在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文 篇1

每個(gè)人都有屬于自己的樂(lè)園，當(dāng)然我也不例外，我的樂(lè)園就是我的小臥室。

這里有一張床，床上有許多小玩偶。當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，就會(huì)拿著玩偶。不知怎么回事兒，玩著玩著突然就開(kāi)心起來(lái)了。床邊還有一個(gè)大衣柜，里面放滿了我一年四季的衣服，有粉色的，白色的紅色的黑色的。我可喜歡這些衣服啦。我的樂(lè)園里還有一個(gè)大書桌，書桌不是一般的大，而是非常大，在上面睡覺(jué)也是完全沒(méi)有問(wèn)題的。書桌的上面還有一個(gè)大書柜，上面放了許許多多的書，如《唐詩(shī)三百首》《紅樓夢(mèng)》、《爸媽不是我的傭人》……每當(dāng)我寫完作業(yè)，就會(huì)拿著書津津有味地看起來(lái)。當(dāng)然玩具柜也是少不了的。我的玩具柜里放著我各種各樣的玩具，每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，就會(huì)把它們拿出來(lái)玩，玩得可開(kāi)心了。

樂(lè)園給了我自信，催促我要更加努力。記得期末考試前每個(gè)夜晚，樂(lè)園里都燈火通明，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，一大堆的復(fù)習(xí)資料，習(xí)題上都留下了我的筆跡。最后，功夫不負(fù)有心人，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

我愛(ài)我的樂(lè)園，它不是個(gè)普通的樂(lè)園，它是個(gè)時(shí)刻能為我服務(wù)的樂(lè)園。能調(diào)節(jié)我緊張的學(xué)習(xí)氣氛，我喜歡我的樂(lè)園，你們喜歡嗎？

四年級(jí)的作文 篇2

相信大家都看過(guò)《熊出沒(méi)》這個(gè)動(dòng)畫片吧。里面有熊大、熊二還有時(shí)時(shí)遭遇囧事的光頭強(qiáng)。

到初中，有了新同學(xué)，也認(rèn)識(shí)了新的朋友。其中，讓我記憶深刻的是我后面的一位男生——“光頭強(qiáng)”。

他進(jìn)班時(shí)，頭發(fā)很密很長(zhǎng)，所以看不出來(lái)他像“光頭強(qiáng)”。可在老師的逼迫下，他把頭發(fā)弄得很短很短，幾乎上沒(méi)有。那天，我突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看到他如此難堪的模樣，我立即想到了一個(gè)詞——光頭強(qiáng)，也順口說(shuō)了出來(lái)。周圍的人聽(tīng)到了這個(gè)特別的外號(hào)，又看到了他的臉，個(gè)個(gè)都說(shuō)：“嘿！還真像啊！”他自己聽(tīng)聽(tīng)，也嘻嘻的傻笑起來(lái)。

上次歷史考試，有一個(gè)表格讓填四大戰(zhàn)役的名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、人物。我絞盡腦汁，在環(huán)境的壓迫下，終于把答案都“逼”了出來(lái)，看來(lái)啊，我對(duì)這方面很不熟悉，要加強(qiáng)訓(xùn)練哦。于是，我以最快的速度寫完了剩下的題。沒(méi)想到后面的“光頭強(qiáng)”這道題也不會(huì)，就小聲的叫起我。而我卻拒絕了，沒(méi)想到他竟然說(shuō)：“嵐嵐姐姐，給我說(shuō)說(shuō)嘛?！边@樣一個(gè)大男生竟如同一個(gè)小孩兒一樣，還會(huì)撒嬌嘞！但是，最終我還是沒(méi)給他說(shuō)出來(lái)。

他是一位“單翼天使”，他的爸爸在幾年前去世了。他和媽媽相依為命。當(dāng)我知道他是一位特殊家庭的人時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，死亡離我們這么近，人就像一根蘆葦，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，有時(shí)候堅(jiān)韌，有時(shí)候卻軟弱的不能行。“光頭強(qiáng)”的經(jīng)歷就是如此坎坷曲折，可能，他會(huì)比我們把死亡理解的更透徹一點(diǎn)吧。

