可以像它一樣的植物已經(jīng)所剩無(wú)幾，這足以讓人嘆為觀止。

仙人山、仙人劍、仙人樓、蟹爪蓮、仙人球、曇花、令箭荷花?；ㄆ谝坏轿宀世_紛，美得嬌仙俏麗。它在無(wú)所求的品質(zhì)中奉獻(xiàn)了美麗。

如果是一般的植物早就已經(jīng)Gameover了，試試仙人掌在于這種惡劣環(huán)境做著殊死的斗爭(zhēng)，他的愿望不是什么像牡丹一樣的榮華富貴，也不是像其它花一樣爭(zhēng)奪“花中之王”的稱號(hào)，他的愿望只有一個(gè)，那就是——奉獻(xiàn)。

在沙漠中，有多少人們和動(dòng)物借助它巨大的身軀里豐富的水，才能生存下來(lái)，所以它被人們稱為“沙漠中的甘泉”的美稱。

一棵仙人掌，即使不澆水，也可以生存10-20年，由此可見它的抗旱本領(lǐng)是如此的強(qiáng)大。

它的全身各部位都是“寶”：可以食用、美容、養(yǎng)顏、化血化瘀以及做牲畜飼料等。

面對(duì)仙人掌圍成的綠色海洋，讓我想起了去日本東渡的鑒真；虎門銷煙的林則徐；精忠報(bào)國(guó)的岳飛；也讓我想起了正在奮斗中的那些建設(shè)者。讓我明白了，只要有堅(jiān)貞不屈的精神，一定可以獲得非凡的成就。

小學(xué)三年級(jí)仙人掌作文【篇2】

我家有一盆其貌不揚(yáng)的仙人掌似乎每家都有一盆，但我很喜歡它。它的外形像一座山，它的兄弟還有仙人球和仙人棍。

它渾身碧綠，長(zhǎng)著星羅棋布的刺是怕別人傷害它，防身用的。最惹人愛的是頭頂上含苞欲放的花苞，過(guò)了幾天，花苞開放了，沒(méi)有牡丹那么的嬌艷，沒(méi)有茉莉花那么的清香，還有點(diǎn)硬，周圍有一簇簇比下身略硬的刺，就像戴著一頂小紅帽。

有一次，為了復(fù)習(xí)期末考試，很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有給它澆水了。我以為它枯萎了，就去看看它，沒(méi)想到它依然生機(jī)勃勃，聳立挺拔地站在花盆里。

我喜歡它的原因不只是外形，而是它耐旱的特點(diǎn)。應(yīng)為它為了適應(yīng)沙漠缺水的'氣候，葉子演化成短短的小刺，以減少水分蒸發(fā)。

莖可演化成肥厚含水的形狀，同時(shí)它長(zhǎng)出覆蓋范圍非常大的根，用作下大雨時(shí)吸收最多的雨水，所以它不怕旱。我正是被它堅(jiān)強(qiáng)不屈，耐旱的精神所吸引，所以非常喜歡它。

小學(xué)三年級(jí)仙人掌作文【篇3】

星期天，我和哥哥高興的去妹妹家去玩。

我發(fā)現(xiàn)妹妹家養(yǎng)了兩盆仙人掌，仙人掌是綠色的，它的個(gè)子不高，渾身長(zhǎng)滿刺。它的樣子像一個(gè)小圓球，花的顏色是黃的。

聽妹妹說(shuō)仙人掌還是一種草藥，它的皮可以治氧。它很喜歡陽(yáng)光，很多花都不能在沙漠里生長(zhǎng)，沙漠里的水份很少，仙人掌卻能在沙漠里生存。

我懂得了仙人掌它可以到沙漠里生存，而且它到沙漠里可以長(zhǎng)得有一個(gè)人那么高，它還可以做一種藥，并且還可以炒著吃或者是煮著吃。

哥哥說(shuō)：“我要把仙人掌的大刺拔出來(lái)，結(jié)果一拔手上全是刺?！?/p>

伯伯看見了說(shuō)：“我先給你擦一些藥，我再去叫醫(yī)生幫你把刺拔出來(lái)?！?/p>

哥哥說(shuō)：“今天我真倒霉?！?/p>

原來(lái)仙人掌還有保護(hù)自己的'秘密武器，我們以后最好是不碰它的大刺，小心手上全是刺。

今天我很高興，因?yàn)槲铱吹搅讼扇苏疲懒讼扇苏频淖饔?，還知道了它有一種能戰(zhàn)勝困難的精神。我在學(xué)習(xí)上應(yīng)該也有這種精神！

