在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的四年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

一條清澈而明凈的小河，潺潺地流過外婆家。那里有我許多美好的回憶。

今天，我又來到了那令我向往的地方。光光的小腳丫踏在松柔溫暖的土壤上，心里是那么的舒暢，好像每躍一步，心臟就會跟著跳動一下。

輕輕穿過一片麥田，那條清澈的小河便流淌在了眼前。看見這水，誰不喜愛？一塊塊像瑪瑙似的石頭錯落有致地鑲嵌在河底，一條條小魚、一只只小蝦——噓！千萬不要驚擾了它們。瞧，多可愛！白色的、銀色的，它們在水中翻動、暢游，讓人眼前豁然一亮。

顧不了那么多了，我“撲騰”一下跳入水中，只感覺河底的石頭細(xì)細(xì)地為我按摩，清清的河水滑過手指和腳趾的空隙，讓人十分愜意。河底的小家伙們可調(diào)皮了，不停地在我身旁穿梭，時不時還會碰碰我的小腳丫。

累了，上了岸，不知不覺中就在樹蔭下睡著了。

“起來，采石頭了！”不知是誰吆喝了一聲，我即刻清醒了。采石頭，是我們的保留項目，地點(diǎn)就在河沿上。那里是一個堆石場，我們常常在鄂里找到化石……

太陽下山了，微風(fēng)拂過，一縷縷膏煙如同云梯直插云霄，我也滿載著歡樂而歸。

時間如同這潺潺的流水，細(xì)細(xì)的，卻永不停歇。忘不了這美好的回憶，因為那里有流淌在心中的那條河。

四年級的作文 篇2

在我們班里，我的個子是最高的，有時候別人還笑話我，為此我很煩惱。

記得有一次，我們?nèi)嗳サ驴耸浚赡莾旱拈T只有一米四，而我有一五高。嗯。我拼了，我直直地撞過去，“砰”一下我的腦袋多了個包。同學(xué)們都笑了，有的說：“你不會蹲下?。　蔽业哪樇t了，低著頭不說話。

還記得有一次，我正玩得高興呢，忽然一個人把我撞一下，他連對不起都沒說就跑走了，當(dāng)時也沒有當(dāng)回事。沒想到不多時老師來了，他問我：“你是不是把一個三年級的小孩打哭了？”而且老師還把那位同學(xué)帶了過來，我一看是撞了我的那個人，我急忙給老師說：“嗯。嗯。你一定要相信你了是他撞的我啊，他是在騙你?！弊参业哪莻€同學(xué)說：“這個人這么高，看見比他低的人就欺負(fù)！”最后老師還是相信了撞我的那個同學(xué)。唉，如果我的個子再低一點(diǎn)就好了。

煩惱的事，還不止這些。還有一次，我在操場上踢球，戰(zhàn)斗已經(jīng)進(jìn)行到白熱化階段了，現(xiàn)在比分是五比五平，最后一球，它關(guān)系著我們的輸贏。比賽開始了，對方先發(fā)球，他方先奪得了先機(jī)。我以最快的速度去搶球，對手準(zhǔn)備飛球。我以為我的身高能擋住球，所以沒準(zhǔn)備跳起來。誰知道對方的球竟然飛到一米七高。就這樣，我們隊輸了，都怪我一時驕傲，覺得自己個子高就自大起來。

我真討厭自己個子長得高。

四年級的作文 篇3

每個人都有自己珍惜、重視的心愛寶貝，你的寶貝是什么呢？我的寶貝是—一只沙包蛙。

他的體型大約有手掌這么大，穿著花色的衣服，臉上有兩顆活靈活現(xiàn)、大大的眼睛，看起來就像是一只真正的大青蛙。但他不能主動跟我玩，曾經(jīng)我還希望他有真正的生命，能永遠(yuǎn)陪著我呢！

這只沙包蛙的來源可是有故事的喔！還記得某年暑假，在桃米社區(qū)的教堂紀(jì)讀品店里，我在一堆令人眼花繚亂的紀(jì)念品中徘徊好久，我挑了又放，放了又挑，找了好久。當(dāng)！就是他了！終于，我選中了這只可愛的沙包蛙，當(dāng)我拿到他時，我快樂的抱著他并且手舞足蹈的跳著，我還雙眼發(fā)動眼淚、央求媽媽買下他?；氐斤埖旰螅腋诜块g里玩得好開心，我們不停的在床上跳來跳去、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、跑來跑去，爸爸還幫我們攝影呢！

現(xiàn)在，我把他放在床頭柜上當(dāng)床頭娃娃，他的身旁還有小鯨寶、大鯨寶、小山豬、布卡蛙們陪他作伴。心情好時，我會和他一起玩鬼抓人，或是把他拿下來陪我說故事；心情不好時，我會和他說心事，讓心中的不愉快都像蚊子一樣被他吃掉了；晚上睡前，我會小心翼翼的把他們排放整齊、仔細(xì)的幫他們蓋上被子，最后，依依不舍的和他互道晚安，進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。