“光頭強(qiáng)”是我們班的笑星，在中學(xué)路上有這樣一個(gè)“光頭強(qiáng)”陪伴，我相信我會(huì)在初中階段的成長(zhǎng)路上走得更好……

四年級(jí)的作文 篇3

每個(gè)人的性格都不同，有的人缺細(xì)心，有的人缺勤快，還有的人缺堅(jiān)持，但我的性格缺勇敢。

記得那是上三年級(jí)的事了。那時(shí)，我們?yōu)槲覀冮_(kāi)設(shè)了游泳課，有專門的老師對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)。我天生膽就小，小時(shí)候我連蹦床都不敢玩，那就更別提1米4深的水了。所以每次上課前，我都是懷著恐懼的心情去的。

那一次游泳課，老師讓我們練習(xí)跳水，我這心里頓時(shí)打起了小鼓，這能行嗎？萬(wàn)一沉下去那該怎么辦？萬(wàn)一出事怎么辦？我注視著那平靜的水面，心中充滿了恐懼。我不由自主地排到了隊(duì)尾，看到前面的同學(xué)接二連三地跳入水中，甚至有的都上了岸，我想了又想，到底跳不跳？輪到我了，我猶豫了半天，還是沒(méi)跳下去，結(jié)果被老師一把推了下去。我嗆了水，奮力向岸邊游去，我一連被老師推下去好幾次，一次次嘗到苦頭，心想：絕不能再這樣了，我必須要自己跳下去，，沒(méi)事，有老師呢！我一遍又一遍的對(duì)自己說(shuō)，試圖把恐懼從身上趕走。輪到我了，我雙目緊閉，不管三七二十一，縱身一跳，水面濺起許多水花。那些水花好像也在為我喝彩！

我成功了！我終于戰(zhàn)勝了膽小。我成功了！我當(dāng)時(shí)真想對(duì)全世界說(shuō)：“我成功了！”從那以后，我不再膽小，不論遇到什么困難，都能放開(kāi)膽子去做，不再扭扭捏捏的。

在我的性格中，又多了一項(xiàng)——勇敢。這一項(xiàng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，用處很大。因?yàn)樵谝院蟮娜兆永?，我還要勇敢去闖，去開(kāi)創(chuàng)我的新生活。每個(gè)人的性格都不同，有的是活潑，有點(diǎn)是……

四年級(jí)的作文 篇4

在鄉(xiāng)下，大媽讓我去抓一只雞，殺了年夜飯當(dāng)主菜。我想：不就是抓雞嗎，這簡(jiǎn)單。

我到大媽家后面的山上一看，全都是雞。但我一伸手，雞就全跑了。我不但沒(méi)抓住雞，反而還讓一只大膽的雞啄了一下，疼得我哇哇直叫。別人看見(jiàn)了，笑話我說(shuō)：人都不如雞呢。

我在氣憤之下，開(kāi)始了第二次“人雞大戰(zhàn)”。這次，我不是瞎抓，而是采用了計(jì)謀。我先找來(lái)幾個(gè)小伙伴（鄉(xiāng)下剛認(rèn)識(shí)的），讓他們圍成一圈，然后，我把雞趕進(jìn)圈里，再一起抓?？墒虑椴皇沁@樣簡(jiǎn)單的。

我選中了一只肥雞，追著它跑，可這些雞跑得很快，我一追，它們就散開(kāi)了，有的逃到草叢里，有的躲到枯葉堆里，還有的跳到了樹(shù)上。害得我弄了一身泥，第二次又失敗了。

經(jīng)過(guò)前兩次的失敗，我再也不敢親自上陣了，就讓一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的小伙伴來(lái)抓雞。他的抓雞方法就是跟我不同——他在地上撒了一些雞食，再在撒了雞食的地上放了一堆樹(shù)枝，又在樹(shù)枝邊撒了一點(diǎn)雞食。這些雞好像三天三夜沒(méi)吃東西了，一下子就把樹(shù)枝邊的雞食吃光了，還想吃樹(shù)枝下的雞食。但它們嘴太短，吃不到，于是就鉆進(jìn)樹(shù)枝下。