小學(xué)三年級(jí)仙人掌作文【篇4】

我家養(yǎng)了一盆仙人掌，仙人掌綠綠的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，有點(diǎn)像人的手掌，上面像刺猬的身體全都是刺。對(duì)于這盆仙人掌，我只有一個(gè)想法：我不喜歡它。

有一次，我在澆水的時(shí)候，感覺(jué)手被針狠狠地戳了一下。我仔細(xì)一看，有幾根細(xì)刺在我手背上。我趕緊拿來(lái)了鑷子，小心翼翼地拔掉了刺。更嚴(yán)重的是手背上開始紅腫起來(lái)，感到無(wú)比的疼痛。我更加討厭它了，恨不得立即扔掉仙人掌。

可是不久之后發(fā)生的一件事情，卻讓我對(duì)仙人掌的態(tài)度開始有所變化。

前段時(shí)間，我要準(zhǔn)備期中測(cè)試，沒(méi)有時(shí)間為植物澆水，日子久了，竟?jié)u漸忘了這事。當(dāng)我看到澆水壺時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它正在桌子上睡大覺(jué)呢。我趕忙拿著澆水壺去了陽(yáng)臺(tái)。可惜的是，花都被太陽(yáng)曬死了，只有仙人掌依然生存了下來(lái)，還是那么綠，那么有精神。我很驚訝，問(wèn)了媽媽后才得知道，原來(lái)仙人掌的生命力很頑強(qiáng)，只要有一點(diǎn)水就能使它活下來(lái)。

聽了媽媽的這番話，我開始關(guān)心仙人掌了。我還在網(wǎng)上查了有關(guān)仙人掌的資料，仙人掌還可以用來(lái)治病，凈化空氣了解了仙人掌這么多有點(diǎn)后，我更喜歡它了，我不禁想說(shuō)：“仙人掌，我喜歡你，我贊美你！”

小學(xué)三年級(jí)仙人掌作文【篇5】

我家有一盆美麗挺拔的植物——仙人掌。

仙人掌不同于一般的樹，沒(méi)有樹丫，它呈肥厚的橢圓形，一片連一片，看上去有點(diǎn)像千佛手，上面鑲嵌著許多小刺。這些小刺就是它的葉子。新長(zhǎng)出來(lái)的小刺非常柔軟，像絲線似的，慢慢長(zhǎng)大后，刺就變得很堅(jiān)硬了，像針一樣，十分扎手，你只要碰一下，就會(huì)疼痛無(wú)比。

仙人掌長(zhǎng)到半人高時(shí)便不再生長(zhǎng)了。它很難得開一次花，開出的花是白色的，花蕊是黃色的，在遠(yuǎn)處就能聞到一股刺鼻的異味。它的花期很短，開一天就謝了。

以前，我認(rèn)為仙人掌只能在陽(yáng)光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生長(zhǎng)，后來(lái)才知道仙人掌的故鄉(xiāng)在浩瀚的戈壁灘上。它固沙防寒，不怕狂風(fēng)驟雨，不怕酷暑嚴(yán)寒，能在干旱無(wú)水的情況下頑強(qiáng)的生存下來(lái)。

仙人掌還是治病的`良藥。有一次，我偶然在書上看到仙人掌能治腮腺炎：只要將仙人掌碾碎敷在發(fā)腫的臉上，一敷就能緩解疼痛，連敷幾天后，腮腺炎就好了。

現(xiàn)在，許多人把仙人掌移植到華麗的住宅美化環(huán)境，增添生活情趣。我想：我們更應(yīng)該把它的品質(zhì)移植到我們的心里。

小學(xué)三年級(jí)仙人掌作文【篇6】

那天，我到媽媽的學(xué)校去，突然，發(fā)現(xiàn)了顧勵(lì)阿姨的電腦旁有一盆仙人掌，旁邊又生長(zhǎng)出了幾棵小仙人掌。這情景我可從來(lái)沒(méi)看見過(guò)呀，看著看著就不禁入了神。

顧勵(lì)阿姨看到我這副模樣，笑著問(wèn)我：“你喜歡這小仙人掌嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那我送你一棵，仙人掌可以防輻射呢！”顧勵(lì)阿姨又說(shuō)。