如果大家都能像我一樣，有一個屬于自己的心愛寶貝，我想生活應(yīng)該會更有趣，每天都能有好心情；還有，我希望大家能好好珍惜、愛護(hù)自己的寶貝，讓寶貝陪每個人長大，讓大家幸?？鞓?。

四年級的作文 篇4

我的夢想是當(dāng)一只可愛的小黃鶯，穿著一身金黃的衣服，站在枝頭唱著最動聽的歌！

我站在枝頭上，每天快樂的唱歌。我唱著歡快活潑的歌曲，使愁眉不展的朋友慢慢高興起來；我唱激昂奮進(jìn)的調(diào)子，使懈怠落后的朋友開始努力、進(jìn)步；我唱著悠閑的調(diào)子，使在工作中忙碌的人們慢慢輕松下來；我唱著幽默、詼諧的調(diào)子，使朋友開懷大笑……

我呢，也陶醉其中，高聲唱著，跟著旋律在枝頭上跳來跳去，手舞足蹈，快樂至極……，當(dāng)我唱累了，我會輕盈的拍拍翅膀，在天空中自由自在的翱翔，從這頭飛到那頭，在天空中轉(zhuǎn)一圈，一個俯沖，捉一個害蟲，將它吃到肚里。有時，我還會和群鳥嬉戲，比賽誰唱歌唱的更好，一起追逐嬉鬧，天天生活的快快樂樂！

四年級的作文 篇5

上個星期一，我們家迎來了一個新客人——鱷龜。這只鱷龜長得可真威武！他的背上披著一層堅硬的鎧甲，鎧甲上凹凸不平，似乎布滿了古怪的花紋。頭小小的，上面長著像芝麻似的小眼睛。最有趣的是那小鼻孔了，不仔細(xì)看還看不見哩！鱷龜?shù)奈舶妥羁膳铝?。短而?xì)的尾巴上布滿了尖銳又鋒利的刺，一不小心，你就會被爪子劃破。因此，我美其名曰“武士”。

“武士”的性格實(shí)在有些古怪。說它懶吧，它的確有時很懶，它總是趴在石頭旁，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒牵麤Q定要出來玩玩，就在缸子里爬上爬下，把石頭弄得叮叮響，任憑誰怎么弄它，它也停不下腳步。說他敏捷吧，我把它放在桌上，準(zhǔn)備翻個四腳朝天，可是還沒翻到底，“武士”就用他那細(xì)而有力的尾巴頂住桌面，用粗壯的左前足、后足撐住桌面，一個鯉魚打挺，“啪”，又翻回來了。這速度似乎都能和豹子相媲美了。

平日里沒事時，我最喜歡遛龜了。我先將“武士”從水缸里抓出，放在地板上，再拿一根細(xì)長的繩子系在它的尾巴上，最后用手一提。這小家伙立馬使出了吃奶的勁狂奔起來。我越是往后扯，它就越是往前拼命爬。那四只小爪子似乎是四塊吸鐵石牢牢地吸在地板上，怎么扯也扯不動，簡直就是一個大力士。

有了“武士”的陪伴，我的生活不再孤單了。

四年級的作文 篇6

人總會有屬于自己的好朋友，好朋友有很多種，但知心的就沒幾個了！

我有一個很好的朋友，她仿佛是一個小天使，無所不知，無所不曉。

她有一頭烏黑的頭發(fā)；一排齊齊的流海，讓她顯得更加可愛；她還有一雙從不掉淚的大眼睛；她最讓人羨慕的是她那小小的鼻子，像洋娃娃的一樣；還有她那櫻桃小嘴能說會道，如果讓你和她一對一開辯論會，那你準(zhǔn)會被她打得落花流水。她雖然個兒沒你高，能力卻很強(qiáng)。

我可以說她是堅強(qiáng)的代表。因為，他那雙眼睛從不掉淚，那顆心也非常頑強(qiáng)！

一次體育課，老師讓自由活動。他不小心被蹺蹺板軋傷了腳。那時候，天還熱，穿的是涼鞋，她的腳都被軋紫了。但是它并沒有哭，只是眼圈紅啦。我非常佩服她。從一年級到六年級在學(xué)校不知流了多少淚?？伤?？唉，真沒法兒比！她的堅強(qiáng)讓我佩服的五體投地。如果那次軋傷腳的不是她，而是我們其中的任何一個人，能有多少人能像她這樣堅強(qiáng)呢？

她的堅強(qiáng)讓我佩服的五體投地，然而她的永不灰心更讓我心悅誠服！

以前，她的英語成績不是很好，但是她并沒有灰心，而是不斷的學(xué)習(xí)，不斷的超越。她就向別人請教，虛心學(xué)習(xí)。她的英語成績隨著她的努力也一步步上升。先是從70多分蹦到了90多分。這次英語考試，她超過了我考了98分，還領(lǐng)先了我2分。但她并沒有驕傲，她還是一直努力學(xué)習(xí)，不會的虛心向別人請教?，F(xiàn)在，她的成績已是名列前茅。每次，老師念作業(yè)寫得好的，單詞聽寫全對的，你都能聽到她的名字。