“終于中計(jì)了！”那個(gè)小伙伴叫了起來(lái)，說(shuō)完就抓出一只大肥雞，那只大肥雞拼命地掙扎，但還是逃不出我們的手掌心。雞終于敗在了我們的手下。

雞，終于被我們抓住了。不過(guò)，我還是覺(jué)得對(duì)不起這只雞，是我親手把它送上了“殺雞場(chǎng)”。

四年級(jí)的作文 篇5

在這21世紀(jì)中，大千世界，紅塵滾滾…有的人喜歡繁華的街道，有的向往那呼倫貝爾大草原般的寬廣，有的人是對(duì)舞臺(tái)上的STAR的癡情崇拜……這就是人類，這就是五花八門的世界，剛好相反，我比較喜歡一個(gè)人靜靜的窗臺(tái)，樓頂欣賞星空！

我是個(gè)比較活潑開(kāi)朗，外向的女孩。但在仰望星空的時(shí)候，我卻顯得異常的文靜，不太象平常愛(ài)說(shuō)話的我。因?yàn)槲蚁矚g那種感覺(jué)，有些靜謐又有些神幻的味道……那種空間，可以讓人在專心致志的思索的問(wèn)題，可以讓人在喧鬧的環(huán)境中品位生活，感受生活、人生的樂(lè)趣莫過(guò)如此！

星空真的很美，很美。星星顯得特別的小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，整個(gè)宇宙顯得特別的神奇，星星的聚集照亮了世界的每一個(gè)角落……夏天來(lái)了，晚上浦北的夜空顯得很靜謐，星星很少會(huì)出現(xiàn)，少的有1顆，2顆，多的也有5顆，6顆。但是夏雨過(guò)后，夜空中的星星是出奇的多，很明亮。偶爾，當(dāng)你仰望星空的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得生活特別的美好，會(huì)對(duì)天空慷慨陳詞，高歌一曲！當(dāng)你失望的時(shí)候，仰望星空會(huì)多多少少會(huì)使你感到自信。

在這個(gè)大千世界中，在這個(gè)密布星星的夜空中，在這個(gè)浩瀚的宇宙中，我的方向到底該向哪邊？那顆星星才應(yīng)該是屬于我的啟明星？星空本該屬于全世界人的，但是我的好強(qiáng)，卻把他獨(dú)占己有！

星空，我寂寞時(shí)的伴隨者;星空，我哭訴時(shí)的傾聽(tīng)者;星空，我高興的陳訴者……星星猶如星空中的一顆微粒，但他也很璀璨！永遠(yuǎn)為我而照明道路。

四年級(jí)的作文 篇6

在很久很久以前，另外一個(gè)星球上，有一片五彩森林。

那里的樹(shù)，長(zhǎng)著火紅葉子；那里的花，開(kāi)著橙黃的花瓣；那里的草，發(fā)出青綠色的芽；那里的小溪河流，發(fā)出炫目的五彩光芒……每一顆花草、樹(shù)木、河流都是擁有生命的精靈，她們就是這繽紛世界的主人。榕樹(shù)老爺爺輕撫著自己的長(zhǎng)胡須，花仙子穿著彩虹裙在跳舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山坡上，青草王子穿著他的披風(fēng)帥氣的走來(lái)，清涼透明的水公主搖一搖她的魔法棒，露珠沾滿了每一片葉子，五彩森林的精靈們迎著日出蘇醒，幸福而快樂(lè)的生活。

然而，在山的另一邊，卻是另一派景象，灰暗籠罩著大地，那是被色彩遺忘的地方，那里只有灰色和褐色和黑色，住著傳說(shuō)中會(huì)吃掉所有精靈的——豬籠草。豬籠草是一個(gè)龐大的家族，成片的住在一起，黑暗的顏色讓它們看起來(lái)更加沒(méi)精打采，因?yàn)檫B太陽(yáng)也從不照亮那里。

歡聲笑語(yǔ)響徹五彩森林，原來(lái)是精靈們正在準(zhǔn)備著聚會(huì)，有說(shuō)有笑，有美味的蛋糕，有甜蜜的果酒，精靈們翩翩起舞，歡聲歌唱，到處都充滿了笑聲。卻沒(méi)人注意到，聚會(huì)的角落里，小百合正皺眉思考著什么。