“真的”，我有點(diǎn)不敢相信。說(shuō)著，顧勵(lì)阿姨就拿來(lái)一把小刀，把那剛剛破土而出的小仙人掌連著根從土中挖

了出來(lái)，然后小心翼翼地遞給了我。我說(shuō)了聲謝謝，便如獲至寶的跑回了家。

剛回到家，我便找來(lái)一個(gè)裝滿土的`花盆，把仙人掌種下了，并把這小仙人掌從頭到尾的打量了一番。這小仙人掌全身上下綠油油地，整個(gè)身子還沒(méi)有我拇指那么大呢，十足的“小不點(diǎn)兒”。也許是還沒(méi)有長(zhǎng)大的原因吧，它那一身本該是堅(jiān)硬銳利、用來(lái)防身的刺，卻十分柔軟，看上去十分弱小的樣子。我不免愛憐的摸了摸它那軟棉棉的刺，心里也暗暗地下定決心：一定要把這小仙人掌養(yǎng)大。

打那以后，我每個(gè)星期都按時(shí)給小仙人掌澆水，每過(guò)一個(gè)月，我還會(huì)給它施肥呢。有太陽(yáng)時(shí)，我把仙人掌搬到陽(yáng)臺(tái)上，讓它曬太陽(yáng)；下雨天時(shí)，我把它搬回屋里，生怕它淋雨了。在我的精心照料下，小仙人掌長(zhǎng)大些了，刺也硬了。我高興極了，把仙人掌看了又看，瞧了又瞧。

如今，這小仙人掌已經(jīng)在我家生活了三個(gè)多月了，它給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，我愛小仙人掌！

小學(xué)三年級(jí)仙人掌作文【篇7】

仙人掌沒(méi)有牡丹的高貴，也沒(méi)有水仙的純潔，它是那么的平凡，但高貴的是它的精神呀！

——題記

時(shí)光荏苒，又盼到了雙休日，我來(lái)到姥姥家來(lái)看望姥姥、姥爺。在這里也可以學(xué)習(xí)毛筆字，最重要的是還可以賞花呢！姥爺是個(gè)種花愛好者，家里擺滿了好幾十種花呢！

踏進(jìn)姥爺?shù)臅俊簿褪撬B(yǎng)花的主要地方。只見萬(wàn)紫千紅的'花兒向我點(diǎn)頭，像是在歡迎我。驀地，一片奇異的綠色映入我的視線。咦？什么植物會(huì)長(zhǎng)綠色的花呢？于是，我便仔細(xì)的觀察起來(lái)。

哦！是仙人掌！它怎么沒(méi)有葉子呢？我的好奇心一下冒了出來(lái)。其實(shí)仙人掌沒(méi)有什么特別：論色澤，不是綠就是黃綠的，不如牡丹那樣色彩艷麗；論形態(tài)，巴掌大，也沒(méi)有什么好看！太平凡了！可我又想起了書上介紹仙人掌：它生活在亞熱帶干旱地區(qū)，這些地區(qū)水分不足、風(fēng)大、氣溫低……常常有植物因?yàn)闆](méi)有水分而死亡，可見仙人掌的生命力多頑強(qiáng)呀！

記得有一天，我第一次滑滑輪，可我剛穿上鞋，就重心不穩(wěn)重重的摔倒了，我坐在地上不想再滑了，這太難了！可是這時(shí)我想到了仙人掌，生長(zhǎng)在惡劣的環(huán)境中。而我呢？遇到了一點(diǎn)點(diǎn)困難就要退縮，我一定要把滑輪學(xué)好！想到這兒我又爬起來(lái)，努力的向前方滑去……

仙人掌除了生命力頑強(qiáng)還可以治百病呢！有一次，妹妹不小心拿小刀碰了我一下，當(dāng)場(chǎng)就來(lái)了個(gè)“皮開肉綻”，我疼痛難忍，難受極了！，姥爺趕快割了一塊仙人掌，拔刺、去皮，然后再切成小塊貼在腿上，我頓時(shí)感到?jīng)鰶龅兀粫?huì)兒就不痛了……

這時(shí)姥爺看見我呆呆地望著仙人掌，便問(wèn)：“呵呵，靠這么近想吃一口嗎？”“吃？”我不懂。“當(dāng)然可以吃了！它可以做成小菜、果干，可好吃了！它的果實(shí)雖苦但清口，還可以消炎呢！”姥爺說(shuō)著，給我一個(gè)果實(shí)，我放入口中，真是沁人心脾呀！

