小學四年級寫植物作文400字
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文的吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的小學四年級寫植物作文400字,歡迎閱讀與收藏。
小學四年級寫植物作文400字【篇1】
在我家客廳的電視旁,養(yǎng)著一盆龜貝竹。我對它百般疼愛,總是說“這是我家最好的盆景?!卑职质莻€養(yǎng)花之人,家里的花多多少少也有十余盆了,而讓我最欣賞的,也正是這盆龜貝竹了。
龜貝竹的葉子是翠綠色的,它像極了菊花的花瓣,但那是不知道放大了多少倍的事情了,好在龜貝竹的.葉子并不呆板,它的莖由外向內(nèi),由粗到細。它的根是“臥”著的,好像要擺脫花盆的束縛,長到地上去。遠望龜貝竹就好像是披著綠色衣服的少女,散發(fā)著青春的氣息。近看它,最長的莖約1米,最短的莖也就0.5米多些吧。龜貝竹,它雖不及牡丹的雍容華麗,也不及蓮花的清幽高貴,但四季常青的龜貝竹,給我們帶來了春天的希望。
龜貝竹不僅在視覺上吸引著我們,而且它的功能也是不可忽略的。大家應該聽說過“綠色養(yǎng)眼圖”吧!在你視覺疲勞時,龜貝竹會施展它無窮的魅力,讓你的眼睛變的輕松。龜貝竹不僅“護眼”,還可以為你擋住一定量的電腦輻射。眾所周知,長時間坐在電視或電腦旁,會有一些輻射時常侵蝕著我們的身體,但在電腦或電視的旁邊放一盆龜貝竹,它就可以為你擋住大量輻射,何況它本身就是件完美的“工藝品”。
每次有客人來到我家,都會對這盆龜貝竹贊不絕口,或許是因為它的“造型”獨特吧!龜貝竹還有凈化室內(nèi)空氣的作用。龜貝竹的魔力是無窮的,我愛我家的龜背竹。
小學四年級寫植物作文400字【篇2】
星期天,我在家里寫作業(yè)。秋風吹過,不經(jīng)意間,一股淡淡的、若有若無的香味兒在鼻尖縈繞。啊,好香呀!沁人心脾的氣味,真令人心曠神怡。
下午,我和媽媽散步在小區(qū)里?!罢业搅?!找到了!是桂花!”我興奮得手舞足蹈。你瞧,枝繁葉茂的桂花樹亭亭玉立在路旁,猶如一把撐開的大傘。那橢圓形的葉兒綠得發(fā)亮,青綠色的葉片中間,一朵朵可愛的小桂花好似害羞的小姑娘,在茂盛的枝葉中若隱若現(xiàn)。走近一看,米粒般大小黃色的花,四片花瓣兒,一朵朵、一叢叢、一簇簇地藏在綠葉間,散發(fā)出誘人的清香。我想,若不是桂花香氣襲人,只怕是很難引人注意的。
一陣微風吹過,那星星點點的花瓣,零零散散地飄落下來,像一只只漫天飛舞的蝴蝶,給綠油油的草地鋪上了一層金黃色的地毯。樹上密密麻麻的,地上掉的也隨處可見。此情此景讓我想起了一首歌:“八月桂花遍地開?!?/p>
媽媽告訴我,桂花不僅好看、好聞,而且用處也不少呢!新鮮的`桂花放在室內(nèi)可以去除異味。曬干的桂花與其它材料一起,加工后可以制成桂花糕、桂花糖。我們吃的湯圓中不也經(jīng)??吹焦鸹ǖ摹吧碛啊眴幔?/p>
行走在香氣四溢的路上,我不禁想起了一首詩:“人閑桂花落,月靜春山空?!苯鹕墓鸹?,十里飄香,給秋天帶來了香,給大自然帶來了美。
小學四年級寫植物作文400字【篇3】
有一種美麗的花,它被世人所期待、仰慕、贊譽,它美的秀韻多姿;美的雍容華貴;美的絢麗嬌艷;美的驚世駭俗。它就是我們中國的國花——牡丹。
我從小就特別喜歡牡丹花。有一次放假,那時候正好是春天。我的媽媽帶我去欣賞植物,我十分期待。走進植物園,一陣微風吹拂在我的臉上,可真舒服、涼爽呀!到處洋溢著花的清香,真是沁人心脾呀!我迫不及待的沖進了牡丹園。哇!開著那么多各種各樣的牡丹花,一團團,一簇簇。富麗堂皇的牡丹立即映入了我的眼簾,有黃色的、紅色的、白色的,可真是五顏六色、美不勝收呀。其中的紅牡丹我最喜歡,我還給她取了一個別名——火眼金睛,那牡丹似紅蓮映水,紅的耀眼。有的含苞欲放,有的'綻放在枝頭,一朵朵花瓣像是一只美麗的蝴蝶正向人們炫耀她那千嬌百媚的姿容,可真漂亮呀!