小百合是一個(gè)勇敢的姑娘，愛(ài)探險(xiǎn)的她每天只穿一身軍綠，這次她正大膽的想象著，那片從未去過(guò)的灰暗森林，沒(méi)有人提起那里，更讓小百合心中充滿的好奇——“那里到底住著什么？它們有多可怕？我一定要去灰暗森林看看！”

決定好探險(xiǎn)的目的地后，小百合便踏上了他的冒險(xiǎn)之旅。這一路非常的辛苦，跨越山谷時(shí)，越接近灰暗森林，地上的樹(shù)根就越茂密，樹(shù)根慢慢的纏繞著她的手腳，幾次都險(xiǎn)些將她絆倒；路邊的食人花也張大了紅色的嘴巴，仿佛要將她吃掉；幸好小百合是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的探險(xiǎn)者，這些都沒(méi)能難倒她，她輕輕的拍打樹(shù)根，樹(shù)根便放開(kāi)了她的腳，她勇敢的面對(duì)食人花，獻(xiàn)上自己甜美的花蜜，食人花便欣然接受并讓她過(guò)去。走進(jìn)灰暗森林的一切都是那么恐怖，但小百合卻一點(diǎn)也不害怕，雖然有小小的荊棘刺破了她的小手，但是她并沒(méi)有放慢自己的腳步，因?yàn)樗谠铝脸鰜?lái)前，到達(dá)灰暗森林的安全木屋。

歷經(jīng)艱辛，終于來(lái)到了安全木屋，這里的安全木屋可不比五彩森林里的美麗豪華，空蕩蕩的房間，只有一面蜘蛛網(wǎng)供路人休息，小百合也只能在這簡(jiǎn)陋的地方住上一晚了。小百合沒(méi)有睡意，只是閉目休息，心里依然不住的想著前方可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)，第二天一大早就起身出門，門外依舊是冰冷的月光和昏暗的小路。

突然，一陣嚶嚶的哭泣聲傳來(lái)，小百合停住腳步仔細(xì)辨認(rèn)方向，順著哭聲一路向前，出現(xiàn)在她面前的居然是一株其丑無(wú)比的豬籠草，小小的嘴巴，大大的肚子，細(xì)細(xì)的身子，耷拉著腦袋，正哭的傷心。

“你是，豬籠草嗎？”小百合鼓起勇氣問(wèn)道。

“對(duì)呀，我就是豬籠草，我是丑陋的豬籠草，被遺忘的豬籠草”豬籠草喪氣的回答著。

“豬籠草，你為什么哭呢？你會(huì)吃掉我嗎？”“你是誰(shuí)？我為什么要吃你呀？我哭，就是因?yàn)槲覀冐i籠草家族被誤解，被遺忘，我們生活在會(huì)暗中，沒(méi)有幸福。我們豬籠草只吃害蟲，不吃精靈，我們也是精靈，怎么會(huì)吃同類呢？”說(shuō)著豬籠草又哭了起來(lái)。

小百合原本恐懼的心，突然被震撼，心里反復(fù)想著“豬籠草不吃精靈，豬籠草是被誤解了？原來(lái)我們都錯(cuò)了，我們是以貌取人呀！”

“豬籠草，我是小百合，對(duì)不起我誤解你了，你不要難過(guò)，我?guī)慊匚宀噬?，我?guī)闳フ一仃?yáng)光”，說(shuō)著小百合便背起豬籠草，大步的向五彩森林走去。

回到熱鬧非凡的聚會(huì)上，大家都沒(méi)注意到小百合，等小百合放下豬籠草，每一個(gè)精靈都大驚失色，“那是吃精靈的豬籠草！”，紛紛要趕走他。小百合急忙將豬籠草攔 在身后，并一五一十的把這次探險(xiǎn)遇見(jiàn)可憐的豬籠草，一路結(jié)伴和豬籠草回五彩森林找回陽(yáng)光的經(jīng)過(guò)告訴大家，豬籠草不會(huì)傷害任何人的。