在回家的路上，我還是忘不了仙人掌的精神。心中還有一句改變的古詩(shī)：萬(wàn)紫千紅花千種，不及仙人掌含深情。

小學(xué)三年級(jí)仙人掌作文【篇8】

我最喜歡花了，爸爸媽媽又為了能夠綠化環(huán)境，就從市場(chǎng)里買了幾盆花回來(lái)，放在陽(yáng)臺(tái)上。還有一盆不起眼的仙人掌，為什么叫它“仙人掌”呢?我也不清楚，或許是因?yàn)樗螒B(tài)各異，像人一樣有“四肢”吧，所以叫他“仙人掌?！?/p>

每天早上，我都會(huì)給那些花澆一點(diǎn)水，因?yàn)槿绻疂捕嗔?，花就容易死。我也聽說(shuō)過(guò)仙人掌不怎么愛喝水，所以隔三、四天才給它澆一次水。我家的仙人掌呈深綠色，身上長(zhǎng)滿了刺，也許是因?yàn)椴槐煌饨缛肭?，身上才長(zhǎng)了那么多的刺吧。一條一條的仙人掌，有點(diǎn)像青瓜的形狀，連接在一起，有好象親兄弟一樣擁抱在一起，永不分離。

春天的時(shí)候，小草發(fā)芽，百花爭(zhēng)艷，蒙蒙細(xì)雨，清香的氣息，構(gòu)成了這一幅美好又完善的春景。但又有誰(shuí)能注意到那盆仙人掌呢?它不貪圖名利，從不向困難認(rèn)輸。有時(shí)我還發(fā)現(xiàn)，仙人掌的土出現(xiàn)了不計(jì)其數(shù)的裂縫，土質(zhì)又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那毫無(wú)色彩用泥土制成的'陶瓷盆上。它這是為了什么?為的就是能為世界貢獻(xiàn)出一份力量，為世界增添綠意，自己吸收二氧化碳，放出新鮮空氣，使環(huán)境變得更清新一些?；m然美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。

漸漸的，我在不知不覺(jué)中竟然喜歡上仙人掌了，因?yàn)樗歉哔F的品質(zhì)一直吸引著我。

小學(xué)三年級(jí)仙人掌作文【篇9】

無(wú)論身處何處，無(wú)論是在校園，在花園，在陽(yáng)臺(tái)，總是能尋找到生命的蹤影。我曾經(jīng)以為人的生命是最偉大的，但我錯(cuò)了，無(wú)論是植物還是動(dòng)物，它們的生命也是偉大的。

一天，媽媽拿著一盆綠色的植物走了進(jìn)來(lái)，我一看，原來(lái)是仙人掌，小小的“綠手”上面布滿了小小的刺，非?？蓯邸Ｎ议_心地接過(guò)“小綠手掌”，把它放在充滿陽(yáng)光的陽(yáng)臺(tái)上，馬上給它澆一滴水，之后，我每個(gè)月給它澆一滴水，可就是還是沒(méi)有一絲變化，慢慢地我就忘掉了，忘掉了那盆綠色的仙人掌。

一天過(guò)去了，一個(gè)星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，不知過(guò)了多久，那盆綠色的仙人掌已經(jīng)從我的生命中消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

有一天，我在做作業(yè)的時(shí)候，朝陽(yáng)臺(tái)瞟了一眼，我突然看到那盆仙人掌頑強(qiáng)地立在那里，我吃驚了，沒(méi)人澆水，沒(méi)人呵護(hù)，它依然那么綠，那么有精神。從那以后，我把它搬到我的書桌上好好照顧。