我感覺我自己就是那千萬朵嬌艷的紅牡丹當中的一朵,綻放在枝頭,給人欣賞。我穿著紅衣裳,像一團團熊熊燃燒的火焰,隨著春風翩翩起舞。歐陽修曾說過:洛陽地脈花最重,牡丹有為天下奇。我希望我長大以后有機會去洛陽去看看那里的牡丹。“快走”。不知媽媽從何處傳來這么一句話,我依依不舍地離開了牡丹園。希望下一個春天,我還能再見到她們。
有的人喜歡純潔無瑕的百合,有的人喜歡出淤泥而不染的荷花,還有人喜歡萬古長青的松柏,甚至還有人喜歡高潔的梅花。而我卻喜歡那富麗堂皇的牡丹。
小學四年級寫植物作文400字【篇4】
有人喜歡富貴的牡丹,有人喜歡純潔無瑕的玫瑰,有人喜歡出淤泥而不染的蓮花,有人喜歡萬古長青的松柏,而我卻喜歡那沒沒無聞的小草。
小草就是報春的使者,春天,當萬物都沒有醒來時,小草卻有了一些小小的變化。在一片枯黃的草地中,已有了星星點點的綠色,那時有些小草悄悄地鉆出了頭,那嫩綠的顏色給人新的期望。雖然人們還都穿著厚厚的`大衣,但它們已挺直了腰板,蘇醒了過來,像一個個小戰(zhàn)士蓄勢待發(fā)。又過了一些日子,天氣變暖了,小草已就是綠油油的了,讓人看了心里就舒服。
小草的生命力就是頑強的,泥土里有了小草,石板縫里有小草,巖石上也有小草。小時候我問媽媽:“媽媽,巖石上有什么養(yǎng)分,小草怎樣在哪里生長呢?”媽媽說:“孩子,小草不像有些植物,看著很美麗,但很難養(yǎng)殖。小草卻不一樣了,不管風吹還就是雨打,然后日曬還就是雨淋,泥土還就是巖石,它都能努力生長。那玫瑰雖然像童話里的公主一樣美麗,但過了一段時光就會凋謝,小草則不一樣。詩中說過‘野火燒不盡,春風吹又生’,不管小草受到怎樣的傷害,不管就是受到大火,洪水,還就是干旱的侵襲,來年的春天它又會生長出來。孩子,你長大后必須要做像小草一樣的人才行。要堅強,不能做溫室里的花朵,不論遇到什么困難都要像小草一樣去克服,這樣你才就是一個有用的人。”
小學四年級寫植物作文400字【篇5】
今年春天爸爸帶我春游,我看見小草從松軟的泥土里偷偷摸摸的探出了小腦袋。它們盡情而快樂的沐浴著燦爛的陽光。 我們來到洋河湖邊,遠遠望去一片片梏黃色的草地,顯得一片荒涼。有的小草被燒成了灰燼,黑糊糊的,就像被黑色的蠟筆涂抹過,把這里變成了一個黑黃相間的世界。我來到一片被火燒成灰燼的草地上,我蹲在那片草地上,仔細一看,那一片片灰燼里面有稀疏的綠色,頓時,我就像發(fā)現(xiàn)新大陸似的,尖叫到:“小草發(fā)芽了!”有的小草渾身都是淡綠色的,有的小草嘴角上帶有嫩嫩的黃色。春姑娘呼的一吹,這片草地把大地媽媽染綠了,鋪蓋在大地媽媽身上,這是小草給大地媽媽一件漂亮的綠紗衣,可愛極了。在這里黑黃相間的世界跟湖水襯托時,大地顯得生機勃勃,給這里增添了迷人的風景。我看著這片草地不知不覺的想起了“野火燒不盡,春風吹又生。”這樣的詩句,贊美了小草頑強的身命力和它無私奉獻的精神。