青草王子第一個(gè)站出來(lái)，他張開(kāi)手臂擁抱豬籠草，說(shuō)：“親愛(ài)的兄弟，是我們誤會(huì)你了！”榕樹(shù)爺爺也用自己的長(zhǎng)胡須撓撓豬籠草的頭“豬籠草，歡迎回來(lái)！”花仙子、水公主，所有的精靈們都擁上前，歡聲笑語(yǔ)再次回蕩在山間，豬籠草也抬起了頭，咧開(kāi)小嘴笑了。

天上的太陽(yáng)公公，見(jiàn)證了這一幕非常感動(dòng)，輕輕的一點(diǎn)，陽(yáng)光瞬間充滿了灰暗森林，豬籠草家族也變身為美麗的五彩仙女，大家都很愛(ài)她們。這個(gè)美妙的星球，再也沒(méi)有被遺忘的灰暗森林，大家融為一片，精靈們活躍起來(lái)。他們彼此傳頌著這樣一個(gè)故事：不要被丑陋的外表而疑惑，更不能以貌取人妄自猜測(cè)，當(dāng)所有的心扉敞開(kāi)，陽(yáng)光就會(huì)灑滿大地，沒(méi)有灰暗，只剩五彩的世界。

快樂(lè)美麗的星球，從此以后又書寫了新的一頁(yè)故事……

四年級(jí)的作文 篇7

一天中午，我在路上遇到一只小狗，他全身臟兮兮的，看樣子沒(méi)人要，我想先把他帶回家?；氐郊依?，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我在路上撿到一只小狗，我們能收養(yǎng)它嗎？”媽媽說(shuō)：“不可以，它臟死了，家里會(huì)弄臟的?！蔽艺f(shuō)了半天媽媽終于同意了。

我高興極了。于是，我?guī)ハ丛琛傞_(kāi)始它跳著叫著，怎么也不聽(tīng)我的話。洗完澡，小狗“汪汪”的叫著，好想再說(shuō)“真舒服，真舒服！”看著馬上變漂亮了，雪白雪白的毛還有點(diǎn)卷，黑黑的眼睛，櫻桃般的小鼻子，粉紅的舌頭老往我身上舔，好像是肚子餓了。我馬上找食物給它吃，它吃得可香了。沒(méi)過(guò)多久，它睡著了，看上去真可愛(ài)，我也困了，睡了一大覺(jué)。 過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把我叫醒了，小狗的小眼睛盯著我，好想再說(shuō)“我也醒了。”我覺(jué)得自己越來(lái)越喜歡它了，于是我們就成了好朋友。

四年級(jí)的作文 篇8

歲月悠悠，任飄逸的白云牽走童稚的歌謠，任滔滔東逝的江水載走純真的幻想。在不知不覺(jué)間我們已站在了青春的門檻前——徘徊、張望……

青春或許是多彩的吧？我們每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，我們每個(gè)人都有屬于自己的畫筆。難道，你曾見(jiàn)過(guò)兩片完全相同的樹(shù)葉？聰明的你，自然能夠在草長(zhǎng)鶯飛的日子里感受得到青春的多姿。

青春一定是多彩的。因?yàn)椴煌牡で嗍置枥L出了不同的風(fēng)景，不同的風(fēng)景構(gòu)成了絢麗的青春。不然，怎會(huì)有“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”的感慨？青春定有滿園的春色，那一枝斜墻而出的紅杏定是青春多彩的象征。不然，怎會(huì)有“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的驚奇？請(qǐng)不要說(shuō)我們善變卻又碌碌無(wú)為。我們只是在嘗試不同的經(jīng)歷與情感。更何況一成不變的人生并不意味著業(yè)績(jī)偉大，它或許意味著人生湖泊的不斷縮小。想想死海吧，它不是在日復(fù)一日的縮減么？聰明的你一定會(huì)明白其中的奧妙，人生之所以有激情是因?yàn)橛星啻旱膮⑴c，青春之所以絢爛則是因?yàn)橛形覀兊幕盍Γ?/p>