哇！生命是如此的頑強(qiáng)，生命是如此的堅(jiān)韌，面對(duì)困境，我們要像仙人掌一樣，相信我們的人生會(huì)有更精彩的花綻放。

小學(xué)三年級(jí)仙人掌作文【篇10】

有一天，小豬跟媽媽到市場(chǎng)上買了幾粒仙人掌的種子帶回家。

回到家小豬連忙把種子種到院子里。過(guò)了五六天，小豬稀哩呼嚕發(fā)現(xiàn)仙人掌已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，他連忙跑到媽媽那兒高興地說(shuō)：“媽媽，媽媽，我的小仙人掌已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了。”豬太太也連忙跑到院里一看，還真的有一個(gè)小小的、灰灰的'“仙人掌”。過(guò)了兩天，小“仙人掌”忽然沒(méi)了，小豬稀哩呼嚕心里很著急，他連忙跑過(guò)去問(wèn)媽媽：“我的仙人掌呢？”媽媽說(shuō)：“我不知道啊，難道不在院子里嗎？”小豬稀哩呼嚕連忙把媽媽帶到院里，媽媽一看果然沒(méi)了，豬太太心里也著急了。于是他們決定一定要弄個(gè)明白。小豬稀哩呼嚕、豬太太、豬先生就躲到院子里的草叢中去觀察，過(guò)了一會(huì)兒，他們看見一只靈活聰明的小刺猬蹦蹦跳跳地來(lái)到種仙人掌的地方，團(tuán)成了一個(gè)刺球球，遠(yuǎn)看像一個(gè)小小灰灰的仙人掌，過(guò)了一會(huì)兒，這只聰明、靈活的小刺猬開開心心地跳走了。小豬明白了，原來(lái)前些天看到的“仙人掌”不是真的仙人掌，而是這只可愛的小刺猬。大家都哈哈大笑起來(lái)。又過(guò)了幾個(gè)星期，小豬心愛的仙人掌終于長(zhǎng)出來(lái)了。

小豬稀哩呼嚕高興地笑了！

小學(xué)三年級(jí)仙人掌作文【篇11】

仙人掌，大家都知道吧。今天，我就把這種植物給大家具體介紹一下。

仙人掌是個(gè)全身長(zhǎng)刺，是個(gè)很獨(dú)特的家伙。它只有像手掌一樣的莖，它的葉就是身上的一簇簇小刺。

它和其它的植物一樣，開花，結(jié)果。它的花是黃色的，形狀像古人喝酒的杯子，它的`果實(shí)是暗紅色的，像一個(gè)個(gè)紅色的小圓柱。

從遠(yuǎn)處看，仙人掌像一個(gè)綠色的電蚊拍，從近處看，你可以發(fā)現(xiàn)有許多的莖，你可別小看了這些莖，里面可儲(chǔ)存了許多的水分，一夜間的露水或者是一場(chǎng)毛毛雨，就足夠讓仙人掌一個(gè)月用的呢。只要有一點(diǎn)養(yǎng)分，不管是生在哪兒，仙人掌都能頑強(qiáng)地活著，它的生命力真的很強(qiáng)。

我們做人就應(yīng)該像仙人掌一樣，做個(gè)意志堅(jiān)定的人。仙人掌，雖然它全身帶刺，讓人不敢接近，但是它的作用卻很大。

放一盆在電腦跟前，可以防止輻射，放在房間也可以凈化空氣，它還可以治療腮腺炎?？傊?，它渾身都是寶。

小學(xué)三年級(jí)仙人掌作文【篇12】

仙人掌雖然不像松樹那樣的挺撥、不像玫瑰那樣的香氣撲鼻、不像小草那樣的堅(jiān)韌。但我獨(dú)愛它的就是那獨(dú)一無(wú)二的美。

仙人掌的生命力很強(qiáng)，沙漠里的人都把它稱之為“干旱之王”。我家養(yǎng)了一棵仙人掌，好幾個(gè)月沒(méi)有給它澆過(guò)水，但它居然沒(méi)有死，并且還長(zhǎng)高了半截。我心想：它的生命力可真強(qiáng)??！

仙人掌可以開花嗎？這個(gè)問(wèn)題想必大家都不太了解吧！事實(shí)回答，仙人掌的確可以開花，但是開的花是很難看見的，因?yàn)榛ㄆ谔貏e的短，就像曇花一現(xiàn)，悄悄地縮放了，又悄悄的走了……

然而，仙人掌與眾多的植物比起來(lái)，在和煦的春風(fēng)里、在盛夏的暴雨里、在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出什么特別衰敗的時(shí)候。它時(shí)刻都在伸展腰身，從迎春花一直到玉篦花和菊花，同別的植物比起來(lái)，不能形成強(qiáng)烈的對(duì)照嗎？

太早的炫耀、太急切的.追求完美，雖然可以在人們眼前形成一種令人陶醉的幻境，但，沒(méi)有根底的陶醉畢竟只能形成短暫的幻境而已，必然不可能形成一種脫俗的，非凡的美。

在陶醉其中，它不時(shí)地為我呈現(xiàn)出別致的、美的景象。使我入迷，把我引入那幻想的仙境。

我幻想它是水中的明珠，我眼前就真出現(xiàn)了無(wú)邊無(wú)際的大海。天空上，一只只、一對(duì)對(duì)的螢火蟲飛過(guò)，它們的影子倒映在水里，像拎著燈給魚兒照亮前方的路。