這就是那個，堅強(qiáng)讓我佩服的五體投地，永不灰心又讓我心悅誠服的好朋友。從她身上我學(xué)到了很多。她讓我明白：困難面前要用堅強(qiáng)面對；挫折，失敗之中要永不灰心。她讓我懂得很多很多。她就像一個小天使，引領(lǐng)我不斷向前；告訴我，挫折，坎坷面前不能低頭。

你看，她是不是很厲害，有這樣的好朋友真好，能帶動我們一起好好學(xué)習(xí)！

四年級的作文 篇7

有一只小貓叫咪咪，媽媽每天都給他吃魚。天天吃，頓頓吃，咪咪都吃膩了。

一天，咪咪出去玩，看見黃狗叔叔正在津津有味的吃骨頭，咪咪也很想嘗一嘗。它管黃狗叔叔要了一根骨頭，學(xué)著黃狗叔叔大口大口的啃了起來，可是沒啃幾下，咪咪就覺得牙都要掉下來了。咪咪垂頭喪氣的繼續(xù)往前走，他看見山羊伯伯在津津有味的吃著青草，也跑過去叼了一大棵青草嚼起來。呸呸呸，又苦又澀，還有股難聞的味，真難吃?。?/p>

咪咪看見熊貓哥哥正在吃翠綠的竹子，它又有點(diǎn)嘴饞了。咪咪也抓起一根竹子咬起來，才咬了一口，又長又硬的竹子把咪咪的嘴巴都劃破了，疼的它捂著嘴巴跑回了家。

到了家里，媽媽已經(jīng)給咪咪準(zhǔn)備了香噴噴的魚。咪咪狼吞虎咽的吃了起來，邊吃邊說：“喵嗚，喵嗚，還是魚最好吃啊！”

四年級的作文 篇8

一天，媽媽親切地問我：“寶貝兒，你未來想要一個什么樣子的教室呢？你想過嗎？”這個問題難住了我。對呀，我應(yīng)該好好想一想了?！拔?、我想要——，”我支支吾吾地不知道怎么回答。

“要這樣的一個教室：比如，我自習(xí)課想看書，書就像長了腿，自己跑過來了?！薄叭缓竽兀俊薄叭缓笪铱赐炅肆硪槐緯肿约号苓^來了，而且都是最好看的書?！薄斑€有、還有，”沒等媽媽說話，我又搶著說：“上語文課的時候，我不想讓下課，下課鈴就不打了，不單是語文課、綜合實(shí)踐課也是?！眿寢寙枺骸盀槭裁茨兀磕銥槭裁聪矚g上課，不喜歡下課呀？”“因為上課可以學(xué)到新知識，下課只能玩兒，所以上課好。”我回答?！班?，不錯、不錯。”媽媽邊說邊點(diǎn)頭，“真是好女兒?！薄澳悄纳衿娼淌沂鞘裁礃幼拥难剑俊蔽覇枊寢?。“我？我的神奇教室呀、是這樣的——”

“是哪樣的？”“別急，是這樣的：我希望我們的教室可以帶著我們?nèi)ト魏挝覀兿肴サ牡胤?，比如，我想去別的星球，它就會嗖一聲，一下子到了別的星球，是不是非常棒？”“是，但是教室如果到別的星球會不會爆炸？”“有可能會。”“會？那你又沒有穿太空服，怎么辦？”

我們就這樣聊著聊著，聊到了中午，直到該吃飯了，媽媽才想起來，呀!該做飯了，哈哈哈。

四年級的作文 篇9

我的愛好有很多，比如下五子棋、畫畫、看書等等。但是我最喜歡的還是下五子棋，因為它能開發(fā)我的智力，培養(yǎng)我不怕困難的精神，下面我就給大家講一下我下五子棋的故事。

星期天，我看爸爸在家沒事，就拿起五子棋對爸爸說：“爸爸，我們倆殺盤棋吧，我保證能贏你。”爸爸笑笑說：“行啊，但是輸了可不準(zhǔn)哭鼻子啊?！蔽艺f：“保證不會，讓媽媽當(dāng)裁判。”接下來我們就展開了你死我活的戰(zhàn)斗，只殺得是天昏地暗。一不小心，我掉進(jìn)爸爸精心設(shè)計的陷阱，只好舉手投降，第一回合我以失敗而告終。

我不服氣，和爸爸展開第二回合，這次，我倍加小心，虛晃一槍，爸爸亂了陣腳，乖乖認(rèn)輸。從下棋中我明白一個道理，遇到困難，只要肯動腦筋，勤于思考，就一定能達(dá)到自己的目的。