這時風婆婆滿心歡喜的`來到這里,看見這里迷人的景色又生氣又嫉妒,一下子,把地上的塵土卷到空中,頓時滿天的沙子刮到我的臉上,就像一把小刀扎在我的臉上??墒切〔莺蜆淠绢B強的抗爭著,阻止了風沙。風婆婆只好氣呼呼的走了。假如沒有小草和樹木,我們這個地方就會水土流失,變成沙漠。我們應該保護花草樹木,把我們的家園建設的更美好。
我們要保護花草樹木,愛護我們的家園,讓我們的家園變的更美麗。
小學四年級寫植物作文400字【篇6】
我最喜歡的植物,還是要數(shù)玫瑰花。玫瑰雖然沒有“花王”之稱,然而,它卻以純潔、美麗和頑強的生命力讓人為之陶醉。
叔叔的小花園里開滿了各種各樣的玫瑰花,有紅的、黃的.、白的、藍的、花的,組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷。遠看一朵朵玫瑰花,好像一支支蠟燭,紅紅的火苗燃燒著,在陽光下怒放。當一陣風輕輕吹過,它便擺動起那柔美的身軀,輕輕曼舞,真是儀態(tài)萬千。近看玫瑰花,它長著一些深扎在土里的根,看起來又細又軟,其實特堅固。不費點力氣休想把它拔出來。它的莖上長著一片片葉子,這些葉有的嬌嫩青翠,有的閃著綠光。葉子的樣子也很奇特,我們很難看到。葉子邊沿像鋸齒一般,中間有一道細細的小溝,上面還有花紋,活像一把把小勾子,特別可愛。它的花瓣是粉紅色的,尖上是白色的。有的還會長條紋?;ò昃o緊圍住花蕊,顯得又高貴又典雅。
玫瑰花的香味雖然不像梔子花那樣十里飄香,也不像臘梅一樣濃郁厚重。但你得湊到它面前,輕輕一聞,就會有一陣陣沁人心脾的淡淡花香撲鼻而來。它是如此輕盈淡雅,令人陶醉。我愛玫瑰花!
小學四年級寫植物作文400字【篇7】
走進植物園,就與花香撞了個滿懷,聞著花香,我似乎變成了一只美麗的蝴蝶。
我飛呀飛,飛到一朵桃花上,對桃花說:“你好,美麗的桃花,你粉色的花瓣,真像少女臉頰上的緋紅?!蔽矣诛w到了桂花樹上,情不自禁地對它說:“桂花,你身上的香水味真香啊,你的白裙子多漂亮??!”我走到一座亭子里,春燕在唱著歌頌春天的歌,唱得好開心啊。
放眼望去,有遍地的鮮花,我熱切地跟它們打招呼:“你好,鮮紅的美人蕉,你一身紅,像要出嫁的新娘子;你好,色彩斑瀾的杜鵑,你美麗的'背影,讓人如癡如醉;你好,小小的野花,你們色彩不一,聚集起來就像點綴在綠色的畫上的彩虹;你好,清純的水仙,你如一位美少女在花叢中漫步;你好,圓圓的牽?;?,你如一個歌手,唱出動聽的歌謠,也如一位主持人,為我們報時,播報新聞”
??!還有你們,小昆蟲們,不管是蝴蝶還是瓢蟲,都是為這幅綠色的畫點綴的蟲子。
我拾一朵調(diào)落的粉色雞蛋花,輕輕地聞著,感覺到了大自然的氣味;撿起一片落葉,它的紋路真好看;拿起一塊石頭,好像拾到了珍貴的寶物。
傍晚,我輕輕地揮手,告別我植物園的朋友,戀戀不舍地走了。
小學四年級寫植物作文400字【篇8】
浩渺的天空,廣袤原野,峻美的山峰,茂密的山林,飛舞的彩點艷麗的花朵,奔跑的羊群大自然給了我們無限的美好享受。走,讓我們走出校園,走向郊外,感受大自然的風景吧!