雄鷹展開(kāi)有力的雙翼滿載著夢(mèng)想飛向金色的太陽(yáng)。青春裹著希望的外衣，佩著甜蜜的香囊施施而行……

請(qǐng)不要說(shuō)夢(mèng)亦碎，心易成灰。有夢(mèng)就有希望，有希望就有跨越山巒的彩虹。請(qǐng)不要說(shuō)希望越大失望越大?！熬灰?jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。我們?yōu)槭裁匆诟冻銮熬桶У渴?？青春賦予我們“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”的堅(jiān)韌，青春更帶給我們“駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺”的豪邁與“待從頭，收拾舊山河”的壯志。我們豈會(huì)未付出而哀嘆，未進(jìn)取而言后退？總之，青春的我們擁有的自信，青春的自信鼓舞著我們前行。

毛曾豪言“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”。不錯(cuò)的，青春讓我們更有創(chuàng)新的能力與無(wú)畏的拼搏精神。我們會(huì)肩負(fù)起振興祖國(guó)的責(zé)任。請(qǐng)不要對(duì)我們搖頭說(shuō)“一代不如一代”。你們也曾遭受置疑，但你們依然完成了祖國(guó)交付的任務(wù)。同樣，青春的擁有者——我們也會(huì)在青春的激情下奮力拼搏。我們不會(huì)學(xué) 易安居士空吟“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”；也不會(huì)像稼軒那樣“欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休”；更不會(huì)像賀鑄一樣“鎖窗朱戶”。我們開(kāi)朗，我們果斷，我們更容易接納新的事物！青春就是一種別樣的激情，別樣的美麗！

當(dāng)五月的風(fēng)送來(lái)沁人心脾的五月槐香時(shí)，我們不再徘徊，不再?gòu)埻?。踏著風(fēng)馳的節(jié)拍，踏著輕盈的腳步，與清風(fēng)共舞與黃鶯同唱！

四年級(jí)的作文 篇9

要說(shuō)我最敬佩的人，那就要數(shù)我那心靈手巧又勤勞的爺爺了。

“喂，把螺絲刀拿過(guò)來(lái)一下！”炒菜的媽媽又在喊了。只見(jiàn)爸爸匆匆忙忙地拿著螺絲刀跑進(jìn)廚房，原來(lái)我家炒菜的鍋的鍋柄上的螺絲又掉了，這已經(jīng)不知道是第幾次了。媽媽說(shuō)：“干脆換個(gè)鍋吧！”爸爸想了一下，說(shuō)：“還是拿回去讓爺爺想想辦法吧！”這周周末，我們帶上那“破爛不堪”的鍋回了爺爺家。爺爺看了看鍋，笑了笑，說(shuō)：“這好辦?！敝灰?jiàn)爺爺先用鉆頭把鍋柄鉆穿，再擰上合適長(zhǎng)度的螺絲、螺帽，三下五除二就把鍋修好了。我在一旁看得目瞪口呆，對(duì)爺爺佩服得五體投地。叔叔見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“這算什么？修修補(bǔ)補(bǔ)的事情從來(lái)難不倒?fàn)敔?。爺爺年輕時(shí)做木匠的手藝那才叫厲害，他手里做出來(lái)的東西四里八鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親都爭(zhēng)著要。你看家里用了十幾年的椅子，還是那么結(jié)實(shí)?！?/p>

爺爺不僅修補(bǔ)東西厲害，種菜也是一把好手。瞧瞧他手里整出的菜地：一畦一畦的，整整齊齊，疏松平整，沒(méi)有一根雜草，格外肥沃，往下挖一鋤頭，準(zhǔn)能翻出蚯蚓來(lái)。爺爺種的菜品種豐富，你想吃什么，他就能給你種出什么。除了菜地，爺爺在墻角、后院都種滿了菜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，到處是一片誘人的翠綠。

“爺爺，吃飯了！”我沖著菜園喊道?，F(xiàn)在已經(jīng)是傍晚六點(diǎn)了，爺爺還在菜地里忙碌著，每天都要到七點(diǎn)鐘才回來(lái)吃飯。我心想：原來(lái)那品種多樣、營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜都是爺爺用辛勤勞動(dòng)換來(lái)的。

心靈手巧并不是天生的，而是靠后天的努力，這是爺爺所做的一切讓我明白的道理。