在暑假里,我有很多的經(jīng)歷,但最令我印象最深的,還是那次去金沙植物園了!
那一天,我和兩位同學,還有爸爸和媽媽一起去金沙植物園。
剛進大門,映入眼簾的便是:花兒露出了笑臉,小草探出了腦袋,我們聞著花兒的香氣,不知不覺地走上了假山,假山上有一個涼亭,有四條路可以上去,我們在假山上嬉戲、玩耍過了好一會兒,我們才從假山上下來,走向最吸引我們的地方,也是最終的`目的地金沙湖。
那時,因為是夏天,天氣不涼,金沙湖上有水,我們在上面濺起水花,你濺我,我濺你,玩兒得可開心了!金沙湖中間就像一個橋一樣,左右兩邊都是水,如果你去了,可千萬不要到水邊玩兒去,以免發(fā)生危險當然,我們也不是白去的,我們還在金沙湖撈小魚、蝌蚪、青蛙等等。
當我們正玩得入迷時,爸爸說:“孩子們,我們該回家了?!蔽覀冞@才依依不舍地離開了金沙湖。
在回家得路上,我們還在金沙植物園流連忘返著。
我期待下一次去金沙植物園玩耍哦!
小學四年級寫植物作文400字【篇9】
你們猜,我的植物朋友是什么?當然是我們學校的白楊樹。你進了我們的校園,第一眼看見的就是兩排整齊挺拔的白楊樹。好高的白楊樹呀!如果你想看樹尖,連帽子都會掉下來;好茂盛的白楊樹呀!在密密的樹葉中,連一只鳥影都看不見。
春天,百花盛開,白楊樹長出了嫩綠的新芽,呈現(xiàn)出一片新綠。一場春雨過后,嫩綠的樹葉顫動著。那樹葉綠綠的`,在陽光的照耀下,像用水沖洗了一般。
夏天,正是白楊樹生長的鼎盛時期,這時白楊樹枝繁葉茂,它用自己那茂密的樹葉擋住了暴烈的陽光,讓我們在樹陰下追逐、玩?!?/p>
秋天,白楊樹落葉了。孩子們在樹葉堆上踩來踩去,發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲。頑皮的小朋友愛用樹葉玩“過家家”的游戲,用樹葉做餃子,做小碗,做小盤。這一切,都充滿了童趣。
冬天,白雪覆蓋大地的時候,誰不喜歡在這楊樹林里拋雪球,打雪仗,當你要躲避雪彈的時候,白楊樹就是你的掩體。
我喜歡白楊樹,它雖然是種極普通的樹,但它參天聳立,不屈不撓,無比堅強,我愛白楊樹!
小學四年級寫植物作文400字【篇10】
我最喜歡的植物,并不是千姿百態(tài)的菊花,也不是火焰般的鳳凰花,而是身上長滿了刺的仙人球。
仙人球在大家心目中可能是渾身尖刺的。但事實并非如此,仙人球身上的刺是分檔次的。第一檔次是小短刺。可別小看這些小短刺,它們一個靠著一個,就像是一個皇冠,煞是好看;第二檔次是大家想象中的尖刺。尖刺是嫩黃的,尖頭稍微有點土黃,從側(cè)面摸上去有點粗糙。遠遠看去,仙人球真像是一個綠刺猬。
仙人球的顏色大家都知道:綠色??墒蔷G色分很多種,仙人球一般是深綠色或淺綠色,我家的仙人球就是淺綠色的??墒悄阒绬幔幸环N仙人球,它的下半身是綠色的,上半身是紅色的,很好看。
仙人球還是有名的“不喝水”。我們家的仙人球已經(jīng)來我們家兩年多了。可掌管我們家花權(quán)的媽媽一直沒給它澆水,卻給旁邊的'小花小草澆水。小花小草倒死了一批又一批,而仙人球卻還是挺拔地站在那兒。仙人球的生命力真是頑強?。?/p>
仙人球是我最喜歡的植物朋友,永遠的好朋友。
小學四年級寫植物作文400字【篇11】
三年級下學期,為了配合自然課,全班各組種了一盆菜,我們這組種了小白菜,這是我第一次種菜,讓我感到很好奇,整天興奮得手舞足蹈。
剛種的時候,我既期待又興奮,因為第一次種沒有概念,所以沒注意到土太厚、種子埋太深,而且每次下課就澆一次水,沒經(jīng)驗的我們,等了一天又一天,完全不知道種子早已死了,后來才翻開泥土,看見死掉的種子,真令人失望,只好捲土重來。
隔兩天之后,種子果真冒出新芽,接著我們一天一天的替小白菜澆水,有一次,因為我太大意,澆水時,水柱太大,沖死了許多菜苗,我又難過又氣自己,并且對剩 下的.小白菜說:“你們要堅強一點,要順利長大喔!”可是事與愿違,有幾株幼苗總是長不大,不論我們怎么呵護,它都長不大,僅僅剩下兩株讓我充滿無限的希望,看著它長大。
后來,有次自然老師似乎感覺到我們撐不下去了,突然對我們說:“如果不想種了,就將它交給老師,老師拿去菜園種。”聽完后,雖然我很想力挽狂瀾,但力不從心,三思而行后,決定交給老師去灌溉吧!相信經(jīng)由老師的細心照顧下,它會是一株株充滿生命力的小白菜。
有了這次的種植經(jīng)驗后,我更加認定農(nóng)夫的辛苦,也更加珍惜食物了。我也體會到,種植植物,需要像父母那種對子女無微不至的照顧,才能順利成長,也謝謝美惠老師給我們上了寶貴的一課。
小學四年級寫植物作文400字【篇12】
去 年,我到花鳥市場買了一種花:牽牛花種子。
一回到家,我便興奮地把它種在花盆里,再撒點水,期待著它發(fā)芽。果然,它似乎也很期待著早點出來,沒過幾天,5、6只可愛的“小手掌”就伸了出來。又過了幾天,它們的莖上面長出了一些小細絲,又細又長,像蝸牛的觸角,我連忙找來幾根細竹筍,立在泥土里,給它們當花架。
過了幾天,它們已經(jīng)爬上了竹筍,那螺旋細絲抓住竹竿,一圈一圈繞緊,就像一幅美麗的圖案,深深地吸引了我。半個月了,它已經(jīng)爬滿了我的`窗戶,窗戶已經(jīng)變成了綠窗戶,真是太漂亮了。
不幾天,我驚喜地發(fā)現(xiàn),小小牽?;ㄒ呀?jīng)悄悄長出花蕾,第二天,她就像發(fā)現(xiàn)了一個天大的秘密一樣,張開了笑臉。粉色的小花兒在綠葉的襯托下,顯得十分顯眼。
之后的很多天,整個窗子都開滿了花,那么熱烈,它們張開朝天的喇叭,似乎能聽到一種歡快的樂曲。
如果有人讓我贊嘆一種花,我肯定要贊嘆它——牽?;ā?/p>
“嘀!嘀!”小喇叭開始奏樂啦!
小學四年級寫植物作文400字【篇13】
俗話說的好“梅花香自苦寒來”,所以,我對梅花有著特殊的好感,今天,我要贊美梅花,因為它是人類的榜樣。
在寒冷的冬季,梅花敢于向嚴寒挑戰(zhàn),傲然獨立。有時在暴風雪面前它也絲毫不低頭,要竭盡全力地向暴風雪戰(zhàn)斗,這種品質(zhì),正是我們?nèi)祟愃狈Φ?,我們要向梅花學習。
在風和日麗的春、夏季中,嬌艷的花朵開放了,它們在討論誰最美,看它們這樣子,我就想對它們吼一聲:“其實梅花才是最‘美’的!”是呀,梅花那堅強的品質(zhì)是任何花朵所比不上的,它們別的花雖然鮮艷,可是一到秋天便會枯萎,而到了寒冷的冬季,正是梅花的“獨場秀”,梅花不怕寒冬的事跡,誰能比得上呢?
在生活中,梅花那“香自苦寒來”的品質(zhì),更值得我們學習。這句話的意思是說:如果想達到目的',必須付出艱辛和努力,如果“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”或是“一日暴十寒”的話,事情總會半途而廢。特別是學習,更說明了這一真理。梅花就像勤奮的孩子一樣,它那香味,就是優(yōu)異的成績。我們要具備這種品質(zhì),就會大大受益。
有一次,我們?nèi)哐?,當時天很冷,我還是堅持著。過了一會兒,我實在不想掃了,就想走。我忽然看到了路邊的樹,便“忽”的想到了梅花,那挺立于嚴寒的墻角數(shù)枝梅似乎激勵我們要挑戰(zhàn)困難,戰(zhàn)勝困難。于是我又干勁十足地掃起來,朋友也被我的干勁感染了。最終,一條平坦的小路呈現(xiàn)在我眼前。我已向梅花學習了,希望同學們也要向她學習。
啊!梅花,你不但散出了芳香,還為我們做出了榜樣,教我們堅忍不拔,頑強拼搏。我真佩服你!
小學四年級寫植物作文400字【篇14】
茉莉花被碧綠的枝葉襯托著,形成了鮮明的對比,茉莉花裊娜的開著,微風羞澀的打著花果朵,送來一絲絲沁人心脾的香氣。茉莉花她穿著雪白而圣潔的連衣裙就如同一個美麗迷人,體態(tài)修長,亭亭玉立的小姑娘,顯得那么端莊素雅。碧綠的葉子像一塊清脆透明的翡翠。清香,醇香,濃香。怎能不令人陶醉其中,心曠神怡呢!
我忽然覺得自己仿佛就是一朵穿著雪白衣裳隨風飄動的茉莉花,小鳥為我伴奏,小花為我舞蹈。我躺在大地媽媽的懷抱中,貪婪的吸著天地之精華,我傾聽小草的聲音,我感受著大自然奇妙世界。微風如媽媽的手溫柔地撫摸著我的臉蛋,我情不自禁的翩翩起舞,不光是我一朵,所有的茉莉花都在舞蹈,溫暖的陽光灑在我的身體上,我全身的.露珠閃爍著金光,猶如寶石般耀眼,小蜜蜂飛過來,告訴我蜂蜜收成的碩果累累,小鳥飛過來,告訴我今天的新鮮事物,老爺爺喜笑顏開的向我走來,把最溫暖的笑容注射進了我的血液!
我忽然想起我不是茉莉花,而是去欣賞茉莉花的呀!我興高采烈的哼著小調(diào)流連忘返的跑回了家,“好一朵美麗的茉莉花呀……”
小學四年級寫植物作文400字【篇15】
周一,爸爸下班回來,給我買了一株小仙人掌。仙人掌不高,由十幾根長短不一的莖組成,像手指一樣。在每個“手指”的頂端,開著一朵鮮紅的小花,錯落有致、鮮艷奪目。我非常喜歡那些小花,忍不住碰了它一下,感到很硬,還有點扎手,沒有鮮花的那種嬌嫩的質(zhì)感?好像是假的。有一次,在給花澆水時,我發(fā)現(xiàn)那些小花遇到水后,急速收縮,縮成一個圓溜溜的、含苞欲放的花骨朵兒。過了一會兒,經(jīng)陽光一照,它就又開始像剝洋蔥似的.?一層層地從最外層向里慢慢地綻放。過了幾天,我又發(fā)現(xiàn),花周圍的仙人掌葉片上有和小花一樣的紅色,我心想,難道是這花掉色?我用手指輕輕地碰了碰花朵,手指竟被染成了紅色。我感到非常奇怪,這花到底是真是假?
過了幾天我又發(fā)現(xiàn)了新線索。在仙人掌與小花之間有像針一樣細的東西插入仙人掌,我輕輕地碰了碰花,看能不能把它摘下來,結(jié)果輕易地把它拔了下來。連接仙人掌與花托的是一個約1厘米長的針型管狀物。這就更讓我奇怪了。我給一位專門研究花的叔叔打電話,問他這是怎么回事,他說這是一種高科技產(chǎn)品,花就通過那根小管子來吸收營養(yǎng),開放或閉合。所以,你可以說這花是真的,也可以說它是假的。哦,原來是這樣?。?/p>